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    高三作文

    時(shí)間:2021-02-27 10:08:56 高三 我要投稿

    【精華】高三作文7篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫嗎?以下是小編為大家整理的高三作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

    【精華】高三作文7篇

    高三作文 篇1

      靜靜地看著彼此漸逝的身影

      是無(wú)聲的離別

      靜靜地沉默彼此狂亂的思緒

      是無(wú)淚的發(fā)泄

      曾經(jīng)看似癡心絕對(duì)

      如今卻是無(wú)情背對(duì)

      曾經(jīng)看似真心全掏

      如今卻是騙子潛逃

      勿傷 勿悲 勿淚

      僅為一騙子

      太過(guò)為他勞累

      勿傷 勿悲 勿淚

      若為責(zé)自錯(cuò)

      你的一切全對(duì)

      在心中輕輕地對(duì)你揮揮手

      勿原諒我擁有的陋丑--望恨

      在空中默默尋找那片雨云

      它為你保留不值的淚--勿泣

      煙云過(guò)去

      愿做戲劇一出

      未知明日

      愿你別再看錯(cuò)

      本不想再撥動(dòng)你失調(diào)的心弦

      但卻欲讓你知道沉默并非逃避

      最美的畫面--

      沉默其實(shí)只是一種美

      若可

      愿你忘我

      將我扔棄在蒼茫深淵

      若不可

      愿永恨我

      將我長(zhǎng)恨無(wú)際腦深處

    高三作文 篇2

      細(xì)雨慢慢飄落,我撐著傘,在風(fēng)雨中漫步在南京街頭。

      總覺(jué)得缺少旅游的味道,因此心中煩悶,只得埋頭前行。而周圍的景色無(wú)非是烏云密布的天空,吵鬧擁擠的人群以及飛速行駛的車流。是那樣的枯燥,那么的無(wú)味!

      “這有家飯館不錯(cuò),去吃飯吧。”隨后,我便隨著常住在南京的小姨快速來(lái)到一個(gè)老式的巷子。因匆忙趕路,所以無(wú)心看路邊的風(fēng)景。細(xì)一看巷子十分的簡(jiǎn)陋全不似街邊的繁華店鋪,巷子中一層多年前的矮房,鋪蓋著最普通的黑瓦,一扇古老的木質(zhì)門以及為順應(yīng)潮流的淡黃色窗簾。被眼前之景所吸引不一的提起精神。

      門外的兩個(gè)大盆栽隨風(fēng)起舞,生機(jī)勃勃,給人清新活潑之感,使人靜心。屋內(nèi)排放整齊的桌椅,隔欄上鮮活艷麗的花草,座椅前安靜品嘗飯菜的任共同構(gòu)成一幅平靜的風(fēng)景讓我靜心。

      店主是對(duì)老夫婦,過(guò)半數(shù)的白發(fā),臉上布滿了指紋,那招牌式的微笑,還有樸素的著裝以及熟練的動(dòng)作,一切都是那么的清新淡雅,讓我不禁想起了鄉(xiāng)下農(nóng)民的忙碌之景。

      帶老人慢慢接近,父親便笑道:“這店搞得倒像是風(fēng)景區(qū)。”老人沒(méi)有多言而是十分豪爽的笑著,顯然早就習(xí)以為常了。由于父親的搭話才明白,老人的兒子將老人接來(lái)南京享福,可是過(guò)慣農(nóng)村生活的老人清閑不得,看到這繁華的城市少了些風(fēng)景,便開了這家風(fēng)景似的飯店。希望在陪伴兒子的同時(shí)出力幫助年輕人放松心情,靜靜心。

      品嘗著飯菜,欣賞著店內(nèi)的風(fēng)景。細(xì)想來(lái),老人的心意與這清新的飯館何嘗不是這街邊,甚至整個(gè)南京一道獨(dú)特又美麗的風(fēng)景。用心發(fā)現(xiàn)身邊的風(fēng)景,靜心欣賞,就能去除內(nèi)心的煩躁。

      走出飯館,靜下心,慢慢走,仔細(xì)欣賞路邊的風(fēng)景,似乎少了些沉悶,多了些清新;少了些喧鬧,多了些平靜;少了些鬧市之景,多了些靜心之景。不由得感謝老人與他的飯館。

