【實(shí)用】六年級(jí)的作文8篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編整理的六年級(jí)的作文8篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
午后的陽(yáng)光，很溫暖，那幾棵老槐樹透出些徐光線，于是淡淡的幽香便也夾雜了陽(yáng)光的溫暖，坐在大禮堂前的石階上，一些記憶不安分的片段也跳出了枷鎖出來(lái)曬太陽(yáng)。在這所學(xué)校已經(jīng)生活了六年，很多記憶都是模糊的，可就是一位班主任的面容格外清晰，不容忘卻。
不知你是否記得，五年級(jí)那年您將我攔下，對(duì)我說(shuō)：“你的文章基本功不錯(cuò)，但還是要多些文采會(huì)更棒�！彪m然您只是一位數(shù)學(xué)老師，但是因?yàn)檫@句話，小小的我開始認(rèn)真思考關(guān)于“文采”的問(wèn)題。于是以后的作文里少了積分平白的記敘，多了幾分稚嫩的抒情。
不知您是否記得，我的那張滿分試卷。您在評(píng)語(yǔ)中寫到：“季老師已發(fā)現(xiàn)你的作文更上一層樓了，而我覺得你的數(shù)學(xué)成績(jī)也直線上升�！蹦亲掷镄虚g流露出的欣慰，讓那時(shí)的我開心不已，也讓現(xiàn)在的我依舊溫暖如初。
不知您是否記得，五年級(jí)結(jié)束的那一天，在學(xué)校的大禮堂前您對(duì)我說(shuō)的那些話。您說(shuō)當(dāng)時(shí)的兩個(gè)朋友不適合我，那番談心，將我領(lǐng)出了一段并不陽(yáng)光的友誼。至今，我都在好奇，您是怎樣察覺我對(duì)友情的困惑的？不知您是否還記得，五年級(jí)的夏天，那是一個(gè)很躁動(dòng)的夏天。當(dāng)我發(fā)現(xiàn)我已迷失了正確的方向，是您告訴我：“你是一個(gè)冰清玉潔的女孩，我不希望有人往你的身上潑臟水。”是您的這句話，讓我找到了正確的方向。不知您是否還記得，在您那安靜的辦公室里那一次有一次的談心。窗外的黃昏和搖曳的燈光勾勒出一副清新溫暖的水墨畫卷，珍藏在了我記憶的深處，王老師，當(dāng)年那個(gè)青澀的小小丫頭長(zhǎng)大了，您親眼見證了她的成長(zhǎng)。其實(shí)在她心里，您早已不僅僅是一位簡(jiǎn)單意義上的老師了，而是——母親。陽(yáng)光安好，溫暖依舊，而我就在這份溫暖中幸福前行。
六年級(jí)的作文 篇2
20xx年初，引力波的發(fā)現(xiàn)震驚了全世界，又一次驗(yàn)證了愛因斯坦廣義相對(duì)論的正確性，同時(shí)也是人類探尋宇宙邁出的巨大一步，激發(fā)了人們對(duì)宇宙的想象以及對(duì)宇宙規(guī)律的探尋。
但是這一切的一切來(lái)之不易。根據(jù)工作人員的回憶，他們的實(shí)驗(yàn)室就好像一個(gè)黑洞，有半個(gè)籃球場(chǎng)那么大，十多米深，沒(méi)有一扇窗戶�？茖W(xué)從來(lái)就不是簡(jiǎn)單的，“辛苦的，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)暮途徛摹泵绹?guó)麻省理工學(xué)院校長(zhǎng)拉斐爾賴夫這句話道出了基礎(chǔ)科學(xué)研究的真諦。真正的科學(xué)家，從來(lái)不挑容易的事情去做。板凳要坐十年冷，科學(xué)家們憑借著堅(jiān)定的毅力，在人類進(jìn)步的歷史進(jìn)程中邁出了一步又一步。
