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八年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？以下是小編精心整理的八年級(jí)作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
八年級(jí)作文 篇1
過(guò)去并不代表忘記，只是永遠(yuǎn)變成了回憶，隨著時(shí)間的漩渦，沉淀在湖底。待有人來(lái)輕輕觸碰，它又將隨著漩渦重回湖面，經(jīng)過(guò)湖水的洗禮，變得更加晶瑩美麗。
認(rèn)識(shí)她，是在一個(gè)桂花香彌漫的季節(jié)，我們?cè)诠鸹湎孪嘧R(shí)，由此結(jié)緣。她比我高兩級(jí)，明明比我大，卻不如我高，纖細(xì)的腰肢一推就倒。烏黑的秀發(fā)散落在雙肩，笨重的劉海不時(shí)俏皮地遮住她的眼睛，透過(guò)縫隙可以看到那眼睛里閃動(dòng)著的若有若無(wú)的水光。
一直以來(lái)，她都像個(gè)大姐姐一樣照顧著我，她教會(huì)我騎自行車，教會(huì)我洗菜，她教我看些我讀不懂的文章，還教會(huì)了我在桂花樹下嗅花香。盡管她學(xué)習(xí)不好，卻依然絞盡腦汁地為我講解難題。我們就這樣，日復(fù)一日的過(guò)著。
直到有一天，我們像往常一樣在一起寫功課，她突然問(wèn)我：我看著她調(diào)皮的笑道：她什么也沒(méi)說(shuō)，繼續(xù)埋頭寫功課，好想功課里有什么寶藏似的。
幾天后的一個(gè)早晨，奶奶把一個(gè)海螺交給了我，說(shuō)：“你朋友今早來(lái)過(guò)了，她說(shuō)要去深圳那邊讀書，以后可能不回來(lái)了，讓我把這個(gè)交給你。”我愣了愣，機(jī)械地接過(guò)了海螺，我突然想起她之前問(wèn)我的那個(gè)問(wèn)題“誒，要是有一天我走了，你會(huì)怎么辦？”“要是你走了呀，我就把你忘了。”我拼命地沖上房間，把我們一起寫在墻上的那兩個(gè)‘永遠(yuǎn)’用力的擦掉，直到一切都模糊的不能再模糊了，我才止住了雙手。我把海螺放在耳邊，聆聽(tīng)著海的.低吟，我仿佛聞到了海風(fēng)吹來(lái)的苦澀的氣息，夾雜著桂花的香味。
后來(lái)那幾天，那幾月，那幾年，我都像往常一樣，上學(xué)，回家，吃飯，看書，寫作業(yè)，睡覺(jué)。只是偶爾經(jīng)過(guò)街邊那棵桂花樹，聞到那陣桂花香，我還是會(huì)想起她。所有我以為淡忘了的往昔，化作一條東流，直奔眼底，在臉上留下一條路，滾燙。
八年級(jí)作文 篇2
眼看暑假馬上就要結(jié)束了，爸爸終于帶回我惦念了兩個(gè)月的消息——背上行囊，親近大自然GOGOGO！——題記
聚精會(huì)神的研究著一本旅行圖冊(cè)，我和爸爸仔細(xì)的對(duì)比各個(gè)景點(diǎn)的優(yōu)缺點(diǎn)，要說(shuō)親近自然、享受綠色、遠(yuǎn)離城市的喧擾……我和爸爸一拍桌子：“寶天曼！”
凌晨四點(diǎn)，聽(tīng)到鬧鈴聲，一向愛(ài)睡懶覺(jué)的我一躍而起。和爸爸背上行囊出發(fā)。
汽車正在崎嶇的山路上顛簸，突然一個(gè)180度大轉(zhuǎn)彎，忽然來(lái)個(gè)急剎車，猛的又震蕩一下，就像一個(gè)剛會(huì)走路的孩子，一路上磕磕碰碰倒也有驚無(wú)險(xiǎn)。
