【必備】高三作文7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的高三作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
高三作文 篇1
在夕陽(yáng)余暉的映襯下，卡侖和庫(kù)其一同漫步在非洲大草原的一片密林深處。作為新一代的杰出領(lǐng)袖的卡侖，是這個(gè)群體中最健碩、最聰慧的狼王。它與“王后”一起在這里悠閑的散步，完全不怕有其它種群的襲擊，周圍的群體完全是它們的子民，周圍的土地全是它的領(lǐng)域。
幾個(gè)月后，庫(kù)其順利的產(chǎn)下一個(gè)狼仔。從一生下來(lái)就看得出狼仔的眼光犀利、身體健康。這讓狼王和王后都很驚喜。小凱倫的出生給這個(gè)狼族增添了歡躍，但也給狼王帶來(lái)了一定的負(fù)擔(dān)，狼王也會(huì)偶爾陷入沉思……
狼群在狼王的率領(lǐng)下日益壯大，小凱倫也一天天長(zhǎng)大，他學(xué)得了狼王交給他的所有本領(lǐng)。他漸漸學(xué)會(huì)了怎樣統(tǒng)領(lǐng)一個(gè)群體，去面對(duì)外界的困難和挫折。
眼看狼王一天天老去，凱倫也曾想是否該戰(zhàn)敗狼王，擔(dān)任新一任的狼王。然而在一個(gè)雷雨交加的夜晚，他們?cè)獾搅瞬柯鋬?nèi)一個(gè)狼群的偷襲，狼王奮起反抗但最終體力不支，凱倫也終因寡不敵眾而慘敗……
從此凱倫的母親成了另個(gè)狼王的王后，它也淪為人家的階下囚。作為狼王的后代，想到盛極幾時(shí)得家族，想到家庭的破壞。凱倫落下了淚，留下了匯聚兇殘與仇恨的淚。
凱倫苦練本領(lǐng)，招聚可共圖謀的同伙，他要奪回本該屬于自己的權(quán)利和尊嚴(yán)，他要重振家族興盛。重現(xiàn)父王的神勇。
待到時(shí)機(jī)成熟，它向新任狼王發(fā)出挑戰(zhàn)，狼王當(dāng)然不把它放在眼里。但決戰(zhàn)不出三個(gè)回合，似乎很偶然又似乎很必然。狼王在凱倫的狂風(fēng)驟雨地攻勢(shì)下夾起尾巴，俯首稱臣。
凱倫傲視群狼，仰天長(zhǎng)嗥，響徹云霄。面對(duì)昔日相處的伙伴、親屬，他感到肩上的擔(dān)子又加了一個(gè)砝碼，他知道作為狼，適當(dāng)?shù)臅r(shí)候就應(yīng)當(dāng)暴戾，應(yīng)當(dāng)兇殘，應(yīng)當(dāng)仇恨……
狼群在凱倫的領(lǐng)導(dǎo)下，不論是圍獵還是日常事務(wù)都井然有序，也突出表現(xiàn)了它的領(lǐng)導(dǎo)和指揮才能，狼群對(duì)這個(gè)新狼王是心悅誠(chéng)服，百依百順，狼群也就平靜地繁延生息。
作為狼王，要面對(duì)的不僅是生存，還有困難、有挑戰(zhàn)、有輸贏。雖然接下來(lái)的挑戰(zhàn)者都被凱倫打敗了，但凱倫也明顯的感覺(jué)到他已漸漸變得吃力。挑戰(zhàn)是必然要面對(duì)的，他被戰(zhàn)敗也是必然要發(fā)生的，但他并沒(méi)有退縮，而是勇敢面對(duì)著每一次挑戰(zhàn)。直到有一天，他終于被戰(zhàn)敗，他仍然威風(fēng)凜凜，仰天長(zhǎng)嗥……至死它還在想不能因?yàn)樽约号卤淮驍《K止外界的挑戰(zhàn)，更不能滿足于一種現(xiàn)狀，而是有一顆永不言敗的心，一種勇者無(wú)畏的氣勢(shì)。這是狼的志向，這也是狼的精神。種族要發(fā)展、進(jìn)步就有挑戰(zhàn)。
作為自然界最聰明的人類，我們何不去學(xué)學(xué)狼的這種精神呢?