我們或許無(wú)法成為發(fā)現(xiàn)引力波那樣的科學(xué)家，但是這其中的毅力和品質(zhì)的確值得我們太多人去學(xué)習(xí)�；蛟S我們現(xiàn)在做的每一件事都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)引力波那樣困難，但是我們又是否有信心把它能夠做完做好？
面對(duì)未知的宇宙，科學(xué)家們通過(guò)自己不斷地努力和等待，證明了我們?nèi)祟愅瑯泳哂心芰μ街粗纳�，傾聽來(lái)自宇宙的聲音。那么作為不是科學(xué)家的我們，面對(duì)未知的未來(lái)，我們也應(yīng)該有勇氣和毅力去面對(duì)，迎接那些未知的挑戰(zhàn)。
六年級(jí)的作文 篇3
生命中每件微小的事物，只要你用心觀察，認(rèn)真思考。說(shuō)不定就會(huì)悟出改變?nèi)松拇蟮览恚髥⑹尽?/p>
那是一個(gè)一個(gè)寒冷的冬天。冷風(fēng)肆意的吹著，窗外一切都隨風(fēng)舞動(dòng)著，搖曳著。小草被吹得唯唯諾諾，花兒也因此花容失色，丟下了讓人引以為傲的花衣裳，連忙低下了頭，彎下了腰。但墻角的那只蜘蛛?yún)s不同，沒(méi)有因?yàn)檫@肆虐的風(fēng)而張慌而逃。我蹲下身去觀察這只與眾不同的蜘蛛：這是一只黑色的蜘蛛，背上有些泛褐——它正在織一張網(wǎng)。
我饒有興趣的看著它的表演。只見它手腳并用，用嘴吐出幾根起支撐作用的絲，緊緊拉住，形成一個(gè)幾何圖形。再一圈一圈的完善。我看著看著，一個(gè)想法從心里油然而生：蜘蛛的網(wǎng)如果在沒(méi)織好前被破壞了怎么辦呢？
我用一根小木棍將蜘蛛的心血輕輕一撥——不費(fèi)吹灰之力，蜘蛛的網(wǎng)便土崩而解。蜘蛛也從網(wǎng)上狠狠的摔了下來(lái)。我心想：這下蜘蛛應(yīng)該不會(huì)再堅(jiān)持了吧？正想著，眼睛撇了撇蜘蛛——咦？怎么不見了，剛剛還在這兒啊！我百思不得其解時(shí)，抬頭一看。蜘蛛正在水泥墻上費(fèi)力地爬著。大風(fēng)使萬(wàn)物都恐慌了，紛紛都丟下自己手上的活，逃回了家中�？芍┲�?yún)s不受影響，直到網(wǎng)做好了才肯善罷甘休！它這種精神可真是可貴啊。我心里不禁敬佩起這個(gè)小家伙。
蜘蛛爬到剛才的位置，不慌不忙的繼續(xù)著剛才那樣單調(diào)卻復(fù)雜的工作。它沒(méi)有因?yàn)閯偛诺氖鹿识荒蜔�。反倒更加小心翼翼。我不忍心再破壞它的心血，于是便在一旁呆呆的看著它織網(wǎng)。
突然，一陣大風(fēng)刮了過(guò)來(lái)，無(wú)情的吹掉了蜘蛛網(wǎng)。不留一點(diǎn)兒余地。我不禁為蜘蛛而感到心寒�！芭畠�，快進(jìn)來(lái)，外面風(fēng)大，小心著涼。”媽媽喊我了，我向回走，頭還依依不舍的看著那只蜘蛛，看著那處蜘蛛織網(wǎng)的地方。
幾天后，風(fēng)停了，我跑到那個(gè)地方，蹲在那個(gè)熟悉的角落。與眾不同的是，這一次它完成了。一張蜘蛛網(wǎng)出現(xiàn)在我面前，那上面可能注入了蜘蛛所有的心血。
正如蜘蛛織網(wǎng)一樣，只有堅(jiān)持不懈的去奮斗才能取得最后的勝利。只有堅(jiān)持不懈的去追求夢(mèng)想，你所留下來(lái)的'腳印才是人生中一道最亮麗的風(fēng)景1萬(wàn)事皆有可能，只要你堅(jiān)持，肯付出。你得到的回報(bào)就一定不會(huì)少。
六年級(jí)的作文 篇4
吃過(guò)晚飯，我蹲坐于家門前，看夕陽(yáng)染紅天際，慢慢褪去，天色也漸漸黑了。
