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論抄襲
“我不同意你說(shuō)的每個(gè)字，但我誓死捍衛(wèi)你說(shuō)話的權(quán)力”——獻(xiàn)給我的反對(duì)者“我不認(rèn)為我的作文是抄襲的”，我始終是這一個(gè)觀點(diǎn)。上周四定寫作文，我寫了一篇“爭(zhēng)議”的作文，說(shuō)它爭(zhēng)議，是因?yàn)橛型瑢W(xué)說(shuō)它是抄的，我確實(shí)借鑒了原文的一些情節(jié)，但我并不同意這是抄襲。
“抄襲”在新華詞典第111頁(yè)有這樣的解釋：照抄別人的作品、答案當(dāng)作自己的。什么叫“照抄”？就是指按照原樣本一字不動(dòng)的寫。就憑這一點(diǎn)，我就說(shuō)我不是抄的，作文是當(dāng)場(chǎng)寫的，我俄文也沒有拿作文書，我更不會(huì)去把作文背下來(lái)，所以，我“沒有照原樣本一字不動(dòng)的寫”，也就構(gòu)不成“照抄”，自然也就不是“抄襲”。
我只認(rèn)為我的作文是借鑒了其它作文的一個(gè)情節(jié)，而且僅僅是一個(gè)情節(jié)，情節(jié)而已，并不是文字。文字和情節(jié)有很大的區(qū)別，文字是“實(shí)”的，情節(jié)卻是“虛”的，角你說(shuō)“虛”的東西怎么抄？如果說(shuō)情節(jié)被借鑒一下就算抄，我就不相信你沒有寫過(guò)“今天是學(xué)雷鋒日，我?guī)凸鹿牙先送趵咸驋呶葑��！边@一類文章，按你這么說(shuō)，這也算抄襲？從小學(xué)開始，語(yǔ)文老師不也是用心良苦地教導(dǎo)我們要背一些好句好段，名言名警句，甚至不厭其煩地強(qiáng)調(diào)寫作的套路。沒有人生來(lái)就會(huì)寫文章，不都是從借鑒、模仿開始的嗎？
假設(shè)我的作文是抄別人的作文，那么為什么有些同學(xué)要買作文書呢？，講問(wèn)你們買作文書的目的是什么？難道不是為今后借鑒好文章作準(zhǔn)備嗎？如果不是這樣，你買作文選是干什么？浪費(fèi)？擺闊？
我的作文是很流暢的，但與原文沒有一句話是一樣的，而且，里面大部分是我自己想象的部分，你去試一試，不準(zhǔn)和原文一模一樣，流暢通順，有自己去編的部分，你來(lái)“抄襲”一篇作文。我很氣憤，為什么有人會(huì)說(shuō)出這樣的話，就說(shuō)王也，你不是天天早上來(lái)抄李凡的作業(yè)嗎？你有什么資格去評(píng)論別人，五十步笑百步焉！況且我還不是一個(gè)百步！如果這樣，今后寫作文不準(zhǔn)引用典故、古詩(shī)，因?yàn)槟闶浅畎�、杜甫的，再往后發(fā)展，你不準(zhǔn)使用文字，因?yàn)槟闶浅瓊}(cāng)頡，是他造的字，今后，你要發(fā)表言論，自己去造字去吧！如果你此時(shí)啞然失笑，你肯定是覺得荒唐嗎？為什么？因?yàn)槲摇俺钡牟皇抢畎椎模膊皇嵌鸥Φ�，而是一個(gè)無(wú)名氏的。
在文章的結(jié)尾，我仍然重申：我不是抄襲，我沒有抄襲，我不會(huì)抄襲！如果我是抄襲，那就請(qǐng)抹去新華詞典上“借鑒”這個(gè)詞吧！
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