【推薦】高三作文集錦10篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
公傷股，門官殲焉。
以兵家所不恥的姿態(tài)，宋襄公在泓水之戰(zhàn)中一敗涂地。從古至今，口誅筆伐之聲不斷，毛dong ze更是稱此為“蠢豬式的仁義道德”。然而，宋襄公的做法當(dāng)真沒(méi)有可取之處嗎？
從某種意義上說(shuō)，宋襄公也是這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)的勝利者。
他以春秋戰(zhàn)爭(zhēng)禮的形式，堅(jiān)守著商朝遺民的貴族精神；以隆重的儀式，堅(jiān)守著大國(guó)的尊嚴(yán)、霸主的氣度。
首先，從文化層面上解讀，宋襄公此舉是貴族精神對(duì)這個(gè)禮崩樂(lè)壞時(shí)代的抗?fàn)�。西周到春秋，諸侯爭(zhēng)霸仍以貴族式的車戰(zhàn)作為主體�！敖Y(jié)日而定，各啟一面，鳴鼓而戰(zhàn)，不相詐”，這本就是一套約定俗成的禮制。而宋襄公作為商超遺君則更為注重對(duì)禮的維護(hù)，“君子不重傷，不擒二毛”，“雖亡國(guó)之列，不鼓不成兵”。
所以，以兵家出奇制勝、戰(zhàn)無(wú)不用的原則來(lái)要求當(dāng)時(shí)的宋襄公，的確是苛刻了些。倘若將泓水一役作為標(biāo)志，在往后的諸侯兼并、朝代更迭，近現(xiàn)代的世界大戰(zhàn)中，“禮”的約束作用愈發(fā)削弱。當(dāng)人們?yōu)楂@勝而走向極端暴虐的時(shí)候，禮作為一種規(guī)范，就又會(huì)彰顯出它的現(xiàn)實(shí)意義。宋襄公所維護(hù)的不是無(wú)用的條條框框。
除了堅(jiān)守禮制、維護(hù)傳統(tǒng)的勝利，宋襄公作為一國(guó)之主、春秋五霸之一，于他而言，更重要的是如何在諸侯割據(jù)的情況下保持大國(guó)的地位。
泓水之戰(zhàn)來(lái)源于會(huì)盟時(shí)楚國(guó)的輕蔑侮辱，既如此，此戰(zhàn)是宋國(guó)的“體面”之戰(zhàn)。戰(zhàn)爭(zhēng)禮所帶來(lái)的儀式感正契合了這一背景。宏觀或微觀的主體，需要儀式感來(lái)彰顯尊嚴(yán)、責(zé)任與意志。
于今而言，在復(fù)雜的國(guó)際政治環(huán)境中，lingdao人注重自己的言行，以求展現(xiàn)得體的國(guó)家形象。而在國(guó)內(nèi)，設(shè)立各種法定節(jié)假日、紀(jì)念日，也無(wú)不是希望借助儀式的力量去延續(xù)傳統(tǒng)、彰顯民族的氣節(jié)與精神。而這些舉措與宋襄公所為又有何異？
泓水之戰(zhàn)本是一場(chǎng)普通的戰(zhàn)役，勝負(fù)乃兵家常事，之所以被后世如此批駁，根源在于宋襄公敗給了那個(gè)禮崩樂(lè)壞的時(shí)代，敗給了一心求勝的后人。
《公羊傳》評(píng)價(jià)其“臨大事而不往禮”，《史記》評(píng)“宋襄公有禮讓也”。隱去戰(zhàn)爭(zhēng)本身，我們能看到一個(gè)有貴族精神的君王，在烽火狼煙中維護(hù)著國(guó)家的尊嚴(yán)，這本就是一種勝利。
高三作文 篇2
語(yǔ)文學(xué)習(xí),不要急功近利。考試是一種非常功利性的測(cè)試,這對(duì)于語(yǔ)文學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),是很不利的。 語(yǔ)文學(xué)習(xí),眼界要放開(kāi)。