看見了一只狗，很可愛，全身都是雪白雪白的，猶如一個(gè)大毛球。突然，它朝我奔過(guò)來(lái)，一下就撲入我的懷中，著實(shí)嚇了我一跳。我一邊摸著它軟軟的絨毛一邊問(wèn)媽媽：“媽媽，如果它是一只流浪狗，我可以收養(yǎng)它嗎？”媽媽說(shuō)：“可以是可以，如果有人來(lái)認(rèn)領(lǐng)，咱就還給人家，好嗎？”我開心地使勁點(diǎn)頭，耶，媽媽許可了，我可以收養(yǎng)小白了。對(duì)了，小白就是我臨時(shí)給它取的名字，好聽吧？！
就這樣，小白走進(jìn)了我們家，成為了我家的一員。它很喜歡我，而我呢，當(dāng)然也很喜歡它咯。
每當(dāng)小白咬著它的碗過(guò)來(lái)，“吧嗒”一聲把碗丟于地上，用爪子蹭蹭我的腿，又用爪子指指碗時(shí)，我就知道，它餓了。我拿起碗，清洗了一番，放上一根火腿腸，嘴巴嘟一下，它就明白了。它會(huì)假裝先聞一聞食物，再用舌頭試探一下，最后發(fā)覺沒(méi)事了，才放心吃下。它一邊津津有味地吃一邊偷偷樂(lè)。我也假裝怒目圓瞪；“下次放點(diǎn)瀉藥給你吃，哼�！辈贿^(guò)，說(shuō)真的，狗的警惕性確實(shí)令人佩服。有時(shí)候，它還會(huì)假裝不好吃，用爪子撓我的腿，表示抗議。我也就假裝要拿回那根火腿腸，剛一伸手，它就“啊嗚”一口咬住不放了，哈哈，真有意思。
小白也很平易近人。在路上見到其他小狗啊，小貓啊，小朋友啊，也會(huì)汪汪幾聲，好像在說(shuō)：“你好，你好，我是安安家的小白�！�。不過(guò)，小白勇猛起來(lái)也是不得了的。有一次小白正在院子里吃火腿腸，來(lái)了一只大狗，眼睛直勾勾看著碗里的火腿腸，口水流了三尺多長(zhǎng)。這一幕被我看見了，我急忙從樓上跑下去，但它們已經(jīng)打起來(lái)了。大狗力氣超大，小白不是它的對(duì)手，于是小白先下手為強(qiáng)，直接向大狗撲過(guò)去，趁大狗低頭看火腿腸之際，用爪子用力地抓大狗的臉，一條血痕瞬間就出現(xiàn)了。大狗怒了，從小白頭頂直拍下去，小白一閃，立刻反擊，用力將大狗撞倒在地，大狗一個(gè)翻滾起身剛想反擊，看到我來(lái)了，連忙逃竄，小白立刻跳到我的懷里，笑了，表示很開心。
我喜歡小白，喜歡它的乖巧，喜歡它的勇猛，喜歡它所有的性格。它，已經(jīng)成為了我生活的一部分，不可或缺。
六年級(jí)的作文 篇5
回到過(guò)去…品味著那些鋪滿塵的記憶…才發(fā)現(xiàn)這一切都已成了過(guò)去，無(wú)法挽救、只好用現(xiàn)在去彌補(bǔ)�！}記
（一） 生活中的樸素
我無(wú)意中喜歡上了星星。我覺得，星星雖然沒(méi)有太陽(yáng)那樣偉大，也沒(méi)有月亮那樣皎潔奪目，但我就是喜歡星星那樣不愛慕虛榮，不引人注目但又十分優(yōu)秀的品質(zhì)。從而，喜歡上星星。每晚，我都會(huì)透過(guò)窗戶仰望星空。
看著那看似微小，但又實(shí)際十分大的星星，心里十分希望我以后也會(huì)想星星那樣的人。
（二） 尋找樸素
翻開相冊(cè)，才發(fā)現(xiàn)處處都有樸素的存在。而且他們的心都是純潔的，美麗的。
我班班長(zhǎng)是最樸素不過(guò)的人了。她不但成績(jī)好，而且人品也好，心地善良，對(duì)同學(xué)有好，還熱心幫助有困難的同學(xué)。她從不講究外表，尋找的只是知識(shí)。她堅(jiān)信：知識(shí)是永遠(yuǎn)不會(huì)溜走的美麗。
（三） 學(xué)會(huì)樸素
時(shí)光如水般流淌著，我從而學(xué)習(xí)樸素，以致我提高品質(zhì)。
樸素是一種美麗。它并不十分奪目，但也不十分丑陋；給人一種感覺就是純潔!
