- 相關(guān)推薦
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文（精選26篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帋痛蠹艺淼囊粋�(gè)孤獨(dú)的小孩作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇1
我是一個(gè)沒(méi)有幾個(gè)真心對(duì)我的朋友的人，我不知道為什么身邊的人都那么虛偽，這邊是這樣的話，去了那邊，就變成了那樣的話。真心的朋友，恐怕沒(méi)有幾個(gè)……
每個(gè)孩子，每天都在爸爸媽媽保護(hù)的懷抱下，在溫室里，快樂(lè)的成長(zhǎng)。除了爸爸媽媽是最疼愛(ài)自己的人，身邊的朋友，每一個(gè)人，都在左邊右邊的當(dāng)雙面派�？粗抡n同學(xué)們有說(shuō)有笑的走遠(yuǎn)，我卻沒(méi)有一個(gè)人來(lái)邀請(qǐng)，那時(shí)，我的心，冰涼冰涼的。每次下課，看同學(xué)們聊的熱火朝天，好像很高興的樣子，我也湊過(guò)去看了看，這時(shí)，一個(gè)人和另外幾個(gè)人交換了一下眼神，分散開(kāi)了，我不知道，是不是沒(méi)有我，他們才會(huì)聊得熱火朝天，我沒(méi)有犯錯(cuò)，在學(xué)校，我規(guī)規(guī)矩矩的，沒(méi)惹任何一個(gè)人，回家，我也沒(méi)有不聽(tīng)話，我是一個(gè)普普通通的小女孩，為什么交不到真心的朋友。
每個(gè)人，都有孤獨(dú)的經(jīng)歷，我想，我也不例外，每個(gè)人，都有這段殘酷的.經(jīng)歷，我更不例外。每個(gè)人都有自己的閃光點(diǎn)，但是，我想提醒那些不是用真心去對(duì)待朋友的人，總有一天，你的事情會(huì)暴露！
我相信，我所受的這些痛苦，都是沒(méi)關(guān)系的。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇2
好累，這么多年來(lái)，還是個(gè)長(zhǎng)不大的孩子，做別人喜歡的事，默默的為別人服務(wù)，卻不要人家知道，一個(gè)人悄悄的躲在角落，做一個(gè)乖巧的孩子~
我想要的只是一片屬于自己的小天地，不需要長(zhǎng)大，能夠放得下我的地方：有我獨(dú)立的自我，尊重我的親人，關(guān)心我的朋友，疼我愛(ài)我，供我依靠的.愛(ài)人。可是我一直孤單著，只有我一個(gè)人堅(jiān)持著，堅(jiān)持著做別人眼中的乖孩子。
我真的好偉大，好堅(jiān)強(qiáng)，一直以來(lái)沒(méi)有人可以依靠，從小一個(gè)人睡一個(gè)人做事，沒(méi)有爸媽疼愛(ài)，沒(méi)有朋友在我孤單無(wú)助的時(shí)候，幫我。記憶中，那個(gè)即將來(lái)臨的黑色即將把7、8歲的我吞噬的時(shí)候，卻把我留下，把爸爸媽媽吞噬了。村里所謂的好友都快樂(lè)地回家了，沒(méi)有一個(gè)人愿意幫我找爸爸媽媽。他們太忙了，都來(lái)不及關(guān)心我……所以童年快樂(lè)的無(wú)憂無(wú)慮的時(shí)光，永遠(yuǎn)不屬于我。所以過(guò)早的感受了大人們的生活，我學(xué)會(huì)了隱忍，學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)的努力奮斗，不知是福還是禍？看到城里的孩子，連襪子都是媽媽洗煮方便面還不會(huì)做事，我不僅鼻子好酸，從來(lái)沒(méi)有享受過(guò)被爸爸媽媽呵護(hù)的感覺(jué)。
我好害怕。一直都好害怕和別人發(fā)生正面沖突，好害怕一個(gè)人在一群人中沉默，害怕被指責(zé)，害怕看到那么多鄙視的眼神，我受夠了。我只是沒(méi)有爸爸媽媽的小孩，我只是一個(gè)丑小鴨。
每次總是我一個(gè)人無(wú)理由的，一邊哭一邊做，我是一個(gè)沒(méi)出息的孩子，我會(huì)在夜里一個(gè)人悄悄的哭，忍不住的淚流滿面�；蛟S習(xí)慣了唯命是從，習(xí)慣了也是別人適應(yīng)別人的生活，無(wú)論自己是如何的委屈，總是教會(huì)自己堅(jiān)強(qiáng)微笑著面對(duì)別人才能贏得別人的喜歡。
孤獨(dú)的小孩總是會(huì)過(guò)早的，學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，學(xué)會(huì)討人喜歡的。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇3
轉(zhuǎn)眼間，我一升入九年級(jí)，面臨我的，是一次中考，時(shí)間只有那么短了，可我連考哪所學(xué)校都不知道，我連點(diǎn)理想都沒(méi)有，好像真如老師說(shuō)的那樣，我就是一個(gè)打醬油的。
我的前同桌，是個(gè)很帥氣的男生、他不喜歡和我同桌，所以找老師調(diào)開(kāi)了、我們都是很聰明的小孩，智商都是佼佼者，可我們的成績(jī)，卻都很糟糕。他說(shuō)，我自從三年級(jí)起，就再也沒(méi)有認(rèn)真學(xué)習(xí)過(guò)。那年發(fā)生的事，改變了我的一生。我說(shuō)，我從沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)正經(jīng)事過(guò)，高興了我學(xué)，不高興我天天糊弄。我們都是孤獨(dú)、寂寞，有著雙面人格的小孩。在人前，他很可愛(ài)，很活潑，很瘋，很能鬧，我們都一個(gè)類型，我也很能鬧，鬧起來(lái)，就像是一個(gè)瘋子，一個(gè)玩瘋了的小孩、我寂寞，我彷徨，我孤獨(dú)，我脆弱，我自私，我軟弱，我只能用這種方式來(lái)保護(hù)我自己、
我是他們婚姻的犧牲品，我誰(shuí)都恨，可他們，又有誰(shuí)值得我恨？我恨外婆外公，把媽媽托付給一個(gè)那樣的男人。我恨他們，為什么那么善良？！是蠢嗎？稀里糊涂的'把女兒嫁了，卻不清楚，嫁的是個(gè)什么人、我恨我媽，為什么生下我？！生下我，為什么還要生下弟弟，那個(gè)男人，他不會(huì)為了孩子而變得心軟、你很笨，你知道嗎？我媽，他恨我外婆，恨她的男人，我的爸爸、她很我奶奶這一家人、她有時(shí)，也恨我，這我感覺(jué)的出來(lái)，她有時(shí)，會(huì)把我歸到奶奶這家子人里，她總是說(shuō)，你這一家子，全一個(gè)德行。我不知道該對(duì)她說(shuō)什么，她的一生很苦，她除了怨，除了頹廢，她只有把我和弟弟看作精神柱。
她為什么要怨外婆外公，外婆外公是見(jiàn)歷少，可他們沒(méi)有走出村，他們的年齡在那擺著、可她呢，大好的年齡，為什么不出去拼一拼、有膽跟外婆吵架，選擇在家制作衣服，為什么，沒(méi)膽去離婚，總是說(shuō)我小，離了，我怎么辦？！我不需要，我不需要，我寧愿去死，也不愿成為你們彼此不離婚的羈絆。
我有時(shí)就在想，如果，我是他們抱來(lái)的多好，我不是他們親生的，總有一天，會(huì)有我的親人來(lái)領(lǐng)我。雙魚(yú)座的人總是愛(ài)幻想，我知道那是不可能的。我滿肚子的話，不知道向誰(shuí)去訴說(shuō)，不能說(shuō)給媽媽，那樣她會(huì)很傷心，她會(huì)認(rèn)為一切都是她的錯(cuò)。我不敢想同學(xué)訴說(shuō)，我怕他們會(huì)嘲笑我。
