五年級的作文
在生活、工作和學習中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的五年級的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級的作文 篇1
我家有一個嚴厲的媽媽，一個愛玩的爸爸，愛吃的哥哥，還有愛讀書的我。
有一次我寫的家庭作業(yè)錯了一個符號，媽媽看見了，伸手把作業(yè)扔了，我好不容易寫完了五張作業(yè)��！媽媽，你也太狠了吧。“誰讓你這么不認真！”“不就是一個符號，至于嗎？”“還頂嘴。”“我寫我寫�！笨�，這就是我嚴厲的媽媽，厲害吧！
這個愛玩的爸爸該如何說起呢！星期六，爸爸見媽媽在做飯，偷偷溜到電腦前，津津有味地玩起來，我和哥哥也想玩，卻被爸爸推到門口，說：“小毛孩不準進來！”
我們盯著電腦默默不語，這時媽媽走了過來“啪”地一聲把電腦關上了，可爸爸又拿起手機玩起來，弄得我哭笑不得。
哥哥是個吃貨，早上兩碗米飯，一碗菜，晚上兩碗飯，還要吃夜宵。一天清晨，我一碗飯，媽媽一碗飯，爸爸一碗飯，哥哥兩碗，哥哥吃完他的，又來吃我的，吃媽媽的，媽媽“啪”地一聲打得哥哥手都紅了。
我愛讀書，早上讀一會兒，睡午覺讀一會兒，晚上也要讀一會兒，我一天除了讀書還是讀書，家里人勸我休息一會，可我總是聽不進去。后來我的'眼睛有點近視了，可還是喜歡看書，因為我認為書是我的朋友。
我們一家生活得很快樂。
五年級的作文 篇2
今天，我興高采烈地來到了孟老師舉辦的作文興趣班。到了以后，只見孟老師先給了我們每人一張紙，說是要我們玩一個游戲。我心想：太好了，又可以玩游戲了。但是這是一個什么游戲呢？
開始玩游戲了，只聽孟老師用著洪亮的聲音說道：“請把你最心愛的五個人寫上去�！庇谑俏揖驼罩侠蠋熣f的做，寫下了：爺爺、奶奶、爸爸、媽媽和表哥，我一邊寫一邊在想孟老師葫蘆里賣的是什么藥��？這時孟老師用著目光掃視著我們一邊還說：“請你在這五個人中劃去一個人�！�
原本我以為這個游戲很好玩，沒想到竟然是這么殘忍的。我只好忍痛劃去了我的表哥。這時我心里想起了曾經(jīng)陪伴我歡樂玩耍的表哥，玩游戲時的一個個場景在我的腦海里迅速地放映著。剛劃好之后，沒想到孟老師就用著帶一點刺耳的所有又說：“請你再劃去一個�！边@時我的心里簡直要氣憤死了，但這又有什么用呢？我拿著鉛筆在爸爸和媽媽的面前來回的晃著動著最后終于在媽媽的面前停了下來忍著傷心把媽媽劃去了，霎時間，我的面前就好像有一臺電視機不停地放映著以前的事：雖然我不和媽媽住在一起，但是每次我去媽媽家玩的`時候，她總會燒出許多的好吃的食物，當我回家時她總會讓我?guī)б恍┖贸缘牧闶郴丶摇?/p>
但由于不是住在一起所以我只好把她給劃了。孟老師那刺耳的聲音再次在我的耳邊響起：“請你在這剩余的三個人中再劃去一個。”這時我的眼淚已經(jīng)在眼眶里打轉(zhuǎn)了，我想：孟老師怎么會這么殘忍呢？我真的有一點不敢相信自己的耳朵。
我再次拿起了那重如千斤的鉛筆，準備劃去我的爸爸。我心想：他從小就對我很好，每次過年時，他都會千里迢迢地從上海趕來，為我?guī)碓S多美食，真的非常舍不得他，可是孟老師的命令又不能不停。于是我便傷心地把爸爸劃去了。隨后孟老師那重如泰山的聲音又在我耳邊響起：“請你再劃去一個�！边@時我的鼻子一酸，眼淚就流了出來，心想：孟老師怎么會像一條惡龍一樣殘忍？我的鉛筆在爺爺？和奶奶之間不停地徘徊著，于是我就把爺爺劃了，雖然爺爺對我很好，但是發(fā)起火來卻會嚇死人的，再想我爺爺平時也很懶惰，所以我只好把他劃了。接著孟老師用著電閃雷鳴的聲音說道：“請你把最后一個人劃去�！鳖D時，我已經(jīng)淚流滿面了。就好像從天堂跌到了十八層地獄一般，眼前一片黑暗。我一氣之下就把紙撕掉了。
誰言寸草心，報得三春暉。這雖然只是一個游戲，但從中卻使我深有感觸：親情對于我們每個人都很重要，如果沒有了親情，那我們的生活將會變得平淡無味，毫無樂趣。
五年級的作文 篇3
我家養(yǎng)了一只小貓，它全身都是白色的絨毛，所以我叫它“小白”。
我家的小貓是個捕鼠能手，記得在前天晚上，我們一家人睡得正香，突然，從廚房傳來“啪啪”的響聲，我們以為是家里來了不速之客，便悄悄的走出房間，向廚房走去，爸爸還順手拿了一只棍子。我們躡手躡腳的來到廚房，爸爸打開電燈，正準備和那位不速之客拼殺的時候，卻沒有看見半個人影，只有幾個鍋和鍋蓋掉在地上，我們正覺得奇怪，突然，小貓從冰箱后面走了出來，它喵喵地叫著，腳下踩著一只半死半活的老鼠，它仿佛在說：“小主人，我又幫你們抓了一只老鼠，你打算怎么獎勵我呀？”看著小貓那天真可愛的'樣子，我們哭笑不得，只好回房間睡覺了。
我家的小貓不但是個捕鼠能手，而且也是個偷吃能手。上次，媽媽從菜市場買菜回來，看見張阿姨正要來我家做客，便把菜放在廚房，去陪張阿姨喝茶去了。中午快到了，媽媽要開始做飯了，可是，媽媽買來的魚卻不見了，她東找西找，卻就是找不到那條魚，我放學回來，看見媽媽在找魚便也幫著找了起來。突然媽媽看見小貓從陽臺上跳了下來，還不停的舔著嘴巴，一下子料到了，魚被小貓偷吃了，便伸手要去打小貓，我急忙擋住說：“媽媽，前天小貓才剛抓了一只老鼠，這次的魚就算給它的獎勵吧�！眿寢屵@才消了氣。
小貓給我家增添了許多歡樂，所以我非常喜歡它。
五年級的作文 篇4
童年如畫，定格了無數(shù)精彩的瞬間；童年如歌，跳躍著無數(shù)歡樂的音符；童年如詩，再現(xiàn)了無數(shù)美麗的畫面。那傻傻的童稚，想起來總讓我“笑破肚皮”.
