（精品）六年級(jí)作文9篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎閱讀與收藏。
六年級(jí)作文 篇1
窗外是紛飛的大雪，房間里卻溫暖如春。
——題記
窗外，像柳絮，像蒲公英，像梨花瓣一般的雪，如輕盈的玉蝶，在空中翩翩起舞。晶瑩的六角形雪花，一碰到了東西，就融化了。
夜深了，溫度越來(lái)越低，就在這雪中，卻閃爍著一點(diǎn)兒微弱的光，
我的`門被輕輕地推開(kāi)了，燈亮了，房間里多了一個(gè)模糊的身影，穿著單薄的睡衣，抱著一床被子，向我靠近。這時(shí)，眼前好像被一層霧給遮住了，朦朧中，我看到了——是媽媽，我差點(diǎn)兒叫出來(lái)，這時(shí)突然感到有一股暖流強(qiáng)烈的沖擊著我，然后快速地遍布全身。媽媽把被子攤開(kāi)，小心翼翼地蓋在我身上，然后打了個(gè)寒顫，抖了抖身子，又悄悄地離開(kāi)了。
第二天早上，起來(lái)一看，屋頂上白茫茫的一片，這白雪皚皚的樣子就像給大地扣上了一頂白色的小帽子，美極了。我不由自主地從被窩里爬出來(lái)，披上睡衣，將這雪景欣賞了一番后，走到書(shū)房，看見(jiàn)媽媽坐在電腦桌前，大概又是在寫(xiě)報(bào)表吧，我剛想問(wèn)是不是又沒(méi)睡好，可是話到了嘴邊就被媽媽的一聲打噴嚏給打了回去，我馬上泡了一包板藍(lán)根給媽媽，然后輕手輕腳地端著藥走向媽媽，媽媽看了，欣慰的笑了，慢慢地喝了一口，然后又笑了一下，這是我想起了蒙娜麗莎的微笑，是那么舒暢溫柔，慈祥親切。
此時(shí)窗外又飄起了雪，這雪能使沙漠中饑渴的人感到沁人心脾，但更能使雪中微微顫顫的人感到溫暖如春。
六年級(jí)作文 篇2
我是柳葉。
在萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)里，第一個(gè)昂首挺胸。隨著微風(fēng)輕輕吹過(guò)，跳起歡快的舞蹈，好象在向其它植物招手：“春天到了，春天到了！快醒來(lái)吧！”
我是荷葉。
在夏日的碧水中探出頭來(lái)，慢慢地鋪滿水面。那“萬(wàn)綠叢中一點(diǎn)紅”的荷花被我襯托得更加美麗。微風(fēng)輕輕吹過(guò)，我也跳起那華麗的舞蹈，為荷花伴舞。
我是楓葉。秋風(fēng)吹來(lái)，我火紅的身體飛入空中，跳起優(yōu)美的舞蹈。順路告訴小苯熊，要準(zhǔn)備過(guò)冬了；告訴大雁，南方旅途中要注意“交通安全”；祝賀農(nóng)民伯伯勞動(dòng)的果實(shí)豐收了。最后，“化做春泥更護(hù)花”。
我是一片葉，一片不起眼的葉。襯托花兒是我的'工作，給樹(shù)木、花兒提供能量，我責(zé)無(wú)旁貸。
我是一片葉，一片不起眼的葉。默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著我的一生……
六年級(jí)作文 篇3
在四季的輪回中，葉生葉落，我們?cè)谖嗤?shù)的陪伴下，度過(guò)了六年一起唱歌，一起跳舞，一起玩耍，一起歡笑。他像我心靈深處最美好的一本日記，每一頁(yè)都是陽(yáng)光燦爛，值得我慢慢回憶。
運(yùn)動(dòng)會(huì)上的拼搏
“加油！加油！”這是我從上小學(xué)以來(lái)第一次參加運(yùn)動(dòng)會(huì)，依舊是在梧桐樹(shù)下�！傲魄�，加油，最后的勝利就掌握在你的手中了！”我望著前面那條鮮紅的帶子，回頭看了看落在我后面的其他同學(xué)，“我一定能贏得勝利！”想著中，當(dāng)我贏得勝利時(shí)，同學(xué)們會(huì)多高興，腳下的步伐不由得加快了。“啊”可在這時(shí)，偏偏天公不作美，我狠狠地摔在地上。我失落的回到了班級(jí)中，心想：“這一下老師和同學(xué)都要批評(píng)我了�！本驮谶@時(shí)，老師走過(guò)來(lái)，仔細(xì)的看了看我身上有沒(méi)有受傷的地方，關(guān)心的問(wèn)：“有沒(méi)有受傷的地方��！沒(méi)關(guān)系，下次我們一樣爭(zhēng)第一！”看著老師那堅(jiān)定不移的眼神，我的眼中立刻涌上了一股熱流。老師，謝謝您，您放棄了班級(jí)的榮譽(yù)而關(guān)心我�？粗俏嗤┥蠐u曳的樹(shù)葉隨風(fēng)緩緩飄落……