我喜歡像那個(gè)漂亮的男孩訴說(shuō)，他跟我是一樣的，他不會(huì)可憐我，不會(huì)同情我，那樣，我會(huì)覺(jué)得自在，不至于不舒服。我也不可憐他，我總認(rèn)為，我們都是一樣的。他就像是一米陽(yáng)光，我的生命中，不再是無(wú)盡的黑暗，有了一個(gè)豁口，我可以向他傾倒我的痛苦，我不再認(rèn)為，我是個(gè)可憐的小孩。
我有時(shí)，會(huì)認(rèn)為自己是個(gè)瘋子，我知道，我性格太偏激了。
我明白。我懂。卻不知道，該怎么去改變自己，我有時(shí)認(rèn)為，我這樣很好，很好了。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇4
1937年8月28日，天陰沉沉的，聽(tīng)說(shuō)日本侵略者要來(lái)轟炸上海了，市民們來(lái)到了上�；疖嚹险荆瑴�(zhǔn)備逃離上海。一個(gè)兩三歲的男孩，和他父母上了火車，火車正要開(kāi)動(dòng)時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了。那幾架幽靈似的飛機(jī)，在火車南站的上空盤旋著，不一會(huì)兒，炸彈落了下來(lái)，小孩的媽媽連忙將男孩扔出窗外，讓他生存下來(lái)。
過(guò)了一會(huì)兒，轟炸機(jī)飛走了，上�；疖嚹险疽呀�(jīng)變成了一片廢墟，死的死，傷的傷，小男孩大聲哭著，臉上都是淚水和血漬，身上都是灰塵�？藓奥�、倒塌聲都混合在一起。
小男孩來(lái)到父母身邊，向他們哭喊著，這時(shí)，只見(jiàn)他父親從牙縫中艱難地?cái)D出四個(gè)字“孩子，再見(jiàn)！”小男孩哭得更厲害了。就這樣，一個(gè)幸福的家庭，被日本的轟炸機(jī)破碎了。就在這時(shí)，一個(gè)記者拍下了當(dāng)時(shí)的`場(chǎng)面，并將這個(gè)可憐的小男孩帶回了家。
我們要呼喚和平，遠(yuǎn)離戰(zhàn)爭(zhēng)，長(zhǎng)大后，報(bào)效祖國(guó)，不讓別人再來(lái)欺負(fù)我們。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇5
這是一張1937年8月28日的照片。這是日本侵略者轟炸上海火車南站的真實(shí)情景。
照片上，一個(gè)繁片的城市變成一片廢墟。只留下斷裂的天橋、折曲的鐵路、殘破的房屋、滿地的'磚瓦碎片……還有一個(gè)孤獨(dú)的孩子。
這個(gè)只有兩三歲左右的孩子為什么會(huì)坐在鐵路上啕啕大哭呢？一個(gè)個(gè)問(wèn)題在我腦海中浮現(xiàn)。
我覺(jué)得有兩種可能：一種是那個(gè)孩子的爸爸媽媽為了讓他留在這個(gè)世界上，而失去了生命。另一種是他的爸爸媽媽準(zhǔn)備帶他去上海火車站的地下倉(cāng)庫(kù)。覺(jué)得坐火車較快。準(zhǔn)備上火車就被日本侵略者戰(zhàn)機(jī)扔下了一顆炸彈，讓他們母子分離了。那個(gè)孩子只能坐在那里無(wú)助地、撕心裂肺地痛哭著……不知道這個(gè)孤獨(dú)的孩子的命運(yùn)呢？會(huì)變成怎樣樣呢？他過(guò)得會(huì)好嗎？這還真是個(gè)疑問(wèn)。
我覺(jué)得我們世界上肯定還有很多好心人。我們應(yīng)該為新中國(guó)作出更大的貢獻(xiàn)。還有那個(gè)長(zhǎng)大后的小孩也一定會(huì)為需要幫助的孩子們伸出援助之手吧。
在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)的年代，還有很多可憐的孩子在這個(gè)世界上。讓他們失父母的那就是戰(zhàn)爭(zhēng)。我恨戰(zhàn)爭(zhēng)，我想要一個(gè)沒(méi)有武器的世界。我也恨日本侵略者，他們毀了多少家庭��！他們毀了多少幸福��！我要一個(gè)和平的世界。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇6
1937年2月28日下午，上�；疖嚹险疽黄瑲g騰。人們互相擁抱在一起，歡呼著我們要解放了，不再受日本鬼子的束縛了!大家滿懷希望的等著火車。一列火車緩緩駛來(lái)，每人都爭(zhēng)先恐后的的上了車。因?yàn)榛疖嚿献鴿M了人，所以沒(méi)擠上車的只好等待下一列車。在這些人群中，其中就有一對(duì)孩子與婦女。
突然間，天空出現(xiàn)了好幾個(gè)小黑點(diǎn)，人們繼續(xù)歡騰，跳躍，卻沒(méi)想到這卻是災(zāi)難的開(kāi)頭�！稗Z”，聽(tīng)到這聲音，在場(chǎng)的所有人都傻了，他們沒(méi)想到日軍這么快就攻來(lái)了。一顆炸彈隨即落下來(lái)，接下來(lái)，一顆，兩顆，三顆……炸彈不斷向下落，火車南站立刻變成一片廢墟，橫七豎八的鋼筋柱架在磚瓦上，許多無(wú)辜的人被壓在下面，血肉模糊，讓人看了慘不忍睹。
沒(méi)過(guò)多久，只見(jiàn)一隊(duì)面露兇光的日本鬼子駕駛著陸戰(zhàn)車，橫沖直撞地開(kāi)進(jìn)了村子內(nèi)，投出手榴彈，弄的天空烏煙瘴氣，可最慘的還是村子里的村民了，沒(méi)有幾人能免遭厄運(yùn)，所以最后，無(wú)一人幸免。浮現(xiàn)在我們面前的是血流成河，體無(wú)完膚�？蓺埲痰娜哲娺�不罷休，他們繼續(xù)將那充滿血腥的手伸向我們中國(guó)這塊肥沃的土地。
我們?cè)侔岩暰�轉(zhuǎn)移到上�；疖嚹险�。那兒沒(méi)了往日的熱鬧繁華，只有無(wú)盡的沉默，可是再仔細(xì)一聽(tīng)，一看，遠(yuǎn)處正有一個(gè)孩子在嚎啕大哭呢，他的`爸爸媽媽呢?
“孩子別怕，媽媽來(lái)救你!隨后，一塊鐵礦從天而降，媽媽奮不顧身地替他擋了下來(lái)，正中腦部。這時(shí)，孩子被壓在媽媽寬大的胸膛下，當(dāng)時(shí)年少無(wú)知的他還不明白媽媽為什么躺在自己身上，他可能永遠(yuǎn)也體會(huì)不到媽媽的愛(ài)與溫暖了。
這時(shí)的他是孤獨(dú)的，媽媽沒(méi)了，爸爸被捉去參軍了，抵抗自己的國(guó)家他當(dāng)然不愿意，半夜辛苦逃出地牢，可最后還是被捉回來(lái)，槍殺了。
“爸爸，媽媽，你們?cè)谀膬貉�，我找不到你們，你們�(cè)谀难?一聲聲稚嫩的聲音蕩漾在車站四周的廢墟上，可是回應(yīng)孩子的卻是瀟瀟的風(fēng)聲……
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇7
小王五跟著爸爸媽媽去北京看望爺爺奶奶。
正當(dāng)火車車門快要關(guān)閉時(shí)，天空一陣昏暗。天上全是戰(zhàn)斗機(jī)，警笛也響了起來(lái)—日本鬼子要空投炸彈了。車廂頓時(shí)一片混亂。人們都朝門口跑去，可是，越擠越跑不出去，有的人邊跑邊說(shuō)：“這該死的日本鬼子，怎么又來(lái)了！“眼看炸彈要扔下來(lái)了，小王五的父母打開(kāi)車窗，把孩子扔出了危險(xiǎn)區(qū)，就在這一瞬間，“轟—“的一聲，炸彈扔了下來(lái)，爆炸了，王五的父母身亡了。火車站的'牌子掉了下來(lái)，鐵架也塌了，鐵軌炸毀了，房屋也塌了，火車站一片狼籍。雨，嘀滴答答的下起來(lái)，它也在為像王五一樣的許多孩子感到難過(guò)。小王五被炸彈的聲音嚇壞了，他號(hào)啕大哭。成為廢墟的火車站充滿了哭聲。求救聲。呼喊聲。小王五的嗓子哭啞了，眼淚都哭干了。整個(gè)火車站充滿了血腥味。
