實(shí)用的五年級(jí)的作文集合[10篇]
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
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五年級(jí)的作文 篇1
在一個(gè)美麗的春天，一切都是綠色的，綠色的樹，綠色的草，綠色的大自然，讓人看起來那么舒服，放松。鮮花們爭奇斗艷，百花齊放，花團(tuán)錦簇，姹紫嫣紅。森林里變成了花的海洋。
森林的動(dòng)物們打算在這個(gè)美麗的季節(jié)里在老樟樹下舉辦一次森林集會(huì)，大家都想趁這個(gè)機(jī)會(huì)來比一比誰的本領(lǐng)大。
轉(zhuǎn)眼間，集會(huì)的日子到了，動(dòng)物們都做好了準(zhǔn)備。老樟樹下集滿了動(dòng)物，參加集會(huì)的有：大象、百靈鳥、猴子、梅花鹿、青蛙、母雞和一群小油雞。
百靈鳥從動(dòng)物中飛出來，落在老樟樹上：“大家好，我是百靈鳥小姐，我的歌聲是百鳥之絕唱，上帝給予我一幅好嗓子，能唱出優(yōu)美動(dòng)聽的歌，請(qǐng)欣賞�！彪S后，大家安靜下來，老樟樹的葉子也停止了“沙沙” 聲。百靈鳥微微張開小尖嘴，一陣優(yōu)美而令人陶醉的天籟之音悠悠飄來，那歌聲仿佛潺潺流水，又似甘露滴落，沒有人不被吸引的。百靈鳥唱完，臺(tái)下一片掌聲，百靈鳥見了，挑起了性子：“喂，大象老兄，你敢與我比一比唱歌嗎？”大象紅著臉，誰都知道，大象唱起歌那聲音是天打雷劈般嚇人，誰都沒他聲音大呀！
這時(shí)，大象也不服氣：“那你敢和我比比誰的聲音大嗎？”說著，大象把長鼻子一仰，向天長嘯，那山坡都搖晃了起來，天好像要崩裂了，一切事物都被驚呆了。百靈鳥在老樟樹的枝干上打了兩個(gè)旋兒，差點(diǎn)兒摔下來。
所有的動(dòng)物都為他倆的精彩表演而鼓掌。
這時(shí)，一直默默不語的樟樹開口了，他語重心長地說：“大家都不錯(cuò)，但拿自己的`長處與別人的短處比，是不對(duì)的，人的所短，寸有所長，吸取別人的長處，來補(bǔ)貼自己的短才是正確的�！�
大家都低頭不語，乖乖點(diǎn)了點(diǎn)頭，明白了這個(gè)道理，以后再也不犯同一個(gè)錯(cuò)誤。大家都在森林里和諧相處，團(tuán)結(jié)互助，快樂地生活在一起。
五年級(jí)的作文 篇2
語文，似花園里的花，使人流連忘返、沁人心脾。語文，似一杯醇香的咖啡，品味出人生的悲歡離合。語文，“語言”與“文字”的結(jié)合，心靈的綻放，引人沉思。流利清純的語言，獨(dú)特的書寫，甜美的微笑，“語文”一含義的體現(xiàn)。她向我們綻放“語文”的美—我的語文老師。我最難忘的一堂語文課，是老師給我們講的《秋天的.懷念》。上課了，老師從課題引入，層層的深入，使我對(duì)文章有了深刻的理解。老師將這節(jié)課上了三節(jié)課，每一節(jié)課，我都會(huì)很“痛苦”，老師的每一句話都刺痛我的心。使我深深地懂得了父母是多么愛我們，多么的偉大而無私。文章從一個(gè)簡短的語句，人物的一個(gè)眼神、動(dòng)作，都體現(xiàn)的母愛的細(xì)微、深刻。在學(xué)習(xí)這節(jié)課時(shí)，我好幾次欲哭又止，努力掩飾著自己的情緒。在老師細(xì)心的解析品味中，我漸漸地懂得了父母都是那么的不容易。