群山連綿不斷，遠(yuǎn)處的那山被云朵圍繞，山頂在霞光和云彩間若隱若現(xiàn)，就像一幅水墨畫，在天地間緩緩舒展開來(lái)，山與山的空隙間是一輪朝陽(yáng)，山路下是清泉水歡快的跳動(dòng)著。
好一幅“山潑黛，水挼藍(lán)，翠相攙”的畫卷。
十點(diǎn)左右，我們終于到達(dá)了目的.地——寶天曼國(guó)家森林公園。
首先映入眼簾的是一座造型古樸奇特的景區(qū)大門，像是兩棵隔得很遠(yuǎn)，卻都伸長(zhǎng)了胳膊要擁抱對(duì)方似的
我興奮地向前跑去——
從踏上第一級(jí)青石臺(tái)階開始，我們就進(jìn)入了一個(gè)原始森林，形態(tài)各異的綠色植物縱橫交錯(cuò)著，綠色一望無(wú)際，目光所能觸及的地方都是碧綠，源源不絕，碧玉垂滌，葳蕤生色。窄窄的青石臺(tái)階一路沿溪而上，一邊是山，山石上布滿了青苔，路兩旁鮮花開的正艷，空氣又涼又濕，耳邊是流水聲，但隔著密密麻麻的綠色植物，卻看不清水究竟在哪兒。
當(dāng)你至身于那種優(yōu)美的景色中，你會(huì)驚嘆于大自然的神奇，大地就是五線譜，高山就是優(yōu)雅的音符，潺潺的流水就是靈動(dòng)的手指，就算你捂住雙耳，也無(wú)法阻止輕盈的音樂(lè)在耳畔流淌，在空氣中回蕩。
高大的樹林郁郁蔥蔥，，不時(shí)有鳥被驚起“撲棱棱”急促的扇動(dòng)翅膀，飛進(jìn)密林深處。
在城市的喧嘩，世俗利益中生活的太久，來(lái)到這種寧?kù)o的地方，就仿佛接受了一次心靈的洗禮。
一塊高大的石頭矗立在面前，上書三個(gè)楷體大字——壯心石。的確，這塊石頭平整光滑又高大，看上去挺威嚴(yán)。我急忙站得端端正正在它面前留影。
我們繼續(xù)往前走，一塊刻著“三溪口”的石頭攔住去路，文字解釋說(shuō)這里是三條小溪交匯處，我好奇地繞過(guò)石頭，果然見(jiàn)三條小溪從不同的方向，不同的高度雀躍著跳下來(lái)，歡快的互相擊掌慶祝勝利會(huì)師，然后一起向遠(yuǎn)方跑去。
一路走來(lái)，不時(shí)有小樹歪歪斜斜的擋住我們的去路，也會(huì)是一股很細(xì)的清泉斬?cái)喙夤饣那嗍_(tái)階，我們不得不彎下腰或跨一大步越過(guò)。
一縷奇異的花香使我駐足，我四處尋找香氣的源頭，發(fā)現(xiàn)身邊有一大叢不知名的花，形狀很像喇叭花，但小巧玲瓏，淡紫色的花瓣依偎在一起，綠色的葉子中有許多這樣的花，我俯身，一縷和薄荷相仿的清爽的幽香讓人陶醉不已。我連忙把這叢花從不同角度拍了幾張相，以便回去從百科全書或網(wǎng)上弄清它的身份
蜿蜒的山路似乎沒(méi)有盡頭，這里除了叮咚的山泉，就是風(fēng)穿梭于樹林間的“嘩嘩”聲，陽(yáng)光透過(guò)樹葉，在石頭上顯出斑駁的影子。
我們已經(jīng)走了很遠(yuǎn)了，在一座小橋上駐足觀看，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，盡管我們依然興致勃勃，但時(shí)間已經(jīng)不允許我們?cè)倮^續(xù)前行了，我們蹲在小溪流前，洗洗手臉，洗洗腿腳，捧一口清澈的山泉水漱漱口，依依不舍的在小橋上合影留念。
……
再回頭看一眼。
風(fēng)習(xí)裊裊，盈水展千華，飛檐亭角鈴聲響。
八年級(jí)作文 篇3
每個(gè)人都有要好的姐妹或兄弟，但有能為了你做什么都愿意的嘛？有的很少吧。在我身邊我有一幫好姐妹，我們?cè)谕凰鶎W(xué)校，雖然不是同一個(gè)班級(jí)，但我們天天在一起。我們給我們這一幫起了個(gè)名字叫“小2團(tuán)”，我們都很二，所以叫小二團(tuán)。
