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    初二作文

    時(shí)間:2021-03-09 17:46:47 初二 我要投稿

    關(guān)于初二作文匯編6篇

      在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?下面是小編為大家收集的初二作文6篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    關(guān)于初二作文匯編6篇

    初二作文 篇1

      我一直在思索這樣一個(gè)問(wèn)題:為什么在中國(guó),春節(jié)是最隆重的節(jié)日,是中國(guó)人最喜歡的節(jié)日呢?后來(lái),想了非常久,我終于想明白了,人們看重的是春節(jié)的這種氛圍,團(tuán)圓的氛圍,熱鬧的氛圍,好玩的氛圍。大家都辛苦了一年,好不容易聚到一起,一家人在一起聊聊天,吃個(gè)團(tuán)圓飯,看看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì),談?wù)劰ぷ,談(wù)剬W(xué)習(xí),談?wù)劶彝ィ『⒆哟┥蠉湫碌囊路,去放鞭炮,點(diǎn)煙花,給長(zhǎng)輩們拜年賺壓歲錢(qián)。傳說(shuō)除夕夜有叫“年”的怪獸,許多人還會(huì)整夜不睡,這種習(xí)俗叫做守歲。過(guò)年的時(shí)候,人們總有一種溫馨幸福的感覺(jué)。

      過(guò)年固然好,可是,春節(jié)又將至,大街小巷張燈結(jié)彩,我卻發(fā)現(xiàn),近年來(lái)年味兒越來(lái)越淡了。似乎過(guò)年能讓我們高興高興的,就只剩下穿穿新衣服,賺點(diǎn)壓歲錢(qián)了。春節(jié)不再是令人人都欣喜若狂的節(jié)日,成了給幼年的小孩子們樂(lè)一樂(lè),玩一玩的日子。

      過(guò)年領(lǐng)著5歲的表弟去玩,走在街上,他東瞅瞅,西看看,好像什么都是非常新鮮的樣子,一會(huì)兒要去買(mǎi)氫氣球,一會(huì)兒又要去游樂(lè)場(chǎng)玩,還有廣場(chǎng)許多小吃也令小家伙垂涎三尺,吵著嚷著要買(mǎi)這買(mǎi)那。玩一次旋轉(zhuǎn)木馬能讓他高興非常長(zhǎng)時(shí)間,買(mǎi)一盒炮來(lái)放,能把他嚇得躲在我身后不敢露面。看到廣場(chǎng)有漂亮的花燈,拉著我的手就往廣場(chǎng)跑,要去看花燈。叔叔給了他二十元錢(qián)零花,他激動(dòng)得一蹦三尺高,喊著:“耶,爸爸給我錢(qián)了,我有錢(qián)了。我們?nèi)ベI(mǎi)好吃的!”可是,相比之下,我這個(gè)姐姐就顯然成了個(gè)陪玩人士。對(duì)我來(lái)說(shuō),氫氣球已經(jīng)不再是我可以玩的東西,去游樂(lè)場(chǎng)也只是高興一小會(huì)兒而已,廣場(chǎng)的小吃都吃的膩了。陪著表弟去玩旋轉(zhuǎn)木馬,看到都是一群小孩子,似乎旋轉(zhuǎn)木馬也只是童年時(shí)代美好的夢(mèng)了,去看花燈,花燈也只能圖個(gè)漂亮,去放炮,放炮不過(guò)是噼里啪啦響幾聲罷了。至于表弟對(duì)二十元零花錢(qián)的熱情,我就更是沒(méi)有了,表弟才5歲,沒(méi)人一次性給過(guò)比這二十塊的零花錢(qián)了,可是對(duì)我來(lái)說(shuō),這二十元零花就非常普通了。表弟喜歡的東西,對(duì)我都沒(méi)有了吸引力,而對(duì)于過(guò)年來(lái)說(shuō),我也沒(méi)有了從前的那股熱乎勁兒。

