中考作文合集9篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的中考作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
中考作文 篇1
以做一件事情為樂(lè)，這樣的魔力，到底有多大？
愛(ài)迪生將科學(xué)研究視為一生的快樂(lè)，實(shí)驗(yàn)了一千多次，終于發(fā)明出了鎢絲電燈泡；貝多芬以追求音樂(lè)為樂(lè)，不舍晝夜地創(chuàng)作，才有了《命運(yùn)交響曲》的震撼；諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)得主屠呦呦，以攻克醫(yī)療難題為樂(lè)，不畏困苦，才有了造福人類(lèi)的青蒿素的誕生……
再困難的事，也耐不過(guò)“樂(lè)之”二字。
樂(lè)之，超越簡(jiǎn)單的喜愛(ài)，是一生追逐的夢(mèng)想。
喜歡做一件事情，是以做這件事情為樂(lè)，這是最初的狀態(tài)�！爸卟蝗绾弥�，好之者不如樂(lè)之者”，大多數(shù)人的喜歡，只是僅僅看到了表面，當(dāng)深入了解一件事情后，知道這件事情背后需要付出的努力與辛苦，因喜歡而堅(jiān)持的人，便是有限的了；而以做一件事情為樂(lè)，則是在掌握事情本質(zhì)之后才會(huì)產(chǎn)生的狀態(tài)�！皹�(lè)之”，是對(duì)夢(mèng)想最簡(jiǎn)單的說(shuō)辭，一個(gè)真正的樂(lè)之者，必然是一個(gè)生活夢(mèng)想家，也必然是一個(gè)懂得堅(jiān)持的人。
樂(lè)之者，“之”在第一，“樂(lè)”在第二。
以做一件事情為樂(lè)的人，他們心里的第一位，其實(shí)是這件事情，而非這件事情帶來(lái)的快樂(lè)。他們享受解決一個(gè)又一個(gè)困難，獲得一個(gè)又一個(gè)新知識(shí)的過(guò)程；他們追逐在這件事情上的進(jìn)步，他們甚至?xí)䦟⑸诺竭@件事情之后；他們遠(yuǎn)不在乎這樣做是否快樂(lè)，因?yàn)榭鞓?lè)對(duì)他們來(lái)說(shuō)，是隨之而來(lái)的事情，并非喜愛(ài)所帶來(lái)的主觀能動(dòng)。
每個(gè)人身邊，不乏樂(lè)之者。那些以保家衛(wèi)國(guó)、保護(hù)人民安危為使命的軍人，那些以教書(shū)育人、傳道解惑為己任的教師都是樂(lè)之者。一方操場(chǎng)之內(nèi)，日夜操練的每一個(gè)動(dòng)作；三尺講臺(tái)之上，日復(fù)一日的口若懸河都是樂(lè)之者之為。樂(lè)之者，或許并非追求自身快樂(lè)的人，而是為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想而前進(jìn)的人。每一個(gè)人都應(yīng)該做一個(gè)“樂(lè)之者”，“樂(lè)之”的魔力，或許就是“大同之道”的魔力！
中考作文 篇2
千萬(wàn)種的牽掛，千萬(wàn)種的愛(ài)。我以為，每一刻的心心掛念，便是最深最深的愛(ài)的表達(dá)。
吳莫愁，一個(gè)個(gè)性張揚(yáng)卻又帶著故事的女生。她和她的音樂(lè)大篷車(chē)，載滿(mǎn)了父親的牽掛。13歲對(duì)很多人而言，還是一個(gè)什么都不懂的年紀(jì)，可是她卻已然在一夜間長(zhǎng)大，因?yàn)槟且灰�，她沒(méi)了最?lèi)?ài)的爸爸。18歲她去文身，她一遍遍勾勒父親的樣子，卻又一遍遍撕掉。她牽掛的光頭老爸，不該是筆下這般樣子，他該是站在大篷車(chē)上熱情歌唱的樣子，他該是笑著和自己打鬧的樣子。終是文了身，卻是痛了心。她知道，老爸期望見(jiàn)到的是和他一樣幸福歌唱的她，于是，她來(lái)到了《中國(guó)好聲音》的舞臺(tái)，用她父親給她的愛(ài)與今生來(lái)世的牽掛征服了我們。
因?yàn)闋繏欤c夢(mèng)遠(yuǎn)行。