記得在這堂課之前，我總是抱怨父母不夠愛我關(guān)心我，他們已經(jīng)快兩年不在我身邊了，我討厭他們?cè)陔娫捓镎f有多想我有多關(guān)心我，真的希望他們陪在我身邊。他們打來電話時(shí)，我總是愛理不理，有時(shí)候一句我在寫作業(yè)，就掛了電話，從不為父母著想。當(dāng)老師講了這篇課文后，我忽然有點(diǎn)喘不過氣來，心里不知不覺痛起來，似刀絞一般。頓時(shí)想到了遠(yuǎn)在老家的父母也不容易，想到了在我發(fā)火時(shí)父母都依然心平氣和的跟我說。
想著想著，心里的委屈與歉疚涌出胸口，眼已濕潤。老師抑揚(yáng)頓挫的話語驚醒了沉思中的我，我咽下將要流出的淚，深吸一口氣，跟著老師的思路走，刺痛的心漸漸平息了許多。下課鈴響了，一節(jié)令我成長深思的課，在老師富有哲理的話語中，在我們熱烈掌聲中結(jié)束了。在結(jié)束的那一刻，我相信，并不是我一人長大了，是全體同學(xué)都成長了。語文的魅力，老師的魅力，融為一體。語文老師流利清純深刻的話語，深深激勵(lì)著我，鼓舞著我。讓我難忘。這就是我最難忘的一堂語文課。讓我成長，懂得明白，讓我大徹大悟！
五年級(jí)的作文 篇3
她有一雙大大的眼睛，小小的鼻子，長長的'頭發(fā)，你們知道她是誰嗎？她就是——陳思楊。
一天課堂上，我的手臂不小心把“惡魔”的筆弄掉了，我小聲說了；“對(duì)不起�！笨伤齾s說；“你死定了！你下課給我等著！”我無奈的看著她。突然她趁老師不注意使用了武林中失傳以久的“九陰白骨爪”，狠狠的抓向我的腿，我不敢叫出聲，實(shí)在是太痛了，我忍不住了，我咬緊牙關(guān)，想到；“劉屹坤，你一定要忍住��！”我以為她見我沒出聲便收回了“鋒利的爪子”，嗨~終于收回去了！可我沒想到她小聲而兇狠的說；“這還不痛！那就讓你吃我的無敵連環(huán)腿吧！”額……頓時(shí)我楞住了。（暴力畫面略過）因?yàn)椴桓医谐雎暎栽谛睦锝辛藥茁�。突然老師看見了這一幕，便把她叫了起來，說；“你踢他干嘛？”陳思楊說；“我……我……”老師說；“別說了，說個(gè)話也說不清楚！下課罰站！”突然陳思楊盯著我，好像眼珠子都要出來了一樣。真可怕！
你瞧！她是不是一個(gè)小惡魔啊！這就是我的同學(xué)，暴力和惡魔的化身，小惡魔——陳思楊！
五年級(jí)的作文 篇4
光陰似箭，日月如梭，隨著人們的年齡許許多多的事情也就悄然無息的消失了。但唯獨(dú)一件事，我到現(xiàn)在都記憶猶新。
我記得那年，是一個(gè)夏天的夜晚。
那次，我發(fā)高燒了。是媽媽背著我到人民醫(yī)院去看醫(yī)生。其實(shí)，醫(yī)院離家有五六分鐘就到了。醒來的時(shí)候我已經(jīng)在醫(yī)院的病床上了。剛一睜開眼，就想瞑目，也只能怪太陽公公的陽光照的我實(shí)在想睡覺。可是，聽到媽媽暖暖的聲音，實(shí)在想翻身起床，立刻讓我朦朧的睡意瞬間消失了。
