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    《青銅葵花》六年級(jí)學(xué)生讀后感

    時(shí)間:2024-09-17 14:43:55 六年級(jí) 我要投稿

    《青銅葵花》六年級(jí)學(xué)生讀后感

      書,翻動(dòng)著。淚水,一滴一滴地留著!芭距距!边@不僅僅是淚水的聲音,更是一對(duì)沒有血緣關(guān)系的兄妹用純潔的心靈書寫的偉大贊歌!

    《青銅葵花》六年級(jí)學(xué)生讀后感

      青銅,一場(chǎng)大火,奪去了他的聲音。

      葵花,從小沒了媽媽,爸爸也掉進(jìn)了河里,從此,她成了無依無靠的孤兒。多虧了貧窮卻善良的青銅一家收留了她。

      從此,他們便以兄妹相稱。

      為了讓葵花上學(xué),青銅自愿放棄了上學(xué)的夢(mèng)想;大雪紛飛,青銅卻去賣鞋子。鞋子賣光了,一個(gè)人還想買,為了多掙些錢,他把自己腳上穿的鞋賣給了那人,自己卻赤腳走在下滿鵝毛大雪的回家路上;奶奶為了青銅葵花不被餓到,居然掉了祖?zhèn)鞯氖罪;葵花為了給奶奶治病,竟背井離鄉(xiāng)去遙遠(yuǎn)的江南撿銀杏;甚至連我們一直認(rèn)為是壞孩子的嘎魚,在得知奶奶得病后,居然送來了鴨子,給奶奶補(bǔ)補(bǔ)身子......

      他們,都是在我們眼里土到掉渣的農(nóng)村人,對(duì)于他們我們甚至不屑一顧。但他們善良的內(nèi)心,難道不值得我們這些自認(rèn)為高貴的城里人感到羞愧自責(zé)嗎?

      這本書最令人感動(dòng)的地方,莫過于,葵花被城里人接走,只留下謎一樣的背影后,青銅因?qū),有揮之不去的思念,而大聲喊出了:“葵花!”二字了。

      喊出簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的“葵花”二字,對(duì)于我們正常人來說是多么容易,但對(duì)于青銅來說,這是不可能完成的事,因?yàn)閯e忘了,青銅是一個(gè)啞巴。

      做一個(gè)想青銅葵花這樣善良的人難嗎?

      難,又不難。

      難,難在多少人為生活所迫而去搶劫甚至殺人。

      不難,在于人之初,性本善。也許對(duì)周圍人多一絲感恩,多一絲夸獎(jiǎng),多一絲安慰,都是一種善良。

      看看青銅葵花艱苦的生活,再看看我們。

      我們都是家里的小太陽,一家人都圍著我們轉(zhuǎn)。過著衣來伸手,飯來張口的安逸生活。甚至可以在冬日的暖氣房里吃著冰激凌。但是我們卻有時(shí)還會(huì)因?yàn)橐恍┬∈露蟀l(fā)脾氣,絲毫不考慮父母的感受。細(xì)想來,是多么對(duì)不起父母。父母一次又一次地包容我們,是因?yàn)楦改笎畚覀。我們何不來回?bào)父母?

      有些人會(huì)說,等我長(zhǎng)大啦,我會(huì)把掙得錢都給父母!何必要等到長(zhǎng)大呢?問什么不趁現(xiàn)在?也許只是為爸爸捶捶背,為媽媽泡杯茶,也會(huì)讓父母倍感溫暖。

      在我們這個(gè)世界中,并不是所有東西都是美好的,其實(shí)還有很多痛苦,很多不得已。 《青銅葵花》的作者曹文軒說過:“每一個(gè)時(shí)代的人,都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦,痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí),就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度,長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。”

      人們常說:“窮人家的孩子早當(dāng)家。”但是說實(shí)話,發(fā)生在青銅葵花這兩個(gè)孩子身上的痛苦,卻是很多成人都無法接受的。

      看完這本書,以后面對(duì)生活中的不如意,我們不能退縮,要學(xué)會(huì)獨(dú)立自主。不被苦難所打倒!

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