這是她QQ上唯一彈出來(lái)的對(duì)話框，整個(gè)對(duì)話，只有媽媽一個(gè)人的話語(yǔ)。她在外留學(xué)，母親便自學(xué)上網(wǎng)，學(xué)習(xí)打字，學(xué)習(xí)一切對(duì)她而言很難的事情。母親的對(duì)話是從幾個(gè)不明所以的字母開(kāi)始的，直到第九次發(fā)送過(guò)來(lái)的才是一句中文“有事打電話”，一直到最后一句“媽媽愛(ài)你”也能看出母親打字打得艱難。沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，沒(méi)有連貫話語(yǔ)，但字里行間透出的，是一位母親對(duì)女兒獨(dú)身在外的深深掛念，是一位母親飄洋過(guò)海而來(lái)的牽掛。望著那盈滿(mǎn)愛(ài)的對(duì)話框，她紅了眼眶。
因?yàn)闋繏�，她為�?ài)流涕。
有沒(méi)有那么一個(gè)人，你們一起哭，一起笑，一起吵，一起鬧。她為你扎小辮，始終如一。你為她打飯，日日如此。你們之間的情分，如同分不開(kāi)的左手右手，緊緊相扣。離別那天，離別的車(chē)站，她遞給你一本筆記本，翻開(kāi)扉頁(yè)，頁(yè)頁(yè)寫(xiě)滿(mǎn)了憐愛(ài)、叮囑、期盼、祝福，讓你的眼淚成行落下。最遲最遲的想念，最痛最痛的離別，筑就了你們一輩子割不斷的情誼。
因?yàn)闋繏欤阕窇浉袆?dòng)。
——我不說(shuō)愛(ài)你，只是因?yàn)槟阕≡谖易钌畹男牡住?/p>
中考作文 篇3
當(dāng)媽媽告訴我，今年的“六一”不再是我的節(jié)日時(shí)，我的心頭不禁掠過(guò)一絲莫名的惆悵。
帶著淡淡的憂傷，我眼望窗外，看著那高遠(yuǎn)的天空中慢慢飄過(guò)的白云，我的思緒也隨白云飄到了很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。是呀，我已不是小孩子了!
打開(kāi)相冊(cè)，我看到一張熟悉幼稚的臉，一個(gè)小女孩推開(kāi)記憶之門(mén)，夢(mèng)幻般一步步向我走來(lái)……
那是剛滿(mǎn)月時(shí)的我，我的眼睛還是斗雞眼呢，很不協(xié)調(diào)，媽媽就為我拍了照，模樣不能恭維，我不忍多看;那是我的百日留念，媽媽已為我梳起了羊角辮，我瞪著黑乎乎的大眼睛，好奇的看著這個(gè)世界;那是我一周歲時(shí)，不知是什么讓我那么開(kāi)心，我坐在小搖車(chē)?yán)锱氖执笮�，我的眼睛都瞇成了一條縫。
最有趣的一張是我蹲在媽媽的自行車(chē)前的車(chē)筐里。那時(shí)我大約3歲，媽媽每次上街，就把我往車(chē)筐里一放，我就像小狗一樣蹲坐在車(chē)筐里，那時(shí)的我也不知道什么是害怕，居然臉上還有笑容呢，一副很得意的樣子。聽(tīng)媽媽說(shuō)，媽媽騎車(chē)，我被放在車(chē)筐里，這已成了當(dāng)時(shí)一道街巷風(fēng)景了，引來(lái)不少行人的目光。
還有一張是我過(guò)生日時(shí)照的，一家人圍坐在餐桌前分吃生日蛋糕，最興奮的就屬我了，奶油蹭了滿(mǎn)臉還不知道，照片上我一手抓著蛋糕，一手往嘴里忙乎。我像一只小花貓，惹得眾人歡笑!
一張張相片，記錄著成長(zhǎng)印跡，一個(gè)個(gè)畫(huà)面，定格成永遠(yuǎn)記憶。相冊(cè)里有數(shù)不盡的溫馨，讓我好不愜意!我合上影集，意猶未盡，于是我又找出了幾段成長(zhǎng)錄像，那里裝著如歌的歲月，輕歌曼舞，童聲悠揚(yáng)——我的第一個(gè)舞蹈：那是上小學(xué)四年級(jí)時(shí)，在六一兒童節(jié)那天，在電影院的舞臺(tái)上，我和小伙伴們伴著《Nobody》歡快的旋律，給全校師生表演，舞臺(tái)上的我，跳得是那樣自信，笑得是那樣燦爛……
上五年級(jí)時(shí)，兒童節(jié)那天，我在舞臺(tái)上為大家演唱了一首《我相信》，童心爛漫，“我相信伸手就能碰到天!”