一,不能僅僅局限在幾本課本之中。要看到除了課本之外,還有很多比課本好的書(shū)。中學(xué)幾年,如果只看幾本語(yǔ)文教材,語(yǔ)文成績(jī)是提高不了的;也許可以提高分?jǐn)?shù),但語(yǔ)文素養(yǎng)是絕對(duì)提高不了的。
二,有哪些書(shū)可以看?對(duì)于孩子來(lái)說(shuō),有中國(guó)名著,有外國(guó)名著,有古詩(shī)詞,有歷史傳記;關(guān)鍵看孩子對(duì)什么有興趣。興趣是成功之母。有很多書(shū),開(kāi)始也許很難看,引導(dǎo)一下,堅(jiān)持一下,孩子將會(huì)發(fā)現(xiàn)其中有莫大的樂(lè)趣。當(dāng)然,也要注意,避開(kāi)武俠言情小說(shuō);它們的趣味,過(guò)于庸俗。
三,千萬(wàn)不要多做練習(xí)。練習(xí)做的越多,越壞。練習(xí)的作用是把人的思維同一化,固定化,教條化,導(dǎo)致結(jié)果是對(duì)學(xué)習(xí)的厭惡。記住,古今中外的大作家,沒(méi)有是做練習(xí)做出來(lái)的。
四,看書(shū),要有計(jì)劃。一學(xué)期,可以看到五六本書(shū)。循序漸進(jìn)地看,同時(shí)要注意,時(shí)間不能拖得太長(zhǎng),太長(zhǎng)了,會(huì)有審美疲勞,影響讀書(shū)興趣。每年都堅(jiān)持,每天都堅(jiān)持,可以看許多書(shū)的。
五,我的建議開(kāi)始看書(shū),可以多看一些故事情節(jié)較為動(dòng)人的,如《水滸傳》《基督山伯爵》《復(fù)活》，才開(kāi)始，大多數(shù)人關(guān)注的是故事情節(jié)，看多了，自然會(huì)轉(zhuǎn)到對(duì)人生的思考，對(duì)詩(shī)意的語(yǔ)言、語(yǔ)境的體味。
六，如果您的孩子有看書(shū)的想法，但看不進(jìn)去，可以發(fā)表意見(jiàn)。我或許可以提供一些幫助。
高三作文 篇3
愛(ài)國(guó)一直是中華民族傳統(tǒng)的美德，無(wú)論是戰(zhàn)爭(zhēng)年代還是和平年代，愛(ài)國(guó)的話題從來(lái)不曾休止過(guò)，而在中國(guó)的歷史上也不乏蕓蕓愛(ài)國(guó)將士。
愛(ài)國(guó)是一種情懷，是一種精神上對(duì)其偏執(zhí)的體現(xiàn)，是言語(yǔ)上對(duì)其無(wú)比尊重的描述，在歷朝歷代都有不少愛(ài)國(guó)故事流傳至今。隨著啟蒙思想的、文藝復(fù)興。當(dāng)思想和文化到了巔峰造及的時(shí)候，無(wú)論是東方還是西方，很多人對(duì)國(guó)家的責(zé)任感和歸附感更為明顯。而愛(ài)國(guó)的方式也形形色色。
如今我摒棄了那些戰(zhàn)死沙場(chǎng)的忠義愛(ài)國(guó)志士，摒棄了那些以死進(jìn)諫的圣賢謀士，摒棄了那些用文筆辭賦來(lái)捍衛(wèi)國(guó)之尊嚴(yán)的文豪，只為那淡定從容的縱身一跳，留下無(wú)法形容也無(wú)法猜透的愛(ài)國(guó)情深。清末國(guó)文——王國(guó)維。
王國(guó)維于清朝末年賻儀皇帝時(shí)提攜的學(xué)士，為感激賻儀的知遇之恩，王國(guó)維傾其畢生的文學(xué)造詣盡心盡力的為清朝的顛覆而努力！可惜的是當(dāng)時(shí)清朝氣數(shù)已盡，費(fèi)王國(guó)維一人之力能挽回，加上當(dāng)時(shí)改革的潮流更為符合當(dāng)時(shí)的局勢(shì)，也更能從更本上挽救中國(guó)，更多人意識(shí)到的是清朝的無(wú)能，并非王國(guó)維的盲從。但是不管是愚忠也好，盲從也罷，王國(guó)維最后選擇的方式都是值得一驚的。也為世人所惋惜。
