精選高三作文10篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編為大家整理的高三作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
高三作文 篇1
朱德庸曾說(shuō)：“這個(gè)世界走得太快了，人們已經(jīng)漸漸跟不上它的腳步卻仍拼命堅(jiān)持。”的確，在這個(gè)行色匆匆的時(shí)代，人們?nèi)绻慌︼@示自己的存在，就會(huì)被時(shí)代的步伐所甩下，被遺忘在角落里。因此，許多人便努力開(kāi)始用聲音來(lái)夸耀自己的功績(jī)，渴望得到他人的認(rèn)可與崇拜。
但是，真的需要這樣做嗎？
海子曾說(shuō)：“要有最樸素的生活和遙遠(yuǎn)的夢(mèng)想，即使明天天寒地凍，路遙馬亡�！比欢�，在這個(gè)天下熙熙皆為利來(lái)，天下攘攘皆為利往的社會(huì)，多少人汲汲于一時(shí)之夸贊而費(fèi)盡唇舌？有多少人追逐于短暫的名利而典當(dāng)了自己的靈魂？只為這簡(jiǎn)單的“名”“利”二字，多少人忘卻了內(nèi)心深處最初的安靜祥和，忘卻了最初最美好的夢(mèng)想？
當(dāng)“干露露”們唯財(cái)是舉，當(dāng)“郭美美”們嘩眾炫富，當(dāng)“陳光標(biāo)”們高調(diào)行善，他們可曾想過(guò)，真正的美好不是用高調(diào)的行為來(lái)?yè)Q取他人的稱(chēng)贊，而是于靜默之中守護(hù)心靈的凈土，自看繁花盛開(kāi)。
有人曾評(píng)價(jià)央視著名主持人兼記者柴靜是“繁華深處盛開(kāi)的一朵雪蓮”。的確，柴靜就是這樣甘于在靜默之中盛開(kāi)的雪蓮花，她生活著樸素的生活，卻擁有著豐富的擁有，一本《看見(jiàn)》讓我們看見(jiàn)了她于平淡的生活中不平淡的采訪經(jīng)歷。所以，喧鬧與繁華不一定就代表了優(yōu)秀與成功，靜默之中也可以有花兒開(kāi)放。
“堂皇轉(zhuǎn)眼凋零，喧騰是短命的別名。”余秋雨如是說(shuō)。他只身一人開(kāi)始了默然的旅途，于寂靜之中他聽(tīng)到了古文化的聲音。于是，《文化苦旅》便于靜中誕生，它脫離了喧囂的都市，用平淡而寧?kù)o的口吻向人們?cè)V說(shuō)著一個(gè)個(gè)古老的故事。靜默為我們帶來(lái)了更深的思考空間，靜默讓文化之花綻放得更加絢爛。
記得那個(gè)“人淡如菊”的華裔女建筑師林瓔，用最樸實(shí)無(wú)華的設(shè)計(jì)打動(dòng)了萬(wàn)千民眾；也記得溫潤(rùn)安詳?shù)臈罱{老先生，為了躲避生日之時(shí)過(guò)多的追捧，躲進(jìn)了清華的招待所；還記得諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言，平易近人，樸實(shí)憨厚，甘于默默奉獻(xiàn)。他們都是在名利面前甘于沉寂的人，他們都是在默然之中悄然盛開(kāi)的花兒。
魯迅先生曾感嘆：“于無(wú)聲處聽(tīng)驚雷�！碑�(dāng)你想要用喧囂來(lái)證明自己的存在時(shí)，請(qǐng)捫心自問(wèn)：花開(kāi)的時(shí)候，它告訴你了嗎？待心上繁華落盡，你自會(huì)發(fā)現(xiàn)，靜默之中花盛開(kāi)。
高三作文 篇2
在這悲傷而美麗的三月里，我騎馬走過(guò)我單薄的青春，穿過(guò)紫羅蘭，穿過(guò)木棉，穿過(guò)偶爾的悲傷和無(wú)常。
那些念念不忘的東西，在我們念念不忘的過(guò)程中，被我遺忘了。郭敬明
墨香的書(shū)頁(yè)被輕輕翻開(kāi)�！蹲笫值褂�，右手年華》這本書(shū)是我舊書(shū)柜上所有散文書(shū)中最值得紀(jì)念的一本。
也是景M .郭寫(xiě)的，但沒(méi)有《小時(shí)代》那么犀利，也沒(méi)有《悲傷逆流成河》那么慘烈。它只是慢慢回憶起逝去的過(guò)去，卻讓我的心蕩漾。
