實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編五篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
愛(ài)有很多種，我覺(jué)得：天底下最無(wú)私的愛(ài)，便是父母愛(ài)孩子。
記得有一天下午，正放學(xué)時(shí)就下起了傾盆大雨，而我又沒(méi)有帶雨傘。于是我趕忙打電話給爸爸，可他的電話一直在通話中，我又接著打了好幾次，終于接通了。沒(méi)想到卻等來(lái)了一句令人失望的話語(yǔ)：女兒，爸爸不能去接你了，因?yàn)槲以谕饷孓k事沒(méi)辦法趕回去。我想了一下，趕緊把電話打給了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到幾秒鐘就接通了，媽媽在電話里說(shuō)道：寶貝，媽媽現(xiàn)在還有事，等一下再去接你，好不好？頓時(shí)，我傷心地對(duì)媽媽大吼道：爸爸沒(méi)時(shí)間來(lái)接我，你的等一下不知道又要等多久。別人的爸媽一看到下雨就會(huì)到學(xué)校來(lái)接自己的孩子，你們要是不想來(lái)接我就不要找借口！待我說(shuō)完之后，媽媽沉默了下來(lái)，而我怒氣沖沖地掛掉了電話。
一氣之下，我背上書(shū)包冒著大雨就往回家的路上沖去。在路上，當(dāng)我看見(jiàn)別人家的父母打著傘為自己的孩子擋雨時(shí)，我那不爭(zhēng)氣的眼淚混合著雨水洗刷著自己的面龐。我想爸媽一定是不愛(ài)我了，才老是忙得沒(méi)時(shí)間管我。一路上的傾盆大雨仿佛已經(jīng)打濕了我的心一樣，讓我悲痛不已。就快要到家時(shí)，忽然聽(tīng)到一聲熟悉的聲音傳到我的耳邊，我抬頭一看，原來(lái)是媽媽。當(dāng)她看到我渾身濕透的樣子，無(wú)比心疼地埋怨起我來(lái)：你這個(gè)傻姑娘，媽媽說(shuō)了一會(huì)兒來(lái)接你，居然冒雨回家，要是感冒了怎么辦？說(shuō)完急忙打傘幫我擋雨，拽著我的手飛奔回到了家，也不顧自己被雨水淋濕，迅速找來(lái)衣服讓我換上，并拿著毛巾和吹風(fēng)機(jī)要弄干我的頭發(fā)。看著媽媽來(lái)來(lái)回回為我忙碌的身影，我感動(dòng)得情不自禁哭出聲來(lái)。后來(lái)媽媽告訴我：他們實(shí)在是因?yàn)楫?dāng)時(shí)走不開(kāi)，才沒(méi)能及時(shí)去接我。
現(xiàn)在每回到下雨時(shí)，我一想到自己當(dāng)初自私的想法，就會(huì)感到特別內(nèi)疚。也正是因?yàn)檫@場(chǎng)雨，讓我感受到了媽媽對(duì)我無(wú)私的愛(ài)。
五年級(jí)的作文 篇2
陽(yáng)光灑在大地上，也灑在我們臉上。我們非常開(kāi)心，因?yàn)橐荒暌欢鹊乃囆g(shù)展演活動(dòng)開(kāi)始了！
你瞧，同學(xué)們個(gè)個(gè)熱情高漲！在這沸騰聲中，藝術(shù)展演活動(dòng)拉開(kāi)帷幕。第一個(gè)上臺(tái)的是毛宇珩同學(xué)！他為我們帶來(lái)了一首歌�？矗檬悄敲吹耐度�；聽(tīng)，他唱得是那么的悅耳！唱完了歌，他鞠了個(gè)躬，在一陣陣掌聲中走向他的座位。緊接著，一些同學(xué)走向了舞臺(tái)，表演了一個(gè)小品，名字叫《抄作業(yè)》。抄作業(yè)是不良的習(xí)慣，這個(gè)小品告誡我們作業(yè)一定要獨(dú)立完成！
“要到我了！要到我了！”我心里想著，還有些莫名的激動(dòng)呢！我和我的好朋友們走向舞臺(tái)，一雙雙眼睛看著我們，我有一絲緊張。小王同學(xué)的聲音響了起來(lái):“一天，老師讓小張和小靜同學(xué)各寫(xiě)一篇作文，要在放學(xué)之前交給她。”就在小張寫(xiě)作文的時(shí)候，小許同學(xué)跑了過(guò)去，說(shuō):“你陪我去玩吧！”一開(kāi)始，小張同學(xué)是拒絕她的，后來(lái)在小許同學(xué)的再三懇求下，小張同學(xué)只好陪她去玩了。鏡頭又轉(zhuǎn)向了小靜同學(xué)那兒。“我們?nèi)ネ姘�！”小妤同學(xué)對(duì)小靜說(shuō)道�！安恍�，我還要寫(xiě)作文呢！”小靜搖搖頭回答道。哈！該我出場(chǎng)了！我滿(mǎn)臉微笑地走到小靜同學(xué)身旁，說(shuō)道:“你陪我去打印一下文件吧！”“不好意思，我不能陪你，我還要寫(xiě)作文呢！”沒(méi)辦法，我只好和小妤一起走了。放學(xué)的時(shí)候，小張和小靜同學(xué)走到老師身旁，可只有小靜交了作文，小張同學(xué)臉紅了。“我們每個(gè)人都應(yīng)該有責(zé)任心，不能半途而廢啊！”老師那意味深長(zhǎng)的話語(yǔ)久久回蕩在我們的耳畔……