他沒(méi)有揮刀自刎，沒(méi)有縱身懸崖，沒(méi)有留下豪言壯語(yǔ)，只是安靜的安靜的在頤和園的昆明湖自沒(méi)，沒(méi)有人預(yù)料他會(huì)有此一步，走上這條路似乎又是他早就決定的，盡管他臨走前出席在所有他應(yīng)邀的場(chǎng)合，沒(méi)有任何的異常，生活工作一切照舊，我無(wú)法想象他的淡定和從容，無(wú)法想象當(dāng)時(shí)他的心情心境，一種決然的心在他的內(nèi)心安穩(wěn)的滋生卻不留痕跡。當(dāng)時(shí)的昆明湖水位很淺，連他的后背衣服都未打濕，可以想象他是在淤泥中窒息的，這需要多大的勇氣和決心。當(dāng)初對(duì)清朝陪葬的感言終究成為現(xiàn)實(shí)，是不得已還是遂愿，如今已無(wú)法考證，只是這樣的情懷我無(wú)法把它不視為是對(duì)國(guó)的忠心。對(duì)君的懇誠(chéng)。
也許對(duì)王國(guó)維還是眾說(shuō)紛紜，然而所有的看法對(duì)已故的老者來(lái)說(shuō)已經(jīng)不重要了，遂愿了隨心了便安息了。
高三作文 篇4
海子說(shuō)，從明天起，做一個(gè)幸福的人，喂馬，劈柴，周游世界，有一所房子，面朝大海，春暖花開(kāi)。這需要怎樣的一種平和而淡然的心境，才能讓我們的心靈乘著海風(fēng)，聆聽(tīng)花開(kāi)的聲音。
曾經(jīng)有這樣的男人，他從不與人攀比家世財(cái)富，他只是守著自己卑微而渺小的生活，期待做一個(gè)幸福的人，期待一片安然與平和。多少次，面朝大海，想起這樣一個(gè)樸素的靈魂，多少次，春暖花開(kāi)，看到這樣一段波瀾不驚的歲月！
拒絕攀比，我在心里默喊，再多的名牌衣服，再多的錢，滿足的僅僅是日益膨脹的虛榮心而已，而無(wú)法給我們帶來(lái)我們所無(wú)限希冀的淡薄。
你看，上海，一座極度奢華的都城，攀比之風(fēng)比比皆是，為了顯得自己高人一等，為了顯示自己的多金，外灘十八號(hào)有多少人，拿著幾個(gè)月的積蓄，只為買一件品牌的衣服或一個(gè)名貴的包，只為了滿足自己的攀比之心；陸家嘴金融中心，到處是滿身華貴，趾高氣昂的小白領(lǐng)，雖然并無(wú)過(guò)多的言語(yǔ)交流，可從他們的神色中便可看出不屑、諷刺與譏笑，無(wú)異是覺(jué)得身價(jià)因?yàn)橐簧淼拿贫呷艘坏攘T了。攀比讓他們?cè)谏钪忻允Я俗约海时茸屗麄內(nèi)绱说膭?shì)利，攀比讓那都市變得如此喧囂、烏煙瘴氣！因此讓我總想大喊一聲：拒絕攀比，拒絕虛無(wú)、庸俗，在奢華的都市營(yíng)造一片安寧、純明的天地。
可這股攀比之風(fēng)吹進(jìn)了校園，我們不少可愛(ài)的學(xué)生也在互相攀比著。雖然毫無(wú)經(jīng)濟(jì)能力，可仍比吃比穿，比的是前衛(wèi)，家境好的則“先搶一步”，家境差一點(diǎn)的則“奮起直追”，有的甚至不顧父母家庭的經(jīng)濟(jì)承擔(dān)能力，只為這一己之私，借助父母的愛(ài)，一句“我要買”無(wú)羞恥的滿足那虛榮心。攀比，讓他們迷失了自己的人生方向，忘卻了為人子女的良知責(zé)任，丟失了做人的尊嚴(yán)，更讓校園這塊凈土受到污染！拒絕攀比吧，重拾古人遺失在過(guò)去的淡然寧?kù)o的心境，享受“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑趣，靜觀“明月松間照，清泉石上流”的夜色，也許那一股浮夸的攀比之風(fēng)會(huì)漸漸消退，還校園那本應(yīng)屬于的明朗、靜謐！
拒絕攀比，拒絕的是一種虛無(wú)、庸俗的生活。
