三年級的作文
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的三年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
三年級的作文 篇1
當我和媽媽走進科技館，看著那些高科技產(chǎn)品，忍不住開始想象未來是什么樣子的。
在未來，人類的科技已經(jīng)達到了無所不能的地步。人類已經(jīng)開發(fā)了太空里其他的星球，去那里就像出門散步一樣方便。既然科技這么發(fā)達，那么我們的學(xué)校和教室又是什么樣子的呢？
我們的學(xué)校是由薄殼原理構(gòu)成的，遠遠看去就像一個巨大的球體，沒有大門，墻面是由一種特殊材料做成的，與公安局電子系統(tǒng)同步，可以自動識別身份，有過犯罪記錄的人是不可以自由進入的。我們的教室坐落在校園里一棵棵大樹上，被樹枝和綠葉所包裹，推開教室的窗戶，就能聞到最清新的空氣了。樹下一個個平衡駕駛機是我們的坐騎，每天接送我們往返在教室和地面之間，十分的安全便利。
進入我們的教室，首先映入眼簾的是我們的桌椅，呈環(huán)形層層擺放，桌椅可以自動調(diào)節(jié)高度和寬度，并能提醒學(xué)生的坐姿，未來近視率將會大大降低。每個桌子上有一個全息投影，會根據(jù)課程顯示出相關(guān)的內(nèi)容。我最喜歡上植物課，當介紹水果時，全息投影會顯示出水果的影像，偷偷舔一下，真的能嘗到水果的香甜。教室中間站著的那個就是我們的老師，“她”是一個仿真智能機器人，“她”上知天文，下知地理，知識淵博，所有的.課程都由“她”來教我們。每當我們?nèi)〉贸煽儠r，老師從不會忘記更新信息庫，信息庫里有每個學(xué)生的學(xué)期表現(xiàn)，這個信息庫家長可以在指定的網(wǎng)站自動查詢了解我們的學(xué)習(xí)情況。未來我們的所有考試會在全息投影上進行，考試過后10分鐘，試卷分數(shù)就能出來，每份考卷會發(fā)到我們的郵箱，課后我們可以在家進行復(fù)習(xí)。當我們生病或其他原因不能上學(xué)的時候，可以向機器人老師申請網(wǎng)絡(luò)同步教學(xué)，這樣每個人都可以趕上課程進度了。
想想能在這樣的教室里學(xué)習(xí)，我不禁高興地流下了口水。突然一聲“吳嘉軼，你又發(fā)什么呆呢！”把我拉回了現(xiàn)實，剛才的一切只是我的想象，原來我還在科技館里看那些高科技產(chǎn)品呢。
三年級的作文 篇2
父愛如山，母愛如河，爸爸媽媽，感謝您們給予我生命，感謝您們把我?guī)У搅诉@個美麗可愛、五彩繽紛的世界。
日復(fù)一日，年復(fù)一年，我一天天長大，您們一天天衰老。還記得，兒時的我在摔跤時，是媽媽把我扶起來，安慰我寶貝別哭；還記得，在我猶豫不決時，是爸爸鼓勵我，讓我有勇氣面對一切困難；還記得，在我生病時，是媽媽不知疲憊的照顧我；還記得，當我害怕時，是爸爸保護我，叫我要堅強……有太多的太多，深深地牢記在我的腦海里，爸爸媽媽的愛，是一盞明燈，時時刻刻照亮我，讓我奮勇前行！
感謝您們時時包容我、接納我，您們仿佛是加油站，在我身邊鼓勵我，這些恩情是我一輩子也還不清的，您們的.愛，是避風(fēng)避雨港，疼愛我。在這里要對爸爸媽媽說：“我愛您們！”我猶如一只小紙船，載著您們的愛駛向遠方！
此刻，我懷著一顆感恩的心，真誠的祝福我的爸爸媽媽健康、平安、幸福、快樂！
三年級的作文 篇3
我最喜歡的小動物是一只自己養(yǎng)過的小烏龜。我養(yǎng)它已經(jīng)三年了，它現(xiàn)在長得和我的手一樣大了。它的外殼是橢圓形的，呈現(xiàn)出土黃色。中間高高的隆起，越向兩邊越低，就像一個小土包。龜殼上有形狀不同的花紋，中間的十三塊花紋比較大，有四邊形的，有五邊形的，還有六邊形的，好像古代士兵穿的鎧甲，外邊一圈的花紋比較小，是梯形的，一片挨著一片，越向尾部花紋越大，而且還微微的向外翹起，多像小姑娘穿的花裙子上的荷葉邊。翻過來一看，就更好看了，黃色的龜殼上平均分布著黑色的圓點，就好像黃色的絲綢上繡上黑色的花朵，多美啊!
