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我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文（通用60篇）
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？以下是小編為大家整理的我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文，歡迎大家分享。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇1
在我成長(zhǎng)的歷程中，我是一個(gè)比較膽小的女生，總是需要?jiǎng)e人不斷地鼓勵(lì)。
記得小時(shí)候的一天中午，媽媽匆匆趕回來(lái)給我做飯。但是家里沒(méi)有鹽了，于是媽媽給了我五元錢(qián)讓我到樓下小賣(mài)部去買(mǎi)鹽。這對(duì)于膽小的'我來(lái)說(shuō)就相當(dāng)于晴天霹靂向我打來(lái)。媽媽知道我膽小，從廚房走出來(lái)，把我抱在懷中，溫聲細(xì)語(yǔ)的對(duì)我說(shuō)：“寶貝，不要怕，媽媽爸爸不可能一輩子呆在你的身邊的，你總要學(xué)會(huì)長(zhǎng)大��！”聽(tīng)完媽媽的話，我的勇氣似乎回來(lái)了。當(dāng)我一只腳剛邁出家門(mén)時(shí)，我又縮了回來(lái)大喊道：“媽媽，我怕，我怕�。鑶鑶�-------”媽媽急忙跑出來(lái)對(duì)我說(shuō)了一番鼓勵(lì)的語(yǔ)，隨后把我送出了家門(mén)。我一步步緩緩的走下樓，聽(tīng)到一絲風(fēng)吹草動(dòng)就想退縮�？墒俏矣执饝�(yīng)了媽媽，我只有勇敢地下樓。
到了小賣(mài)部，我拉開(kāi)褲子拉鏈，掏出五元錢(qián)，抬起頭遞給阿姨說(shuō)：“阿姨我要買(mǎi)兩包鹽”阿姨接過(guò)五元錢(qián)，從貨架上拿出兩包鹽裝在塑料口袋里，并從錢(qián)柜里找出一元錢(qián)遞給我。我接過(guò)東西樂(lè)滋滋的對(duì)阿姨說(shuō)了聲：“謝謝！”就蹦蹦跳跳的往家里趕，我對(duì)自己十分滿意，一路哼著小歌，就回到了家。我還沒(méi)有進(jìn)門(mén)，就大喊：“媽媽，我回來(lái)了，把錢(qián)和鹽一起遞給了媽媽�！眿寢尠盐冶饋�(lái)，開(kāi)心地對(duì)我說(shuō)：“寶貝，真棒！這一元錢(qián)媽媽不要了，給你買(mǎi)棒棒糖吧！不過(guò)必須要你自己下樓去買(mǎi)才行喲！”
有過(guò)剛才的經(jīng)歷我開(kāi)始掉以輕心，誰(shuí)知摔了一跤，我立刻哇哇大哭起來(lái)。媽媽聽(tīng)到哭聲聞?dòng)嵹s了過(guò)來(lái)，看我沒(méi)有什么大礙就讓我自己下樓去買(mǎi)糖。這我可不敢了，痛哭不止，媽媽把我抱在懷中，又給我一番鼓勵(lì)，在媽媽的鼓勵(lì)下，我買(mǎi)回了糖。
從哪以后，我明白了人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都需要得到別人不斷的鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇2
“呼”風(fēng)翻開(kāi)桌上的書(shū)本扉頁(yè)，似乎想一探書(shū)里的故事。我見(jiàn)此情景，情不自禁翻閱，被里面的故事深深吸引
卡洛斯十分熱愛(ài)足球，他球技高超，夢(mèng)想成為一名足球明星�？墒�，生活和他開(kāi)了一個(gè)殘酷的玩笑。他不幸在一次車禍后殘疾，右腿從膝蓋以下全部截肢。這對(duì)他來(lái)說(shuō)無(wú)疑是最大的打擊！卡洛斯的教練博阿斯鼓勵(lì)他不要放棄，堅(jiān)持訓(xùn)練。得到激勵(lì)，卡洛斯裝上假肢，繼續(xù)努力踢球，因此被稱為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。
因?yàn)榻叹毑┌⑺沟墓膭?lì)，卡洛斯從絕望中振作起來(lái)，成為“足球場(chǎng)上的斷腿天使”。一句鼓勵(lì)的話，成了一個(gè)絕望的人巨大的精神支柱。這個(gè)故事告訴我們，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
每一個(gè)人的成長(zhǎng)都需要鼓勵(lì)，我三歲的小弟弟也不例外。記得有一次，我的'弟弟正在學(xué)穿衣服，因?yàn)樾渥邮欠吹�，穿�?lái)穿去，怎么也穿不上。他一陣懊惱，臉都漲紅了。我在一旁耐心地鼓勵(lì)他：“加油，別放棄，你一定可以的�！蔽乙贿吔o他鼓勁，一邊幫他翻出袖子，手把手演示了一遍。聽(tīng)了我的話，弟弟好像突然開(kāi)竅了一般，學(xué)著我的樣子，竟然出人意料地把衣服穿好了�？粗臐M意足的樣子，我真覺(jué)得鼓勵(lì)的力量那么神奇！
每個(gè)人的成長(zhǎng)都不會(huì)一帆風(fēng)順，在遭遇挫折時(shí)，我們都需要鼓勵(lì)。太陽(yáng)也有被烏云遮住的時(shí)候，鼓勵(lì)猶如黑暗中的燈塔，會(huì)給陷入困境的人照亮方向。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，讓我們?nèi)ス膭?lì)他人，也鼓勵(lì)自己吧！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇3
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅的秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂。一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。這學(xué)期的月考。我沒(méi)考好，語(yǔ)文竟然只考了１０１分，一道簡(jiǎn)單的加試題竟然都沒(méi)有答上，老師狠狠地批評(píng)了我，我沮喪極了：為什么我的學(xué)習(xí)總不在狀態(tài)上？為什么這么簡(jiǎn)單的題都答錯(cuò)？為什么我……回到家里，我寫(xiě)完作業(yè)就把自己關(guān)到屋里發(fā)呆，看著那個(gè)刺眼的分?jǐn)?shù)，我傷心到了極點(diǎn)，眼淚情不自禁地流了出來(lái)。這個(gè)時(shí)候，媽媽敲敲門(mén)走了進(jìn)來(lái)。她坐在我的身邊，拍拍我的`肩膀?qū)ξ艺f(shuō)：“這次考不好沒(méi)什么，只是一次小測(cè)驗(yàn)而已。” 小測(cè)驗(yàn)？這可是開(kāi)學(xué)后的第一次測(cè)驗(yàn)！而我考成這個(gè)樣子……
媽媽像是猜透了我的心思，她鼓勵(lì)我說(shuō)：“一次測(cè)驗(yàn)沒(méi)考好并不能代表什么，成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去，不能說(shuō)明將來(lái)，只要你努力，一定會(huì)獲得成功的，｀失敗是成功之母＇嘛。還有期中考試呢，你仔細(xì)分析一下原因，下次你會(huì)考的更好，媽媽相信你！”媽媽的話使我豁然開(kāi)朗，不去找失敗的原因只是一味的哭泣能解決什么問(wèn)題呢？與其哭泣，不如趕快行動(dòng)起來(lái)。我仿佛長(zhǎng)大了許多，懂得了許多……成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，就像鳥(niǎo)兒離不開(kāi)翅膀，船兒離不開(kāi)船槳一樣。就這樣，在媽媽的不斷鼓勵(lì)中，我茁壯成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇4
鼓勵(lì)如同和煦的春風(fēng)，可以溫暖我們的心田；鼓勵(lì)就像淋漓的夏雨，可以滋潤(rùn)我們的心靈；鼓勵(lì)好似火紅秋葉，可以裝點(diǎn)我們的世界；我就是在媽媽的鼓勵(lì)中成長(zhǎng)起來(lái)的。
有一天晚上，我下了拉丁課，走向媽媽的公司，到了公司，劉叔叔看我穿著拉丁舞的衣服，笑著對(duì)我說(shuō)：“小伙子，學(xué)拉丁去了吧。”
“嗯”
“那就給我們跳一段吧�！�
旁邊的叔叔阿姨聽(tīng)了，也跟著“瞎起哄”。我心里像揣著一只小兔子，怦怦地跳個(gè)不停。腦袋也像拔浪鼓一樣，搖了好幾下，一邊搖一邊說(shuō)：“不跳，不跳。”我低下頭，恨不得找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
這時(shí)，媽媽把我拽過(guò)來(lái)，鼓勵(lì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，怎么不跳呢？”
“我怕跳不好，叔叔阿姨會(huì)笑話我。”我撅著小嘴，不開(kāi)心地說(shuō)。
媽媽和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“陽(yáng)陽(yáng)，叔叔阿姨不會(huì)笑話你的。再說(shuō)了，你上臺(tái)比賽去，你都敢在上千人的眼前跳，這才三十多個(gè)人，怎么不敢跳了呢？”
聽(tīng)了媽媽的`話，仿佛給我吃了一顆定心丸。是呀，有什么可怕的。我這才硬著頭皮跳了起來(lái)，自己數(shù)著節(jié)奏，選了一支自己最熟悉的舞步，像一只優(yōu)雅的天鵝跳了起來(lái)。
跳完之后，叔叔阿姨都贊不絕口，不約而同地鼓起掌來(lái)。媽媽也對(duì)我豎起大拇指。我的心里美美的，好像開(kāi)了花似的。
鼓勵(lì)宛如晶瑩的冬雪，可以凈化我們的靈魂；一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)，可以讓人重新找回自信。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇5
在人的成長(zhǎng)旅途中，需要的東西很多很多，但，我認(rèn)為成長(zhǎng)中最需要的就是鼓勵(lì)！
那一次，我去上英語(yǔ)課。下課了，我與其他二十多位同學(xué)都被英語(yǔ)老師留了下來(lái)讀音標(biāo)，我不知怎地，本就爛熟于心的音標(biāo)到了老師那邊就像茶壺倒餃子似的，怎么說(shuō)都說(shuō)不出來(lái)，老師沒(méi)有辦法，只得放我們回去，下周來(lái)過(guò)關(guān)。
媽媽來(lái)接我了�；氐郊�，我的'淚水終于決堤了，我哭了出來(lái)。媽媽看見(jiàn)了，便坐在我的旁邊，鼓勵(lì)我說(shuō)：“嵐嵐，沒(méi)關(guān)系的，下次再努力，就一定會(huì)過(guò)關(guān)的！”
“可是……可是我緊張。”我一邊哭一邊說(shuō)著。
“沒(méi)關(guān)系，克服心理障礙就行了。”
“好吧。”我答應(yīng)了。
那天之后，我每天都會(huì)讀音標(biāo)讀上一個(gè)小時(shí)，自己給自己默音標(biāo)。就這樣，反復(fù)地讀，反復(fù)地默，弄的我隨時(shí)隨地都可以讀默音標(biāo)似的。
第二次過(guò)關(guān)，我是第10個(gè)走的，進(jìn)步非常大，連老師都很驚訝，就問(wèn)我為什么。
“因?yàn)閶寢尩墓膭?lì)��！”我這樣回答。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)，如果不是媽媽的鼓勵(lì)，我可能就不會(huì)取得這么好的成績(jī)了。當(dāng)然了，朋友的鼓勵(lì)也少不了。
那次，我考試失利了，是朋友雯幫助了我，鼓勵(lì)我，我才能在下一次的考試中取得好的成績(jī)！這也是朋友鼓勵(lì)的結(jié)果。
成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)，需要家人的鼓勵(lì)，也需要朋友的鼓勵(lì)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇6
鼓勵(lì)，如同黑暗里的一盞明燈，如同一條成功的道路，如同沙漠里的綠洲，如同一點(diǎn)微妙的火苗，在成長(zhǎng)的道路上，一定會(huì)有鼓勵(lì)你的人。
在我上三年級(jí)的時(shí)候，一場(chǎng)英語(yǔ)考試即將來(lái)臨，滿心自喜的我本以為小菜一碟，但是試卷發(fā)下來(lái)的時(shí)候不盡人意的成績(jī)讓我懊悔不已，因粗心大意僅得805分，望著試卷，我傷心的想，明明已經(jīng)努力了，如沒(méi)有取得好成績(jī)，該怎么向媽媽交代呀？
放學(xué)后，我一個(gè)人忐忑不安地區(qū)徘徊在街道。“小姑娘，快來(lái)幫幫我”阿姨的聲音打斷了我思路。只見(jiàn)一位阿姨坐在輪椅上正在吃力地上坡，我連忙跑過(guò)去推了她一把。
我好奇地凝視著她的右腿，她的右腿空空的，我在想：她是怎么受傷的？她似乎看出我的'想法，從容地說(shuō)：“小妹妹，你是不是注意到我的右腳？在交談的過(guò)程中我知道了阿姨的原因，可她并沒(méi)有因此沮喪”。
“阿姨，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“別傷心，一次失敗不算什么，失敗是成功之母�！币院竽銜�(huì)經(jīng)歷許多考試，你不能因?yàn)橐稽c(diǎn)小事就頹廢。人生漫漫，前方的路還很長(zhǎng)，你才邁出了一小步。阿姨的話如雨水般滋潤(rùn)著我幼小的心田，讓我重拾信心，燃起了希望之火。
是她的鼓勵(lì)讓我信心滿滿，是她讓我看到了光明，給我了力量，以后在每次的困難當(dāng)中，我都會(huì)努力解決，讓我成長(zhǎng)的道路上重新起航。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇7
在我們成長(zhǎng)的道路上，需要的東西有很多，如：友情、親情、師生情，還需要鼓勵(lì)、挫折、壓力、快樂(lè)。但我認(rèn)為成長(zhǎng)最需要的是鼓勵(lì)。
閱讀初級(jí)考試我就是在媽媽和老師的鼓勵(lì)下才順利過(guò)關(guān)的。那天上午課間老師說(shuō)：“下一周就要閱讀考級(jí)了，大家要抓緊時(shí)間復(fù)習(xí)好�！庇谑俏颐刻煸诩彝瓿闪俗鳂I(yè)后就認(rèn)真復(fù)習(xí)背誦考級(jí)的三十首古詩(shī)，重新翻閱十本考級(jí)書(shū)籍，準(zhǔn)備與考級(jí)題目大戰(zhàn)一場(chǎng)。筆試成績(jī)出來(lái)了，我筆試順利通過(guò)，回到家我興高采烈地把這個(gè)好消息告訴了媽媽，媽媽也替高興，她提醒我說(shuō)：“你可不能驕傲啊，還有面試呢，面試也得用心準(zhǔn)備哦。”我立即冷靜下來(lái)，心想媽媽說(shuō)得對(duì)，我不能被暫時(shí)的勝利沖昏了頭腦，何況我最害怕上臺(tái)當(dāng)眾發(fā)言，面試是我的弱項(xiàng)。媽媽見(jiàn)我有點(diǎn)泄氣的樣子就鼓勵(lì)我說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是面試嘛，有什么好害怕和緊張的，只要你認(rèn)真看書(shū)和背詩(shī)，不管老師出什么題目，你肯定都能回答。相信自己，你一定可以的�！庇辛藡寢尩�.鼓勵(lì)，我又恢復(fù)了勇氣。
到了面試的前一天，我再次認(rèn)真復(fù)習(xí)了一遍。面試開(kāi)始了，面試室里同學(xué)們陸續(xù)進(jìn)去，又陸續(xù)出來(lái)，有的緊張得瑟瑟發(fā)抖，有的自信得滿面春風(fēng)。輪到我時(shí)，我忐忑不安地來(lái)到面試?yán)蠋煾俺楹灒缓蟮揭慌詼?zhǔn)備了一會(huì)兒，老師問(wèn)我問(wèn)題時(shí)，我心怦怦直跳，手心里全是汗，原本背得很熟練的古詩(shī)也在腦子里斷片了，問(wèn)題也回答得吞吞吐吐的，面試?yán)蠋熓冀K面帶微笑地傾聽(tīng)著我的回答，還不住的點(diǎn)頭對(duì)我表示肯定，我答得不流利時(shí)老師鼓勵(lì)我慢慢說(shuō)別緊張?jiān)賮?lái)一遍。我終于回答完了所有問(wèn)題，心里松了一口氣。
閱讀考級(jí)的最終結(jié)果出來(lái)了，��！我順利過(guò)級(jí)了！多虧了媽媽和老師的鼓勵(lì)，我才得以順利通過(guò)，謝謝你，媽媽！謝謝你，老師！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇8
鼓勵(lì)，是成長(zhǎng)中必要的一部分，它使你在不安時(shí)平靜，在垂頭喪氣時(shí)振作，在沮喪時(shí)重拾信心，在灰心時(shí)充滿信心。
就在不久前的音樂(lè)課，要豎笛考試，我十分緊張。雖然我已經(jīng)很熟練了，可我還是很緊張，就好像有一個(gè)黑洞在把我的信心一點(diǎn)一點(diǎn)地吸走。我緊攥著豎笛，手心出汗。隨著名字一點(diǎn)一點(diǎn)地向我靠近，我的心緊縮成一團(tuán)，跳到了嗓子眼。
在我面前已經(jīng)考過(guò)的好友朱勵(lì)文，看見(jiàn)我如此緊張，便鼓勵(lì)我：“你平時(shí)吹得挺好的，一定能考到100分的�！边@句話雖然很短，但我感受到了鼓勵(lì)，在這一句短小精干的話中，我感受到了他對(duì)我高分的期待，我的心中頓時(shí)燃起一股信心之火，那被黑洞吞噬的信心又回來(lái)了，我感到全身充滿了力量，充滿了信心。
到我上去了，我上去后因?yàn)榫o張，第一個(gè)音符就吹錯(cuò)了，我有些泄氣、灰心。我覺(jué)得這次肯定過(guò)不了了。當(dāng)我正準(zhǔn)備放棄時(shí)，看到了朱勵(lì)文鼓勵(lì)的眼神，我分明看到了他眼中殷切的希望。我又鼓足了勇氣，吹了起來(lái)。曲子雖然不太優(yōu)美，但好歹流暢、清晰、到位地吹了出來(lái)，獲得了90分的好成績(jī)。我下去時(shí)，看到了朱勵(lì)文眼中的.難以言說(shuō)的喜悅。我看著他，露出了微笑，對(duì)他報(bào)以感謝。過(guò)了一會(huì)兒，下課了，我和他高興地?fù)袅艘粋�(gè)掌，表達(dá)我們喜悅的心情以及興奮的感覺(jué)。
成長(zhǎng)不能缺少鼓勵(lì)，就像植物生長(zhǎng)不能缺少水分；動(dòng)物生活不能缺少營(yíng)養(yǎng)；小鳥(niǎo)飛翔不能缺少翅膀一樣，都十分的重要。鼓勵(lì)有時(shí)只是一句話，只是一個(gè)眼神，但能讀出他們內(nèi)心是最希望你好的情感。給別人一個(gè)鼓勵(lì)，就會(huì)覺(jué)得自己也心情愉悅。鼓勵(lì)，就是給別人加油、打氣，是對(duì)別人感謝的最好方式。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇9
在成長(zhǎng)的道路上總會(huì)有一些陪伴著我們的人，我們會(huì)感謝她們的陪伴與鼓勵(lì)。
在我上中學(xué)的時(shí)候，意想不到的困難就已經(jīng)來(lái)臨。面對(duì)它們沒(méi)有家長(zhǎng)的陪伴，老師的幫助和同學(xué)的關(guān)懷。那是在充滿歡聲笑語(yǔ)的體育課上，即將要考試的我們抱著激情與激動(dòng)走到這偌大的操場(chǎng)上，進(jìn)行日常的鍛煉。風(fēng)聲，雨聲，讀書(shū)聲回蕩在耳邊。不管是在狂風(fēng)暴雨，冰雪阻擋還是炎炎夏日中我們都沒(méi)有停歇過(guò)。在這場(chǎng)比賽中我們不知道我們?nèi)w同學(xué)注入了多少努力與艱辛，沒(méi)有人能明白這其中的種種困苦。在鍛煉中我結(jié)交了一些朋友，她們雖然沒(méi)有對(duì)我過(guò)度于欺凌，但對(duì)我總是指指點(diǎn)點(diǎn)的。但那時(shí)我確切的認(rèn)為她們是在幫助我找到自己的不足，有助于提高和完善自我，所以并沒(méi)有在意。但在一次鍛煉中我不慎摔跤，在我最需要幫助的時(shí)候她們出現(xiàn)了。的確出現(xiàn)了，但對(duì)我只是單單的取笑與指責(zé)完全沒(méi)有一點(diǎn)的鼓勵(lì)與關(guān)心。這讓我意識(shí)到軟弱只有被取笑被無(wú)視，這讓我重新找回了自信振奮了起來(lái)，之后在鍛煉過(guò)程中我更加小心謹(jǐn)慎毫不馬虎，這樣的訓(xùn)練時(shí)我倍加提升自己，我真的非常感謝她們。
幾個(gè)月后我們要去參加比賽了，正在我正在比賽時(shí)她們正給我加油，這讓我驚訝，并給了我更大的動(dòng)力。在途中我又不慎被絆倒，一股淚花在我的眼眶中回蕩，這真是“失敗”的一場(chǎng)比賽。在我心情不爽的時(shí)候，她們又再次出現(xiàn)了，的`確出現(xiàn)了，但這次她們用那堅(jiān)強(qiáng)有力的語(yǔ)氣鼓勵(lì)我，支持我，這讓我充滿了無(wú)限的能量。在奔跑的途中，我的淚花浸濕了眼睛，整個(gè)世界變得模糊，但我依然跑完了全程。
鼓勵(lì)是火熱的，讓我們熱淚盈眶。鼓勵(lì)是美好的，讓我們感受到生活的美妙。鼓勵(lì)是驕傲的，讓我們倍加自豪。她們是“美麗的”，“智慧的”，讓我感受到了成長(zhǎng)中需要鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇10
寄語(yǔ)：鼓勵(lì)恰似久旱逢甘露，一句鼓勵(lì)的話勝于十句批評(píng)的話，能夠讓人奮發(fā)圖強(qiáng)；可見(jiàn)成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，做一個(gè)鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)的人，并不會(huì)讓你很為難，但是一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)的威力超乎想象。
就在您剛剛來(lái)我們班教授的那一刻起，我們都很陌生，我們也不習(xí)慣您的教學(xué)方式，但您使我改變了對(duì)語(yǔ)文的看法，原先認(rèn)為語(yǔ)文是枯燥乏味的念頭，轉(zhuǎn)瞬間化為烏有。如今，語(yǔ)文是一種我說(shuō)不出的感覺(jué)。想想與您一起走過(guò)的日子，我嘗到了快樂(lè)；您讓我們與你交朋友，又多么地令我喜悅；于是每一次上課，我都感到快樂(lè)的存在。