攀比是春天里的寒風(fēng)，攀比是夏天久不降下的露水，攀比是秋天凋零的花葉，攀比是冬天紛揚(yáng)不斷的大雪。拒絕攀比，讓我們享受春天的溫和，夏的涼爽，秋的收獲，冬的溫暖，讓這怡人的四季帶走攀比的后果！
拒絕攀比是一種心態(tài)，拒絕攀比是一種境界。讓我們拒絕攀比，與海子同在，做一個(gè)幸福的人，面朝大海，春暖花開(kāi)。
高三作文 篇5
今年的暑假恰好遇上四年一度的“世界杯”，令我印象最深刻的比賽是克羅地亞與法國(guó)之間的決戰(zhàn)。
比賽前雙方充滿了信心�？肆_地亞隊(duì)的隊(duì)員們個(gè)個(gè)都用力甩著手臂，而法國(guó)隊(duì)的隊(duì)員們則在練習(xí)傳球和防守。法國(guó)的教練對(duì)隊(duì)員們說(shuō)了最后的叮囑，克羅地亞的教練則和每個(gè)隊(duì)員擁抱。
裁判一聲令下，比賽開(kāi)始了。法國(guó)隊(duì)先發(fā)球！第一個(gè)球進(jìn)得出人意料，竟然是一個(gè)烏龍球！在比賽進(jìn)行十多分鐘時(shí)，法國(guó)隊(duì)得到了一個(gè)任意球的機(jī)會(huì)。罰球隊(duì)員深呼吸，往后一退，隨即身體前傾、右腿繃直，突然向著球猛沖過(guò)去，抬起腳射門！說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，球不偏不倚地砸中了一個(gè)爭(zhēng)頭球的克羅地亞球員，球又彈了出去，可是卻彈進(jìn)了克羅地亞自己的球門。就這樣，法國(guó)隊(duì)一比零領(lǐng)先克羅地亞。
克羅地亞也不甘示弱，發(fā)起了更加猛烈的進(jìn)攻。果然功夫不負(fù)有心人，克羅地亞在第18分鐘也以一記精彩的任意球追平了比分。這一進(jìn)球克羅地亞隊(duì)員配合得非常巧妙。罰球隊(duì)員先一腳向球門射去，可球被法國(guó)防守隊(duì)員頂出。而在旁邊爭(zhēng)球的克羅地亞隊(duì)員再次將球搶到傳給了埋伏多時(shí)的佩里希奇。他左腳一記抽射進(jìn)球！比分扳平了！
比賽變得更激烈了，中場(chǎng)休息時(shí)，實(shí)力強(qiáng)勁的法國(guó)以四比一領(lǐng)先克羅地亞，法國(guó)似乎贏定了�？煽肆_地亞隊(duì)并沒(méi)有放棄希望，趁法國(guó)守門員大意，射進(jìn)一球，比分變成了四比二！
比賽只剩最后的“傷停補(bǔ)時(shí)”了，克羅地亞發(fā)出了最猛烈的進(jìn)攻！可最終還是沒(méi)能攻破法國(guó)隊(duì)嚴(yán)防死守的戰(zhàn)線，法國(guó)贏得了勝利！
這場(chǎng)球賽真精彩。我在為法國(guó)隊(duì)的勝利喝彩時(shí)，也對(duì)克羅地亞隊(duì)心生敬佩，因?yàn)樗麄儕^戰(zhàn)到了最后。這場(chǎng)比賽讓我領(lǐng)悟了一個(gè)深刻的道理：我們每個(gè)人做任何一件事時(shí)一定要堅(jiān)持到底。在形勢(shì)不好時(shí)，不要輕言放棄；在自己強(qiáng)大時(shí)也不能輕視對(duì)手。勝不驕，敗不餒，只要傾盡全力，不論輸贏都可以贏得世界的尊重！
高三作文 篇6
終于放假了，和媽媽外出逛街，在商場(chǎng)里碰到了初中同學(xué)，那張讓我充滿傷感的臉。
我們?cè)?jīng)是最好的朋友，我們無(wú)話不說(shuō)，無(wú)話不談，但是就是應(yīng)為一些誤會(huì)而造成了現(xiàn)在的擦肩而過(guò)，然而，你知道嗎，在與你相遇的那一刻我是多么的開(kāi)心，但是……現(xiàn)在的我們只是最熟悉的陌生人了吧?
