有關(guān)二年級(jí)作文300字集合10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編幫大家整理的二年級(jí)作文300字10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
二年級(jí)作文300字 篇1
今天，我們經(jīng)歷了初中階段的第一次競(jìng)選班干部。
經(jīng)過(guò)幾天相處，我們已經(jīng)都認(rèn)識(shí)了，熱情成了我們溝通的橋梁。
俗話說(shuō)：沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓。要有規(guī)矩就必須有領(lǐng)導(dǎo)來(lái)管著。這不，就有了下面的一幕：
講臺(tái)上一位同學(xué)正熱情高漲地演說(shuō)著，他的臉或由于太熱或由于太激動(dòng)而得如成熟的高梁般通紅通紅的。
臺(tái)下，有的同學(xué)昂首挺胸，仔細(xì)聽(tīng)著有的同學(xué)低頭盯著本子，奮筆疾書(shū)有的同學(xué)興奮異�；蚯盎蚝蠡蜃蠡蛴业耐瑢W(xué)討論得正歡有的同學(xué)雙目緊閉，顯出非常緊張的神情……
演說(shuō)拉下了帷幕，繼而，緊張激烈的投票與唱票又開(kāi)始了。同學(xué)們有的健筆如飛，有的草草了事，有的偷窺他人，有的低頭沉思。許久，票收齊了。唱票開(kāi)始了，只見(jiàn)兩隊(duì)人馬浩浩蕩蕩地開(kāi)上講臺(tái)，一筆，一筆又一筆莊嚴(yán)地在上畫(huà)下神圣的“正”字，我們的心提到了嗓子眼，又好似在懷里揣了一只小兔子。
終于，七位班委橫空出世，本人也有幸加入了。
這次活動(dòng)，更加深了我們新的友誼，讓自己也更多地了解了別人。
二年級(jí)作文300字 篇2
一年一度的元宵節(jié)到了，潮汕人民十分興奮，家家戶(hù)戶(hù)，喜氣洋洋，歡慶元宵節(jié)。那天晚上，天氣十分晴朗，月亮高掛在深藍(lán)色的天空中，銀光灑滿大地，到處生氣勃勃。我們吃完湯圓，就去石獅橋觀花燈——“行彩橋”。
�。∈{橋張燈結(jié)彩，人山人海，有的是藍(lán)眼睛、高鼻子的外國(guó)人，有的是海外華人……花燈真是千姿百態(tài)，如象征吉祥如意的吉利燈，有的是蓮花燈，有的是古老的宮燈……各種各樣的花燈使人眼花繚亂，目不暇接，象征著國(guó)泰民安，五谷豐登。非凡那幾盞大花燈，吸引了我。噢，原來(lái)大花燈的罩上寫(xiě)著“財(cái)源廣進(jìn)”、“吉祥如意”、“元宵佳境”等吉祥詞句，頗受人們喜愛(ài)。我們走啊走，看到有人在猜燈謎，謎面是：“紅的瓜，黃的瓜，節(jié)日一到滿節(jié)掛�！蔽野涯抗廪D(zhuǎn)向花燈，心想：元宵節(jié)掛的'是花燈，那謎底一定是花燈。我對(duì)工作人員說(shuō)：“是花燈，對(duì)嗎？阿姨�！卑⒁陶f(shuō)：“小朋友你答對(duì)了，這是你的禮物……”我手捧著禮物，沉浸在無(wú)比歡樂(lè)和幸福之中。
時(shí)間過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼就10點(diǎn)多了，我只好依依不舍地離開(kāi)了石獅橋，心想：今年的元宵節(jié)過(guò)得真開(kāi)心，明年的元宵節(jié)，我還要來(lái)觀花燈。
二年級(jí)作文300字 篇3
在我家的后園有一棵十年樹(shù)齡的龍眼樹(shù)，樹(shù)高有3米、枝葉茂盛就像一把撐開(kāi)的綠絨大桑。