我是一個(gè)力求上進(jìn)的人，我希望我的成績(jī)?cè)谇叭詢?nèi)，所以我會(huì)奮發(fā)圖強(qiáng)，達(dá)到我想要的目標(biāo)。
我很少犯錯(cuò)誤，也就很少被老師批評(píng)。正因?yàn)闆](méi)有批評(píng)的'力量去平衡，我多想再受一次批評(píng)，再受一次教育。
在第一次語(yǔ)文考試中，我考了86分，雖然是班上第一名，而我并不是很滿意，我知道自己沒(méi)有多棒，也知道自己的不足。我會(huì)努力，努力取得好成績(jī)，因?yàn)槲矣羞@樣的一個(gè)語(yǔ)文老師，老師會(huì)一直激勵(lì)著我進(jìn)步，陪伴著我學(xué)習(xí)。
我喜歡在知識(shí)的海洋里遨游，去領(lǐng)略知識(shí)的樂(lè)趣，去領(lǐng)略人生哲理。我的理想是成為一名優(yōu)秀學(xué)生，總有一天，我會(huì)出人頭地，我對(duì)自己有信心。
老師�。∈悄�，令我勇敢地面對(duì)考驗(yàn)；是您，激勵(lì)我成長(zhǎng)。使我放飛夢(mèng)想！老師，說(shuō)一聲感謝您！
或許，老師的一個(gè)眼神，就是對(duì)你成績(jī)的肯定；或許，同學(xué)們的一陣掌聲，就是對(duì)你由衷的祝福；或許，父母的一句“加油”，使你信心百倍。
這都是他人對(duì)我們的鼓勵(lì)，對(duì)我們的成功起著至關(guān)重要的作用，我們時(shí)刻需要鼓勵(lì)，因?yàn)檫@是我們前進(jìn)的不竭動(dòng)力
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇11
成長(zhǎng)終究是需要鼓勵(lì)的，在這崎嶇的成長(zhǎng)路上，當(dāng)別人的加油聲在你耳邊響起時(shí)，你一定會(huì)信心倍增，在這條艱難路上不懼危險(xiǎn)勇敢大步向前邁。
記得那是陰沉沉的一天，下著蒙蒙的細(xì)雨，天氣不好，人的心情也是陰沉沉的。那次是學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，我參加了男子100米的短跑項(xiàng)目，我的對(duì)手一個(gè)個(gè)都高大如牛，盛氣凌人，我覺(jué)得他們都是些狠角色。我想對(duì)手這么高大，我怎么能贏？我既害怕又緊張，我恨不得逃之夭夭，遠(yuǎn)離這恐怖如斯的戰(zhàn)場(chǎng)。
比賽終究還是開(kāi)始了，我剛跑出來(lái)就被別人甩出一大截，我好緊張，我怕輸了，被同學(xué)們嘲笑，被對(duì)手們瞧不起。雖如此，我還是得加油的向前跑，已經(jīng)落后一大截，我有點(diǎn)沮喪，有些失望，如果可以的話，我愿意像個(gè)小孩兒一樣坐在跑道上哭鬧。這時(shí)我身邊的一位同學(xué)在觀眾席上邊奔跑，歇斯底里的喊著加油，加油聲一直在我耳邊響徹，我十分感動(dòng)也十分感激，這聲音將永遠(yuǎn)保留在我的記憶中。
為了不辜負(fù)同學(xué)們對(duì)我的期待，我開(kāi)始使出九牛二虎之力全速奔跑起來(lái)，那之前的害怕，那之前的緊張?jiān)谶@加油聲中化為烏有，煙消云散，我現(xiàn)在充滿自信，我覺(jué)得我仿佛與我的對(duì)手們一樣高大了，不，甚至還要高。漸漸地我的對(duì)手一個(gè)個(gè)被我超越了，我并沒(méi)有自傲，因?yàn)榍胺饺匀挥形业?對(duì)手，我目視著前方，耳邊仍然響著美妙動(dòng)聽(tīng)的加油聲，直到終于越過(guò)終點(diǎn)線。雖然我最終只得了第二名，但在這短短的13秒里我卻學(xué)會(huì)了很多很多，在我成長(zhǎng)的路上，我最想感謝的人就是那位同學(xué)，是他給予了我鼓勵(lì)，讓我變得更自信，如果再次遇見(jiàn)他，我會(huì)好好跟他道聲謝謝。
成長(zhǎng)是需要鼓勵(lì)的，也許別人的一聲微不足道的加油聲就能成為你在這漫漫成長(zhǎng)路上的動(dòng)力和源泉。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇12
我們的成長(zhǎng)中，需要父母的關(guān)愛(ài)，需要老師的認(rèn)可，我用我的親身經(jīng)歷告訴自己，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
至今為止，我上過(guò)許多次舞臺(tái)，當(dāng)我表演精彩時(shí)，觀眾們給我掌聲，當(dāng)我演搞笑小品時(shí)，觀眾們會(huì)捧腹大笑，在舞臺(tái)的背后，我卻沒(méi)有舞臺(tái)上的那種自信、樂(lè)觀。
那一年，我剛?cè)胛璧戈?duì)，柔韌性是舞蹈隊(duì)中最差的'我，非常自卑，我努力訓(xùn)練，可柔韌性仍比比人差很多，我想要退出舞蹈隊(duì)，或許，我根本就不是跳舞的料，我們的跳舞老師鼓勵(lì)我：“沒(méi)關(guān)系的，只要你肯練，一定不比別人差，如果你的柔韌性差，那你就要加倍努力，你要向那些人證明，你不比她們差！”就是這短短的幾句話，讓我樹(shù)立了信心，我刻苦努力，成為了一名出色的舞蹈演員，在多次舞蹈比賽中獲獎(jiǎng)。但是，人生的道路上總是少不了坎坷的，就在去年，老師讓我參加了“抗日戰(zhàn)爭(zhēng)七十周年抗日小英雄演講比賽”原本在排練時(shí)就覺(jué)得心有余而力不足，果然，在比賽中，我只拿了一個(gè)三等獎(jiǎng)，這是我有史以來(lái)拿過(guò)的最低的名次，我從此失去了信心，過(guò)了一段時(shí)間，惲超老師又推薦我參加“書(shū)香充溢人生”的演講比賽，我說(shuō)：“老師，我能不去嗎？”老師說(shuō)：“我知道是因?yàn)樯洗蔚谋荣悰](méi)有拿到好名次，所以才不想去的，但是人生不可能一帆風(fēng)順，必定要經(jīng)受坎坷的呀！”我聽(tīng)了老師的話后，勉強(qiáng)答應(yīng)了。我只要一有空就去練習(xí)，終于，在演講比賽中我拔得頭籌，獲得了一等獎(jiǎng)。
有了鼓勵(lì)，我才能自信的站在舞臺(tái)上，我了鼓勵(lì)，我才會(huì)拿到這么多榮譽(yù)，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇13
三年的初中生活就如白駒過(guò)隙，轉(zhuǎn)眼即逝�；仡櫲陙�(lái)的每一天，我們都是在合作中增進(jìn)友誼，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)起來(lái)的，鼓勵(lì)真的很重要。
生活中處處需要鼓勵(lì)。在學(xué)校里，我們需要老師同學(xué)的鼓勵(lì)；在單位，我們需要上司同事的鼓勵(lì)；在家里，我們需要父母長(zhǎng)輩的鼓勵(lì)。
鼓勵(lì)的形式是多種多樣的。老師的一個(gè)目光，往往意味著“加油，老師相信你！”；上司一個(gè)滿意的微笑，表明他正在對(duì)你說(shuō)“干的不錯(cuò)，繼續(xù)努力！”；父母的一句“很好，你是最棒的”往往是我們最想要聽(tīng)到的，因?yàn)樗屛覀兂錆M希望，讓我們自信的`對(duì)待每一件事；因?yàn)樗馕吨爸挥邢氩坏�，沒(méi)有做不到”“天生我材必有用”！
常有這樣或那樣的例子讓我們悲傷或欣喜。曾經(jīng)有一個(gè)朋友，我們從小的夢(mèng)想是一起考大學(xué)，我們都互相鼓勵(lì)，因?yàn)槲覀兌枷嘈艑?duì)方。但她的成績(jī)有一段時(shí)間有些波動(dòng)，甚至開(kāi)始下滑，我感到一絲不安，后來(lái)竟長(zhǎng)時(shí)間見(jiàn)不到她，再后來(lái)接到一封她的來(lái)信，才知道她已經(jīng)離開(kāi)這座城市，因?yàn)樗约阂呀?jīng)失去信心，除了我已經(jīng)沒(méi)有人鼓勵(lì)過(guò)她，所以她已經(jīng)沒(méi)有夢(mèng)想了，她希望我會(huì)一直向著我的夢(mèng)想努力，她會(huì)一直給我鼓勵(lì)。突然一絲感傷略過(guò)心頭，難道沒(méi)有鼓勵(lì)真的不行嗎？直到后來(lái)，我的物理成績(jī)總亮紅燈，我因此有些灰心，想放棄它，但我知道我不能，因?yàn)榘职謰寢屢恢倍荚诠膭?lì)我，我不能讓他們失望，所以我要好好學(xué)。當(dāng)我的物理成績(jī)終于有了提高時(shí)，我終于徹徹底底地知道了鼓勵(lì)是多么重要，我們?cè)诠膭?lì)中才會(huì)快樂(lè)的成長(zhǎng)。
家長(zhǎng)們，去鼓勵(lì)您的孩子吧，請(qǐng)相信，他是最棒的；和我一樣的同齡人，我們要把握好每一天，茁壯成長(zhǎng)，快樂(lè)成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇14
鼓勵(lì)是一陣微風(fēng)，吹動(dòng)揚(yáng)起的風(fēng)帆；鼓勵(lì)是甜甜的花蜜，填飽饑餓的蜜蜂；鼓勵(lì)是一股清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的溫暖人心！
在無(wú)聲無(wú)息中，鼓勵(lì)正在千山萬(wàn)水，越過(guò)重重困難而來(lái)……
失落、痛苦�？偸怯X(jué)得心里很痛苦，無(wú)聲的淚，無(wú)形的淚在心中流淌。一句生硬的話，一句生氣的話都能在我心靈扎上生疼的刺！但是一次失敗一次痛苦算不了什么，自己對(duì)自己說(shuō)，相信自己，我能做得更好！這是鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在輕聲細(xì)語(yǔ)中，鼓勵(lì)正被愛(ài)被親情所傳送，傳送到我的心底……挫折給我的痛，挫折給我的淚，挫折讓我流的血，使我變得憔悴的無(wú)精打采，真想包頭大哭一場(chǎng)！在這無(wú)法抵抗的失望中，我的`心變成了它手下敗將。任它處置。但是鼓勵(lì)正在被愛(ài)所傳送，在交流中，在理解中，在溶化中�！耙嘈抛约�，你的實(shí)力很強(qiáng)……”這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
鼓勵(lì)在友情與歡笑中悄悄的潛入我心里的最深處……
在考場(chǎng)中一身一身的冷汗往外冒，結(jié)果下來(lái)很不好。看到了失望的眼神……但是鼓勵(lì)正在拉手中，在微笑中，在字里行間中輕輕的潛入我的身體，悄悄地溫暖著我的心！這要相信自己，一次算不了什么，下次努力。這時(shí)鼓勵(lì)就已經(jīng)來(lái)了……
在鼓勵(lì)中發(fā)芽，在鼓勵(lì)中抽枝，成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)……所有的傷心事都在鼓勵(lì)中被溶化，變成暖流，輕輕的，輕輕的溫暖人心……
鼓勵(lì)是在相信自己中，鼓勵(lì)在親情中，鼓勵(lì)在友情中，她為你鋪路，鋪向成功，她為你造船，駛向成功，她為你吶喊，為你加油……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇15
成長(zhǎng)，需要爸爸媽媽一句能給予力量的話，哪怕一個(gè)讓人充滿信心的微笑。
記得那是小時(shí)候第一次學(xué)騎自行車的情景。一天，爸爸給我買(mǎi)了一輛兩邊有小輪的'小自行車，我一見(jiàn)面就喜歡上了它，朋友們都有一輛這樣的自行車，可我又不敢騎。因?yàn)槲以H眼看到我的表哥學(xué)騎自行車時(shí)，由于沒(méi)掌握好平衡，摔了一下，破了好多口子。爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“試一下吧，不要怕。”我乖乖地坐在自行車上，可就是不敢騎。媽媽也鼓勵(lì)我不要怕，并讓我坐在車上，她來(lái)幫我推，自行車一會(huì)兒向這邊倒，一會(huì)兒向那邊倒的滋味可不好受，嚇得我膽戰(zhàn)心驚，可不一會(huì)兒我就有了勇氣，自己向前騎，剛騎了一會(huì)兒，我就上了癮。整天，早上騎著車子出了家門(mén)，很晚才回來(lái)。哪兒難騎，就到哪兒騎，甚至還跟朋友玩起了漂移，摔倒了不哭不鬧，馬上起來(lái)繼續(xù)騎。
過(guò)了幾個(gè)月，一天傍晚，爸爸媽媽讓我騎著車子出來(lái)，然后在車子上敲敲打打，不一會(huì)兒，兩個(gè)小輪就被拆了下來(lái)，成了名副其實(shí)的.自行車，爸爸讓我試著騎一下，雖然我并不怕摔，但有一種莫名的恐懼使我不敢上前，爸爸安慰說(shuō)：“就當(dāng)作還騎著原來(lái)的那輛自行車，別怕，你肯定能行�！蔽疫�是猶豫不決，不敢上前，媽媽也鼓勵(lì)說(shuō)：“試試看吧。”我忐忑不安地坐了上去，然后一蹬，自行車搖搖晃晃地向前駛?cè)�，我�(guī)状胃杏X(jué)要摔倒了，可車子仍在向前駛，并越來(lái)越穩(wěn)，我停了下來(lái)，但還是十分緊張，爸爸說(shuō)：“繼續(xù)，不要怕，保持身體平衡。”我又一次蹬了起來(lái)，終于我能勉強(qiáng)控制車子，雖然不能算得心應(yīng)手，但還是學(xué)會(huì)了騎真正的自行車。
父母的鼓勵(lì)能產(chǎn)生并給予孩子巨大的力量，讓孩子在一次一次的挫折和失敗中成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇16
一個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，需要很多，但我認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，那么，我們會(huì)變得沒(méi)有自信。
在上小學(xué)的時(shí)候，我在一次事件當(dāng)中，我認(rèn)為，鼓勵(lì)是我成長(zhǎng)道路上不可缺少的東西沒(méi)有了鼓勵(lì)，我將完成不了一件事。那是在學(xué)校的運(yùn)動(dòng)會(huì)上發(fā)生的事。
我參加了運(yùn)動(dòng)會(huì)中長(zhǎng)跑的項(xiàng)目，一切準(zhǔn)備就緒之后，我就等著喊到我的名字，讓我來(lái)比賽。等待了片刻之后，我終于被喊到了，我充滿信心的站在起跑線上，做好起跑的動(dòng)作，眼睛一邊看著前方，耳朵一邊聽(tīng)著好朋友的鼓勵(lì)加油，加油，你是最棒的.。這是我的信心又增加了許多。
啪——，號(hào)令槍響了，我就像一支離弦的箭，飛出去了。一開(kāi)始，我是跑得最快的，但因?yàn)轶w力消耗的太多了，肚子有點(diǎn)疼，所以跑不動(dòng)了。但我參加了400米賽跑，還有兩百米沒(méi)跑呢。眼看其他的選手追上來(lái)了，我心里急了，就像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時(shí)，我的耳邊又聽(tīng)到好朋友在鼓勵(lì)我加油啊，后面的要追上來(lái)了，你這是在為我們班級(jí)爭(zhēng)光啊，堅(jiān)持住，馬上就到終點(diǎn)了，老師在等著你。聽(tīng)了這話，我的信心又升起了，我拼命地向終點(diǎn)跑去，但不小心摔了一跤，我馬上爬起來(lái)，好朋友見(jiàn)了，馬上在跑道旁陪我一起跑。我看到好朋友對(duì)我這么好，心中想：朋友都陪我一起跑了，還給我鼓勵(lì)，我一定要堅(jiān)持住。我什么都不管了，咬緊牙關(guān)，奮力向前跑，又把其他三個(gè)人甩在了后面。最后，我到達(dá)了終點(diǎn)，獲得了女子400米賽跑第一名。
經(jīng)過(guò)這件事之后，我認(rèn)為成長(zhǎng)是一定要鼓勵(lì)的，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，將會(huì)沒(méi)有自信。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇17
“咚咚咚”我站在后臺(tái)，心跳聲大得似乎全世界都能聽(tīng)見(jiàn)。我緊張極了，頭皮發(fā)麻，直冒冷汗，雙腿抖得不行，雙手緊緊握住笛子，手心都捏出汗來(lái)了。下一個(gè)就是我了，眼看上一個(gè)選手快要結(jié)束了，我探出頭來(lái)，望了望觀眾席，一眼就看到了坐在第二排的媽媽。她也看到我了，興奮的對(duì)我招了招手。我勉強(qiáng)地?cái)D出一個(gè)比哭還難看的笑容。媽媽看出了我的緊張，伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
我的記憶一下子回到了幾天前：我不斷地練習(xí)著快板那一段，可怎么吹都吹不清楚，吐音和花蛇纏在一起，瀝音總是缺個(gè)音。眼看比賽時(shí)間快到了，我慌了起來(lái)，可是越慌越亂，越亂越慌，我急得快哭了。這時(shí)，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你要靜下心來(lái)，不要緊張，你吹得一次比一次好了！”媽媽的一番話使我慌亂的心鎮(zhèn)定了許多。我深吸一口氣，暗暗給自己打氣：“加油，我能行！”
就在剛才臨上臺(tái)時(shí)，媽媽突然對(duì)我說(shuō)：“媽媽一直與你同在，一直支持著你，ok？”媽媽伸手比劃了一個(gè)“ok”手勢(shì)。
想到這里，我心中的一塊石頭好像落地了，長(zhǎng)吁一口氣，鎮(zhèn)定地走上了講臺(tái)。
站在臺(tái)上，我望著臺(tái)下黑壓壓的`觀眾，好不容易平靜下來(lái)的心臟又兔子一般蹦跳了起來(lái)。兩手也不聽(tīng)使喚地發(fā)抖，鼻尖和額角也冒出冷汗了。怎么辦？好害怕！
這時(shí)，人群中一只作著“ok”手勢(shì)的手高高地舉起來(lái)，不停地沖我晃動(dòng)。是媽媽！這手勢(shì)猶如黑暗中的一盞明燈，照亮了我的心。我平心靜氣，開(kāi)始了演奏……
悠揚(yáng)的笛聲如行云流水般在劇場(chǎng)里回響著，我心無(wú)雜念，全心吹奏著樂(lè)曲。媽媽的“ok”手勢(shì)始終高高地舉著，那仿佛是一根魔杖，帶走我的恐懼，帶給我自信和力量。
我的吹奏贏得全場(chǎng)熱烈的掌聲。我走下臺(tái)，撲向媽媽。不知是不是舞臺(tái)燈光太刺眼的原因，我竟流下了幾滴眼淚，我真想對(duì)著媽媽大聲喊：“媽媽，謝謝你，是你的鼓勵(lì)帶給我成長(zhǎng)！”
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇18
有一句俗話說(shuō)得好，成長(zhǎng)中需要既不是成績(jī)，也不是玩耍，而是鼓勵(lì)！成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，人生需要鼓勵(lì)！一位名人，他的成長(zhǎng)過(guò)程一定充滿著鼓勵(lì)，我也不例外。
記得有天風(fēng)和日麗，爸爸媽媽的心情大好，便破例帶我們?nèi)ネ妫坝赂艺叽竺半U(xiǎn)”，那個(gè)時(shí)候我才八歲多，還是個(gè)什么都不懂，什么都害怕的小女孩。
“勇敢者大冒險(xiǎn)”分為四層，每一層都有恐怖的機(jī)關(guān)，還有懸空的梯子，要是一不當(dāng)心就會(huì)踩空掉下去，這樣危險(xiǎn)的機(jī)關(guān)，對(duì)于一個(gè)八歲的小女孩來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直就和走到懸崖邊上的感覺(jué)差不多。
媽媽要我挑戰(zhàn)一下，我的腳不由自主的哆嗦起來(lái)，心也提到了嗓子眼，我的臉脹的通紅，甚至都冒出了豆大的汗珠，我的心里一直不停的想，這個(gè)好可怕呀！我害怕，我害怕……要是我掉下來(lái)怎么辦呀，不死也得丟半條命，怎么辦呀？
爸爸好像看透了我的心思，走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩，我嚇了一大跳，可就這簡(jiǎn)單一拍，我感覺(jué)沒(méi)那么緊張了，爸爸鼓勵(lì)我：“加油，這個(gè)一點(diǎn)都不難，我們家欣欣是最棒，最厲害的！對(duì)不對(duì)？加油！我相信你。”爸爸的鼓勵(lì)好像有魔力似的，我竟然不由自主地踏上了第一級(jí)的臺(tái)階，等我走到第一個(gè)關(guān)卡的'時(shí)候，我猶豫了，到底過(guò)還是不過(guò)呢？過(guò)吧，太危險(xiǎn)了我害怕，不過(guò)吧，那豈不是辜負(fù)了爸爸對(duì)我的期望，我往下看在人群中尋找爸爸的目光，終于我找到了，反而爸爸那肯定加鼓勵(lì)的眼神，使我不敢去看他。
我的心里隱隱約約的，好像有一股力量為我加油，我閉上眼睛深呼吸，一咬牙，心里想：大不了就摔得疼一點(diǎn)，我還是要勇敢挑戰(zhàn)，終于我過(guò)了第一個(gè)關(guān)卡，后面的我又用同樣的方法通過(guò)了所有的關(guān)卡，我順利通過(guò)挑戰(zhàn)成功了！全家都在為我鼓掌喝彩。
是的，成長(zhǎng)最需要的就是鼓勵(lì)，亞洲第一銷售女神徐鶴寧曾說(shuō)，她媽媽小時(shí)候總是對(duì)她講：“孩子，你要記住，你的身體留著第一名的血液！”
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇19
“從哪里跌倒，就從哪里爬起�！痹诔砷L(zhǎng)的道路上，每個(gè)人都不可能一帆風(fēng)順，人生漫漫，總會(huì)經(jīng)歷坎坷。而這是，所需要的正是鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可能能讓人重新振作起來(lái)；鼓勵(lì)，可以讓心灰意冷的你重新?lián)碛杏峦鼻暗男判�；鼓�?lì)，可能會(huì)改變一個(gè)人的一生。