我們每天下課就聚在一起聊天，我很高興我認(rèn)識(shí)了這些姐妹，和她們?cè)谝黄鹞艺娴暮芸鞓?lè)，我每天都笑的開開心心的。在這里說(shuō)一聲謝謝你們。我們每天一起上學(xué)，一起吃飯，一起走，一起睡覺(jué)，一起……總之我們幾乎連在一起。
可到這個(gè)學(xué)期的'最后一天我們得到消息，我們之中有個(gè)姐妹要去另一個(gè)地方讀書，她買的東西來(lái)向我們道別，和我們擁抱過(guò)之后拿了一封信給我們，我們接過(guò)，她跑了。我們打開信讀了起來(lái)，我們流淚了，我們說(shuō)過(guò)我們要永遠(yuǎn)在一起，永遠(yuǎn)不要分開，可……回想以前的我們瘋瘋癲癲的，每天打打鬧鬧的，開開心心的，根本沒(méi)想過(guò)我們要有一天要分開。
記得有一次我們之中的一個(gè)姐妹被男生打了，我們想也不想的沖上去，那時(shí)候的我們是多么的天真。以前我們一起笑過(guò)，瘋過(guò)，哭過(guò)，鬧過(guò).這些不算什么，重要的是我們要永遠(yuǎn)在一起。雖然我們之中有些人要離開我們，但我告訴你們，我們的心永遠(yuǎn)是在一起的，你們永遠(yuǎn)是小2團(tuán)的。我們不管鬧了，但我們永遠(yuǎn)是這小2團(tuán)的一員，一個(gè)都不能少。
這就是我們之間的姐妹之情，310.406和407。
八年級(jí)作文 篇4
開學(xué)頭一天，就淅淅瀝瀝地下著小雨，迎著我的不是朝陽(yáng)，而是這沉重的雨滴，不禁顫意涌上心頭，“八年級(jí)的功課又要開始了，應(yīng)該會(huì)比以前更加緊張吧！”我嘴里暗自嘀咕，也許是有一絲害怕，或者是緊張。
直到坐在教室里，緊張的心情才沉靜下來(lái)，面對(duì)講臺(tái)上的新老師，教室里的新同學(xué)，真的感覺(jué)不一樣了，此時(shí)，才覺(jué)得，我又長(zhǎng)大了！
經(jīng)過(guò)兩天的學(xué)習(xí)，我感受到了老師們的辛勤，同學(xué)們的刻苦，同時(shí)，這個(gè)班里還充滿了滿滿的競(jìng)爭(zhēng)氣氛，這種氣氛實(shí)在讓我可怕。
八年級(jí)是新一頁(yè)人生，是一張純凈的白紙，我要給我的這張紙上，寫上我的努力過(guò)程，寫上我的辛勤，我的耕耘、汗水和我的收獲。
其實(shí)，我感覺(jué)挺辛苦的，每日早早的來(lái)到學(xué)校，讀呀、寫呀、背呀的，弄的我是腦袋不夠用。不過(guò)，聽(tīng)到父母的囑托，老師的叮嚀，我還會(huì)認(rèn)認(rèn)真真地對(duì)待，用辛勤的汗水去耕耘我那片營(yíng)養(yǎng)不良的土地，只要我播種了汗水、勤勞、認(rèn)真、努力，我那純凈的白紙上一定會(huì)充滿自豪感，到了收獲的季節(jié)，我那片土地，將會(huì)割下顆顆飽滿的麥穗和香甜可口的紅薯，把它們，都回報(bào)給養(yǎng)我育我的父母，和像蠟燭一樣無(wú)私奉獻(xiàn)的'老師。
有時(shí)，我感覺(jué)老師都特別的嚴(yán)，讓我們背書，寫作業(yè)，時(shí)間都占滿了，還有班規(guī)班紀(jì)一大堆，可是班主任說(shuō)：就算老師再嚴(yán)，紀(jì)律再嚴(yán)，只要你不觸犯它，它照樣不能怎么你。一剎那間，我茅塞頓開，只要自己規(guī)規(guī)矩矩，就沒(méi)有什么可擔(dān)心了。
