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安徽2025年中考語文滿分作文
在平日的學習、工作和生活里，大家都經常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的安徽2025年中考語文滿分作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一、真題呈現
閱讀下面的材料，按要求作文。（55分）
長江在不同地段呈現不同的姿態(tài)：在群山間曲折蜿蜒，在峽谷中奔騰激蕩，在平原上昂揚奔放。成長也是如此。上面的材料引發(fā)了你怎樣的聯想、感觸與思考？請結合你的經歷和體驗，自擬標題，寫一篇記敘文。要求：（1）文中不要透露你個人的身份信息；（2）抄襲是不良行為，請不要照搬別人的文章；（3）不少于600字。
二、解題
（一）、文題解讀
材料以長江不同地段的姿態(tài)——群山間曲折蜿蜒、峽谷中奔騰激蕩、平原上昂揚奔放，類比成長歷程。需挖掘長江姿態(tài)與成長階段的關聯，展現成長中多樣的境遇、心態(tài)與行動，通過記敘文形式，呈現成長故事，傳遞對成長的思考。
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1. 抓關鍵詞：“成長”是核心，要體現從幼稚到成熟的變化；“不同地段（境遇）”是成長背景，需設置如困境、挑戰(zhàn)、順境等場景；“姿態(tài)”是成長表現，對應面對不同境遇的行動、心態(tài) 。
2. 文體限定：記敘文，需有清晰的事件、人物、情節(jié)，通過故事展現成長，要用細節(jié)、情感打動讀者 。
（三）、立意
1. 多元成長觀：展現成長因境遇不同而有多樣姿態(tài)，如困境中隱忍堅持（如長江曲折）、挑戰(zhàn)中奮進突破（如峽谷奔騰）、順境中舒展綻放（如平原奔放），體現成長的豐富性 。
2. 成長的韌性與適配：強調成長需適配不同環(huán)境，以積極姿態(tài)應對，無論順逆，都能尋得成長路徑，凸顯成長智慧 。
3. 回望與感悟：通過回顧成長中不同階段（類似長江不同地段），感悟成長是在多樣體驗中，打磨自我、明晰方向的過程 。
（四）、選材
1. 校園生活：如學習遇瓶頸（類似長江群山曲折），通過努力調整方法、堅持刷題，逐漸突破；運動會備戰(zhàn)（峽谷奔騰），高強度訓練、克服傷病，賽場沖刺；社團活動順境（平原奔放），盡情發(fā)揮創(chuàng)意，組織精彩活動，收獲成長 。
2. 家庭生活：家庭變故（如親人患病，成長遇“峽谷”），學會擔當、照顧家人，心理從脆弱到堅韌；家庭旅行中，不同路況（山路、峽谷路段、平原公路），類比成長，途中互助、解決突發(fā)狀況，體現成長 。
3. 社會體驗：社區(qū)志愿（如老舊社區(qū)服務，像長江曲折，需耐心溝通居民）；參加戶外探險（峽谷徒步，模擬成長挑戰(zhàn)）；商業(yè)實踐（如集市擺攤，順境時拓展業(yè)務，像平原奔放） 。
（五）、構思
結構示例（以校園+家庭雙線為例）
1. 開頭：環(huán)境描寫引入，如“站在江邊，看長江拐過峭壁，想起自己的成長，也像這河道，曲直交錯……” ，關聯材料與成長，設懸念 。
2. 主體：
曲折段：寫校園數學難題困擾（成長“群山間”），深夜刷題、向老師請教，過程中內心的糾結與堅持，用細節(jié)（握筆的手出汗、草稿紙堆積）刻畫 。
奔騰段：家庭中奶奶生病，獨自陪護、協調學業(yè)與照顧，如“醫(yī)院走廊里，我抱著課本奔跑，像長江沖過峽谷，每一步都帶著力量” ，體現擔當 。
奔放段：校園文化節(jié)，負責項目順風順水，創(chuàng)意落地、團隊協作順暢，如“禮堂里，活動像平原上的長江，歡快流淌，我們的笑聲里，是成長的奔放” 。
3. 結尾：回到江邊，感悟“成長的河道，無論怎樣的姿態(tài)，都在流向遠方，我愿帶著這些姿態(tài)，奔赴更遼闊的成長” ，升華主題 。
技巧運用
線索：以“長江姿態(tài)”為明線，成長經歷為暗線，雙線交織，讓材料與故事緊密關聯 。
細節(jié)描寫：動作（如“手指摳進作業(yè)本邊緣” ）、環(huán)境（“病房的白墻，映著我熬紅的眼” ）、心理（“難題像巨石攔路，可我偏要鑿出河道” ），增強故事感染力 。
呼應：開頭江邊觀景，結尾再回江邊感悟，首尾圓合；成長各階段與長江姿態(tài)一一呼應，結構嚴謹 。
三、范文
九月的陽光斜斜地灑在課桌上，我握著筆，盯著數學卷子上鮮紅的 “68” 分，淚水在眼眶里打轉。初入初中，如山的課業(yè)壓得我喘不過氣，就像長江源頭的涓涓細流，在群山間迷失了方向，曲折蜿蜒，找不到前行的路。
記得第一次月考，我滿懷信心走進考場，卻在拿到試卷的瞬間慌了神。那些看似熟悉的知識點，在考場上卻變得陌生又遙遠。走出考場，我望著校園里隨風搖曳的樹葉，心中滿是失落。回到家，我躲在房間里，不敢面對父母期待的目光。那一段時間，我仿佛陷入了黑暗的深淵，找不到一絲光亮。
然而，就像長江流經峽谷時會奔騰激蕩，我也在挫折中逐漸覺醒。我開始主動向老師和同學請教問題，每天利用課余時間做練習題。夜晚，臺燈下，我一遍又一遍地演算著數學題，直到完全理解為止。有時遇到難題，我會急得直掉眼淚，但擦干眼淚后，又繼續(xù)埋頭苦學。在這個過程中，我學會了堅持，學會了勇敢面對困難。
隨著時間的推移，我的努力終于有了回報。期中考試，我的成績有了明顯的提升。當我看到卷子上的 “85” 分時，心中的喜悅無法用言語形容。那一刻，我仿佛看到了長江沖出峽谷，在平原上奔騰向前的壯麗景象。
初三的生活緊張而充實，就像長江在平原上昂揚奔放。我和同學們一起為了中考奮力拼搏，教室里充滿了積極向上的氛圍。我們互相鼓勵，互相幫助，共同進步。每天，我們都在知識的海洋中遨游，為了實現自己的夢想而努力奮斗。
在一次模擬考試中，我遇到了一道特別難的物理題。正當我焦急萬分時，旁邊的同學看出了我的困境，主動給我講解解題思路。在他的幫助下，我順利地解開了那道題。那一刻，我感受到了友情的溫暖，也明白了團結協作的重要性。
成長的道路就像長江一樣，有曲折，有激蕩，也有奔放。在這個過程中，我們會遇到各種各樣的困難和挑戰(zhàn)，但只要我們堅持不懈，勇往直前，就一定能夠克服困難，實現自己的夢想。如今，我站在中考的門檻前，心中充滿了信心和期待。我相信，只要我努力拼搏，就一定能夠在中考中取得優(yōu)異的成績，迎來屬于自己的輝煌。因為我知道，成長的道路上，無論遇到多少艱難險阻，我都會像長江一樣，永不停息地向前奔騰。
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