龍眼樹(shù)的枝干是棕色的，在春天，龍眼樹(shù)就會(huì)長(zhǎng)出新的葉子，剛長(zhǎng)出來(lái)的時(shí)候是嫩紅嫩紅的，在幼嫩的葉尖上面就長(zhǎng)出了一朵朵很小很可愛(ài)的還帶有一絲絲香味的小黃花這就是龍眼花了，花的香甜也引來(lái)了小蜜蜂。
到了夏天，樹(shù)的葉子漸漸轉(zhuǎn)綠了，原來(lái)一朵朵的小黃花已變成了黃豆大的小果實(shí)，它象一串串冰糖葫蘆掛滿枝頭，橢圓的葉子一片挨著一片，在樹(shù)的下面往上看就像是一個(gè)個(gè)綠色大帳篷，又像一片片綠云。
到了秋天，果實(shí)已經(jīng)成熟了，果實(shí)把樹(shù)枝也壓彎了，龍眼的果實(shí)有成年人指頭般大，穿著一層土黃色的外殼，剝開(kāi)外殼里面就是白里透亮的果肉，肉的再里面有個(gè)核像是一顆黑珍珠。
到了冬天，果樹(shù)開(kāi)始進(jìn)入休養(yǎng)時(shí)期了，積蓄養(yǎng)分準(zhǔn)備明年的開(kāi)花結(jié)果，所以冬天的龍眼樹(shù)枝葉是最茂盛的了。
二年級(jí)作文300字 篇4
一天中午，天氣很好，我在家里做完作業(yè)后，發(fā)現(xiàn)筆盒里的筆和橡皮用完了，心里很著急。我想了想，想到門(mén)口有一家超市，就把家門(mén)關(guān)好，飛快的跑到小區(qū)門(mén)口。
剛走進(jìn)超市，阿姨就客氣的說(shuō)：“小朋友，你想要點(diǎn)什么呀？”我對(duì)阿姨說(shuō)：“阿姨，您好！您們店里有沒(méi)有鉛筆和粉色的橡皮呀？”阿姨說(shuō)：“有啊，我?guī)闳タ窗�，你這邊請(qǐng)�！蔽腋吲d地說(shuō)：“好的！”阿姨就帶我看了店里的鉛筆和橡皮，她親切的把我要的鉛筆和橡皮遞給我。我說(shuō)：“阿姨，謝謝您！”阿姨說(shuō)：“不客氣�！蔽覇�(wèn)阿姨：“這兩樣?xùn)|西一共多少錢(qián)？”阿姨說(shuō)：“鉛筆2元錢(qián)，橡皮3元錢(qián)�！蔽医o了阿姨10元錢(qián)，阿姨找了我5元錢(qián)。我再次對(duì)阿姨說(shuō)：“謝謝阿姨，再見(jiàn)！”阿姨說(shuō)：“你真是一個(gè)懂禮貌的孩子，再見(jiàn)！”
回家路上，我想著阿姨夸我的話，心里就像吃了蜜一樣甜！
二年級(jí)作文300字 篇5
我家有兩只可愛(ài)的小烏龜。它們有著一個(gè)大大外殼，外殼長(zhǎng)約8厘米，寬約5厘米。烏龜?shù)挠矚け砻嬗?3塊甲組成，每塊甲的邊上都有波浪形的花紋，多數(shù)是六角形的。它們的頭后面有一條“花圍巾”，那就是烏龜?shù)牟弊�。烏龜還有一個(gè)像甲魚(yú)似的腦袋，四條短短的小腿，腿上還有鱗甲。它們還有一張不易被發(fā)現(xiàn)的闊嘴和一雙圓圓的小眼睛。
我每天清晨一起床，第一件事就是為小烏龜換水喂魚(yú)。喂食的時(shí)候，你只要把食物放在它們眼睛的前上方，它們就會(huì)伸長(zhǎng)脖子，然后張開(kāi)大嘴把食物咬住，最后津津有味地吃著。一有空，我就與它們一起玩。在它們伸開(kāi)四肢的時(shí)候，我用右手拉住它的前爪，很友好地對(duì)它說(shuō)：“嗨，朋友你好!”我很有禮貌地和它握手，可它卻趕緊縮回四肢、頭和尾巴。我把它們?nèi)釉谝贿叺囊巫由希灰粫?huì)兒，它們又悄悄地伸開(kāi)四肢和頭，然后四足一蹬，站起來(lái)朝椅子的另一個(gè)方向爬去。
多么可愛(ài)、調(diào)皮的小烏龜，它們給我的童年生活帶來(lái)了許多歡樂(lè)。
二年級(jí)作文300字 篇6
每一個(gè)人都有母親，動(dòng)物也是如此。