我要爭(zhēng)取做個(gè)老師們心目中的好學(xué)生，父母心目中的好孩子，為以后的道路做鋪墊，為我八年級(jí)的新生活多添幾朵五彩繽紛的小花。感悟我的人生，感悟我的現(xiàn)在；播種是收獲的根，學(xué)習(xí)是成長(zhǎng)的根，好好的學(xué)習(xí)是我的根。
八年級(jí)作文 篇5
有一種花，名叫薰衣草，常在春天開放，非常美麗。薰衣草是值得贊頌的，因?yàn)樗幕ㄕZ(yǔ)是等待。它等待著幸福，等待著希望，等待著每天黎明的第一縷陽(yáng)光……
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，有一個(gè)小女孩因?yàn)楹团笥呀^交而難過(guò)了很久。這時(shí)，一個(gè)叫寧衣心的女孩走了過(guò)來(lái)，對(duì)那個(gè)小女孩說(shuō)：“你是我的鄰居吧，你為什么難過(guò)呢？我們做個(gè)朋友吧，我叫寧衣心。寧?kù)o的寧，薰衣草的衣，心靈的心�！迸⑻痤^來(lái)，把難過(guò)的事情告訴了寧衣心，和她成為了好朋友。寧衣心從身后拿出一朵紫色的薰衣草，笑著對(duì)女孩說(shuō)：“我最喜歡的花就是薰衣草了，現(xiàn)在送給你，不討難過(guò)了，好嗎？”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。
從此以后，女孩和寧衣心經(jīng)常在一起。因?yàn)閷幰滦牡某霈F(xiàn)，讓女孩找回了快樂(lè)。直到一年后的一天，寧衣心又拿著一朵薰衣草來(lái)找女孩，對(duì)她說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友的，對(duì)嗎？”女孩點(diǎn)點(diǎn)頭。寧衣心問(wèn)女孩：“你知道我為什么會(huì)喜歡薰衣草嗎？”女孩搖搖頭。寧衣心說(shuō)：“因?yàn)檗挂虏莸幕ㄕZ(yǔ)是等待，等待能讓我充滿希望，不放棄信念。我希望你也能像我一樣，好嗎？”女孩說(shuō)：“我會(huì)的`。”寧衣心笑著點(diǎn)點(diǎn)頭。第二天，女孩打開家里的門，正準(zhǔn)備出去，卻看見(jiàn)門口的地上有一朵薰衣草和一封信，信里寫道：我搬家了，不能和你在一起了，這次你也試著等待吧，我會(huì)回來(lái)的，因?yàn)槲覀兪怯肋h(yuǎn)的好朋友。。這封信的署名是寧衣心。女孩哭了，不過(guò)她學(xué)會(huì)了等待，她等待著她心中的那個(gè)朋友。
那個(gè)小女孩就是我，那一年，我和寧衣心一樣都是九歲。寧衣心并沒(méi)有再回來(lái)了，可是我卻仍然希望有一天能再次看到她拿著一朵薰衣草對(duì)我說(shuō)：“我們永遠(yuǎn)是朋友�！痹诰艢q那年，我學(xué)會(huì)了微笑，學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，更重要的是，我知道了其實(shí)等待，也是一種幸福。
八年級(jí)作文 篇6
阿o是一個(gè)農(nóng)夫，為了開眼從西南來(lái)到東北，騎著自行車，又乘著拖拉機(jī)，最后用1000包了一小黑車，來(lái)到擎天市。