還記得在畢業(yè)的前一個(gè)星期，你為我講的一個(gè)故事，你說(shuō)：在寒冷的冬天，有兩只刺猬，它們因?yàn)槭懿涣颂鞖獾暮涠嗷ケг谝黄鹑∨亲詈髤s把對(duì)方傷的鮮血淋漓，后來(lái)它們終于找到了適合的距離，從此，再也不會(huì)傷害到對(duì)方了。而我們就像是這兩只刺猬一樣，開(kāi)得太近只會(huì)彼此傷害。所以，就讓我們把回憶連同我們的友情一起埋藏在心底吧!在畢業(yè)的當(dāng)天，你說(shuō)：我們的相識(shí)本來(lái)就是個(gè)錯(cuò)誤，而與你成為知己更是錯(cuò)上加錯(cuò)，當(dāng)你說(shuō)出這絕情的話的時(shí)候，我很震驚，你應(yīng)該是不想再與我做朋友了吧，所以才會(huì)說(shuō)出這么絕情的話。
我一直以為友誼會(huì)天長(zhǎng)地久，可是事實(shí)證明我錯(cuò)了，而且錯(cuò)的很離譜。
我們就像是兩條平行線一樣，永遠(yuǎn)都不會(huì)有交點(diǎn)。我們只是最熟悉的陌生人。
高三作文 篇7
“我站在高山之巔……”讀書(shū)聲越來(lái)越小，隔著一層玻璃，反射出淡黃的光照出外面透亮的雨滴。雨聲很大“嘩啦啦——嘩啦啦——”仿佛是要打亂這整齊的讀書(shū)聲……
下課了，外面的雨依然很大，天也很黑，我撐著傘飛快地往家的方向跑去。小巷深處有什么東西，越來(lái)越近——一個(gè)帶著帽子的人和一輛垃圾車。小巷里只夠容納一輛垃圾車，我退了幾步，他也過(guò)來(lái)。
“小妹！你先過(guò)去吧！”洪亮的聲音不知怎么的讓我感到一絲溫暖。走近了，第一眼好像只是看到一個(gè)老人，可仔細(xì)一看，這位老人頭上的帽子不斷往下滴水，水落在他的眼鏡上，皺紋上，鼻尖上�？傊麄�(gè)人就像是從水里撈上來(lái)一樣。
眼里流出一絲溫柔。
看著我有些驚訝的眼神，他慢慢地說(shuō)：“你。。你啊，和我的孫女長(zhǎng)的像，只是，她出了車禍，去世了……”
“別難過(guò)！這世上還有許多人和我一樣尊敬你，你并不孤單！”我眼神堅(jiān)定的說(shuō)。而他十分開(kāi)心：“哈哈哈！第一次有人這么說(shuō)我呢！真是謝謝你了！之前覺(jué)得清潔工的生活很苦，可有些人會(huì)對(duì)我笑笑，好像是很感激我。于是，我就天天認(rèn)真工作，給人們帶來(lái)美好的環(huán)境。我孫女也很開(kāi)心�？墒�，知道我孫女去世……”我看了看他，眼里的`眼神是一陣悲傷。我剛想說(shuō)話，就被他搶先了，他輕輕的說(shuō)：“回去吧，你的父母要擔(dān)心了�！�
我點(diǎn)點(diǎn)頭，揮手轉(zhuǎn)身，這些話讓我久久不能忘懷。他究竟是什么樣的心情？他是如何堅(jiān)持下來(lái)？這些我無(wú)從得知，我只知道，他是一個(gè)偉大的人，他是一個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的人。
高三作文 篇8
沒(méi)什么內(nèi)容就是想寫(xiě)點(diǎn)字出來(lái)，可能算是日記，最初來(lái)到的一個(gè)新環(huán)境感覺(jué)是那么惶恐，是的，是惶恐，內(nèi)心多么緊張害怕無(wú)法融入，可時(shí)間真是可怕，我開(kāi)始習(xí)慣新同學(xué)，想念新同學(xué)，時(shí)間那么無(wú)情讓我磨滅一切惶恐不安最后如同熟悉的老同學(xué)一樣我們愉悅的交流，一切是那么自然，明明是倆個(gè)月卻恍然隔世，明明沒(méi)那么滄桑老成心卻寂寞似雪。但總是會(huì)習(xí)慣的，一切雖然突然，但是慢慢就變得習(xí)慣。，沒(méi)有了最初那么多的矯情做作，時(shí)間改變了一切包括我最初抗拒無(wú)法自處的心。
一切都按部就班的進(jìn)行仿佛沒(méi)什么不同仿佛一切不曾變過(guò)，抬頭看一下同學(xué)好像又很熟悉。我最初是覺(jué)得可怕的，明明那么排斥，可現(xiàn)在卻讓時(shí)間鉆了空子，不再排斥。曾經(jīng)聽(tīng)別人說(shuō)時(shí)間的種種，我總是不屑的，可現(xiàn)在卻在時(shí)間下繳械投降了，它那么狠讓我毫無(wú)還手之力，讓我不知不覺(jué)迷失其中。