高三作文 篇2
今天晚上在飯桌上還是發(fā)生了很多有趣的，值得紀(jì)念的事情的，我在想，如果是之前的話，還有和臭臭在一起聊天的話，我一定會(huì)把這些都一一分享，想給他，但是現(xiàn)在要在作文酷這里打的話，我又覺(jué)得好像并沒(méi)有那種心情，就沒(méi)有那種想要分享的心情，覺(jué)得好糟糕哦。
真的好糟糕哦，可能本來(lái)就只是想要找到一個(gè)窗口去傾訴這些事情，之前這些日常生活中發(fā)生的有趣的事情都可以在臭臭愁的那個(gè)聊天頁(yè)面中一股腦的發(fā)出去，但是現(xiàn)在沒(méi)有跟他聯(lián)系了，所以這些所有想要表達(dá)的東西都沒(méi)有地方可以去，所以才會(huì)頻繁地想要發(fā)朋友圈吧！雖然我覺(jué)得有可能是我真的想要通過(guò)發(fā)朋友圈這個(gè)舉動(dòng)來(lái)引起他的注意，可是他從來(lái)就不會(huì)贊我的朋友圈的，這是從始至終他的習(xí)慣。
他不會(huì)贊我的朋友圈，以至于我都會(huì)懷疑他到底是不是把我屏蔽了？就之前我都會(huì)這么想，現(xiàn)在當(dāng)然也這么想，我在想我發(fā)那么多東西，他到底有沒(méi)有收到？畢竟和他分開(kāi)之后，我發(fā)了兩條僅他可見(jiàn)的消息，一首歌還有一張圖片�？赡墁F(xiàn)在他的內(nèi)心已經(jīng)毫無(wú)波瀾了吧？就像我在忙家的時(shí)候，其實(shí)內(nèi)心也是毫無(wú)波瀾的，我也可以笑得燦爛的。
其實(shí)也沒(méi)有多么不舍得，這段關(guān)系只是有點(diǎn)不舍得，突然間沒(méi)有一個(gè)人可以分享一下我近期的感情和情緒。
高三作文 篇3
在多元文化不斷碰撞的今天，西方節(jié)日廣受熱捧的同時(shí)，一些人造節(jié)日也成為年輕人生活的一部分。與之形成對(duì)比的是，傳統(tǒng)佳節(jié)熱度逐年降低。
細(xì)究根源，西方節(jié)日給人帶來(lái)新鮮感，而人造節(jié)日活潑有新意，迎合了人們的娛樂(lè)心理。與此同時(shí)，農(nóng)歷歷法逐漸淡出人們的生活，主要被用來(lái)指導(dǎo)農(nóng)時(shí)，或在農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)上設(shè)立的一部分傳統(tǒng)節(jié)日，也因如今人們對(duì)農(nóng)業(yè)的依賴性下降而失去了一部分重視。可見(jiàn)，年輕人對(duì)新興節(jié)日抱有更大熱情可循，情有可原。
盡管如此，在我看來(lái)，傳統(tǒng)節(jié)日仍有不隨時(shí)代變遷而減少磨滅的價(jià)值。其起源聯(lián)系的傳說(shuō)，寄寓了人民的心愿、期盼和價(jià)值判斷。春節(jié)除舊迎新，清明追根溯源，端午則讓屈原的名節(jié)代代流傳。也因此，傳統(tǒng)節(jié)日不僅僅是家人團(tuán)聚的原因，更是中華文化的寄身之地，是民族品格精神的承載儀式。
一個(gè)民族如若失其品格，是謂可悲，一個(gè)國(guó)家假如缺失聯(lián)結(jié)其百姓的民族精神，是謂可哀。因新興節(jié)日的出現(xiàn)而淡化、不重視民族的傳統(tǒng)節(jié)日，無(wú)異于拋棄民族品格和民族精神。
但對(duì)新興節(jié)日的全盤否定和過(guò)分苛責(zé)也是不必要的�？贪謇^承與去掉傳統(tǒng)同樣不可取。節(jié)日也需要?jiǎng)?chuàng)新，需要借此注入新活力。只接受認(rèn)可原有體系，是謂愚鈍。傳統(tǒng)與創(chuàng)新同等重要。