我們的表演結(jié)束了，同學(xué)們都在鼓掌，我的心里覺(jué)得甜甜的，真開(kāi)心呀！
緊接著，一個(gè)個(gè)節(jié)目都表演完了�；顒�(dòng)結(jié)束后，同學(xué)們臉上都洋溢著快樂(lè)的笑容。這次藝術(shù)展演活動(dòng)真有意義！
五年級(jí)的作文 篇3
新疆的小朋友：
你好！
我叫廖香凝是浙江省杭州市上城區(qū)高銀巷小學(xué)五二中隊(duì)的一名學(xué)生，我性格開(kāi)朗，是一個(gè)優(yōu)秀的女孩。學(xué)習(xí)中我名列前茅，生活中我樂(lè)于助人，是老師的小助手，也是同學(xué)的好朋友，相信我們一定會(huì)成為好朋友的。我的愛(ài)好十分廣泛唱歌跳舞，古箏，朗誦，主持我樣樣精通。此外，我是我們學(xué)校大隊(duì)部的副大隊(duì)長(zhǎng)。聽(tīng)說(shuō)你們那的小朋友個(gè)個(gè)能歌善舞多才多藝，如果有機(jī)會(huì)真想目睹你們唱歌跳舞。
我所在的城市杭州，可是個(gè)不簡(jiǎn)單的地方哦，俗話說(shuō)“上有天堂，下有蘇杭”這杭州擔(dān)負(fù)著“人間天堂”的美譽(yù)，在全世界人民的心目中，一次次綻放出美麗的花兒。20xx年，杭州有幸能成為G20峰會(huì)舉辦城市，讓全世界對(duì)我們刮目相看�，F(xiàn)在杭州也一直在努力奔跑著，一直在“北上廣”這樣的一線城市邁進(jìn)。當(dāng)然也不是白叫“人間天堂”的，我們最著名的當(dāng)然是舉世聞名的西湖了，這里春天，桃紅柳綠；夏天，荷花初放；秋天，金果飄香；冬天，臘梅綻放，是不是光聽(tīng)就有一種想來(lái)的沖動(dòng)了？你們那里是不是環(huán)境很惡劣啊？有空到我們這邊來(lái)，我可以做你的向?qū)眩?/p>
告訴你一個(gè)秘密，我其實(shí)不是一個(gè)地地道道的杭州人，我的家鄉(xiāng)在四川那里也屬于西部哦，但是那里通過(guò)建設(shè)者的改造，已經(jīng)變得很繁華了，成都的'錦里，巴中的美食，自貢的牛肉……都是別的城市沒(méi)有的，我最喜歡的是錦鯉的小商品，記得有一次我去那里玩，最后都舍不得回去了呢，相信你們那兒也會(huì)變得像城市一樣繁華，要有信心！
這次手拉手活動(dòng)，讓我們的心連在了一起，讓兩族的未來(lái)聯(lián)系在了一起，我們手拉手肩并肩一同走向美好的未來(lái)，讓我們像兄弟姐妹一樣一起發(fā)展，有福同享，有難同當(dāng)，如果你們有什么需要盡管寫(xiě)信給我，只要是我能幫上忙的，我一定義不容辭！
希望你能給我回信，我們做遠(yuǎn)方的好朋友吧！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步
五年級(jí)的作文 篇4
看，那強(qiáng)壯的身軀，那烏黑的頭發(fā)中藏著幾條銀發(fā)，黑色的眼鏡框里是一雙智慧的眼睛，似乎是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的智者。的確，他是我們的數(shù)學(xué)老師——王老師。可以說(shuō)，王樣長(zhǎng)是我們班的領(lǐng)頭兵，在許多方面給我們作出了榜樣，我們以他為榮。
當(dāng)然，老師可不是這么好當(dāng)，他得夜以繼日奮斗在工作崗位上……
每天早晨，王老師早早來(lái)到學(xué)校，看看同學(xué)們來(lái)校是否遵守紀(jì)律，問(wèn)我們完成作業(yè)了嗎？課堂上，我們卻讓他十分操心。有一次，要測(cè)驗(yàn)了，王老師讓我們?cè)倏匆槐橹攸c(diǎn)內(nèi)容。有位男同學(xué)十分厭煩，說(shuō)了一句不文明的話。老師一生氣，把這位同學(xué)的眼鏡盒拍碎了。那位同學(xué)大哭起來(lái)，王老師馬上控制大局，說(shuō)：“我弄壞你的東西是我不對(duì)，我會(huì)賠給你。但你說(shuō)了不文明的話是你不對(duì)，你應(yīng)該向我道歉。”那位同學(xué)乖乖地道歉了，而王老師并不食言，不出一個(gè)星期，一個(gè)完好無(wú)損的眼鏡盒展現(xiàn)在我們眼前。