記者看到了小王五，他立刻把小王五送到了孤兒院。小王五一天天長(zhǎng)大，他永遠(yuǎn)也忘不了1937年8月28日發(fā)生的慘禍，他的心靈蒙上了一層陰云。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇8
1937年8月28日，一對(duì)夫婦帶著他們不到3歲的孩子從上海火車南站坐火車到他的姥姥家避難。不想剛上車的時(shí)候就發(fā)生了意外……
這是一個(gè)烏云滿布的日子，火車站同往常一樣人來(lái)人往，孔博一家準(zhǔn)備從上海火車南站坐火車到他的姥姥家避難，就在準(zhǔn)備上車時(shí)，日本的轟炸機(jī)來(lái)了，還沒(méi)等人們醒悟之即，“轟轟”幾聲巨響，頓時(shí)，火車站硝煙四起，建筑物坍塌了半邊。父母帶著孔博一直跑啊跑啊，但始終沒(méi)有逃過(guò)這一劫�？撞┑陌职趾蛬寢屪呱⒘耍瑡寢屢恢北е撞┡�，這時(shí)一枚炮彈又投了下來(lái)，孔博的媽媽為了救孔博，死了……
不知過(guò)了多久，孔博漸漸從血泊中爬了出來(lái)，哭喊著：“爸爸媽媽你們?cè)谀睦�！你們�(cè)谀睦铮∥遗�，我怕！”可是沒(méi)人回答他。突然他看到了她的媽媽，但他不知發(fā)生了什么事情，也不知媽媽為何一動(dòng)不動(dòng)，他也不知道從此以后即將成為孤兒，更不知道今后該怎樣生存……這就是日本那慘無(wú)人道的戰(zhàn)爭(zhēng)惹的禍！眼前的廢墟，眼前的.孤兒，都是日本侵華戰(zhàn)爭(zhēng)在中國(guó)留下的滔天罪行！孤苦伶仃的孩子不已證明你們?cè)谥袊?guó)的“東亞共榮”是謊言嗎？
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇9
1937年8月28日，天空中硝煙彌漫，災(zāi)難悄悄地來(lái)臨了……
天黑沉沉的，太陽(yáng)被層層烏云覆蓋住了。這時(shí)，上�；疖囌救藖�(lái)人往。大人們一手拉著行李箱，一手牽著歡蹦亂跳的小孩子，到處都是人山人海，人聲鼎沸。月臺(tái)上車水馬龍，就像海中密集的魚(yú)群。“嗡嗡——”，天空中傳來(lái)敵機(jī)聲，還沒(méi)等人們反應(yīng)過(guò)來(lái)，“轟轟”幾聲巨響，炸彈在人群中爆炸。頓時(shí)硝煙四起，火車站頓時(shí)成了一片廢墟。斷裂的天橋直插進(jìn)軌道，鐵軌也被炸得分成幾份，堆疊著的碎瓦滿地都是。地上橫七豎八地躺滿了尸體，受傷的人們呼喚著自己的家人……
一個(gè)衣衫襤褸的小男孩在角落里倦縮著，嚎啕大哭起來(lái)，臉上還蹭著灰塵，身上還有暗紅的血跡和血淋淋的傷痕。現(xiàn)在這個(gè)小男孩成了一個(gè)無(wú)依無(wú)靠的孤兒，在那個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)年代，他可能會(huì)流落街頭，甚至死亡。他也許會(huì)被好心人收留，養(yǎng)育他長(zhǎng)大，他會(huì)成為一名軍人，立志報(bào)效祖國(guó)。無(wú)論怎樣，那個(gè)小男孩是一個(gè)無(wú)辜的受害者，那些失去生命的中國(guó)人都是無(wú)辜的受害者。
眼前是這張黑白舊照片，它無(wú)聲地訴說(shuō)著那段慘痛的歷史。我的心久久不能平靜。
戰(zhàn)爭(zhēng)，多么殘酷的字眼。是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)使原本繁華的街市變成了廢墟，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了人們幸福的`家園，是戰(zhàn)爭(zhēng)打破了孩子們的童年夢(mèng)想，愿這樣的歷史悲劇不再重演，讓全世界兒童能擁有美好的童年，讓世界充滿幸福和歡笑！
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇10
1937年8月28日，日本侵略者轟炸上�；疖嚹险�。
這一天，人們像往常一樣，來(lái)到上�；疖嚹险境俗疖囑s往各地。突然，警報(bào)聲凄厲地響起，刺耳的聲音在車站上空盤旋。伴隨著警報(bào)聲的響起，幾架轟炸機(jī)飛到了火車站上空。不知誰(shuí)喊了一句：“快跑哇！鬼子的飛機(jī)來(lái)了！”人們驚慌失措地奔跑著，可是誰(shuí)也不知道該往哪里躲。一枚又一枚的炸彈如雨點(diǎn)般傾瀉而下，人們的'慘叫聲、呼喊聲、呻吟聲與炸彈的呼嘯聲、爆炸聲混合在一起。往日喧鬧的火車站，如今卻成了人間地獄。倒塌的房屋隨處都是，廢墟和碎片布滿一地。
一對(duì)夫妻帶著他們的孩子也隨著人群逃難。又聽(tīng)到一聲震耳欲聾的爆炸聲，火車站的天橋倒塌了。正當(dāng)一塊石板要砸到孩子身上時(shí)，孩子的爸爸一把推開(kāi)孩子，石板壓在了爸爸身上。孩子還不明白是怎么回事，就和爸爸陰陽(yáng)兩隔了。這時(shí)的媽媽——孩子唯一的親人也是傷痕累累。媽媽帶著孩子?xùn)|躲西藏，把孩子放在月臺(tái)的角落邊。媽媽再也撐不住了，倒了下去。孩子心中充滿了恐懼，他成了孤兒，坐在那里號(hào)啕大哭起來(lái)。是戰(zhàn)爭(zhēng)！是戰(zhàn)爭(zhēng)奪去了他親人的生命，他恨戰(zhàn)爭(zhēng)，戰(zhàn)爭(zhēng)是最可怕的！孩子想家了，可家呢？原本美好的家園變成了廢墟……
一位記者拍下了這一幕。這位好心記者收留了孩子。孩子長(zhǎng)大后，每當(dāng)看到這張照片，便會(huì)默默地流淚，心里暗下決心：一定要讓世界不再有戰(zhàn)爭(zhēng)地，讓所有的孩子不再失去親人，讓人們明白和平是可貴的。
是呀，是戰(zhàn)爭(zhēng)摧毀了幸福的家園，是戰(zhàn)爭(zhēng)打碎了孩子們童年的夢(mèng)想。愿，這樣的悲劇不再重演，讓全世界兒童都能擁有一個(gè)美好的童年，讓世界永遠(yuǎn)充滿幸福和歡笑！
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇11
1937年8月28日，天黑沉沉的，太陽(yáng)被厚厚的烏云籠罩住了。但上海的火車南站依然還是熱熱鬧鬧的，準(zhǔn)備上火車的人們一點(diǎn)都沒(méi)意識(shí)到，一小對(duì)全副武裝的日本士兵正向火車站的人口處慢慢逼近。他們手里端著槍，腰間掛著子彈袋，用惡狼般的眼神迅速掃視著四周忙碌的人們。
伴隨著“嗡嗡”的'響聲，幾架顏色不同，形狀各異的領(lǐng)結(jié)式戰(zhàn)斗機(jī)正朝這邊飛了過(guò)來(lái)。只見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)像兇惡的老鷹盤旋在火車站的上空，不時(shí)地向人潮擁擠的地方仍幾顆炸彈，然后又肆意的咆哮著飛走了。頓時(shí)，哭聲鬧聲連成一片，一小時(shí)前還熱熱鬧鬧的火車站瞬間硝煙彌漫。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)的聽(tīng)到從火車南站的廢墟中傳來(lái)一陣接一陣稚嫩的哭聲，只見(jiàn)一個(gè)小男孩正跪坐在濺滿鮮血的碎磚塊上無(wú)助的哭著。
他衣衫襤褸，瘦小的肢體支撐著他大大的腦袋，顯然他營(yíng)養(yǎng)不良。他一邊痛苦地叫喊著：“爸爸媽媽，你們?cè)谀睦�？”一邊用他那脆弱的雙手，扒扯著廢墟，希望能找到自己的爸爸媽媽。淚水不停地從他的眼角上滑落下，他一直在努力的尋找，但最終仍然沒(méi)有找到。只見(jiàn)他失落的癱坐在地上，目光絕望的望著眼前的這片廢墟。