記不清那是發(fā)生在我?guī)讱q時的事了。晚上睡覺前，我經(jīng)常看到爸爸拿著一個黑乎乎的玩意兒，不緊不慢地在臉頰上挪來挪去，一眨眼的工夫，那些又粗又硬的胡子茬便消失得無影無蹤了。我驚嘆不已，心里想，難道那就是童話故事中的魔術棒，可以讓爸爸的胡子不翼而飛？我羨慕得睡不著覺，琢磨著什么時候也要親自體驗一下“魔術棒”的神奇。
我耐心地等呀等呀。終于有那么一天，爸爸媽媽帶弟弟出去買尿不濕，家里只剩下我一個人。我站在窗邊，看到他們的身影從我的視線中消失，便趕忙來到衛(wèi)生間。機不可失時不再來，再不“動手”就沒機會了！我像做賊似的從爸爸的抽屜里拿出神奇的“魔術棒”,學著爸爸平常的樣子，在自己的臉上挪來挪去�？墒抢习胩旃し�，還是沒有聽到“咔嚓咔嚓”的聲音。于是，我從自己的小書包里拿出一支黑色的水彩筆，在臉頰上隨意地涂畫起來，然后再用神奇的“魔術棒”嘗試，可還是無濟于事！我疑惑地看著鏡中的自己，百思不得其解，我明明是按照爸爸平時的用法做的呀，怎么就不靈了呢？
突然，我來了靈感：我的眉毛不是和爸爸的`胡子差不多嗎？對，就這么愉快地決定了！我信心十足地拿起“魔術棒”往眉毛上挪去，伴隨著熟悉的“咔嚓咔嚓”聲，不一會兒，一道眉毛就不見了。我興奮極了，又把另一道眉毛“咔嚓”掉，心里別提多高興了！
“大功告成”后，爸爸、媽媽和弟弟正好回來。看到我那張沒有眉毛的臉，全家人哭笑不得，就連不會說話的弟弟也笑瞇了眼……
現(xiàn)在的我已經(jīng)長大，不再無知地認為生活中有什么“魔術棒”,那只不過是爸爸的電動剃須刀而已。爸爸剃須時，總要拿我的童年趣事開玩笑，每到這時，全家人都沉浸在一片歡樂的海洋中。
五年級的作文 篇5
我家屋后的山上有一片四季常青的竹林，林中種植著百余根茂盛無比的竹子。
每天清早打開窗戶，我都能看見這片竹林，凝視它挺拔的身軀，仰望它傲然的風骨。我?guī)缀趺總�月都會去拜訪它。它們有的十分粗壯，像插著寶劍的武士一般挺立在山上，守衛(wèi)著竹林;有的宛如剛出浴的美人，穿著翠綠的衣裳，迎面送來陣陣清香。對于農(nóng)村的孩子來說，竹子是再熟悉不過的，是極其平凡的。
但是，它帶來的作用卻不可忽視�？梢哉f，竹子與中國人民的生活息息相關。僅是這小小的竹竿就可以編織成竹藍、簸箕、掃帚、涼席、竹扁、竹椅這么多日常工具和家具，可以制成笛子、葫蘆絲等樂器和精美的工藝品，還是建筑材料和造紙的原料。竹筍的味道鮮美，助消化，防便秘，還能防癌和減肥，真是既營養(yǎng)豐富又功效多多。
竹子對人類的生活、生產(chǎn)所起到的作用真是多不勝數(shù)，但是，真正讓我敬佩的，是它的品格與精神。也許只需要一絲陽光，只需要一陣雨露，它就能發(fā)芽、生長。而它奉獻給人們的何止是一絲陽光，一陣雨露？那是千千萬萬的生命�。闹窀偷街袢~，偉大的竹將它的一生獻給了人類，可它得到的又能有多少？它沒有一絲抱怨，只是一代又一代地勤勤懇懇為大眾服務。
這種默默為人民服務、無私奉獻不求回報的精神難道不值得我們用一生去敬仰和學習嗎？中國之所以被稱為“竹文明的國度”，是因為我們具有悠久的竹子栽培史，通過千百年來和竹子的.相處，我們的精神與血液已與竹的品格融為一體了。
試問，竹四季常青、不懼嚴寒的品格，不正是中華民族自強不屈、頑強拼搏的民族精神的體現(xiàn)嗎？竹啊，你全身是寶，無私地為大眾奉獻;不懼嚴寒，在風雪中傲然生長。你所具有的無私奉獻的精神、頑強不屈的品格，難道不正是我們每個人所應當擁有的嗎？
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