關(guān)于一年級(jí)作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編整理的一年級(jí)作文7篇，歡迎大家分享。
一年級(jí)作文 篇1
寒假的一天下午,我寫(xiě)完作業(yè)后,迫不及待的拉著爸爸、媽媽的手去野外放風(fēng)箏。我們來(lái)到外面，看到路旁已經(jīng)有了幾個(gè)小朋友在放風(fēng)箏了，可是我仔細(xì)一看，他們的風(fēng)箏都快要觸到高壓線了，這多危險(xiǎn)�。∮谑俏覀�?nèi)タ諘绲奶镆袄锶シ棚L(fēng)箏。
來(lái)到田野里，我把我的“神舟七號(hào)”安裝好，看，我的“神舟七號(hào)”可漂亮了，看上去簡(jiǎn)直就是一架高空飛翔的真飛機(jī)，它穿著一身銀白色的衣服，兩只大翅膀上畫(huà)著四個(gè)“神舟七號(hào)”，尾巴上涂滿了紅色，好像噴射的團(tuán)團(tuán)火焰。我把風(fēng)箏托起來(lái)，爸爸扯著線，爸爸說(shuō)聲“放”，我就把風(fēng)箏往前一托，爸爸拔腿就跑，我也跟在后面跑起來(lái)，風(fēng)箏起飛了，漸漸地高過(guò)樹(shù)梢，飛上了天空，我高興極了�？粗罩酗w翔的風(fēng)箏，我多想也和風(fēng)箏一樣在空中自由自在的飛翔�。“职职丫�遞到我手中，我扯著線跑了一會(huì)，可是風(fēng)漸漸地小了起來(lái)，風(fēng)箏越飛越低，這時(shí)媽媽對(duì)我喊“趕緊扯線”于是我就邊跑邊扯線，可是風(fēng)箏一點(diǎn)也不聽(tīng)使喚，最終還是落下來(lái)了。
后來(lái)我又試了幾次，可是都沒(méi)有成功，看來(lái)今天是“萬(wàn)事俱備，只欠東風(fēng)”了，我們也只好收線回家。
一年級(jí)作文 篇2
媽媽告訴我，遙遠(yuǎn)的新疆有美麗的天山，我對(duì)媽媽說(shuō)：“我想去看看�！眿寢屔衩氐匦α诵Γ耗俏覀冏伴L(zhǎng)龍”去。我問(wèn)媽媽：那是什么?媽媽微笑著說(shuō)：“孩子，那是動(dòng)車，跑得快，又舒適�！蹦且惶�，我知道了有種交通工具叫“動(dòng)車”。
爸爸告訴我，北京有一座雄偉的天安門(mén)，廣場(chǎng)上的升旗儀式非常壯觀，我對(duì)爸爸說(shuō)：“我想去看看�！卑职中χf(shuō)：好，我們坐“飛鳥(niǎo)”去。我問(wèn)爸爸：“真的`有這么大的鳥(niǎo)能帶我們?nèi)?”爸爸大笑道：是啊，那叫“飛機(jī)”，飛得高，飛得遠(yuǎn)。
以后，“長(zhǎng)龍”和“飛鳥(niǎo)”像種子一樣埋在了我的心里，我想，“長(zhǎng)龍”到底多大呢?“飛鳥(niǎo)”能飛多遠(yuǎn)呢?我們的祖國(guó)到底有多大啊?
一年級(jí)作文 篇3
從今天起，我們的語(yǔ)文課由李老師上。
李老師三十多了吧，高高的個(gè)頭，胖胖的臉上老是帶著笑容。聽(tīng)人說(shuō)，他語(yǔ)文教得可好呢!我真想早點(diǎn)聽(tīng)到李老師的課。
李老師來(lái)了，揮著手，像個(gè)小孩似的跟我們打招呼，我們都笑了。我知道，李老師早就把課備好了。
我愛(ài)我的語(yǔ)文老師!