      在風(fēng)雨中漫步,抬頭看路邊的花花草草,回憶店中美麗的盆栽,在這風(fēng)景中靜心。

    高三作文 篇3

      高三。其實(shí)不像很多人想象的那般面目猙獰,痛苦不堪。決定開心與否,成敗與否的很大一部分原因是你對(duì)待這一年學(xué)習(xí)的態(tài)度。

      為自己制定個(gè)體化的學(xué)習(xí)計(jì)劃。了解自己的問(wèn)題所在。老師不可能幫助每個(gè)人面面俱到。此外,對(duì)于題海戰(zhàn)術(shù),我認(rèn)為也應(yīng)當(dāng)謹(jǐn)慎地對(duì)待。反而,自己做過(guò)的題中的錯(cuò)題至少一周整理一次,再去做一遍,反復(fù)地去想。很多同學(xué)遇到過(guò)這樣的困難,自以為會(huì)做的題總是一而再再而三地做錯(cuò),于是每次考完,總是抱怨這里粗心那里不仔細(xì)。其實(shí)事實(shí)是,一類題型如果你錯(cuò)了3遍,那你就是不會(huì),再簡(jiǎn)單也應(yīng)當(dāng)重視。

      高三的時(shí)間利用率也很關(guān)鍵。每份卷子都當(dāng)高考那樣去認(rèn)真完成自然最好,但我們的確沒(méi)有那么多的時(shí)間。理科卷子一口氣做完也許你已經(jīng)頭皮發(fā)麻了,那么就嘗試聽英語(yǔ)聽力或者英語(yǔ)歌曲緩沖5,6分鐘?颇拷徊娴厝プ觯瑥椥缘卣{(diào)整大腦的集中注意力的時(shí)間。背誦英文單詞的同學(xué)也可以利用去餐廳的途中鞏固記憶,因?yàn)橐粋(gè)英文單詞至少記憶5遍才可能成為終身記憶。總之,按照你認(rèn)為最適合的方式講學(xué)習(xí)變成生活習(xí)慣,變成有樂(lè)趣的事情。舉一反三也是節(jié)約時(shí)間的良策,對(duì)待一個(gè)提問(wèn),自己可以深入地追問(wèn),結(jié)合課本,不要疼惜所花的時(shí)間,絕對(duì)物超所值。

      最后,談一下對(duì)待高三應(yīng)具備的心態(tài)。不要對(duì)每次考試的結(jié)果都患得患失。很多家長(zhǎng)老師都把一模二模當(dāng)作高考結(jié)果的風(fēng)向標(biāo),個(gè)人認(rèn)為大可不必,模擬考終究只是模擬,考?jí)牡膽?yīng)該感到高興,去發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題?己们杏洸豢煞潘桑?yàn)楦呖疾攀菦Q定你去留的鑰匙。放輕松也許是句廢話,緊張到最后階段估計(jì)不可避免,那么就讓緊張來(lái)吧~另外,面對(duì)自主招生也要放平心態(tài),畢竟那也不是一條捷徑,也許高考于你是更大的機(jī)遇。

      若干年后回頭看到你在高三所放棄的,所拚搏奮斗的青蔥歲月,也許你會(huì)微笑,人生難得幾回搏?但求無(wú)悔而已。另外,預(yù)祝每一位金成學(xué)子取得佳績(jī),迎接夢(mèng)想!

    高三作文 篇4

      從生命的開始,是否就開始掩飾或演示著什么。明明平靜的經(jīng)不起一絲波瀾,卻偏偏要將怒濤灰燼。存在一顆脆弱的內(nèi)心,但外表卻華麗。咦,多么華麗的轉(zhuǎn)身,角色,很好,很不錯(cuò),但是你一直都因?yàn)閯e人所演示,做別人的角色。

      可能你一直以為自己是自己,卻不知道,早已成了別人。在輿論的面前,誰(shuí)會(huì)輕易確定,以訛傳訛的角色,演示的真好,呵,多么美妙的樂(lè)姿,就成了罪惡的幫兇。也許,你還為著偉大理想沾沾自喜。

