(集合)五年級的作文10篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對作文很是熟悉吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？下面是小編精心整理的五年級的作文10篇，希望能夠幫助到大家。
五年級的作文 篇1
你知道嗎？我最敬佩的人就是我們班的班主任—檀老師！因為她有許多優(yōu)點！
她總是面帶微笑，精神飽滿。她總能把每一篇課文講得比著名的《格林童話》還要吸引人！每當(dāng)我生病錯過她的課時，我都會懊惱地想：“啊，為什么我會生病��？我真的想去上檀老師的語文課��！”
你知道嗎？檀老師總是鼓勵我們發(fā)言。起初，我并不敢發(fā)言，但檀老師說：“文學(xué)界除了看拼音寫詞，都沒有一定的對錯。”這句話我至今還沒有忘記，所以我每堂課都會三番五次地舉手，發(fā)言一次還想再發(fā)言，有時候恨不得脫口而出！
你知道嗎？檀老師經(jīng)常讓我們非常幸福；因為她總是在我們饑腸轆轆且把作業(yè)完成非常好時給我們發(fā)一塊餅干或銅鑼燒。她總是非常溫和，有時候我會哇哇大哭，她總是會問清楚事情的'原委后，開始極力安慰我。
你知道嗎？檀老師還是個全才的老師呢！她還能當(dāng)體育教練呢！比如這次運(yùn)動會，有一項是“下叉”，檀老師親自盯著我們練，評價，指導(dǎo)。當(dāng)然，其他項目也是這樣。
這就是全才的檀老師，令我最敬佩的檀老師！
五年級的作文 篇2
4月11日星期三天氣：多云
前幾日我的思緒一直飄忽不定，好像看到什么都會黯然神傷，變得有點多愁善感。這一切起始于幾天前，我看了一本《棒棒糖天使：四季錄》這本書一直是以日記的形式來寫的。我便一直琢磨著寫日記。我對我的.好友海斌說：你說我會不會把寫日記的習(xí)慣堅持下去，說不定以后有機(jī)會還可以編一本書？她說不會，因為她也堅持不了那么久。對于這個問題，我也不敢肯定。反正寫了再說，我是這樣想的。
今天并沒有什么特別的事發(fā)生，一切如常。但有一件事情令我有些不安，那就是我預(yù)感到我的語文成績會下滑，這讓我有一種危機(jī)感。終日惶恐不安�？磥�，我得好好練練了，特別是那些修改病句和縮句。真是個麻煩的問題。我暗暗想道，呵，明天還會考數(shù)學(xué)，我要好好復(fù)習(xí)，爭取考到好成績，不想再說了，我要讓自己盡量放松，壓抑一下這種討厭的緊張和壓迫感。
希望明天會更好，我期待著。
五年級的作文 篇3
中國的歷史如同流水源遠(yuǎn)流長，我對國史更是蜜蜂喜歡花朵一般，看到國史書便會欣然讀起來，可是幼時的我讀后覺得索然無味，昏昏欲睡，對國史的興趣一天一天減弱。今年暑假，我在書店無意中發(fā)現(xiàn)了這位“國史老師”——《國史十六講》。讀了一會兒，發(fā)現(xiàn)這本書內(nèi)容突出重點，講得既深又透，講出了一個所以然，給了我具有歷史深邃感的啟示，再一次激發(fā)了我讀中華文明史的興趣。
《國史十六講》講述了從中國起源到清朝滅亡的所有精彩片段，介紹了各個朝代不同的風(fēng)情，各國的友好往來和各式各樣的古玩。就這些足以讓我們大開眼界了。其中我最喜歡第７講與第１６講。他們分別講述了中國的興盛與衰敗。讓我一會為祖先喝彩，一面為他們憂慮。