上六年級(jí)時(shí)，我的一曲美妙的《櫻花草》，綻放著童心的美麗，也繽紛了我童年的記憶。
漸漸地，我長(zhǎng)大了，伴隨著成長(zhǎng)的足跡，童年已漸行漸遠(yuǎn)，步入初中，為迎接五四青年節(jié)，在學(xué)校舉辦的“我的青春我的團(tuán)”歌詠比賽中，我唱響了《莫斯科沒(méi)有眼淚》，此時(shí)，歌聲嘹亮，我心飛揚(yáng)，我知道，童年已成為我生命中美麗的過(guò)往。
看著一段段的錄像，長(zhǎng)大的我，帶著對(duì)童年的不舍與懷念，慢慢抬起頭，望向窗外，天空中白云依舊在慢慢地飄，云卷云舒，如夢(mèng)似幻。其實(shí)，成長(zhǎng)的腳步又何嘗不像那朵朵白云，輕盈又美妙。
在成長(zhǎng)的路上，我愿唱出動(dòng)聽(tīng)的歌謠，讓成長(zhǎng)的腳步，伴著白云，自由舞蹈!
中考作文 篇4
心有畏懼、心有慈悲，是最大的善。對(duì)生命畏懼做人方有底線，心有慈悲才會(huì)同情弱者，關(guān)愛(ài)他人�！狶MS
成熟的標(biāo)志之一就是要懂得調(diào)侃。不僅調(diào)侃世界也自我調(diào)侃。我敬重這樣的態(tài)度。不要固執(zhí)，不要凡事刨根問(wèn)底，不要得理不讓人，不要企圖改變他人，不要以自己認(rèn)定的道德標(biāo)準(zhǔn)去要求他人，學(xué)會(huì)理解最奇怪的事物，學(xué)會(huì)欣賞與自己距離最遠(yuǎn)的藝術(shù)風(fēng)格，一句話，學(xué)會(huì)隨便，隨便才能寬容�！鬃�
要容忍心里難解的疑惑，試著去喜愛(ài)困擾你的問(wèn)題。不要尋求答案，你找不到的，因?yàn)槟氵�無(wú)法與之共存。重要的是，你必須活在每一件事情里�，F(xiàn)在你要經(jīng)歷充滿(mǎn)難題的生活，也許有一天，不知不覺(jué)，你將漸漸活出寫(xiě)滿(mǎn)答案的人生。——里爾克
可以找機(jī)會(huì)去一個(gè)完全沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你、在乎你、要求你的地方。沒(méi)有人認(rèn)識(shí)你，是你開(kāi)始認(rèn)識(shí)你自己的最佳時(shí)候;沒(méi)有人在乎你，是你開(kāi)始照看自己的最好機(jī)會(huì);沒(méi)有人要求你，你才擁有空間審視自己的真實(shí)需求�！骼贰ざ喽�
我生命里最大的突破之一，就是我不再為別人對(duì)我的看法而擔(dān)憂。此后，我真的能自由地去做我認(rèn)為對(duì)自己最好的事。只有在我們不需要外來(lái)的贊許時(shí)，才會(huì)變得自由�！_伊·馬丁納
瘋狂的定義，就是重復(fù)做同一件事并期望不同的結(jié)果。——阿爾伯特·愛(ài)因斯坦
提問(wèn)，你便能得到答案。尋找，你便能夠找到。敲門(mén)，門(mén)就會(huì)為你敞開(kāi)�！恶R太福音》
我問(wèn)他：“我怎么老沒(méi)辦法改變我的弱點(diǎn)?”他說(shuō)：“如果那么容易的話，還要這么漫長(zhǎng)的人生干什么呢?”——柴靜《看見(jiàn)》
真話也可以說(shuō)得很圓融的。有個(gè)佛教徒家里有不少老鼠、蟑螂之類(lèi)的害蟲(chóng)，因?yàn)椴辉S殺生，所以他陷入了兩難;所以他向一個(gè)法師救助。按照“不騙人”原則，法師說(shuō)不能殺，顯得不近人情;說(shuō)殺，自然違背佛祖的戒律。法師說(shuō)：家里還是要衛(wèi)生一點(diǎn)對(duì)人比較好。
