【精選】九年級(jí)的作文500字七篇
在平平淡淡的日常中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家收集的九年級(jí)的作文500字7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
九年級(jí)的作文500字 篇1
生活中無(wú)處不存在著親近�；ê腿~、鳥(niǎo)和樹(shù)、魚(yú)和水、藍(lán)天和白云。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，“親近”無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我的身旁，它使我感覺(jué)溫暖感受到力量和這個(gè)詞存在的價(jià)值。從我出生的時(shí)候開(kāi)始，父母就是我最先親近，也是最親近的人。每天我躺在母親的懷抱中慢慢地成長(zhǎng)，雖然那時(shí)候沒(méi)有什么記憶，但我知道我和其他孩子一樣，總是哭鬧著要媽媽抱。
每個(gè)人提起自己的父母，都會(huì)有一股崇敬與親切之感，父母像是我們心靈的靠山，因?yàn)樗麄兪俏易钣H近的人。
漸漸地我長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)了許多新朋友。每天和他們學(xué)習(xí)，游戲。我總是覺(jué)得我的小伙伴們是各有所長(zhǎng)、心地善良的，如果要出去玩，我也喜歡叫上他們，因?yàn)樗麄兪俏宜H近的人，
幼兒園和小學(xué)低年級(jí)時(shí)的我，特別愛(ài)玩玩具。每次去商場(chǎng)或超市，我都要拉著媽媽的手，往玩具貨架走，而且基本上都會(huì)買(mǎi)回來(lái)一樣，那時(shí)候我最親近的東西就是玩具了。
后來(lái)漸漸地，我迷上了看書(shū)，我開(kāi)始拉著媽媽去書(shū)店買(mǎi)書(shū)，媽媽也樂(lè)意陪我去書(shū)店看書(shū)買(mǎi)書(shū)，我常常沉浸在書(shū)的世界里，忘了時(shí)間，這種感覺(jué)很好。直到現(xiàn)在，書(shū)成為了我親近的朋友，也是我生活中必不可少的好伙伴。
假期里，父母會(huì)帶我去旅游，去更好地親近大自然。當(dāng)我行走在樹(shù)林中、小溪邊、山中的時(shí)候，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的啼叫，聞著泥土與野花的芬芳，總會(huì)有一種很放松美好的心情，遠(yuǎn)離城市生活的喧囂的感覺(jué)，并且有一種發(fā)自?xún)?nèi)心贊美神奇的自然界中的萬(wàn)物。這是因?yàn)槲矣H近了自然，我體會(huì)了它的美。
生活中無(wú)處不在著親近，親近他人，親近自然，親近與我們相關(guān)的一切，你就會(huì)感受到它們的美麗和神奇的力量。
萬(wàn)物只有親近，才會(huì)了解，有了了解，才會(huì)明白它們的美好和存在的意義。
九年級(jí)的作文500字 篇2
輕輕地觸碰到了，被觸碰的一瞬間，心像被小鹿亂撞了一通，激烈得跳動(dòng)著。
除了父親，似乎從未牽過(guò)任何男生的手。一直都覺(jué)得，牽手只是表示友誼的意思，單自己卻很在意和男生一起牽手這件事，即使是在幼兒園里，看到男生伸來(lái)我也會(huì)避開(kāi)。
看到電視劇里的男主角和女主角為什么牽手?為什么會(huì)臉紅的牽著對(duì)方的手?似乎遇見(jiàn)他我才明白，我想，牽他的手。
纖凈的手造我的眼前晃動(dòng)著，無(wú)論什么時(shí)候，眼睛都有意無(wú)意的向他看去，他的手指很修長(zhǎng)，凈白的像女生的手�？粗氖趾芟胗|碰它，單觸碰后卻有些害怕，臉紅得厲害。
只是借他筆時(shí)，手指微微的碰到了，單還是臉紅了半天，激烈得心跳讓人快窒息了，我是怎么了。
難道這就是大家所說(shuō)的——喜歡!
我在喜歡他?冒出的這個(gè)念頭差點(diǎn)讓我暈過(guò)去了，仔細(xì)想，我對(duì)他的感覺(jué)不就是女生之間常討論的喜歡嗎?