一起床，第一眼看到媽媽酥麻的'微笑，直接讓我充滿了斗志。不妨告訴你，我媽媽可是標(biāo)準(zhǔn)的美人，自帶仙氣的那種，一字眉，桃花眼，鵝蛋臉，挺俏鼻子就是她。
媽媽端來一碗粥，雖說媽媽很漂亮，但眼神中有些憔悴。媽媽拿起勺子，吹了一口氣說：“不燙了，快吃吧。”我吃完了一口之后說：“媽媽您不吃嗎�！眿寢尰卮鹞艺f“吃完了”。
奶今看到媽媽這副模樣，媽媽還說吃完了。我豈會(huì)不知那么您到底有沒有吃早餐。可能你還不知道，在您背我的時(shí)候你晶瑩的“汗珠”時(shí)是不是的滴在我手里；您背上的“珍珠”早已濕透我的心口；你頭發(fā)上的汗水早已在我的臉上。
這時(shí)，我突然覺得這一碗粥就像一個(gè)定時(shí)的炸彈，時(shí)不時(shí)的會(huì)在我的食道里炸開了鍋。我的喉嚨哽咽著，像是一個(gè)很小很小的魚刺，刺在我的喉嚨。
不知，我流眼淚了。
五年級(jí)的作文 篇5
我有一個(gè)哥哥，雖然他學(xué)習(xí)好，但是有時(shí)他脾氣很暴躁。
有一次，我問了哥哥很多問題，哥哥就有些不耐煩，對(duì)我說：“你不要一直問我，你也可以問！”我說：“爸爸在上班，難道我要走到爸爸的公司里去呀！”哥哥發(fā)火了，哦：“那你也可以找媽媽去問�！蔽矣姓f：“媽媽在睡覺，我能叫醒她？”我也有點(diǎn)不耐煩，對(duì)哥哥說：“可是現(xiàn)在只有問你�。慷乙葖寢屝褋�，要等很久的，也有可能媽媽這些題目不會(huì)�。俊备绺缬珠_始發(fā)脾氣了，拍了一下桌子，生氣地對(duì)我說：“反正我就不告訴你，哼�！弊詈螅也辉俑绺绯沉�，但是，我的'心里很生氣。
等媽媽醒來后，我問媽媽問題，但是媽媽不會(huì)。晚上，爸爸回來后，我問爸爸問題，但是爸爸也不會(huì)。我只好走到哥哥旁邊，問哥哥：“哥哥，這些題目怎么做��？”哥哥再次生氣，大叫對(duì)我說：“我就不教你，怎么樣，不行嗎？”我襖自己隨便寫了一個(gè)。
你看，我的哥哥很暴躁吧。
五年級(jí)的作文 篇6
我家是冬日的陽光，在失望時(shí)帶來溫暖；家是拂面的春風(fēng)，在懦弱時(shí)帶來希望；家是堅(jiān)固的小船，在困難時(shí)駛向彼岸；有家真好。
幼兒時(shí)期，我對(duì)“家”的概念還很模糊，只知道家是一個(gè)大房子，房子里住著爸爸，媽媽還有我。小時(shí)候的我那么天真，每次受到表揚(yáng)，我都會(huì)樂滋滋的跑回家跟媽媽說，我看見媽媽笑了，媽媽還說：“繼續(xù)努力�！币痪浜唵蔚脑捳Z似乎讓我感受到一種滿足感，讓我感受到家的溫暖，有家真好。
上小學(xué)了，仍然愛玩的`我，學(xué)習(xí)成績呈直線下降，當(dāng)我垂頭喪氣的回到家，媽媽和爸爸急切地問我怎么了。我都不愿意回答。只是把成績單塞到爸爸的手里�；氐脚P室，本以為爸爸媽媽會(huì)以武力解決成績的問題。沒想到的是，爸爸輕輕的打開了門，朝我走了過來，撫摸著我的頭說：“沒事，下個(gè)月好好考，少玩會(huì)，多學(xué)點(diǎn)習(xí)，成績自然就上來了。”我眼含著淚水，看著爸爸。爸爸笑了笑。那笑讓我感受到了家的無限的溫馨。有家真好。