當(dāng)用筆在自行車(chē)上回憶十七歲時(shí)，我閉上眼睛，聽(tīng)到了郭靖和羅羅寫(xiě)的《時(shí)間煮雨》:
云涌入夏天，眼淚被歲月蒸發(fā)。你，我和他有誰(shuí)在這條路上迷路了嗎？
我想這個(gè)夏天已經(jīng)過(guò)去了。明年夏天，我就要和一起學(xué)習(xí)六年的小學(xué)同學(xué)說(shuō)再見(jiàn)了。事實(shí)上，我們都知道，在分道揚(yáng)鑣后，我們可能再也見(jiàn)不到對(duì)方了。
當(dāng)時(shí)我以為我能像高四一樣，記住桌子上那個(gè)13歲的孩子。
當(dāng)郭敬明寫(xiě)道他最好的朋友小啊去了日本時(shí)，我想沒(méi)必要那么多人來(lái)美化他的生活。只要他有像小思和小啊那樣深厚的友誼，即使他們只有彼此，他們也不會(huì)感到孤獨(dú)，但那種純潔的友誼只存在于我們最純潔的童年。但我也希望能有這樣一個(gè)人，在諾干年之后陪在我身邊，因?yàn)槲蚁嘈艩恐愕氖郑瑹o(wú)論多黑暗，我們都不會(huì)迷路。
其實(shí)我怕諾干一年后，我們有幸相遇。你們都變了，變得我認(rèn)不出來(lái)了，可我更怕我們之間純潔的友誼被打蠟，變得虛偽。如果當(dāng)時(shí)我變了，走偏了，請(qǐng)你叫醒我，因?yàn)槲遗乱驗(yàn)槲腋牧俗魑�，而無(wú)法把你留在記憶里。/.
新年過(guò)后，我一定會(huì)想念你一次，想念曾經(jīng)因?yàn)槟愕男θ荻鴵u曳的微風(fēng)，夾雜著浩浩蕩蕩的經(jīng)過(guò)我單薄的童年。純凈，悲傷，無(wú)盡。
每當(dāng)聽(tīng)到自己即將畢業(yè)的消息，我就明白，畢業(yè)季并不在可預(yù)見(jiàn)的未來(lái)。沒(méi)想到這顆心像四年級(jí)一樣被撕裂，眼角很無(wú)奈。我舍不得離開(kāi)。我想念這里的一切，包括曾經(jīng)討厭的班級(jí)。我一直很難過(guò)，為此流淚
在這個(gè)小教室里，我把13歲的小學(xué)讀書(shū)生涯留在了課桌上！
刷，刷，刷。
我聽(tīng)到時(shí)間在我體內(nèi)破碎的聲音。
我多么想永遠(yuǎn)躲在這段時(shí)間里，享受一段時(shí)間的掌紋。
總是躲在有你笑的痕跡的地方，錯(cuò)過(guò)那個(gè)讓我擔(dān)心的。
我覺(jué)得我應(yīng)該總結(jié)一下，回憶一下，多愁善感一下我的小學(xué)時(shí)光，就像書(shū)中的四年級(jí)一樣。在給你電話號(hào)碼之前我已經(jīng)加了小學(xué)生，因?yàn)槲遗挛疫�在讀書(shū)的時(shí)候忘記你，就像高四說(shuō)的那樣！
耳邊，又響了《時(shí)間煮雨》:
無(wú)辜的歲月不忍心被欺騙，青春荒唐我不忍你，大雪紛飛，請(qǐng)不要抹去我們?cè)谝黄鸬暮圹E。
今夕草離，明月送君千里，等明年秋風(fēng)起
那些女孩教我長(zhǎng)大，那些男孩教我快樂(lè)。讓我們手牽手跨過(guò)悲傷的河。
我覺(jué)得畢業(yè)后離開(kāi)的時(shí)候應(yīng)該保持微笑。我不想哭，因?yàn)槲也豢�，你也�?huì)哭。至少我離開(kāi)的時(shí)候可以給你一個(gè)依靠和安慰的肩膀，讓你的眼淚像DIA一樣留著。
我希望那時(shí)我能微笑。
因?yàn)榕履感：湍阋黄痣y過(guò)
高三作文 篇3
中國(guó)禪宗是一直有這樣的境界：看山是山，看水是水；看山不是山，看水不是水；看山還是山，看水還是水。
三毛曾說(shuō)，阿拉伯人飲茶有三道：一道苦若生命，二道甜若愛(ài)情，三道淡似微風(fēng)。懂得品茶的人不只是飲茶，也品出了人生的境界。生命是苦的，浮生若茶，不會(huì)苦一輩子，但總是苦一陣子。品過(guò)生命的苦茶期，收獲的，是甜若愛(ài)情的芳醇，是生命的'真諦。最后的，日薄西山，生命開(kāi)始平情，生活淡如微風(fēng)。一句飲茶就化意了生命的征程，正如佛家里的禪，不可說(shuō)，只可悟。