有意無(wú)意的想起他——只是無(wú)意的想起而已;常去打聽(tīng)他的一切——只是好奇而已;目光總是看向他——只是有點(diǎn)在意而已;總是想牽他的手——只是有點(diǎn)喜歡他而已。
果然，還是喜歡他。
好想，跟他說(shuō)話(huà)，但為什么每次都臉紅心跳無(wú)法與他正常說(shuō)話(huà)?好想，牽著他的手，但為什么每次只是無(wú)意的碰到他就緊張不已?好想，告訴他我在喜歡他，但卻好害怕他說(shuō)出的一句話(huà)讓我心碎。
或許，這樣就好，就這樣偷偷的看著他就好，在他不這道的地方，做他的影子。
但是，還是，好想告訴他，好想告訴他，即使這是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的愛(ài)，即使會(huì)受傷，無(wú)論多少次，我都想傳達(dá)給他，好想告訴他。
夢(mèng)中，他輕輕地牽起我的手，在夕陽(yáng)下看著他，輕輕地對(duì)他說(shuō)：“好喜歡你�！�
九年級(jí)的作文500字 篇3
在每一個(gè)城市的角落里都有著一些雖然隨處可見(jiàn)但常常被人忽略的人們，他們的行為或許渺小但卻值得人感激和贊美，一份卑微的工作卻創(chuàng)造了一個(gè)美好的家園。
清潔工，是一個(gè)城市中最常見(jiàn)的角色，但其家境卻不是怎么美好，他們?yōu)榱艘环荼∪醯男剿畧?zhí)著上崗，或許有的人嘲笑他們，但是他們確實(shí)功不可沒(méi)，或許有的人亂丟垃圾，但他們卻默默的將其撿起。他們值得尊重，只因他們負(fù)責(zé)了，他們值得愛(ài)戴，只因他們用自己的雙手一點(diǎn)點(diǎn)的創(chuàng)造了我們美好的家園，所以，尊重和愛(ài)戴他們值得。
幾年前，城市在發(fā)展的同時(shí)，卻略了環(huán)境問(wèn)題，但也沒(méi)見(jiàn)有誰(shuí)能撿起地下的垃圾放進(jìn)垃圾桶中，與此同時(shí)，也不乏出現(xiàn)了一些志愿者，而在他們不懈的努力下，近一個(gè)月的時(shí)間，城市恢復(fù)了往日的美麗，也就是這時(shí)出現(xiàn)了眾多的清潔工，社會(huì)中，每個(gè)人的能力都是有限的，所以只能盡可能的以我們的方式來(lái)造福這個(gè)社會(huì)，他們也一樣如此。
耕地的人深知糧食的可貴之處，而清潔工也是一樣明白所謂的干凈，不過(guò)就是用自己的汗水所清洗出來(lái)的，但只要人人都能明白愛(ài)護(hù)環(huán)境的重要性的話(huà)，環(huán)境就會(huì)減少污染，那么相對(duì)應(yīng)他們的工作也會(huì)輕松不少，至少我們要養(yǎng)成不亂扔垃圾的好習(xí)慣，這樣才能創(chuàng)立一個(gè)美好的城市，美好的家園，何樂(lè)而又不為呢？
這個(gè)世界中，每個(gè)時(shí)代都需要所謂的英雄，所以就出現(xiàn)了英雄，但是啊，如果人人都跑去當(dāng)英雄，那有有誰(shuí)來(lái)?yè)纹疬@個(gè)時(shí)代的基柱呢？所以，英雄固然可貴，但更重要的是千千萬(wàn)萬(wàn)在平凡崗位上扎扎實(shí)實(shí)做好本職工作的人，于是，他們就站了出來(lái)。
九年級(jí)的作文500字 篇4
愛(ài)，是不分出身與等級(jí)的，沒(méi)有一種愛(ài)的名字叫卑微。
我的母親是一位地地道道的農(nóng)民，她從來(lái)都舍不得多花一分錢(qián)在自己身上，因此才年過(guò)三十的她就丟失了自己的青春的美麗。但她對(duì)我的愛(ài)，卻不亞于任何一位母親。
還清晰地記得，上一次家長(zhǎng)會(huì)，父親有事沒(méi)在家，我拉著母親讓她來(lái)開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，母親有點(diǎn)為難了，因?yàn)樗绿�，給我丟面子，又怕不來(lái)，不知道我在學(xué)校有哪些缺點(diǎn)需要改正，經(jīng)過(guò)再三地軟磨硬泡，她才勉為其難地陪我來(lái)到了學(xué)校。