唐朝被人陳為“活力四射的世界性帝國”，從李世民到武則天，從盛唐氣象到東西方文明的交匯，從佛經(jīng)進(jìn)國土到佛教繁榮，都能體現(xiàn)出唐朝那時是如此興盛、龐大。在唐朝６１８－９０７年中國家統(tǒng)一，南北朝運(yùn)河的開通，幾座雄偉的京地的修建，與國內(nèi)的貿(mào)易擴(kuò)大，均刺激了世界各國。唐代的中國發(fā)展成了世界大國，亞、歐兩洲各地的商人，留學(xué)生……那個時候的中國人眼界格外開闊，對其他各國的文化光采博收，將印度的佛教以中國本土的`學(xué)識與儀式來變化著使用。
假如唐朝比作中午的烈陽的話，那清朝便是傍晚的夕陽，真是“夕陽無限好，只是近黃昏”呀！雖然擁有賢明、武功與文治都無與倫比的康熙皇帝，還是政績頗為可觀的雍正，但經(jīng)受了八國聯(lián)軍的踩踏，清朝變得不堪一擊，最后滅亡了。
樊樹志教授說過：“這是一個不容易到達(dá)的境界。誰不能至，心向往之�！彪m然我沒經(jīng)歷中國的文明史，但我能從《國史十六講》中深深感受到一窮二白任人宰割,繁榮昌盛受人喝彩，讓我們這一代中國人發(fā)奮努力吧，使祖國更加強(qiáng)大！
五年級的作文 篇4
今天，胡老師說我們來做一個游戲，就是閉著眼睛畫畫。同學(xué)們一聽，都吃驚地叫起來：“�。俊�
老師給我們每個人都發(fā)了一張白紙，讓我們用紅領(lǐng)巾蒙上眼睛，說開始！我們馬上畫了起來，我覺得頭暈暈的，眼前烏黑一片，我想了想，就畫了下去。我先畫了一個紅紅的太陽，我很想把紅領(lǐng)巾拿下來，老師說，不能拿下來，要不就沒有一點意思了，等畫好了再拿下來。我只好耐著性子繼續(xù)畫下去。我畫了一片草地，又畫了兩棵樹，又畫了一棟房子，又開始畫鳥，我以前經(jīng)常畫鳥，所以畫鳥的時候不是很緊張。我又感覺自己才畫了那么少的東西，有點單調(diào)，可是又想不出東西來，只好不畫了。我拿下紅領(lǐng)巾一看，不自覺得笑出了聲，呀！我把房子遭到了圖里，把大樹畫到了天上，把白云給畫到了一起……陳海濤一看我的畫，就哈哈大笑，我很不服氣，一看別人的畫，我就把怒氣趕走了，別人的畫跟我差不多。原來有的`人畫的更好笑，樓海洋把樹和房子畫到了一塊，宋柯妮把窗戶畫到了房子的外面。
這個只不過是一個游戲，可是它告訴了我們眼睛的重要性，明白了沒有眼睛，我們什么事情都做不好，更別說畫畫了。我們一定要珍惜眼睛，就像珍惜生命！這節(jié)課真的很好！
五年級的作文 篇5
公元4000年后，人類最后一個拍賣會開始了，拍賣的是最珍貴的東西，它不可以一次一次的再次制作。它也是最平常的東西，它是什么？它是水，地球的'最后一噸水！
人們紛紛來到大廳，坐到自己早已挑選好的座位上。這是一次莊重嚴(yán)肅的拍賣會，因為這是地球的最后一噸水，最后一噸！隨著人口逐步增加，浪費(fèi)水的人越來越多，洗衣服，灌溉田地，洗臉，洗澡……一滴滴水被不停地浪費(fèi)，慢慢的慢慢的，水越來越少。人們意識到自己的錯誤后悔莫及，但是，沒有后悔藥可以吃的。所以，人們開始研究一種藥，“消渴膠囊”，人們也只能依靠這種藥來維持生命。
拍賣會開始了，水晶玻璃箱里面盛著最后一噸水，人們饑渴難耐，口干舌燥，誰都想把那一噸水領(lǐng)回家。“拍賣開始！”主持這場拍賣會的主持人說。起價是10萬！誰都沒想到，以前一噸水多貴？現(xiàn)在竟10萬！突然一個人敲了一下按鈕，“�！�，他站起來說：“50萬”，他坐下后又有一個人起來了，“120萬！”一個個人不停地站起來，鈴聲叮叮咚咚響個不停，但是有些人因為價格太貴放棄了。600萬，1000萬，1500萬……價格還在不停地漲著。一個個人竟然為了一口水都上去搶了！但是悲劇發(fā)生了，水晶玻璃箱被打碎了，水流了出來，人們安靜了……
五年級的作文 篇6