到擎天市時(shí)以是傍晚，天空被烏云籠罩，也不見(jiàn)一只鳥兒在飛，路燈明亮而刺眼。阿o兜里還有30000元，那是賣了兩頭種牛來(lái)的錢，阿o拍了拍綠色的小包，慢慢的走進(jìn)了城市深處，路燈越來(lái)越少，他看到了一家小旅館，叫“溫溪”，他走了進(jìn)去，柜臺(tái)那里的是個(gè)女人，頭上插著已經(jīng)褪色的木條，耳朵上有兩個(gè)生銹發(fā)黑的`銀耳環(huán)，頭發(fā)蓬亂，嘴巴扁平而干裂，鼻梁上有十幾個(gè)雀斑。阿o咽了咽口水看了看周圍，地板上全是鞋板印，墻角結(jié)著了蜘蛛網(wǎng)……“觀賞時(shí)間”結(jié)束了，柜臺(tái)的女人用粗糙的聲音發(fā)話了：“住房！？還是吃菜！”阿o嚇了一愣結(jié)巴著說(shuō)道：“住……住房。”“你是結(jié)巴�。俊薄安弧皇恰卑答道“不是你怎么說(shuō)不清楚��？”“被……你嚇到了�！薄靶』镒油呀Y(jié)實(shí)哈！”“你……還是給我鑰匙吧�！�、“給你！你吃飯不？”“吃吧，你們這里有什么？好……”話語(yǔ)被柜臺(tái)的女人打斷了。女人喊到“大奎！”——半天沒(méi)有聲響女人又叫到“大奎�。�！”里面?zhèn)鱽?lái)一個(gè)想拖拉機(jī)一般的聲音“來(lái)了！死婆娘！老子在睡覺(jué)你叫我干啥！"“這里有個(gè)人要吃飯！”
那個(gè)男人，沖著阿o從包里掏出一張滿是褶皺的紙。阿o慢慢的拿了過(guò)來(lái)，看看了原來(lái)是張菜單，上面：紅燒獅子頭10元/份、青椒肉絲20元/份、西紅柿炒雞蛋5元/份、回鍋肉20元/份、紅燒排骨10元/份、糖醋排骨20元/份、御用蛋炒飯30元/份……
阿o要了一份回鍋肉加涼拌黃瓜，男人轉(zhuǎn)身走進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒兩道菜便被端了上來(lái)，男人把菜一甩，桌子上的灰揚(yáng)了起來(lái)。阿o臉上咳了幾下，拿起筷子，添了碗米飯，開始吃起來(lái)。阿o吃得很慢，男人和那柜臺(tái)女人看著他，大約半小時(shí)后，阿o吃完了所有菜，他拿著盤子添了個(gè)干凈。男人無(wú)奈的看著他，端走了盤子。阿o打了個(gè)飽嗝，一會(huì)到了二樓，二樓很凄涼沒(méi)人什么人，整個(gè)走廊只有一個(gè)白發(fā)老者在望著外面，阿o掏出鑰匙，插進(jìn)鎖，轉(zhuǎn)動(dòng)了幾下，推開門，輕輕地把門靠了過(guò)去，打開燈倒在了床上，慢慢睡去……
八年級(jí)作文 篇7
秋日的午后，陽(yáng)光暖暖的，我悠閑地整理東西，一本舊相冊(cè)映入我的眼簾，相冊(cè)中有許多很久以前拍的照片，每一張照片都凝縮了一段記憶，或喜、或悲、或惆悵。
相冊(cè)中有張照片很特別，內(nèi)容十分簡(jiǎn)單：一位皮膚黝黑的老人和一個(gè)皮膚白皙的小女孩站在一起，他們身后是一片綠葉凝成的海洋……只有照片中的那兩個(gè)人和那綠葉知道這段回憶。那是我小時(shí)候和爺爺在葡萄樹前拍的照。
聽(tīng)爺爺說(shuō)，這些葡萄樹在我出生之前就已經(jīng)種下了，它們是我的長(zhǎng)輩呢！小時(shí)候，我住在爺爺奶奶家，爺爺經(jīng)常帶我去看葡萄樹。身材嬌小的我仰頭望著那一棵棵葡萄樹，發(fā)現(xiàn)被綠葉包裹的.它們是那么高大，感覺(jué)自己置身于一片森林。我也喜歡看葡萄樹一年四季的變換，看它從春天的嫩綠新芽，到夏天的幽幽綠海，到秋天的碩果累累，再到冬天的孤獨(dú)樹枝……