王國(guó)維曾把人生劃為三大境界：“昨夜西風(fēng)凋碧樹(shù)，獨(dú)上高樓，望斷天涯路；衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴；眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處。”生命是一次跋涉，是獨(dú)上高樓，望斷天涯路的孤寂；生命是一次征程，是衣帶漸寬終不悔的執(zhí)著追求；生命是一次尋覓，是驀然回首時(shí)翹首以盼的等待。有這樣的境界，生命早就被他看穿，生命只不過(guò)是一個(gè)過(guò)程，只是在境界中的境遇，怎么樣，也都是一輩子。
李叔同放著富家子弟不做，披起袈裟，全心投入地去感情生命的禪意。于是，有了弘一法師的境界。他說(shuō)：“春有百花秋望月，夏有涼風(fēng)冬聽(tīng)雪，若無(wú)煩事掛心間，便是人間好時(shí)節(jié)�！边@正是他所悟的禪意，是他理解人間好時(shí)節(jié)的境界。
生活原本就是一種禪意，正如要煮一碗好茶，需要的是一顆純凈的心，任爾外界紛繁雜蕪，只一心領(lǐng)會(huì)一種禪意的生活，活給自己。
或許，我們難以達(dá)到弘一法師的心 ，也不能保證能達(dá)到國(guó)學(xué)大師王國(guó)維的境界，但是，只要有夢(mèng)想，就應(yīng)該把自己想象成一只毛毛蟲(chóng)，只有破蛹之后的毛毛蟲(chóng)，才會(huì)變成美麗的蝴蝶，在夢(mèng)想中努力，在努力中參禪，領(lǐng)悟生命真諦，不僅做生活的創(chuàng)造者，更是生活的受益者。
一陣風(fēng)可以吹走一片紙，但卻吹不走一只蝴蝶，因?yàn)樯浑S從。
體會(huì)生命的境界，參悟人生的禪意，看山還是山，看水還是水。
高三作文 篇4
偌大的麥田中有成千上萬(wàn)的小孩在游戲，風(fēng)吹麥浪，淹沒(méi)了那一個(gè)個(gè)迷茫的身影。他們又似斷線的風(fēng)箏，隨波逐流，說(shuō)也奇怪，有的人竟走到了麥田的盡頭——萬(wàn)丈的懸崖。可憐，可惜，可怕啊。他們竟然還渾然不知，一步步走向虛無(wú)。
而他，永遠(yuǎn)是站在懸崖邊唯一的大人，每當(dāng)有小孩不知道危險(xiǎn)而跑向懸崖時(shí)，他總會(huì)抓住他們。但誰(shuí)都不屑去詢(xún)問(wèn)他的名字，因?yàn)樗辉诒娙私悦宰淼囊雇砟l(fā)亮。
他就是這麥田里的守望者。
我曾不止一遍地讀過(guò)它，思考過(guò)他，并且每次對(duì)他的認(rèn)知都會(huì)隨著閱歷的增加而改變。它就如同懸于夜空的皓月，每夜都是不同的，卻每夜都那么美得讓人舒適。
該書(shū)的主人公名叫霍爾頓·考爾菲德，他是一名中學(xué)生，出身于富裕的中產(chǎn)階級(jí)家庭。他雖只有16歲，但比常人高一頭，整日穿著風(fēng)衣，戴著獵帽，游游蕩蕩，對(duì)讀書(shū)絲毫不感興趣，即使面臨5門(mén)科目4門(mén)不及格要被開(kāi)除了，他也毫不難受。就這樣，霍爾頓在同舍友打了一架后，就深夜離開(kāi)學(xué)校在紐約開(kāi)始了一天兩夜的游蕩經(jīng)歷。雖然到結(jié)尾他回到了家，可是他卻生了場(chǎng)大病，又被送到了一家療養(yǎng)院里，至于出院后將被送到哪所學(xué)校，是否要好好學(xué)習(xí)，他對(duì)此已就絲毫不感興趣。