      眼下也正是過(guò)年時(shí),與以前的過(guò)年相比,雖然現(xiàn)在過(guò)年物質(zhì)生活更豐富了,但精神文化卻總是像缺少了些什么,似乎那些年的過(guò)年更熱鬧,更開(kāi)心一些,我們似乎更懷念以前的年味兒。以前過(guò)年時(shí),總是盼著年關(guān)時(shí)候能與爸爸媽媽一起貼對(duì)子貼福字,能全家人一起掃屋子,能架起年貨來(lái)準(zhǔn)備點(diǎn)年貨,總是盼望著三十晚上能看春晚,能一晚不睡覺(jué)守歲,能放包餃子吃餃子,總是盼望著大年初一能與爸爸媽媽領(lǐng)壓歲錢(qián)花,能穿漂漂亮亮的新衣服,能放鞭炮放煙花。那些年,身為小孩子的我們聽(tīng)到鞭炮聲會(huì)亂蹦亂跳,穿著新衣服在鏡子前照了又照,拿著爺爺奶奶給的壓歲錢(qián)舍不得花,最后還是都給了老爸老媽?zhuān)鹊絼e人家放完炮就跑過(guò)去,看看有沒(méi)有剩余的小炮再撿回來(lái)自己放,午飯時(shí)看著桌上許多好吃的,流著口水卻又舍不得吃,因?yàn)橐荒暌搽y得改善這么幾回伙食,生怕吃完了明天吃不上這些好吃的了,過(guò)年的時(shí)候爸媽總會(huì)領(lǐng)著我們一家到攝影館照許多相片,我總是擺出各種姿勢(shì)來(lái)顯擺,媽媽總說(shuō)我愛(ài)臭美?墒堑搅巳缃,物質(zhì)生活好了,即使在平常爸媽也會(huì)給買(mǎi)非常多漂亮的衣服,親友也會(huì)給足夠的零花錢(qián),老虎炮要多少有多少,文娛節(jié)目天天有,好吃的隨處可見(jiàn),最不缺的就是食物,而家家都有數(shù)碼照相機(jī),想什么時(shí)候拍照就什么時(shí)候拍照。所以,有了物質(zhì)生活的豐富,人們就把精神文化給忽略了,過(guò)年的程序刪減了一道又一道,過(guò)年的氛圍也少了一層又一層。

      過(guò)年也是一種文化,在如今這種精神文化短缺的時(shí)候,或許,追求民俗,一家人圍在一個(gè)大火爐前講講各自的故事,參加參加各地的風(fēng)俗活動(dòng),也能找到一些年的感覺(jué)……我思索著,那份一家人其樂(lè)融融的氛圍何時(shí)能重新出現(xiàn)在年關(guān)呢,那份我懷念的年味兒,那種特殊的精神文化……

    初二作文 篇2

      我的思緒穿越千年,只愿一切回到原點(diǎn)。

      灼烈的日光炙烤著這片黃土,已經(jīng)一載不逢甘露了。大地裂開(kāi)了貪婪的嘴,吞噬了田里的一切。遠(yuǎn)處一個(gè)婦女蹲在田里,吃力地張望著裂開(kāi)的縱橫溝壑,仿佛渴望著從里面冒出一眼清泉。我心痛地目睹著這一切,任思緒飛躍。

      漫步于潼關(guān),這片我深深摯愛(ài)的土地。華山高傲地聳立于天宇之間,那是至高無(wú)上的權(quán)威。而它腳下的黃河,狂躁地怒吼著。黃河啊,你那么遼長(zhǎng),那么不甘,卻只能做無(wú)用的翻騰。即使你奮力地昂起頭,那浪也只能拍打在華山的膝下,化作水霧和白沫。消失在它的黑影下。

      潼關(guān)是個(gè)好地方。地勢(shì)險(xiǎn)要,易守難攻。

      也因此,這山河間回蕩著的,是干戈的碰撞,烈馬的嘶鳴;這土地里埋葬著的,是多少逆骨和忠魂,是多少無(wú)辜的人們;這黃河稀釋了的,是戰(zhàn)士的熱血,是百姓的淚。

      走著走著,不覺(jué)間已望見(jiàn)長(zhǎng)安。“長(zhǎng)安……”我默念著。“多繁華的城市啊。”金碧輝煌的宮殿,燈火通明的夜市,熙熙攘攘的人群。只是,這拔地而起的皇宮腳下,倒下了多少王朝?這年輕力壯的青年身上,已不覺(jué)變得滄桑?這風(fēng)光的現(xiàn)實(shí)背后,隱藏了多少苦難的過(guò)去?“只是……百姓安樂(lè)了嗎?”心躊躇著,腳步繼續(xù)向前。路邊的碎石和塵土靜靜地承受著歲月的碾壓,也并沒(méi)有留住輝煌的過(guò)去。曾將的秦皇漢武,唐宗宋祖啊,你們是被百姓擁戴的王嗎?不,你們不是。你們只是貪婪的野獸,喪心的機(jī)器。你們根本就不應(yīng)該存在。

      時(shí)間在流逝,這一切都會(huì)過(guò)去嗎?這一切都不會(huì)過(guò)去嗎?