合唱節(jié)上的歌聲
“我們都是神槍手……”校園合唱節(jié)上我們班傾情演唱的《游擊隊(duì)之歌》博得了一陣陣?yán)坐Q般的掌聲，而在這掌聲與榮譽(yù)之后隱藏著不為人知的`汗水和努力。
在合唱節(jié)前兩天，我們班班長(zhǎng)及副班長(zhǎng)提出了穿符合歌意的軍上衣，第一排同學(xué)拿槍，同學(xué)們都各自想好辦法。最后家長(zhǎng)在軍隊(duì)的于添翼和張超然在不斷的努力和協(xié)調(diào)下找齊了55件軍上衣和六把槍，也因?yàn)樗麄兊膸椭�，我們�(cè)诤铣?jié)上軍隊(duì)的威嚴(yán)和氣勢(shì)及出色的表演贏得了最終的勝利。依舊是那棵梧桐樹(shù)下，綠油油的樹(shù)葉隨風(fēng)相互擁擠著，好像爭(zhēng)著搶著要看我們的表演似的……
依舊是以清風(fēng)為友，以梧桐為伴，只是我們變了，從稚氣可愛(ài)的小孩兒，變成了亭亭玉立的姑娘，變成了帥氣高大的小伙子，我們就要告別小學(xué)生活，進(jìn)入初中了，而小學(xué)生活中那些依舊燦爛的笑臉，那些依舊值得回憶的往事，仍在我的記憶深處久久揮之不去。
再見(jiàn)，我可愛(ài)的同學(xué)們！再見(jiàn)，我尊敬的老師們！告別，六年小學(xué)生活……
六年級(jí)作文 篇4
今天，我看見(jiàn)爸爸媽媽在家里閑著沒(méi)事，于是，就提議來(lái)一次呼拉圈家庭對(duì)抗賽。爸爸和媽媽同聲贊成。
我馬上接著說(shuō)：“你們兩個(gè)人參賽，我來(lái)給你們當(dāng)裁判。怎么樣？”媽媽點(diǎn)頭說(shuō)可以，爸爸也贊成，就這樣比賽人員定了下來(lái)。
比賽開(kāi)始，我讓他們把呼拉圈套在身上，拿在手里，眼睛看著我。我看到兩個(gè)人都做好了準(zhǔn)備，就一揮手說(shuō)：“開(kāi)始！”
爸爸和媽媽同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)呼拉圈。兩人的呼拉圈都飛快地在他們的身上旋轉(zhuǎn)起來(lái)。媽媽真是身手不凡，扭動(dòng)著腰肢，呼拉圈在她腰上飛轉(zhuǎn)，人好像在跳舞一樣。媽媽的手時(shí)而上舉，時(shí)而左右擺動(dòng)，真像一只翩翩起舞的花蝴蝶。我不由得鼓掌叫好。我想雖然媽媽轉(zhuǎn)得那么好，但是和我比起來(lái)就相差太遠(yuǎn)了。爸爸看起來(lái)就要差多了。他拼命地轉(zhuǎn)動(dòng)那笨拙的身子。呼拉圈不聽(tīng)他的.使喚，懶洋洋地轉(zhuǎn)了幾下就滑到了地上，躺在那里不愿意動(dòng)彈。時(shí)間還沒(méi)有到，爸爸迅速?gòu)澫卵鼡炱鸷衾踩τ址诺窖限D(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)�？上н@一次，更加差了，還不到兩分鐘，呼拉圈就落到地上了。惹得我捧腹大笑。我想爸爸真笨，撿呼拉圈是不用彎腰的，只要用腳尖一勾，它就會(huì)上來(lái)的……
比賽結(jié)束了，媽媽大獲全勝，爸爸不服氣地說(shuō)：“這一次讓給你，不出一個(gè)星期，我肯定會(huì)贏你媽！”
我高興地拍手說(shuō)：“好呀，好呀！一個(gè)星期以后再來(lái)一次比賽！”
六年級(jí)作文 篇5