喜悅時(shí)不要輕易承諾，盛怒中不要隨便回復(fù)。喜時(shí)之諾易失信，怒時(shí)之言必失體�！卖斠�
中考作文 篇5
沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。那是一種怎樣的溫柔，如同媽媽的叮嚀，細(xì)膩，溫和，像一縷陽(yáng)光，讓你暖到心底。
水杯
春天已經(jīng)到來(lái)，但冬忘了帶走它的寒氣，或許，那是它送給春的禮物？班上的人仍穿著厚厚的防寒服，但噴嚏聲仍舊此起彼伏。
每天，我的水杯里會(huì)裝著一大杯混合著藥味的沖劑，我總是一飲而盡，耳畔響著媽媽的叮嚀：“雖說(shuō)沒(méi)有感冒，預(yù)防也是要的�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，但忍不住皺了皺眉頭。
第二天，水杯里出現(xiàn)了黃澄澄溫暖的果汁，“補(bǔ)充點(diǎn)維C，對(duì)身體有好處的”。我向媽媽微笑，然后一飲而盡。
水杯的溫度，殘留在手心。
風(fēng)鈴
春天越來(lái)越近了，我親手編了串風(fēng)鈴，掛在門(mén)上，感受那清脆的聲音。
夜晚，我仍在燈下埋頭苦寫(xiě)，忽聽(tīng)得風(fēng)鈴微響，打破我的思緒。我抬頭一看，是媽媽?zhuān)p聲說(shuō)：“快睡吧，明天還要早起上學(xué)呢，睡眠是很重要的。”她的聲音有點(diǎn)沙啞，定是累了，我點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“我寫(xiě)完這題就睡，媽?zhuān)阋部焖�。”她微笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。又聽(tīng)見(jiàn)風(fēng)鈴清脆的響聲。
風(fēng)鈴的清脆，縈繞在耳畔。
柳絮
春天到來(lái)，柳樹(shù)發(fā)芽，滿(mǎn)天的柳絮飄飛。
我收拾好東西正準(zhǔn)備走，突然看見(jiàn)桌上一包鍋貼，旁邊留有紙條：“早餐得吃飽!”我會(huì)心一笑，這定是媽媽趁我穿衣時(shí)出去買(mǎi)的。
走在上學(xué)的路上，吃著熱熱的鍋貼，身旁是飄飛的柳絮，輕柔，美好，就像媽媽的叮嚀。
飄飛的柳絮，溫暖我心房。
水杯的溫度，那是愛(ài)的溫度；清脆的聲音，那是愛(ài)的聲音；飄飛的柳絮，那是愛(ài)的追隨。
帶著叮嚀出發(fā)，我收獲了愛(ài)的芬芳。
中考作文 篇6
梁?jiǎn)⒊完愐〉摹盃?zhēng)”與“不爭(zhēng)”展現(xiàn)了他們的君子風(fēng)范，在你的生活中，一定也有過(guò)“爭(zhēng)”或者“不爭(zhēng)”的經(jīng)歷�；叵脒@些經(jīng)歷，“爭(zhēng)”，或許是學(xué)習(xí)上的力爭(zhēng)上游、辯論中的據(jù)理力爭(zhēng)、賽場(chǎng)里的誰(shuí)與爭(zhēng)鋒……“不爭(zhēng)”，或許是矛盾沖突時(shí)的主動(dòng)示弱、榮譽(yù)評(píng)比時(shí)的隨意安然、素淡日子里的快樂(lè)滿(mǎn)足……
請(qǐng)結(jié)合自己的經(jīng)歷，以《我的“爭(zhēng)”》或《我的“不爭(zhēng)”》為題，寫(xiě)一篇600字左右的。要求：①先將題目填寫(xiě)在橫線上。②文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名。
我的“爭(zhēng)”
我把獲得省初中語(yǔ)文優(yōu)秀教師的事，打電話告訴給了我的父親——這位越來(lái)越理解他兒子選擇的老人。我想讓他高興高興，不管怎么說(shuō)，獲得省優(yōu)秀教師的認(rèn)定，對(duì)我來(lái)說(shuō)，是件大事。