這，是一個(gè)真實(shí)事件：一位母親在每次家長(zhǎng)會(huì)時(shí)都會(huì)被老師訴說(shuō)一番。兒子上幼兒園，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子可能有多動(dòng)癥，在椅子上坐了三分鐘就要亂動(dòng)了�！被氐郊�，母親卻這樣說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你本來(lái)只能堅(jiān)持坐一分鐘，現(xiàn)在能坐三分鐘啦！”那天晚上，兒子破天荒地自己吃了一碗米飯，兒子上了小學(xué)，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你家孩子在班里考了倒數(shù)第三。”回到家，母親卻說(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你這次考試有進(jìn)步，希望你能超過(guò)你的同桌，你的同桌是第二十名�！焙⒆喻鋈坏哪抗忸D時(shí)神采熠熠，從那以后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。到了孩子上高中，老師在家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)她說(shuō)：“你的孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)有點(diǎn)危險(xiǎn)�！被氐郊液螅f(shuō)：“孩子，老師說(shuō)你考上重點(diǎn)大學(xué)就差一點(diǎn)，希望你再付出一些努力�！薄�
一天，母親接到電話，說(shuō)是讓她去兒子學(xué)校一趟。母親忐忑不安，不知兒子犯了什么錯(cuò)誤。到了學(xué)校，當(dāng)老師將她兒子的清華大學(xué)錄取通知書(shū)后，兒子哭了，說(shuō)道：“我知道我從小就不是一個(gè)聰明的.孩子，但是您的鼓勵(lì)讓我重新充滿對(duì)自己的信心，感謝您，母親�！蹦缸觽z緊緊地?fù)肀г谝黄稹?/p>
是啊，鼓勵(lì)給人的力量是巨大的，是永久的，是補(bǔ)課磨滅的，它能讓我們從坎坷中站起來(lái)，在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是坎坷中的援手，讓你在坎坷中爬起；鼓勵(lì)是沙漠中一眼清泉，讓你在絕境中重生；鼓勵(lì)更是你成長(zhǎng)道路上的指路燈，讓你在每時(shí)每刻找到正確的道路。成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇20
那一刻，我笑了。
站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上的我，笑了。你走過(guò)來(lái)為我?guī)蟿讕В呐奈业募纾骸昂⒆�，你真棒！”頓時(shí)，千絲萬(wàn)縷的思緒便涌上心頭。是的，我成長(zhǎng)了。如若沒(méi)有你，又怎能有我今天的燦爛？
那一刻，回首往事，我的眼眶紅了。
當(dāng)我還在上小學(xué)的時(shí)候，只是一個(gè)毫不起眼的小蝸牛，我努力的爬啊爬，卻爬不到盡頭。那時(shí)的我只能當(dāng)一個(gè)為英雄鼓掌的觀眾。
是的，我的作文又落選了。按奈不住的我，大聲喊了一聲：“真煩！”為什么我永遠(yuǎn)做不到？
你走了過(guò)來(lái)，順了順我的頭發(fā)，道：“孩子，并不是你寫(xiě)的作文不好，而是別人的實(shí)力比你強(qiáng)。你也不要喪氣，媽媽相信你，只要你繼續(xù)努力，總有一天，會(huì)看見(jiàn)美麗的彩虹�！闭悄愕墓膭�(lì)，我又重新拾起了信心。再度從泥潭中爬了出來(lái)，再度向前走去……
你的鼓勵(lì)猶如暴風(fēng)雨后的陽(yáng)光，融化了擋在我面前的冰山，給我?guī)?lái)光明。
還記得開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的那個(gè)漫長(zhǎng)而又短暫的'夜晚。我忐忑不安地在家里走來(lái)走去，老師會(huì)在家長(zhǎng)會(huì)上公布成績(jī)�？次疫@樣子，定是考砸了。毋庸置疑的，是作文拉下了分。媽媽回來(lái)肯定會(huì)責(zé)罵我的，我該如何是好啊？“卡擦�！币粋�(gè)開(kāi)門(mén)聲把我引回了現(xiàn)實(shí)，沒(méi)錯(cuò)，我現(xiàn)在緊張極了。
你走了過(guò)來(lái)，摸摸我的腦袋，道：“孩子，你的作文進(jìn)步了呢！”一個(gè)笑容蕩漾開(kāi)來(lái)，“不管在什么時(shí)候，你都要相信自己的能力。勇于告訴自己‘我能行’，你就可以。媽媽相信你，終有一日，你的作文會(huì)取得質(zhì)的飛躍�！�
于是，你的這句鼓勵(lì)又被我銘記。在我成長(zhǎng)的路上，指引了我正確的方向。
我，在你鼓勵(lì)的翅膀下，成長(zhǎng)著。而如今，你說(shuō)的這些，我都做到了，我都做到了！你看見(jiàn)了嗎？
我哭了，你給我的愛(ài)，我感受到了。感謝上帝派了你這么個(gè)安琪兒，陪伴了我多少個(gè)難忘的日日夜夜。
我笑了，你給我的鼓勵(lì)，我記住了。用這些鼓勵(lì)，我換回了一個(gè)又一個(gè)的榮譽(yù)。你，也笑了。
成長(zhǎng)著的我，鼓勵(lì)著我的你。我在你的鼓勵(lì)下成長(zhǎng)著……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇21
在成長(zhǎng)過(guò)程中，我們會(huì)經(jīng)歷很多的事，如開(kāi)心的事，委屈的事，難過(guò)的事……然而你有沒(méi)有想過(guò)這個(gè)問(wèn)題，成長(zhǎng)需要什么？你可能會(huì)認(rèn)為成長(zhǎng)會(huì)需要愛(ài)、信任、勇氣……然而我卻認(rèn)為成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
或許很多人說(shuō)，鼓勵(lì)經(jīng)常都會(huì)有的，為什么成長(zhǎng)還需要鼓勵(lì)。的確，不可否認(rèn)，我們經(jīng)常受到老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，但是你有沒(méi)有想過(guò)如果鼓勵(lì)不復(fù)存在。
還記得，以前的`月考，那時(shí)，自己沒(méi)有好好復(fù)習(xí)，那時(shí)精神狀態(tài)也不怎么好，課堂上，聽(tīng)著聽(tīng)著就發(fā)呆了，神游天外，我也不知道怎么回事，總是在不知不覺(jué)中出了神，理所當(dāng)然的，那一次月考考得也是極差。拿到試卷，心里一陣焦急想著：該怎么辦？如何回去告訴爸爸媽媽？看著試卷上出現(xiàn)本不該出現(xiàn)卻因我而被畫(huà)上了一張張大網(wǎng)，深深的把它們網(wǎng)住，我的心也是如此，就像被一把鋒利的尖刀，狠狠的深深的、毫無(wú)保留地刺進(jìn)了我的心臟，更是想到父母臉上的傷心、內(nèi)心就起了一陣陣波瀾，眼里透明的，酸楚的液體正慢慢沿著我的臉向下滑。我有些害怕，害怕父母臉上傷心的表情，害怕父母斥責(zé)我，然而上課時(shí)更是提起個(gè)精神，星期五還是到了，我也向往常一樣回家，見(jiàn)到他們，他們問(wèn)了我為什么考得這么差？我無(wú)法回答，是不知道該怎么回答。是學(xué)習(xí)壓力大？是科目太難？我不知道，我也不清楚自己為何考那么差，面對(duì)我的沉默，他們嘆了口氣，說(shuō)：“下次考好了就行了，加油，我們相信你能信�！边@一句話，讓我有些意外，我認(rèn)為回到家里會(huì)被他們斥責(zé)，可是事實(shí)并非如此，他們給的鼓勵(lì)，正是我前進(jìn)的動(dòng)力，讓我重新有了信心，有信心能站在更遠(yuǎn)更高的舞臺(tái)。試想一下，如果情況正好相反，我回到家，面對(duì)他們的斥責(zé)，我想，當(dāng)時(shí)我陽(yáng)光就對(duì)學(xué)習(xí)失去信心，失去希望，成績(jī)也會(huì)像下坡英語(yǔ)，還有可能更加內(nèi)向，不愿意跟他們一起學(xué)習(xí)，不愿意跟他們談心，成績(jī)更是一落千丈。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，因?yàn)樗鼘⑹悄闱斑M(jìn)的步伐，將是你的動(dòng)力，是你走上成功的舞臺(tái)的階梯。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇22
生活是七色板，生活多姿多彩，生活需要鼓勵(lì)，生活才會(huì)更美好！
當(dāng)小牛在母牛身邊，母牛正在教小牛走路時(shí)，小�？偸菍掖蔚�，還沒(méi)站穩(wěn)就跌倒。母牛用心疼地、慈愛(ài)閃爍的眼睛望著它，那雙明亮的眼睛彷佛在告訴它：“加油！我的孩子！”小牛在這雙明亮的燈的照耀下，又再一次站起來(lái)。這一次十分堅(jiān)定，似乎胸有成竹，最后，它勝利地站起來(lái)了！然后，又試著慢慢一步步地向前邁去……
這和我們小時(shí)候一樣，在我們還不會(huì)走路的時(shí)候，是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了走路？是誰(shuí)讓我們學(xué)會(huì)了說(shuō)話？是誰(shuí)在鼓勵(lì)著我們？
是我們最親愛(ài)的.爸爸媽媽！
生活需要鼓勵(lì)！
在我小學(xué)時(shí)，成績(jī)雖然不那么差但是也不至于那么好，我的目標(biāo)不是才滿分就是第一名，而當(dāng)自己沒(méi)達(dá)到目標(biāo)時(shí)，自己覺(jué)得很灰心喪氣。媽媽用她那慈祥又和藹的眼睛看著我，鼓勵(lì)著我說(shuō)：“這一次考得不理想了，下次努力點(diǎn)考好就行了，用不著難過(guò)，有媽媽支持著你！”
聽(tīng)完媽媽的話，覺(jué)得很有道理。
當(dāng)我考了個(gè)優(yōu)異的成績(jī)，我總會(huì)在媽媽面前炫耀！她像孩子般開(kāi)心！之后又語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“不要驕傲喲！再多努力！”母親又給我一句鼓勵(lì)，而且還讓我想起“虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。”
不懂事的我當(dāng)時(shí)認(rèn)為媽媽好神奇，一句話就上我有如此的動(dòng)力，為學(xué)習(xí)而奮斗，有動(dòng)力去學(xué)習(xí)！
生活的確需要鼓勵(lì)！
曾學(xué)過(guò)這樣一篇《地震中的父與子》，在洛杉磯發(fā)生了地震，一所學(xué)校的孩子大都因地震而死亡，可是一個(gè)孩子和他的同學(xué)被因地震而被震落的柱子等等壓在下面，這個(gè)孩子堅(jiān)信：“我的父親會(huì)來(lái)救我的，他說(shuō)過(guò)他會(huì)在我身邊的，他也會(huì)來(lái)救大家的！你們不要怕！”許多家長(zhǎng)來(lái)了后都失望哭泣而走了，一位父親來(lái)了，他想起對(duì)孩子說(shuō)的那句話，便去尋找他的孩子，用手抬，用手挖，一個(gè)一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，找到了自己的孩子。因?yàn)橛懈赣H的一句話，使孩子受鼓勵(lì)而堅(jiān)強(qiáng)地活下來(lái)！
生活一定需要鼓勵(lì)！
而，如果沒(méi)有鼓勵(lì)，世界會(huì)是怎么樣的呢……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇23
成長(zhǎng)的路中，有喜悅，有悲傷，有煩惱，而我更多的感受確實(shí)鼓勵(lì)，爸爸媽媽的鼓勵(lì)，同學(xué)的鼓勵(lì)，老師的鼓勵(lì)……而我則在鼓勵(lì)中得到感悟，得到啟發(fā)，得到向前走去的勇氣……
當(dāng)媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界上，我就在成長(zhǎng)。躺在媽媽?xiě)牙�，媽媽輕輕的唱著歌謠，輕輕的搖蕩著我，輕輕的風(fēng)吹拂過(guò)我的臉頰，我靜悄悄的睡著，月亮靜悄悄的掛在天空，小草靜悄悄的隨著風(fēng)兒擺動(dòng)。一切都是輕輕的，靜悄悄的……
當(dāng)我在無(wú)數(shù)個(gè)這樣的夜中睡著，又在無(wú)數(shù)個(gè)清晨醒來(lái)后，我成長(zhǎng)了。媽媽把我?guī)У竭@個(gè)世界已經(jīng)有四百多天了，我要學(xué)走路了。我扶著“大”椅子，看著對(duì)面的媽媽，不敢下步。媽媽露出了期待而又鼓勵(lì)的眼神，好想再說(shuō)：“走吧孩子，沒(méi)事。媽媽相信你�！蔽蚁露Q心，邁出了人生的“第一步”，我慢慢的，搖搖晃晃的，走到媽媽?xiě)阎�。我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣甜�?/p>
一眨眼，我有成長(zhǎng)了。已經(jīng)能蹦能跳又能跑了。可是，我要上學(xué)了，要“離開(kāi)”媽媽了。我看著媽媽，媽媽又露出了鼓勵(lì)和信任的笑容，好像在說(shuō)：“去吧，孩子，你一定可以的，媽媽相信你�！蔽矣止钠鹦判模~出了人生的.“第二步”。一個(gè)傍晚，我拿著滿是紅對(duì)鉤的卷子，滿懷著高興交給了媽媽，媽媽輕輕的撫摸著我的頭，我笑了，媽媽也笑了，笑的那樣響亮。不知不覺(jué)，我要小考了，當(dāng)我緊張又興奮又激動(dòng)，無(wú)法用言語(yǔ)表達(dá)時(shí)，媽媽又對(duì)著我，看著我，給我鼓勵(lì)，給我信心，說(shuō)：“筱藝，加油！媽媽相信你。”這短短九個(gè)字，充滿了媽媽對(duì)我的鼓勵(lì)。我?guī)е鴿M滿的鼓勵(lì)，走進(jìn)了考場(chǎng)。我沒(méi)有讓媽媽失望，我可以做到，而且會(huì)做得更好……
在成長(zhǎng)中，會(huì)有煩惱，有艱辛，而媽媽給了我鼓勵(lì)，我會(huì)勇敢的邁出人生的“第三步”、“第四步”、“第五步”……媽媽，相信我。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇24
記得小時(shí)侯，媽媽對(duì)我說(shuō)，一個(gè)人要努力前進(jìn)，永不后退；要奮發(fā)圖強(qiáng)，精忠報(bào)國(guó)。這些話我一直銘記在心。
小時(shí)候，我畫(huà)的人沒(méi)有頸，畫(huà)的花草沒(méi)有生命�？蓩寢寘s說(shuō)：“我女兒什么時(shí)候畫(huà)出這么漂亮的畫(huà)啦！”我卻不以為然，因?yàn)楹蛣e人的比起來(lái)，我的`畫(huà)差了很多很多。就這樣，媽媽一直鼓勵(lì)我不斷前進(jìn)。
為了讓我的美術(shù)畫(huà)得更生動(dòng)，媽媽給我報(bào)了培訓(xùn)班。我好好地學(xué)，仔細(xì)地畫(huà)，從不馬虎。
時(shí)光在流逝，我也一天天長(zhǎng)大。當(dāng)我長(zhǎng)大后回過(guò)頭再來(lái)看這些被媽媽夸獎(jiǎng)過(guò)的畫(huà)，我冒出了一個(gè)疑問(wèn)：媽媽怎么會(huì)喜歡這么幼稚的畫(huà)呢？有時(shí)，我還會(huì)暗暗地偷著樂(lè)。
那一次，我像往常一樣來(lái)到培訓(xùn)班里，教室里一片喧鬧聲。咦，這是在干嘛呢？噢，原來(lái)是一學(xué)期總結(jié)，為優(yōu)秀的學(xué)員發(fā)獎(jiǎng)狀呢！只聽(tīng)見(jiàn)老師讓大家安靜下來(lái)，一個(gè)個(gè)報(bào)名字領(lǐng)獎(jiǎng)狀了。
老師一張一張地報(bào)，一疊一疊地發(fā)，就是沒(méi)報(bào)我的，也不發(fā)給我�！叭罴螀R”，一個(gè)響亮的聲音沖進(jìn)了我的耳朵，我跑上去，興奮地接過(guò)獎(jiǎng)狀，瞪大了眼睛：第一名！
回家后，我把獎(jiǎng)狀拿給媽媽看，媽媽高興得一蹦三尺高，對(duì)我說(shuō)了一句：“女兒，真棒！”
直到那一刻我才明白，媽媽支持我，鼓勵(lì)我，不是為了別的，是為了讓我增強(qiáng)信心，走向成功。為了讓我能夠明白，僅僅是一幅畫(huà)，一句親切的話語(yǔ)，卻也能讓幼小的我懂得：鼓勵(lì)可以使人成功。這使我想起了我成長(zhǎng)的路上??每當(dāng)我厭惡彈鋼琴的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“堅(jiān)持，再來(lái)！”每當(dāng)我考砸的時(shí)候，媽媽會(huì)說(shuō)：“人生路上有許多坑，這樣的坑摔了不要緊，下次考的時(shí)候爬起來(lái)就是了�！泵慨�(dāng)我被數(shù)學(xué)題難倒的時(shí)候，媽媽會(huì)安慰我：“好好想想，一定會(huì)有辦法的！”每當(dāng)我寫(xiě)作沒(méi)有思路的時(shí)候，媽媽會(huì)告訴我：“我?guī)闳ゴ笞匀惶镆袄镛D(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，那里有豐富的源泉�！�
啊，鼓勵(lì)！你讓我更加成熟，更加懂事。鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇25
每個(gè)人在成長(zhǎng)過(guò)程中，都要經(jīng)歷酸，甜，苦，辣。在這之中，是離不開(kāi)鼓勵(lì)的，成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)。
我的成長(zhǎng)過(guò)程中，也都在鼓勵(lì)中度過(guò)的。有一次，媽媽帶我去玩“水球”，她無(wú)時(shí)無(wú)刻不在鼓勵(lì)我。鉆進(jìn)水球，準(zhǔn)備就緒，哈哈，本小姐要在水中大顯身手嘍!我兩只手朝上伸著，頂住水球的上方，兩只腳叉開(kāi)，平穩(wěn)地站在水球里，隨著風(fēng)勢(shì)，慢慢地向終點(diǎn)挪動(dòng)。我這次一定要第一個(gè)到達(dá)終點(diǎn)，讓那些小孩兒瞧瞧，什么才叫做高手！我不禁偷笑起來(lái)。正當(dāng)我暗暗得意之時(shí)，惹惱了水波弟弟，他張開(kāi)爪子用力向我撲來(lái)，我亂了方寸，手忙腳亂，拼命往左邊移動(dòng)，可是還是抵擋不住它的威力，摔了個(gè)底朝天。我想方設(shè)法站起來(lái)，可水球在這時(shí)偏要和我作對(duì)，不讓我站起來(lái)，我試了好幾次，結(jié)果都以失敗而告終�！凹佑�，不能放棄，站起來(lái)，你行的，媽媽支持你！”我透過(guò)水球向?qū)Π犊慈�，原�?lái)是媽媽在為我加油，在為我鼓勵(lì)�！皩�(duì)，站起來(lái)，相信自己！”我對(duì)自己說(shuō)。終于，我“東山再起”，平穩(wěn)地站住了。可惜好景不長(zhǎng)，我再一次摔在水球內(nèi)，“不能自拔”�！皥�(jiān)強(qiáng)一點(diǎn)，慢慢地試著站起來(lái)，加把勁！”媽媽再次鼓勵(lì)我�！拔乙幌蚴呛軋�(jiān)強(qiáng)的，一定要站起來(lái)，因?yàn)橐磺薪杂锌赡�！”我鼓�?lì)自己�？墒翘觳蝗缛嗽�，水波弟弟又派來(lái)了他的.妹妹——浪花，她肆虐地掀起層層波浪，這時(shí)我說(shuō)什么也站不起來(lái)了�！翱禳c(diǎn)啊，他們快要到達(dá)終點(diǎn)了，加油，加油��！”對(duì)岸再次傳來(lái)媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)。最終，我咬緊牙關(guān)，帶著媽媽那鼓勵(lì)的三句話走到了終點(diǎn)，取得了勝利。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，是媽媽的鼓勵(lì)陪伴我走完了全程。
生活中，媽媽無(wú)時(shí)不在鼓勵(lì)我。失敗時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從失敗走向成功；傷心時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從黑暗走向光明；考試失利時(shí)，媽媽鼓勵(lì)我從絕望走向自信。
我的成長(zhǎng)離不開(kāi)鼓勵(lì)，同時(shí)鼓勵(lì)也是成長(zhǎng)過(guò)程中的一大要素。成長(zhǎng)需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇26
暮然回首，望著自己那稚嫩而又堅(jiān)定的步伐，我知道，這其中包含了自己的奮斗努力與頑強(qiáng)拼搏，也包含了父母的支持和信任。那些激勵(lì)向上的言語(yǔ)總會(huì)像明媚的陽(yáng)光一樣驅(qū)散我心中的烏云雨雪，鼓勵(lì)我昂首挺胸，勇敢去面對(duì)失敗和挫折。
那天，正在上語(yǔ)文課，老師在認(rèn)真地講解新課《凡卡》，同學(xué)們都在專心致志的聽(tīng)講，我則被外面的響聲吸引，一直東張西望。這時(shí)，傳來(lái)老師的聲音：馬浩展，你來(lái)回答。由于我什么都沒(méi)有聽(tīng)，站起來(lái)一頭霧水，找不到方向，我以為會(huì)等來(lái)老師的一頓批評(píng)，誰(shuí)知，老師對(duì)我說(shuō)：浩展，你好好想想，老師知道你一定能回答上來(lái)的。我聽(tīng)了，心里仿佛拂過(guò)一縷春風(fēng)，吹散我心中所有的陰霾，我認(rèn)真的想著老師的問(wèn)題，試圖找到正確答案，這個(gè)時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這個(gè)題目好像沒(méi)有那么難了，在老師的幫助，鼓勵(lì)下，我成功回答正確。老師的鼓勵(lì)讓我信心百倍，同時(shí)也為自己的行為而懊悔。