      只愿一切回到原點(diǎn)。也許只有這樣,百姓才不會(huì)這樣疾苦了吧?

      思緒終了,提筆寫(xiě)下:《山坡山潼關(guān)懷古》。

    初二作文 篇3

      他是一位四十歲左右的男老師,一米八左右的身高,卻有一顆年輕的心:不僅經(jīng)常體育鍛煉,而且愛(ài)講笑話(huà),總是哈哈大笑著,這也幾乎成為他的標(biāo)志。

      “哈哈……”

      自習(xí)課時(shí),樓下剛傳來(lái)語(yǔ)文老師爽朗的笑聲,門(mén)口的“探子”就趕快告訴值日生:“噓~語(yǔ)文老師來(lái)了!”聽(tīng)到這句話(huà),全班的學(xué)生都變的慌張起來(lái):下棋的同學(xué)匆忙地收拾棋;打架的同學(xué)飛一般的裝作寫(xiě)作業(yè);吵架的同學(xué)立刻“和解”,笑瞇瞇地討論問(wèn)題……

      緊密的門(mén)被慢慢打開(kāi),此時(shí)的班級(jí)安靜的連自己的心跳都能聽(tīng)見(jiàn)。“怎么,是我剛剛說(shuō)話(huà)的聲音太大了嗎?我走到一樓的時(shí)候還亂哄哄的呢,現(xiàn)在怎么不講了?也不知道考試考多少的,講那么開(kāi)心!”他將試卷拍在講臺(tái)上,我們都被嚇了一跳,只好乖乖地聽(tīng)他講試卷。

      “天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天會(huì)下雨,今天什么下雨?‘竟然’‘果然’選哪個(gè)?”語(yǔ)文老師刷刷地在黑板上寫(xiě)下題目問(wèn)我們,而大家都像沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)似的,連平時(shí)最喜歡插話(huà)的同學(xué)也默默無(wú)聞起來(lái)!翱煺f(shuō),選哪個(gè)?”語(yǔ)文老師有點(diǎn)不耐煩了,聲音大了些,同學(xué)們這才開(kāi)始討論起來(lái)。我仔細(xì)想了一下題目,忍著笑高高舉起了手,老師笑瞇瞇地喊我回答。“果然!”我大聲地報(bào)著答案。同學(xué)們既吃驚又有點(diǎn)恍然大悟,而語(yǔ)文老師則哈哈大笑起來(lái)……

      他不是一個(gè)很?chē)?yán)厲的老師,最起碼我是這樣認(rèn)為的。生活中的她既熱情,又樂(lè)于助人。

      他剛開(kāi)始教我語(yǔ)文的那段時(shí)間,我周末總到他家去。記得有一次天快黑了,他便堅(jiān)持要留我吃晚飯,我沒(méi)肯,他便讓他兒子送我回來(lái),臨走時(shí)還笑呵呵地說(shuō)讓我早點(diǎn)睡覺(jué)呢!

      他特別喜歡幫助別人。記得有一次放學(xué)下大雨路過(guò)他家,語(yǔ)文老師看到我,奔跑著拿傘給我,我推辭著不要,可他卻哈哈大笑起來(lái):“來(lái),有什么不好意思的,淋濕了不好!”“可你”也淋濕了,我還沒(méi)說(shuō)完,但有人找他說(shuō)事,我也不好插話(huà)。當(dāng)看到他那濕了的頭發(fā)和襯衫,還有那原本干凈的拖鞋變得水洼洼的后,我鼻子陡然一酸,打著傘回家去了。他還參加無(wú)償獻(xiàn)血,并且將舊書(shū)籍捐贈(zèng)給貧困山區(qū)里的孩子,不僅如此,他還讓我們?cè)谏钪袔椭。我希望長(zhǎng)大之后幫助貧困山區(qū)的孩子,也是因?yàn)樗慕虒?dǎo)而產(chǎn)生的。

      現(xiàn)在算起來(lái),也有好幾個(gè)月沒(méi)有見(jiàn)到他了,但我卻無(wú)比思念他。所以每當(dāng)其他人也哈哈大笑時(shí),我總會(huì)想起我的語(yǔ)文老師來(lái)。寫(xiě)到這,我覺(jué)得我的語(yǔ)文老師不僅留在記憶中,也埋藏在了心中,更在我的生活中無(wú)處不在。

