【精品】初二作文匯總6篇
在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的初二作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
初二作文 篇1
最近，摩拜單車的“紅包車”業(yè)務(wù)似乎大受歡迎，規(guī)則是這樣的，每晚八點之后，全市單車中會“隨機”挑選出“紅包車”，這些“紅包車”只要騎滿十分鐘，就會獲得紅包——現(xiàn)金獎勵，有些人據(jù)說已靠此賺了幾十上百了，很多人便欲欲躍試，摩拳擦掌。
其實，試了幾次，不難發(fā)現(xiàn)這是一種手段，滿大街上，摩拜單車是不會有“紅包車”的，通常，在繁華地帶，一般紅包車只在城市中偏僻的角落中，我們使用者自己都很難找到，更別提管理人員一輛一輛找了。
那么這其中的“手段”究竟是什么呢？
其實，有些人會選擇把車停在家門口，這是天經(jīng)地義，但是摩拜單車的管理層，因為要找到車，就會顯得很不方便。所以，摩拜單車的上層便想出這么一個辦法來管理車。多余的時間，完全夠他們來多做一些營銷活動來賺取更多的利潤，所以這些“紅包車”所損失的錢，根本不值一提。
這，就叫變通。
摩拜單車的管理層，針對廣大消費者好貪蠅頭小利的特點，巧妙變通，既使管理更加方便，又算是“俘獲人心”�？雌屏耍仓荒茏岳⒉蝗�，這種變通方式，實在精彩。
我想，我們的社會中，就是缺少了些變通。例如，大氣污染不能得到妥善解決，各種福利體系不完善、不公平，就連梧桐絮問題都沒有出路。
拿梧桐絮問題來說：砍幾株梧桐，種點別的易于生長的樹木，有何不可？但是，比較難實現(xiàn)的緣故，不愿意這么做。但是梧桐絮給人帶來的巨大影響，不容忽視，我們老百姓想到的，不過移種幾棵。
我想，我們應(yīng)該為像摩拜高層這樣善于變通的人鼓掌，善于變通，提升的不僅自己的利益，也有全社會的利益。
所以從現(xiàn)在開始，學(xué)習(xí)中遇到難題時，變通一下，你會發(fā)現(xiàn)一切都不如你想的困難。
初二作文 篇2
白雪一樣無暇的少年歲月，因為它那樣白那樣純凈，幾乎所有的事物都可以涵容。
夏天，蟬鳴、綠葉以及被太陽曬得蒙上一層金光的房屋，看起來慵懶卻美好，這個暑假，與這景物相悖的便是匆忙的我，縱使一切再美，我也好像無心去欣賞這美景，這個暑假，意味著我將步入八年級這個令人望而生畏的高度，更意味著那個曾經(jīng)稚氣未褪的孩子也該長成一個步履匆匆的少年了。
微嘆可惜間，我只得捧起一本書，去看看這匆忙的世界之外不一樣的美景。
《愿你，歸來仍是少年》用文字間的溫柔細(xì)膩，來詮釋光年之外令人動容的愛與被愛，親情與溫暖。那芒花中嘩然飛起的螢火蟲喚起了作者對母親的愛與感恩，使他記起曾經(jīng)因為犯錯而對他露出冷漠而堅決的眼神，但卻舍不得用竹管訓(xùn)斥，還因憐惜而抱緊他涌出眼淚的樣子。作者的母親智慧卻寡言，既有女性溫柔細(xì)膩的關(guān)懷，卻也有那堅定而決絕的眼神。
在林清玄的文字中，最令我動容的還要數(shù)那篇《枯萎的桃花心木》了，用作者的筆觸來說便是：桃花心木是一種特別的樹，樹形優(yōu)美，高大而筆直。曾經(jīng)，他不解為何那種樹人不負(fù)責(zé)任地使桃花心木枯萎也不管不顧。但當(dāng)他詢問養(yǎng)樹人過后他才知道：那種樹人種樹是在模仿老天下雨，那些無法在不確定的環(huán)境下汲水生長的樹苗很快就會枯萎，而如果不斷澆水，樹苗就會產(chǎn)生依賴性，根就會浮在地表上，一旦停止?jié)菜瑯涿缇蜁菸�。養(yǎng)樹人說的這番話不僅給作者帶來無限深思，更為書前的我?guī)頍o限感慨，在這個日新月異，瞬息萬變的世界上，沒有永遠(yuǎn)不變的事物，只有我們學(xué)著日益強大，去接納隨時變化的世界，去變得自立而堅強，而不能一味依賴外界那些暫時的依靠與港灣。只有在不確定中，學(xué)會把更少的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為巨大的能量，努力生長。