在我三年級(jí)的時(shí)候，爸爸給我買(mǎi)了一輛很酷的自行車，我特別喜歡這輛車，高興的'幾天都是心花怒放，為什么沒(méi)有兩邊支撐的輪子呢？我問(wèn)爸爸。爸爸說(shuō)：因?yàn)槟汩L(zhǎng)大了，不是小孩子了，所以你不需要兩邊的輔助輪，你可以學(xué)會(huì)獨(dú)立騎車。但是，我并沒(méi)有自信的說(shuō)：爸爸，如果我不要那兩個(gè)輪子來(lái)支撐，我是不會(huì)騎的。兒子，你能學(xué)會(huì)的，爸爸相信你！爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)。剛開(kāi)始的時(shí)候，爸爸一直在后面扶著我，防止我摔倒，慢慢的，我經(jīng)過(guò)幾次跌倒，有了一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)，再騎的時(shí)候，腦海中不斷浮現(xiàn)爸爸鼓勵(lì)我的話語(yǔ)，爸爸的話就像甘甜的雨露，滋潤(rùn)著我的心田，我仿佛擁有了一股神奇的力量，越騎越有勁。爸爸在后面，不知什么時(shí)候松開(kāi)了雙手，我居然學(xué)會(huì)騎車了！這一次，多虧了爸爸的鼓勵(lì)，我才能成功學(xué)會(huì)騎車。
時(shí)刻生活在鼓勵(lì)之中的我無(wú)比的幸福。在鼓勵(lì)之中，我又懂得了一個(gè)道理，失敗僅僅是成功的開(kāi)始，而困難與挫折才能讓我更能享受到成功的喜悅。有了鼓勵(lì)，我會(huì)更加自信；有了鼓勵(lì)，我會(huì)擁有更加美好燦爛的人生。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇27
無(wú)論怎么跌倒，都要站起來(lái)。 “在成長(zhǎng)的路上，不可能一直都是一帆風(fēng)順的，人生漫長(zhǎng)，總會(huì)有起起伏伏。而這就是個(gè)時(shí)候就是需要鼓勵(lì)的時(shí)候。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)可以讓你在灰心喪氣的時(shí)候重拾前進(jìn)的信心；而鼓勵(lì)可以讓人失去信心的人重新振作起來(lái)；鼓勵(lì)可以改變一個(gè)人的生活。
這是一個(gè)真實(shí)的事件：一位母親在會(huì)議期間，老師告訴我的，我兒子上幼兒園后，家長(zhǎng)會(huì)后老師對(duì)她說(shuō)：“你的孩子可能是多動(dòng)癥，坐在椅子上三分鐘就會(huì)走動(dòng)。 “回到家，媽媽說(shuō)：“寶貝真棒，老師說(shuō)你只能坐一分鐘，現(xiàn)在你可以坐三分鐘了！”那天晚上，兒子先吃了一碗飯到時(shí)候，兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)后，老師對(duì)她說(shuō)：“你的孩子參加了全班倒數(shù)第三次考試。 ”回到家，媽媽說(shuō)：“兒子，老師說(shuō)你這次考試進(jìn)步了。我希望你能超越你的同桌，你的同桌是第20位。孩子陰沉的`眼睛頓時(shí)亮了起來(lái)。此后，他的學(xué)習(xí)成績(jī)突飛猛進(jìn)。孩子上高中，家長(zhǎng)會(huì)后老師對(duì)她說(shuō)：“你孩子現(xiàn)在的成績(jī)考上重點(diǎn)大學(xué)，有點(diǎn)危險(xiǎn)。回家后，她說(shuō)：”孩子，老師說(shuō)你差一點(diǎn)就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)。希望你再努力一點(diǎn)�！� “……
有一天，我媽媽接到一個(gè)電話，說(shuō)她要去兒子的學(xué)校。母親忐忑不安，不知道兒子到底犯了什么錯(cuò)。當(dāng)她到達(dá)學(xué)校時(shí)，老師通知了她兒子考清華大學(xué)。看完書(shū)，兒子哭著說(shuō)：“我知道我從小就不是個(gè)聰明的孩子，但是你的鼓勵(lì)讓我對(duì)自己充滿了信心，謝謝你，媽媽。”母子緊緊相擁……
是的，鼓勵(lì)的力量是巨大的，是永久的，被補(bǔ)課抹殺。它可以讓我們從跌宕起伏中站起來(lái)。在挫折中戰(zhàn)勝挫折。
鼓勵(lì)是在崎嶇不平的幫手，讓你在崎嶇不平中爬上去；鼓勵(lì)是沙漠中的清泉，讓你在絕望中重生；鼓勵(lì)是你成長(zhǎng)路上的指南路燈，讓你每時(shí)每刻都找到正確的道路。成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇28
我們每一位同學(xué)都在不斷的成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)的過(guò)程中需要鼓勵(lì)。鼓勵(lì)會(huì)使我們鼓起勇氣，奮力向前；鼓勵(lì)會(huì)給我們前進(jìn)的動(dòng)力；鼓勵(lì)會(huì)使我們有信心去戰(zhàn)勝挫折，最終取得勝利。
鼓勵(lì)給予我們勇氣
在學(xué)校中，各式的課程使我們苦惱。有人對(duì)于這一科有興趣就使勁學(xué)，對(duì)于自己討厭的科目就少學(xué)，出現(xiàn)了偏科現(xiàn)象，我也有偏科現(xiàn)象，我也有偏科的現(xiàn)象，我不喜歡的科，我的成績(jī)也不是很好，父母讓我抽出時(shí)間找老師補(bǔ)課，每次談到這個(gè)話題，我不是裝作沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)就是要看書(shū)等，我明知道這是對(duì)我好，但是我畏懼老師不敢上前。
在課后，我與我的閨蜜說(shuō)了，他卻說(shuō)；“不怕，你一定會(huì)成功的！”我依然搖頭，他瞪著兩只大眼睛對(duì)我說(shuō)；“快點(diǎn)去吧，你能行！”我依舊不肯前往。又一次，我再一次考砸了，他走過(guò)來(lái)，拍了拍我的肩膀說(shuō)；“怎么了，還不打算去��？再不去就再?zèng)]機(jī)會(huì)了��！我相信你會(huì)成功的，加油！”說(shuō)著，他把我?guī)У搅宿k公室門(mén)前，他卻轉(zhuǎn)身走了。我小碎步的走進(jìn)辦公室，找老師問(wèn)了問(wèn)題。
我不知道發(fā)生了什么，只記得他說(shuō)的話直至現(xiàn)在，我依然忘不了！
信心是鼓勵(lì)的`產(chǎn)物
在一次陽(yáng)光體育運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，我信心十足的站在了跑道上，迎來(lái)了女生800米跑。我當(dāng)時(shí)不知道有多高興了，因?yàn)椴慌c別的班級(jí)一起跑，但是出乎我意料的是；才跑完一圈，就聽(tīng)到了本班同學(xué)在罵我，但是我沒(méi)太聽(tīng)清內(nèi)容，我當(dāng)時(shí)心里想；你們罵吧，我不好好跑了。說(shuō)到做到，我們班級(jí)已經(jīng)有一個(gè)人超過(guò)我了，我滿不在意。但是說(shuō)時(shí)遲那時(shí)快班主任突然來(lái)了一句；“拿出實(shí)力來(lái)，跑給他們看，你是最棒的�！边@使我失落的內(nèi)心再次燃起了火焰，鼓起了勇氣，信心十足地向前沖，當(dāng)時(shí)宛如一匹脫韁的野馬馳騁在沙場(chǎng)上，最終超越了第一。
我們?cè)诔砷L(zhǎng)過(guò)程中，不免會(huì)有點(diǎn)小的挫折阻礙了我們前進(jìn)的阻力，因此我們因該從同學(xué)、家人、老師的鼓勵(lì)中獲得勇氣與信心。沖破昏暗，迎來(lái)光明！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇29
不知從何時(shí)起，“別人家的孩子”這種厲害的生物困擾了我，他們讓我陷入了攀比的旋渦，他們的戰(zhàn)斗方式很特別，有一群“地下黨”和“狗仔隊(duì)”專門(mén)為他們服務(wù)，“地下黨”和“狗仔隊(duì)”到處傳播小道消息，讓每一個(gè)家長(zhǎng)聽(tīng)到“別人家的孩子”優(yōu)點(diǎn)，并且?guī)ё吡思议L(zhǎng)們對(duì)孩子們的鼓勵(lì)。
雨嘩嘩地下著，我一個(gè)人背著書(shū)包往家里趕，今天的書(shū)包格外的重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)，因?yàn)闀?shū)包里藏著一份令我陷入極度恐懼的試卷，這次考試，我發(fā)揮失常了。雨水打著我的臉頰，混合著我的淚水，一齊往下流，我的`心情，比天氣還要差，我甚至可以感到我的心在滴血??，唉！如果沒(méi)有“別人家的孩子”，我現(xiàn)在一定能舒服地坐在車上，我不明白，他們的“小道消息”為什么傳播的這么快??
天黑了，我惴惴不安地站在家門(mén)口，有氣無(wú)力地按下了門(mén)鈴，心想，一場(chǎng)比外邊天氣還要猛烈的狂風(fēng)暴雨就要來(lái)了。門(mén)開(kāi)了，爸爸陰沉著臉出現(xiàn)在門(mén)口，我像一只落湯雞，站在門(mén)口，因?yàn)槲铱吹桨职值哪槺热魏螘r(shí)候都要可怕，眼里閃著寒光。媽媽把我的卷子拿出來(lái)，坐在沙發(fā)上看，我的心跳加速，覺(jué)得周圍的空氣好像凝固了一樣，我心里無(wú)比憎恨“別人家的孩子”，恨他們剝削了爸爸媽媽的笑臉，無(wú)情的拿走了父母對(duì)我難得的鼓勵(lì)。雨下的更大了，爸爸媽媽坐那里一
言不發(fā)，他們沒(méi)有罵我，打我，而是流露出一種特別悲傷的神情，他們一定認(rèn)為，他們?yōu)槲腋冻隽颂嗵�，而我卻沒(méi)有用更好的成績(jī)回報(bào)他們。這種感覺(jué)，比他們打我罵我還要難受。雨一直下著，好像永無(wú)止境，我站在那里，心比鉛還重，壓得我喘不過(guò)氣來(lái)。我需要支持，我需要理解，我需要鼓勵(lì)，而沒(méi)有人給我，至少現(xiàn)在沒(méi)有，我只能眼睜睜地看著我的快樂(lè)一點(diǎn)點(diǎn)消失，瓦解??
在我成長(zhǎng)的道路上，我需要鼓勵(lì)，爸爸媽媽，請(qǐng)你們給我一點(diǎn)鼓勵(lì)，好嗎？
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇30
“人生不如意事常十之八九”，在生活中人人都會(huì)經(jīng)歷困惑、困難和失敗，每個(gè)人都要在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。
“叮當(dāng)，叮當(dāng)……”伴隨著下課鈴聲，數(shù)學(xué)測(cè)試也落下帷幕。安靜的教室里傳出壓抑已久的叫聲：“耶！考試結(jié)束了�！苯又抑北肌皵�(shù)學(xué)討論組”，討論試題答案，結(jié)果才發(fā)現(xiàn)自己的答案錯(cuò)誤百出，我灰溜溜的退回到自己的座位，心中就像打倒了五味瓶，說(shuō)不出到底是什么滋味，后悔之前心存僥幸，沒(méi)有精心準(zhǔn)備，可是現(xiàn)在后悔晚矣，此刻有種心神不定的感覺(jué)！
剛放學(xué)，爸爸（我數(shù)學(xué)老師）把試卷帶回家批改。由于爸爸對(duì)我的成績(jī)特別關(guān)注，所以先抽改了我的試卷。這時(shí)我正在書(shū)房里獨(dú)立做作業(yè)，由于不知道自己的成績(jī)，心里的這塊大石頭壓得我六神無(wú)主，無(wú)法安心做作業(yè)，卻又不敢到爸爸的身邊看看分?jǐn)?shù)，只好默默祈禱我能取得好成績(jī)，不知過(guò)了多久，試卷批改結(jié)束了。我看不見(jiàn)爸爸的表情，但聽(tīng)見(jiàn)爸爸的一聲聲嘆息，我想：“完蛋了，一定沒(méi)考得好成績(jī)，怎么辦？怎么辦？”沒(méi)過(guò)多久，爸爸就讓我停下手中的作業(yè)，過(guò)來(lái)看看自己試卷，我終于看見(jiàn)了我不敢相信的分?jǐn)?shù)——119分，頓時(shí)我的心涼了半截。毫無(wú)疑問(wèn)，我失敗了。
爸爸沒(méi)有批評(píng)我，讓我自己好好分析試題出錯(cuò)的原因，這時(shí)我才意識(shí)到自己的不足，是簡(jiǎn)單的計(jì)算題出錯(cuò)和不等式的'理解失誤。心想：還是粗心的毛病，下次改就是了。爸爸好像看出我的心事，提醒到：不要簡(jiǎn)單的認(rèn)為是粗心，這可是反映你知識(shí)的缺失和思維的紊亂，不能存在一絲僥幸的心理。是呀！我的懶惰造成知識(shí)點(diǎn)的遺漏，浮躁的心理導(dǎo)致一知半解，我缺乏鉆研精神，自然會(huì)失敗。沒(méi)有勤奮務(wù)實(shí)的學(xué)習(xí)態(tài)度，也必然不會(huì)享受成功的喜悅。
在這次失敗中，我找到了自己的不足，在父母的指導(dǎo)下我制定了新的學(xué)習(xí)計(jì)劃，我相信吃一塹長(zhǎng)一智，只要堅(jiān)持，一定會(huì)成功。失敗是成功之母，行動(dòng)比心動(dòng)更重要。
我經(jīng)歷著磨練，在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇31
成長(zhǎng)的道路上，有挫折，有坎坷，有羈絆，有淚水。而這一切的背后，都會(huì)有一個(gè)最堅(jiān)強(qiáng)的支柱鼓勵(lì)，因?yàn)槌砷L(zhǎng)，因鼓勵(lì)而美好。
恩師的鼓勵(lì)
與恩師素來(lái)交好。望著剛剛返青的麥田，迎著欲暖的微風(fēng)，信步田間的羊腸小路上，看著路邊偶爾幾棵初成蕊的桃樹(shù)，與恩師漫步。老師的頭發(fā)已然有些銀絲，歲月劃過(guò)她的臉頰，留下了時(shí)間的痕跡。那雙曾經(jīng)明亮的眼，也泛起了渾濁的漣漪。最近怎么樣？她問(wèn)。我知道她問(wèn)的什么，卻難開(kāi)口回答。難道說(shuō)出自己那些不堪入目的分?jǐn)?shù)？老師笑而不語(yǔ)，繼續(xù)前進(jìn)。
幾天后，我收到了恩師寄來(lái)的明信片。娟秀的字體寫(xiě)到世間最寶貴的是今天，最易失去的也是今天，愿你在今后的日子里，無(wú)限珍惜每一個(gè)今天。我將這張明信片與其他恩師寄來(lái)鼓勵(lì)我的明信片放到一起，鼓起精神，創(chuàng)造成長(zhǎng)的精彩。
摯友的鼓勵(lì)
哨聲急促的響起，學(xué)生們魚(yú)貫而出腳步匆匆的'走進(jìn)屬于自己的考場(chǎng)。我抱著自己的東西，急匆匆的走向考場(chǎng)。手臂忽被挽住，轉(zhuǎn)頭卻是好友俏皮的笑臉�？粗页林氐谋砬椋坪踺p嘆了一下，快步走進(jìn)考場(chǎng)。第二聲哨聲響起，卷子一點(diǎn)一點(diǎn)傳過(guò)來(lái)。好友卻回頭沖我般了個(gè)鬼臉，做了個(gè)加油的姿勢(shì)，便回過(guò)頭去。
我心中的郁結(jié)因這抹俏皮的笑化解，靜心答題，創(chuàng)造精彩的成績(jī)。
知心的鼓勵(lì)
只聽(tīng)見(jiàn)心臟撲通撲通的聲音，仿佛世界靜默了，老師鏗鏘有力的聲音依然會(huì)還在耳邊。毋庸置疑，我做到了，并且做得很漂亮�；仡^望著一直在身旁鼓勵(lì)我的一步步走來(lái)的知心，只是沖我會(huì)意的點(diǎn)點(diǎn)頭，但我看見(jiàn)她的目光中有著發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
真正的朋友便是這個(gè)樣子。在你處在最低谷的時(shí)候替你撥開(kāi)迷茫的陰霾，在你成功時(shí)真心祝愿，即使一言不語(yǔ)，也能體會(huì)到真摯的鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)道路上，因?yàn)橛心銈�，有你們的鼓�?lì)而精彩！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇32
每個(gè)人的生活中都不能缺少鼓勵(lì)，一些鼓勵(lì)的話可能會(huì)改變一個(gè)人，可能會(huì)使一個(gè)灰心得人成為一個(gè)有自信十足并邁向成功的人。小學(xué)時(shí)期的我是一個(gè)沒(méi)信心，成績(jī)又不好的學(xué)生，但小學(xué)老師的一些話改變了我。
記得小學(xué)時(shí)老師經(jīng)常出題給我們考試，而我根本沒(méi)信心，心里老是害怕的想：唉，這次又要考糟糕了，試卷上的題肯定很難。試卷發(fā)下來(lái)時(shí)。我根本沒(méi)有想題，而是。只想考試后會(huì)怎樣，我的心也就十分的擔(dān)心就每辦法集中精神做題，老愛(ài)看看四周的同學(xué)：哇，他們都做那么多題了，我才做一點(diǎn)，我又看來(lái)看時(shí)間：還有這么點(diǎn)時(shí)間了，我該怎么辦��！接下來(lái)的時(shí)間我便六神無(wú)主了�？上攵�，考試下來(lái)的分?jǐn)?shù)特別差。長(zhǎng)期這樣使我失去了信心而又自卑認(rèn)為什么也比不上其他同學(xué)，便很少說(shuō)話，除了和幾個(gè)特別要好的朋友說(shuō)話玩耍外，別的同學(xué)很少接觸。
那時(shí)我們的班主任老師嚴(yán)而和藹，彎彎的黑發(fā)，偏胖的身材，中等個(gè)子。同學(xué)們都十分喜歡她，有什么事都去找她說(shuō)，在老師的幫助下。同學(xué)們的問(wèn)題得到了解決。我很膽小所以從來(lái)沒(méi)有主動(dòng)找過(guò)老師交談。但老師就像神仙是的知道每個(gè)同學(xué)的心聲。
一次班主任老師叫我到辦公室去，我還以為又是考卷考差了，所以心里十分害怕。出乎意料之外，老師和藹可親地對(duì)我說(shuō)：“你是一個(gè)聰明的女孩，只是有點(diǎn)膽小沒(méi)信心，其實(shí)你不必為分?jǐn)?shù)而害怕，只要你努力過(guò)了，學(xué)習(xí)不是在于結(jié)果，而是在于你學(xué)習(xí)的.過(guò)程就可以了，分?jǐn)?shù)只是在你努力完過(guò)后給你的過(guò)程畫(huà)上一個(gè)句號(hào)。你要做一個(gè)快樂(lè)有自信的女孩。老師的話我十分的感動(dòng)，“記住分?jǐn)?shù)只是一個(gè)句號(hào)�！崩蠋熡謱�(duì)我說(shuō)。從現(xiàn)在開(kāi)始要勇往直前不要害怕，我會(huì)支持你的。從那以后我不再?zèng)]又信心，我變得開(kāi)朗愛(ài)說(shuō)話了，上老師的課我也特別的起勁，成績(jī)也提高了�，F(xiàn)在，考試我也不害怕了，因?yàn)槲抑乐灰蜁?huì)有一個(gè)圓滿的句號(hào)。信心十足努力后便會(huì)成功。
努力后會(huì)有一個(gè)美麗的句號(hào)！鼓勵(lì)的話就像是一把開(kāi)啟我信心的鑰匙，使我走向成功的道路。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇33
鼓勵(lì)是一種自信，會(huì)讓一個(gè)人在失敗中重新站立；鼓勵(lì)是一種創(chuàng)口貼，會(huì)在你遇到失敗的打擊時(shí)讓你好受一點(diǎn)兒。鼓勵(lì)是一種魔法 ， 會(huì)讓你那充滿憂慮的臉變得活潑開(kāi)朗。
記得我以前看過(guò)一篇文章，這篇文章主要寫(xiě)了一個(gè)孩子，在幼兒園的時(shí)候就非常頑皮好動(dòng)，幼兒園開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，老師也跟那位母親說(shuō)了她的孩子哪兒不好哪兒不好，可那位母親回到家卻鼓勵(lì)兒子，而兒子在以后的生活中也替母親爭(zhēng)光了一口氣。最終，竟然被清華大學(xué)錄取了。
是啊！當(dāng)孩子在學(xué)習(xí)上不上心的時(shí)候，家長(zhǎng)不應(yīng)該是一味地打他們，批評(píng)他們，有時(shí)候這樣做，只會(huì)讓孩子的內(nèi)心受到更大的'創(chuàng)傷。孩子們就會(huì)為了贏得你們的鼓勵(lì)而努力學(xué)習(xí)。只有用愛(ài)來(lái)教育自己的孩子，他們才會(huì)有真進(jìn)步。
記得我剛剛掙脫了父母溫暖的懷抱在地上蹣跚學(xué)步的時(shí)候，雖然每走一步就搖搖晃晃，弄不好還會(huì)摔一跤，但是爺爺和奶奶的鼓勵(lì)讓我重新站了起來(lái)，忘記了傷痛，勇敢的邁出了這沉重而又關(guān)鍵的一步。 記得上個(gè)星期數(shù)學(xué)的第六單元考試，本來(lái)我是以 100 分為目標(biāo)所前進(jìn)的，可是因?yàn)榇中拇笠�，只考了�?94 分，我垂頭喪氣的回到家，等待著老媽回到家的批評(píng)。當(dāng)她回到家，我雙手顫抖的把試卷交給了她，只見(jiàn)她眉頭緊鎖，我們母女兩沉默了一會(huì)兒，她微笑地說(shuō)道：“沒(méi)事的，琳琳，在媽媽心里已經(jīng)考得夠好了，這次考得不好沒(méi)關(guān)系，你只要發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，在下一次的考試中，我相信你能考得更好�！闭f(shuō)完，便走進(jìn)廚房做飯了。我在客廳里沉默了許久，想：奇怪，媽媽怎么變了，以前我考得不好的時(shí)候不是會(huì)說(shuō)我嗎？今天怎么會(huì)鼓勵(lì)我呢？我想了一會(huì)兒，便回到了房間繼續(xù)做作業(yè)。正是媽媽的鼓勵(lì)，讓我再接下去的那個(gè)單元里打好基礎(chǔ)。我相信，在以后的考試中，我一定要非常仔細(xì)，向周東瑩、王予哲他們學(xué)習(xí)。
是呀！家長(zhǎng)們偶爾鼓勵(lì)一下孩子，不再用以前那張嚴(yán)厲的臉去面對(duì)他們，說(shuō)不定“有心栽花花不開(kāi)，無(wú)心插柳柳成蔭�！焙⒆涌隙〞�(huì)比以前更加出色，更加完美。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇34
每個(gè)人，都必須經(jīng)歷成長(zhǎng)，只有經(jīng)過(guò)成長(zhǎng)的磨煉，才能夠長(zhǎng)大。而在這一次次的磨煉當(dāng)中，有一種力量必不可少——那就是鼓勵(lì)，它能讓我們克服重重困難，最終到達(dá)成功的彼岸。