    初二作文 篇4

      人一生需要經(jīng)歷太多的往事,而很少有讓人刻骨銘心的事。而讓我刻骨銘心的,卻只是一盆餃子,至今還不時(shí)的出現(xiàn)在我的腦海中,久久無(wú)法散去。

      兒時(shí)的我住在外婆家,外婆常常包餃子給我吃,那餃子的餡兒與外面的餃子的餡兒很是不同。年幼的我常常立在桌子旁邊,等待著外婆給我喂餃子。當(dāng)然,我也時(shí)不時(shí)地問(wèn)外婆餃子為什么如此好吃,外婆卻只是摸摸我的頭,慈祥地笑著?赏馄旁谖疫未完全懂事的時(shí)候就離開(kāi)的。

      那是一個(gè)陰冷的下著雨的天氣,我下了課往家走,家中沒(méi)有人掌勺,我只好在外面自己吃,我走進(jìn)一家東北餃子館,店主是一個(gè)祥和的老奶奶。一進(jìn)店中,一股溫暖的氣息就把我從頭到腳地籠了個(gè)遍。不多時(shí)餃子便上來(lái)了,那個(gè)老奶奶沒(méi)有走,她拉開(kāi)椅子坐在了我的身邊,這時(shí)我正準(zhǔn)備夾起一只餃子送進(jìn)嘴里,只聽(tīng)一個(gè)輕柔的聲音在耳邊響起:“小心,燙!蔽铱傆X(jué)得這個(gè)聲音在哪里聽(tīng)到過(guò),那個(gè)老奶奶接著說(shuō)了下去:“小姑娘啊,我們家的孫女也像你那么大,可愛(ài)極了!蔽页鲇诙Y貌抬起了頭,對(duì)上了老奶奶和藹的臉龐,她向我點(diǎn)點(diǎn)頭,走開(kāi)了。

      我呆看了一會(huì)兒老奶奶離開(kāi)的背影,背小小的,有些駝,身子左右輕輕晃動(dòng),與我記憶里的那個(gè)身影慢慢重合在一起,桌上的餃子變得溫?zé),我(jiàn)A起一個(gè)餃子,這味道竟然與多年以前的那個(gè)味道如出一轍,而外婆的笑,外婆的背影,外婆的包餃子,下餃子的情景,如同泉水一般在我腦中涌現(xiàn)。我現(xiàn)在才明白外婆的餃子餡兒并沒(méi)有什么特別的地方,唯一不同的是其中蘊(yùn)含的'對(duì)我的愛(ài)?墒鞘裁炊家呀(jīng)晚了。

      如今我吃餃子的時(shí)候,嘴邊卻總是若有若無(wú)的出現(xiàn)那種味道,讓我刻骨銘心!皹(shù)欲靜而風(fēng)不止,子欲養(yǎng)而親不待”,在父親回來(lái)時(shí)遞上一雙拖鞋,在母親工作勞累時(shí)遞上一杯清水,用我的關(guān)懷來(lái)回報(bào)父母的愛(ài),讓日后再不會(huì)留下什么遺憾吧。

    初二作文 篇5

      從前,在一座大森林里,住著一只小黑貓。它剛一出生,媽媽就離開(kāi)了人世。可憐的小黑貓沒(méi)有一個(gè)親人,靠媽媽以前存下的食物,艱難地活了下來(lái)。

      有一天,小黑貓離開(kāi)了自己那間破舊的小木屋,獨(dú)自在大森林漫步。它走著走著,突然看見(jiàn)一只漂亮的蝴蝶飛了過(guò)來(lái)。

      小黑貓問(wèn):“你是誰(shuí)呀?為什么飛這么快?”

      小蝴蝶興沖沖地說(shuō):“我是小蝴蝶月月,我要找我的好朋友蘭蘭一起去采花。”

      “好朋友是什么呀?”小黑貓聽(tīng)了很驚奇,但沒(méi)等它問(wèn)明白,小蝴蝶已經(jīng)飛走了。小黑貓覺(jué)得很有趣,決定自己也去交個(gè)好朋友。

      突然,它看見(jiàn)一座漂亮的蘑菇房子,就跑上前去敲敲門(mén)說(shuō):“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?”一位美麗的小白兔打開(kāi)了門(mén)。小黑貓問(wèn):“你能和我做朋友嗎?”小白兔回答道:“呦,呦,哪來(lái)的臟東西,別弄臟了我家的地板!本团榈匾宦暟验T(mén)關(guān)上了。小黑貓只好失望地走了。