爺爺時(shí)常會(huì)給葡萄樹施肥，每次我都會(huì)搬一個(gè)小板凳，坐在葡萄樹的前面，看爺爺為葡萄樹施肥，不時(shí)跑過(guò)去給爺爺添添亂、幫幫倒忙。爺爺從不責(zé)怪我，他總是以爽朗的笑聲原諒我的調(diào)皮搗蛋，而我也會(huì)和爺爺一起笑，葡萄樹邊傳出陣陣笑聲。微風(fēng)吹過(guò)，葡萄葉隨風(fēng)舞動(dòng)，發(fā)出好聽(tīng)的聲音，仿佛是在和我們一起歡笑……
轉(zhuǎn)眼間，幾年過(guò)去了，我搬出了爺爺奶奶家，在城里讀書，回鄉(xiāng)下的次數(shù)也隨著年級(jí)的增高而變得越來(lái)越少，昔日葡萄樹林里的快樂(lè)笑聲也只能無(wú)聲地保存在那張照片里，再也聽(tīng)不到了。
今年夏天，我回鄉(xiāng)下過(guò)暑假，卻意外地發(fā)現(xiàn)昔日站在家邊歡迎我回家的葡萄樹們都不見(jiàn)了！一問(wèn)才知道，爺爺年歲漸長(zhǎng)，照顧這些葡萄樹太辛苦了，所以只好砍掉了。雖說(shuō)我很理解爺爺?shù)淖龇�，但是我依然感到有些惆悵。這惆悵不但是因?yàn)槲羧绽镒詈玫幕锇檫B一聲招呼都沒(méi)打，就永遠(yuǎn)地離我而去了，更是因?yàn)闅q月為勤勞能干的爺爺刻上了風(fēng)霜。而令我唯一欣慰的是，粗心的我沒(méi)有把這張滿載著童年美好回憶的照片給弄丟了。
照片上的情景已經(jīng)深深印在我的腦海里，我會(huì)永遠(yuǎn)記得這些曾經(jīng)伴我度過(guò)幾個(gè)春秋的伙伴以及我的永遠(yuǎn)不會(huì)再回來(lái)的童年！
八年級(jí)作文 篇8
轉(zhuǎn)眼間兩年過(guò)去了，我拽著行李箱，手里揣著飛機(jī)票，百感交集。可能是天意吧！因?yàn)榉攀フQ假，在機(jī)場(chǎng)上看手機(jī)信息時(shí)，我剛好看見(jiàn)初中群里說(shuō)要開同學(xué)會(huì)的消息，思緒把我拉回到了那個(gè)充滿回憶的初中校園。
我決定先去學(xué)�？纯矗倩丶�。
車在校門口停下，不知進(jìn)出多少次的校門沒(méi)有變，依舊是當(dāng)年的樣子，但教學(xué)樓倒是改了不少。原來(lái)的A棟教學(xué)樓修成了一個(gè)嶄新的籃球場(chǎng)。原來(lái)的操場(chǎng)變成了新的教學(xué)樓。站在操場(chǎng)上想起了很多當(dāng)年難忘的事。還記得二年級(jí)的一節(jié)體育課，因?yàn)槲覀兣懿胶軄y，總是在說(shuō)話，所以老師罰我們跑了一節(jié)課，跑得我們汗流浹背，筋疲力盡，也讓我們幾乎達(dá)到了極限。也是那節(jié)課讓我們認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)和朋友的力量我們幾乎手拉著手跑完全程，也正是那節(jié)課，讓我們的友誼變得更加深厚。
班主任是一個(gè)善解人意的老師。我很喜歡聽(tīng)她講課，能讓我看到我從來(lái)看不到的景色和世界。那一次，講第五單元，講著講著就講到她在新疆的經(jīng)歷，讓我們的心靈在新疆神游了一大圈。最后這節(jié)語(yǔ)文課，就是以她的新疆經(jīng)歷告終了。上她的課就是用文字去游歷，是一次次心靈的的洗滌，我很喜歡這種感覺(jué)。可惜的`是她教完我們，就滿三十年教齡了，也就是說(shuō)，當(dāng)我們畢業(yè)后她就結(jié)束教學(xué)生涯了。