記得那是一個(gè)炎熱的夏天，傍晚我獨(dú)自散步的時(shí)候正巧碰上許多人都在小區(qū)的'廣場(chǎng)上滑旱冰，他們時(shí)而兩腿叉開(kāi)，時(shí)而雙膝下蹲，時(shí)而又把雙臂張開(kāi)。看著他們像小鳥(niǎo)一樣快樂(lè)地“飛翔”的時(shí)候，我真是羨慕至極，心想要是我也能像他們那樣就好了。
回到家后，我便央求爸爸給我買(mǎi)一雙旱冰鞋。經(jīng)不住我的軟磨硬泡，爸爸只好給我買(mǎi)了一雙。想象總是很美好，原以為學(xué)旱冰很容易，可是實(shí)際操作卻十分困難，我先是一邊扶著欄桿，一邊慢慢滑。練了一會(huì)后，我自認(rèn)為練習(xí)地不錯(cuò)了，便放開(kāi)了手，可誰(shuí)曾想我剛邁出第一步，就重重地跌了一跤。一次不行，再試一次，好在這次比上次好點(diǎn)，堅(jiān)持了三秒鐘。我仍不放棄，繼續(xù)練習(xí)，可是每次腳都會(huì)不受自己的控制，就像將軍打仗似的，屢戰(zhàn)屢敗，屢敗屢戰(zhàn)。練了一個(gè)小時(shí)也沒(méi)學(xué)會(huì)，我想放棄了，便跑到爸爸那里哭訴。爸爸知道了這個(gè)情況后，只是微笑著對(duì)我說(shuō)了一句：“我相信我的女兒一定能行！”我真的能行嗎？于是，我又半信半疑地找到了媽媽，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不是學(xué)過(guò)這樣一句話：‘不積跬步，無(wú)以至千里，不積小流，無(wú)以成江海�！囊馑季褪钦f(shuō)做事要腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印，堅(jiān)持不懈，最終才能取得成功。所以，你一定要堅(jiān)持下去，只要有決心、恒心和毅力的人才能成功哦！我相信你！”
受到爸爸媽媽的鼓勵(lì)后，我信心大增，決心先從簡(jiǎn)單做起，我先在草坪上練習(xí)原地踏步走，接著扶著欄桿慢慢移動(dòng)，最后放開(kāi)手，一秒、兩秒…… 一米、二米……越滑越遠(yuǎn)，離成功也越來(lái)越近了。最終，我取得了成功。
當(dāng)我像一只自由自在的小鳥(niǎo)在廣場(chǎng)上飛行的時(shí)候，我的心中充滿了喜悅與快感，因?yàn)槲页晒Γ?/p>
挫折是通往成功路上的墊腳石，而鼓勵(lì)則是你最好的戰(zhàn)勝挫折的方法。成功中，我們需要鼓勵(lì)。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇35
“良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒�！泵總�(gè)人都會(huì)受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)，每個(gè)人受到表?yè)P(yáng)與鼓勵(lì)的方式大不相同，每個(gè)人的收獲也不盡相同。我說(shuō)，挫折也是一種鼓勵(lì)，它最能鼓勵(lì)我成長(zhǎng)。它猶如養(yǎng)分，我猶如種子。在它的滋潤(rùn)下生根發(fā)芽，漸漸長(zhǎng)成株小樹(shù)苗，越來(lái)
越茂盛……
記得那時(shí)三月的春天，春回大地，萬(wàn)物復(fù)蘇，柳綠花紅，鶯歌燕舞。每位同學(xué)手里幾乎都有可愛(ài)的`蠶寶寶寵物，而我卻沒(méi)有。于是，我向媽媽提出要求：我要養(yǎng)蠶寶寶。當(dāng)時(shí)，媽媽毫不猶豫地拒絕了，生氣地說(shuō)：“閑著沒(méi)事，養(yǎng)什么蠶寶寶？蠶寶寶對(duì)食物的要求很高，你負(fù)得起責(zé)任嗎？”但，在我向媽媽一次又一次地保證下，媽媽終于同意了。于是我買(mǎi)來(lái)了蠶，精心照料起來(lái)。
我首先拿了我的紙盒，打算給蠶寶寶建一個(gè)舒適的屋子。于是，我拿來(lái)了一些沙子，把蠶寶寶安置在上面。接著，我就去郊外采摘桑葉了，我把桑葉帶回了家，拿出了剪刀，“咔嚓，咔嚓”把它們剪成細(xì)小的一片片，放入了蠶寶寶的房子里。我聚精會(huì)神地看著蠶寶寶喜悅的樣子，十分喜悅。我趕緊叫來(lái)了媽媽：“媽媽快看，它們?cè)诳旎畹爻灾Ｈ~呢！看我把它們伺候的多周到！”
蠶經(jīng)歷一次又一次的蛻皮，沒(méi)過(guò)幾天，蠶就開(kāi)始吐絲了，它們昂首挺胸晃來(lái)晃去，搖搖擺擺，擺啊，吐啊，來(lái)來(lái)回回，沒(méi)完沒(méi)了。我看著它們搖擺的樣子，高興的一本三尺高。
但有一天，蠶變成了繭，突然不動(dòng)了�？粗Q寶寶受的挫折，我十分焦急，我哭了起來(lái)。一哭就是好長(zhǎng)時(shí)間。面對(duì)蠶寶寶一動(dòng)不動(dòng)的挫折，我不知道該如何應(yīng)對(duì)，只能眼看著蠶寶寶的白白的繭立在那兒。媽媽過(guò)來(lái)了，對(duì)我說(shuō)：“這是蠶寶寶的正�，F(xiàn)象�！按盒Q到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”這是為我們做完貢獻(xiàn)疲勞的結(jié)果呢！你看，這挫折，它們自己去承受，去克服，這種精神不值得我們學(xué)習(xí)嗎？�！�
從那次養(yǎng)蠶發(fā)生的挫折，我學(xué)會(huì)了要善于面對(duì)挫折，勇于面對(duì)挫折；也學(xué)會(huì)要為社會(huì)做一些貢獻(xiàn)的道理。挫折可真是激勵(lì)人成長(zhǎng)的武器啊！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇36
鼓勵(lì)如沙漠中的一泓清泉，使饑渴難忍的人得到滿足；鼓勵(lì)如黑暗中的燈塔，給迷失航向的人指引正確的航向；鼓勵(lì)如夏日中的一縷清風(fēng)，使感到熾熱的人得到清涼。成長(zhǎng)中離不開(kāi)鼓勵(lì)。
一句不經(jīng)意的鼓勵(lì)話語(yǔ)，可以使人斗志昂揚(yáng)重新找回自信，我媽媽也無(wú)時(shí)無(wú)刻在鼓勵(lì)我，關(guān)心著我。
那是上學(xué)期的第一次月考，我沒(méi)有重視起學(xué)習(xí)，還沉醉在假期美好往事中，成績(jī)一落千丈，幾乎所有的科目都未考到父母與我制定的分?jǐn)?shù)線。我非常的沮喪，害怕父母會(huì)批評(píng)我。
晚上回家之后，我也沒(méi)有心情去寫(xiě)作業(yè)，只是望著那刺眼的分?jǐn)?shù)，流下了無(wú)奈而又傷心的眼淚。我后悔上課沒(méi)有專心聽(tīng)老師的教誨，連最基本、老師講過(guò)的題大多都沒(méi)有答對(duì)。世上沒(méi)有后悔藥，時(shí)光也不可能倒流，現(xiàn)在我說(shuō)什么都已晚了。晚上媽媽走道我旁邊，她并沒(méi)有責(zé)罵我，而是用和藹的語(yǔ)氣來(lái)鼓勵(lì)和安慰我:“孩子，沒(méi)事，這只是一
次考試沒(méi)有什么大不了的�！蔽艺f(shuō)道：“這次的'考試，讓我失去了信心”。媽媽鼓勵(lì)我“一次考試關(guān)說(shuō)明代表不了什么如果你認(rèn)真總結(jié)分板這次考試，我相信我兒子是最棒的??”。
對(duì)呀！我為何不分析這次考試所犯的錯(cuò)誤呢？為我下次考試總結(jié)經(jīng)驗(yàn)之后我隨即改變了對(duì)學(xué)習(xí)的態(tài)度，總結(jié)了許多經(jīng)驗(yàn)，開(kāi)始重視直敢學(xué)習(xí)。終于功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校舉辦的其中考試中取得了優(yōu)異的成績(jī)。當(dāng)我把這好消息帶給你母時(shí)，媽媽鼓勵(lì)并為我加油，但媽媽又說(shuō)了名“驕傲使人落后，謙虛使人進(jìn)步。取得了丁點(diǎn)成就，千萬(wàn)不能驕傲??�！�
在我的成長(zhǎng)中，每時(shí)每記得都有媽媽鼓勵(lì)，媽媽的鼓勵(lì)也一直伴我成長(zhǎng)�！暗沽瞬凰闶。沽伺啦黄饋�(lái)那才叫失敗”媽媽的這句鼓勵(lì)讓我戰(zhàn)勝了許多困難、挫折。
媽媽的鼓勵(lì)一直伴我成長(zhǎng)，在我成長(zhǎng)的路上一又一次的指引了正確的方向，在我迷茫的時(shí)候一次又一次撥正了正確航向。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇37
小時(shí)候，我一直認(rèn)為，成長(zhǎng)不就是隨著年齡而長(zhǎng)大嗎？現(xiàn)在，我才明白——成長(zhǎng)不僅局限于身體的長(zhǎng)大，外表的成熟，還需要心靈的巨變，內(nèi)心的飛躍。成長(zhǎng)更需要一聲溫暖的鼓勵(lì)。
六年級(jí)了，體育有了月考。這不，最近，我們考了好幾項(xiàng)體育，像什么沖刺跑，壘實(shí)心球……現(xiàn)在又要考50米4次往返，這不就是400米嗎？我從小時(shí)候到現(xiàn)在從沒(méi)跑過(guò)400米。心里不禁打了個(gè)寒顫。一開(kāi)始，我的一位好朋友就上去考了，我在下面并看不出她有多么緊張，只是一味的為她加油。在老師吹哨的那一瞬，時(shí)間仿佛凝固了，所有人的注意力都在這幾個(gè)人身上。一圈……兩圈……老師一次次地的喊著。她們漸漸放慢了腳步，也許累吧！終于，她們跑完了全程，回來(lái)立刻坐在了地上，連話也說(shuō)不出。她給我形容當(dāng)時(shí)的感受，但我一點(diǎn)兒也體會(huì)不到。
到我了，我站在起跑線上。哨響了，我沖了出去，心想：不就是四圈嗎，有什么難的，這不挺輕松的嗎？到第三圈的時(shí)候，人就已經(jīng)虛脫了。喉嚨干得直冒煙，兩腿已經(jīng)“不是自己的”了，完全邁不動(dòng)。這時(shí)，我好像聽(tīng)到了什么：“加油，加油，挺一挺就沖過(guò)去了！”我抬起頭，猛地看見(jiàn)了好朋友站在我的右側(cè)正為我鼓勁！可是，我還是累啊！她好像看出了我的心思，有竭盡全力的`大聲喊：“快！快！你是最棒的！記住自己是最快的！”像有什么力量推了我一下似的，一下子一種力量灌滿全身，我使盡最后一絲力量，沖過(guò)了終點(diǎn)線！
下課，我找到了她：“你為什么那么堅(jiān)信我能跑下來(lái)？”她莞爾一笑：“人嘛，總是逼一逼自己就能完成，我跑下來(lái)不也因?yàn)橛腥斯膭?lì)嗎？”她詩(shī)一般的語(yǔ)言打動(dòng)了我，震撼了我。
也許，成長(zhǎng)就需要一聲簡(jiǎn)單的鼓勵(lì)，它會(huì)帶給你力量。一句溫暖的鼓勵(lì)，會(huì)讓心靈經(jīng)歷一次蛻變，一次騰空飛躍。成長(zhǎng)，就在這一瞬……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇38
成長(zhǎng)就像一棵幼苗，需要鼓勵(lì)，才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)；成長(zhǎng)就像蚌殼里的一粒沙子，需要鼓勵(lì)，才能變成晶瑩剔透的珍珠。我們的成長(zhǎng)中少不了鼓勵(lì)。
媽媽的微笑是鼓勵(lì)
我被老師選中參加作文比賽，要開(kāi)始寫(xiě)時(shí)，我的心緊張得像一只兔子在上竄下竄，不經(jīng)意間，我瞥見(jiàn)角落里的媽媽，她的嘴角微微上揚(yáng)，兩個(gè)酒窩嵌在紅潤(rùn)的臉蛋上，眼睛瞇成一條縫，緊張的心情不翼而飛了，手中的筆也加快了速度，千千萬(wàn)萬(wàn)的頭緒映在腦海中。不知不覺(jué)，比賽結(jié)束了，我得了第四名。雖然沒(méi)有站上頒獎(jiǎng)臺(tái)，但我進(jìn)步了，誰(shuí)能說(shuō)進(jìn)步不是一種成功呢？
老師的眼睛是鼓勵(lì)
在語(yǔ)文課中，老師提了一個(gè)問(wèn)題，正當(dāng)全班鴉雀無(wú)聲時(shí)，我的目光與老師的眼睛“相撞”在了一起，她的眼睛告訴著我：“如意，好好動(dòng)動(dòng)腦筋，盡力解答這題�！边@時(shí)我的答案冒了出來(lái)。我鼓起勇氣，舉起了手�；卮鹜陠�(wèn)題，老師竟然說(shuō)，完全正確。這時(shí)老師又與我對(duì)視了，她又在告訴我：“如意，好樣的。”老師的眼睛使我有了勇氣。
潔白的百合花是鼓勵(lì)
今年，我代表我們班級(jí)去參加書(shū)法比賽，比賽前，我一有空，就勤學(xué)苦練。可老天似乎不眷顧我，在我比賽的前一天，我生病了。第二天，我拖著病怏怏的身子走進(jìn)了賽場(chǎng)，豆大的.汗珠就像斷了線的珠子直往下掉。寫(xiě)完字，我看著蚯蚓似的字，不禁覺(jué)得我評(píng)不上了。
幾天后的通知書(shū)證實(shí)了我的想法。
我背著書(shū)包來(lái)到教室，到了教室門(mén)口，徘徊了幾圈，也不敢進(jìn)去。可沒(méi)辦法，我推開(kāi)了教室門(mén)，只看見(jiàn)一束潔白的百合花放在桌上，黑板上寫(xiě)著：“一次沒(méi)成功沒(méi)關(guān)系，我們支持你�！蔽倚闹械倪@塊堅(jiān)冰在鼓勵(lì)下慢慢融化了。
因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了努力；因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了勇氣；因?yàn)橛辛斯膭?lì)，我才有了自信。鼓勵(lì)是成長(zhǎng)道路上必不可少的。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇39
鼓勵(lì)是茫茫黑暗中的明燈；鼓勵(lì)是漫天黃沙中的綠洲；鼓勵(lì)是漫漫人生長(zhǎng)道上的指路標(biāo)。我們每個(gè)人都需要鼓勵(lì)，它是我們動(dòng)力的一部分。
“走啦！還在發(fā)什么呆！”“哦，來(lái)了�！蔽伊ⅠR從沉思中回過(guò)神來(lái)，跟上好友小琳。
從學(xué)校的`通知墻上，我得知了學(xué)校要為校運(yùn)會(huì)選幾個(gè)節(jié)目，自主報(bào)名。我一直有一個(gè)埋在心底的小小夢(mèng)想——我要展示自己！運(yùn)動(dòng)會(huì)，是個(gè)好機(jī)會(huì)；但是，我缺乏勇氣，也沒(méi)什么藝術(shù)細(xì)胞，拿什么來(lái)展示自己呢？去參加，說(shuō)不定還會(huì)出丑呢。
回到家后，我不由地嘆氣。母親看出我有心事，便問(wèn)：“怎么了？遇到什么煩心事，說(shuō)來(lái)給我聽(tīng)聽(tīng)�！蔽艺f(shuō)出校運(yùn)會(huì)的事后，母親就鼓勵(lì)我去報(bào)名。我默默的低下頭，盯著腳尖不說(shuō)話。母親一看，了然于心，牽起我的手，溫柔地鼓勵(lì)我：“你不用害怕，有的事不去試試，怎么知道自己行不行呢？”“對(duì)呀，姐姐。你要是害怕，就把旁人當(dāng)成土豆！”
她們的話，讓我燃起了一絲自信的火苗。我怎么能辜負(fù)母親和妹妹對(duì)我的期望呢？別人行，我怎么不行！
報(bào)名后沒(méi)多久校運(yùn)會(huì)就開(kāi)始了，我報(bào)了女子接力賽，我是最后一棒。
比賽那天，妹妹專門(mén)到賽場(chǎng)為我加油。艷陽(yáng)高照，彩旗迎風(fēng)飄揚(yáng)，都仿佛為我加油，鼓勵(lì)。我?jiàn)^力地跑到終點(diǎn)，近了，更近了！雖然我們隊(duì)只是第四名，但我鼓起勇氣跨出這一步，我也成長(zhǎng)了，不是嗎？
我經(jīng)歷過(guò)這一次“歷練”，變得更加自信、開(kāi)朗了。這都將功歸于家人的鼓勵(lì)、信任與陪伴。
一回到家，母親就給了我一個(gè)溫暖的擁抱，“你做到了，真棒！”霎時(shí)，我心中洋溢著溫暖與自豪——若沒(méi)有這樣的家人，我又怎能走到今天這一步！
鼓勵(lì)是力量，為勇氣奠基。正因?yàn)樗麄兊墓膭?lì)，我才有勇氣去嘗試自我突破。如果沒(méi)有他們，我或許跨不出那一步。
因?yàn)樗麄�，我才有自信，在成長(zhǎng)的路上堅(jiān)定地走出了這一步又一步。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇40
人人都需要鼓勵(lì)，鼓勵(lì)是拼搏的力量，鼓勵(lì)會(huì)使人心里充滿希望，向自己的理想不斷邁進(jìn)……
每天放學(xué)一出校門(mén)，爸爸就問(wèn)我“你今天在校開(kāi)不開(kāi)心？”我如果說(shuō)“開(kāi)心，老師上課提問(wèn)我了，讓我上黑板寫(xiě)題目了”等等，爸爸聽(tīng)了，就會(huì)撫摸著我的頭說(shuō)“對(duì)，要大膽舉手發(fā)言，即使回答錯(cuò)了，也沒(méi)關(guān)系，至少我們知道怎么錯(cuò)的，下次就不會(huì)再犯同樣的錯(cuò)誤了。”如果我說(shuō)“不開(kāi)心，老師批評(píng)了我。”“考試沒(méi)考好�！钡鹊龋职志蜁�(huì)笑著說(shuō)“老師批評(píng)你，是讓你知道錯(cuò)誤原因，以便下次改正。”如果我沒(méi)考好，爸爸就會(huì)鼓勵(lì)我說(shuō)“這次考不好，不代表下次考不好，回家我和你一起找錯(cuò)誤原因�！�
作文課上，我的作文被老師當(dāng)范文念給全班同學(xué)欣賞。放學(xué)后，我告訴了爸爸，爸爸從我們班的群里找到了我的'作文，看了以后，激動(dòng)地抱起我，夸了一遍又一遍，還把我的作文傳給了作文班老師，作文老師也給我鼓勵(lì)。姑姑還在她的農(nóng)村小學(xué)，把我的作文讀給五年級(jí)學(xué)生聽(tīng)的。我非常自豪，也更加自信！
爸爸不僅在學(xué)習(xí)上給予了我鼓勵(lì)，還在生活上給了我鼓勵(lì)。一次，爸爸教我炒雞蛋。我按爸爸教的方法：先把雞蛋打破，然后把雞蛋掰到鍋里，再在邊上撒點(diǎn)油，用鍋鏟反復(fù)炒幾下。雞蛋慢慢變得金黃，香味撲鼻。我本以為炒雞蛋就是那么簡(jiǎn)單，但一吃，發(fā)現(xiàn)里面還沒(méi)有熟呢！我沮喪極了！
爸爸鼓勵(lì)我說(shuō)：“人生中不免會(huì)遇到一些挫折和磨難，一定要堅(jiān)持到底，想辦法克服�！蔽矣殖錆M了信心，一次、兩次，我終于成功了！
是��！在學(xué)習(xí)及生活中，我們也許會(huì)遇到挫折和磨難，但一個(gè)人的鼓勵(lì)也許就會(huì)改變我們的命運(yùn)和人生，要想成為一個(gè)抵御風(fēng)雪，頑強(qiáng)生存的人，就要有鼓勵(lì)來(lái)支撐，鼓勵(lì)會(huì)幫我們克服一切阻礙成功的障礙。我感謝爸爸一直以來(lái)對(duì)我的鼓勵(lì)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇41
在人生中，需要經(jīng)過(guò)努力，才能獲得成功。在經(jīng)過(guò)努力時(shí)，需要鼓勵(lì)、批評(píng)等相隨。在我成長(zhǎng)的路上需要鼓勵(lì)相隨。
那是一個(gè)夜晚，我和爸爸媽媽在電視機(jī)前看演員們跳舞去好。我看著演員們優(yōu)美的舞姿，心中閃過(guò)一個(gè)念頭：我要學(xué)舞蹈。我把這一想法告訴了媽媽。媽媽聽(tīng)了答應(yīng)了我。我的舞蹈“生涯”就這樣開(kāi)始了。
第一天到舞蹈學(xué)校上課，看著哥哥姐姐們?cè)诮淌依锵卵㈤_(kāi)叉，我學(xué)舞蹈的念頭越來(lái)越“旺”了。我立馬換了舞蹈衣，到老師那兒簽到。來(lái)到老師面前，老師看著我，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你就是穎兒啊，加油，相信你一定能很優(yōu)秀�！薄爸x謝老師�！薄班牛阆热阂幌峦劝�，等會(huì)兒我過(guò)來(lái)�！薄昂�！”
我來(lái)到了把桿上，把一只腳擱到上面，然后往下壓�！把�，好痛��！”扎針般的痛匯聚在我的上面那條腿上，酸痛的表情出現(xiàn)在我的臉上。老師見(jiàn)了，對(duì)我走來(lái)，說(shuō)：“加油。多練幾次會(huì)不痛的�！边@讓我知道了，不是所有的事都是順利的。演員在表演的前面曾都是經(jīng)受過(guò)各種困難的。接著，我又去下叉。老師邊幫我做，邊對(duì)我說(shuō)：“慢慢地，慢慢地下，忍住痛，過(guò)一會(huì)就好了�！碑�(dāng)下到底時(shí)，那痛讓我的淚水不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。我心想：這么痛，怎么讓我承受，等會(huì)兒和老師說(shuō)不學(xué)了。過(guò)了會(huì)兒，我對(duì)老師說(shuō)了這個(gè)想法。老師聽(tīng)了，親切地對(duì)我說(shuō)：“穎兒，不要放棄，你要堅(jiān)強(qiáng)。人們不常說(shuō)，風(fēng)雨過(guò)后是彩虹嗎？你只要勇敢、堅(jiān)強(qiáng)，去克服困難，就能獲得成功，獲得榮耀。加油！”老師的話打動(dòng)了我，讓我下定了決心。我對(duì)老師說(shuō)：“老師，謝謝您。我一定會(huì)好好練舞蹈，練出優(yōu)美的.舞姿。”“嗯，加油！”接著，我連忙到把桿下練下腰、下叉，練側(cè)手翻……遇到了困難，我總是鼓勵(lì)自己說(shuō)：“郭穎兒，加油！你一定能行！”
經(jīng)過(guò)了三年多的練習(xí)，我已經(jīng)會(huì)跳許多民族的舞蹈，如“蒙族舞”、“藏族舞”……在我的成長(zhǎng)路上，需要鼓勵(lì)相隨，需要它為我克服自己產(chǎn)生失敗、放棄、退縮的念頭，讓我離成功更進(jìn)一步！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇42
世界上走向成功的例子都是大致相似的，那就是旁人的鼓勵(lì)+自己的努力。
——題記
我渴望長(zhǎng)大
我渴望著長(zhǎng)大，長(zhǎng)大了就就能順利解決許多困難，就能實(shí)現(xiàn)許多愿望。
小時(shí)候，我看見(jiàn)別人在打羽毛球，我就纏著爸爸給我買(mǎi)球拍和羽毛球，說(shuō)：“我要打羽毛球!”