今天，爸爸莫名其妙給了我一個(gè)瓶子，我很是奇怪，于是便問(wèn)爸爸：“為什么給我瓶子��？有什么用意嗎？”“你每天拿著這個(gè)瓶子去收集早晨的露水，知道裝滿為止，但是，你不能用自來(lái)水來(lái)當(dāng)露水以假亂真�！卑职种钢孔诱f(shuō)�！笆裁矗遣皇且茉缙饋�(lái)，而且要裝到什么時(shí)候？”我不滿，可是我說(shuō)不過(guò)爸爸，最后還是勉強(qiáng)答應(yīng)了。
第二天早上，鬧鈴把我從夢(mèng)中吵醒。我閉著眼睛，懶散地坐起來(lái)。換好衣服，我跑到樓下去，心想：爸爸是不是吃錯(cuò)藥了，這大清早沒(méi)有一個(gè)人，而且這周圍哪兒有露水啊，真是的�！蔽疫�在責(zé)怪著爸爸，這時(shí)發(fā)現(xiàn)門外不遠(yuǎn)處有一棵大樹(shù)，“嘿嘿，船到橋頭自然直。”我急忙跑過(guò)去，葉子上果然有露水。我把瓶子口對(duì)準(zhǔn)露水，一滴，兩滴，三滴——我接了很多，直到?jīng)]有了露水。我看了看，成績(jī)還不錯(cuò)，快半瓶，很是開(kāi)心。
我把瓶子放在桌子上，轉(zhuǎn)身跳上床，想補(bǔ)回剛剛的覺(jué)。我舒服的伸了伸懶腰。似乎碰到了什么東西，只聽(tīng)見(jiàn)“砰”的一聲，“什么東西，不會(huì)是——”我擔(dān)憂起來(lái)，轉(zhuǎn)頭一看，預(yù)料到了，瓶子摔到地上，里面的水全撒出來(lái)。我看傻眼了，好不容易才收集這么多，現(xiàn)在全沒(méi)了。憤怒之氣忽然間像爆發(fā)的洪水涌上來(lái)。“不收集了不收集了，露水有什么用，整人�。 �
我抬起頭，看見(jiàn)墻上掛著滴水穿石的字樣，這是爺爺送給我的.。我八歲那年，爺爺就是一位毛筆高手，他寫(xiě)了滴水穿石這四個(gè)字，并且告訴我“力量極小的水滴堅(jiān)持不懈，最后竟然把石頭大穿了，我現(xiàn)在把這個(gè)送給你，希望你看到這四個(gè)字能想起爺爺這番話”。
是呀！我不能放棄，應(yīng)該學(xué)習(xí)水滴，好吧！明天再接再厲。
一個(gè)星期過(guò)去了，我終于把瓶子都裝滿露水了。爸爸什么話也沒(méi)說(shuō)，只是打從心底里笑了。這對(duì)我來(lái)說(shuō)已經(jīng)足夠了，因?yàn)槲颐靼琢说嗡┦恼嬲x，不是嗎？你呢？
六年級(jí)作文 篇6
錢是個(gè)美好的東西，能買許多你想要的東西，所以我產(chǎn)生了賺錢的念頭。
當(dāng)時(shí)我第一個(gè)想到的就是幫人做事賺錢，我決定幫爸爸媽媽做事，每做一件事得一元錢，可是后來(lái)一想，這樣來(lái)得太慢，不能實(shí)現(xiàn)當(dāng)富翁的夢(mèng)想，我決定擺大干一場(chǎng)——擺地?cái)偂?/p>
說(shuō)干就干，我打開(kāi)柜子，拿出舊玩具和不用的東西，準(zhǔn)備一塊布，準(zhǔn)備停當(dāng)后，我拿著一大袋寶貝來(lái)到了汴河街。那里有許多同行，于是我加入了他們的行列。我將布平攤在地上，把東西整整齊齊地?cái)[好，大功告成，真是“萬(wàn)事俱備，只欠顧客”。
我坐在椅子上呆呆地等著，我等啊等啊，天啊，這要等到何分何秒啊，我左望望，右望望，還是沒(méi)有一個(gè)顧客光臨我的地?cái)偂０�，算了，我還是先吆喝幾聲吧：“瞧一瞧，看一看，什么都有在這里�！蔽乙�(jiàn)沒(méi)有動(dòng)靜，再一次獅子吼：“快——來(lái)——看——啊！”這時(shí)，有一位顧客走了過(guò)來(lái)，我馬上喜出望外，失落的心情頓時(shí)一掃而光。他走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“你好，你有什么東西可以買給我？”