我看了許多名人經(jīng)歷，他們的生活條件都十分惡劣，從他們身上可以聞得到那種唯獨(dú)屬于樸素的獨(dú)特的味道。
其實(shí)學(xué)他們那種樸素是好的，至少得到尊敬。讓人們認(rèn)為，他們是至高無(wú)上的。
我喜歡樸素，因?yàn)闃闼亟o我?guī)?lái)的不止是美麗，更是優(yōu)美的品質(zhì)!
六年級(jí)的作文 篇6
人們常說(shuō)父愛如山，當(dāng)然我的父親也不例外。他努力地工作，就是為了家里能夠有錢用，這樣才能讓我們?nèi)胰税残牡貙W(xué)習(xí)和工作。
記得有一次，天已經(jīng)很晚了，爸爸上中班回來(lái)時(shí)，已經(jīng)疲憊不堪。臨睡前，他卻仍然沒(méi)有忘記到我的房間，關(guān)心我睡得是不是很安然。朦朧中，我感覺到房間的燈又亮了，喉嚨里只感覺渴。恍惚間，見爸爸正幫我蓋好被子。他發(fā)現(xiàn)我的額頭很燙，便用手摸和自己額頭比較了以下，一個(gè)勁兒說(shuō)，丹妮病了，我們趕緊去醫(yī)院。于是，他便叫醒我，又倒了一杯熱水給我喝，喝完便用溫度計(jì)給我量體溫，爸爸看了以后連忙穿起衣服把我?guī)У皆\所，因?yàn)楫?dāng)時(shí)天還下著大雨，而家里只有一把傘，于是，父親毫不猶豫地把唯一的一把傘給了我，而自己卻走在雨地里，到家后，爸爸身上沒(méi)有一處是干的，衣服上的水還在往地上落，在此以后的幾天里，爸爸雖然沒(méi)有說(shuō)，但我知道他生病了卻不告訴我們，是因?yàn)樗挛覀儞?dān)心，所以才沒(méi)有說(shuō)。
還有一次，已經(jīng)是晚上了八點(diǎn)多鐘了，父親下班回來(lái)看到我的作業(yè)還沒(méi)有做完，便怒氣沖沖地責(zé)問(wèn)：“作業(yè)怎么到現(xiàn)在還沒(méi)有寫完，是不是我沒(méi)回來(lái)時(shí)，你在看電視？”我心想：我沒(méi)有偷看電視，只不過(guò)是不會(huì)做。后來(lái)爸爸發(fā)現(xiàn)我做著數(shù)學(xué)，而且筆一直在那里不動(dòng)，便關(guān)心地詢問(wèn)：“你不會(huì)做嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，然后便詳細(xì)地幫我分析，講了一遍沒(méi)有聽懂，而爸爸卻不厭其煩，而是一絲不茍地講第二遍，甚至第三遍。
看，這就是父愛，他像一把雨傘，幫我們擋住風(fēng)雨；他就像一片林陰，給我擋住陽(yáng)光，給我們帶來(lái)涼爽的微風(fēng)。父親我想對(duì)您說(shuō)：“爸爸，您辛苦了！”你的女兒會(huì)記住你無(wú)微不至的關(guān)懷和愛意。
六年級(jí)的作文 篇7
歲月如歌，段段曲折波瀾，感人至深。它如流水一般匆匆而逝，很多的記憶已隨日子的過(guò)去而褪色。但有一件事，讓我歷歷在目，感動(dòng)不已—--那便是助人為樂(lè)的情！
記得那是一個(gè)初春的清晨，空氣中彌漫著絲絲涼意。因爸爸臨時(shí)有事，我走著去上學(xué)。路上我看見一輛載滿貨物的電動(dòng)三輪車，由于電太少了而無(wú)法上武進(jìn)大橋了，騎電動(dòng)車的那個(gè)大漢，下車開始推�？墒悄擒噮s賭氣似的紋絲不動(dòng)。正當(dāng)他無(wú)可奈何之際，一個(gè)在晨跑的老爺爺一個(gè)箭步?jīng)_了上來(lái)，扶住了略有下滑趨勢(shì)的車。我打量了下這位老爺爺：矮矮的個(gè)子，瘦瘦的身子，一張貌不出眾的臉，臉上印滿了條條皺紋，似乎每一條皺紋上都寫著幫助。