不知道這個(gè)小男孩今后的命運(yùn)會(huì)如何？可能會(huì)被好心的叔叔阿姨收養(yǎng)，也可能一直留在這里，也可能……
“當(dāng)春天的腳步向我們走近時(shí)，我們會(huì)伸開(kāi)雙臂靜靜的等待”。如果戰(zhàn)爭(zhēng)再一次在我們身邊降臨，我們一定會(huì)積極制止。我們渴望和平，厭惡戰(zhàn)爭(zhēng)。所以，同學(xué)們，為了我們祖國(guó)的和平，我們一定要好好學(xué)習(xí)，用知識(shí)武裝祖國(guó)，壯大祖國(guó)！
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇12
在1937年8月28日，日軍侵略了我國(guó)的上海南站。就在這時(shí)，日軍的飛機(jī)轟隆隆地遠(yuǎn)道而來(lái)，無(wú)數(shù)顆從天而降的炸彈毫不留情地落在了上海南站，隨著炸彈，上海南站最終還是變成了虛墟一片，在廢墟當(dāng)中，突然，有一個(gè)孩子在哭泣，原來(lái)他的父母被日軍的罪惡炸彈炸死了，那個(gè)孩子還在嚎啕大哭，周圍的灰塵把天空淹沒(méi)了，把孩子的身體覆蓋了。
這些失去父母的孩子，失去丈夫的.妻兒，和這些失去孩子的父母，都是這無(wú)惡不作的日軍搗的鬼。就在火車站旁，也有同樣的人，有些父母沒(méi)力氣了也要保護(hù)自己的孩子，寧可自己受傷也不要自己的孩子受傷，但是日軍的炮火藥味太猛了，在場(chǎng)的人幾乎都被炸彈炸成了殘疾，有些卻被這無(wú)惡不作的炸彈，斷送了寶貴的生命，還有些人也像那個(gè)孤獨(dú)的小孩一樣坐在地上嚎啕大哭，不停地喊著：“我要媽媽！”但是，他的媽媽沒(méi)有走過(guò)來(lái)抱他，因?yàn)樗膵寢屓チ艘粋�(gè)荒無(wú)人煙的地方，永遠(yuǎn)不回來(lái)了。
看吧，這些都是戰(zhàn)爭(zhēng)給人們帶來(lái)的后果。讓孩子失去父母，讓大人們失去親人，讓戰(zhàn)爭(zhēng)結(jié)束吧，給孩子，大人們一個(gè)和平的世界。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇13
1937年8月28日，天空風(fēng)和日麗，在上海的火車南站，許多準(zhǔn)備回家的人在站臺(tái)上等著快要到來(lái)的火車。一位小男孩在人群中穿梭，這是他第一次來(lái)到火車站，他興高采烈地跑著。
突然，天空上飛著一架架飛機(jī)，發(fā)出巨大的響聲。對(duì)于小男孩來(lái)說(shuō)，這是有幸中的萬(wàn)幸，看到飛機(jī)在飛，可周圍的人驚慌失措。聽(tīng)見(jiàn)媽媽在叫自己，他以為火車來(lái)了，身去看，可鐵軌上沒(méi)有火車。火車終于來(lái)了，他跑去。突然從飛機(jī)上飛出一個(gè)東西，不一會(huì)兒，飛機(jī)投出的東西正好投到了火車上，在周圍的人立馬逃開(kāi)，他不明白為什么。只從大人們身上聽(tīng)到“日本侵略者轟炸上�；疖囌玖耍 �
他不明白為什么，只跟著大人們邊看邊跑�！稗Z！”火車立刻四分五裂，還在周圍的人也粉身碎骨，沒(méi)死的人也遍體鱗傷。不知他的父母有沒(méi)有倒在死海中。他知道了這東西的威力，便跑起來(lái)。可惜導(dǎo)彈還是落在了這孤獨(dú)的孩子的旁邊，他被炸了倒下來(lái)，由于路斜，他滾了起來(lái)，他開(kāi)始哇哇大哭，可沒(méi)人聽(tīng)見(jiàn)他的呼聲，所有人都在逃難。
路上都是堅(jiān)硬的東西，把他刮的傷痕累累。突然平靜了下來(lái)，他一下子坐在黑乎乎的地上，使勁地哭，在哭聲中好像還有“媽媽，爸爸”的`呼叫聲。這時(shí)，一位記者來(lái)到，拍了這片真實(shí)的場(chǎng)景。他企圖站起來(lái)，可一站起來(lái)，衣服就掉了下來(lái)，他才發(fā)現(xiàn)自己的衣服已經(jīng)破爛不堪了。
突然，飛機(jī)又飛來(lái)了，導(dǎo)彈一個(gè)跟著一個(gè)落下。炸得地面搖晃起來(lái)，小男孩又摔倒在地。飛機(jī)真是神出鬼沒(méi)，一會(huì)兒就不作聲了。小男孩不敢再爬起來(lái)。周圍一片廢墟，天橋被炸得只剩骨架了。小男孩呼叫著媽媽和爸爸，可他的父母有可能早死了，有可能也在找著小男孩，有可能在逃跑。小男孩變得孤獨(dú)了，非常無(wú)助。
這一處處悲慘的情景，使我們對(duì)日本非常痛恨。我們渴望的是和平，不是戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇14
照片，每個(gè)人都是擁有的，我今天要向你們看一張黑白照片！這片雖然有些模糊了，可是永遠(yuǎn)洗不清！日本侵略者在中國(guó)所犯下的滔天罪行。
1937年8月28日上午，在上�；疖囌疽幻麘�(zhàn)地記者親手拍下來(lái)的一張照片，日本侵略者開(kāi)著轟炸機(jī)來(lái)轟炸上海，一瞬間，我看見(jiàn)了整個(gè)上海被轟炸的慘不忍睹倒下的房屋斷開(kāi)的鐵路，幾乎所有火車站里的人都死在這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)中！空氣中是刺鼻的火藥味，清新的空氣中幾乎全被刺鼻的火藥味污染了。
我在照片中看見(jiàn)了一個(gè)二三歲左右的小男孩，正坐在一片廢墟旁哭，把眼睛哭得又紅又腫，連一個(gè)人也不理睬他，因?yàn)橛械?人死的死逃的逃，沒(méi)有人理睬他，只有他坐在那里哭。
這個(gè)小男孩的母親不見(jiàn)了，沒(méi)有媽媽的懷抱和關(guān)愛(ài)，所以他只能坐在那里傷心的哭泣，她的父母又都去哪里了？一定是被日本侵略者的的炸彈炸傷并埋到廢墟底下了！
我真替這個(gè)小男孩傷心，因?yàn)樗麤](méi)有父母的懷抱和關(guān)愛(ài)，我為他，憤恨日本侵略者對(duì)中國(guó)的侵略，我們要對(duì)現(xiàn)在還拿著刀槍的侵略者說(shuō)：請(qǐng)放下你們的道歉，不要再侵略每個(gè)美好的地方。
我讓我們大聲呼吁，救救孩子們要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)，讓孩子們不再失去父母，讓妻子不要失去丈夫，讓孩子們有一張課桌平穩(wěn)的課桌，有一間教室，潔白的教室，讓我們大聲呼吁:要和平，不要戰(zhàn)爭(zhēng)。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇15
時(shí)間是一個(gè)孤獨(dú)的孩子。沒(méi)有什么比時(shí)間更孤獨(dú)了。他是否擁有取決于人們的心。時(shí)間控制著一切，無(wú)論是玉帝還是佛祖，總有一天它們會(huì)從人類的記憶中抹去。即使是最偉大的天地也有一天會(huì)被時(shí)間沖走，甚至這個(gè)宇宙也將不復(fù)存在。
然而，控制一切的時(shí)候，他總是像一個(gè)孩子，任性得讓人無(wú)可奈何，但仍然不了解世界，睡在一個(gè)像搖籃一樣運(yùn)行的鐘。他伴隨著出生和死亡，伴隨著希望和失望，伴隨著永恒的瞬間，伴隨著你和我。然而，沒(méi)有人能一直陪著他，他陪伴了無(wú)數(shù)的生命，經(jīng)歷了太多的風(fēng)暴；慢慢地，他麻痹了自己的思想，失去了自己的感覺(jué)，不哭也不笑，不明白什么是感覺(jué)，但仍然頑固地洗去人們的記憶，直到他抹去人們對(duì)永恒愛(ài)情的誓言。是的，時(shí)間是無(wú)情的。