母親是偉大的，沒(méi)有母親就沒(méi)有我們的今天，是母親給了我們生命。母親總是無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)我們，每當(dāng)我們過(guò)生日的時(shí)候，我們的母親總會(huì)給我們最大的快樂(lè)，可事實(shí)上，我們一過(guò)一次生日就等于母親老了一歲。母親在生活上總是給我們吃好、穿好，自己卻非常少吃一回、穿一會(huì)。
每當(dāng)我們生病的時(shí)候，母親總會(huì)守護(hù)在我們的身邊，寸步不離，生怕我們有什么事情發(fā)生。
在學(xué)習(xí)上，母親總怕我們的成績(jī)退步了，就省吃?xún)�用，給我們請(qǐng)老師來(lái)補(bǔ)課或報(bào)補(bǔ)習(xí)班，好讓我們的學(xué)習(xí)成績(jī)有所提高。
母親，一個(gè)多么偉大的名字啊！母愛(ài)如水那樣純凈、那樣甘甜，像水一樣滋潤(rùn)著我們。讓我們?cè)谶@個(gè)母親節(jié)里對(duì)自己的媽媽說(shuō)一聲：“媽媽?zhuān)覑?ài)您！”
二年級(jí)作文300字 篇7
春天的校園鮮花盛開(kāi)，夏天的校園綠樹(shù)成蔭，冬天的校園雪花飛揚(yáng)，我最?lèi)?ài)的還是秋天的校園。
一走進(jìn)校門(mén)，花壇里五顏六色的菊花立刻映入眼簾。它的顏色有雪白的、淡黃的、紫紅的，一片片花瓣仿佛一艘螞蟻游船。一朵朵菊花猶如一張張笑臉，我們一走到花壇邊，一朵朵花就打起精神來(lái)對(duì)著我們微笑。花壇中間有一棵高大的松柏，它就像一位巨人頂天立地地保衛(wèi)著我們的校園。
來(lái)到教學(xué)樓前，一陣陣香氣撲鼻而來(lái)，原來(lái)是幾株桂花的香味，它的顏色有銀黃的、橙黃的、金黃的，看得我眼花繚亂，它的花瓣是十字形的像一個(gè)個(gè)小酒杯呢！我搖了搖桂花樹(shù)，花兒落了下來(lái)，好似下了一場(chǎng)桂花雨，有的桂花落在我的衣服上，給我的衣服添加了色彩。
操場(chǎng)上，高大的水杉樹(shù)已經(jīng)開(kāi)始落葉，一陣風(fēng)吹來(lái)，一片“羽毛”翻轉(zhuǎn)著飛舞著落下來(lái)，時(shí)快時(shí)慢，它仿佛在告訴我們秋天來(lái)了。
秋天的校園是五彩的，我愛(ài)秋天的校園。
二年級(jí)作文300字 篇8
一天早上，小蟲(chóng)子撿到了一個(gè)雞蛋殼。小螞蟻拿了一塊木板，放在雞蛋殼上。一個(gè)蹺蹺板誕生了。小蟲(chóng)子讓螞蟻?zhàn)@邊，自己坐到那邊，他們玩起了蹺蹺板。小蝴蝶則在一旁喊加油。他們玩得可開(kāi)心了。
過(guò)了一會(huì)兒，小蟲(chóng)子對(duì)小螞蟻說(shuō)：“我想飛上藍(lán)天，摸摸白云是不是像棉花糖一樣柔軟�？晌也粫�(huì)飛，怎么辦？”心靈手巧的螞蟻找來(lái)一個(gè)網(wǎng)兜，又找來(lái)了一個(gè)線團(tuán)，用上蛋殼，費(fèi)了九牛二虎之力，終于把熱氣球做好了。他們坐上熱氣球，飛上了藍(lán)天。小蟲(chóng)子、小螞蟻和小蝴蝶向白云姐姐、藍(lán)天哥哥和太陽(yáng)公公問(wèn)好。
突然，天空烏云密布，眼看就要下雨了。小蟲(chóng)子他們立馬把熱氣球迅速降落下來(lái)�？尚∥浵亝s急得大哭，不知如何是好。小蟲(chóng)子把雞蛋殼翻了個(gè)面，請(qǐng)朋友們一起躲進(jìn)了雞蛋殼里面。外面下起了雨，可小螞蟻卻笑了。