這個(gè)故事的背景是二十世紀(jì)五十年代的美國(guó)紐約，二戰(zhàn)的橫財(cái)使這個(gè)國(guó)家的經(jīng)濟(jì)飛漲，社會(huì)中也充斥著物質(zhì)與對(duì)物質(zhì)的欲望，鮮有人發(fā)覺(jué)他們的精神已如朽木般到了觸之即亡的地步。作者在書(shū)中是以第一人稱(chēng)的口吻敘述的，更重要的是，作者用了近乎現(xiàn)實(shí)主義的筆觸，將那個(gè)中產(chǎn)階級(jí)子弟彷徨、苦悶的精神世界盡數(shù)描繪，同時(shí)又如光滑的鏡面，無(wú)情而又不絲毫拖泥帶水地折射出資本主義社會(huì)精神文明的實(shí)質(zhì)，為之震撼。當(dāng)我第一次讀完時(shí)，心中情緒如麻般交織著，緊緊束縛了我對(duì)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的認(rèn)知，似乎有了片刻的迷茫。
然而最近，我又鼓足勇氣重拾了這枚特殊的貝殼，仔細(xì)地聆聽(tīng)著蘊(yùn)藏其中的海聲、風(fēng)聲�；蛟S真是對(duì)事物認(rèn)知的成長(zhǎng)，我也能看到這書(shū)中的大環(huán)境了，也洞察到了那時(shí)資本主義社會(huì)又是如何充斥了物質(zhì)而麻木了精神。其實(shí)，我同樣以一個(gè)中學(xué)生的視角來(lái)看，在這更多過(guò)著物質(zhì)生活的社會(huì)中，反而更應(yīng)該注重精神的養(yǎng)護(hù)。它就如在充斥著烏煙瘴氣的城市中，在堅(jiān)硬無(wú)情的水泥地縫隙中，奇跡般的長(zhǎng)出的一棵幼苗，渺小卻彌足珍貴。誰(shuí)又能預(yù)料，未來(lái)世界是否會(huì)因這一抹綠色而變得更美好呢？
當(dāng)然，這霍爾頓嘛，也是個(gè)十足的壞小孩，喝酒打架滿嘴臟話，這種種都表現(xiàn)了他想與這社會(huì)背離的愿望。他厭惡學(xué)校里的偽君子們，厭惡家長(zhǎng)強(qiáng)迫他讀書(shū)卻只為了所謂的出人頭地，以便將來(lái)可以買(mǎi)輛混賬的凱迪拉克。他既然不愿同流合污，自然就無(wú)法好好念書(shū)了，因?yàn)榛蛟S他這般不用功的實(shí)質(zhì)就是對(duì)資產(chǎn)階級(jí)現(xiàn)行教育的一種反抗吧。
其實(shí)，他也無(wú)可奈何，在那生活環(huán)境中，他又能找到什么可貴的精神寄托或崇高理想呢？老師們都是勢(shì)利的化身，諄諄教導(dǎo)的是可怕的利己主義信條：“一個(gè)不成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)英勇地死去，一個(gè)成熟男子的標(biāo)志是他愿意為某種事業(yè)卑賤地活著�！�
我能感受到，霍爾頓便是那個(gè)鐵屋中少數(shù)醒著的人，至少他仍有理想，想做一名麥田里的守望者，看護(hù)孩童；他想離家出走，為的是遠(yuǎn)離塵囂，過(guò)田園般的淳樸生活。然而，現(xiàn)實(shí)生活中，這些卻被一一擊破。
你還記得嗎，那天霍爾頓偷偷回了家，發(fā)現(xiàn)只有妹妹菲比一人，他就那么訴說(shuō)著自己的苦悶與理想：“有那么一群小孩子在一大塊麥田里做游戲，幾千幾萬(wàn)個(gè)小孩子，附近沒(méi)有一個(gè)人——沒(méi)有一個(gè)大人，我是說(shuō)——除了我呢，就在那混賬的懸崖邊。我的職務(wù)是在那兒守望著，我要做的就是抓住每一個(gè)跑向懸崖的孩子——我是說(shuō)要是他們跑起來(lái)不看方向，我就得從那兒過(guò)來(lái)抓住他們。我整天就干那種事，就當(dāng)個(gè)守望者得了。”
這是離譜的想法，卻是他惟一想做的。
因?yàn)檫@樣，還可以守望著那份純真，那抹僅存的綠色。
高三作文 篇5
獨(dú)是一種境界。
劍客入山悟劍，人是意氣風(fēng)發(fā)激情昂揚(yáng)的人，山是絕無(wú)人跡、霧漫終年的千年仙山。于層嵐聳翠間獨(dú)步，于茂林修竹中穿行。微風(fēng)迎面，一點(diǎn)浩然氣，勝似千里快哉風(fēng)！滿山皆綠，獨(dú)存孤紅，那是一株不知名的葆蕾半裂的花。躍身上前，就是它了！人抑制不住內(nèi)心的興奮，怦然心動(dòng)。
