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    三年級的作文

    時間:2025-07-11 10:07:38 三年級 我要投稿

    實用的三年級的作文[集合]

      在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編幫大家整理的三年級的作文7篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

    實用的三年級的作文[集合]

    三年級的作文 篇1

      我有一位老朋友,相識已經(jīng)超過6年了,不過,他跟我一樣,今年也才10歲。

      他叫金裕哲,是我們班的尖子生。幼兒園3年,我跟他同班;小學(xué)到現(xiàn)在,也是同班。所以,我跟他不僅是老朋友,也是好朋友。

      這么多年下來,我已經(jīng)非常了解金裕哲。他跟班里的其他同學(xué)一樣,優(yōu)點突出,缺點也很明顯。

      這個學(xué)期的某一天,老師發(fā)還了我們的聽寫試卷。我一看,喲,96分!按照老師的規(guī)定,95分以上算是過關(guān)了,就不需要重寫的,我很慶幸,頓時咧著嘴笑開了。然后我回頭去看金裕哲,只見他愁眉苦臉地放下試卷,開始在書里翻來翻去。我想難道他這次發(fā)揮失常了?于是走過去安慰他:“重寫有什么大不了的嘛,我就有過兩次的。”誰知他攤開試卷低聲說:“重寫倒不用,我99分!蔽乙汇,像上當(dāng)了似的叫起來:“99分已經(jīng)很好了呀,你干嘛這樣子?”他卻還是低聲說:“我要的是100分!”我再次愣住了,不知不覺垂了下頭,心里有一股說不出的滋味!鞍,金裕哲,你還真是精益求精啊!”

      金裕哲在學(xué)習(xí)上很要強,但也有軟弱的一面。有時被同學(xué)責(zé)怪幾句,或開個不大不小的'玩笑,他經(jīng)常會躲到一邊生悶氣,還會一聲不吭地流眼淚。有一次他在倒垃圾,一位老師讓他把地上的一張廢紙扔進垃圾桶,他照辦了;氐郊液,他委屈得一直哭啊哭,還跟他媽媽訴苦:“那張紙不是我扔的啊……”從這些上看,他真是太脆弱了啊。

      但不管金裕哲有多少缺點,他依然是我學(xué)習(xí)的榜樣,也是我的老朋友、好朋友。我希望,我們能一直在一起學(xué)習(xí),一起拼搏,一起勇敢地沖向四年級、五年級!

    三年級的作文 篇2

      7月22日,日全食將“做客”我國。這是兩千年來最壯觀、歷時最長的日全食,它將橫掃東半球,沿著我國長江流域進入太平洋。由于晉城不在全食帶內(nèi),于是我一大早就打開電視機等待那一神奇天象的到來。

      起初,太陽像是被什么東西“咬”了一塊,后來逐漸變成了月牙兒。就在太陽和月亮快要重合時,貝利珠出現(xiàn)了,它雖曇花一現(xiàn),但如粒粒閃亮的珍珠,絢麗多彩;鉆石環(huán)也出現(xiàn)了!它宛如一顆璀璨的鉆石鑲嵌在太陽邊緣,光彩奪目。哇,隨著太陽和月亮重合,日冕出現(xiàn)了!它那銀色的`光芒彷佛羽毛在飛舞,天地間頓時暗了下來,地上的人群也歡呼起來。大概有五分鐘,月亮慢慢離開太陽,耀眼的鉆石環(huán)再次出現(xiàn),但轉(zhuǎn)瞬就消失在天幕,陽光重新普照大地。

      多么壯觀日全食啊,它是太陽、月亮和地球共同演繹的一幕精彩絕倫的舞蹈,讓我終身難忘,回味無窮。

    三年級的作文 篇3

      我的朋友,他叫周雙贏,他今年8歲,他的頭發(fā)黑黑的,皮膚白白的,很可愛,他長的有點象鋼琴王子朗朗,尤其是臉圓圓眼睛。他的愛好是:騎自行車、看書、彈鋼琴。他一個月看三本書,有時候看的多點吧。他鋼琴彈的很好,尤其是他所生日那天彈的《一閃一閃亮晶晶》那個曲目彈的很好聽。他的自行車也騎的很好,技術(shù)很好速度也快。