“我知道了！這只是一個(gè)榮譽(yù)。榮譽(yù)值不了什么；真正要注意的，是把你本份的事做好。”父親以他貫用的話語(yǔ)，如此回我。
但從他那少許的顫音里，我分明感受到一種驕傲——兒子給他爭(zhēng)了臉。
想當(dāng)年，我以“世界那么大，我想去看看”的任性，從秭歸走出，父親想不通。好端端地干著，而且，馬上就有可能當(dāng)副校長(zhǎng)，未來(lái)可能當(dāng)校長(zhǎng)，甚至有可能成為教育局的干部。我——他的兒子，卻從峽谷里走出，來(lái)到了宜昌，在陌生的學(xué)校里工作，做一個(gè)普通的語(yǔ)文老師。這個(gè)落差，讓他與我不言語(yǔ)了好長(zhǎng)時(shí)間。
父親，我一直與他交流不多；我想出來(lái)闖練闖練的心，也未能在語(yǔ)言上說(shuō)服他——拋棄大好前程，我的選擇對(duì)他來(lái)說(shuō)，是他夢(mèng)想的突然崩塌，就如自己打自己的嘴巴子。于是，父親把自己籠罩在煙霧里，他一根接一根地抽煙，一天至少三包的量。后來(lái)，看到我一年比一年好，他的心也放舒坦了些，慢慢地接納了我的選擇，并勉勵(lì)我要好好干下去。我也把被評(píng)為優(yōu)秀教育工作者、好同事等的信息，時(shí)時(shí)地告訴他，讓他高興。
因?yàn)轱w出了西陵峽，我的眼界大開(kāi)，我走向一個(gè)嶄新的世界并以自己的“爭(zhēng)”融入了它：以不低于七年帶畢業(yè)班的經(jīng)歷，成為所在單位的“元老級(jí)”人員；以不懈地鉆研，完成了自身教學(xué)風(fēng)格的定型，形成了自己的教學(xué)理念，并在所有做老師的同學(xué)中，第一個(gè)晉升為中學(xué)高級(jí)教師；先后多次應(yīng)邀到國(guó)家、省、市教研會(huì)上做報(bào)告，每年有多篇論文發(fā)表……家也從峽谷搬到了城里，一家人團(tuán)聚在一起，向著理想的方向，正闊步前去。
這次，在競(jìng)爭(zhēng)異常激烈的省級(jí)優(yōu)秀教師評(píng)選中，我亦獲得評(píng)審組的認(rèn)定，這標(biāo)志著我第二個(gè)從教目標(biāo)已提前三年完成；第三個(gè)十年從教目標(biāo)已悄然啟程。
父親的話，提醒了沉浸在喜悅中的我。我把獲獎(jiǎng)證書(shū)疊起來(lái)，放在了我的書(shū)櫥內(nèi)側(cè)——一個(gè)我并不關(guān)注的地方，那里堆放著我的許多獲獎(jiǎng)證書(shū)，有得已布滿(mǎn)灰塵。我順手從書(shū)架上拿出《國(guó)文國(guó)語(yǔ)教育論典》，開(kāi)始了每天例行的讀書(shū)學(xué)習(xí)。打開(kāi)筆記本，扉頁(yè)上的文字，再次跳進(jìn)我的眼簾：
生活固然是不完美甚至是平庸的，
也并非想要活得如何光鮮亮麗。
當(dāng)然，它也未必一世安穩(wěn)甚至風(fēng)波不斷，
但至少不能因?yàn)槲房s而抱憾終身。
不給自己設(shè)限，
試一試又何妨呢？
高山，若總不去攀登，
就永遠(yuǎn)只能是高山，
終生仰望，若征服過(guò)，
便成為你腳下的一方塵土。
很多時(shí)候，
生活就是這樣，
你向它爭(zhēng)取，
它才會(huì)給你風(fēng)景。
為了擁有自己的風(fēng)景，與現(xiàn)實(shí)“爭(zhēng)”一下，越挪越活，多好呀！
中考作文 篇7
假若這個(gè)世界上沒(méi)有書(shū)，會(huì)是一種什么樣子呢?