那年畢業(yè)晚會(huì)開始前，她找我談話，也是我們最后一次談話。在向辦公室走去是地，燈光闌珊，我想起一句電影對(duì)白：“我即將遠(yuǎn)去，請(qǐng)記住我。”她即將遠(yuǎn)去，可我不會(huì)忘記她。那時(shí)她問(wèn)我以后都有什么想法。猶記的，黃昏的光照在她的臉上，是那樣飽經(jīng)滄桑，又那個(gè)令人溫暖。我如實(shí)回答：“其實(shí)我是想出國(guó)的。”她想了想說(shuō)：“出國(guó)其實(shí)也挺好的，能多見(jiàn)識(shí)一下國(guó)外的風(fēng)土人情�！蔽覀兙瓦@樣有一搭沒(méi)一搭地聊著。不一會(huì)兒，天就暗了，我們也相繼開始往回走，她在前我在后，夕陽(yáng)灑在她身上，拉出長(zhǎng)長(zhǎng)的影子，有些孤單，但是卻充滿力量。
看著她的背影，我深深的感到一股滄桑的感覺(jué)。是啊，她為我們做的已經(jīng)夠多了，她總是站在講臺(tái)上，神采飛揚(yáng)地講課，可是，她終將漸漸老去，看著看著，我竟有了眼淚，這也是在我初中階段第一次流淚吧。為老師的老去，也是為自己逝去的初中生活。
明天的同學(xué)聚會(huì)，我又將見(jiàn)到我的同學(xué)們，見(jiàn)到老師，我想告訴老師，逝去的年華不可惜，只要我們不虛度年華。
八年級(jí)作文 篇9
愛(ài)，包括親情、友情和愛(ài)情。我覺(jué)得親情是最無(wú)私、最堅(jiān)定的。在家里，你即使很任性、很刁蠻，或是偶爾你對(duì)父母產(chǎn)生了誤會(huì)，發(fā)生了矛盾，他們都會(huì)一如既往地愛(ài)你�！把獫庥谒边@一說(shuō)法，我覺(jué)得很形象、很貼切。當(dāng)你生病，當(dāng)你寂寞時(shí)，你最先想到的是什么？因?yàn)闊o(wú)論你身在何處，你心中永遠(yuǎn)無(wú)法割舍的就是家?guī)?lái)的溫馨、溫情與溫暖。當(dāng)你生日時(shí)，爸媽的一個(gè)祝福電話，哥哥的一條問(wèn)候短信，此時(shí)此地，就是幸福的。他們的祝福融入了很多嘮叨與惦記，大大小小、繁繁瑣瑣的事情用一句很不文雅的'話說(shuō)就是：聽(tīng)得我耳朵都長(zhǎng)繭了。但是這所有的一切都可以用一個(gè)字概括：那就是“愛(ài)”。
我不知道在場(chǎng)的同學(xué)，你們的父母在繁忙的工作之余，最關(guān)注的電視節(jié)目是什么，是不是也像我爸媽一樣特別熱衷浙江衛(wèi)視新聞與天氣預(yù)報(bào)呢？他們時(shí)刻注意著天氣的冷暖，考慮是否讓我加減衣服，怕我生病……如果聽(tīng)說(shuō)哪個(gè)學(xué)校的學(xué)生有什么不幸、意外等消息，他們會(huì)在第一時(shí)間叮囑幾句要注意安全啦什么的。我記得《祭妹文》這篇課文的簡(jiǎn)析里有這么一句話：人物的情感最容易從他們的生活細(xì)節(jié)中透露出來(lái)。我可以真真切切地從我爸媽的日常小習(xí)慣里捕捉到他們對(duì)我們兄妹的愛(ài)。在親情方面，我講了這么多，其實(shí)我最想強(qiáng)調(diào)的一句就是：在我的生命里，親情就像一根電話線，一頭系著父母兄長(zhǎng)，一頭系著我。