      有一次我和他比賽騎單車,我差一點點就贏了,可是他用超級速度一下就到終點了,可我不認(rèn)輸,但第二次我還是輸給了他,說真的我真的不敢和他比賽騎單車了。他有一次讓我坐他的單車,他竟然要從15層高的樓梯上沖下去,我嚇的閉上眼睛,可是我還是摔的.我屁股開花,可是他還在哈哈大笑,氣的我火冒三丈,怒氣沖天。他這個人呀,你如果坐在他車上氣他,你想下來他也不給你下來,要不然他就帶著你轉(zhuǎn)圈讓你暈頭轉(zhuǎn)向,氣死你,呵呵。

      看——這個就是我的朋友!很有個性吧!我每個周末會和他一起讀英語,一起去圖書館看書,跟他一起玩……他是我的好朋友,我們開心的在成長。

    三年級的作文 篇4

      冬日的早上,無風(fēng),太陽暖暖地照著大地,我們一家人驅(qū)車去鄉(xiāng)下小爺爺家做客。

      一下車便見小爺爺家的院子,我們抬步邁進院子的竹門,院子里顯得很安靜。幾只母雞在墻根下覓食,偶爾向四處張望。一只大白狗從外邊奔跑進來,叫了幾聲像是在提示里面的主人:“有客人來啦!”

      小姑姑和堂弟從屋里跑出來迎接我們,我連忙上前和他們熱情地打招呼,隨后拉起堂弟的手,弟弟高興得手舞足蹈。院子里頓時熱鬧起來,小爺爺和小奶奶也笑著迎出來。小爺爺笑著說:“小明,快拿水果給姐姐!睓C靈的堂弟立刻回屋里順手拿了個大紅蘋果和巧克力,塞在我的`手里,我倒有點不好意思了。

      我們倆在院子的一條長石凳上并排坐下,一邊吃著水果,一邊聊著各自校園里的趣聞。狗狗輕輕地走過來,在我們身邊趴下,尾巴搖幾下算是向我們問好。

      我大口大口地吃著香甜的蘋果,仔細地打量起小爺爺家的院子。

      小爺爺?shù)募也凰愦螅T前的院子卻十分惹人喜愛。估計有幾十平方米,向陽朝南。左邊種著兩棵桂花樹和三棵梨樹,還有一棵桃樹。右邊是一個長方形的菜園。我想:到了春天,院子里一定是鳥語花香。五顏六色的蝴蝶在樹間飛來飛去,梨樹開出潔白的花朵,慢慢地長出淡綠色的果子;桂花樹枝葉茂茂盛盛;各種蔬菜又嫩又綠。母雞帶著一群小雞在院子里一會兒玩,一會兒找蟲子吃。大白狗蹲在院子的竹門外,觀察門外的動靜。好動人的鄉(xiāng)村景色,好一幅美麗的鄉(xiāng)村風(fēng)景畫呀!

      中午,我們在小爺爺家吃飯,飯桌上菜真是豐盛,許多蔬菜都是院子里剛剛摘上來的,味道和我們從菜場里買的就是不一樣,我吃得可多了。

      小爺爺家真好!等明年春天,我還要請爸爸帶我來小爺爺家做客。

    三年級的作文 篇5

      今年教師節(jié),我們教室后面的黑板報出現(xiàn)了一個板塊叫“畫一畫”。猜猜我畫的是哪位老師?在那許許多多的畫像里,我們一眼就可以認(rèn)出她。一頭利落的短發(fā),高高的鼻梁上架著一副“二餅”,現(xiàn)在她可是扎著小馬尾,頂著一個大肚子。你猜到是哪位老師了嗎?沒錯,她就是我們的語文老師楊老師.