精神失去了陽(yáng)光，思想無(wú)法傳播，知識(shí)不能保存，語(yǔ)言失去意義，人們的生活殘缺不全，生命將變得無(wú)法忍受……
所以，書(shū)是人類(lèi)一種偉大而美妙的發(fā)明。
文明的征服其實(shí)也是書(shū)的征服。
書(shū)是最聰明、最可靠的老師和朋友。
有書(shū)為伴，孤獨(dú)是一種深刻而豐富的享受，閑暇將卓有成效，幽靜將變得爛漫多彩，嘈雜也可以寧?kù)o和諧。
移植生命，保持記憶，激發(fā)思想，傳播知識(shí)，交流信息，表達(dá)靈感……
書(shū)有說(shuō)不盡的好處，正因?yàn)槿绱�，�?shū)才有強(qiáng)大的征服性和侵略性。我怕搬家就是怕搬書(shū)。所謂搬家主要就是搬書(shū)。每次搬家在家人和幫忙者的一再慫恿下都不得不扔掉一些書(shū)。逢年過(guò)節(jié)，把屋子收拾利索，長(zhǎng)了能維持幾個(gè)月，短了不消幾天，屋子里又亂了，主要是書(shū)在搗亂，到處是書(shū)堆。外出總禁不住要逛書(shū)店，逛書(shū)店就不可能不買(mǎi)書(shū)。
書(shū)不僅征服了時(shí)間和空間，更征服了人的大腦。但是，倘若一個(gè)人只是被書(shū)征服，而沒(méi)有征服書(shū)，充其量也只能算是個(gè)書(shū)蟲(chóng)子。正如培根所說(shuō)，把自己的大腦當(dāng)成草地，任別人的思想如馬蹄一般踐踏。那樣的話，再好的書(shū)也將失去其魅力和價(jià)值。
會(huì)讀書(shū)的人都懂得征服書(shū)。
學(xué)生們有這樣的體會(huì)：一冊(cè)很厚的新書(shū)，會(huì)愈讀愈薄，到期末考試的時(shí)候就剩下那么幾道題了。這叫吃透了，掌握了，征服了知識(shí)。
讀其他的書(shū)也一樣。即使先被書(shū)征服，最后還是要反過(guò)來(lái)把它征服。
書(shū)能夠給人提供多種選擇：生命的選擇，思想的選擇，生活的選擇。書(shū)里有各種各樣的人生，使我們生活在自己選擇的時(shí)代里。在自己的生命之外，還可以再補(bǔ)充別的自己所需要的人生，可以擁有多種人生經(jīng)歷。每看一本書(shū)就是進(jìn)入那個(gè)作家的頭腦之中，了解他的思想、感情、經(jīng)驗(yàn)和智慧。
讀書(shū)需要選擇。如果不善選擇，一生什么事都不干，光讀別人的書(shū)也讀不完。那又有什么意義呢?讀———失去了意義，書(shū)———也失去了存在的價(jià)值。
讀書(shū)的工夫要下在需要認(rèn)真閱讀、仔細(xì)品味的一類(lèi)書(shū)上。這類(lèi)書(shū)能滿(mǎn)足你的精神需要，激發(fā)你的才智，幫助你完善自己。你要征服的也是這樣的書(shū)。多好的書(shū)也不是供香客朝拜的祀奉物。
當(dāng)然，還有一部大書(shū)，每個(gè)人都需要終身不懈地精讀、粗讀、苦讀、喜讀，它就是社會(huì)這部活書(shū)。讀它不能代替讀印刷的書(shū);同樣，讀印刷的書(shū)也不能代替它。
中考作文 篇8
中考作文作為一種典型的應(yīng)試作文，自身有很多應(yīng)試作文的共同寫(xiě)作規(guī)則，中考高分作文七步法�？忌灰獓�(yán)格的遵循這種規(guī)律，就可以拿到中等或者偏上的成績(jī)，如果再適當(dāng)?shù)募右恍﹥?yōu)美的詞句，加一些有力的論證進(jìn)去，那么這份中文很可能就成為一篇高分作文。
那么中考作文都有哪些規(guī)則要遵循，或者按照一個(gè)什么樣的步驟寫(xiě)下來(lái)，就能拿到不錯(cuò)的成績(jī)呢，不妨參考下下面的寫(xiě)作套路：
1. 認(rèn)真審題。
中考作文最大的忌諱是草草審題，草率下筆。可以說(shuō)審題是任何作文的關(guān)鍵步驟，如果你都不知道出題人想要你寫(xiě)些什么，或者什么才是本次作文所提倡的，贊同的`，而寫(xiě)出了主題思想與之相反的作文，那么你肯定是低分作文。
近些年來(lái)的作文要求，很多都是目前社會(huì)上流行，或者熱門(mén)的話題。而這個(gè)話題的答案一般都是偏向真善美的，或者是國(guó)家提倡的行為，因此考生切不可過(guò)于個(gè)性，而提出一些不成熟的個(gè)人想法。要盡量使作文的主題靠近正確而非大眾的結(jié)論。