輪到我發(fā)言了，我清晰地讀出我的發(fā)言稿，母親臉上露出了欣慰的笑容。到母親發(fā)言了，她竟緊張地連自我都介紹都忘了，只是一個(gè)勁的重復(fù)著我也不會(huì)說(shuō)什么，經(jīng)過(guò)老師的指引，她才難為情的走下了講臺(tái)，我望著母親那張通紅的臉頰中好像透著一絲歉意，她不住的對(duì)我說(shuō)：“媽?zhuān)蛱於急澈昧说模裉靺s……”
母親也許不知道，她昨天辛苦的背發(fā)言稿時(shí)，換來(lái)的是我陣陣心酸，母親為了我的尊嚴(yán)，竟可以那么地不辭勞苦，在她的`心里，女兒的一點(diǎn)一滴，可以使她放棄一切，可以不惜一切代價(jià)。
母愛(ài)如那甘甜的泉水，從我出生起，就將它輸送進(jìn)我的身體里。濤濤不絕。
母愛(ài)如那耀眼的陽(yáng)光，摸不到，也看不見(jiàn)，卻時(shí)時(shí)刻刻在給予我溫暖。
母愛(ài)如那無(wú)私的燭火，燃燒了自己，照亮了兒女。
我從心底喜歡這份愛(ài)，感激這份愛(ài)。
母親��！您的無(wú)私換來(lái)的并非是兒女的無(wú)休止的索取，而是一顆感恩的心。
家長(zhǎng)會(huì)結(jié)束了，我抱著母親在她的耳邊輕輕的說(shuō)，媽?zhuān)瑳](méi)有一種愛(ài)的名字叫卑微。
九年級(jí)的作文500字 篇5
初中啊，我現(xiàn)在就處在這個(gè)時(shí)段。還記得初一時(shí)，剛走進(jìn)那陌生的班級(jí)門(mén)口，里面同學(xué)們談笑的聲音不絕于耳，這讓我緊張的心情稍稍平和了一些，再跨進(jìn)一步，東張張西望望，極力的搜索著“故人”，也就是所謂的“老同學(xué)”，才發(fā)現(xiàn)，在明朗的笑聲中，我輕易的捕捉到了那個(gè)在座位上“手舞足蹈”的人，沒(méi)錯(cuò)，就是我的好朋友之一，至于名字實(shí)在是太冷僻了，我想記下來(lái)也沒(méi)有多大意思，所以在當(dāng)時(shí)索性就給他起了個(gè)小名，在某種程度上也可以說(shuō)是“綽號(hào)”：板藍(lán)清。
最初起這個(gè)名字還是大家叫慣了，因?yàn)樗拿诌B起來(lái)讀就很像廣告里的“板藍(lán)清”，難怪搜狗輸入法里在我打這三個(gè)字是總會(huì)冒出那熟悉的藥名……我看著他那熟悉的臉，既有興奮，也有尷尬，何況這又是正常的，哪個(gè)人再見(jiàn)到老同學(xué)不會(huì)尷尬？要是這有，那他一定是個(gè)“怪人”，說(shuō)不好還是“外太空來(lái)的侵略者”！我依舊躊躇往前，向著他的方向，邊走邊朝他揮了揮手，和他的目光恰好交匯，他笑了，也招招手示意讓我坐在他旁邊，我咧開(kāi)了嘴，認(rèn)為初中生涯定是快樂(lè)而又充實(shí)，誰(shuí)知一個(gè)人走進(jìn)了教室，手里拿著一沓講義，他那急匆匆的步伐簡(jiǎn)直就像是運(yùn)動(dòng)員退役了，而且還是短跑……我想著“板藍(lán)清”小聲嘀咕：“位是……？”“哦，他啊，是我們的班主任兼語(yǔ)文老師，名字暫且不詳，下課你可以自己去看課表，上面應(yīng)該會(huì)有�！彼托牡南蛭医忉�。也是，在小學(xué)他就是出了名的“老好人”，那時(shí)有人經(jīng)常說(shuō)他這么老實(shí)肯定會(huì)被人騙，不過(guò)我覺(jué)得沒(méi)什么不好，至少對(duì)朋友是“有求必應(yīng)”。
九年級(jí)的作文500字 篇6
“哇，好美��！”一進(jìn)教室我就被文珍桌面上那本精美的日記本迷住了，情不自禁地叫了起來(lái)。我拿起來(lái)愛(ài)不釋手地左摸右翻，心里怪癢癢的。不經(jīng)意間我看到了一則令我憤怒的日記：“我好內(nèi)疚，小迪能原諒我嗎？我為了自己，竟讓媽媽給班主任送禮。我太自私了，一看到小迪誠(chéng)摯的微笑，我慚愧得簡(jiǎn)直不敢再抬頭看她了……”