      你只是重復(fù)這一個(gè)學(xué)生的角色進(jìn)進(jìn)出出,不僅僅你自己愿意,別人,也叫你做,久而久之,這個(gè)角色,稱之為驕傲。

      驕傲么?只是利用者對(duì)被利用者遭受之后,被利用者的自我安慰。

      有一種角色稱之為平凡,卻依舊與眾不同的認(rèn)為自己是繁星當(dāng)中的一顆,是你,是我。而有些人,卻已經(jīng)成為這繁星,卻用自己已經(jīng)成功的語(yǔ)言,叫某些平凡人“譜寫出平凡中的感動(dòng)”,而大多數(shù)人,竟然相信了,卻依舊在驕傲的為別人辯解,一向驕傲的為著自己所崇拜的繁星祈禱,卻不知道,自己成為了玩物,棋子,行走在迷茫的宇宙之間。

      很多人想掙脫平凡這個(gè)角色,但往往不能成功。不是路漫漫兮,而是你還躊躇在那里,計(jì)算著得失,始終未邁出千里之行第一步,而別人,早都跑遠(yuǎn)了,只剩下一個(gè)黃昏下的背陰,向著一個(gè)滿頭黑發(fā)的小屁孩,訴說(shuō)著當(dāng)年計(jì)算的豐功偉績(jī)。

      有些人不乏能夠說(shuō)出一些豪言壯語(yǔ),卻只會(huì)為別人譜寫傳記。

      有些人心擁帝王之才,卻只是幫別人做“力所能及的”事。

      有些事情明明很簡(jiǎn)單,卻要給其披上一片撲朔迷離,搞得一個(gè)尋霧,只是烏煙瘴氣。還要在旁白死不回頭。

      總喜歡,做別人的角色。

      總喜歡,為別人做角色。

      總喜歡,讓別人做角色。

      總喜歡,幫別人做角色。

      總喜歡,說(shuō)自己是角色。

      摘下你的角色,那已經(jīng)是破陋的偽裝。

      做自己的角色。

    高三作文 篇5

      月圓之日,心情真的好清閑。便帶上小女,一同去爬山。

      雖說(shuō)是冷冷的冬日,卻一點(diǎn)都不覺(jué)的冷。母女二人騎車邊走邊說(shuō),不一會(huì),就到了那座我兒是的小山。

      今非昔比了。山下已有了工廠,機(jī)器在叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)仨憘(gè)不停。幾經(jīng)周轉(zhuǎn),再也找不到那條蜿蜒上山的小路。只好順著工廠旁邊的大路往上走。

      到了山腳,停車駐足。往上觀看,只一眼,便看到野草掩映下的一座大石盤。直徑約有兩米,中間有一孔。走上前去,用手撫摸,心中倍感親切。想起了過(guò)去。

      兒時(shí),約五六歲光景,因家中弟弟甚小,母親無(wú)暇照顧我,便每日烙上兩張餅,讓父親帶我上山。父親是一名石匠,每天帶幾個(gè)人在山上鑿石磨。因?yàn)槊χ苫睿瑳](méi)空管我,便任由我四處閑逛野跑。那是春暖花開的時(shí)候,滿山遍野盡是五顏六色的花。紅的,白的黃的紫的粉色的,數(shù)不勝數(shù) ,只一會(huì),就能采一大把。跑去讓父親觀看,手巧的父親一下就會(huì)編一個(gè)小花環(huán),給我戴在頭上。讓我歡呼雀躍。偶爾,耐心的父親也會(huì)幫我梳一下在風(fēng)中跑散的小辮子。跑累了,便在那大石塊上躺一躺?柿耍团郎夏谴笊渖,摘一把熟透的桑葚。那白的紅的紫的青的黑的,任由我調(diào)來(lái)?yè)烊?。尤其是那紫里透黑的,更是讓我歡喜。摘一顆入口,軟軟的甜甜的。只到把我的小嘴都吃成了黑色。才會(huì)想起給弟弟摘些。摘多了便放在兜里。到回家時(shí),也就擠爛了,且把兜也染了,還得挨母親一頓嚷罵。

      年少輕狂之時(shí),也許是對(duì)小山有一種說(shuō)不出的親切感,也許是貪戀那些野花和野果,偶而也會(huì)到此閑轉(zhuǎn)一番。若是去的晚了,只剩些青的桑葚。摘一顆放到嘴里,雖說(shuō)是酸酸澀澀的,倒也別有一番風(fēng)味。

      只是現(xiàn)在,那曾給我?guī)?lái)歡樂(lè)和迷戀的一切,已蕩然無(wú)存了!