2. 開(kāi)頭要簡(jiǎn)潔，要用適當(dāng)長(zhǎng)短的文字，快速的說(shuō)明問(wèn)題。
作文的開(kāi)頭是整篇作文的面孔，即要用較短的文字，迅速給你的作文寫(xiě)一個(gè)素描，表明本文對(duì)話題的立場(chǎng)，要使看卷的老師通過(guò)第一段文字，就可以知道你在整篇文章中的主張是什么。要避免在開(kāi)頭有那種是是而非，模棱兩可的說(shuō)法，或者有議論沒(méi)結(jié)論的寫(xiě)作方法，老師筆記《中考高分作文七步法》。
3. 作文的第二段是對(duì)第一段思想的承接和發(fā)揮。
在這一階段，考生可以用簡(jiǎn)練的文字，說(shuō)出為什么要有第一段這樣的主張，或者批駁其他假設(shè)的錯(cuò)誤觀點(diǎn)。這一段的目的是給考官看你立論的根據(jù)，還有所認(rèn)識(shí)的文章主題思想都有哪些對(duì)立面。
4. 第三段最合適舉例正面例子，來(lái)證明自己的觀點(diǎn)。
沒(méi)有例證的論文是沒(méi)有味道的作文，很顯然，如果都立論正確的作文，文章里包含的主題思想是相近，如果沒(méi)有例證的區(qū)別，很多人的作文會(huì)雷同或相似。因此考生一定好列舉一些典型，而新鮮的例證來(lái)證明自己的主張是正確的。
5. 第四段適合列舉反面的例子，對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行反面支持。
正反對(duì)應(yīng)的證明，對(duì)于議論文來(lái)說(shuō)很能增加其論證的精彩性，也能補(bǔ)充論證的從分性，是論證更加全面。
6. 第六段適合總結(jié)結(jié)論，將結(jié)論和材料聯(lián)系起來(lái)，進(jìn)行分析，論證。
7. 總結(jié)全文，首尾呼應(yīng)，結(jié)束文章。
以上就是一個(gè)規(guī)范的論文的寫(xiě)作方法，只要考生對(duì)作文材料分析準(zhǔn)確，然后又能按照這種套路來(lái)寫(xiě)作，那么這就已經(jīng)是一篇成功的中考中文。
中考對(duì)很多人機(jī)會(huì)只有一次，在寫(xiě)作的時(shí)候有理性冷靜的對(duì)待，寧可堅(jiān)守中庸之道，也不可豁然冒險(xiǎn)，使自己的作文立論偏激，古怪，嚴(yán)重的脫離了出題人原始初衷。另外，從行文的章法和外在表現(xiàn)來(lái)說(shuō)，也不可過(guò)于個(gè)性化，如采用詩(shī)歌的形勢(shì)，劇本的形式來(lái)寫(xiě)作，從而規(guī)避了考試想要考察的范圍，一旦不被評(píng)卷老師所理解，你的作文很可能就成為“嚴(yán)重”的低分作文。
中考作文 篇9
據(jù)說(shuō)這個(gè)院子能把你的住房緊緊包裹得天衣無(wú)縫，而且院子的上空還披上什么薄膜，既能防盜又能允許陽(yáng)光通過(guò)。于是乎，所有人都砌上了這么一種院子。當(dāng)然包括我。
自從國(guó)家規(guī)定陽(yáng)光要像土地分割一樣分配到每個(gè)家庭后，陽(yáng)光就顯得異常寶貴，所有最令人欣慰的是這種天衣無(wú)縫的院子還能給陽(yáng)光留縫。這樣咱曬衣服也一樣可以在院子里進(jìn)行，而不是晾在陽(yáng)臺(tái)上用電子晾曬機(jī)弄干。我討厭那種晾曬機(jī)，它會(huì)把我家的環(huán)保指數(shù)壓下來(lái)。
而這幾天好像發(fā)生了一點(diǎn)事情，收音機(jī)里電視里瘋狂地在播報(bào)說(shuō)最近太陽(yáng)有點(diǎn)異常，目前檢測(cè)與修復(fù)工作正在進(jìn)行，若有給大家?guī)?lái)任何不便，敬請(qǐng)?jiān)彙?/p>