王老師不僅白天勞累，晚上還要繼續(xù)奮斗。為了讓我們趕快學(xué)習(xí)新知識(shí)，他凌晨一點(diǎn)還未入睡，在燈光下備課。第二天，帶著大大的黑眼圈和一杯香濃的咖啡來(lái)到學(xué)校，又再投入一天的工作。此時(shí)此刻，我多想問(wèn)問(wèn)王老師：“為了我們學(xué)生，您已經(jīng)搭上大好青春。何必勞累自己？”
王老師，在此我代表您所有的學(xué)生感謝您。您是一本書(shū)，供學(xué)生閱覽，讓我們走向更加美好的明天！
五年級(jí)的作文 篇5
19年代，中國(guó)的大人有八個(gè)敵人：英、法、德、俄、美、日、意、奧。中國(guó)都一一擊敗，取得了勝利，得到了和平。20年代，中國(guó)的孩子有一個(gè)非常強(qiáng)大的敵人，他們發(fā)起進(jìn)攻后，得到的是——挨打…這個(gè)敵人連他們的父母都能控制…這個(gè)敵人就是：老師。
戰(zhàn)爭(zhēng)一：
早上早讀課遲到，就會(huì)被老師罵，嚴(yán)重的還會(huì)被老師打，學(xué)生們當(dāng)然有時(shí)候會(huì)頂嘴：“怎么了？用得著你管嗎？你又不是我媽?zhuān) 崩蠋熆隙〞?huì)生氣：“我是為了你好，不讓你養(yǎng)成壞習(xí)慣��！”接著，拿起棍子，往你的手心打。
戰(zhàn)爭(zhēng)二：
早上早讀課不讀課文，并和同學(xué)交頭接耳，肯定會(huì)被老師點(diǎn)名。學(xué)生不耐煩了：“關(guān)你什么事啊？”“你在我的課堂上做小動(dòng)作，當(dāng)然關(guān)我事！”又是一陣打。
戰(zhàn)爭(zhēng)三：
作業(yè)是學(xué)生的每天任務(wù)，學(xué)生肯定有時(shí)不會(huì)寫(xiě)。老師來(lái)查作業(yè)了。老師：“曉明你怎么沒(méi)寫(xiě)作業(yè)？”學(xué)生：“沒(méi)寫(xiě)作業(yè)又怎么了？”老師：“喲？還敢頂嘴！”學(xué)生：“作業(yè)沒(méi)寫(xiě)又沒(méi)事，多讀課文不就好啦？”肯定又是一陣打…
上面是最常見(jiàn)的三個(gè)例子，但是有一些學(xué)生可以不用被老師打，猶如貴賓版的待遇，就只有好學(xué)生了。好學(xué)生上課遲到：老師：“下次注意，不要遲到了�！焙脤W(xué)生上課說(shuō)話：老師：“下次注意，不要在這樣做�！焙脤W(xué)生沒(méi)寫(xiě)作業(yè)：老師：“下次注意，以后必須寫(xiě)�！焙脤W(xué)生的成績(jī)好，當(dāng)然討老師的喜歡，遇到此類(lèi)情況也不用擔(dān)心，老師絕對(duì)不會(huì)打好學(xué)生。差生的話就得小心，差生成績(jī)差，老師得多費(fèi)精力輔導(dǎo)差生，但差生調(diào)皮搗蛋，成績(jī)升不了，老師當(dāng)然不會(huì)喜歡。差生上課遲到：老師：“你怎么又遲到了，站在后面。”差生上課說(shuō)話：老師：“你給我過(guò)來(lái)，來(lái)這兒領(lǐng)鞭子。”差生沒(méi)寫(xiě)作業(yè)：老師：“給我重寫(xiě)5遍回來(lái)！”學(xué)生成績(jī)?nèi)绾尉蛯?duì)學(xué)生進(jìn)行怎樣的態(tài)度。唉，真的很可憐那些差生��！中等生是不會(huì)進(jìn)入老師的視線的，因?yàn)橹械壬话悖岳蠋煂?duì)他們態(tài)度也很一般。老師在好學(xué)生眼里是好老師，在差生眼里是壞老師，所以會(huì)反抗，每天才都有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生。老師應(yīng)該對(duì)所有學(xué)生態(tài)度都平等，才能在每個(gè)學(xué)生眼里都是一個(gè)好老師，每天就也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)發(fā)生了！
【實(shí)用的五年級(jí)的作文匯編五篇】相關(guān)文章：