      媽媽說我很幸運,到哪都能碰到用心陪伴我的老師。楊老師不但在學(xué)習(xí)上,更在生活上用心的照顧我們。在家里我們個個都是小皇帝,飯來張口,衣來伸手,什么都不用做。但在學(xué)校里,楊老師賦予我們一項一項“神圣”的使命,比如:整理大師、環(huán)衛(wèi)工人、園藝師、檢查員、監(jiān)督員等等。剛開始“上崗”我們都不習(xí)慣自己的工作,不知道該從哪里著手,楊老師就一再地給我們講解,耐心地帶著我們做。我是監(jiān)督員就監(jiān)督同學(xué)們課間不要在走廊追趕、打鬧,還有說話要文明等。為了得到更高的大師級別,我們都非常努力、用心的工作著。通過我們的努力,我們班越來越文明、越來越優(yōu)秀了。對了,我們工作不是沒有報酬的'哦!我們和大人一樣有“工資”——獎勵。所以現(xiàn)在我們?nèi)巳硕际莿趧拥男?biāo)兵呢!

      我們很喜歡和楊老師說悄悄話、心里話,我們最喜歡圍在她身邊。

      這就是用心陪伴我們的楊老師。我愛我們的楊老師。

    三年級的作文 篇6

      春天來了,冰雪化了,小河的水嘩嘩的流著,大家決定建一座動物樂園,可是,木頭要到遠處的山上去運,怎么辦呢?動物們聚在一起,七嘴八舌地爭論著,最后大家決定讓小豬、小熊和小猴去運木頭。

      它們?nèi)齻小伙伴高高興興地來到運木頭的地方,小熊拍拍自己的胸口,自豪地說:“我力氣大,用肩膀扛!毙∝i胸有成竹的說:“看我的!痹捯魟偮,小豬用它又圓又粗的鼻子拱著木頭向前走!毙『锵耄骸拔壹葲]有小熊那么大的力氣,也沒有小豬有力的.鼻子,怎么辦呢?”嘩嘩的河水提醒了小猴。

      小猴靈機一動,想出了一個好辦法,小猴找來了一根長繩,它把木頭捆起來,放到河里,小猴在前面牽著長繩慢悠悠地走著,木頭順著河水往前走,一會功夫就趕上了小豬和小熊,只見它倆氣喘吁吁地走著,頑皮的小猴伸出舌頭,淘氣地說:“熊大哥,豬老弟,你們看我不費吹灰之力就可以超過你們,河水的力氣可大著!”小猴快速的到達了目的地,大家聽了它們運木頭的辦法,都夸小猴說:“你的辦法既省時又省力!毙『锔吲d地翻了一個跟頭,得意地笑了。

    三年級的作文 篇7

      我們的語文老師叫楊蕾,她是我們的班主任老師。

      她長著一頭烏黑的長發(fā),還長著一雙大大的眼睛,在楊老師的鼻子上,還架這一副好看的眼鏡。楊老師特別愛笑,每次笑的`時候,臉上就會露出兩個小酒窩。

      我特別喜歡上楊老師的課,因為楊老師講得課生動有趣,我們還能很快把新的知識掌握。有一次楊老師讓我們抄寫詞語,楊老師不小心把“吃飯”的“吃”多給加了一橫,同學(xué)們指著黑板說:“錯了,錯了,”楊老師故作驚訝的說:哦,是我寫的太快了,沒有注意到。楊老師又說:看來馬虎要不得啊!不過,剛才我在巡視的時候,也發(fā)現(xiàn)不少同學(xué)犯了和老師一樣的錯誤。于是,同學(xué)們都開始低頭檢查自己寫的詞語。我們?nèi)菀讓戝e的詞語,老師經(jīng)!皩戝e”,來提醒我們,引起我們的注意,加深印象,我們更對語文課有了很大的興趣。

      楊老師我們喜歡上你的課,我們喜歡您。!

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