新節(jié)日廣受歡迎的原因可為發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)提供思路。新事物之所以興起，往往有舊事物所不備的可鑒之處。新興節(jié)日的慶祝形式和活動(dòng)可為傳統(tǒng)節(jié)日重?fù)Q光彩開(kāi)拓思路。傳統(tǒng)與潮流從來(lái)都不是二選一的選擇。節(jié)日也是如此。
如馬東所說(shuō)：娛樂(lè)是人的先天本能，文化其實(shí)是一個(gè)積淀的結(jié)果。我們今天的傳統(tǒng)節(jié)日就是經(jīng)歷歷史長(zhǎng)期積淀留下的精髓，所以對(duì)于當(dāng)下的新節(jié)日，我們也不必在其意義上過(guò)分苛求，它也是當(dāng)代文化的映射。
“處?kù)o而觀動(dòng)，處晦而觀明”。身處當(dāng)下，仍不忘記傳統(tǒng)節(jié)日背后的豐厚內(nèi)涵；傳承好傳統(tǒng)節(jié)日的同時(shí)，也以包容之心接納新興節(jié)日，才是我們面對(duì)傳統(tǒng)與潮流矛盾的應(yīng)有態(tài)度。
高三作文 篇4
俗話說(shuō)：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆�！弊プ�(duì)方的弱點(diǎn)，方可將其一舉擊破�！皩�(duì)癥下藥，才能藥到病除。”我們要善于抓住關(guān)鍵，抓住弱點(diǎn)，切中要害，才能更好更快地解決事情。
善于抓住對(duì)方弱點(diǎn)，在戰(zhàn)爭(zhēng)中不失為一個(gè)巧妙的計(jì)謀。呂蒙抓住關(guān)羽狂妄自大、麻痹輕敵這一特點(diǎn)，在小路布下埋伏。一意孤行的關(guān)羽走小路最終落入圈套，自尋死路，荊州失守。正是因?yàn)閰蚊啥米プ￡P(guān)羽這一狂妄自大的弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，將關(guān)羽抓住，所以才取得了成功。因此，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，了解對(duì)方的情況，方可百戰(zhàn)不殆。
諸葛亮也是一位善于抓住對(duì)方弱點(diǎn)的軍事家。他大開(kāi)城門，讓疑心重的司馬懿疑有埋伏，不敢攻城，因此引兵而返。他巧妙地利用了對(duì)方疑心重的弱點(diǎn)，不費(fèi)一兵一將，便守住了城門。由此可見(jiàn)，善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)也不失為一條妙計(jì)，它有助于成就一番事業(yè)。如果不懂得抓住弱點(diǎn)，對(duì)癥下藥，即使是埋頭硬干，毫無(wú)計(jì)謀，也許也就不會(huì)又好又快地取得成功了。因此，要學(xué)會(huì)抓住弱點(diǎn)，抓住關(guān)鍵，有助于獲得成功。
如果不懂得抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，白白錯(cuò)過(guò)大好時(shí)機(jī)，便會(huì)使自己落入失敗的地步。
項(xiàng)羽有勇有謀，英勇善戰(zhàn)，在各方面并不比劉邦差，但他并不懂抓住劉邦的弱點(diǎn)，不聽(tīng)從范增的勸告，反而讓劉邦抓住了他的弱點(diǎn)，項(xiàng)羽最終失敗，烏江自刎。假如項(xiàng)羽聽(tīng)從勸言，利用劉邦的弱點(diǎn)，將其兵隊(duì)一網(wǎng)打破，而不是自以為是、狂妄自大，也許歷史的篇章也會(huì)被改寫(xiě)。由此可見(jiàn)，要善于抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，才能更快走向成功。