酸酸甜甜就是我。大家好，我是一個萌萌的小水果，我的名字叫檸檬。
我的身體圓圓胖胖的，但頭與腳卻比較狹長。我愛穿檸檬黃的花衣裳。你可別看我的身體十分粗糙，果皮又厚又難剝離，但我那富含著濃濃香氣的的油點，由內(nèi)而外的散發(fā)出來，這味道，一定會讓你終生難忘。
說起我的老家啊，那可真是滔滔不絕。我自打出生起，就患上了你們?nèi)祟惻⒊３７傅摹肮鞑 �。我既不耐熱，也不防寒，像一位體弱多病的千金大小姐。我最愛生活在冬暖夏涼的.亞熱帶地區(qū)，那里就像我們檸檬的暖房，只有在那兒，我和兄弟姐妹們才能茁壯成長，成為一個個亭亭玉立的大姑娘和小伙子。
告訴你一個秘密吧。我的汁水雖然很酸，生吃還有點苦，但我體內(nèi)含有豐富的糖類，鈣，磷，鐵及維生素B1，B2等營養(yǎng)，不僅有化痰止咳的功效，還能主治支氣管炎等病癥。我身體中富含的維生素c與p，對人類的好處可多了呢。每當(dāng)看見生病的人們在我的幫助下病情漸漸好轉(zhuǎn)，我的心里就樂滋滋的，比吃了蜜還甜。
再偷偷對你說，如果用我與蜂蜜一起沖兌水，制成美味營養(yǎng)的蜂蜜檸檬水，那不但對人的身體有益，還有美容的作用。因此，我們對于一些愛美的女生來說，就比珍珠瑪瑙更加寶貴。但你們千萬不能空腹飲用，大口猛喝，否則會出現(xiàn)副作用哦。
迷人的外表，淡淡的香氣，豐富的營養(yǎng)，這就是我，我就是檸檬。
五年級的作文 篇7
時間，在歲月長河中慢慢消失；時間，又在滴滴答答的鬧鐘的聲音中流逝。五年級的我，已不是孩童時的我了，我長大了，成熟了！
五年級的我，再也不是以前的我了，以前，我克制不住自己的嘴。我的腦海里清楚地記著，在我第一次走進(jìn)學(xué)校的大門時，嘴里卻還含著一塊巧克力。那時，我不能抵制那些很美味的糖果，可現(xiàn)在，五年級的我，卻能果斷的向糖說一個“不”字。如今的我，明顯的可以感覺到，我可以抵制住誘惑了。
五年級的我，對待事物，又擦出了耀眼的火花，別人都認(rèn)為夏天的太陽是火辣的，是毒熱的。他們認(rèn)為知了也是熱的受不了了，才煩躁地鳴叫不停。而我，卻認(rèn)為，是所有植物，都熱愛太陽，向日葵一直深情的注視著太陽，一直到太陽從西落下去，而知了，就是它們請來的歌手，天天對著太陽高歌。
而五年級的我又踏上了一塊新領(lǐng)地。我，已經(jīng)對老師產(chǎn)生了一種師生情，這情，就如同一片樹葉對樹根的贊美，就如同一滴水珠對大海的感慨�？蓪τ谖矣H愛的老師，那些同學(xué)卻總是稱您為紅燭，園丁，大家都這樣寫嗎？總是這樣寫多沒意思，我的心里略過一絲不安，我認(rèn)為，老師，您的話語如同春的腳步，走過一程，便勃發(fā)出紅花綠草；又似優(yōu)美的琴音，啟迪我們的`智慧，陶冶我們的情操。而同您的心胸相比，一座高山只是一方界碑，一堆雪浪只是一塊碎玉，一彎新月只是一個耳墜，萬樹鮮花只是一朵蓓蕾！因為您博大的胸懷中牽掛著千千萬萬個像我們這樣的孩子。而我今天，卻對您說：“我不是那個無知的孩子了，我是五年級的我了，我長大了，成熟了，我有了屬于自己的認(rèn)識和判斷�！�
五年級的我，已經(jīng)有了認(rèn)識上的突破，在思想中的世界，我又綻放出了一朵巨大的思維之花。
五年級的作文 篇8
國慶期間，爸爸帶我去上海參觀了世人矚目的上海世博會。