爸爸說(shuō)：“好，你必須鍛煉身體，才能快快長(zhǎng)大。”
當(dāng)時(shí)，我長(zhǎng)得又瘦又小，不愛(ài)多吃飯，爸爸要我鍛煉身體，就是怕我長(zhǎng)不高。
爸爸買(mǎi)來(lái)羽毛球拍后，笑著對(duì)我說(shuō)：“來(lái)，我教你。瞄準(zhǔn)球，再揮拍，打中它�！蔽艺罩职值臉幼樱瑩]拍向球打去，可哪有那么容易啊，幾次都打不著，急得我要哭：“怎么那些大人就能打中呢?”
爸爸說(shuō)：“多練習(xí)幾次就能打著了，一旦打好了，你就可以憑感覺(jué)打。這是一個(gè)很短暫的過(guò)程，不要怕困難，就看你能不能征服這又小又輕的羽毛球了。”
我又揮了幾次拍，嘿，球真的打了過(guò)去。我嘗到成功的喜悅，便對(duì)打羽毛球越來(lái)越感興趣了。
爸爸又說(shuō)：“如果你每天都定時(shí)練習(xí)一個(gè)小時(shí)，以后比賽，你準(zhǔn)能拿冠軍�！�
在爸爸的'鼓勵(lì)下，于是，我愛(ài)上了打羽毛球，與爸爸打球前，我還會(huì)跳一會(huì)兒繩，作為熱身運(yùn)動(dòng)。堅(jiān)持了一年多，我的羽毛球越打越好。我渴望快快長(zhǎng)大，實(shí)現(xiàn)參加比賽拿冠軍的愿望。
我害怕長(zhǎng)大
長(zhǎng)大是必須自己努力的，不努力，就很難長(zhǎng)大。這就跟成功一樣，沒(méi)有隨隨便便就能成功的。
我一直生活在父母的關(guān)愛(ài)中。母親節(jié)那天，我去爭(zhēng)表現(xiàn)，為媽媽削蘋(píng)果，因?yàn)槠匠](méi)做過(guò)這些事，結(jié)果刀子劃在手指上。我哇哇大哭：“長(zhǎng)大真難啊，我還是不長(zhǎng)大的好�！�
長(zhǎng)大就意味著要為別人做一些事，會(huì)受傷，我害怕長(zhǎng)大了。
媽媽說(shuō)：“這次劃著了手，是要讓你謹(jǐn)慎，以后你就不會(huì)再劃著手了。這點(diǎn)痛算得了什么，不要哭，你哭，傷口就不容易好�！�
手上的傷好后，我在研究削蘋(píng)果如何才不會(huì)削到手，現(xiàn)在，我能削蘋(píng)果了。
人總要長(zhǎng)大，長(zhǎng)大真不容易，我深深知道，成長(zhǎng)的路上離不開(kāi)大人的鼓勵(lì)，更需要自己的付出和努力!
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇43
如果說(shuō)成長(zhǎng)最需要什么，那么我覺(jué)得成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。
成長(zhǎng)最需要鼓勵(lì)。有一次，媽媽帶我去學(xué)鋼琴，回來(lái)后我卻一個(gè)勁地嘆氣：“媽媽，彈琴太難了，我不想學(xué)了！”媽媽邊洗衣服邊說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？好好練，我相信你一定能行！”有了媽媽的鼓勵(lì)，我的臉多云轉(zhuǎn)晴了。有了媽媽的這句話，我就有了信心，雖然琴鍵很硬，但是我覺(jué)得它十分的隨和，它和你交流，訴說(shuō)著心事，一個(gè)小時(shí)過(guò)去啦，我把8級(jí)的一整首曲子都彈了下來(lái)。我興奮地跑到媽媽旁邊，高興地大喊：“媽媽，我成功了！我成功了！”媽媽用手擦擦兩頰的汗水說(shuō)：“好孩子，真棒！相信你自己，你是最棒的！”我知道，這都是媽媽的功勞。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我會(huì)彈琴了，媽媽又為我找了一個(gè)書(shū)法班。
那一天，媽媽領(lǐng)著我，讓我去學(xué)書(shū)法，我實(shí)在不情愿，因?yàn)槲衣?tīng)別人說(shuō)學(xué)書(shū)法是很難的。媽媽好像看出了我的心思，笑著對(duì)我說(shuō)：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”我看著媽媽的笑臉說(shuō)：“成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)！”書(shū)法老師先教我怎么握筆。哎，太難了，我的臉色漸漸白了起來(lái)。媽媽提起筆寫(xiě)了一個(gè)字：“學(xué)”。寫(xiě)完后，媽媽說(shuō)：“你如果寫(xiě)到媽媽這樣，我就給你買(mǎi)紅的、綠的.、黃的冰淇淋�！庇辛藡寢尩墓膭�(lì)，我笑了，可是一不注意，墨汁像雨點(diǎn)一樣淋到了我的宣紙上。哎！我又得從寫(xiě)了！咦？媽媽的那句話還真成了我的貼身保鏢，它總是在我面前把困難打倒。不一會(huì)兒，老師拿著黃河水一樣長(zhǎng)的字畫(huà)走到我面前：“你看看吧！”我看見(jiàn)那一個(gè)個(gè)字就像一個(gè)個(gè)小精靈在紙上跳躍著。不久，我就學(xué)會(huì)了寫(xiě)毛筆字。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)。我學(xué)會(huì)了書(shū)法，又學(xué)起了作文。
第一次上作文班，我就發(fā)現(xiàn)，我的作文水平太差了。回到家，我垂頭喪氣地進(jìn)了屋，我又聽(tīng)見(jiàn)媽媽常說(shuō)的一句話：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹呢？”聽(tīng)見(jiàn)媽媽的第三次鼓勵(lì)，我又對(duì)自己充滿信心。有了媽媽的鼓勵(lì)，我現(xiàn)的作文成績(jī)由原來(lái)的70多分提高到100分啦。
成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)，我媽媽總是鼓勵(lì)我。我也要學(xué)會(huì)鼓勵(lì)別人，別人的成長(zhǎng)也是需要鼓勵(lì)的。如果大家都這樣做的話，我們小孩子的成長(zhǎng)就會(huì)更加迅速。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇44
在我們的成長(zhǎng)中，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)能使自己充滿自信；一個(gè)鼓勵(lì)的動(dòng)作能激發(fā)自己前進(jìn)的動(dòng)力；一個(gè)鼓勵(lì)的擁抱能帶給自己的愉悅、超越別人的奮發(fā)心情�？傊砷L(zhǎng)的道路，他人的鼓勵(lì)不可缺少。
記得幾個(gè)星期前，美術(shù)老師把我叫去辦公室。進(jìn)入辦公室，緊張心情隨之而來(lái)，心想：我是犯什么錯(cuò)了嗎？只見(jiàn)老師一臉嚴(yán)肅地說(shuō)：“馬上又有書(shū)畫(huà)才藝大賽了，你有什么會(huì)畫(huà)的畫(huà)嗎？”聽(tīng)到這句話，我仿佛沐浴在勝利的陽(yáng)光下，有比賽，只要用心，就一定會(huì)拿獎(jiǎng)！于是我毫不猶豫的說(shuō)：“我畫(huà)水墨畫(huà)！”老師見(jiàn)我如此自信，立馬拿出工具讓我畫(huà)一幅來(lái)看看。
我如在美術(shù)班學(xué)習(xí)一樣，充分的發(fā)揮自己的想象。又因是給老師看，我特意畫(huà)完后仔細(xì)的品味，從而發(fā)現(xiàn)不足，再認(rèn)真的進(jìn)行修改。之后，我鄭重地交給老師，老師看了，皺著眉頭，一口咬定：“這畫(huà)不行！這樣的畫(huà)會(huì)……”老師的一番話，那勝利的陽(yáng)光立刻消失，下起了狂風(fēng)暴雨。我垂著頭收拾著美術(shù)工具，老師已經(jīng)走出去了。我覺(jué)得自己真的很弱，明明那么差的技術(shù)，還揚(yáng)言要參加比賽！唉，算了算了……
一會(huì)兒，老師又進(jìn)來(lái)了，就像剛開(kāi)始那么嚴(yán)肅，卻又帶溫和的目光，問(wèn)道：“你愿意參加本次活動(dòng)的'書(shū)法項(xiàng)目嗎？”我臉頰泛著紅光，想說(shuō)話卻又不知道該說(shuō)什么，就在紙上寫(xiě)了幾個(gè)字。老師瞪大了眼睛，扶了扶眼鏡，一臉驚訝：“這么好看的字！”我的眼睛紅了，老師又說(shuō)道：“你去參加書(shū)法比賽項(xiàng)目吧！”我的眼睛更紅了，眼眶濕潤(rùn)了。老師見(jiàn)我的樣子，異常溫柔、和藹的說(shuō)：“親愛(ài)的，尺有所短，寸有所長(zhǎng)。
在畫(huà)畫(huà)這方面，你不如別人，但在書(shū)法這方面，是前途一片光明�。 蔽冶緛�(lái)應(yīng)該重獲自信的，卻想到了其他事：“我覺(jué)得書(shū)法方面更多的人比我優(yōu)秀，我不行的！”說(shuō)到這，我快要哭出來(lái)了�！澳阋嘈抛约�，你的書(shū)法已經(jīng)超越很多人了，你一定可以的！”
“要相信自己！”這句話再次在耳畔響起，我終于充滿了自信。比賽那一天，我牢記這句話，努力寫(xiě)好每一個(gè)字，拿到了二等獎(jiǎng)的優(yōu)異名次。
所以，成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)！鼓勵(lì)，似陽(yáng)光，溫暖熱烈，似清風(fēng)，心曠神怡；如甘露，滋潤(rùn)心靈。多給予一些鼓勵(lì)給他人吧！讓大家?guī)е膭?lì)，走向勝利！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇45
我的成長(zhǎng)是不快樂(lè)的，是有很多負(fù)擔(dān)的，是缺少父母的鼓勵(lì)的。
從我懂事開(kāi)始，我從父母口里聽(tīng)到最多次數(shù)的一句話就是好好讀書(shū)，長(zhǎng)大才會(huì)有出息。那時(shí)，我還小，認(rèn)為讀書(shū)沒(méi)有什么壓力，讀書(shū)是一件很輕松的事。因此我很聽(tīng)他們的話，很努力的讀書(shū)，認(rèn)為這樣就是對(duì)父母的回報(bào)，就能使他們感到高興。可是，每次當(dāng)我考了好成績(jī)時(shí)，都聽(tīng)不到他們一句鼓勵(lì)的話，在他們眼里我考得不夠好。當(dāng)我考得很差時(shí)，爸爸媽媽就會(huì)露出很失望的眼神，他們就會(huì)說(shuō)出很多對(duì)我失望的話。每次我看到他們對(duì)我失望的眼神，我就會(huì)很難過(guò)，會(huì)對(duì)自己失去信心，同時(shí)也對(duì)父母產(chǎn)生愧疚感。父母生育了我，哺育了我，對(duì)我付出了很多心血，而我卻不能回報(bào)他們。每當(dāng)這時(shí)候，我就在心里想，一定要努力讀書(shū)，要用行動(dòng)回報(bào)父母。
有幾次考試，我考得很失敗，自己心里很不好受，告訴爸爸媽媽的考試情況，他們就說(shuō)我沒(méi)有希望了，當(dāng)時(shí)我的心里就像被針刺了一樣，很痛，眼淚就要流下來(lái)了。我很痛心，我知道父母對(duì)我失去了信心，此時(shí)的我多需要父母的鼓勵(lì)呀！他們的鼓勵(lì)是我最大的.精神支柱。
可是我沒(méi)能得到鼓勵(lì)，于是，我的心里產(chǎn)生了很大的心理負(fù)擔(dān)，我很怕哪次我沒(méi)考好讓父母痛心，再次看到父母失望的眼神，所以我很努力。漸漸地，我感到讀書(shū)的累，每天要學(xué)習(xí)那么多的功課，而且還要和那么多比自己學(xué)習(xí)成績(jī)好的人競(jìng)爭(zhēng)。但是，每次只要想到父母對(duì)自己的付出，我還是堅(jiān)持走下去，此時(shí)的我很想聽(tīng)到父母對(duì)我說(shuō)一聲："女兒，你辛苦了！"這樣一句親切的問(wèn)候語(yǔ)，它能把我讀書(shū)的苦，讀書(shū)的累變成一種快樂(lè)，一種幸福。
同時(shí)，我也想聽(tīng)到他們對(duì)我說(shuō)一句："孩子，千萬(wàn)不要對(duì)生活失去信心，有我們陪伴著你，就算有再多困難，也能闖過(guò)去"可是我沒(méi)能聽(tīng)到這樣的活。
爸爸媽媽，我真的很需要你們的鼓勵(lì)，因?yàn)槟銈兪俏页砷L(zhǎng)道路上的最大支柱，沒(méi)有了你們的鼓勵(lì)，就像房子沒(méi)有了柱子一樣會(huì)倒塌，你們的鼓勵(lì)勝過(guò)一切，有了你們的鼓勵(lì)，我將不再害怕困難，我會(huì)活得很樂(lè)觀，很幸福�？墒牵覜](méi)有聽(tīng)到你們一句鼓勵(lì)的話，爸爸媽媽，我能聽(tīng)到你們的鼓勵(lì)嗎？如果有一天，我真的聽(tīng)到你們說(shuō)這樣的話，那時(shí)。我的心情將會(huì)有多愉快呀！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇46
那日，我漫步在河邊，同樣的道路、同樣的河流此刻在我心里卻顯得有些陌生，或許是心情不好吧，那原來(lái)柔和溫存的河水，現(xiàn)在不知怎么的，有些狂放洶涌。
背著書(shū)包，拖著沉沉的腳步回到家中，原本輕脆的敲門(mén)聲現(xiàn)在卻顯得有些沉重。吱呀一聲，門(mén)開(kāi)了，父母興高采烈的對(duì)我問(wèn)道：“怎么樣了，考試結(jié)果好嗎？”我望著窗外那被烏云遮的密不透風(fēng)的太陽(yáng)，嘆了口氣。原本歡喜的氣氛似乎被我這嘆氣聲給凍住了。
父親有些僵硬的用手拉開(kāi)書(shū)包，掏出那一本鮮紅的小冊(cè)子，哆哆嗦嗦的打開(kāi)它，用目光一行行的看著，嘴里還不時(shí)的喃喃地說(shuō)著什么，突然，他的目光猛的一停，盯住第四行的中間，他原本好了許多的神情現(xiàn)在卻是更加的陰沉了，他舉起那有些蒼白的.手，眼看著那被一次次放大的手掌，我害怕的閉上了眼，但淚水卻好似忽略了眼皮，止不住的奔涌而出。
仿佛過(guò)了一個(gè)世紀(jì)，那想像中的巴掌卻遲遲沒(méi)有到來(lái)，我有些怯怯的睜開(kāi)眼，卻看見(jiàn)父親的手停在半空中，撲面而來(lái)的只是一陣風(fēng)，母親從父親后面繞過(guò)來(lái)，抱著我。我有些震驚，望著那從烏云后面掙脫出來(lái)的一縷陽(yáng)光，心情似乎有些好轉(zhuǎn)。
母親帶著我來(lái)到沙發(fā)上坐著，她有些憐愛(ài)的看著我，對(duì)我說(shuō)：“你必須知道，你這一次科學(xué)考的很差，完全出乎了我的意料之外，我們知道科學(xué)是你的弱項(xiàng)，是你的缺點(diǎn)，但越知道是缺點(diǎn)就越是應(yīng)該用心的去糾正它，而不是去逃跑，去躲避它，不是嗎？”她見(jiàn)我有些呆滯，不禁莞爾：“我們永遠(yuǎn)相信，并且支持你，我們永遠(yuǎn)愛(ài)你！”說(shuō)罷，她拉著我往書(shū)房里走，說(shuō)：“你有哪些地方不懂，來(lái)，我們一起再分析分析你為什么不懂。”
當(dāng)我的思緒飄回來(lái)時(shí)，已經(jīng)是傍晚，望著那窗外鮮紅熾熱的太陽(yáng)已從烏云中掙脫出來(lái)，天空似乎變得更加的明亮蔚藍(lán)，再看看那寫(xiě)滿愛(ài)的草稿紙，我有些恍惚，也許，成長(zhǎng)中的鼓勵(lì)才是成績(jī)提上來(lái)的良藥吧！
如今，再次走上那熟悉的河道，以前的一切，又在我眼前浮現(xiàn)，那是母親的話語(yǔ)，父親遲來(lái)的巴掌和那鮮紅的小冊(cè)子，還有那成長(zhǎng)道路上的一切的一切……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇47
成長(zhǎng)是我們邁出的第一步，是我們背著書(shū)包含淚告別父母的第一天，是我們第一次獨(dú)自走夜路回家成長(zhǎng)需要關(guān)愛(ài)的力量，需要?dú)v經(jīng)失敗的懊喪，需要接受挑戰(zhàn)的勇氣，需要面對(duì)挫折的承受當(dāng)然，成長(zhǎng)最離不開(kāi)的還是父母鼓勵(lì)的話語(yǔ)、行動(dòng)。
至今我還記得，在我進(jìn)幼兒園的`第一天，我是有多么難過(guò)，為什么要和父母分離，為什么要獨(dú)自面對(duì)那么多陌生的老師和同學(xué)，于是，我賴在母親的懷里，不肯放手，嚎啕著，媽媽沒(méi)有因?yàn)槲业哪懬映庳?zé)我，而是溫柔地說(shuō)：寶貝，你看這里有那么多的小朋友，還有和藹的大姐姐們，為什么不去和他們問(wèn)聲好呢？勇敢一點(diǎn)，走！我在媽媽鼓勵(lì)的話語(yǔ)下擦擦眼淚，試著走向老師、同學(xué)。告別了母親，我鼓足勇氣，與他們度過(guò)了愉快的一天。
在我五年級(jí)時(shí)，因?yàn)閾Q了一個(gè)數(shù)學(xué)老師，而我不適應(yīng)他的教學(xué)方式，上課聽(tīng)不懂，接連幾次考試都沒(méi)到95分。在這次關(guān)于圖形的考試中，我越算越糊涂，竟然只得了個(gè)82，望著別人九十幾的，甚至是一百的喜氣洋洋地在討論，我的眼淚留了下來(lái)，我是不是考不好，是不是學(xué)不好數(shù)學(xué)？我有些想放棄�；氐郊遥覒袘械貓�(bào)告了分?jǐn)?shù)，便到床上，不想動(dòng)筆，不想訂正，不想振作。媽媽見(jiàn)我這樣，便抱住我，安慰道：只是一次考試而已，偶爾一次考差了也沒(méi)關(guān)系，換了老師，不適應(yīng)，這種情況，正常！哪兒不懂，我來(lái)教你，我們慢慢來(lái)！我聽(tīng)了這話，心情開(kāi)朗起來(lái)，偶爾一次，正常！我拿出試卷開(kāi)始研究錯(cuò)題。有了媽媽的鼓勵(lì)，再加上我的慢慢適應(yīng)，我在之后幾次考試中都取得了令自己滿意的分?jǐn)?shù)。
我還記得體質(zhì)測(cè)試那段時(shí)間，我練習(xí)400米，可是就跑不出好成績(jī)，我有些氣餒，可能我不適合運(yùn)動(dòng)吧？連2分鐘都跑不進(jìn)。爸爸并沒(méi)有罵我跑得慢，而是一再鼓勵(lì)我：再試一次，加油！你行的！體質(zhì)測(cè)試時(shí)，我的腦海里回蕩著爸爸的鼓勵(lì)，一努力，跑到了兩分鐘。