學(xué)會(huì)抓住關(guān)鍵、切中要害、抓住弱點(diǎn)，這也是成功的法寶之一，成功也會(huì)離我們?cè)絹?lái)越近。在生活中。競(jìng)爭(zhēng)是不可避免的，在這場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)比賽中，我們需要靈活應(yīng)對(duì)，我們需要變通，抓住對(duì)方的弱點(diǎn)，才能“百戰(zhàn)不殆”。
高三作文 篇5
那翩翩的鳳儀深美的靜篤，尋常日子里，若走近細(xì)品細(xì)聞，花無(wú)香，茶無(wú)色，人，在靜篤的云煙里，與自己，相知相悅相承歡。
——題記
在我們繁忙的高三生活里，高速度的生活空間，壓力重重的學(xué)習(xí)狀況，常常讓人感覺(jué)迷茫，找不到希望，在自己內(nèi)深處，更多的是寂寞，找不到人可以去信任，讓自己盡情的去傾訴，發(fā)泄自己的苦悶和煩憂。我們每天埋首于浩瀚無(wú)垠的題海中苦苦冥思；我們每天在“宿舍—飯?zhí)谩淌摇边@三點(diǎn)一線徘徊；我們每天都忙里偷閑，在黃昏時(shí)候看看天邊盤旋的鳥(niǎo)兒，那般自由、瀟灑。
往往這個(gè)時(shí)候，我們渴望得到的可能只是一張親切的臉，一抹輕輕的微笑，幾個(gè)柔情的字眼，或者是一個(gè)讓人眷戀的感覺(jué)，給予自己幫助，讓自己找到新的活力，在前進(jìn)的路途，更富有堅(jiān)韌的精神。既然我們自己知道需要的是什么，那為什么不自己給予自己愉快呢？所以，不要讓自己遺棄的那一縷淡淡的微笑，忘記朋友只是一瞬間的概念。把微笑篆刻在我們的臉上，把歡樂(lè)撒在自己身上，在漫長(zhǎng)卻短暫的高三生涯乃至人生歲月里擁有屬于自己的季節(jié)，年輕心態(tài)，改變桑老的容顏。
其實(shí)在我們高三生活里，一個(gè)甜甜的微笑，或許就是淡淡的一縷春風(fēng)，可以給予人溫暖和親切，讓花開(kāi)瞬間，撒滿整個(gè)題海。一個(gè)淡淡的微笑，或許就可以改變腦海的空白，在時(shí)光里演變成為可以支撐人行走的能量，刷新所有的陰郁與苦惱。在我們真實(shí)的情感世界，一個(gè)信任的眼神，一句關(guān)卻的話語(yǔ)，就可以染紅一個(gè)季節(jié)。一份淡然和一份寬容，就可以鎖定一個(gè)朋友。無(wú)法否認(rèn)的是，高三生活的確會(huì)令人心靈變得有些麻木，所以我們更需要這些正能量去幫我們減壓放松。
淡然的生活里，當(dāng)寧?kù)o來(lái)到，想想需要自己的朋友，不要忘記讓簡(jiǎn)單的文字化做一縷淺淺的笑容，帶上祝福點(diǎn)點(diǎn)，融化心靈上的黑暗，改變季節(jié)，讓嚴(yán)寒沒(méi)有生命，讓邪惡不再存在。所以，無(wú)論你是疲憊地身處在暗無(wú)天日的高三，還是在充滿未知數(shù)的社會(huì)生活中，都不要忘記把微笑篆刻在自己的臉上，融化在手心，用自己的熾熱親吻掉冰霜，用自己的善良改變困境，讓自己的人生里到處是繁花飄飛，快樂(lè)無(wú)比。
或許有些人會(huì)一直將高三封存在記憶里，即使忘記了它的聲音，忘記了它的笑容，忘記了它的臉龐，但，那高三賦予莘莘學(xué)子的格斗、頑強(qiáng)、堅(jiān)持的精神，誰(shuí)能忘記？那些，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的。高三對(duì)于許多人來(lái)說(shuō)，或許只是一幕應(yīng)付高考的戲，那是否等高考完了，這場(chǎng)戲便該謝幕？是否有人想過(guò)，這花費(fèi)一年時(shí)間去上演的一幕戲，給了我們什么，無(wú)論是現(xiàn)在，和未來(lái)，乃至一輩子。