果然，一大早那“不便”就給帶來(lái)了。安娜在晾衣服的時(shí)候自言自語(yǔ)差不多十萬(wàn)個(gè)“為什么”后喊了我過(guò)去。我邊跑邊驚訝地望著院子上空——天早就該亮了但還是很昏暗，沒(méi)有一絲陽(yáng)光。高高的晾衣桿上搖曳著兒子那件陳舊但很漂亮的T恤，灰暗的籠罩下顯得悲涼萬(wàn)分。太叫人迷惑了！這……你全把衣服晾上去吧，可能是云太多了或者地球脫軌了一些也可能是太陽(yáng)最近胖了不少所以走得很慢，很快就沒(méi)事了，安娜！
我看著她熟練地用衣架套上那件昨天我給她買(mǎi)的蕾絲裙子，緩慢地把它送到晾衣桿上。為了更好地承接陽(yáng)光，所有人的晾衣架都搭得很高。我抬起頭望著黑暗的蒼穹，心想這世界太無(wú)厘頭了。突然一道白光刺進(jìn)我的眼球，我瞇著眼發(fā)現(xiàn)安娜有同樣的表情后再望上天空才發(fā)現(xiàn)陽(yáng)光終于上班了，安娜驚喜萬(wàn)分——太好了！我也在為剛才所做的斷言沾沾自喜——果然很快就沒(méi)事了！而我敏感的細(xì)胞給我的大腦神經(jīng)傳來(lái)一種怪異的信息，于是我趕忙對(duì)安娜說(shuō)：“慢著，你把那條裙子取下來(lái)！”安娜奇怪地望著我，說(shuō)：“你又要搞什么名堂？“然后她轉(zhuǎn)過(guò)身舉起手中的竹竿，那鮮艷的裙子便徐徐下降。
我的假想竟然應(yīng)驗(yàn)了，陽(yáng)光再剎那間消失了。安娜泄氣地說(shuō)道：“天！”
竟然是這個(gè)樣子！這陽(yáng)光一定是想照新的東西，舊的一概不理會(huì)。好一個(gè)貪新厭舊的家伙！
安娜再一次把裙子掛上去，光明又誕生了，她晾完所有衣服后問(wèn)我該怎么辦，總不會(huì)每天都有新的衣服曬吧！我說(shuō)不用，只要是以前沒(méi)有晾過(guò)的東西都可以
而后的每天大早，安娜都會(huì)用條繩子綁住一件新玩意“曬”在那高高的竹竿上，陽(yáng)光在8秒后趕了下來(lái)。我在房子里頭遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著，慨嘆這世界越來(lái)越無(wú)厘頭。突然安娜又喊我過(guò)去，我站起走過(guò)去后順著她手指的方向望去，那是東面的鄰居的晾衣桿，上面竟然掛著一張存折，和一排參差不齊的衣服，我扛出來(lái)一臺(tái)天文望遠(yuǎn)鏡向著那存折——帳戶(hù)余額為“RMB3，000，000”，明顯可見(jiàn)。
在這么高的地方掛著著東西分明是在炫耀！安娜，把最值得炫耀的東西拿出來(lái)，“曬”上去！
……我瞇著雙眼盯著晾衣桿上閃閃發(fā)亮的鉆戒咯咯地笑。值得一提的是，我和所謂的鄰居其實(shí)素不相識(shí)，甚至不曾謀面，我們的出行都是通過(guò)自家里邊的通道。
另外，北面的那位鄰居他竟然在晾衣桿上掛著一張紙，用毛筆寫(xiě)上“月薪600”，第二行一個(gè)超欠扁的“悲”字。太好玩了，什么都可以用來(lái)“曬”的。從此，整個(gè)村莊的住戶(hù)都成了狂“曬”一族。我和安娜在“曬”完一本存折之后的第二天把那十分“危險(xiǎn)”的存折密碼也都掛了上去——888888——我們只不過(guò)是想炫耀一下自己的勇氣罷了。而南面的鄰居（該是女的）則“曬”上了自己一生中所有的戀人的照片，有十來(lái)張，其中一張還是當(dāng)紅的男歌手，還備注著：那家伙現(xiàn)在忘了我……反正整個(gè)村莊里的人互相都陌生，大家“曬”得異�？犊�。
我再一次慨嘆這世界果然無(wú)厘頭得可以。
后來(lái)發(fā)生一系列的事情，不可思議。這個(gè)村莊的18號(hào)住戶(hù)在看到我南面鄰居曬的照片后得了憂郁癥，據(jù)說(shuō)她是個(gè)大齡未婚婦女，相繼得了憂郁癥的還有那月薪600的家伙，還有安娜，因?yàn)榘材劝l(fā)現(xiàn)9號(hào)住戶(hù)曬的鉆戒明顯地比她曬的耀眼。于是我決定帶她去買(mǎi)更昂貴的回來(lái)，只有這樣才能治愈她的病�？墒牵�(dāng)我們?cè)谡掖嬲廴ト″X(qián)的時(shí)候才發(fā)覺(jué)抽屜一片凌亂，我恍過(guò)神來(lái)，存折果然消失了。
，例如一根頭發(fā)。我在多次試驗(yàn)后驗(yàn)證了這個(gè)結(jié)論。
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