生命的法則，不可能那么固定，因為固定和完美的法則，就會養(yǎng)成機械式的狀態(tài)，機械式的狀態(tài)正是通向枯萎、通向死亡之路。
這本小小的散文集，卻呈現(xiàn)了一個充滿溫暖的世界，樸實的故事中卻含有令人深思的哲理……
我們都在人生的單行道上孑然獨行，或許受苦，或許疲憊，但愛的微光總在記憶的最初，縱使太陽和星月都冷了，也有一股溫柔的力量，從故鄉(xiāng)的群山間超拔而出，溫暖你心。
初二作文 篇3
出生以后，我學(xué)會了在道路上走路；上小學(xué)時，我學(xué)會了在學(xué)習(xí)上走路；上初中時，我學(xué)會了在自理上走路。
在幼年時期
"寶貝兒慢點。走穩(wěn)！"耳邊傳來了這樣一句話，伴隨著我的記憶涌進我的內(nèi)心。
在出生一年半時。媽媽開始教我走路。我并不愿意走路，總想依偎在媽媽溫暖的懷抱里不松開，但迫于現(xiàn)實問題，我還是要學(xué)會走路。聽媽媽講，我剛開始走路，走兩步便摔倒在地，一次次的摔倒搜刮了我的耐心，于是我便坐在地上不愿意起來。媽媽走過來把我抱起來，拍拍我身上的塵土，撫摸我的后腦勺柔聲細(xì)語的對我說：乖，慢慢走別慌，一步穩(wěn)了再走下一步，每一步都要走扎實。"我似懂非懂地點了點頭，又繼續(xù)走起來。
按媽媽說的，我一步兩步三步搖搖晃晃的走著，但每一步都走扎實了，果然沒有摔倒，我高興的蹦了一下，"嘭"的一聲響，我又摔倒在地，手上還占了灰，但因為會走路的緣故，我笑著對媽媽伸開了我的雙臂，媽媽對我笑了笑，抱起我在懷里，捏著我的鼻子說："小傻瓜，走路剛剛才學(xué)會，就想蹦了呀！"聽罷，我便舉起我的"黑爪子"抱著媽媽的脖子，高興得手舞足蹈，大聲的對媽媽說："媽媽，我會走路了！"
在少年時期
告別了幼兒園無憂無慮的生活，現(xiàn)在回憶起來也是覺得蠻美好。但上了小學(xué)隨著而來的就是緊密的課程和永遠(yuǎn)做不完的作業(yè)。
回到家，正在廚房里刷碗的媽媽說："快去屋里寫作業(yè)。"聽了心里不免會有一陣煩躁："急什么急，學(xué)了一天，歇會都不行？"媽媽聽罷，停下手中的動作，解下圍裙，走過來心平氣和的對我說："做學(xué)生的首要任務(wù)就是學(xué)習(xí)，你現(xiàn)在正是在人生的起跑線上，可不能停下不做，你要學(xué)會在學(xué)習(xí)上一直走路，拿出你當(dāng)年學(xué)走路的毅力、恒心，每一個問題都要學(xué)扎實，學(xué)會帶著好成績奔赴在人生最前線。"我回到屋里回想了媽媽的話，從中我明白了：我需要不停的在成績上一步步的走，因為我不能輸給人生。
在青少年時期
上初中了，開始住校。習(xí)慣了每天都可以和爸爸媽媽在一起，適應(yīng)不了每天對她們的思念。習(xí)慣了爸爸媽媽為我做一些事，適應(yīng)不了每天繁雜的自理生活。在學(xué)校的第一星期我回到家，擁抱著媽媽，告訴她我是如何想念她，媽媽語重心長的告訴我："孩子，這又需要毅力，恒心。就如走路，你第一次走不好，經(jīng)過摔倒你一次走得比一次好，所以在自理上也如此，你只要認(rèn)真學(xué)習(xí)，拿出走路時的毅力與恒心，你很快就能夠自理。"