風(fēng)吹起如花般破碎的流年。那句：茶能醉人何需酒，書(shū)能香我何需花。突然而來(lái)，細(xì)思之：茶可醉人卻無(wú)酒的豪情，書(shū)可香心卻無(wú)花的嬌艷。高三與閑暇生活，不也是如此嗎？高三，便是那暗香的茶和書(shū)，細(xì)品便細(xì)水流長(zhǎng)，回味無(wú)窮；而那酒和艷麗的花兒，便是轟轟烈烈的瘋狂至極的青春，二者互相配合，才是極好。
而高三的種種，和生活的點(diǎn)滴卻似花非花，似夢(mèng)非夢(mèng)，噢！既然原來(lái)一切盡在一念之間，世間萬(wàn)物種種皆如虛夢(mèng)一場(chǎng)，塵事之中富貴功名如浮云，飄來(lái)散去終是虛。那，高三學(xué)子何不學(xué)著以花為魂！花開(kāi)花落循千年，奈撫琵琶吟葬花？亦或許有人出來(lái)高聲呼喊“就算世間一切皆如鏡花水月，就算人生不過(guò)如虛夢(mèng)一場(chǎng)。我也要與世爭(zhēng)鋒！雄戰(zhàn)六月……”當(dāng)然，這些，都只是人的一念之間。
人生漫漫長(zhǎng)路上，太多試煉與磨難，而高考，在這條大路上，只是小小的一粒塵埃，手指撫過(guò)，了無(wú)印痕�；蛟S到時(shí)，抬頭看天，淡藍(lán)中漂浮著的，依然是那千百年前就以最悠然的姿態(tài)，自得其樂(lè)的云朵，它們俯視世間輪回上演的種種喜悲，不動(dòng)聲色，猶如一場(chǎng)早已謝幕的戲劇，它們是那最后離去的看客。
高三，那一段飄渺無(wú)痕的夢(mèng)跡，終有一天，會(huì)被縈繞著遠(yuǎn)去。
高三作文 篇6
在這悲傷而美麗的三月里，我騎馬走過(guò)我單薄的青春，穿過(guò)紫羅蘭，穿過(guò)木棉，穿過(guò)偶爾的悲傷和無(wú)常。
那些念念不忘的東西，在我們念念不忘的過(guò)程中，被我遺忘了。郭敬明
墨香的書(shū)頁(yè)被輕輕翻開(kāi)�！蹲笫值褂�，右手年華》這本書(shū)是我舊書(shū)柜上所有散文書(shū)中最值得紀(jì)念的一本。
也是景M .郭寫(xiě)的，但沒(méi)有《小時(shí)代》那么犀利，也沒(méi)有《悲傷逆流成河》那么慘烈。它只是慢慢回憶起逝去的過(guò)去，卻讓我的心蕩漾。
當(dāng)用筆在自行車上回憶十七歲時(shí)，我閉上眼睛，聽(tīng)到了郭靖和羅羅寫(xiě)的《時(shí)間煮雨》:
云涌入夏天，眼淚被歲月蒸發(fā)。你，我和他有誰(shuí)在這條路上迷路了嗎？
我想這個(gè)夏天已經(jīng)過(guò)去了。明年夏天，我就要和一起學(xué)習(xí)六年的小學(xué)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。事實(shí)上，我們都知道，在分道揚(yáng)鑣后，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了。
當(dāng)時(shí)我以為我能像高四一樣，記住桌子上那個(gè)13歲的孩子。
當(dāng)郭敬明寫(xiě)道他最好的`朋友小啊去了日本時(shí)，我想沒(méi)必要那么多人來(lái)美化他的生活。只要他有像小思和小啊那樣深厚的友誼，即使他們只有彼此，他們也不會(huì)感到孤獨(dú)，但那種純潔的友誼只存在于我們最純潔的童年。但我也希望能有這樣一個(gè)人，在諾干年之后陪在我身邊，因?yàn)槲蚁嘈艩恐愕氖郑瑹o(wú)論多黑暗，我們都不會(huì)迷路。
其實(shí)我怕諾干一年后，我們有幸相遇。你們都變了，變得我認(rèn)不出來(lái)了，可我更怕我們之間純潔的友誼被打蠟，變得虛偽。如果當(dāng)時(shí)我變了，走偏了，請(qǐng)你叫醒我，因?yàn)槲遗乱驗(yàn)槲腋牧俗魑�，而無(wú)法把你留在記憶里。/.
