一年級(jí)作文匯總9篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編為大家整理的一年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
一年級(jí)作文 篇1
今天晚上，我們一家自己做餃子吃。我們先把拌好的肉餡放進(jìn)用面粉做的餃子皮里，再用手指沾一下水，涂在最外面一圈。
然后，我把餃子皮涂過(guò)水的邊捏在一起，肉在里面，這樣一個(gè)餃子就被我做好了。接著，我做了很多餃子。餃子做完了，爸爸媽媽就幫我燒餃子。餃子出鍋了 ，我看著自已做好的餃子，大口大口吃了起來(lái)，爸爸媽媽看著我的樣子，高興地笑了。今天我真高興，因?yàn)椴粌H是我自己吃到了我自己做的餃子，爸爸媽媽也吃到了。
一年級(jí)作文 篇2
今天我閱讀了《一年級(jí)的小蜜瓜》，他的名字叫王世澤，小名叫小蜜瓜。文章里寫(xiě)了，開(kāi)學(xué)了，小蜜瓜又認(rèn)識(shí)了很多新同學(xué)。
他是個(gè)好學(xué)的好學(xué)生。他學(xué)會(huì)了認(rèn)識(shí)從家到學(xué)校的路線(xiàn)。他還學(xué)著記下每個(gè)同學(xué)的名字。他做的非常好，我以后要向他學(xué)習(xí)。
一年級(jí)作文 篇3
我第一次看見(jiàn)我們體育老師馬老師，她扎著辮子，是個(gè)女老師�？墒�，一聽(tīng)她說(shuō)話(huà)，卻像男老師在說(shuō)話(huà)，因?yàn)樗穆曇艉艽趾艽�。我心里暗暗的想：她是個(gè)男老師吧！聲音這么粗，像馬叫，難怪她姓馬呀！
后來(lái)我慢慢才發(fā)現(xiàn)馬老師為什么這么大聲音對(duì)我們說(shuō)話(huà)了？因?yàn)槲覀凅w育課是在操場(chǎng)上上的，要是馬老師不這么大聲音對(duì)我們說(shuō)話(huà)，我們就聽(tīng)不見(jiàn)。這之后，無(wú)論馬老師是用粗的聲音給我們上體育課還是給我們講故事，我都不覺(jué)得可笑了，而是覺(jué)得很好聽(tīng)。我喜歡我們馬老師。
一年級(jí)作文 篇4
我上二年級(jí)的時(shí)候，我的語(yǔ)文老師對(duì)我特別好，她怎樣對(duì)我好呢？下面，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)。
記得有一天，我和媽媽在去學(xué)校的途中，一不小心就摔倒了。然后，媽媽正好看見(jiàn)學(xué)校門(mén)衛(wèi)室的叔叔，便對(duì)他說(shuō)：“麻煩送我女兒到學(xué)校�！苯又迨灞憬形疑宪�(chē)。到了學(xué)校，我一瘸一拐地走入教室。老師看見(jiàn)我腳受了傷，立即送我到醫(yī)院。然后，醫(yī)生就把我的腳扭來(lái)扭去，我都痛死了。老師問(wèn)：“痛嗎？”我忍著痛說(shuō)：“不同，謝謝老師的關(guān)心�！蔽艺f(shuō)。接著，醫(yī)生在我腳上貼了一層藥，貼完后，老師就送我回學(xué)校了。
到了中午，老師把飯分成了一半一半，有一半給我吃，另一半給她吃。到了午休時(shí)間，老師把床讓給我睡，自己卻睡在辦公桌上。我真的好感動(dòng)！上課了，老師一步一步地扶我上去。
放學(xué)了，老師用自行車(chē)騎我回家�；氐郊遥瑡寢寣�(duì)老師說(shuō)：“謝謝你！”“不用謝，這是我應(yīng)該做的。我還有事，先走了，再見(jiàn)。”“老師再見(jiàn)�！蔽覍�(duì)老師說(shuō)。
老師對(duì)我真好，我長(zhǎng)大后，一定要報(bào)答回老師。
一年級(jí)作文 篇5
今天，媽媽告訴我一個(gè)好消息，讓我跟大伯，大媽?zhuān)憬闳ゴ筮B玩，我既高興又難過(guò)，高興的是，終于可以出去玩了，難過(guò)的是，因?yàn)閶寢尣皇娣�，陪不了我�?/p>
下午，我跟大媽?zhuān)憬阕狭巳ヌ坪踊氐能?chē)，因?yàn)槲覀円獜拇蟛习嗄堑胤阶�。看�?jiàn)大伯買(mǎi)了好多好吃的東西，準(zhǔn)備帶著在火車(chē)上吃。
一年級(jí)作文 篇6
我的爺爺 我的爺爺有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)尖尖的鼻梁，一個(gè)不大不小的嘴巴。爺爺每見(jiàn)到一個(gè)人都會(huì)帶著慈祥的笑容。爺爺他既節(jié)儉又勤勞。 記得有一年炎熱的夏天，爺爺要去田里干活。爸爸媽媽叫他別去了，可他硬要去田里干活。如果我們想象一下，爺爺在田里干活是多么的辛苦��！而我們呢，在寬闊涼爽的教室里上課學(xué)習(xí)。每一次爺爺回來(lái)的時(shí)候都很晚，而且回來(lái)時(shí)，爺爺頭上的汗都不停地流。 爺爺他非常節(jié)儉。當(dāng)天熱時(shí)，他不開(kāi)空調(diào)，只扇電風(fēng)扇。有時(shí)候，爺爺連電扇都不用，只拿著破舊的扇子扇扇。 看！我的爺爺節(jié)儉勤勞吧！