果然，正如媽媽所說，我不斷地學(xué)習(xí)，果真我的自理能力一步步的加強。
在生活的道路上，不管現(xiàn)在、過去、以后，都要拿出最開始走路時的毅力、恒心、每一步都要走扎實，將會發(fā)現(xiàn)你覺得不可能實現(xiàn)的東西都可能成為現(xiàn)實。
初二作文 篇4
她，是一個平凡的女孩，但她卻有著一個幸福的家。她有愛她的爸爸、媽媽、哥哥、和爺爺奶奶…她總是認(rèn)為自己是世界上最幸福的人�？墒�，就是在他快小學(xué)畢業(yè)的時候，一場突如其來的病像惡魔似的奪走了他最愛的爺爺。跪著的她怎末也想不到面前這冰冷的尸體竟是她最愛的爺爺，不可能！這絕對不可能！這一定是場夢！一場噩夢！天啊！她快崩潰了！如果說這是一場噩夢的話那么請快讓她醒過來吧！她真的受不了�。�！她瘋子似的跑出去，來到一個黑暗的角落，那里只有他和爺爺最純真的記憶。她好想哭！把這些年的委屈全發(fā)泄出來，可是，她現(xiàn)在卻欲笑無聲，欲哭無淚了！她好恨他！因為愛所以恨！她恨他摧毀了她的幸福！她真不明白！爺爺不是最愛她的`嗎？他不是說只要她上了三中就給她買一輛日本電動車，還承諾每天都送她上學(xué)去嗎“你怎莫能這樣！你快起來��！你快起來和我說話��！你不可以說話不算數(shù)�。 彼蠛�！誰也不知道她是在哭還是在笑��？他多麼希望他能起來帶她去上課�。】墒�，為什麼？為什麼他卻躺在那里一動不動啊��？難道…這是真的…不會是這樣的對吧？想著…一股寒意從竄入她冰了的心…如果世界上真的有天使的話，那么，請快出現(xiàn)吧！她知道天使是世界上最善良、最美麗的了！所以他有一個請求，希望天使們能幫她——那就是：把爺爺還給她！他要爺爺！天使不可以折磨殘忍的！天使會滿足我的愿望的對吧？但是，沒有人知道她內(nèi)心的痛苦有多大！“你知道那種痛苦嗎？！你知道那種眼睜睜看著親人、最愛的人慢慢死去卻無能為力的那種痛苦嗎？！就好像…就好像、、、整個心被挖空了，就好像整個世界都坍塌了…那種痛苦是用再多的幸福、快樂也無法彌補的！!!”她突然大叫來！
…………。.
一切就這么過去了…以后的每一天，她都恢復(fù)了一切正常，只是…她變得很寂寞，很可怕，準(zhǔn)確地說，是讓人寂寞的可怕…！
她總是一個人靜靜的哭，不再愿意和任何人分享她的傷，最后…如果你問這個女孩是誰？那么…她就是我…end
初二作文 篇5
不管是快樂的還是悲傷的過去都已經(jīng)沉淀成美好的回憶，現(xiàn)在身體和思想都在成年的我升入了初中，卻面臨著一個新的磨練，住校。
在暑假的時候，媽媽就不停的描述住校的恐怖，可仍然年幼無知的我卻毫不在意，覺得可能沒問題，我在開學(xué)之際面對那些成堆的生活用品，我就感覺到了一點壓力。
開學(xué)第1天便在宿舍住下，離開那個溫馨的家確實有些不適應(yīng)，不過我認(rèn)識了我的5位室友，他們是和我一樣的年紀(jì)，從那天開始我便在想我要開始獨立了，一定要努力，宿舍條件可真差，每個人只有一張床和一個書桌，頭頂上只有一盞燈，當(dāng)時正值，夏天到了晚上也十分的熱，這時一大堆問題便如狼似虎的向我追來，我們都要去洗澡，可我找不到洗澡的地方，于是羞澀，不敢開口，隨便四處亂撞，終于找到了，不過那人多的都快排到別人家的宿舍門口了，等了很久開水都快涼了才輪到了，我們剛進澡堂卻發(fā)現(xiàn)還穿著運動鞋，趕緊跑回去換，可真是一波三折呀。
那時膽子也是10分的小，上廁所想找人陪去洗頭洗衣服也想有人陪去學(xué)校的路上也是想要有人陪是真的，媽媽說的那樣住�？刹皇且患菀椎氖虑檠�，有一次我起床晚了，他們?nèi)际帐昂昧�，只等著走了，我想叫他們等我，可是我卻因為膽小，沒能說出口，就算說出口了那也是太晚了，我還沒洗臉?biāo)⒀溃任一貋頃r宿舍已經(jīng)走空了，我只能一個人去上學(xué)，看著其他人，成群結(jié)隊的趕去學(xué)校，我就像一只落隊的大雁。