到了世博園區(qū)，我們沒有去人山人海、熱鬧的熱門館，只去了冷門館。在冷門館的門口，我們向遠(yuǎn)望去，只見沙特館門口的人川流不息，向上看看，人頭就像一只只小螞蟻一樣，官兵帶著游客們一個小隊一個小隊地進(jìn)館參觀。我想，熱門館有這么多人參觀一定很好看。我立刻就拉著爸爸到了我的夢想之國，也就是浪漫之國——法國。我一走進(jìn)法國館，一個節(jié)目就把我吸引住了，一個法國人喝酒喝多了，把衣服一扔，酒瓶一甩，踩著衣服大聲地歌唱起來。他的舉止很粗魯，可他的歌喉是一種發(fā)自內(nèi)心的動聽的聲音，歌聲響徹整個法國大廳。他的表演豐富多彩，凡是聽到他唱歌的人，無不鼓掌，一次又一次的掌聲經(jīng)久不息。
接著去法國館二樓，在二樓左側(cè)的'墻壁上有一個銀幕，銀幕下有一條黑帶，踩在神奇的黑帶上，鞋子底部的斑紋就會展現(xiàn)在銀幕上。在二樓還同時有一個十幾平方米的地面的上空，有幾個鐵圈，在鐵圈內(nèi)冒著一絲絲熱氣。這熱氣是從鐵圈邊的小洞里冒出來的，鐵圈上畫著喝咖啡的人，吃巧克力的人，摘麻葉的人，吃腌魚臘肉的人。畫面上出現(xiàn)什么食物，我們就能聞到這些食物的味道，只要你站在那里，永遠(yuǎn)都能聞到它的香味。
世博為我們展示了科技與文明，向我們展示了智慧和友誼的結(jié)晶。
大家一起為世博喝彩吧，它的科技令人神往，它的文明跨越時代，下一屆世界博覽會將會更加精彩！
五年級的作文 篇9
現(xiàn)在，回憶起我們手拉著手，肩并著肩一起走過的時光。那真是一道美麗的風(fēng)景。
想想，每天和他們，一起吃飯，一起睡覺，一起上課;一起在下課的時候偷吃零食;一起打打鬧鬧;一起和男生斗嘴;一起為了作業(yè)多而發(fā)愁;一起因為老師的批評落淚;一起罰站;現(xiàn)在想起自己時不時的還會傻笑。
我們已經(jīng)五年了，在沒有幾年就要離開集美，離開老師，同學(xué)。雖然有時在學(xué)校一天天總是說“自己是倒了八輩子霉了上了這個學(xué)�！笨墒俏覀冏詈笏魬俚�'還是它，這的一切的一切都有我們的痕跡。
每當(dāng)想起“他們，他們，還有這個家，這個家的媽媽”我們常�；孟胝f等我們小學(xué)畢業(yè)再到初中時再到大學(xué)時我們還可以一員不落的在一起，可我知道這不可能。
五年級的作文 篇10
提起中國，首先想到的就是漢字。漢字源遠(yuǎn)流長，已經(jīng)有五千多年的歷史了，隨著時代的變化，漢字被人們簡化了。
每個漢字都有自己的含義：“森”字就是這樣，很多樹木在一起，就是森林了。近看森，猶如三棵樹木挺立著；遠(yuǎn)看森，猶如一片樹林，緊緊湊湊的，讓人感到清新。
漢字有獨(dú)特的`藝術(shù)氣息，如“休”字，好似一個人靠在樹上休息，這就是漢字。漢字的外形能使人忍不住去琢磨、研究。每一個字都是有含義的。如開學(xué)第一課上，巴基斯坦的幾位教授，對漢字有愛慕之心，一見漢字便想起中國。一個外國人都那么喜愛漢字，這不正說明漢字擁有獨(dú)特的藝術(shù)氣息和魅力嗎？
說到漢字，人們最感興趣的就是猜字謎了。字謎是通過字的外形和特點，來編寫一首兒歌或一句話，如：拱豬入門，豬在十二生肖中對應(yīng)的是“亥”，“門”里面有一個“亥”，就是“閡”。
諧音歇后語人人皆知，它是用諧音表示兩種意思，如：二三四五六七八九———缺一（衣）少十（食），它既表示沒有一和十，又表示沒有衣服和食物。我上次在報刊上看過一家人在門上寫了這條歇后語，聰明的人就拿來了衣服和食物。
漢字字形也不同，隸書古色古香，行書姿態(tài)迷人，正楷端端正正，草書龍飛鳳舞，各有各的樣式。
漢字是中華民族的珍貴符號，如今放眼全球，有多少人對漢字著迷。作為中國人，我們要讀懂漢字的魅力，為中國驕傲！
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