不覺(jué)已是第二日，望著眼前已完全開(kāi)放的花，露出孩童般的微笑。這三日，他以詩(shī)人的浪漫，和藝術(shù)家的瘋狂，未曾錯(cuò)過(guò)花開(kāi)的每一瞬！此時(shí)，方顯倦意，集野果以盈腹，倚樹(shù)干而小憩。飄然下山，卻已不是幾日之前，只因此番經(jīng)歷，劍法已經(jīng)超然。
獨(dú)是一種悲哀。
同樣是劍客，只是劍法已然及巔，傲視天下無(wú)與爭(zhēng)鋒，縱橫四海，求一敗而不可得。此時(shí)，只有不住地殺人才能撫慰?jī)?nèi)心的孤寂與絕望。中雨，劍客連同他那把同樣有名的劍一起消失了，他將它和自己一起埋進(jìn)了深山，只待與萬(wàn)物同朽。只是不免要在絕峰之巔悲嘆高處不勝寒，奈何捷足先及巔。一生追求孜孜似蜂蠅，復(fù)又何求那高山流水情？
獨(dú)時(shí)難免狂傲不自知
牛蛙虎踞于井底，以為天下之美盡在于己。短首望天，不過(guò)牛口之盤(pán)。聽(tīng)言蒼穹無(wú)窮無(wú)邊，方才躍出井檻，一聲驚嘆。目眥裂，口如弓張滿月圓�？罩酗w下佛祖偈：墻角的花，你孤芳自賞時(shí)，天地便小了。牛蛙應(yīng)聲栽入水，再也無(wú)顏躍出井。
不久，井蛙也就釋然，每日高歌：別笑井蛙沒(méi)見(jiàn)過(guò)大海，在這里一樣逍遙自在……
獨(dú)是一種寂寞，也是一種自在；獨(dú)應(yīng)該是一種值得追求的境界，卻又難免伴隨著悲哀……
“菩提本無(wú)樹(shù)，明鏡亦非臺(tái)。本來(lái)無(wú)一物，何處惹塵埃�！笔篱g萬(wàn)物，本來(lái)就是是非非、真真假假，我只能說(shuō)凡事功過(guò)皆存，凡人何必勞神苦思，為些許小事?tīng)拷O擾神？
難怪莎士比亞的《第十二夜》里公爵要說(shuō)：“夠了，不再有了，就是有也不像從前那樣美了�！笔堑�，這種貌似客觀、明哲保身的“獨(dú)立見(jiàn)解”也確實(shí)太多了。
高三作文 篇6
塵埃落地，窗外的陽(yáng)光直射入祖屋的木板上，我靜靜的坐在一旁，沉默，不語(yǔ)。
“20xx年2月9日晴公園
今天是臘月初八，年的味道還未褪去，結(jié)束了陰雨天的城市，令人有些倦意，但想起今天要出去走走，我抖擻了精神，轉(zhuǎn)身出了家門(mén)。一天下來(lái)都很開(kāi)心。可當(dāng)太陽(yáng)緩緩落下時(shí)，我感到一絲寒意，一絲前所未有的寒意。直到回到家中，我才發(fā)現(xiàn)全家人都不見(jiàn)了，我開(kāi)始心慌，一陣短促的電話聲想起，我這才得知爺爺病了——腦溢血。晚上九點(diǎn)，無(wú)論我是祈求還是命令上天，上天始終沒(méi)有將恩惠降在爺爺?shù)纳砩�。�?dāng)醫(yī)生將大大小小的管子從爺爺身上拔下時(shí)，我平靜的走出了病房我不想讓爺爺看到我落淚�！�
“20xx年2月10日陰家
昨夜我所經(jīng)歷過(guò)的事，始終在我腦中回蕩。我徹夜未眠，卻總是把自己埋在被子里，我想逃僻，但我無(wú)法逃避，我的心如刀割般痛，臉上劃過(guò)一道道淚珠。我蜷縮在床上，開(kāi)始回憶我與爺爺走過(guò)的十年，從他第一次抱起我，到他第一次在幼兒園門(mén)口守候我，到他第一次牽著我的手到小學(xué)送我，歷歷在目。我好像變了�！�
爺爺去世的第四天，我回到了鄉(xiāng)下的祖屋中，茫然的望著房頂上的瓦礫，等待在親人將爺爺抬進(jìn)來(lái)。爺爺?shù)摹按病甭淞说�，激起一陣塵埃，飄向我，像是要告訴我點(diǎn)什么，可我向前兩步，什么也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)。我轉(zhuǎn)身走向屋內(nèi)，塵埃落地，窗外的陽(yáng)光直射入祖屋的木板上，我靜靜的坐在一旁，沉默，不語(yǔ)。我翻開(kāi)日記本，另起一頁(yè)，落下了筆：