天吶，我驚呆了，這是文珍的日記嗎？沒(méi)錯(cuò)，上面偌大的簽名似乎把我推進(jìn)了沼澤地，我使勁掙扎著，可越掙扎就陷得越深。這就是所謂的好朋友嗎？文珍，你叫我怎么原諒你啊？我再也不會(huì)理你了，文珍啊文珍。
“啟迪，我們?nèi)ネ饷媪镞_(dá)溜達(dá)吧�！蔽恼鋵�(duì)我說(shuō)。我嘀咕著：假惺惺�；卮鸬酶纱嗬洌骸安蝗��！�
“啟迪，來(lái)，吃點(diǎn)兒巧克力糖果吧。”文珍向我喊。我思量著：假慈悲�；卮鸬脭蒯斀罔F：“不吃。”
一看到文珍，我好不容易平靜下來(lái)的心又如平靜的江面掀起了大風(fēng)浪。不知什么時(shí)候，我開(kāi)始思考著怎樣懲罰她，對(duì)，我也要搬來(lái)自己的媽媽?zhuān)瑩尰刈约旱淖�。既然你不把我�?dāng)朋友，我又何必當(dāng)你是朋友呢？
“媽?zhuān)阍谀膬�？”一進(jìn)家門(mén)我就扯開(kāi)嗓子大喊。
“在這呢，大呼小叫干什么？”
“媽?zhuān)魈鞄臀姨狳c(diǎn)兒禮物給班主任送去，他因?yàn)槲覜](méi)送禮而把我調(diào)到角落里，委屈死了�！�
“什么？你們班主任收學(xué)生禮？太不像話(huà)了，我們普通人家哪有什么禮品呀�！�
“媽?zhuān)翘煨±睢?/p>
“瞎說(shuō)什么。這班主任也太可氣了。”
“媽?zhuān)氵�不是一個(gè)樣嗎？”
“才不一樣呢，學(xué)生只是消費(fèi)者呀。好了，好了，我就依了你，行了吧？”
我一蹦老高，但興奮中夾雜著一股莫名的酸味。
九年級(jí)的作文500字 篇7
落葉被時(shí)間踩碎后，便成了泥土的芬芳。于是，我一路上跌跌撞撞，想要尋找逝去的清香。
今年的初冬，又在不經(jīng)意間悄然而至。初三的我們，也似乎失去了欣賞落葉飄雪的空閑。一個(gè)人抱著新買(mǎi)來(lái)的參考書(shū)，靜靜的穿過(guò)操場(chǎng)，身后是學(xué)弟學(xué)妹們的歡笑與雀躍，心底莫名的滋生出一種微寒，感覺(jué)自己似乎失去了些什么……….
天空陰霾，不再有昔日的澄澈；彩虹黯淡，不再有昔日的絢麗；鋼琴低調(diào)，不再有往日的高亢！我身邊的一切，我最?lèi)?ài)的一切都變了！
是我負(fù)萬(wàn)物，還是萬(wàn)物負(fù)我？
“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌，白毛浮綠水，紅掌撥清波�！币环�(huà)面模糊的浮現(xiàn)在腦海中，一個(gè)小孩坐在坡前看游過(guò)的白鵝，還妄想與它們同游….。對(duì)！那個(gè)孩子就是我。我忽略了童年的那條河和那群鵝，我遺失了那裝滿(mǎn)回憶的潘朵拉寶盒……。
曾經(jīng)最?lèi)?ài)的樂(lè)譜和樂(lè)器由于學(xué)業(yè)的緊張已被荒廢，甚至我已厭倦練琴。那童年的夢(mèng)想--成為音樂(lè)家早被我拋到九霄云外，我忽略了貝多芬、莫扎特、肖邦等這些昔日的崇拜者。我遺失了我童年的夢(mèng)想，我人生的最初航向….。
我忽略了我童年眼中的世界！那一片澄澈的天，那絢麗無(wú)比的彩虹，那彈奏鋼琴時(shí)的高亢都已隨風(fēng)飄逝…..。
原來(lái)我失去了記憶、夢(mèng)想……和童年。
是我負(fù)了萬(wàn)物。我不懂得珍惜曾擁有的美好！
才懂得，有些事，錯(cuò)過(guò)了就是永遠(yuǎn)；有些人，一轉(zhuǎn)身就是一輩子。
“我始終帶著你愛(ài)的微笑，一路上尋找我遺失的美好，不小心當(dāng)淚劃過(guò)嘴角，就用你握過(guò)的手抹掉。再多的風(fēng)景也從不停靠，只一心尋找我遺失的美好………”
去尋找，我遺失的美好--童年。
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