大漢有點(diǎn)不知所措，他沖老爺爺點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“您老已經(jīng)上了年紀(jì)了，我們年輕人能干的，就不煩您了�！薄霸捲趺茨苓@么說(shuō)呢？”老爺爺一臉的嚴(yán)肅，“助人為樂(lè)是不分年齡的，事不宜遲，推吧！”說(shuō)完，老爺爺弓著背，彎著腰，吃力地向上推。大漢也一起上了，兩人同心協(xié)力，勁往一處使，終于，那車輪慢慢地向前移動(dòng)，走過(guò)了一小段陡坡。
一旁的我怔住了，心想：連老爺爺都樂(lè)于助人，我們年輕力壯的中小學(xué)生是不是更應(yīng)該多做好事，多為生活其中的社會(huì)盡一點(diǎn)力呢？想到這里，連空氣中的絲絲涼意也變得溫暖起來(lái)，我緊跑幾步，追上了他們，幫他們一起推上了斜坡。
這件事雖小，但它卻時(shí)刻激勵(lì)著我。劉鄂說(shuō)得好：“人人好公，則天下太平， 人人營(yíng)私，則天下大亂�！彼�，讓我們?yōu)樽约和瑫r(shí)代人的完善，為他們的快樂(lè)而幫助。
六年級(jí)的作文 篇8
理想是一股力量，鼓舞著我們勇往直前；理想是一盞明燈，指引我們前進(jìn)的方向；理想是一位導(dǎo)師，不時(shí)提醒我們要努力。理想實(shí)現(xiàn)需要付出代價(jià)。
我的理想是當(dāng)一名老師。當(dāng)我看見老師們站在那“知識(shí)的殿堂”上，用那動(dòng)聽的聲音向我們傳授知識(shí)，對(duì)我們進(jìn)行思想啟迪、啟蒙時(shí)，我便確定了我的理想——當(dāng)一位人民教師。我想把自己的知識(shí)傳遞給那些渴望知識(shí)的孩子們。看他們的臉上洋溢著獲得知識(shí)的喜悅。
每個(gè)人要有夢(mèng)想就都要有自己的榜樣，我的班主任——章老師，她就是我的榜樣，她放棄了比老師更高的榮譽(yù)，只為了教育更多的孩子。她在教師這個(gè)崗位上 站了二十五年。她不奢望自己的學(xué)生成才，只希望自己的學(xué)生以后不走歪路。她忍受著我們班不少同學(xué)的壞習(xí)慣，卻依舊對(duì)我們笑容滿面，期待這些學(xué)生能真正明 理、懂事。她是一位好教師，為了班級(jí)孜孜不倦，值得我去好好學(xué)習(xí)！
實(shí)現(xiàn)理想的道路上，有許多困難和挫折。雖說(shuō)我的理想是當(dāng)一名老師，但我現(xiàn)在面對(duì)陌生人時(shí)，都十分害羞，在課堂上也很少答問(wèn)題，不善于表達(dá)。將來(lái)，我怎么面對(duì)我的家長(zhǎng)和學(xué)生們呢？又怎么把知識(shí)傳授給我的學(xué)生呢？
現(xiàn)在，我的理想還離我很遠(yuǎn)，可我不會(huì)放棄，我會(huì)一直朝著它奮斗，奮斗！
多年后，如果我實(shí)現(xiàn)了我的理想，我也要告訴我的學(xué)生們要他們朝著自己的理想努力�？傆幸惶�，他們也會(huì)實(shí)現(xiàn)自己的理想。
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