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    三年級(jí)作文

    時(shí)間:2025-06-19 07:57:30 三年級(jí) 我要投稿

    三年級(jí)作文(集合8篇)

      在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編精心整理的三年級(jí)作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。

    三年級(jí)作文(集合8篇)

    三年級(jí)作文 篇1

      蛤蟆是一個(gè)“丑八怪”,渾身長(zhǎng)滿(mǎn)了使人看了就感到討厭的大大小小的“疙瘩”。所以,一般人都不喜歡它,蛤蟆多住在石縫和干燥溫和的泥洞里,白天睡懶覺(jué),到了夜里才出來(lái)活動(dòng),以前我還以為它是個(gè)無(wú)用的小丑。

      有一天傍晚的'時(shí)候,我們?nèi)覄偝酝晖盹垼瑺敔斀形腋ニN菜的園地里拔菜,其實(shí)我是不想去的,但又不好意思拒絕,所以還是慢慢吞吞的答應(yīng)跟爺爺去了。心想就當(dāng)我陪爺爺散散步,我自己也鍛煉一下身體。于是在路上我和爺爺有說(shuō)有笑的,不時(shí)問(wèn)東問(wèn)西的,說(shuō)話間我們不知不覺(jué)的就到了爺爺種菜的園地里了。我無(wú)意中在爺爺?shù)膱@地里看見(jiàn)一團(tuán)黑乎乎的怪東西在慢慢的移動(dòng)過(guò)來(lái),我還以為是什么怪物。嚇得我渾身發(fā)抖,我用手電筒一照,原來(lái)是一只蛤蟆。

      這時(shí),一只飛蛾不知道從哪個(gè)方向飛來(lái),飛得越來(lái)越低,就在這只飛蛾從蛤蟆前面飛過(guò)的一瞬間,只見(jiàn)蛤蟆的腿用力一蹬,身子猛地往上一竄,舌頭立即伸出來(lái)一卷,便把飛蛾卷進(jìn)了肚子里。。∵@一下可好了,飛蛾成了蛤蟆的美餐。

      這時(shí)爺爺走過(guò)來(lái)叫我回家了,他說(shuō)已經(jīng)很晚了。我這才回過(guò)神來(lái)。唉!不知不覺(jué)時(shí)間過(guò)得真快,F(xiàn)在我才知道飛蛾是害蟲(chóng)。原來(lái)蛤蟆并不是一個(gè)無(wú)用的小丑,而是一個(gè)專(zhuān)吃害蟲(chóng)幫人類(lèi)造福的益蟲(chóng)。

      從那以后,我對(duì)蛤蟆產(chǎn)生了一種特殊的感情,而且改變了對(duì)它的看法。它讓我想起了曾讀過(guò)的一句話“人要做一個(gè)既能幫別人又對(duì)社會(huì)有用的人,不要做光講外表而對(duì)別人和社會(huì)沒(méi)有用處的人!

    三年級(jí)作文 篇2

      我第一次親眼目睹屋頂上的菜棚!那是一個(gè)個(gè)像閱覽室的書(shū)架似的,用泡沫板蓋著的蔬菜培養(yǎng)架,里面設(shè)置了自動(dòng)噴水裝置,根據(jù)需要定時(shí)噴水。最神奇的是,這里居然沒(méi)有土壤,我們能看到蔬菜的根,拖得很長(zhǎng)很長(zhǎng)。這里就是麥禾農(nóng)業(yè)公司的無(wú)土蔬菜培養(yǎng)基地了。

      老師給我們介紹了幾種不常見(jiàn)的植物,比如迷迭香,薄荷,薺菜等。介紹完后,我們跟著老師去樓頂?shù)氖卟嘶。在這里,我看到了真正的迷迭香,在我想象中,這應(yīng)該是一種有著迷人的.香氣的植物,不料,我湊近去深深一聞,一股怪異的氣味差點(diǎn)讓我吐出來(lái),這種氣味很像我家小院里五針?biāo)傻奈兜馈U媸请y以想象,這么難聞的迷迭香居然可以用作食物香料。

      老師讓我們自己試著種菜,我馬上去領(lǐng)了一個(gè)海綿和一顆菜苗。海綿怎么能種菜呢?這就是無(wú)土栽培的神奇之處了,只要把海綿分開(kāi),把菜苗夾進(jìn)去,插進(jìn)一個(gè)孔里面,就大功告成了?粗约河脽o(wú)土栽培的第一株菜苗,我不由得感嘆,科技發(fā)展真是日新月異!看來(lái),不久之后,移居到?jīng)]有土壤的星球也不是神話了!