新年過(guò)后，我一定會(huì)想念你一次，想念曾經(jīng)因?yàn)槟愕男θ荻鴵u曳的微風(fēng)，夾雜著浩浩蕩蕩的經(jīng)過(guò)我單薄的童年。純凈，悲傷，無(wú)盡。
每當(dāng)聽(tīng)到自己即將畢業(yè)的消息，我就明白，畢業(yè)季并不在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。沒(méi)想到這顆心像四年級(jí)一樣被撕裂，眼角很無(wú)奈。我舍不得離開(kāi)。我想念這里的一切，包括曾經(jīng)討厭的班級(jí)。我一直很難過(guò)，為此流淚
在這個(gè)小教室里，我把13歲的小學(xué)讀書(shū)生涯留在了課桌上！
刷，刷，刷。
我聽(tīng)到時(shí)間在我體內(nèi)破碎的聲音。
我多么想永遠(yuǎn)躲在這段時(shí)間里，享受一段時(shí)間的掌紋。
總是躲在有你笑的痕跡的地方，錯(cuò)過(guò)那個(gè)讓我擔(dān)心的。
我覺(jué)得我應(yīng)該總結(jié)一下，回憶一下，多愁善感一下我的小學(xué)時(shí)光，就像書(shū)中的四年級(jí)一樣。在給你電話號(hào)碼之前我已經(jīng)加了小學(xué)生，因?yàn)槲遗挛疫�在讀書(shū)的時(shí)候忘記你，就像高四說(shuō)的那樣！
耳邊，又響了《時(shí)間煮雨》:
無(wú)辜的歲月不忍心被欺騙，青春荒唐我不忍你，大雪紛飛，請(qǐng)不要抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
今夕草離，明月送君千里，等明年秋風(fēng)起
那些女孩教我長(zhǎng)大，那些男孩教我快樂(lè)。讓我們手牽手跨過(guò)悲傷的河。
我覺(jué)得畢業(yè)后離開(kāi)的時(shí)候應(yīng)該保持微笑。我不想哭，因?yàn)槲也豢�，你也�?huì)哭。至少我離開(kāi)的時(shí)候可以給你一個(gè)依靠和安慰的肩膀，讓你的眼淚像DIA一樣留著。
我希望那時(shí)我能微笑。
因?yàn)榕履感：湍阋黄痣y過(guò)
高三作文 篇7
看到這個(gè)題，我有一種莫名的近乎落淚的感動(dòng)。
禁錮已久的已逝的和我憧憬著的閃著光的日子不知從哪里涌出來(lái)，讓我既熟悉又陌生，既欣喜又不知所措。
早晨起床，對(duì)爸爸媽媽感慨一句：“這么著，我就要高考了�！蔽覀兌夹α恕� 三年一瞬。曾經(jīng)認(rèn)為漫長(zhǎng)的高考路已到盡頭。我記得懷揣著分班成績(jī)踏入教室時(shí)的躊躇滿志;我記得第一節(jié)化學(xué)課校長(zhǎng)坐在講臺(tái)上時(shí)我們的小心翼翼;我記得發(fā)了高燒數(shù)學(xué)老師允許我睡一節(jié)課時(shí)我的心滿意足;我記得無(wú)數(shù)個(gè)夜晚我的挑燈夜讀;我記得無(wú)數(shù)個(gè)清晨我的聞雞起舞……現(xiàn)在回想，這一切或成功或失敗的努力，或欣喜或憂傷的經(jīng)歷，于不經(jīng)意間早已一寸一寸地為我鋪平前方道路，承載著我最初的夢(mèng)想讓我堅(jiān)強(qiáng)地前行。
而今，我在路上奔跑著，我看到了不遠(yuǎn)處的那扇門。雖然我仍只是望著它遐想，但我知道，那是與未來(lái)，與更廣闊天地的連接點(diǎn)。門后，有自由的風(fēng)氣，有大師的思想，有無(wú)所畏懼的新的征程;我渴望著在更遼闊的海洋邀游，然后在某處深潛下去，去和其他魚(yú)兒爭(zhēng)食，去向海底的珊瑚問(wèn)好。門后，是又一塊如此適合我的夢(mèng)想的起飛之地。而現(xiàn)在，我已正在不遠(yuǎn)處眺望著它，不多久，我就要一踮腳夠到它了!
門與路，真是天生一對(duì)如此玄妙的組合。路上揮灑汗水，門后收獲驚喜;路上風(fēng)雨兼程，門后自有既定的目的之地，作為對(duì)執(zhí)著的人最好的回報(bào)。路給了我明確的方向，門給了我拼搏的動(dòng)力。而即將走完一程路、推開(kāi)一扇門的我，無(wú)疑是個(gè)最滿足的人了!
我的路上有溫暖同行。我接到了媽媽關(guān)切的電話，我也看到從不參加什么祭拜的父親在普陀山雙手合十給我許愿時(shí)彎下的寬闊脊背。那個(gè)時(shí)刻，我便握緊拳頭，更奮然而前行。
我的門需要我自己推開(kāi)。有一刻我終將試煉我的鋒芒，在另一個(gè)圣潔的地方仰望頭頂燦爛的星空。我將依然微笑著面對(duì)一切，亦會(huì)如偉人一般在真理的大海邊玩耍。
但我知道，我依然不能停止奔跑，因?yàn)榇髮W(xué)之門后，自有另一條充滿挑戰(zhàn)的路，那里有我未來(lái)的陰晴雨雪，路的盡頭，一定會(huì)在夢(mèng)的渡口閃光。
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