“20xx年2月12日晴祖屋
我將爺爺送到了祖屋，這個(gè)生育養(yǎng)育爺爺?shù)牡胤�，給予爺爺童年，少年，壯年的地方，我想爺爺一定會(huì)很幸福的……”
幸福，我突然想起了爺爺說(shuō)過(guò)的話：“生命本就是坎坷多變的，遇到困難，就要微笑著解決困難。每時(shí)每刻有意想不到的事情發(fā)生，生活才是幸福的�！蔽姻情g覺(jué)悟，面對(duì)生活，本就應(yīng)當(dāng)樂(lè)觀，擁有一顆面對(duì)這種挫折，卻又樂(lè)此不彼，無(wú)謂向前的初心，才能在人生道路上，走的更遠(yuǎn)！
爺爺?shù)淖詈笠徽n，傾盡生命，意味深長(zhǎng)，受益匪淺。
高三作文 篇7
沉睡了千年的木乃伊，歷經(jīng)塵土的封存，但在被人類(lèi)發(fā)現(xiàn)的那一刻，木乃伊雖然滿臉塵灰，可身上的流金依然光芒奪目；枯干了多年的小溪，原以為將被填埋，但是突然在某天的早晨一股清泉從泉底汩汩流出；消失了十年之久的大雁，當(dāng)人認(rèn)為它們已不知去向的時(shí)候，突然，一個(gè)黎明的早晨門(mén)前的小樹(shù)上停滿了雁子……人們總認(rèn)為自己的什么東西已然逝去了，因而煩惱地不得了；突然某一天，所有逝去的東西全一股腦兒回來(lái)了，人們又不禁會(huì)緊張得不知所措。
然而，逝去的東西真的會(huì)回來(lái)嗎？人們苦苦的追尋到底是為了什么？也許是帶著好奇，也許是帶著不滿足感�，F(xiàn)代的人們更喜歡去尋找一方未知的天空。喜歡旅游，是現(xiàn)代年輕追求時(shí)尚的表現(xiàn)。他們喜歡走在記憶里，走在那蒼老的街道，徘徊于人流中，觸摸著光滑的墻壁。那一種時(shí)間與現(xiàn)實(shí)沖撞，歷史與文化的交織，是每個(gè)喜歡游歷的人所崇尚的。他們明白，現(xiàn)代的產(chǎn)物是歷史的沿續(xù)，歷史留下的那是供人們欣賞品鑒的，他們喜歡在沉寂中與歷史進(jìn)行一次親密接觸，在祈禱中體味靈魂深處的對(duì)話。
逝去的永遠(yuǎn)不再回來(lái)，握在手中的才是真實(shí)的，我們?cè)谔接憵v史的價(jià)值時(shí)，更多的要抓住祖先留給我們的智慧與結(jié)晶。消逝是必然的，沒(méi)有一種文化可以永遠(yuǎn)保存，它們總是在被世界刷新著，木乃伊的歷史離我們已太遠(yuǎn)，在它靈魂的背后，我們發(fā)現(xiàn)時(shí)代的革新，技術(shù)的超越，因而對(duì)于后人來(lái)說(shuō)，我們有更大的優(yōu)越感，我們是站在巔峰上的人，所以我們將吸收先人的靈氣，主宰著世界。
瑪雅文明走了，空中花園消失了，但是他們帶給我們的震撼是不可以替代的，盡管逝去的我們找不回來(lái)了，但我們的心中留著一塊空地，與歷史的天空相融。
在某天早晨，我們打開(kāi)窗戶(hù)，發(fā)現(xiàn)世界是多么的清新，只要我們抓住了我們擁有的，就不用再擔(dān)心她在哪一天會(huì)逝去，不是嗎？
高三作文 篇8
心情有寫(xiě)莫名其妙的煩躁，黑板上的倒計(jì)時(shí)是八十三天。這就意味著還有八十三天就要結(jié)束高中的生活了。依舊是陰雨天氣，這幾天老是這樣，沒(méi)有陽(yáng)光。高考一天天的逼近，我越來(lái)越為高考擔(dān)心了，那一座獨(dú)木橋有千軍萬(wàn)馬往過(guò)沖呀，仔細(xì)想起來(lái)那是一件多么可怕的的事情。想讀大學(xué)都想瘋了，估計(jì)這不是我一個(gè)人的心態(tài)，他們或許比我更期待。瘋了也上不了大學(xué)，這是一件多么殘酷的事實(shí)呀！
三年的歲月過(guò)得真的是太快了，我曾無(wú)數(shù)的想抓住這一段青蔥歲月，可是時(shí)間老人還是要離我而去，我只能站在這個(gè)落滿憂傷的結(jié)尾里，偷偷的仰望孤寂的天空，輕輕的瀉下淚水。