    三年級(jí)作文 篇3

      一片朝霞從地平線上升起來(lái)了,小鳥(niǎo)們唱著歡樂(lè)的歌,露珠寶寶也綻開(kāi)了它們的笑臉。

      迎面吹來(lái)的寒風(fēng),拌著優(yōu)美的音符,給人畫(huà)一般的美感,空中云霧迷蒙,猶如一張無(wú)影的紗簾,攏住了正在睡覺(jué)的太陽(yáng)公公!班膏膏浮惫u們也不甘落后。清晨,叫得最快樂(lè)的就是我們的布谷鳥(niǎo),“布谷,布谷……”這叫聲猶如鬧鐘提醒人們:不要睡了,趕緊起床干活去吧!

      高聳的西山,清澈見(jiàn)底的小泉,天上的云朵自由自在地飄來(lái)飄去,地上的小草們躺在柔軟的泥土上,安閑地欣賞著這屬于它們自己的天堂。高大挺拔的大樹(shù),綻放出青春的色彩,綠綠的葉子,粗壯的枝干,高大的身軀,好像一個(gè)個(gè)上了前線的士兵,勇猛向前。滿(mǎn)山遍野的綠色,高聳的西山,清澈見(jiàn)底的小泉,這就是早晨的`視覺(jué)。

      呀,這是什么味道呀?啊,原來(lái)是花香!蘭花、杜鵑,他們爭(zhēng)奇斗艷,有的散發(fā)出暖香,有的散發(fā)出清香,使人流連忘返,還有的散發(fā)出濃厚的香味,啊,真香!咦,這是什么香味呢?喔,原來(lái)是泥土的味道。它帶著露珠的問(wèn)候,小草的禮物,風(fēng)的安慰,太陽(yáng)的祝賀,散發(fā)出了迷人的味道。濃郁的花香,泥土的味道,這就是早晨的芬芳。

      我喜歡早晨的聲音,早晨的視覺(jué),早晨的芬芳。

    三年級(jí)作文 篇4

      星期一輪到我開(kāi)教室門(mén),星期天我在家里興奮極了,一興奮卻把老師給我保管的鑰匙拿出來(lái)玩了……

      星期一,我早早就起來(lái)了。刷牙洗臉后,我就開(kāi)始吃早飯,媽媽走過(guò)來(lái)問(wèn)我鑰匙在哪?我說(shuō)在書(shū)包的最外層。媽媽找來(lái)找去,沒(méi)找到,生氣地一會(huì)兒翻我的.褲袋,一會(huì)兒摸我的衣袋,還是沒(méi)找到鑰匙。爸爸更是著急,一會(huì)兒桌子上翻翻,一會(huì)兒被子里翻翻,怎么也找不到。特別是媽媽生氣的不得了,一臉的烏云。批評(píng)我不會(huì)辦事,我嚇得一聲不敢響。沒(méi)辦法只能打電話向老師求助。老師說(shuō):“劉爺爺那里有備用鑰匙!甭(tīng)了這句話,我的心情舒展開(kāi)來(lái)。

      通過(guò)這件事我知道了:“不管做什么事都要認(rèn)真對(duì)待,認(rèn)真做好老師和父母交待的事情。

    三年級(jí)作文 篇5

      幾年來(lái),我的心里一直有一種深深的痛苦。這個(gè)寒假里,我終于憑自己的毅力和勇氣,戰(zhàn)勝了痛苦。

      我愛(ài)好廣泛,唯獨(dú)不愛(ài)好音樂(lè)。因?yàn)槲椅逡舨蝗怀杈妥哒{(diào),我總認(rèn)為這是天生的。所以幾年來(lái)我不敢在人面前唱歌。

