【實(shí)用】一年級(jí)作文匯總5篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過(guò)寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
一年級(jí)作文 篇1
我家陽(yáng)臺(tái)上有一顆桂花樹(shù)，樹(shù)桿長(zhǎng)的很挺拔。秋天的時(shí)候，桂花樹(shù)就開(kāi)花了�；ǖ念伾屈S白色的，聞起來(lái)有一股濃濃的香味。它的葉子四周長(zhǎng)滿(mǎn)了很多小鋸齒，葉子顏色是深綠色的，形狀是橢圓的。
我喜歡我們家的桂花樹(shù)，喜歡它的挺拔，喜歡它的葉子，喜歡它的花香。
一年級(jí)作文 篇2
有一天，我們班同學(xué)薛雨寒的蠟筆丟了。我問(wèn)薛雨寒：
“你的蠟筆為什么丟了？”他說(shuō)：“我也不知道啊，到了早上我的`蠟筆就不見(jiàn)了�！蔽蚁肟隙ㄊ且恍┖苄〉膭�(dòng)物把它拖去刷墻了，要是到了冬天它們就會(huì)用蠟筆取暖或者烤肉。那些很小的動(dòng)物肯定是蜈蚣、瓢蟲(chóng)、螞蟻什么的。我問(wèn)薛雨寒：“你怕不怕蜈蚣、瓢蟲(chóng)和螞蟻��？”他說(shuō)：“我最怕的是蜈蚣，瓢蟲(chóng)和螞蟻我倒不怕。”我說(shuō)：“我最喜歡瓢蟲(chóng)了，我也害怕蜈蚣，我還喜歡看螞蟻搬東西，我想你的蠟筆肯定是被螞蟻搬走了�！毖τ旰f(shuō)：“嗯，我想也是吧。等我放學(xué)了，回家去找蠟筆。”然后老師就打斷了我們的話(huà)，老師說(shuō)：“誰(shuí)再說(shuō)話(huà)，小心打手板�！蔽覀兙挖s緊閉上嘴，因?yàn)槲覀冏钆麓蚴职辶恕?/p>
第二天，薛雨寒說(shuō)：“我找到蠟筆了，它們?cè)诖驳紫拢瓉?lái)是螞蟻把我的蠟筆拖走了。謝謝你的提醒，要不然我就再也找不到我的蠟筆了�！蔽艺f(shuō)：“不用謝，這是我應(yīng)該做的事情。”我覺(jué)得我和薛雨寒都是聰明的孩子。然后，老師又上課了，我們就再也不說(shuō)話(huà)了，開(kāi)始上課。
一年級(jí)作文 篇3
我在電視上看到一個(gè)節(jié)目，說(shuō)如果月亮不見(jiàn)了會(huì)帶來(lái)什么后果呢？我想：還能是什么后果，當(dāng)然是吃不成月餅了唄！
其實(shí)，有月球相伴的日子，我們沒(méi)有感到它有多么重要，可一旦它消失了，問(wèn)題就很?chē)?yán)重了。科學(xué)家們推測(cè)，沒(méi)有了月球這個(gè)穩(wěn)定器的作用，地軸再也不可能保持穩(wěn)定的傾斜角度繞太陽(yáng)轉(zhuǎn)動(dòng)了，地軸來(lái)回?cái)[動(dòng)，地球就會(huì)失去平衡，氣候也將出現(xiàn)劇烈變化，風(fēng)將以每小時(shí)數(shù)百千米的速度掠過(guò)，沙塵暴肆虐，氣溫將在零下100度到零上100度之間跳躍，冰川融化，陸地淹沒(méi)。那將是一幅多么可怕的景象��！
為了阻止月球的后退，有的科學(xué)家提出用在海中筑壩的方法來(lái)降低海洋潮汐的巨大威力，以減緩地球的能量被月球偷走。但在海中筑壩目前還不是一件容易的事。最近，一位美國(guó)科學(xué)家提出了一個(gè)更為大膽的想法：既然擋不住月球的后退，就另辟蹊徑。由于木星的衛(wèi)星眾多，不妨“借”一顆來(lái)用一用。捕獲一顆木星的衛(wèi)星，將它停放在月球的軌道上，來(lái)充當(dāng)月球的替身，以幫助地球扶正因月球后退和消失而造成的混亂。計(jì)劃是否可行，另當(dāng)別論。但月球后退是事實(shí)，它的消失盡管遙遠(yuǎn)，卻也不是無(wú)稽之談。就像關(guān)心人類(lèi)的命運(yùn)一樣，月球和地球的未來(lái)也需要人類(lèi)去關(guān)注。相信總有一天，人類(lèi)會(huì)想出更好的辦法。
一年級(jí)作文 篇4
過(guò)春節(jié)了，媽媽問(wèn)我愿不愿意和她一起去買(mǎi)水果，我興奮地說(shuō)：“愿意！愿意 ！我要自己付錢(qián)自己買(mǎi)！”，于是媽媽給我100元。
到了水果店，那里的水果好多呀！我選了好久，最終買(mǎi)了3個(gè)蘋(píng)果，付了9元，再買(mǎi)了6個(gè)獼猴桃，付了20元，又買(mǎi)了3斤我最喜歡吃的桂圓，每斤12元，付了36元，然后我自己先算算，9+20+36=65，我已經(jīng)用掉了65元，剩下的錢(qián)應(yīng)該是100-65=35，我仔細(xì)數(shù)數(shù)手里的錢(qián)，3張10元的，一張5元的，正好35元，我開(kāi)心的對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)瑪?shù)學(xué)的作用真大，你看，我現(xiàn)在會(huì)買(mǎi)東西了！”媽媽也開(kāi)心的笑了。
一年級(jí)作文 篇5
星期二是植樹(shù)節(jié)，老師帶大家去植樹(shù)。
二個(gè)小朋友一組進(jìn)行植樹(shù)。小x和小x是一組，小x先用鐵鍬挖了一個(gè)小樹(shù)坑，小x挑了一棵茁壯的小樹(shù)苗，小x和她一起小心的吧小樹(shù)苗移到樹(shù)坑里，小x扶著樹(shù)苗，小x用鐵鍬填了一些土，吧樹(shù)坑填平了，還用腳把土給踩實(shí)了。小麗拿來(lái)水壺給小樹(shù)苗澆水。小樹(shù)苗喝飽了水，可精神了。
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