曾經(jīng)有人問(wèn)我將會(huì)怎樣排列這三種情：一個(gè)人從出生開始，便被親情眷顧，直至最后死亡，隨著年齡的增大懂得了友情、而后又獲得了愛(ài)情，單從這時(shí)間上算，我覺(jué)得毫無(wú)疑問(wèn)大家都應(yīng)該會(huì)把親情擺在首位，那么對(duì)于友情和愛(ài)情呢？比方說(shuō)一個(gè)是紅顏知己，一個(gè)是知心朋友，你必須在其中擇一的話，你會(huì)不會(huì)猶豫不決呢？“欲將心事付瑤琴，知音少，弦斷有誰(shuí)聽(tīng)？”我想這種無(wú)奈不該是21世紀(jì)的我們所有的。然而不可否認(rèn)的是在現(xiàn)實(shí)中，確實(shí)有人寧可為了愛(ài)情而抹殺友情，對(duì)這種作法不能茍同，因?yàn)閻?ài)情和友情一樣都很美好，都是高尚的，要不怎么會(huì)有鐘子期與伯牙的千古絕唱，陳鐵軍與周文雍的刑場(chǎng)婚禮呢？
愛(ài)與被愛(ài)、關(guān)懷與被關(guān)懷，是一種幸福，人生因愛(ài)而美麗。冰心先生曾經(jīng)寫過(guò)這樣一首小詩(shī)：
愛(ài)在右，同情在左
走在生命路的兩旁
隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花
將這一徑長(zhǎng)途
點(diǎn)綴得鮮花彌漫
使穿枝拂葉的行人
踏著荊棘
不覺(jué)得痛苦
有淚可落
也不是悲涼
人生如此美好、愛(ài)你的人如此多，讓我們好好珍惜，別讓愛(ài)錯(cuò)過(guò)。
八年級(jí)作文 篇10
人生就像一首歌，應(yīng)該多一些昂揚(yáng)的音符，少一些萎靡的旋律；人生就像一幅畫，應(yīng)該多一些亮麗的色彩，少一些灰暗的色調(diào)；人生就像一首詩(shī)，應(yīng)該多一些熱情的抒情，少一些愁苦的嘆息。
“開軒面場(chǎng)圃，把酒話桑麻”的歡悅會(huì)給你帶來(lái)好心情；“常記溪亭日暮，沉醉不知?dú)w路”的意外會(huì)給你帶來(lái)好心情；“山窮水盡疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的驚喜會(huì)給你帶來(lái)好心情。
人生在世，挫折常有，但好心情也無(wú)處不在——
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，朋友的一些勸告和調(diào)侃會(huì)給你帶來(lái)好心情�！芭笥�，沒(méi)事，雖然這次失敗了，但不要灰心，下次一定能成功的，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，父母的一些鼓勵(lì)和幫助會(huì)給你帶來(lái)好心情�！昂⒆樱瑳](méi)事，這次的失敗說(shuō)明不了什么，我們會(huì)永遠(yuǎn)站在你的身后，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，老師的.一些教育和信任會(huì)給你帶來(lái)好心情�！澳阋业竭@次失敗的原因，老師相信你再接再厲，加油！”請(qǐng)綻放你的微笑。
當(dāng)你遇到挫折時(shí)，大自然同樣會(huì)給你帶來(lái)好心情。去聆聽(tīng)小鳥那清脆的聲音，它在告訴你“加油”；去看看那花兒草兒，它們?cè)谙蚰阄⑿φ惺帧?qǐng)綻放你的微笑。
也許你現(xiàn)在在為考試失利而感到煩悶；也許你現(xiàn)在在為老師的批評(píng)而感到委屈；也許你現(xiàn)在在為父母的不理解而感到愁惱；也許……現(xiàn)在，請(qǐng)綻放你的微笑，讓好心情取而代之吧！
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