      寒假里,我們?cè)谧约议_(kāi)的歌舞廳里做游戲,唱歌?粗绺缃憬闳巳硕寄弥溈孙L(fēng)跟著卡拉ok一起唱,我真羨慕。哥哥好像看出了我的心思,就領(lǐng)我來(lái)到一間小屋子,放開(kāi)卡拉ok,只見(jiàn)屏幕上出現(xiàn)了“寧夏”兩個(gè)字接著出現(xiàn)了歌詞,歌曲非常好聽(tīng)哥哥唱一句,我心里默默地學(xué)一句。就這樣,我把歌詞大概的記住了,然后小聲的哼給哥哥聽(tīng),哥哥說(shuō):”哎,大聲一點(diǎn)嘛,沒(méi)什么可害怕的,這里邊只有你和我,唱壞了沒(méi)人笑你。越是害怕越走調(diào),大膽的唱,別怕!拔冶桓绺绲脑挻騽(dòng)了于是大膽的唱:”寧?kù)o的夏天,天空中繁星點(diǎn)點(diǎn)!啊眽牧,第二句唱的有點(diǎn)兒不對(duì)勁。“我心里開(kāi)始發(fā)慌,我心里一亂,把第三句又唱的.那不是那,哥哥嚴(yán)肅的說(shuō):”你唱歌走調(diào)的原因就是沒(méi)膽量越害怕越成功不了。“在哥哥的不斷指揮下,我終于學(xué)會(huì)了這首歌。

      一天,我把這首歌唱給姐姐妹妹們聽(tīng),心里一點(diǎn)兒也不怕了!焙谩芭_(tái)下不知道誰(shuí)喊了一聲。我激動(dòng)地大喊著:”我能行!我能行!我—能—行!“

      在做事之前,心里要有這么一句話:我相信,我能行。

    三年級(jí)作文 篇6

      一個(gè)秋高氣爽的夜里,我靜靜地入了夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)了上帝。

      我就想和上帝聊聊天。于是我對(duì)上帝說(shuō):“萬(wàn)人敬仰的上帝!我知道您是無(wú)所不能的,我有一個(gè)小小的愿望,請(qǐng)您幫我實(shí)現(xiàn)好嗎?”上帝考慮了一下,說(shuō):“看著你還是個(gè)孩子的份上我就滿(mǎn)足你的愿望,你說(shuō)吧!

      我就高興的`對(duì)上帝說(shuō):“我想有花不完的錢(qián)!庇谑俏揖驼娴挠辛嘶ú煌甑腻X(qián)?墒,在回家的路上,我遇到了強(qiáng)盜。我的錢(qián)被強(qiáng)盜搶光了。

      我就又來(lái)到上帝面前對(duì)上帝說(shuō):“尊敬的上帝,我想變成強(qiáng)盜!蔽业脑竿謱(shí)現(xiàn)了?稍趶(qiáng)盜窩里,我是來(lái)的最晚的小強(qiáng)盜,所以他們總讓我去打探消息跑腿。太累了,還被太陽(yáng)曬得滿(mǎn)頭大汗。我又不想做強(qiáng)盜了。

      于是,我又對(duì)上帝說(shuō):“我想變成太陽(yáng)。”可是我變成太陽(yáng)之后,又被云彩擋住了。我又變成云?稍朴纸(jīng)常被風(fēng)吹散,我又變成風(fēng)。但是風(fēng)刮不動(dòng)石頭,我又變成了一塊石頭?墒鞘^又被人們鋪在路上,并且還被踩來(lái)踩去。于是,我又對(duì)上帝說(shuō):“偉大的上帝!請(qǐng)您還把我變回人吧,還是做一個(gè)普普通通的人最好。”

      忽然,一陣鈴聲把我驚醒,原來(lái)剛才是個(gè)夢(mèng)。

      看來(lái)不管做什么都會(huì)有苦惱和快樂(lè),關(guān)鍵是要有一個(gè)良好的心態(tài),不能這山望著那山高。不論在哪個(gè)位置,只要腳踏實(shí)地的去干,都能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。這才是正確的人生態(tài)度!