一年級(jí)作文 篇7
有一天，小剛發(fā)現(xiàn)自己種的菜地里有一條小蟲(chóng)子。
“這可怎么辦呢？”小剛摸摸腦袋。
忽然，小剛想到了一個(gè)好辦法。于是，小剛回家把家里的公雞放了抱到菜旁邊去說(shuō)道：“快去把那棵菜上面的蟲(chóng)子吃掉�！�
雞想：“我現(xiàn)在正餓著呢，就把菜葉也給吃掉吧！”
結(jié)果，雞一啄就把蟲(chóng)吃掉了，而且很快就把半棵菜給吃了。小剛嚇了一跳，這下他再也不敢那雞捉菜上的蟲(chóng)了。
一年級(jí)作文 篇8
“家長(zhǎng)您好：首先祝小朋友節(jié)日快樂(lè)。濮陽(yáng)市首屆少兒藝術(shù)節(jié)作品展在市文化中心一樓和五樓展廳展覽，里面有您孩子的作品，請(qǐng)一定利用周六周日帶孩子去看一下啊……”
我一邊讀一邊跑著喊媽媽?zhuān)孟�，好消息。正在做飯的媽媽說(shuō)：“什么好消息啊！瞧把你的心都樂(lè)開(kāi)了花�！蔽疑蠚獠唤酉職獾卣f(shuō)：“去了就知道了�！�
原來(lái)是我們的美術(shù)老師發(fā)的信息，我興奮極了。盼星星，盼月亮，終于盼到了星期六，我和媽媽一起去文化中心，天��！我們?nèi)サ锰砹�，人家已�?jīng)關(guān)門(mén)了。我的心好像由35度降到了零下35度，真是無(wú)可奈何呀，只好垂頭喪氣地回家了。
到了第二天，我和爸爸、媽媽早早的到了文化中心。太好了！門(mén)開(kāi)著呢，高興地我一蹦三千尺，我跑得像兔子一樣快，一口氣沖進(jìn)了大門(mén)，向右拐，��！眼前的畫(huà)展讓我不敢相信自己的眼睛，真得是太多了，太漂亮了！有水粉畫(huà)，有蠟筆畫(huà)，有素描，有剪貼畫(huà)，有油畫(huà)，還有毛筆字……讓我目不暇接。
看著看著，我看到了我們班同學(xué)的畫(huà)，她的畫(huà)上畫(huà)著兩個(gè)天真的.孩子，每個(gè)孩子手里都拽著一個(gè)大風(fēng)箏線(xiàn)，他們一邊跑著一邊笑著，好像在說(shuō)：“我們是祖國(guó)的花朵，我們的明天更美好！”
我們看呀看呀，終于看到了我的畫(huà)，我畫(huà)的是雛菊，因?yàn)樗嵌扉_(kāi)放的花，又非常美麗，所以我畫(huà)了它。從遠(yuǎn)處望去，多像一個(gè)圓圓的太陽(yáng)啊！雛菊見(jiàn)證一個(gè)季節(jié)的交替，百草枯萬(wàn)花謝的深秋，從不低頭，我喜歡它的樸實(shí)，它的堅(jiān)強(qiáng)。因?yàn)樗笳髦煺�、快�?lè)、幸福、純潔、和平、希望……。
接著我們乘著電梯上了5樓，滿(mǎn)墻都是，讓我眼花繚亂。有山有水，有花有樹(shù)，有鳥(niǎo)有人物……。每一張畫(huà)都活靈活現(xiàn)，都是那么漂亮！
時(shí)間過(guò)得好快呀！轉(zhuǎn)眼快關(guān)門(mén)了，我和爸爸、媽媽依依不舍地離開(kāi)了文化中心，在我的眼前展現(xiàn)一幅幅美麗的畫(huà)卷，每一幅畫(huà)都凝聚著每個(gè)同學(xué)的汗水，每一幅畫(huà)都象征著對(duì)美術(shù)的熱愛(ài)。
通過(guò)這次畫(huà)展，不但開(kāi)闊了眼界，還學(xué)會(huì)了繪畫(huà)的技巧。讓我懂得了：“一分耕耘，一分收獲�！�
我下決心，每天堅(jiān)持畫(huà)一張畫(huà)，爭(zhēng)取明年獲得“世界和平書(shū)畫(huà)展”金獎(jiǎng)。
盡管我回到家已經(jīng)筋疲力盡了，但我還是很開(kāi)心。
一年級(jí)作文 篇9
“世上只有媽媽好！”我特別愛(ài)唱這首歌，因?yàn)槲乙灿幸晃缓脣寢尅?/p>
生活中，媽媽是一位慈愛(ài)的媽媽。有一次，我病得不輕，媽媽放下手中的工作，每天陪我去醫(yī)院掛水。我掛水時(shí)，她生怕我餓就去給我買(mǎi)水和面包吃；離開(kāi)醫(yī)院時(shí)，她用自行車(chē)推我回家。每想起這些，我就特別感動(dòng)。
學(xué)習(xí)上，媽媽是一位良師益友。每當(dāng)我取得優(yōu)秀成績(jī)時(shí)，她的臉就像一朵美麗的花，同時(shí)鼓勵(lì)我“不要驕傲，再接再厲”；如果我考差了，她也從來(lái)不給我吃“竹筍燒肉”，而是給我分析原因、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，讓我“繼續(xù)加油”。每當(dāng)這時(shí)，我就會(huì)信心倍增。
休息放松時(shí)，媽媽是我的好伙伴。有一天，我們打羽毛球，媽媽打了幾十個(gè)墊球，而我卻一個(gè)也打不到。在媽媽的幫助下，后來(lái)我也能打十幾個(gè)了。這時(shí)，我的心中無(wú)比快樂(lè)。
“世上只有媽媽好！”。我為有這樣一位好媽媽而感到驕傲！
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