再看我的弟弟，在我們的鼓勵(lì)下，邁出了第一步，發(fā)出了第一聲爸爸媽媽。每一個(gè)孩子都是這樣成長(zhǎng)。
在鼓勵(lì)聲中，我從含淚告別，到自信揮揮手，第一步，第一聲，都是在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)。我能在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)，這，很幸福！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇48
成長(zhǎng)是一個(gè)走向成熟的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中，我們需要關(guān)愛(ài)，幫助……，但我認(rèn)為：成長(zhǎng)中最需要的，是鼓勵(lì)。
這件事發(fā)生在不久前的校運(yùn)會(huì)上。
“初二男生100米決賽開(kāi)始檢錄�！贝罄壤飩鱽�(lái)這樣的聲音。我站起身，懷著喜憂參半的心情朝檢錄處走去。
喜的是我作為一名校田徑隊(duì)隊(duì)員，短跑方面在年級(jí)里是數(shù)一數(shù)二的，而且我還在100米預(yù)賽中拿了第一呢！憂的是我在沖線的時(shí)候，右腳突然踩滑了，使我右腿上多了三處傷口。
來(lái)到檢錄處，我看到了田徑隊(duì)的兩個(gè)老對(duì)手：小趙，小郭。這使我更加緊張，心中便萌生了以傷為借口，不參加決賽的念頭。我心想：在平時(shí)訓(xùn)練的時(shí)候，我就和他們難分伯仲，這次摔傷了，那第一的寶座肯定是保不住了。比還是不比？我內(nèi)心十分掙扎，活像熱鍋上的一只螞蟻。這時(shí)，小郭也看到了我腿上的.傷，跑過(guò)來(lái)安慰了我一下，說(shuō)：“怎么樣，沒(méi)事吧？還能比嗎？”“呃。”我不置可否地回答。
“這樣吧，”小郭停頓了一下，然后以一種極具誘惑力的口吻說(shuō)：“這次比賽你就先別比了，把第一讓給我們倆吧。反正你是上屆冠軍，這次因傷退出也情有可原。還可以讓你威望不減，怎么樣？”聽(tīng)了這話，我有點(diǎn)動(dòng)心了。這時(shí)，我的好朋友小李跑過(guò)來(lái)看我，我對(duì)他說(shuō)了心中的顧慮。他聽(tīng)后，先笑了笑，然后嚴(yán)肅地說(shuō)：“不要?dú)怵H，別忘了你可是上屆的第一，是全班的精神支柱，你要是不比了，別人會(huì)怎么看？到時(shí)候更丟人�。∧愦碇覀兂醵�2）班�。∫褡髌饋�(lái)，快打消顧慮，好好地拼一場(chǎng)。加油！我相信你！”
是啊，我這點(diǎn)小傷算不了什么，劉翔跨欄摔倒后還繼續(xù)奔跑呢！
我摒棄所有顧慮，準(zhǔn)備全力一拼了。
“各就各位，準(zhǔn)備——”，‘砰’，決賽開(kāi)始了。我像顆出膛的子彈一樣沖了出去，化鼓勵(lì)為動(dòng)力，奮力奔跑。臨近終點(diǎn)時(shí)，我聽(tīng)到了同學(xué)們的加油鼓勵(lì)聲。這聲音好像一股能量，讓我忘卻傷痛，一直沖到終點(diǎn)，最終我獲得了季軍。
在我們成長(zhǎng)的道路上，會(huì)有許多像傷痛這樣的擋路石，但老師，同學(xué)，家長(zhǎng)的鼓勵(lì)可以幫我們消除困難，為我們成長(zhǎng)的道路消除障礙！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇49
每當(dāng)在自己失敗時(shí)，對(duì)自己已經(jīng)失去了任何信心時(shí)，需要?jiǎng)e人的鼓勵(lì)，也需要自我的鼓勵(lì)，更需要老師和同學(xué)的鼓勵(lì)。如果生活在這世上，沒(méi)有任何的鼓勵(lì)，相信你永遠(yuǎn)也不可能向前努力奮斗的。
我的腦海中，那次鼓勵(lì)真的無(wú)話可說(shuō)，如果沒(méi)有那次的鼓勵(lì)，我就不可能有那次的成功，真的，沒(méi)有鼓勵(lì)也就等于沒(méi)有成功。
記得那是發(fā)生在我的小學(xué)六年級(jí)，我校舉行了一次“三愛(ài)”演講活動(dòng)。聽(tīng)到這個(gè)喜訊，我即高興有擔(dān)心，高興的是這是展現(xiàn)自我的一個(gè)好機(jī)會(huì)，而擔(dān)心的是生怕班主任不選我去參加這個(gè)比賽。
當(dāng)那節(jié)語(yǔ)文課，班主任推開(kāi)門(mén)，悄然無(wú)聲的進(jìn)了教室。對(duì)大家來(lái)說(shuō)，心里都知道這次可是要發(fā)獎(jiǎng)的哦。我決定了不與這個(gè)機(jī)會(huì)擦肩而過(guò)，當(dāng)老師說(shuō)讓我代表全班去參加這次比賽時(shí)，我的.心里有說(shuō)不出的激動(dòng)，我高興極了。
為了這次比賽，我在下邊也花了不少時(shí)間，收集有關(guān)書(shū)籍、材料。在我的精心挑選下，選擇了一篇名為《我愛(ài)你——祖國(guó)》的文章。每天都廢寢忘食、專心致志的在背那篇文章。功夫不負(fù)有心人，沒(méi)幾天，這篇文章我就已經(jīng)倒背如流。
今天，已經(jīng)是演講比賽的倒數(shù)第二天了，我盼望著。不料“天有不測(cè)風(fēng)云”，突然天空下起了蒙蒙細(xì)雨。不過(guò)一會(huì)兒，天慢慢放晴了，天邊出現(xiàn)了彩虹，也許是上天看到了選手的努力。
演講終于到來(lái)了，看著臺(tái)上的對(duì)手在有聲的朗讀著，馬上就輪到我了，我的心緊張極了，“怦怦”地在跳著，好像快要蹦出來(lái)一樣。李主任、徐主任看到我緊張的樣子，就過(guò)來(lái)安慰我說(shuō)：“你就把臺(tái)下的人當(dāng)作木頭人，不要放在心上”。聽(tīng)到老師們安慰的話語(yǔ)，我的心漸漸冷靜下來(lái)了。
該我了，剛上去的時(shí)候，腳有些發(fā)抖，不一會(huì)兒，我漸漸融入到演講當(dāng)中了，我的心里一直在想：我決不能辜負(fù)同學(xué)和老師對(duì)我的期望，所以我一定要贏。看著臺(tái)下一雙雙明亮的眼睛，我不再緊張。當(dāng)我朗讀到最后一句話，我的聲音變得越來(lái)越高昂，我愛(ài)你——中國(guó)，是你養(yǎng)育了我，偉大的祖國(guó)。演講結(jié)束了。
當(dāng)評(píng)委宣布獲得這次演講比賽第一名的是六年級(jí)代表隊(duì)，我的心里高興極了。
我的經(jīng)歷，充滿了成功的喜悅，說(shuō)明生活中不能缺少鼓勵(lì)，鼓勵(lì)能讓人成功。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇50
成長(zhǎng)的路上，每個(gè)人都會(huì)得到無(wú)數(shù)的鼓勵(lì)�；蚴窃谀闳〉贸晒Φ臅r(shí)候，或是你發(fā)言不流暢的時(shí)候，或是你考試成績(jī)不理想的時(shí)候，那鼓勵(lì)，也許是老師的一聲“加油”，也許是家長(zhǎng)的一句“沒(méi)關(guān)系”，也許是朋友之間的.一句“我相信你”。
相信在每一個(gè)人的記憶里，都會(huì)留存著一些鼓勵(lì)，而我，也曾受過(guò)許多鼓勵(lì)，令我印象最深的，來(lái)自于五年級(jí)的語(yǔ)文老師——侯老師。
那時(shí)，因?yàn)椴簧瞄L(zhǎng)與人交往，我總是無(wú)法自如地融入同學(xué)之中，這種情形被侯老師看在了眼里，她特意讓我負(fù)責(zé)班里同學(xué)的積分工作，為的是讓我的能力得到充分的鍛煉。但是，起初，總有一些同學(xué)不服氣，他們不相信我，覺(jué)得我無(wú)法公平公正地記分，因此，有一連串的不愉快事件因此被引發(fā)。
我在黑板上畫(huà)的小紅旗，結(jié)果一到第二天，就會(huì)莫名其妙地被擦掉。沒(méi)關(guān)系，擦掉了，我可以再寫(xiě)，但我受不了別人的排擠，我很難過(guò)：這是怎么了？我又招著哪方神圣了？一天放學(xué)后，有幾個(gè)女生竟然和我吵了起來(lái)。那個(gè)時(shí)候的我，真是委屈，我的眼里噙滿了淚水。我去找侯老師，她鼓勵(lì)我，對(duì)我說(shuō)：“不管別人怎樣看你，不管別人怎么對(duì)待你，你只要做好自己，身正不怕影子斜，不就可以了嗎？老師一直都很相信你，都很支持你，一定要加油，不能讓別人瞧不起你。答應(yīng)老師，你一定能努力，好嗎？”我向老師堅(jiān)定地說(shuō)到：“嗯，老師，我一定努力，并且學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)！”
回家的路上，望著那湛藍(lán)的天空，望著天邊那雪白的云彩，我不禁微微釋?xiě)�，是啊，如果你愿意選擇堅(jiān)定，那就沒(méi)有什么是跨越不了的，更何況，真誠(chéng)向同學(xué)們解釋和讓大家接受，這本就是我應(yīng)該學(xué)會(huì)的！
往后的日子，我仍舊秉承著不偏不倚的做事原則，并在面對(duì)質(zhì)疑和不滿時(shí)，耐心溝通，在與同學(xué)們將心比心相處中，我不僅將工作越做越出色，并且收獲了大家對(duì)我的尊重和信任。
而今，每當(dāng)我面對(duì)心理困境，都會(huì)想起侯老師那天對(duì)我的鼓勵(lì)，它像冬日里的陽(yáng)光，黑夜里的星光，又像夏日里的綠蔭，大海上的指南針，無(wú)時(shí)無(wú)刻不激勵(lì)我走向未來(lái)，走向遠(yuǎn)方……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇51
成長(zhǎng)的路上我經(jīng)歷過(guò)很多大大小小的事情，有困難的、有快樂(lè)的、有后悔的……但使我最難忘的還是成長(zhǎng)路上的那一聲聲“加油”。
那是三年級(jí)的一次運(yùn)動(dòng)會(huì)，我報(bào)名了六十米賽跑，爸爸為了我也來(lái)參加家長(zhǎng)志愿者。秋天的陽(yáng)光金燦燦地灑遍操場(chǎng)，暖洋洋的。同學(xué)們臉上都洋溢著熱情，歡呼聲、吶喊聲、吹哨聲，此起彼伏，整個(gè)操場(chǎng)成了歡騰的海洋�？粗瑢W(xué)們的激情，我渾身充滿了力量，但也有些緊張，下一輪就到我跑六十米了。爸爸一直陪著我，一邊指導(dǎo)我做熱身運(yùn)動(dòng)，一邊鼓勵(lì)我說(shuō)：“不要緊張，按平常訓(xùn)練的狀態(tài)，你一定可以的！”聽(tīng)完爸爸的話，我放松了些，盡管心還是怦怦地跳，心想：一定要努力，不讓爸爸失望。
我站在起跑線上，只見(jiàn)爸爸站在跑道旁，一只手高高舉起，另一只手一直對(duì)我豎大拇指，嘴里還拼命地喊著：“寶貝，加油，你一定可以做到的！”我聽(tīng)著，定了定心，調(diào)整好預(yù)跑姿勢(shì)。只聽(tīng)發(fā)令槍“啪”的一聲響，我像離弦的箭一樣奔出起點(diǎn)。
對(duì)手們都不甘落后，一個(gè)個(gè)都拼著命向終點(diǎn)奔去，落后、領(lǐng)先、超越、再超越……我更加奮力了，可就在加速時(shí)，我的腳不小心崴到了，“砰”的一聲，整個(gè)人摔倒在地。這時(shí)我已經(jīng)落在最后一個(gè)了。這么多天的努力都白費(fèi)了，想到這，眼淚和著汗水直流下來(lái)，周圍的陽(yáng)光瞬間變得暗淡。我的.腿摔傷了，滲著小小的血珠，心里好像有十萬(wàn)面小鼓咚咚咚地一直敲個(gè)不停，還跑嗎？
當(dāng)我正想離開(kāi)跑道時(shí)，爸爸連忙跑到我身邊，摸了摸我的頭，親切地安慰道：“孩子不要泄氣！堅(jiān)持完成比賽，這才是我們的體育精神！加油！”旁邊的同學(xué)們也一齊朝我喊了起來(lái)：“加油，加油！”聽(tīng)了爸爸的話，看著同學(xué)們期待的眼光，我的心里涌出一股暖流，眼淚更止不住了，像斷了線的珍珠一樣不住地往下掉。在這一瞬間我體會(huì)到了鼓勵(lì)的力量，它讓我重新鼓起勇氣站了起來(lái)。暖洋洋的陽(yáng)光下，一片加油聲中，我在跑道上慢慢向前，直到終點(diǎn)。
這件事雖然已經(jīng)過(guò)去一年了，但常常浮現(xiàn)在我的腦海里。每當(dāng)我遇到困難時(shí)，耳邊總會(huì)想起那一聲聲“加油”，它總能使我在快放棄的時(shí)候，重新拾起勇氣，在成長(zhǎng)的路上奮力向前。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇52
我們的童年是金色的，是快樂(lè)的，當(dāng)然，也是在長(zhǎng)輩的精心呵護(hù)下茁壯成長(zhǎng)的。我們的成長(zhǎng)需要掌聲，需要失敗，需要喝彩的，但是，在我們的生活中，是最需要鼓勵(lì)的.。
我曾經(jīng)在網(wǎng)上看過(guò)一篇小學(xué)生特別報(bào)道新聞：
在一所小學(xué)里，有一名三年級(jí)的學(xué)生，他叫張肖。一次，學(xué)校舉行運(yùn)動(dòng)會(huì)，班主任來(lái)到班里選運(yùn)動(dòng)員，張肖參加了400米長(zhǎng)跑，可就在練習(xí)當(dāng)中，他發(fā)現(xiàn)自己的長(zhǎng)跑能力不是很好，而且每一次練習(xí)，他都會(huì)跑錯(cuò)跑道或是比別人起步晚，同學(xué)們就嘲笑他，說(shuō)他比蝸牛的十八代老祖宗還要慢……張肖為此而失去了信心。于是他向班主任提出不參加這次比賽。老師問(wèn)他為什么要退出比賽，張肖說(shuō)自己不如別人，就連體育不及格的同學(xué)都比他跑得快，而且同學(xué)們也經(jīng)常嘲笑他跑得不如一個(gè)小女生……
老師聽(tīng)后，憤怒地告訴張肖：張肖！你怎么可以就為這一點(diǎn)挫折就放棄比賽，同學(xué)們?cè)趺凑f(shuō)，就讓他們說(shuō)去吧，有什么大不了的，就算你跑的不如一個(gè)小女生，但是只要你肯去努力，肯去練習(xí)，你肯定會(huì)跑得很快的，這時(shí)，那些嘲笑你的同學(xué)就會(huì)去尊敬你，敬佩你，老師我看好你的，我會(huì)幫你加油打氣的，張肖，不要放棄，找回自己的信心，證明給那些嘲笑你的同學(xué)看，加油！
聽(tīng)完這些老師鼓勵(lì)他的話，張肖滿眼淚水，拉著老師的手，急忙感謝老師，老師卻笑了笑。
從那天開(kāi)始，張曉就努力練習(xí)，如果有同學(xué)在旁邊嘲笑他，他的心里總是想：你們說(shuō)去吧，我會(huì)用我自己的付出證明給你們看，讓你們大吃一驚。
就這樣，一天天過(guò)去了，張肖一天比一天跑得快，終于，張肖的付出沒(méi)有白費(fèi)，在全校的長(zhǎng)跑中他拿得了冠軍，那些嘲笑他的同學(xué)對(duì)他刮目相看。這時(shí)，有位同學(xué)問(wèn)他，是什么讓他得到冠軍，張曉卻笑著說(shuō)，這是老師給我自信心的源泉。
看完這篇報(bào)道，我的心中涌出了一個(gè)問(wèn)題：為什么老師只說(shuō)了幾句鼓勵(lì)的話，就能讓張肖取得這么大的成功？我想了又想，終于找到了答案，張肖并不想讓老師失望，再加上他要讓嘲笑他的同學(xué)大吃一驚……·
我知道了，這就是鼓勵(lì)的力量。而在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，離不開(kāi)老師的鼓勵(lì)！老師的鼓勵(lì)能使我們更好的成長(zhǎng)！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇53
一個(gè)成年人，當(dāng)你得到一個(gè)信任的目光，聽(tīng)到一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，往往會(huì)充滿自信，熱血沸騰。三年級(jí)的孩子，同樣如此。
我們班有個(gè)小女孩叫路雨桐，由于父母工作忙碌，無(wú)暇顧及孩子的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)，所以養(yǎng)成懶惰和散漫的習(xí)慣，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，和行為習(xí)慣不好的同學(xué)說(shuō)話、傳紙條，作業(yè)糊弄，學(xué)習(xí)成績(jī)很差。
有一次課間十分鐘，我走進(jìn)教室批改作業(yè)，看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師正在嚴(yán)厲批評(píng)路雨桐，因?yàn)樗跀?shù)學(xué)課上沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，寫(xiě)作業(yè)出現(xiàn)了許多錯(cuò)誤。我發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子當(dāng)時(shí)受到這樣的批評(píng)，沒(méi)有意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而滿不在乎。語(yǔ)文課上，也是心不在焉，不知所措。
她的學(xué)習(xí)小組長(zhǎng)王一凡向我反映：“路雨桐一直在玩，她不聽(tīng)講，總在底下玩，還傳紙條�！�
我當(dāng)時(shí)火冒三丈，訓(xùn)斥道：“你個(gè)小女孩像個(gè)淘氣的男孩子，真的改不了了嗎?”她看到我很生氣的樣子，開(kāi)始聽(tīng)講了。可是好景不長(zhǎng)，她又老毛病復(fù)發(fā)了�？粗@個(gè)漂亮的小女孩，打扮很時(shí)尚的小女孩，我很是焦急，到底怎么才能調(diào)動(dòng)她的積極性呢?
今天出現(xiàn)問(wèn)題的是路雨桐，明天又會(huì)是誰(shuí)呢，那時(shí)候怎么辦呢?