      走著走著,小黑貓又看見(jiàn)一座用樹(shù)枝做成的房子,它又跑上前去敲敲門(mén),問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)有人在家嗎?”一只小鳥(niǎo)媽媽打開(kāi)了門(mén)。小黑貓問(wèn):“小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)隳芎臀易雠笥褑?”小鳥(niǎo)媽媽大聲地說(shuō):“快走開(kāi),你這只野貓,休想打我的孩子的主意!”說(shuō)著又砰地一聲把門(mén)關(guān)上了。小黑貓感到很難過(guò),再也不敢去交朋友了。白天一個(gè)人躲在小木屋里發(fā)呆,晚上才出來(lái)找一些吃的。

      幾個(gè)月過(guò)去了,森林里鬧鼠災(zāi),也就是傳說(shuō)中老鼠最猖獗的那一個(gè)月。老鼠把食物偷吃光了,還啃壞了小白兔家的蘑菇房子,咬傷了小鳥(niǎo)媽媽的寶寶。森林里的小動(dòng)物個(gè)個(gè)驚恐不安,不知道怎樣對(duì)付該死的老鼠。尤其是家里有小寶寶的動(dòng)物們,連晚上睡覺(jué)都不得安寧。

      小黑貓知道了這件事以后,決定去幫幫小動(dòng)物。它受媽媽的遺傳,天生就會(huì)抓老鼠。不到一個(gè)星期,森林里的老鼠就消失得無(wú)影無(wú)蹤了。小動(dòng)物們都很感激小黑貓,尤其是小白兔和小鳥(niǎo)媽媽?zhuān)颊\(chéng)懇地向小黑貓道了歉,還號(hào)召大家一起給它蓋了一間漂亮的新房子。

      從此以后,小黑貓有了許多朋友,天天在陽(yáng)光下和朋友們一起快樂(lè)地玩耍。

    初二作文 篇6

      "喂"我接起電話(huà)說(shuō)道。"誒,曉得我是誰(shuí)不?"這雄厚的聲音中帶著濃濃的四川味兒。這聲音仿佛是一顆催淚彈,眼淚像斷了線的珍珠止不住地往外涌。因四川人民的需要,被凋回故鄉(xiāng)的朱教練,突然打來(lái)一個(gè)電話(huà),使我的心久久不能平靜。

      "為什么我回這樣激動(dòng)呢?"我呆坐在電話(huà)機(jī)旁不知不覺(jué)地想,—————默默地想。 朱教練的面孔出現(xiàn)在了我的眼前!河赇冷罏r瀝地下著,帶著雨具的隊(duì)友們都相繼回家了,只有我孤靈靈地等在屋檐下,看著雨不停地下。這時(shí),朱教練打著雨傘,推著自行車(chē),來(lái)到我的面前,讓我上車(chē)。我有些猶豫,但在他的堅(jiān)持下。我坐上了他那輛老式自行車(chē)。就這樣,教練載著將近一百斤的我在雨中慢慢地前進(jìn)。我下了車(chē)發(fā)現(xiàn)朱教練的衣服濕了一大片。

      我邀請(qǐng)他上樓到家里休息一會(huì)兒初中,等雨停了再回家。他卻怎么也不肯上去,只說(shuō):"我回去還有好多事要做呢。"我不知道他為了推辭而找的借口呢,還是真的很忙?如果很忙,為什么還要送我回家呢?看著他在雨中漸漸消失的背影。我感動(dòng)了。

      朱教練的面孔又出現(xiàn)在了我的眼前—————那次,訓(xùn)練結(jié)束后,我去推車(chē),但車(chē)怎么也找不著,顯然我的自行車(chē)被偷了。我焦急地哭著,朱教練在一旁一直安慰我,陪著我走了一大段路。我回到家,還擔(dān)憂(yōu)著爸爸媽媽回家后我該怎么開(kāi)口。

      然而,爸爸媽媽回家后并沒(méi)有責(zé)怪我。反而還安慰我。他們告訴我,朱教練打電話(huà)解釋了,他說(shuō)我已經(jīng)很傷心了,不要責(zé)怪我。我感動(dòng)了。

      朱教練的面孔又出現(xiàn)在了我的眼前—————每當(dāng)我射擊打得不好失落時(shí),朱教練總會(huì)來(lái)鼓勵(lì)我。日復(fù)一日,他的鼓勵(lì)成了我前行的動(dòng)力。我感動(dòng)了。

      回憶漸漸落在我身邊,原來(lái)朱教練在我心中是這樣難忘,我還記得他對(duì)我深深的關(guān)愛(ài)。

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