晚上，他們把雞蛋殼當(dāng)作搖籃，他們躺進(jìn)雞蛋殼里，很快進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。
萬(wàn)能的蛋殼給他們帶來(lái)無(wú)限快樂(lè)。
二年級(jí)作文300字 篇9
在前幾天的一個(gè)晚上，我做了一個(gè)十分有趣的夢(mèng)，我夢(mèng)見(jiàn)了未來(lái)的書(shū)桌的樣子。
我想未來(lái)的書(shū)桌是萬(wàn)能的，它有防止小偷東西的功能，只有自己的指紋或者輸入密碼才可以拿書(shū)桌里的東西。而且你放有用的東西進(jìn)去，書(shū)桌才會(huì)同意，如果放一些對(duì)學(xué)習(xí)沒(méi)用的東西，書(shū)桌便會(huì)告訴老師，并且把東西交給老師。它還會(huì)幫你做課前準(zhǔn)備，你需要什么東西，就算沒(méi)帶，它會(huì)告訴老師的，而且書(shū)桌里還有全自動(dòng)備用的各種書(shū)，但是不許弄壞。課桌在下課時(shí)會(huì)自動(dòng)消失，這樣就能防止跌傷，防止碰壞牙齒。書(shū)桌還可以跟天氣的冷熱來(lái)調(diào)節(jié)教室的溫度，在書(shū)桌的一個(gè)不起眼的角落里，還會(huì)安裝一臺(tái)小型電腦，如果有題目不會(huì)做，電腦會(huì)幫助分析，直到你弄明白為止。書(shū)桌的四面還裝有萬(wàn)向輪，移動(dòng)時(shí)是不會(huì)發(fā)出聲音的。
正在我睡的很香時(shí)，鬧鐘驚醒了我。我真的希望科學(xué)家能早日發(fā)明出這樣的書(shū)桌來(lái)，我期待著那一天的到來(lái)，我也期待著這個(gè)夢(mèng)能成真，那么我們的學(xué)習(xí)該多么的方便�。�
二年級(jí)作文300字 篇10
我的愛(ài)好是書(shū)，每天一進(jìn)家門(mén)，我就迫不及待地捧起一本書(shū)來(lái)，津津有味地看了起來(lái)，無(wú)論誰(shuí)叫都不管用，書(shū)的時(shí)候，沒(méi)有一點(diǎn)聲音，靜得連鐘表的嘀嗒聲都能聽(tīng)得見(jiàn)。每當(dāng)吃飯的時(shí)候，媽媽總是叫我兩三遍，我才放書(shū)來(lái)。
一天中午，我正在書(shū)，我的小伙伴來(lái)找我玩，我說(shuō)：“改天再來(lái)找我玩吧！”我回到桌子旁，又看了起來(lái)，可是，還沒(méi)看一會(huì)兒，媽媽又叫我吃午飯了�！鞍�！時(shí)間過(guò)的可真快啊�！蔽也挥勺灾鞯貒@了口氣。我迅速地吃完了飯，馬上沖到桌子旁，又開(kāi)始看起書(shū)來(lái)了。你看，我像不像書(shū)蟲(chóng)。
我有很多的書(shū)，比如：《格林童話》、《木偶奇遇記》、《開(kāi)心作文》、《小學(xué)生作文選刊》、《十萬(wàn)個(gè)為什么》……書(shū)里面藏著許多知識(shí)，只要你用心去看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)書(shū)的作用。通過(guò)讀《十萬(wàn)個(gè)為什么》，讓我知道了兒童為什么要多吃胡蘿卜？為什么要經(jīng)常更換牙刷？等好多生活常識(shí)。我還可以把書(shū)上的好詞好句畫(huà)下來(lái)，抄在積累本上，等我再寫(xiě)日記的時(shí)候，就可以用上這些詞語(yǔ)。
書(shū)像一葉小舟，載著我向那五光十色的文學(xué)大海駛?cè)ァ?/p>
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