人們總是痛罵他辦事太快，但他像個(gè)孩子一樣，既無(wú)知又愚蠢。他回答說(shuō):“沒(méi)有心臟，沒(méi)有肺，沒(méi)有煩惱�！睍r(shí)間無(wú)處不在。當(dāng)我寫這篇關(guān)于張文的文章時(shí)，他就在那里。當(dāng)你讀張文的時(shí)候。他也在那里。我不能總是對(duì)他說(shuō)，嘿，你停下來(lái)休息。也許他停止了，但我們的思想也停止了。當(dāng)他再次行走時(shí)，我們對(duì)此一無(wú)所知。我們只是想了一下。時(shí)間太寂寞了，聽(tīng)不到我們?cè)谡f(shuō)什么。這是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，無(wú)窮無(wú)盡。雖然他只是圍繞著同一點(diǎn)轉(zhuǎn)，但沒(méi)有什么能阻止他。也許有一天當(dāng)你遇到他時(shí)，他只是用他的眼睛看著你，然后繼續(xù)他的`旅程。
他也許是一個(gè)公式，但誰(shuí)知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡和損失早已司空見(jiàn)慣，他再也不能燃起對(duì)新生活的希望。
時(shí)間像孩子一樣脆弱。這就是為什么沒(méi)有人能進(jìn)入他的世界。他只是在保護(hù)自己。如果你見(jiàn)到他，請(qǐng)不要浪費(fèi)他。記住他只是個(gè)孩子。他很脆弱。所以當(dāng)你擁有它的時(shí)候，請(qǐng)不要浪費(fèi)它。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇16
快開(kāi)學(xué)了，昨天妹妹因?yàn)楹攘艘豢诓恢a(chǎn)生了什么東西溶解到了的酒，渾身無(wú)力地躺在床上，看著吊瓶中的藥液滴滴流下，無(wú)比強(qiáng)烈的孤獨(dú)感蓋住了她。妹妹本來(lái)就有孤獨(dú)癥，前幾天的悠閑不過(guò)是向著孤獨(dú)的深淵下墜的'失重，現(xiàn)在她已經(jīng)落到底了。
那一小口酒也沒(méi)有放過(guò)妹妹，昨天夜里妹妹正在吊針，忽然抽搐起來(lái)。程夢(mèng)連忙給妹妹喝水，妹妹淡定自若地喝了一小口，但沒(méi)看見(jiàn)吞咽。果然，妹妹哇的一聲蹲下來(lái)，把剛剛喝進(jìn)去的水和酒都吐了出來(lái)。妹妹一直在吐，直到把跟酒一個(gè)碧綠色的膽汁都吐了起來(lái)，臉憋成了紫色，最后身上軟得起不來(lái)……當(dāng)程夢(mèng)把大夫叫來(lái)時(shí)，她和妹妹看到了那些大夫臉上幸災(zāi)樂(lè)禍的表情。
媽媽把一個(gè)塑料袋交給程夢(mèng)，里面裝著幾本童話書(shū)、一支鋼筆、幾張信紙和一個(gè)橙色眼睛的洋娃娃�！斑�需要什么東西，爸爸會(huì)送來(lái)的�！泵妹脽o(wú)力地點(diǎn)點(diǎn)頭。她們從門上的小窗中看著母親走出醫(yī)院，她的背影看上去已經(jīng)很老了。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇17
時(shí)間是個(gè)孤獨(dú)的孩子，沒(méi)什么比時(shí)間更孤獨(dú)的了，他可有可無(wú)，全憑人們心中衡量。時(shí)間掌控著一切，不管是玉皇大帝，還是如來(lái)佛祖，總有一天，他們會(huì)被從人類的記憶里抹去。就算是最偉大的天和地，總有一天會(huì)被時(shí)間洗去，甚至這個(gè)宇宙，也會(huì)不復(fù)存在。
然而，掌控著一切的時(shí)間，他永遠(yuǎn)像個(gè)孩子，任性得讓人無(wú)奈，卻依然不懂世事，沉睡在好似搖籃一般奔流不息的時(shí)鐘里。他伴隨著出生死亡，伴隨著希望失望，伴隨著永恒頃刻，伴隨著你，還有我。卻沒(méi)有一個(gè)人，能一直伴隨著他的，而他伴隨了無(wú)數(shù)個(gè)人生，經(jīng)歷了太多的風(fēng)雨……慢慢的，他麻痹了思想，失去了感情，不會(huì)哭不會(huì)笑，不明白什么是感情，卻依然執(zhí)拗地洗刷著人們的記憶，直到抹掉了人們的海誓山盟也渾然不知，沒(méi)錯(cuò)，時(shí)間是無(wú)情的。
人們總是痛罵安守本分的時(shí)間太快了，他卻像一個(gè)孩子一樣，無(wú)知，憨傻，正應(yīng)了那一句：沒(méi)心沒(méi)肺沒(méi)煩惱。時(shí)間無(wú)處不在，當(dāng)我在寫這篇文章的時(shí)候，他在；當(dāng)你在讀這篇文章的時(shí)候。他也在。我總不能對(duì)他說(shuō)，喂，你停下腳步歇歇吧，也許他是停了，可我們的思緒卻也隨之停下，當(dāng)他再次走動(dòng)時(shí)，我們也毫不知情，也只是花了一秒鐘想，時(shí)間太孤傲了，根本不會(huì)聽(tīng)我們?cè)谡f(shuō)什么。這，才是兩個(gè)世界。
時(shí)間就像圓周率，永無(wú)止境，雖說(shuō)他在同一個(gè)點(diǎn)上單純的繞圈圈，也不會(huì)有什么東西阻隔他停下，或許有一天你見(jiàn)到了他，任憑你竭嘶底里，他也只是用那空洞的.雙眸輕輕望了你一眼，然后繼續(xù)他的路程。
他或許是一個(gè)公式吧，又有誰(shuí)知道呢，在時(shí)間的世界里，死亡，失去，早已是常事，他也再也提不起對(duì)新生的希望了。
時(shí)間像個(gè)孩子一樣脆弱，這就是為什么沒(méi)有人能夠進(jìn)入他的世界，他只是在自我保護(hù)，如果你見(jiàn)到了他，請(qǐng)不要浪費(fèi)他，記得他只是個(gè)孩子，他很脆弱，所以當(dāng)你擁有它的時(shí)候，請(qǐng)不要浪費(fèi)。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇18
珍惜陽(yáng)光，將溫暖放在手心，等待著敞開(kāi)心扉，給那些孤獨(dú)的孩子一個(gè)燦爛的微笑。
------題記
“噼啪噼啪”，熱鬧的鞭炮聲此起彼伏，交相呼應(yīng)的轟響宣泄出人們心中的歡樂(lè)。燦爛的煙花在空中朵朵綻放，如星星落滿黑綢似的天空，又象鉆石在黑暗中閃出點(diǎn)點(diǎn)亮光，濃濃的喜悅氣氛在空中彌漫，交織著電視里那弦目的色彩，我興奮得象只小鳥(niǎo)，上竄下跳地鬧個(gè)不停，直到電視里傳出輕柔的音樂(lè)時(shí)，我才安靜地坐回椅子上，因?yàn)樵谄聊簧铣霈F(xiàn)的是一群入城打工者的子女，他們身著顏色各異的衣裳，有的黑瘦，有的白凈，臉上卻帶著同樣一副認(rèn)真的神情，稚嫩的童音從電視里傳出，他們一字一句地朗誦著發(fā)自他們內(nèi)心的詩(shī)歌------他們的心里話。望著他們童真無(wú)邪的眼睛，我好象在品一杯苦澀的茶。
“我們的校園很小，放不下一個(gè)鞍馬。”
仿佛在一瞬間，我的腦海里浮現(xiàn)出我所在的學(xué)校。每天清晨，迎接我們的是氣派的學(xué)校大門，草木繁密的小道旁是偌大的操場(chǎng)，而供我們體育鍛煉的排球場(chǎng)和藍(lán)球場(chǎng)更是一應(yīng)俱全，壯觀雄偉的教學(xué)大樓則被樹(shù)木掩映著。我們?cè)诔錆M詩(shī)情畫(huà)意的校園里感受著春天的夢(mèng)幻，夏天的繁茂，秋天的成熟，冬天的沉思。而放不下一個(gè)鞍馬的學(xué)校在我看來(lái)就象是一個(gè)笑話，我所能勾勒出的形象就是一座搖搖欲墜的瓦房。