      山路崎嶇,荊棘密布。一邊和女兒說(shuō)著過(guò)去,一邊小心翼翼地在山上行走。

      冬日的山上雖說(shuō)是光禿禿的,卻也是別有一番景致。偶爾也會(huì)看到三兩簇小黃花,在寒風(fēng)中傲然綻放著。我和淘氣的女兒邊走邊采。一會(huì)兒就采了一大把。拿在手中,聞上一聞,真的好香,是那種沁人心脾的清香。

      最讓我們驚喜的是還看到了一只小松鼠,拖著長(zhǎng)長(zhǎng)地尾巴,從那些荊條樹上一躍而過(guò)。好奇的女兒想再看個(gè)究竟,

      拉著我一路找尋,卻再也找不到她的芳蹤。

      再往上走,便看見(jiàn)了那座石棺材。南寬北窄,長(zhǎng)約兩米左右,寬約一米。不知有多深。里面倒還有水和一些枯萎的水草。聽說(shuō)那是多年以前,不知是那位先人異想天開,想在百年之隱居山中,只可惜那片棺蓋也不知流落到了何方。旁邊,諾大的一塊石頭平鋪在那里。我坐在上面,稍做休息,閑不住的女兒在上面跑個(gè)不停。只一會(huì),便突發(fā)奇想,讓我們一起效仿古人,寫上芳名,到此一游。

      沿途盡是些大石塊,奇形怪狀,千恣百態(tài)。我們?cè)隗@呼大自然的同時(shí),也拍下了許多難忘的照片。

      到了山頂。出人意料的是,竟還有幾顆酸棗樹。上面還掛著零星的小紅棗,在寒風(fēng)中搖曳。摘一顆入口,還是甜甜的,絲毫沒(méi)有變味。調(diào)皮的.女兒,藏在大石塊下,一邊摘紅棗,一邊高呼。只是驚擾了那些草叢中的野鳥,撲楞楞地向遠(yuǎn)方飛去。。

      我站在山頂?shù)拇笫,眺望遠(yuǎn)方。真的是心曠神怡,感觸萬(wàn)千。忍不住高歌一曲;

      若是有你同行,真的會(huì)更快樂(lè)。!

    高三作文 篇6

      從小到大,人們一直都是在走向遠(yuǎn)方中成長(zhǎng),當(dāng)人們慢慢長(zhǎng)大時(shí),視野變得開闊,便會(huì)想去遠(yuǎn)方,探索這個(gè)世界的奧秘。

      在人們很小的時(shí)候,父母,家,便是人們的全部,也許那時(shí)人們還不知道“父母”“家”是什么概念,但他們的生命已經(jīng)開始了。生命,便是從無(wú)知中開始的。人們只知道吃,喝,睡,不滿意了也不會(huì)表達(dá)自己的意見(jiàn),只知道發(fā)泄。例如,在不滿意時(shí)在父母的懷里大聲哭泣,自己也不知道這樣做有什么意義,只知道這樣子能獲得自己所要的所有東西,當(dāng)時(shí)的人們要的東西也十分簡(jiǎn)單,比如吃點(diǎn)奶,睡得舒服一點(diǎn),要大人抱一下。

      當(dāng)人們的年齡開始有了一點(diǎn)增長(zhǎng),不再是那個(gè)連話都不會(huì)說(shuō),連路都不會(huì)走,只會(huì)吃喝,不會(huì)表達(dá)自己意見(jiàn)的嬰兒了,人們已經(jīng)開始會(huì)用語(yǔ)言表達(dá)自己的意見(jiàn),可是在大人看來(lái),他們還是依然的無(wú)理,他們的世界,從家里走的遠(yuǎn)了一些,慢慢的,他們會(huì)離開家,走向小區(qū),幼兒園,和父母待在一起的時(shí)間會(huì)越來(lái)越少。人們開始慢慢長(zhǎng)大,走向遠(yuǎn)方。