學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)建議每位班主任多讀書(shū)。于是我利用閑暇時(shí)間開(kāi)始讀書(shū)，書(shū)中講述對(duì)孩子多鼓勵(lì)少批評(píng)，尤其是小學(xué)生。教導(dǎo)主任開(kāi)會(huì)也經(jīng)常提這種教育方式。
于是我看到她的一點(diǎn)進(jìn)步，就大加贊揚(yáng)。有一次上語(yǔ)文課，我說(shuō)誰(shuí)寫(xiě)好了就坐好，路雨桐第一個(gè)坐好了，我抓住這個(gè)機(jī)會(huì)激勵(lì)表?yè)P(yáng)她：“路雨桐反應(yīng)快，坐姿好�！彼�(tīng)了表?yè)P(yáng)之后，臉上充滿自信，坐得更好了。那節(jié)課她大聲朗讀課文，并且舉手回答問(wèn)題了。我為她的`進(jìn)步而感到欣慰。
后來(lái)的幾次單元過(guò)關(guān)考試成績(jī)都有了不同程度的進(jìn)步，我每次都不放過(guò)表?yè)P(yáng)她的機(jī)會(huì)。我深深地感悟到激勵(lì)教育是多么的重要。
通過(guò)這件事，我體會(huì)到激勵(lì)教育能調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，能使學(xué)生振作起來(lái)，能使學(xué)生對(duì)未來(lái)充滿自信，能使一個(gè)迷途羔羊走上正軌。激勵(lì)教育能使幼苗茁壯成長(zhǎng)，能使心結(jié)慢慢融化。我們不要用老眼光看死他，用嚴(yán)厲的話刺激他，強(qiáng)制他去怎么做。要相信一句鼓勵(lì)的話猶如雨中送傘令人驚喜，猶如雪中送炭給人溫暖。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇54
在父母的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了走路。在同學(xué)的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了自信。在老師的鼓勵(lì)聲中，我學(xué)會(huì)了學(xué)習(xí)。就這樣，我在鼓勵(lì)聲中不斷成長(zhǎng)著。
記得那是星期一，天氣陰沉沉的，那天要發(fā)月考卷子，我的心里忐忑不安，怕自己考不好，終于，老師念到了我的名字。59分，竟然沒(méi)有及格，過(guò)了一會(huì)兒，老師又念了名次排名，我竟然退步了整整九名，這是什么概念？我心里郁悶極了。老師找我談話。老師說(shuō):“這不是你的水平啊你怎么會(huì)考成這樣啊！你如果再不加油，一旦被拉下去，就很難再爬上去的，你去訂正卷子吧，自己再好好想想。”我也不知道怎么會(huì)這樣，可能真的是我沒(méi)有好好學(xué)吧，回到家后，爸媽又罵了我一頓。
我進(jìn)了自己的房間，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)，外面突然下起了暴雨，“可能連老天都在為我傷心吧，”我心想。受罵后，我也沒(méi)有心情去訂正卷子了，打開(kāi)手機(jī)qq胡亂的加了一個(gè)人，看個(gè)人資料好像是我的同齡人，我當(dāng)時(shí)心情不好，想找個(gè)人發(fā)泄，正巧她在線，于是我就把我今天的事一股腦全告訴了她，我以為她會(huì)罵我一句“神經(jīng)病”然后刪了我，過(guò)了一會(huì)兒，我看她還在線，就試探性的發(fā)了一個(gè)問(wèn)號(hào)，過(guò)去一分鐘后她回了，“你打算就這么自暴自棄嗎？”她問(wèn)，“不是自暴自棄，只是覺(jué)得沒(méi)意思，每天都挨罵�！蔽掖�，“可是，如果他們不罵你，你能控制好你自己，好好學(xué)習(xí)嗎？”
她又問(wèn)，“應(yīng)該不能吧。”見(jiàn)我這樣回答，她就開(kāi)始勸導(dǎo)我�！皼](méi)有人不在努力，況且比你優(yōu)秀的人比你更努力，你又有什么資格不努力呢？”過(guò)了一會(huì)兒，她又開(kāi)始鼓勵(lì)我了“我們還年輕，還有很多的機(jī)會(huì)證明自己，不就是一次月考沒(méi)考好嘛，下次考的.好好的，你要學(xué)會(huì)用成績(jī)?nèi)ザ伦∧切┝R你的嘴�！本瓦@樣，我被一個(gè)素不相識(shí)的人給鼓動(dòng)了，我開(kāi)始努力了，之后，我們成為了無(wú)話不談的朋友，我也了解到在她鼓勵(lì)我的那晚，她的成績(jī)也發(fā)下來(lái)了，而且并不理想，但是她卻還來(lái)鼓勵(lì)我，這使我更加珍惜這個(gè)朋友了。
父母的話聽(tīng)多了，就會(huì)被轉(zhuǎn)化為嘮叨，而這時(shí)如果別人來(lái)鼓勵(lì)，可能會(huì)有用得多。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇55
在我的人生經(jīng)歷中，有過(guò)慈祥的愛(ài)，有過(guò)嚴(yán)厲的愛(ài)，也有過(guò)鼓勵(lì)的愛(ài)。其中，爸爸在我練書(shū)法的過(guò)程中對(duì)我鼓勵(lì)的愛(ài)，讓我記憶猶新。
在我三年級(jí)到四年級(jí)的暑假中，因?yàn)槲业臅?shū)法及鋼筆字太差了，以前也找了好幾名書(shū)法老師教我練習(xí)書(shū)法，結(jié)果還是外甥打燈籠——照舊。爸爸媽媽商量，給我報(bào)了名，讓我參加符江有名的書(shū)法名師——黃守銘老師書(shū)法藝術(shù)培訓(xùn)班學(xué)習(xí)書(shū)法。
我第一天去，學(xué)完了后回到家，對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我不想再去了！”爸爸問(wèn)：“為什么不想去了呢？”我接著說(shuō)：“我學(xué)不好的，我寫(xiě)的字實(shí)在是太差了！”爸爸拿出了我那天寫(xiě)的作業(yè)，一看，的確很糟糕。我緊接著對(duì)爸爸說(shuō)：“您看到了我寫(xiě)的字了吧，我是學(xué)不好書(shū)法的呀！”爸爸沒(méi)有責(zé)怪我說(shuō)：“兒子，這只是你第一天學(xué)寫(xiě)字，還有29天的練習(xí)時(shí)間，我相信你能把字練好的，兒子，你要加油呀，決不能放棄！”“可是，如果在這29天的日子里，我也練不好，怎么辦呢？”“兒子，我相信你，相信你一定能戰(zhàn)勝困難的，你一定能行的，堅(jiān)持就是勝利！”“好吧，我在以后的日子里，苦練書(shū)法吧，我也相信能夠?qū)W好的�！敝�，我就天天認(rèn)認(rèn)真真的學(xué)習(xí)，我的書(shū)法也一天天的進(jìn)步了，爸爸看了我寫(xiě)的`字，樂(lè)滋滋的笑了，我也甜滋滋的笑了。
轉(zhuǎn)眼間，28天過(guò)去了，剩下的只有2天時(shí)間了，最后2天的時(shí)間里，就要書(shū)法藝術(shù)班的考試了。我對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，我很擔(dān)心我考得不好，比我寫(xiě)的字好得多的同學(xué)多的是�！薄安挥门�，兒子，用平時(shí)練習(xí)的方式參加考試，我相信你，能考出好的成績(jī)的�！薄昂茫职�，這次我一定要爭(zhēng)取得到前十五名吧！”在這最后的兩天的時(shí)間里，我也堅(jiān)持不懈的練習(xí)書(shū)法，直到考試那天，參加了結(jié)業(yè)的考試，考試時(shí)，因?yàn)槠綍r(shí)我認(rèn)認(rèn)真真的練習(xí)，真是功夫不負(fù)有心人吧，成績(jī)出來(lái)了，我排名是第十三名！我看到了這個(gè)成績(jī)，我笑了，爸爸媽媽也笑了。現(xiàn)在，我的書(shū)法已經(jīng)取得了在高縣參加沙河的書(shū)法比賽和省藝術(shù)人才大賽宜賓分賽中分別取得了二等獎(jiǎng)。我能取得這樣的好成績(jī)，都是與爸爸的鼓勵(lì)分不開(kāi)的呀。
鼓勵(lì)伴我成長(zhǎng)，我還有很多的人生路沒(méi)有走到，我會(huì)走穩(wěn)人生的每一步的，讓自己的人生更加光彩奪目！
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇56
“失敗乃成功之母”，這不是在鼓勵(lì)那些失敗的人嗎?“只有自信才會(huì)成功”，這不是在鼓勵(lì)那些自卑的人嗎?從我的經(jīng)歷中體會(huì)到，人生處處都離不開(kāi)鼓勵(lì)，都需要鼓勵(lì)，只有這樣，才能走向成功。
雖然我是一個(gè)非常樂(lè)觀的人，但經(jīng)過(guò)幾次失敗的打擊，還是垮了下來(lái)，脆弱得站不起來(lái)了。可就在這時(shí)，我的長(zhǎng)輩、父母、老師和同學(xué)們都非常理解我、關(guān)心我、鼓勵(lì)我，終于在大家的鼓勵(lì)下，我增強(qiáng)了勇氣，恢復(fù)了自信，獲得了成功。
有一次，在看到成績(jī)單之后，我淚流滿面，非常傷心，因?yàn)閷W(xué)習(xí)優(yōu)秀的我這次考試成績(jī)位列全班30多名，年級(jí)排名700多名。這是我考的最差的.一次，我難以接受這個(gè)現(xiàn)實(shí)，我失落之極，開(kāi)始自暴自棄，天天逃學(xué)、混跡網(wǎng)吧，甚至打架斗毆。
當(dāng)我的老師把這些情況告訴我的父母之后，他們不敢相信這個(gè)現(xiàn)實(shí)。在他們?cè)偃儐?wèn)下，我不得不把這所有的一切都一一告訴了他們。
他們非常愛(ài)我，我又這么不爭(zhēng)氣，我以為肯定會(huì)招來(lái)一頓打，可是我想錯(cuò)了。爸爸很溫和地把我叫到廚房，他把三個(gè)鍋里都放了一些水，開(kāi)始加熱，然后每個(gè)鍋里依次放了一個(gè)胡蘿卜、一個(gè)雞蛋、一把成了粉末的咖啡豆。十幾分鐘過(guò)去了，爸爸把煮好的蘿卜、雞蛋和咖啡分別盛到一個(gè)碗里。爸爸說(shuō):“胡蘿卜放進(jìn)水里之前是堅(jiān)硬的，經(jīng)過(guò)熱水的煎熬，它忍受不了，現(xiàn)在變軟了;雞蛋放進(jìn)水里之前，它的蛋黃是水狀的，現(xiàn)在卻變硬了;而咖啡豆呢，在承受了異常的溫度之后，不但沸騰的開(kāi)水沒(méi)有改變它，最后它卻改變了水。這三種物質(zhì)你愿意學(xué)哪一種呢?”爸爸看我久久無(wú)語(yǔ)、充滿迷茫，便鼓勵(lì)我說(shuō):“孩子，只要你堅(jiān)持下去，克服困難，就一定會(huì)取得成功，我們相信你，只要你付出努力，你一定是最優(yōu)秀的，我們永遠(yuǎn)支持你!”
有了爸爸的這番鼓勵(lì)，我充滿自信，加倍努力，從此不但文化科目名列前茅，而且在籃球、乒乓球、長(zhǎng)跑等各項(xiàng)體育比賽中也都取得驕人的成績(jī)，還時(shí)常熱情耐心地幫助同學(xué)們克服各種困難，成為全面發(fā)展的優(yōu)等生，受到老師和同學(xué)們的稱贊。
我很幸運(yùn)，因?yàn)槲铱梢栽诠膭?lì)中堅(jiān)持不懈，永不放棄，不斷進(jìn)步，迅速成長(zhǎng)，取得成功。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇57
當(dāng)一個(gè)走到人生低谷中時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他能一躍而起；當(dāng)一個(gè)人失敗無(wú)助時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他能重振希望；當(dāng)一個(gè)人犯下錯(cuò)誤時(shí)，給予他些鼓勵(lì)，或許，他會(huì)明白，關(guān)鍵是改正錯(cuò)誤，從頭再來(lái)！
那是我上小學(xué)時(shí)的一件事，學(xué)校要舉行一年一度的經(jīng)典誦讀比賽，作為班上的語(yǔ)文科代表，同學(xué)們都不約而同地向老師推薦，讓我代表我們班去參賽。得知這一消息后，我卻根本高興不起來(lái)，因?yàn)閺男〉酱�，我的膽子就小，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，但每當(dāng)在課堂上被老師提問(wèn)時(shí)，我都會(huì)雙腳發(fā)抖，心跳加速，好像身入鬼門(mén)關(guān)，萬(wàn)一自己回答錯(cuò)誤，就會(huì)鬧了笑話。憑我的膽量，如此重任，恐怕難以勝任呀！可同學(xué)們卻都對(duì)我說(shuō)：“哎，多給自己些自信，不要怕，我們都相信你！”
帶著同學(xué)們的鼓勵(lì)與信任，我終于下定決心去參賽，并且，爭(zhēng)取拿個(gè)好名次，為班級(jí)爭(zhēng)光，不辜負(fù)老師同學(xué)們對(duì)我的期望！從那時(shí)起，我每天早起半小時(shí)，到教室里背誦讀內(nèi)容，并利用課外活動(dòng)時(shí)間請(qǐng)教老師、同學(xué)，請(qǐng)他們指點(diǎn)我在誦讀中的不足之處，并加以改正。功夫不負(fù)有心人！經(jīng)過(guò)一個(gè)多月的.訓(xùn)練，我的誦讀水平有了很大提高，這也使我增添了許多信心。
終于，經(jīng)典誦讀比賽的日子到了。那幾天，我?guī)缀趺刻於荚谙胫?dāng)我上臺(tái)演講時(shí)的每一個(gè)動(dòng)作、姿態(tài)該如何擺放才顯得體面大方。而當(dāng)這一天真正來(lái)臨時(shí)，我卻顯得格外緊張，我努力平復(fù)心態(tài)，快速走上了演講臺(tái)，希望能像平常那樣正常發(fā)揮。然而，看著臺(tái)下師生的面孔，評(píng)委老師那莊重嚴(yán)肅的表情，我還是抵制不住緊張的心理，把第一句朗誦出來(lái)之后，竟然把平日里倒背如流的誦讀內(nèi)容給忘了，絲毫想不起下一句是什么�？删驮谶@時(shí)，臺(tái)下竟響起了一陣?yán)坐Q般的掌聲，這掌聲就像一股暖流，流進(jìn)我的心田，撫平我內(nèi)心的緊張與不安。在那一瞬間，下一句的誦讀內(nèi)容竟被我脫口而出……
比賽結(jié)束后，看著公布欄上的比賽結(jié)果，我簡(jiǎn)直不敢相信自己的眼睛，我竟然拿了第三名！雖不是第一，但我的能力得到了肯定。
在老師、同學(xué)們的鼓勵(lì)中，我增加了信心；在臺(tái)下觀眾的鼓勵(lì)中，我增加了勇氣！
我在鼓勵(lì)中成長(zhǎng)！鼓勵(lì)在友情和掌聲中悄悄潛入我的內(nèi)心深處……
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇58
小時(shí)候，因?yàn)榘职謰寢屢谕鈷赍X(qián)養(yǎng)家，十分忙碌，所以學(xué)校許多事都得我自己想辦法解決。
但我從來(lái)沒(méi)放棄過(guò)，因?yàn)榘职衷?jīng)說(shuō)過(guò)的一句話。那時(shí)的我八九歲的樣子吧，上初中，有一次班上評(píng)選青山區(qū)優(yōu)秀學(xué)生，我評(píng)選上了，在旁人眼中這是一件多么快樂(lè)的事，但在我這里卻變得舉步維艱。
因?yàn)樵u(píng)選上了這個(gè)稱號(hào)要填表，不僅要紙質(zhì)打印的表，還需要一種存在文檔里的表。
紙質(zhì)的好說(shuō)，從小到大，我自己為自己填過(guò)的表有無(wú)數(shù)，因此也練就了一手模仿字的功夫，模仿得像模像樣，老師都沒(méi)看出過(guò)。
可難就難在電子表上了。
家里的電腦我也不會(huì)用，這該怎么辦呢？老師又要我明天交差，這不是為難我嗎？！
我十分著急，心里十分難受，往常我都能理智的思考，想出辦法。但，今天，這件事，那么麻煩，我還沒(méi)經(jīng)歷過(guò)。沒(méi)有心情想辦法，心里只覺(jué)得一陣陣難受，我?guī)缀跸肟蕹鰜?lái)，但心里又那么著急。終于，我哭了，淚水還是忍不住涌出來(lái)。
我又想到了爸爸媽媽，但他們電話常年不通，因?yàn)樵诮�，駕駛的是大貨輪。負(fù)面的'情緒涌了上來(lái)，說(shuō)起來(lái)，爸爸媽媽已經(jīng)一個(gè)月沒(méi)來(lái)看我們了，是不要我了嗎？雖然，我知道這不可能，但糟糕的想法不斷地涌上心頭。
叮鈴鈴
我拿起手機(jī)一看，竟然是爸爸，我強(qiáng)忍住眼淚，接了電話。
女兒！想我了吧，爸爸馬上就能回來(lái)看你了！激動(dòng)不？高興不？你要好好學(xué)習(xí)哦！要堅(jiān)強(qiáng)，有什么事對(duì)我說(shuō)。可我還是忍回去了，一個(gè)字也沒(méi)有說(shuō)，說(shuō)了，他們也幫不上忙啊！沒(méi)什么事，爸爸。我忍著眼淚。爸爸媽媽永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾。寶貝女兒，再見(jiàn)！我忙去了。
我吸了吸鼻子，擦掉眼淚，內(nèi)心瞬間變得堅(jiān)強(qiáng)無(wú)比，因?yàn)橛邪职謰寢寣?duì)我的愛(ài)，像一根柱子，支撐我的心，又像一面盾，擋住了所有的負(fù)面情緒。
后面，我成功地交了差，嘿嘿！有動(dòng)力的我，大腦轉(zhuǎn)得老快了，難不倒我！一句貌似普通的話，對(duì)于講的人來(lái)說(shuō)，可能如行云般掠過(guò)；但對(duì)于聽(tīng)的人，也許可以成為他們一生前進(jìn)的動(dòng)力。
如果將人生比作一棵參天大樹(shù)，那一句句鼓勵(lì)的話就是營(yíng)養(yǎng)液，滋養(yǎng)著大樹(shù)，大樹(shù)才能長(zhǎng)得枝繁葉茂。
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇59
在成長(zhǎng)的道路上，別人對(duì)自己的鼓勵(lì)與批評(píng)就像白天與黑夜一般重要。自從經(jīng)歷了那件事以后，我才真正地明白——成長(zhǎng)，需要鼓勵(lì)與批評(píng)。
記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我畫(huà)了一幅畫(huà)給媽媽看。媽媽看了以后高興地說(shuō)：“女兒，你真是畫(huà)得太好了!”我聽(tīng)了媽媽的表?yè)P(yáng)，心里美滋滋地想：要是把這幅畫(huà)給爸爸看，說(shuō)不定還有什么獎(jiǎng)勵(lì)呢!我懷著激動(dòng)的心情把畫(huà)放在了爸爸的寫(xiě)字臺(tái)上，等待著爸爸的夸獎(jiǎng)。
爸爸回來(lái)了，看見(jiàn)桌子上的那幅畫(huà)，好奇地拿起來(lái)看。媽媽興奮地走到爸爸身旁，說(shuō)：“這是女兒入小學(xué)以來(lái)畫(huà)的第一幅畫(huà)，你看，畫(huà)得真是太好了!”爸爸拿著畫(huà)看了看，又看看一臉得意的我，皺著眉頭嚴(yán)肅地說(shuō)：“這也叫畫(huà)呀?如果這也算一幅畫(huà)， 那么天下的人都成為畫(huà)家了�！卑职忠槐菊�(jīng)地接著說(shuō)：“你看看，這幅畫(huà)的顏色不鮮艷，而且不生動(dòng)……”以為可以得到爸爸夸獎(jiǎng)的.我，一聽(tīng)到爸爸那么嚴(yán)厲的批評(píng)，心就像被一盆涼水從頭澆到了腳一樣冷了起來(lái)，不爭(zhēng)氣的淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
媽媽聽(tīng)了爸爸的話也感到很驚訝，原來(lái)眉開(kāi)眼笑的表情馬上變得陰沉起來(lái)，她氣咻咻地對(duì)爸爸說(shuō)：“你這人真是的，女兒畫(huà)的第一幅畫(huà)你不但不去鼓勵(lì)她，相反還用自己的水平和她相比，那女兒今后還有什么信心去畫(huà)畫(huà)?”“我并沒(méi)有罵女兒”，爸爸平靜地說(shuō)，“我只是指出她的缺點(diǎn)，讓她改正�！甭�(tīng)著爸爸媽媽的爭(zhēng)吵聲，我豆大般的淚珠便掉了下來(lái)。
兩天后，我把那幅畫(huà)仔細(xì)地看了一遍，覺(jué)得這的確是一幅不像樣的畫(huà)。我回憶起爸爸媽媽爭(zhēng)吵的話，覺(jué)得爸爸的做法是正確的，他嚴(yán)厲的批評(píng)不但讓我認(rèn)識(shí)到了自己的錯(cuò)誤，而且還及時(shí)收斂了驕傲的心。我認(rèn)真地重新畫(huà)了一幅后，再謙虛地拿給爸爸看，請(qǐng)他指正，爸爸終于微笑著點(diǎn)了點(diǎn)頭，說(shuō)：“嗯，不錯(cuò)，我的女兒真的長(zhǎng)大了!”我懸著的心才真正雀躍起來(lái)。
在以后的日子里，爸爸總是不斷向我提出嚴(yán)格的要求，媽媽又總是不斷地鼓勵(lì)我，正是這一種愛(ài)的鼓勵(lì)和批評(píng)，令我不懈努力，不停地進(jìn)步，不斷地成長(zhǎng)!
是呀，經(jīng)歷了這件事，我才真正地領(lǐng)悟到了：成長(zhǎng)，需要更多的鼓勵(lì)與批評(píng)!
我成長(zhǎng)需要鼓勵(lì)作文 篇60
窗外天色昏暗，雨下個(gè)不停，雨點(diǎn)細(xì)而密集地打在原本平靜的池塘上，細(xì)雨迷蒙的香樟樹(shù)輕輕搖曳著翠綠的葉子，在一滴滴雨珠的沖刷下漸漸垂下樹(shù)枝。
我的試卷不翼而飛，就連鋼筆也不知去向，真是應(yīng)了一句古話：福無(wú)雙至，禍不單行。我的心情極度糟糕，就如外面的天氣一樣，陰云密布。正坐在英語(yǔ)老師的辦公室，準(zhǔn)備書(shū)寫(xiě)一副作品贈(zèng)予老師。可現(xiàn)在卻一點(diǎn)興致也沒(méi)有，臉上沒(méi)有原來(lái)輕松的表情，變得眉頭緊鎖，手也開(kāi)始不由自主地不聽(tīng)使喚了。原本嫻熟的手法蕩然無(wú)存；原本圓潤(rùn)的筆畫(huà)無(wú)影無(wú)蹤；原本秀氣的間架結(jié)構(gòu)也不知去向。一個(gè)個(gè)手法生疏，筆畫(huà)毛糙，時(shí)大時(shí)小的毛筆字躍然紙上，倒像出自一位剛練毛筆字不久的小朋友之手。一種陌生感浮現(xiàn)出來(lái)，紙上的字好像不是我寫(xiě)的一樣。并且手也越來(lái)越抖，抖個(gè)不停，好像一個(gè)發(fā)條出了故障的機(jī)器人手臂；又好似一支被嚇壞了的鵪鶉的翅膀；還如一支被電擊的手臂……完全不像一位練了三年毛筆字的人。整個(gè)人都不在狀態(tài)，從頭到尾都心不在焉。
英語(yǔ)老師發(fā)現(xiàn)了我情緒的變化，悄悄走到我的身邊，問(wèn)清原委后，讓我停下了手中的筆。拍了拍我的.肩膀，用一雙充滿期待的眼神看著我，說(shuō)：“奕喬，不就是東西丟了嗎？沒(méi)事兒的，大不了試卷重做，鋼筆重買(mǎi)。沒(méi)什么的，看你之前毛筆字寫(xiě)得那么好，我相信你也一定很陽(yáng)光，不會(huì)被這么一點(diǎn)小事兒打倒吧！”“哦，我知道了。謝謝老師的鼓勵(lì)�！�
老師的話讓我不禁自我反思，就這點(diǎn)小挫折都過(guò)不去，以后遇到什么更大的困難怎么辦？我平時(shí)不是這樣的呀。老師的話深深地刻在我的腦海里，為我的成長(zhǎng)畫(huà)上一道完美的風(fēng)景。老師，謝謝您的鼓勵(lì)，是您讓我在情緒最低谷的時(shí)候重新站立起來(lái)，擊敗挫折。再次看向窗外，天放晴了，藍(lán)色的天幕上停留了細(xì)碎而潔白的云塊，如沙巾上的花朵，又似碧海上高高揚(yáng)起的白帆，在晴空中肆意飄蕩。
鼓勵(lì)在成長(zhǎng)中必不可少。鼓勵(lì)是水，倒映出常青之樹(shù)；鼓勵(lì)是樹(shù)，擎起湛藍(lán)的天；鼓勵(lì)是天，布滿了美麗的星；鼓勵(lì)是星，帶給人們自信與快樂(lè)；鼓勵(lì)自己，讓自己充滿斗志，締造希望。
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