“我們的教室很暗，燈光只有幾瓦�！�
“老師，黑板上的字我看不清�！保粋�(gè)同學(xué)打斷了老師滔滔不絕的講課。老師皺了皺眉，“啪”地按亮了講臺(tái)前兩盞明晃晃的'吊燈，這個(gè)小插曲驚動(dòng)了正昏昏欲睡和正開(kāi)小差的同學(xué)，我無(wú)奈地嘆了口氣，瞅了瞅窗外有些刺眼的陽(yáng)光，它將我的影子大片大片地投在地上，我使勁地關(guān)上窗戶，將視線拉回到燈光璀璨的講臺(tái)上，窗外的光線調(diào)皮地鉆進(jìn)教室，與教室里的燈光交融在一起……。
“我們的桌椅很舊，坐上去吱吱啞啞。”
我淡淡地苦笑了一下，我們班的桌椅本是與高科技的電腦、放映機(jī)等設(shè)備配合得完美無(wú)瑕，嶄新的桌子旁還很別致地為同學(xué)們的雨傘設(shè)計(jì)了一個(gè)掛勾，可在某些同學(xué)的摧殘下，現(xiàn)在有的桌椅坐上去也是“吱吱啞啞”。
我看著電視上的孩子，他們胸前的紅領(lǐng)巾在聚光燈的照耀下鮮艷得象一團(tuán)燃燒的火。他們倔強(qiáng)地挺立著，聲音卻柔和得似乎要融入音樂(lè)的旋律中，燈光為他們描上了淡淡的輪廓。
“但是，我們的作業(yè)工整，學(xué)習(xí)不差！”
他們的聲音突然高了許多，令我為之一震�！皠e人與我比父母，我與別人比明天！”他們的眼神霎時(shí)間充盈著光彩，真摯地抒發(fā)他們對(duì)父母的愛(ài)，對(duì)生活的愛(ài)。窗外雷鳴般的鞭炮聲仿佛一瞬間被隔絕在了世界之外，我的耳旁回蕩著他們好似宣言一般堅(jiān)定的聲音。
心，蕩起陣陣暖流，詩(shī)言有盡意難盡，我沉浸在這首詩(shī)中。
默默的，我將這首詩(shī)烙印在心靈深處，它教會(huì)我將現(xiàn)在所擁有的一切一一珍藏在心底。我所渴望的，是一種寬容的品質(zhì)，友善地對(duì)待身邊的人，無(wú)論生活亦或?qū)W習(xí)，將他們給予我的溫暖以同等的方式回報(bào)給需要它的人。
入城打工者的子女擁有的很少很少，創(chuàng)造的卻很多很多。他們的樸實(shí)和熱情象一塊沒(méi)有雕琢過(guò)的玉，棱棱角角雖與城市有些不合，但他們的那份純真卻能凈化城市里污濁的空氣。其實(shí)城里的很多孩子生活都很優(yōu)越，在蜜罐中泡大的我們，卻吝嗇得不肯付出一點(diǎn)點(diǎn)愛(ài)。讓那些孤獨(dú)的孩子和我們一樣茁壯成長(zhǎng)吧，他們是祖國(guó)的花朵，是初升的太陽(yáng)，祖國(guó)未來(lái)的宏圖也有屬于他們構(gòu)造的一部分。耳旁回響起一支熟悉的歌：“只要人人獻(xiàn)出一份愛(ài)，世界將變成美好的人間……”
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇19
那扇塵封的窗飄來(lái)陣陣醉人的花香薩喲娜拉薩喲娜拉最美的紫羅蘭色盛開(kāi)在你頭上。
心中激起一絲澎湃。我們生活過(guò)的那間小屋應(yīng)該已經(jīng)布滿了灰塵了吧！和你一樣，我也很久未去那里———自從你離開(kāi)。我一直以為，那不是一個(gè)值得留念的地方，只會(huì)增添我的負(fù)擔(dān)。如今，許多事情開(kāi)始淡忘，我終于感到了那里的重要性。
又踏上那條似曾熟悉的小路，路邊還是開(kāi)滿了鮮花。打開(kāi)那扇被塵封的窗，頓時(shí)飄來(lái)了陣陣醉人的花香。記得那時(shí)最美的是紫羅，盛開(kāi)著我們最愛(ài)的冰藍(lán)，映射那裝滿我們遐想的藍(lán)天。它們高高的立于我們頭上，見(jiàn)證我們一起歡度的時(shí)光。如今，它們都已凋零，再也看不到曾經(jīng)的盛觀。
記得那時(shí)天空下著雨有人在雨中大聲哭泣孩子們奔跑過(guò)來(lái)要圍著你做起快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲。那是多久的事？我只是模糊的記得那是天空總是下著大雨，我們?cè)谟曛斜M情歡笑，還有人在雨中大聲哭泣，我們也無(wú)法辨清哪一路才是它的淚水，只是模糊的聽(tīng)到哭聲。
許多孩子向我們奔跑過(guò)來(lái)，爭(zhēng)著要圍著美麗的你，做那快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲。我站在一邊，只能默觀�？吹侥愫荛_(kāi)心的樣子，我也就很高興�，F(xiàn)在我一直在想，我們?cè)谝黄�，是否是上帝做的一個(gè)游戲，簡(jiǎn)單而透明。我們身在其中，茫茫乎不知所以然。面對(duì)交叉路，又總是走錯(cuò)路口，讓我們傷心不已。
窗外一只會(huì)唱歌的鳥(niǎo)彩色翅膀飛遠(yuǎn)了薩喲娜拉薩喲娜拉抖落一根羽毛落在我頭上突地，窗外一只會(huì)唱歌的鳥(niǎo)在此駐足，對(duì)著我唱起那首你們做游戲時(shí)的歌謠。我面無(wú)表情，只是把它看著。也許是它受驚，撲棱著那雙彩色翅膀飛遠(yuǎn)了。
看著他遠(yuǎn)去的身影，突然也就想到了你的離開(kāi)，一下又陷入回憶中不能自拔。這時(shí)，一根羽毛從天而降，落在我身上，顏色是那樣的美麗，似乎代表著紅塵的所有華麗。刮過(guò)一陣風(fēng)，羽毛又回到空中，翩翩起舞。我明白了，它在告誡我要遠(yuǎn)離喧嘩的塵世，就在這里等待你安靜的歸來(lái)。
不知何時(shí)天空又飄起雪就要告別最美的季節(jié)你離開(kāi)那一刻讓我避上眼轉(zhuǎn)瞬之間消失在天邊不知天空何時(shí)又飄起雪，小路周圍全是白茫茫的一片。起身，走出小屋，在小屋的空地上盡情的奔跑，放泄在塵世中殘留的.激情，因?yàn)榫鸵鎰e這告別最美的季節(jié)，再也欣賞不來(lái)一切的美麗。
隱約中記得你離開(kāi)的那一刻，你站在我面前，沉默了很久，我也無(wú)言以對(duì)。終于開(kāi)口，你要我緊閉雙眼，不想讓我看著你離開(kāi)。對(duì)于你的要求，我總是依你，這一次照舊。等我朦朧的睜開(kāi)眼，你已消失在天邊，身影一片模糊。如今，一切如舊，全都消失在天邊。我只是一個(gè)人，數(shù)這星星，慢慢的老去。誰(shuí)還會(huì)記得那個(gè)快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲。
那扇塵封的窗飄來(lái)陣陣醉人的花香薩喲娜拉薩喲娜拉最美的紫羅蘭色盛開(kāi)在你頭上，記得那時(shí)天空下著雨有人在雨中大聲哭泣孩子們奔跑過(guò)來(lái)要圍著你做起快樂(lè)又孤獨(dú)的游戲，窗外一只會(huì)唱歌的鳥(niǎo)彩色翅膀飛遠(yuǎn)了薩喲娜拉薩喲娜拉抖落一根羽毛落在我頭上，不知何時(shí)天空又飄起雪就要告別最美的季節(jié)你離開(kāi)那一刻讓我避上眼轉(zhuǎn)瞬之間消失在天邊。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇20
這是我第一次嘗試著拋棄華美的辭藻去尋求失落的真實(shí)。當(dāng)人們浸泡在小四憂傷的血液里時(shí)，我開(kāi)始有一種沖動(dòng)，想寫下自己的孤獨(dú)。沒(méi)想到下筆時(shí)卻有一些害怕，因?yàn)閺奈磳戇^(guò)，但終于還是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地下了筆。