      我要感謝上帝,讓我知道了我的正確位置。

    三年級(jí)作文 篇7

      放假第一天晚上,我和朋友們一塊開(kāi)了一個(gè)燭火晚會(huì)。人員是:黃文博,袁邢,我

      我們策劃晚會(huì)時(shí),我提議:“每個(gè)人把自己的鞭炮都拿來(lái)。一邊燒火,一邊放鞭炮!蔽业奶嶙h立刻得到了他們倆的積極響應(yīng)。我們決定,我?guī)оl(xiāng)(放一些難度較高的.鞭炮),黃文博帶炫彩煙花,袁邢帶火機(jī)。

      天漸漸地黑了,四周慢慢地暗了下來(lái)。我們也如約到了黃文博家的門(mén)口。晚會(huì)開(kāi)始了,我先讓他們找燃料來(lái),我把火生了起來(lái),他們能找了很多燃料,我說(shuō)夠用了,不需要了。于是,我們便開(kāi)始了晚會(huì),黃文博帶了煙霧彈,他用煙霧彈,把火圍了一圈,他用我?guī)?lái)的鄉(xiāng)轉(zhuǎn)了一圈便都著了,頃刻間,白的、黃的、紅的和藍(lán)的煙霧噴涌而出。

      這一次我也是有備而來(lái),我把旋轉(zhuǎn)陀螺也放了一圈,我也用鄉(xiāng)全部點(diǎn)著了,一會(huì)兒后,陀螺全都轉(zhuǎn)了起來(lái)。呵呵!這都頂?shù)蒙闲⌒脱刍恕?/p>

      快樂(lè)的時(shí)間總是這么短。這一次燭火晚會(huì),就在我們的歡笑聲中結(jié)束了。

    三年級(jí)作文 篇8

      一天,在河邊,水蛇和螃蟹住在了一起。水蛇說(shuō):“我要把你扔出去!”螃蟹說(shuō):“我們都住在一起了,還吵什么呀!”水蛇看看螃蟹,沒(méi)說(shuō)什么。

      一次,螃蟹找到兩個(gè)雞蛋,它來(lái)到家門(mén)口,一邊敲門(mén),一邊喊到:“水蛇大哥,快開(kāi)門(mén)呀!我找到兩個(gè)雞蛋,快開(kāi)門(mén)呀!”蛇慢吞吞地開(kāi)了門(mén)。蛇打開(kāi)門(mén)看見(jiàn)螃蟹手里的雞蛋,搶過(guò)一個(gè)就吃。吃完后,眼睜睜地看著螃蟹手里的.雞蛋,螃蟹說(shuō):“蛇大哥,你還想吃嗎?”蛇搶過(guò)雞蛋,又一口吃了下去,還說(shuō):“以后別讓我吃這么多,要不我會(huì)打你的!

      一天水蛇和螃蟹出去散步,蛇看見(jiàn)蟒,就咬了它一口,蟒說(shuō):“是誰(shuí)咬的我?”蛇說(shuō):“不是我,是那只小小的螃蟹!斌π窢(zhēng)辯說(shuō):“不是我,蟒大爺,我怎么會(huì)弄您呢?”蟒看了看弱小的螃蟹,沒(méi)有報(bào)仇,螃蟹暗暗得意。

      幾次以后,蛇看螃蟹不敢和他爭(zhēng)斗,就看不起他,對(duì)他一點(diǎn)都不好,還經(jīng)常打螃蟹。終于有一次,螃蟹忍無(wú)可忍了,在蛇睡覺(jué)的時(shí)候,螃蟹把它掐死了,他對(duì)著蛇的死尸憤憤地說(shuō):“我以前對(duì)你說(shuō),你為什么不聽(tīng)呢!”

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