我好想有一個(gè)真正的節(jié)假日
節(jié)假日，人們都是十分渴望的。而我們正在學(xué)習(xí)的學(xué)生們當(dāng)然也不例外，節(jié)假日能讓我們?nèi)轿坏匦菹�，但我們卻還要在學(xué)習(xí)的土地上奔波著…… “明天是中秋節(jié)，放三天小假，接下來(lái)開(kāi)始布置作業(yè)。”下面的學(xué)生們都希望這個(gè)時(shí)候老師的嘴慢下來(lái)點(diǎn)，可事與愿違，老師的口卻在這個(gè)時(shí)候像裝了強(qiáng)力馬達(dá)似的瘋狂地說(shuō)著：“我發(fā)下的`四張?jiān)嚲矶家龊�，交給父母去改，不過(guò)我也還是要改的；還有將《詞語(yǔ)手冊(cè)》的1——8的‘積少成多’抄五遍；最后只需要寫三篇作文，而且只需要800字就可以了。放學(xué)！”接下去便瀟瀟灑灑、大步流星地走出了教室。但下面的學(xué)生們卻開(kāi)始嘰嘰喳喳地說(shuō)了起來(lái)—— “老師布置那么多作業(yè)，還說(shuō)‘就那么多了’，這不是要人命嗎？”同學(xué)甲說(shuō)。 “就是�！蓖瑢W(xué)乙說(shuō)，“咦，你們說(shuō)，老師是股票跌了嗎？” 一天后…… 我在寫完一張?jiān)嚲碇蟮目沼鄷r(shí)間里登上了QQ，驚奇地發(fā)現(xiàn)沒(méi)有一個(gè)人在線，并發(fā)現(xiàn)有人改了簽名——三天三夜，三斤作業(yè)。 兩天后…… 終于有人寫好了作業(yè)，他們都說(shuō)手早就麻掉了。 三天后…… 終于寫好了作業(yè)！上線時(shí)，所有人都在�？斓娜硕荚谡f(shuō)自己多么厲害，慢的只能在旁邊羨慕嫉妒恨。雖然可以休息了，但只有幾個(gè)小時(shí)了，真可惡啊！ 節(jié)假日是用來(lái)休息的，卻被老師們給扭曲變形了…… 我多么想要一個(gè)真正的假期！