      當(dāng)人們上了小學(xué)之后,心里想的變復(fù)雜了起來(lái),吃的,開始知道要好的了,喝的,也開始知道要好的了,也許父母已經(jīng)開始帶你們出去旅游了,你走得越來(lái)越遠(yuǎn),知道的東西越來(lái)越多,求知欲也越來(lái)越大想要的東西也越來(lái)越多,自己便會(huì)自己走的越來(lái)越遠(yuǎn)隨著人們年齡的越來(lái)越大,人們想要的東西也就越來(lái)越多,人們想要發(fā)展的腳步也就越來(lái)越快。

      縱觀整個(gè)人類歷史,誰(shuí)能否認(rèn)人們的歷史,不是在慢慢地向遠(yuǎn)方走而開闊的呢?就像我國(guó)古代人民,他們?cè)孟胝麄(gè)中國(guó),就是“天下”隨著歷史的發(fā)展,越來(lái)越多的外國(guó)探險(xiǎn)家到來(lái),人們才知道了“天下”不只是這么一點(diǎn)地方,而有更大的地方,整個(gè)“天下”的統(tǒng)治者不只有皇帝,還有別的國(guó)家的君主。歐洲人以前認(rèn)為大西洋就是世界的盡頭,可是麥哲倫不相信,他雖然在路途中死了,但是,他的隊(duì)伍環(huán)球航行,證明了地球,是個(gè)球體,也證明了大西洋不是地球的盡頭,探險(xiǎn)家們?cè)絹?lái)越多,人們現(xiàn)在已經(jīng)將廣闊的宇宙作為自己的目標(biāo),慢慢的從地球走向更遠(yuǎn)的星球,慢慢的離地球遠(yuǎn)去,人們的科技,文明也在慢慢的發(fā)展,整個(gè)人類的發(fā)展史,就是人們?cè)谧呦蜻h(yuǎn)方時(shí),為了自己的愿望而努力奮斗的產(chǎn)物,這些科技在人們不經(jīng)意的時(shí)候,不僅讓人們的生活變得更美好,還滿足了人們對(duì)外界的求知欲,人類的發(fā)展就是在人們一步一步走向遠(yuǎn)方,獲取新知識(shí)之間產(chǎn)生的。

      人類走向遠(yuǎn)方的腳步不能停止,遠(yuǎn)方,是所有人,人類,共同期待的地方,所有人類都希望自己能獲取更多知識(shí),所有人都想變得更好,去更多的地方,懂得更多知識(shí),人類走向遠(yuǎn)方的腳步是不會(huì)停止的。

    高三作文 篇7

      眼前又浮現(xiàn)出與學(xué)長(zhǎng)們嬉笑打鬧的畫面,伴隨著一張張嘻嘻哈哈的笑臉,與一個(gè)身影在其中的我……每當(dāng)回憶起這些,我的心中不免會(huì)泛起幾分悲痛,卻又夾雜著幾分開心。悲痛的是與學(xué)長(zhǎng)們即將分離,而高興的是你們奔向更好的未來(lái)。

      高中的生活即將結(jié)束,三年的經(jīng)歷會(huì)使你們成長(zhǎng)許多,三年的風(fēng)雨會(huì)使你們堅(jiān)強(qiáng)許多。不管你們成長(zhǎng)了多少,變得多堅(jiān)強(qiáng),又如何能抵得住分離時(shí)的傷感,離別總是這樣傷感?v使萬(wàn)般不舍,但卻無(wú)可奈何,只能坦然接受,欣然面對(duì)。

      三年前你們肩并著肩地走入高中,兩年前我們走進(jìn)你們的世界,一年前我們彼此認(rèn)識(shí),珍惜,而現(xiàn)在分別時(shí)期,你、我、他早已潸潸淚如雨,看著你們?cè)诩磳⒏呖紩r(shí)奮斗的背影,我為你們高興,為你們喝彩。只愿你們可以用手中的筆,創(chuàng)造似錦年華。

      記得老師說(shuō)過(guò):“天下沒(méi)有不散的宴席”。是!的確沒(méi)有不散的宴席。不管相聚多久,總要分離,只愿分離還可以再見(jiàn)。

      最后祝學(xué)長(zhǎng):金榜題名心想事成。

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