我是一個(gè)敏感的孩子，周圍人的一舉一動(dòng)，看似不在意，卻早被我刻入心里。別人無(wú)意間對(duì)我的評(píng)論，我總會(huì)假裝不在意，卻豎起耳朵聽(tīng)著，那一字一句都撞進(jìn)了我的心里。我曾經(jīng)因?yàn)橐痪湓捳J(rèn)清了一個(gè)所謂朋友的嘴臉，她竟把我當(dāng)成了一個(gè)可利用的工具，這讓我又悲又憤;也曾因?yàn)橐痪錈o(wú)意間流露出的溫暖話語(yǔ)而感動(dòng)得一塌糊涂。
我貌似堅(jiān)強(qiáng)，其實(shí)我很脆弱，我曾與朋友談過(guò)我很喜歡“琉璃”二字，她說(shuō)琉璃雖然美麗但卻易碎，她說(shuō)的一點(diǎn)都沒(méi)錯(cuò)。就是因?yàn)橄裎�，所以沒(méi)由來(lái)地喜歡。過(guò)度的敏感讓我變得有些神經(jīng)質(zhì)。它讓我在心里對(duì)他人筑起了一堵堅(jiān)實(shí)的`高墻，連父母親人也無(wú)法打破。也因此，我成為了一個(gè)孤獨(dú)的小孩。
這種孤獨(dú)是心靈上的一種感覺(jué)，并不代表我沒(méi)有朋友，但我卻真的沒(méi)有一個(gè)知己。無(wú)人能擊潰我的心理防線，成為我的知心好友。當(dāng)沒(méi)有一個(gè)人與你站在同一個(gè)思想高度看問(wèn)題，與你實(shí)現(xiàn)在靈魂上的溝通，你就會(huì)感到一種徹骨的寒，一種無(wú)人可以觸及的藏匿在內(nèi)心深處的無(wú)邊無(wú)際的孤獨(dú)在你的心中蔓延�；蛟S是因?yàn)槲遗c生俱來(lái)的骨子里的一種傲氣，才導(dǎo)致了這么一般結(jié)果，但我卻不愿意放下，就這樣一直孤傲著。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇21
那個(gè)孤獨(dú)的孩子，你其實(shí)并不孤獨(dú)。你可以一個(gè)人靜靜地待著，去想你想去想的東西，去看你想看的地方，與花兒招招手，與鳥(niǎo)兒微微笑，慢慢的去發(fā)現(xiàn)周邊的萬(wàn)物生長(zhǎng)，去慢慢體會(huì)，去慢慢欣賞。
那個(gè)孤獨(dú)的孩子，你其實(shí)并不孤獨(dú)。一個(gè)人未必不是一件好事，一個(gè)人不代表孤獨(dú)，不代表寂寞，一個(gè)人也可以開(kāi)開(kāi)心心的，誰(shuí)說(shuō)不可以。你計(jì)劃好自己要做的事情，自己想做的'事情，然后一步一步的慢慢來(lái)，一步一步的按照程序從容不迫的去做，將清閑的時(shí)間變得充分起來(lái)，記住，是充分，而不是沖忙，是從容不迫，而不是慌慌張張，匆匆忙忙。
那個(gè)孤獨(dú)的孩子，你其實(shí)并不孤獨(dú)。你可以跟影子說(shuō)話，跟影子談心，只有在沒(méi)有別人的地方，你才能隨心所欲的與影子談心，如果他人在的話，定會(huì)說(shuō)你是非，沒(méi)有人想聽(tīng)別人說(shuō)自己的是非，你也是個(gè)普通人，所以，你也不例外，他們會(huì)認(rèn)為你是個(gè)瘋子，是個(gè)傻子，是個(gè)怪物。但是，如果沒(méi)有他們，一切都會(huì)不一樣，你可以敞開(kāi)心扉，與影子交談，他永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)你的不好，他永遠(yuǎn)和你站在一起，支持你，鼓勵(lì)你！
那個(gè)孤獨(dú)的孩子，你其實(shí)……并不孤獨(dú)……
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇22
一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我在書(shū)上看到了一張慘不忍睹的舊照片，照片是1937年8月28日，日本轟炸上海火車南站時(shí)的情景。日本在中國(guó)犯下的點(diǎn)點(diǎn)滴滴、許許多多的罪行說(shuō)也說(shuō)不清！
轟炸上�；疖嚹险竞螅晃挥浾吲牡搅苏鎸�(shí)情景。照片上，只見(jiàn)一片繁華的景象在一陣陣泓濫后化為虛有，有的建筑物完全倒塌，有的建筑物只有斷壁殘?jiān)械慕ㄖ镏皇Ｏ驴湛盏蔫F架子，沒(méi)有一處是完好無(wú)損的。
在照片的左下角，有一位小男孩，大概兩三歲，他面頰灰蒙，身上衣衫襤褸。只見(jiàn)他張著嘴，號(hào)啕大哭。我腦子的一個(gè)個(gè)問(wèn)題浮出來(lái)，小男孩為什么獨(dú)自一個(gè)人坐在廢墟里？他的爸爸媽媽呢？我猜想可能是他的爸爸媽媽正帶這他乘著火車去尋找一個(gè)安全的地方�？赡�，還未登上火車時(shí)，日本侵略者的戰(zhàn)機(jī)早已經(jīng)投下了一個(gè)個(gè)罪惡的炸彈�？赡�，小男孩的'父母來(lái)不及躲避，就已經(jīng)被活生生的炸死了，只留下小男孩一個(gè)人。
我想，那個(gè)記者拍完照之后一定會(huì)幫助他，小男孩一定會(huì)在好人的幫助下成長(zhǎng)為一個(gè)對(duì)社會(huì)有用的人，為新中國(guó)的建設(shè)做出貢獻(xiàn)。
戰(zhàn)爭(zhēng)給我們?nèi)祟悗?lái)了許許多多的災(zāi)難和痛苦��！它使父母失去兒女，它使妻子失去丈夫，它使孩子失去父母！我多么希望在以后的日子里，和平之神能永駐人間，讓世界充滿愛(ài)和陽(yáng)光的人類家園！
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇23
翻開(kāi)中國(guó)近代歷史的畫(huà)卷，我們?yōu)榕f中國(guó)的過(guò)去感到無(wú)比的屈辱。其中有一幅照片令人感到無(wú)比震驚，可怕。1937年8月28日，在上海的火車南站還是熙熙攘攘，在人山人海的人群中，一對(duì)年輕的夫婦抱著一個(gè)兩歲的小男孩往火車站走去。突然，他們不知道日本鬼子的到來(lái)，一個(gè)可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)即將到來(lái)。
人群如炸開(kāi)了窩的螞蟻一般四處逃散。幾個(gè)小孩，有的在叫，有的在大哭。忽然有個(gè)年輕人大聲的叫：“快跑啊！日本鬼子來(lái)轟炸上海火車丫啦”日本轟炸機(jī)像老鷹一樣可怕的向大家飛來(lái)。突然，讓人們驚恐萬(wàn)分的是，天上發(fā)出轟轟的響聲，就像是巨雷滾動(dòng)，不一會(huì)兒，天空中出現(xiàn)了隱隱約約的小黑點(diǎn)，子彈借雨點(diǎn)一樣落下來(lái)，這一下火車站變成了火海，人們?nèi)绯彼话阌縿?dòng)起來(lái)。跑的跑、叫的叫、亂作一團(tuán)�？墒窍窳餍且粯拥�'子彈炸倒了無(wú)數(shù)人們。那一對(duì)年輕的父母保護(hù)著可憐的孩子，可是那可怕的子彈，飛了過(guò)來(lái)，父母親為了保護(hù)孩子，被子彈擊中了�？蓱z孩子最親的人離開(kāi)了人世。
這個(gè)可憐的男孩坐在一片廢墟上，天橋塌了，鐵軌斷了，火車倒了，建筑物變成了一片片的碎片。那衣衫襤褸的小男孩號(hào)啕大哭淚流滿面，眼睛也哭紅了。還好一位好心的人收養(yǎng)了他。�。≌媸莻�(gè)可憐的孩子。
我看完這一幕，原來(lái)和平多么重要，和平是多么神圣啊。我真想這一幕不要再出現(xiàn)，在我們美好和平的世界上，我們不能再讓這樣痛苦的悲劇出現(xiàn)在世界上。讓和平充滿世界吧！