沒(méi)有那么多的雞湯，只不過(guò)是寥寥的幾句話讓我挺著，我曾經(jīng)以為是天大的痛苦，它過(guò)去了�，F(xiàn)在仿佛嘲笑我當(dāng)時(shí)的膽小，原來(lái)所有的痛苦都是自己給的，能毀了我的只是我自己。我還是那個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的我，挺過(guò)去是晴朗的天，現(xiàn)在已經(jīng)是冬天了，心卻變得溫暖，依稀記得前記得熱夏，那熾熱的天仿佛空氣中都含著熱情，我記得，一直記得，可明年還是有夏天的，所以我不必在冬天即將到來(lái)的時(shí)候難過(guò)，因?yàn)槊髂赀�是有夏天。我會(huì)穿著短袖長(zhǎng)裙感受夏的氛圍，所以啊，做人還是要陽(yáng)光一些的，畢竟我板著臉心中苦惱懊惱的是我，旁人是不會(huì)懂得，如果我快樂(lè)還可以把快樂(lè)傳染給別人。
這么想著應(yīng)該快樂(lè)內(nèi)心其實(shí)就好了一半，原來(lái)快樂(lè)也是我自己給我自己的，人們都會(huì)喜歡積極向上的人吧？所以我如果更好就會(huì)有的人喜歡我，我應(yīng)該就不會(huì)那么難過(guò)。又有什么難過(guò)？畢竟我只是自找苦痛，原本其實(shí)很快樂(lè)，沒(méi)那么難過(guò)的，那么如果快樂(lè)，看什么都是好的，就是吃個(gè)飯都會(huì)感覺(jué)幸福，其實(shí)容易滿足的人會(huì)容易快樂(lè)吧！所以當(dāng)個(gè)容易滿足的人吧！會(huì)很容易快樂(lè)！下次難過(guò)的時(shí)候想一想我曾快樂(lè)，在今年的夏，笑面如花。
我會(huì)記得今年的夏，也會(huì)期待明年的夏。
高三作文 篇9
高三的日子里有風(fēng)也有雨，有煩惱也有快樂(lè)。高三的莘莘學(xué)子們分擔(dān)風(fēng)雨，共享陽(yáng)光，悄悄地走過(guò)那無(wú)悔的青春。
人在高三，我知道了榮譽(yù)和掌聲不是天上掉下的餡餅。只有努力了才能達(dá)到目的地；只有播種了，才能碩果累累；只有追求，才能品味精彩的生活。我們身上傾注了太多的希望，所以努力拼搏，盡管剛開(kāi)始的成績(jī)不盡人意，感到現(xiàn)實(shí)與理想拉的越來(lái)越遠(yuǎn)。終于體會(huì)到了學(xué)海的無(wú)涯與艱辛。痛定思痛，拂去昔日的浮華，一改如沉穩(wěn)看破紅塵。背上肩負(fù)再重，但這終都會(huì)過(guò)去。隨著時(shí)間的流逝，隨著燦爛的陽(yáng)光，疼痛終將會(huì)消失。
有人說(shuō)：“能觸礁的未必不是勇者，敢失敗的未必不是英雄�！敝灰α�，就心滿意足；只要奮斗了，就無(wú)憾無(wú)悔；只要拼搏了，生活就是充實(shí)的。學(xué)會(huì)微笑面對(duì)生活，因?yàn)槲⑿χ杏凶孕�，微笑中有從容�?/p>
高三的滋味是品不盡的。占領(lǐng)著學(xué)校的“至高點(diǎn)”，俯瞰曾經(jīng)記錄了我兩年成長(zhǎng)經(jīng)歷的操場(chǎng)�；蛟S，只有如此深厚的大地才能承載起我一個(gè)個(gè)前進(jìn)的腳步，一滴滴辛勤的汗水和咸澀的淚水，壽命不可延長(zhǎng)，但記憶卻可以永恒。各從仕祿休明代，共感平生知己恩。今日與君重上處，龍門不是舊龍門。佛說(shuō)：“前世500年回眸才換來(lái)今生一次擦肩而過(guò)。”無(wú)論何去何從，曾經(jīng)的悲歡離合是如何都換取不來(lái)。
當(dāng)只有一盞夜燈和若隱若現(xiàn)的星光伴我披上夜色，只是人在高三，身不由己。
人在高三，當(dāng)五彩繽紛的世界只剩下白紙黑字，心不自然地就寧?kù)o了，靜靜地面對(duì)心中的世界，不能說(shuō)心如止水，卻也少泛波瀾。高三��！是喜是悲？是感慨萬(wàn)分？還是單純的一年之間？高三何時(shí)能還我一個(gè)美滿的夢(mèng)。
全力奔跑，拋開(kāi)任性，甩去浮躁，丟掉叛逆，負(fù)上“理性”，做個(gè)對(duì)理想負(fù)責(zé)的人。
明天是怎樣，我不敢去想，也無(wú)法預(yù)言，也不知道用怎樣的心情去面對(duì)，物極必反，因?yàn)樾那樘林靥珡?fù)雜，所以反而變得虛無(wú)麻木，反而無(wú)所謂了。但不管結(jié)果是什么，總之，一年之后我們將步入未來(lái)新世界，在高三，為我們的理想而努力奔馳。