上的年級(jí)越來越高了，每天需要熬夜的我，黑眼圈也找上了我，雖然學(xué)校的作業(yè)不多，但是，還有一個(gè)課外班，每天都要拖著疲憊的身子回家，走出門口，我看見在昏暗的路燈下有一個(gè)熟悉的身影，是媽媽。這么晚了，天還這么冷，媽媽還在等我下課！我心里頓時(shí)有一股暖流涌了上來。媽媽的愛讓這個(gè)冬天不再寒冷。有家的感覺真好！
家是沙漠里的綠洲，讓本已經(jīng)失望的人們找到了希望；家是海洋上的小島，讓本已經(jīng)疲憊不堪的人們有了一個(gè)可以休息的地方；家是野外天空上的北斗星，讓迷失了方向的人們找到了方向。
五年級(jí)的作文 篇7
媽媽是唐僧，我則是可憐的女悟空。媽媽的魔音自我呱呱落地起便伴我至今，真可謂余音繞梁三日不絕，可突然有一天，那“可惡”的嘮叨消失了。
“寶貝兒，起床了。”一個(gè)溫和的聲音在我耳畔響起。我一下子從被窩里鉆出來小腦袋，眨巴著眼睛，瞧了瞧那個(gè)人，是媽媽。我騰地坐了起來，摸了摸媽媽的臉，是媽媽，如假包換�！皩氊悆�，你這是怎么啦，有什么問題嗎？”媽媽微笑著問�！皼]……沒什么，你出去吧，我這就起床�！薄皠e急，慢慢來！”媽媽離開房間，剩下獨(dú)自發(fā)懵的我。以前媽媽從我起床便開始了一天的嘮叨：抓緊時(shí)間快起床，太陽曬到屁股了，再不快點(diǎn)來就來不及吃早飯，上學(xué)要遲到了……可今兒個(gè)是怎么了，是不是太陽從西邊升了，早晨的嘮叨序曲沒有奏響��！
我走出房間，開始用蝸牛速度洗漱。我等待著媽媽的嘮叨：快點(diǎn)，趕緊的，吃完早飯上學(xué)去�？勺蟮扔业�，媽媽的嘮叨聲就是沒有響起。真是奇怪，媽媽的性格今天大變啊。
我來到餐座旁，奇了怪了，常規(guī)的早餐“三件套”：白粥、雞蛋、面包不見了，取而代之的是我的最愛：煎餅、陽春面、煮干絲�！敖裉觳怀噪u蛋嗎？”我疑惑地問了一句�！澳悴皇钦f天天吃雞蛋都吃膩了嗎？”“噢�！蔽译m然隨口一說，可心里卻美滋滋的。我捅了捅自己，這不是做夢(mèng)。媽媽沒有嘮叨一句，只是靜靜地看著我吃，臉上又漾起甜甜的微笑。就這樣，我在一片安靜祥和中去上學(xué)了�！皼]有嘮叨的日子真好。”我美美地想。
中午回來，我沒有馬不停蹄地練習(xí)吹笛子，媽媽沒有嘮叨半句；晚上散學(xué)回來，我自由安排時(shí)間學(xué)習(xí)、休息，媽媽依舊沒有嘮叨。一天的幸福時(shí)光一晃就要過去了。當(dāng)我躺在床上回味時(shí)，媽媽來了。她輕輕伏到我的耳邊溫柔地說了聲：“妍妍，生日快樂！”
我心中一驚，這時(shí)爸爸唱著生日歌，拿著日歷走進(jìn)房間�！板�，你看，今天是10月25日，是你的生日，我和媽媽約定送你的禮物是無嘮叨日三天，怎么樣，這個(gè)禮物還滿意嗎？”“真是太好了，謝謝爸爸媽媽！”燈熄了，我沉浸在幸福之中，抱著一籮筐的愛沉沉地睡了。
……
沒有嘮叨的`日子是溫暖幸福的，但仔細(xì)回味又有點(diǎn)空空的。媽媽的嘮叨就像生活的調(diào)味劑，沒有了它的日子我還真有點(diǎn)不習(xí)慣呢。
五年級(jí)的作文 篇8