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇24
今夜，出奇地靜，靜地幾乎連死神也停滯了。
今夜，特別地黑，黑地大概把光明也全遮了。
今夜，極其地冷，冷地也許使火焰也哆嗦了。
這樣的夜晚，是屬于孤獨(dú)孩子的，沒(méi)有人有權(quán)力奪走，包括冷冷的群星，以及羞澀地只露半張臉的月兒。
小四說(shuō)，青春是一道明媚的憂傷。孤獨(dú)孩子想：寂寥是一把明媚的利刃，讓擁有孤獨(dú)的孩子再增加幾滴凝固了的血，讓剛嗅到青春氣息的孤獨(dú)孩子心口上又多出一處刺心的痛。
孤獨(dú)孩子想到這，從床上摸黑爬起來(lái)，打開(kāi)燈，坐在寫字臺(tái)旁，冰冰的看著玻璃板下壓著的舊相片，從左看到右，又從右看到左，心里默念著名字，然而卻找不到一個(gè)叫“朋友”的人。
孤獨(dú)孩子不甘心，從桌子里拿出一本相冊(cè)，極其認(rèn)真地看著，毫不遺漏地一個(gè)一個(gè)看，比人們數(shù)錢時(shí)還要仔細(xì)。突然，客廳里的老式鐘無(wú)奈地響了，孤獨(dú)孩子無(wú)意中數(shù)著，剛好11下，再看相冊(cè)，剛好最后一頁(yè)。
孤獨(dú)孩子呆坐在那里，但她不失望，因?yàn)榫蛷奈从羞^(guò)希望。
做一只小狗該多好，孤獨(dú)孩子想。起碼，小狗有人疼，有人愛(ài)，也不用在夜晚去尋找“朋友”，因?yàn)橹魅藭r(shí)刻都在它身邊呵護(hù)它。
孤獨(dú)孩子現(xiàn)在才明白“不醉”叔為何甘愿作一頭豬而不作人了。孤獨(dú)孩子也想，但那只有在“不醒”的時(shí)候才可以做得到。
風(fēng)蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復(fù)還。不知為什么，突然冒出這么一句詩(shī)。也許，可能，或者，古素孩子的心隨著瑟瑟的'秋風(fēng)，刺骨的易水飄向大地?zé)o盡的遠(yuǎn)方，掉進(jìn)大海無(wú)深的窮底。不知哪位詩(shī)人說(shuō)過(guò)，遠(yuǎn)方，除了遠(yuǎn)，一無(wú)所有。孤獨(dú)孩子想，至少，現(xiàn)在的遠(yuǎn)方多了一顆凄冷，無(wú)助的心。
古老的鐘聲又敲響了，不過(guò)，這次，孤獨(dú)孩子沒(méi)有數(shù)，因?yàn)�，她的心飄走了，留下的是一個(gè)沒(méi)有心的孩子。
沒(méi)有心的孩子擺脫了孤獨(dú)，進(jìn)入了那個(gè)曾經(jīng)幾度迷失又幾度悵惘的夢(mèng)的田野。
在那一刻，孤獨(dú)孩子突然冒出一句：原來(lái)，沒(méi)有心的孩子就不會(huì)寂寞。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇25
這張照片是1937年8月28日，日本侵略者轟炸上海火車南站時(shí)，被拍下的真實(shí)情景。
這時(shí)，天空黑沉沉的，但擋不住上海南站上人們歡樂(lè)的歌聲。但他們不知一陣殺氣在火車站彌漫著。一支日本小隊(duì)進(jìn)了火車站，他們用像鷹一樣銳利的眼睛掃視著人們。
突然，日本小隊(duì)的軍官拿起了槍開(kāi)始瘋狂掃射人們。站臺(tái)的幾個(gè)工作人員來(lái)不及逃跑就倒在了血泊中，在站臺(tái)上休息，玩耍的孩子們驚慌地四處跳跑著，有許多都倒下了。
突然，一陣“轟轟”的聲音來(lái)了，原來(lái)是幾只轟炸機(jī)，它們?nèi)酉铝藥酌妒至駨棸鸦疖囌菊ǖ貌怀蓸幼樱疖囌救计鹦苄艽蠡�，天空似乎已�?jīng)被染成了鮮紅的`血色。
尖叫聲，哭喊聲充斥著整個(gè)火車站，人們?cè)谏赖倪吘壚^續(xù)掙扎，他們不甘心就這樣死去。一位年輕的婦女，為了救她那幼小的孩子用身體擋住了烈火并把她的孩子送到了很安全的地方去，她希望自己的孩子可以存活下來(lái)，這也是每位母親最小的期望。
這個(gè)孩子在空地上大哭起來(lái)，但是沒(méi)用了，因?yàn)檫@個(gè)已經(jīng)成了不可改變的事實(shí)。這個(gè)孩子被一位路過(guò)的老爺爺收養(yǎng)了，他長(zhǎng)大后向世界呼吁“救救孩子們，要和平不要戰(zhàn)爭(zhēng)！”為了母親不再失去孩子，為了妻子不再失去丈夫，為了孩子不再失去父親，全世界應(yīng)該一致行動(dòng)起來(lái)，維護(hù)和平。
一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文 篇26
有一個(gè)小孩子，住在一個(gè)大城市的邊緣，旁邊是一個(gè)破舊的小村子。他家十分富裕，有高大的，豪麗的別墅，還有許多的私人司機(jī)，保姆，家里的電器都是進(jìn)口原裝。那些村子里貧苦的人都十分羨慕他。
其實(shí)他們不懂。每次一家人一起吃飯，他總是畏縮在桌角，低著頭，默默地吃著他的飯。他父親是一個(gè)大老板，每天和那些什么社會(huì)名流的上乘人物出去時(shí)，都會(huì)開(kāi)他那亮得可以照出人影的車。而他媽媽則是一個(gè)美麗的女鋼琴家，他希望兒子可以練好鋼琴，將來(lái)去世界各地演出。學(xué)習(xí)全在家里，請(qǐng)了一個(gè)專門的老師，學(xué)費(fèi)特別貴，那些窮孩子可請(qǐng)不起。
他父母為了給他一個(gè)好的生活環(huán)境，無(wú)論他要什么都會(huì)滿足他�？伤麑�(duì)這些不感興趣，總是一個(gè)人呆呆望著遠(yuǎn)方，不知道在想些什么。
有一天，他正望窗頭的星星。突然，一顆流星劃過(guò)。他就在心里許下一個(gè)愿望，將它深深地埋在心底。因?yàn)椋�，這個(gè)很難實(shí)現(xiàn)。
又是一天，他正在彈鋼琴。突然傳來(lái)一陣嬉笑聲，他從窗口望去，一群不知從哪來(lái)的小孩，正在草地上打滾。這時(shí)，兩個(gè)保安趕了過(guò)來(lái)：“快走，快走�！彼麄兙蛷囊粋�(gè)洞鉆了出去。保安又把洞堵了上去，而且比原來(lái)的更結(jié)實(shí)。
他感到好象突然找回了什么東西似的，但又說(shuō)不出口，也就這樣憋著。憋著，心里也難受。沒(méi)過(guò)幾天，就病倒了。
他的父母怕他有什么事，立刻坐上了那可以照出人影的車。路上，不少人，圍著他們的車。他看見(jiàn)了許多在他家窗口看不到的東西，同時(shí)也看見(jiàn)了那群在他花園里玩過(guò)的孩子。他想叫一聲，可車早已奔馳而去，只有漫天的灰塵。
他的.父母早就注意他的行為了，一進(jìn)醫(yī)院就去了心理科。
回家的路上，他的父母沒(méi)有徑直回家，卻把車停在了村子門口，把他抱下了車，親了一下他的臉頰，對(duì)他說(shuō)，去玩吧。
孩子一臉的疑惑。
父母互相看了一眼，繼而發(fā)出大笑，笑得十分痛快。
他也笑了，親吻了一下父母，轉(zhuǎn)身跑向那群孩子……
第二天，他的父母叫人拆掉了墻，辭退了家庭教師，并出資修建了學(xué)校。
每天吃飯，他總是滿臉的喜悅，有著說(shuō)不完的話，一張嘴說(shuō)個(gè)不停。他的父母在一旁如癡如醉地聽(tīng)著……
【一個(gè)孤獨(dú)的小孩作文】相關(guān)文章：
我是一個(gè)頑皮的小孩07-09
一個(gè)孤獨(dú)的人10-28
一個(gè)孤獨(dú)的人08-20
一個(gè)小孩不懂事09-08
一個(gè)孤獨(dú)的散步者的遐想08-14
小孩09-25
小孩09-03