高三既是奮斗。奮斗的人生比平淡的人生更有意義。點(diǎn)點(diǎn)憂愁，絲絲惆悵，化作無(wú)形的力量支撐著。我揮著夢(mèng)想的翅膀，在高三的天空寫(xiě)下：青春無(wú)悔。
高三作文 篇10
前一段時(shí)間風(fēng)靡一時(shí)的張悟本以及他的《把健康吃回來(lái)》的假學(xué)術(shù)被曝光，一時(shí)大家對(duì)其口水橫流，批評(píng)聲瞬間在網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實(shí)爆炸傳開(kāi)。這讓我有所思考，我不是思考張悟本為什么作假，而是大家為什么就輕易的相信的張悟本的假學(xué)術(shù)，而當(dāng)真相被發(fā)現(xiàn)，反而去大肆批評(píng)。
我也看過(guò)張悟本的理論，我雖沒(méi)有相信他的理論，但我著實(shí)佩服他那周密的邏輯與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S。一套假理論編到這種程度還是挺讓我佩服的。不得不說(shuō)張悟本的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度是比那些上了他當(dāng)?shù)娜硕贾档梅Q贊的。在這里我不是肯定這種作假行為，我所強(qiáng)調(diào)的是一種嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。只不過(guò)張沒(méi)把這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度用在改用的地方上。
嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度是我們每個(gè)人都應(yīng)該有的品質(zhì)，嚴(yán)謹(jǐn)會(huì)是我們?cè)谌粘Ｉ钜约翱茖W(xué)研究等方面少走彎路，理服于人的。日常生活中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S可以讓我們識(shí)別世態(tài)炎涼，善惡是非。扒開(kāi)虛偽的外殼，發(fā)掘內(nèi)部的真實(shí)。在學(xué)術(shù)研究中，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)乃季S更可以讓學(xué)術(shù)接近真相，發(fā)掘本質(zhì)，邁向輝煌。
偉大的作曲家貝多芬，編作一部樂(lè)曲要反復(fù)修改三百多次，正是通過(guò)這種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精益求精的品質(zhì)，才造就一部部不朽的作品。愛(ài)迪生在一個(gè)小小的燈絲上試驗(yàn)千次，以找到最合適的材料。這同樣訴說(shuō)著嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹匾浴?/p>
對(duì)于那些上了張悟本當(dāng)?shù)娜耍乙仓荒苷f(shuō)，對(duì)待事物我們?nèi)狈Φ木褪沁@種嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。對(duì)待流行事物盲目追逐推崇，以次為戒，包括我們所有的人，時(shí)時(shí)不忘嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度吧。
我本就不能失去嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度與精神。張悟本事件不僅僅作為單獨(dú)的事件，這其實(shí)反映一種社會(huì)現(xiàn)象。對(duì)于社會(huì)不良的現(xiàn)象，要從本質(zhì)上解決問(wèn)題，就要靠作為社會(huì)成員的我們養(yǎng)成對(duì)事物的嚴(yán)謹(jǐn)態(tài)度。
時(shí)時(shí)提醒我自己，今天嚴(yán)謹(jǐn)了沒(méi)有。
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