這些磨練可謂是我成長路上的一劑良藥，后來我常常一個人做事情了，我會順著他能走，明白了求人不如求己，凡事都要靠自己的道理做一件事情，也懂得了思前顧后了，不再大大咧咧也不會那么幼稚了，我不會再沒有風(fēng)扇，空調(diào)又炎熱的，夏天叫苦了，我學(xué)會了忍耐，因為不久就是秋天了，突然間我才發(fā)現(xiàn)自己居然成長了那么多。媽媽也總是關(guān)心我在學(xué)校里的問題問我給的生活費夠不夠，洗漱用品生活用品夠不夠，我都說可以自己解決，洗漱用品，生活用品沒了可以自己出去，外面有超市可以買，以前我哪敢自己一個人去超市溜達(dá)呀，一個超市都能把我搞迷路了，迷路了又不知道如何開口向路人們尋找方向，現(xiàn)在不同了，我終于變得更加勇敢了，勇于開口勇于交好朋友勇于向朋友們尋找?guī)椭�。再也不是那個膽小的人了。這也就是經(jīng)歷了那么多困難的事情過后才學(xué)會的成長吧。
果然沒有壓力就沒有動力，在磨練中磨練出了壓力，讓自己在慢慢成長路上奮勇前進，從膽小的人變成了一個不再愛哭的人。
初二作文 篇6
友情，是患難中的親情相助，是迷途上的忠言逆耳，是跌倒時一把真誠的的攙扶，是痛苦時抹去淚水的一縷春風(fēng)…友情是人生一筆受益匪淺的儲蓄，但不可以單向支取，只有通過彼此的積累才能加重其分量。任何帶功利性的友情，不僅得不到利息，而且連本錢都會喪失殆盡。懂得友情，就是珍惜人生中那份最寶貴的財富；懂得珍惜友情，實在是一種智慧與幸運。
她，出現(xiàn)在一個炎熱的夏天，那時我并不了解她，甚至有一種誤會在里面。就這樣，沒過幾天，我們就放假了，我對她也沒有深入了解。直到第二學(xué)期，我才對她有了一點了解。她，對自己的朋友很瘋，對外人很文靜。成績好的讓人沒話說，還有那神一樣的學(xué)習(xí)態(tài)度。微笑中的她平常，看著她的笑臉，就會被她所感染，有著一種莫名其妙的幸福感。上課時，她可以跟上老師是節(jié)拍，然后就呆呆的傻笑；下課時，她常常被搞笑的人逗的哈哈大笑；做作業(yè)時，她可以望著作業(yè)傻傻的笑，常常把人搞的莫名其妙的。但我喜歡她這種傻傻的笑，無憂無慮的笑。那笑那么有感染力。發(fā)脾氣的她每次，做作業(yè)做對心煩的時候，她就發(fā)神經(jīng)的叫倆句，然后接著做，我們總是被她那有點白癡的叫聲逗的哈哈大笑，她卻不以為然的接著做。
我有時在想，她那么累，這也許是她發(fā)泄的一種無聲的方式吧！還有每次有人整她，她就用憤怒的眼神看著你，看到你害怕為直，再不行，她就要使用武力了，這時你快點完了。但我喜歡她這種個性，即使她常常打我。流淚的她她外表很堅強，內(nèi)心很脆弱，我很少看到她流淚。以前的我，以為她的眼淚太珍貴，不適合讓我們看到。直到那一次，我第一次看她流淚，是因為她被英語老師打了。那次，她哭了，并沒有嚎啕大哭，而是默默的流淚，她的朋友都來安慰她，那時，雖然她挨打了，但卻收獲了友誼。從那次起，我才知道，原來她也很脆弱。
現(xiàn)在，她要帶著父母的期望、朋友的祝福，老師的期望，還她自己的夢想，去努力，去飛翔，去拼搏，去奮斗，去加油！而我只能在她背后默默的祝福她，祝她越來越好。希望她以后不要忘記這個師傅，還有師傅我的夢想，一定要替師傅我完成心愿。加油加油加油！��！
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