人生似一場(chǎng)馬拉松，在這條路上，為了名為“夢(mèng)想”的終點(diǎn)，我們奔跑著，一路揮灑著我們的汗水，手握著一份執(zhí)著大步前行，身邊有懷疑的目光，眼前擠滿他人的背影，冷風(fēng)襲來，我們不免會(huì)問自己，一路上是什么讓我們筋疲力盡？是什么渺小了我們的身影？
萬般的話語，翻騰的思緒，到心頭最后只成一曲——艱難。但我想做這艱難之下的一名行者，與我的筆一起，成為人們眼中的作家，逐這片夢(mèng)想的云，哪怕居無定所，四處漂泊。
追逐夢(mèng)想不是為了去遵從家長的意愿，而是為了敲開自己未開啟的大門，而鑰匙一直在“努力”的鍋爐里淬煉，等待一個(gè)合適的時(shí)機(jī)，等待一個(gè)合適的我們，它反反復(fù)復(fù)，就像曲終了，人散了，但回過神，音韻又起，人潮復(fù)聚，更勝之前。
“朋友啊，不要回頭�！蔽页３Ｔ诤谝瓜逻@樣告誡自己，因?yàn)槊恳淮蔚霓D(zhuǎn)身，都意味著我們放棄了下一次邁步的機(jī)會(huì)，但多少的成功，與我們何嘗不是一步之遙，所以永遠(yuǎn)不要停下自己的前進(jìn)的腳步，夢(mèng)想就是要努力地去奮斗，去追逐。不曾望見嬋娟的皎潔，我不哭，因?yàn)榱骼说穆飞希乙琅f有漫天的繁星，不曾錯(cuò)過。
流浪，但能寫作，我心滿意足，因?yàn)槲蚁氪粼谑澜绲囊惶幗锹�，陽光能夠照耀到的角落，安安靜靜的，卻又是轟轟烈烈的，與我的筆跳一支長舞。不去期盼最好的朝霞，但永遠(yuǎn)會(huì)去攀登最高的山峰，我想要在頂端看見成功時(shí)被染紅的鮮花和被祝福上色的掌聲，我會(huì)把我最美麗的.心愿寫在藍(lán)天的臉上，讓它替我對(duì)每一個(gè)人微笑。
謝謝他們那時(shí)給我的鼓勵(lì)，謝謝他們當(dāng)時(shí)對(duì)我的質(zhì)疑，我肩上的包袱因你們的鼓勵(lì)而絢爛，堅(jiān)定著我的信心；因?yàn)槟銈兊馁|(zhì)疑而變得沉重，鍛煉了我的毅力。夢(mèng)想，是苦澀的咖啡，苦在嘴里，甜在心中。
今天，我依舊用我的筆，慢慢的攪拌著夢(mèng)想的滋味，但我不愿行一飲而盡的舉動(dòng)，更不愿漫無目的往里加糖，前者粗俗可笑，后者矯揉造作，沒有挫折的苦味，夢(mèng)想只是被糖分包圍的棉花糖，巨大卻空洞。
流浪，但能寫作，我心滿意足。筆是我旅途上唯一的行囊，成功是我遠(yuǎn)方的彼岸，如今，我已開始這場(chǎng)漫長的修行，是為了尋你，夢(mèng)想，夢(mèng)想。
五年級(jí)的作文 篇9
上午，荷風(fēng)班開啟了一場(chǎng)泡泡大賽。同學(xué)們各顯身手，施展絕技。
老師拿起裝著泡泡糖的袋子，對(duì)著同學(xué)們說：“今天，我們來一場(chǎng)‘舌尖上的PK’——吹泡泡。”同學(xué)們都?xì)g呼雀躍起來。
比賽的號(hào)角吹響，馬云昇和孫李萱的對(duì)戰(zhàn)最引人矚目。他們各自掰下一半的`泡泡糖，扔進(jìn)了嘴里。
過了一會(huì)兒，孫李萱吹出了一個(gè)晶瑩剔透的泡泡，但沒一會(huì)兒就破了。馬云昇見她已經(jīng)成功了，便慢慢地、小心地從嘴里吐出一個(gè)更大的泡泡來。老師等他吹完后，就宣布：“第一場(chǎng)比賽，馬云昇吹的泡泡最大�！�
緊接著，第二場(chǎng)比賽又開始了。這次比誰吹的泡泡多。參賽者稍作休息后，又開始新的“戰(zhàn)斗”。老師一聲令下，他們開始各顯神通，一分鐘后，老師喊到：“�！保瑸樗麄冇�(jì)數(shù)的同學(xué)宣布：馬云昇11個(gè)，孫李萱8個(gè)，肖雅靜萱11個(gè)。
最后，到了馬云昇與肖雅靜萱的巔峰對(duì)決時(shí)刻：看看誰的泡泡壽命最長。比賽再一次開始，他們各自吹出泡泡后開始計(jì)時(shí)。這時(shí)，馬云昇鼓起了腮幫，想努力保持這個(gè)“珍貴”的泡泡，可是因?yàn)橛昧^猛，泡泡破了，但他并不氣餒，又重新吹了一個(gè)更大的泡泡，并小心地保護(hù)著它。老師看著時(shí)間，突然說了一聲：“好了，比賽結(jié)束。”說完便示意他們停下來�！敖�(jīng)過我的觀察，這局還是馬云昇獲勝，他就是我們的泡泡大王�！边@時(shí)，和馬云昇一組的同學(xué)歡呼起來。
通過這次比賽，讓同學(xué)們感受到了吹泡泡的樂趣，也讓同學(xué)們返歸純真！
五年級(jí)的作文 篇10
母親是疲憊中的一杯龍井，當(dāng)你軟弱無力時(shí)，只消幾口就使你神清氣爽；母親是煩惱中的一曲古箏，當(dāng)你氣意消沉?xí)r，優(yōu)雅的旋律一飄蕩，眼前立即一片青翠；母親是挫折中的陣陣清風(fēng)，當(dāng)你彷徨傷心時(shí)，為你拭去焦躁的汗水，梳理好零亂的思緒……
在一個(gè)寒風(fēng)刺骨的下午，媽媽帶我們?nèi)バ录�。�?dāng)時(shí)還沒裝樓梯，只擺了梯子。我的好奇心驅(qū)使我爬上去看看，姐姐勇敢地爬了上去。她那炯炯有神的眼睛仔細(xì)地看著我，好像在給我加油打氣�？晌矣趾ε绿葑訒�(huì)搖來晃去，媽媽給我扶住了梯子。
于是，我一步一步地走上了梯子，像個(gè)剛剛學(xué)步的小貓，當(dāng)我走到第三檔的時(shí)候，我踩住了媽媽的手指，我卻渾然不知。媽媽“��！��！”地叫了起來，我一低頭才發(fā)現(xiàn)，立馬松腳。媽媽的手卻仍舊緊緊的抓住梯子，當(dāng)看到我爬到了頂端時(shí)，媽媽臉上露出了欣慰的喜悅。事后，我一遍又一遍地和媽媽說對(duì)不起，希望她能對(duì)我有點(diǎn)兒“責(zé)罰”�？梢粯右矝]有，媽媽裝作冷漠的說：“不要緊”！說罷，她偷偷的摸了摸紅腫的手，走開了。
愛像春天的暖風(fēng)，吹拂著你的心；母愛像綿綿細(xì)雨，輕輕拍打著你的臉面，滋潤你的心田；母愛像冬天的火爐，給你在嚴(yán)冬中營造暖人心意的'陽光。
母愛是愛里面最偉大的一種。兒女是母親用自己的愛澆灌而成的花草，兒女的成長離不開母親的每一滴愛。母親，一生為兒女護(hù)航，默默在兒女背后為兒女導(dǎo)引方向。母親對(duì)我們的愛，是我們所能報(bào)答得了的嗎？正如：“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”
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