我要記憶懷念的真的是太多太多了，多得如這個(gè)春天里的陽(yáng)光，一片又一片。陽(yáng)歷三十號(hào)，我一個(gè)人孤孤單單的過(guò)完了一個(gè)冷冷清清的十九歲生日。就像一個(gè)冗長(zhǎng)的夢(mèng)鏡，夢(mèng)里的我只是一襲白衣，行走在這個(gè)慌亂的世界里。我相信，那不是真的，因?yàn)槟莻�(gè)十九歲生日里我似乎沒(méi)有感到任何的快樂(lè)。多么希望有一個(gè)人與自己心心相印，彼此輕輕的細(xì)語(yǔ)一番，指點(diǎn)青春，讓青春在話語(yǔ)之間由平淡變得熱烈而富有節(jié)湊。
我清楚的記得生日那天的樣子，天高云淡，陽(yáng)光和煦。只是在那個(gè)明媚的日子里，我的心卻是一片傷感，高三就這么毫無(wú)征兆的的隨著歲月的流逝過(guò)去了，又不是曇花，為什么僅在生命里匆匆的一現(xiàn)呢？我多么希望這一切都是夢(mèng)，不是真的。然后，我從夢(mèng)中醒來(lái)，一切都是美好而溫馨的。
還是那個(gè)老樣子，一天八節(jié)課，四節(jié)自習(xí)。似乎已經(jīng)習(xí)慣了這種生活，似乎對(duì)這種生活感到憎恨。不知道被世人所說(shuō)的黑色高三是不是這個(gè)意思。
春天的腳步已經(jīng)到了，大地開(kāi)始復(fù)蘇，雨水成了家常便飯見(jiàn)怪不怪。從操場(chǎng)經(jīng)過(guò)的時(shí)候，我還是習(xí)慣性的轉(zhuǎn)頭看看報(bào)欄，看看那些泛黃的報(bào)紙。又有很多天沒(méi)換了，估計(jì)換報(bào)紙的人正在家忙著做春夢(mèng)。操場(chǎng)上有人打籃球賽，圍觀的人并不多。他們的球賽只是校園內(nèi)的一道風(fēng)景罷了，對(duì)于這道風(fēng)景我光顧得很少，高三的確是太忙了，忙得暈頭轉(zhuǎn)向死去活來(lái)。
高三的卻是太殘忍了！
所有的人都一副“壯士一去不復(fù)反”的心態(tài)迎接著這場(chǎng)殘酷的高考大戰(zhàn)，也使得我們各自心目中的大學(xué)更加神秘了。我們天生就是做夢(mèng)的孩子，不相信命運(yùn)的安排，于是我們就在命運(yùn)的琴弦上苦苦掙扎，翻來(lái)覆去。夢(mèng)是我們的全部，為夢(mèng)而生，為夢(mèng)而死，在所不惜！
我有的時(shí)候想，我這樣執(zhí)著的朝著夢(mèng)想的方向追下去，是否真的能追到我們想要的幸福呢？年少的生活是夢(mèng)一定是夢(mèng)，如果不是夢(mèng)那我的青春為何是這般的清冷呢？同學(xué)們總是那樣沒(méi)心沒(méi)肺的笑，仿佛高三只是我?guī)讉�(gè)人的高三，與他們無(wú)關(guān)，他們只是一群觀看表演的人，觀看像我一樣的少年們，觀看著我們?cè)跒楦呷胍饕鳎^看著我們?cè)诨纠锢仟N落魄的樣子。
高三比高一高二多了很多的參考書(shū)，這是我始料為及的。在我心目中，整個(gè)世界開(kāi)始有了一種很濃烈的奇妙味道，濃的讓人有有點(diǎn)想要暈。高三的味道，青春的味道，十九歲的味道，試卷上油墨的味道，陽(yáng)光劃過(guò)臉頰的味道，偷偷流淚的味道還有夢(mèng)想的味道。所有的味道交織在了一起，這個(gè)生活似乎也有了一些意義。
真的不敢再回憶高一高二時(shí)的生活了，那種生活對(duì)此刻的生活而言真的是太奢侈了，也太無(wú)法無(wú)天了。
夢(mèng)想的道路如此艱難，夢(mèng)想的大門(mén)還不曾為我們敞開(kāi)，夢(mèng)想的翅膀已經(jīng)折斷，夢(mèng)想的花朵有怎么會(huì)開(kāi)放呢？