小烏龜?shù)念^尖的，像個三角形，頭的兩側(cè)各有一個鼓出來的小眼睛，圓溜溜，亮晶晶的，使它顯得很精神。在眼睛后面各有一長條的橘紅色，讓它顯得十分漂亮。小烏龜?shù)谋亲又挥嗅樋啄敲创�，如果它閉著嘴的`話，你不仔細觀察，就不知道它的嘴在哪兒。從下巴到脖子還有四肢上，都有白綠相間的花紋，特別是那五只尖尖小爪子，中間還有璞連著呢!最可愛的地方是它那條小尾巴，當它爬行的時候，那條小尾巴就像一個小逗號一樣，從龜殼后面甩出來。
小烏龜不僅外形漂亮，而且特別活潑，夏天，它愛爬到有陽光的地方，伸出頭和四肢，懶洋洋的曬太陽，它還愛吃小魚，小蝦和生肉絲，冬天，他不吃不喝，把頭和四肢縮進殼里，進行冬眠。它吃食時最有趣，當我把一條生肉絲放進魚缸時，它先是一動不動地盯著食物，過了一會兒，慢慢的靠近食物，然后猛地伸出頭，一下子咬住生肉絲，三口兩口地吞了下去，吃飽以后，小烏龜高興地爬來爬去，好像是在對我說：“謝謝你，小主人，我吃得好極了!”
小烏龜是我的好朋友，它給我?guī)砹嗽S多樂趣。
三年級的作文 篇4
在我們班，有個小書迷，他就是張函澈。張函澈是一個聰明可愛的小男孩，他長著一雙圓溜溜的小眼睛。說他是小書迷可一點也不為過。
有一次，走路的時候，他都在看書，好像進入了書的世界。大人看見了，趕忙勸說：“哎呀，這樣太危險了，趕緊把書放下�！笨蓮埡哼�是繼續(xù)邊走邊看。我很納悶，他到底是沒聽見還是故意裝出來？我悄悄地跟在后面，眼看他差點撞上大樹時，我忙大聲呼喊。可他還是繼續(xù)往前走，“咚”的一聲響，重重地撞上了大樹�！鞍眩锰郯�！”他揉揉腦門，還是舍不得把書放下。
記得還有一次，下課了，同學(xué)們有的說悄悄話，有的離開了座位，還有的.到處亂跑，只有張函澈坐在座位上捧著一本書認認真真仔仔細細地看。
這就是我們班的小書迷張函澈。
三年級的作文 篇5
從前，在一片茂密的森林里住著許多小動物。其中有三個形影不離的好朋友，它們是全身烏黑討人喜歡的烏鴉、聰明伶俐的小松鼠、歌聲美妙的百靈鳥。
有一天，森林里召開了一年一度的文藝晚會，晚會的要求是讓大家各自表演一個節(jié)目，而且要生動、有趣、好看。小動物們都回到家練習(xí)節(jié)目。烏鴉、小松鼠 、百靈鳥也不甘落后的.回家練習(xí)節(jié)目。
烏鴉、百靈鳥、小松鼠都住在一棵高大的松樹上面，而大松樹的下面住著一只狡猾的狐貍和一頭憨厚老實的大象。狐貍總想著吃掉烏鴉、百靈鳥和小松鼠，可是一直找不到機會下手。大象和烏鴉、百靈鳥和小松鼠的關(guān)系卻非常好。這次大象和小松鼠一起排練節(jié)目，百靈鳥和烏鴉一起排練節(jié)目。正當他們排練時，狐貍看著他們總流口水，他靈機一動想到一個辦法。它叫道：“百靈鳥小姐、烏鴉大哥、松鼠弟弟，讓我也和你們一起排練節(jié)目好嗎？你們唱歌，我跳舞，可以嗎？”烏鴉連想都沒想就答應(yīng)了，百靈鳥想：“烏鴉已經(jīng)答應(yīng)了，我就別說了，而且多一個人多一份力量啊。”于是，它也答應(yīng)了。狐貍心里十分開心，心想就要得逞了。正在烏鴉唱歌時，狐貍馬上撲過去，烏鴉還沒有任何反應(yīng)時，大象發(fā)現(xiàn)了，馬上喊到：“烏鴉快跑！”烏鴉不明白什么意思，但還是向天空飛去，狐貍發(fā)現(xiàn)自己撲了個空，十分生氣，正想往前追，就發(fā)現(xiàn)了大象已經(jīng)站在了自己面前，大象一怒之下便一腳把狐貍踩死了。
烏鴉在天空中嘆了一口氣，道：“我不該聽信狐貍的話啊！一定要吸取這次的教訓(xùn)啊！”
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