苦惱的

暑假的作業(yè)只剩下三篇日記和暑假總結(jié)了。但令我苦惱得是這日記該怎么寫(xiě)。能寫(xiě)的我差不多都寫(xiě)了，比如寫(xiě)物品、去哪里玩、寫(xiě)一件事，等等。我實(shí)在是想不出有什么好寫(xiě)的了。但我覺(jué)得本來(lái)可以寫(xiě)出去玩，但是老爸老媽目前沒(méi)有帶我出去過(guò)所以這個(gè)就被“淘汰了”

我坐在電腦前思考著，我還想拿以前的作文或者是作文精選來(lái)抄了呢！但我覺(jué)得抄起來(lái)又不是我自己的，而且這篇作文不是自己寫(xiě)的，我就放棄了這個(gè)決定。

咦！我今天下午在小學(xué)生時(shí)代里面看到的西子姐姐的板塊里有一個(gè)小女孩在上面說(shuō)“苦惱的.100字”，我就馬上靈機(jī)一動(dòng)，我也可以寫(xiě)這個(gè)呀！她跟我哦一樣，也想抄作文選了。這會(huì)我的這篇日記不會(huì)麻煩了，多虧了下午我看了這本書(shū)，否則我就要被批評(píng)了。

雖然這篇日記已經(jīng)解決了，但我后面的2篇日記改怎么辦？難道也在這得過(guò)且過(guò)嗎？我馬上就有了一個(gè)好主意，因?yàn)橐呀?jīng)是21號(hào)了嗎，所以再過(guò)不了幾天，就要開(kāi)學(xué)了，我干脆就寫(xiě)“馬上就要開(kāi)學(xué)了”好了，反正已經(jīng)只有這個(gè)號(hào)寫(xiě)了。如果老爸帶我開(kāi)車(chē)兜風(fēng)的話，我就有可以寫(xiě)一篇了。

老爸還說(shuō)如果今天晚上寫(xiě)好了一篇日記的話，明天就開(kāi)剛買(mǎi)的車(chē)帶我去外婆家。所以我才那么緊急。

現(xiàn)在，作業(yè)已經(jīng)有了全面的準(zhǔn)備，心里也有數(shù)了，我要把作業(yè)一次性給做了，這樣就可以放心大膽地玩了，還可以玩到開(kāi)學(xué)為止。

我還從中動(dòng)了一個(gè)大道理，就是書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯，所以我看了書(shū)就能知道日記寫(xiě)什么了。知識(shí)就是力量！

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