所有的試卷上紀(jì)錄了我們的青春，所有的草稿紙上紀(jì)錄了我們的青春，所有的作業(yè)本上紀(jì)錄了我們的青春，所有的參考書(shū)上紀(jì)錄了我們的青春。我們的青春，點(diǎn)點(diǎn)滴滴的青春，像是一場(chǎng)盛大的死亡，像一個(gè)被硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，故事在高三上演，在紙上開(kāi)放，在日日夜夜的淚水里成長(zhǎng)。
高三作文 篇9
此刻的夜還是當(dāng)年的夜，月亮她還在那兒，我們卻成了星星，被散的漫天都是，相去甚遠(yuǎn)。
上學(xué)時(shí)，我常常趴在窗臺(tái)發(fā)呆，相信外面的天會(huì)更藍(lán)。工作后，我常常坐在床頭看外面的夜，找不到白天的光明。
我想起一首歌：“幸福沒(méi)有那么容易，才會(huì)特別讓人著迷，什么都不懂的年級(jí)，曾經(jīng)最淘心所以最開(kāi)心。”
也許我再也不會(huì)坐在教室里拿著書(shū)發(fā)呆，也許我滿手機(jī)油的手再也提不起筆，也許時(shí)間會(huì)把我的書(shū)生氣全部洗禮。
怎么去擁有一份快樂(lè)，怎么去擁抱一絲溫柔，如果時(shí)間可以倒流，我愿淡漠在這人海里，回到過(guò)去。
粗糙的手掌，臟污的衣服，還有我傻傻的笑，叫我怎么去擁有一個(gè)她。我笑著放棄，未曾擁有，就不會(huì)有失去的傷痛。
我的那些兄弟姐妹��！曾經(jīng)志在四方少年，羨慕南飛的雁。如今你是否傷痕累累，不要故作堅(jiān)強(qiáng)，至少還有我們相濡以沫。
不要說(shuō)永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)太永遠(yuǎn)。不要去怕痛，痛也要痛的刻苦，不要說(shuō)孤獨(dú)，我們就在那里。
高三作文 篇10
對(duì)窗而坐，外面的雨仍不停的下著，暗淡的燈光照著那密密的雨腳。屋外的泥濘，阻隔了行人的步伐，澆滅了世俗的喧囂，天上人間只剩下夜雨統(tǒng)治下的安寧。
夜雨往往會(huì)使行路的人企求安逸，突然憬悟到身處僻境，無(wú)力孤援。自己是那么的岌岌可危的，面對(duì)著夜雨卻有不能奈何，夜雨吞噬著行路人的靈魂，獨(dú)自徘徊在閣樓小屋中，惆悵的望著雨中點(diǎn)點(diǎn)泛黃的跳躍的燈光。
我相信，一次又一次，夜雨曾澆滅了突起的野心，夜雨曾撫平過(guò)狂野的胸襟，夜雨曾阻止過(guò)一觸即發(fā)的戰(zhàn)爭(zhēng)，夜雨曾破滅過(guò)兇險(xiǎn)的陰謀。當(dāng)然，夜雨也使壯闊的藍(lán)圖，勇敢迸發(fā)的火熱的情懷就此夭折。
不知道歷史學(xué)家有沒(méi)有查過(guò)，有多少烏云密布的雨夜，悄悄地改變了中國(guó)歷史的步伐。
不知道傳記學(xué)家有沒(méi)有查過(guò)，一個(gè)個(gè)的雨夜，扭轉(zhuǎn)了多少杰出人物的生命歷程。
也許就是那個(gè)雨夜，李太白被謫貶之后，中國(guó)便又多了一位浪漫的詩(shī)人，才有了今天的“酒入豪腸，七分釀成了月光，剩下的三分嘯成劍氣，就半個(gè)盛唐”的豪邁。
也許就是那個(gè)雨夜，面對(duì)衰敗的唐朝，誕生了憂國(guó)憂民的杜甫，中國(guó)便多了一位現(xiàn)實(shí)的詩(shī)人，一句“朱門(mén)狗肉臭，路有凍死骨”就描繪了大半個(gè)中國(guó)。
太多的也許，我們也只能在夜雨中去感受，每個(gè)人都擁有著自己那與眾不同的情思，或悲或喜，或愁或苦，都在這里釋放。
行路的人還在閣樓上徘徊，不過(guò)眼里放出異樣的光彩，薄霧在不知不覺(jué)中襲來(lái)，一陣陣的寒風(fēng)，不禁打了個(gè)冷顫，不過(guò)，他知道他不能睡，他要等待夜雨的停息，繼續(xù)他的行程。
我不知道行路的人究竟是誰(shuí)，也許就是我自己，也許就是每個(gè)人，行走在人生的道路上，都經(jīng)歷著這樣的雨夜，然后等待著夜雨初停。
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