一年級(jí)作文 篇4
我不喜愛(ài)下雨天，由于下雨天不可出去玩，體育課也只能待在教室里上，并且假如沒(méi)帶傘或雨衣的話，就會(huì)被淋濕，所以我不喜愛(ài)下雨天。
下雨天的時(shí)分，我會(huì)看到許多細(xì)細(xì)白白的雨絲，正漸漸的飄下來(lái)，看起來(lái)雨好像在跳舞。下雨時(shí)，我會(huì)聽(tīng)到淅瀝淅瀝嘩啦嘩啦的雨聲，雨好像在歌唱。
下雨的時(shí)分，假如我被淋濕了，我會(huì)覺(jué)得黏黏的很不舒暢，并且很簡(jiǎn)單傷風(fēng)、打噴嚏，有時(shí)分還會(huì)有一種臭味，聞到就覺(jué)得很厭惡、很想吐。但是，只需我洗完澡后，就有一種很舒暢、很清新的感覺(jué)，媽媽說(shuō):“假如身體黏黏得不舒暢，就可以去洗澡，洗完澡會(huì)比較舒暢�！�
我們對(duì)下雨天的觀點(diǎn)并不相同，有些人喜愛(ài)下雨天，例如:有些小朋友喜愛(ài)踩水，所以喜愛(ài)下雨天。有些人不喜愛(ài)下雨天，由于很不便利。其實(shí)不論喜不喜愛(ài)，只需不要下的太大，形成災(zāi)禍就好。
一年級(jí)作文 篇5
一天，小狗洋洋和小狗皮皮去外面野餐，它們用一根又長(zhǎng)又粗的木頭抬食物，走到半路，一條小河攔住它們的去路。
它們想啊想，想到了一個(gè)主意，它們把木頭架到了河上，提著桶小心翼翼的過(guò)了河。
洋洋和皮皮過(guò)了河，把木頭抬起來(lái)，高高興興向前走。
一年級(jí)作文 篇6
我的爸爸對(duì)我很好，他要求嚴(yán)格，經(jīng)常關(guān)心我，還經(jīng)常陪我玩，比如小時(shí)候?qū)W走路，是爸爸在旁邊看著我走。游泳也是爸爸提著我的游泳衣一步一步的前進(jìn)，游著游著爸爸就讓我自己游。還有真冰和旱冰也是爸爸一步一步地讓我滑得好，讓我前進(jìn)，我也一天一天的進(jìn)步。這都是爸爸教育出來(lái)的，這里面包含著爸爸的嚴(yán)格和關(guān)心。
我真高興，我有一個(gè)這么好的爸爸。
一年級(jí)作文 篇7
我還記得一年級(jí)剛進(jìn)小學(xué)時(shí)的情形……
那天，我就像一顆小種子，迫不及待的想探出頭來(lái)看看學(xué)校到底是個(gè)甚么樣的地方，我滿腦子都在想學(xué)校的事情。一踏進(jìn)學(xué)校門(mén)口，我看到了許多開(kāi)得亭亭玉立、五 彩繽紛的花朵，讓人看了真是心花怒放�。〉搅私淌椅覗|張西望，看到的都是我不認(rèn)識(shí)的人，讓我興奮、熱切的想認(rèn)識(shí)他們等大家都到齊后，老師請(qǐng)大家自我介 紹。輪到我上臺(tái)時(shí)，我突然渾身發(fā)抖、不知道要講甚么，呆呆的站立在講臺(tái)上，面對(duì)那一雙雙“瞪”著我的雙眼，我呆若木雞，在真想挖個(gè)洞鉆進(jìn)去��！后來(lái)老師看我說(shuō)不出口，就對(duì)我說(shuō)：“不要怕失敗，沖出去就對(duì)了”我聽(tīng)到了這句話?cǎi)R上鼓起勇氣大聲的自我介紹，說(shuō)完了老師親切的微笑著看著我，同學(xué)熱烈的對(duì)我鼓掌， 那時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，每一個(gè)人其實(shí)都能做得到，只是敢不敢做而已！
下課了！同學(xué)像流星群一樣，馬上奪門(mén)而出，教室里非常安靜，好像連螞蟻的聲音都聽(tīng)得到呢！但是，突然有幾個(gè)人氣喘吁吁的跑進(jìn)教室，大聲的說(shuō)：“老師，有人 受傷了�！崩蠋熂钡孟駸徨伾系奈浵�，沖到保健室看看，幸好沒(méi)有大礙，大家才松了一口氣。經(jīng)過(guò)老師來(lái)龍去脈的解釋后，原來(lái)是他們?cè)谕妗凹t綠燈”時(shí)，都東奔西 跑、橫沖直撞，結(jié)果有兩個(gè)人就相撞，發(fā)生“車禍”了。老師跟我們說(shuō)走路要看路，而且如果要玩的話，一定要注意安全……那深切的關(guān)注，歷歷在目，令我永生難 望！
而今，一轉(zhuǎn)眼間，我們都已經(jīng)五年級(jí)了！我們?cè)谛@里成長(zhǎng)、茁壯，我在這里獲得同學(xué)珍貴的友誼，獲得老師的諄諄教誨、傾囊相授，而成為一位博學(xué)多聞的好學(xué)生。在這知識(shí)的殿堂里，我體會(huì)到了知識(shí)的寶貝，也體會(huì)了生命的價(jià)值和意義。再一年我將畢業(yè)了！我想，當(dāng)我踏出校園的那一刻，我將不再是那懵懂的一年級(jí)“新生”，我會(huì)有著老師同學(xué)的深深祝福和期許，勇敢的踏出校門(mén)，以“初生之犢不畏虎”的精神，面對(duì)每一個(gè)挑戰(zhàn)！
【關(guān)于一年級(jí)作文7篇】相關(guān)文章：