變形計(jì)

今天，楊老師把我們帶到操場(chǎng)，笑瞇瞇地說(shuō)：“今天，我把你們5個(gè)人5個(gè)人的分成幾組，每組領(lǐng)到一根繩子，每人要用手把繩子繃直，一會(huì)兒，我給你們說(shuō)什么形狀，你們就要把這根繩子拉成什么形狀，都懂了嗎？”我被分到了王紀(jì)同那里。組員各是：王紀(jì)同、張依、仇仕玲、劉睿華和我。剛開始，王紀(jì)同就開始組織我們了：“假如是三角形的話，那就是......”她用手指貼在下巴上想了一秒鐘，然后用手把我和劉睿華一靠，又把仇仕玲和張依一靠，自己再往邊上一站，手一伸，繼續(xù)說(shuō)：“這樣就是三角形的三個(gè)頂點(diǎn)了，到時(shí)候用繩子拉下就行了�！薄邦~......還有，如果是正方形的`話，劉庭菀你和我平行，然后，劉睿華你站中間。張依、仇仕玲你們各站一個(gè)角，手伸長(zhǎng)一點(diǎn)，對(duì)！好了！”我一聲不吭地跟著指令做著，因?yàn)槿绻�想不出什么好點(diǎn)子，最好的辦法就是服從集體。“對(duì)了！還有平行四邊行，來(lái)，先拉出一個(gè)正方形！嗯，好！你往那邊去一點(diǎn)兒，身子斜過(guò)來(lái)，就是這樣......”“平形四邊形？那，那是不可能考到吧？！”我心中雖然有疑問，不過(guò)不怕一萬(wàn)就怕萬(wàn)一呢！所以，試總比不試好吧！“來(lái)，排好隊(duì)了。”楊老師發(fā)話了。“抱臂站好！”我很順從的按要求站好了。站在我們面前的，是三組即將開始的隊(duì)員�！昂�，變成......正四邊形！”只見他們飛快地拿起地上的繩子，胡亂的拎起來(lái)，開始他們的工程�？吹疥惪赡且唤M，我不由得為他們捏了一把汗。天啦，陳可往邊上去一點(diǎn)兒，不就是一個(gè)正方形了嗎？無(wú)奈，他們到最后，也不過(guò)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈兒，還是一個(gè)五邊形。終于輪到我們了！我們秩序井然地站好，等待著命令�！叭�角形！”我信心滿滿，這可是我們第一個(gè)練習(xí)的呀！但是，剛圍成一個(gè)圓，就發(fā)現(xiàn)問題了——站的順序錯(cuò)了！剛意識(shí)到這個(gè)問題，我就傻了眼，當(dāng)場(chǎng)石化�！斑@，怎么辦？”無(wú)數(shù)個(gè)問號(hào)在我腦袋上環(huán)繞。我呆若木雞像一個(gè)木偶一樣任人擺布。結(jié)果，時(shí)間一分一秒的過(guò)去了。在這段時(shí)間里，我大眼瞪小眼，大腦停止了思維�！昂�！王紀(jì)同這一組第一�！薄笆裁�？！就這么勝利？！”我不敢相信自己的耳朵�？磥�(lái)，一只隊(duì)伍的勝利，不僅公是要有團(tuán)結(jié)的力量 ，還要有好的領(lǐng)導(dǎo)和服從集體的隊(duì)員。

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