我一陣激動(dòng)，一定要好好地把握好這個(gè)機(jī)會(huì)�！澳憧纯窗桑@里什么都有。”我熱情地接待。顧客拿起一個(gè)又一個(gè)慢慢挑，他好像有中意的了，他拿起一個(gè)飛機(jī)模型問(wèn)：“小老板，這個(gè)多少錢？”終于有人要買了！我激動(dòng)極了，趕緊說(shuō)：“五十八，您買吧？”我一邊結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)，一邊暗暗祈禱：發(fā)發(fā)善心吧，我的少年夢(mèng)還得你實(shí)現(xiàn)呀！他仿佛讀懂了我的眼神，干脆地說(shuō)：“六十給你，剩下的當(dāng)小費(fèi)吧�！鳖D時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，就像吃了蜜一樣甜，老天有眼啊。
再接再勵(lì)，“這個(gè)十塊。”“這個(gè)二十�！薄斑@個(gè)二十七�！薄俺山��！惫易詈蠼y(tǒng)計(jì)了一下，足足賺了一百多塊錢。地?cái)偵系臇|西也逐漸少了，心情超好，收工！
“今天天氣好明朗，處處好風(fēng)光……”正當(dāng)我收東西的時(shí)候，一群穿制服的人來(lái)到我面前，與勢(shì)洶洶地說(shuō)：“小孩，我們是交警大隊(duì)的'，因?yàn)槟銈冊(cè)谶@里亂擺地?cái)偅覀円獩](méi)收你的錢！”我嚇壞了，冷靜下來(lái)后靈機(jī)一動(dòng)，把沒(méi)賣完的假錢給了他們，當(dāng)時(shí)是晚上，他們看不清，傻乎乎地把假錢當(dāng)真錢給帶走了。后來(lái)我才得知原來(lái)他們是冒牌的，他們經(jīng)常在晚上騙小孩的錢。
“今天天氣好明朗，處處好風(fēng)光……”我不禁又得意地在心中唱了起來(lái)。不過(guò)，這次擺地?cái)傋屛殷w驗(yàn)到了當(dāng)個(gè)富翁真難呀。
六年級(jí)作文 篇7
美麗有許多種，有直觀的美麗，比如花、晚霞、星空……也有抽象的美麗，比如人格、心靈……很少有人覺(jué)得綠葉是美麗的，但我認(rèn)為綠葉也是美麗的。
下了雨后，漫步在樹(shù)叢中，是最舒服的。花像是被洗過(guò)一樣，比往常更鮮艷了。在花的'一旁，有一叢新葉，翠綠翠綠的。跟花比起來(lái)，它是那么的平凡，那么微不足道。它仿佛從生來(lái)就只能去襯托花兒的美麗。有誰(shuí)會(huì)去真正注意它呢?
其實(shí)，仔細(xì)觀察綠葉，你也可以發(fā)現(xiàn)綠葉的美。小小的一顆，綠油油的，可愛(ài)極了。一長(zhǎng)就是一大叢，在什么地方，它都能長(zhǎng)起來(lái)�？吹竭@綠葉，心里就會(huì)很寧?kù)o。
但是，使我喜愛(ài)這綠葉的原因不是因?yàn)樗獗淼拿利�，而是因�(yàn)樗膬?nèi)在美。
綠葉每一天都在襯托花兒的美麗，不和花兒們?nèi)?zhēng)搶人們的夸贊，只是安靜地做自己。沒(méi)有人來(lái)贊美它，不要緊，因?yàn)樗粚⒚丛谘劾铩?/p>
綠葉的生命力是多么的旺盛，不像花兒那樣?jì)扇�，下了一�?chǎng)雨就將花瓣全部都打掉了。綠葉無(wú)論遇到什么樣的困難，都能克服。無(wú)論在多么艱難的情況下，它也能生長(zhǎng)得很旺盛。
綠葉就算枯萎了，也會(huì)用自己最后的生命去滋潤(rùn)大地，去滋潤(rùn)大樹(shù)母親的樹(shù)根。
綠葉春天發(fā)芽，夏天生長(zhǎng)，秋天枯萎。它用短短的一生，做了許多有意義的事。我們也要像綠葉一樣，做一個(gè)不求回報(bào)的人。用自己有限的人生，多做有意義的事。
如果能做花或葉子，又為什么不做一片葉子呢?
六年級(jí)作文 篇8
剛從教室出來(lái)，心情怎么也平靜不了：這幾個(gè)孩子怎么這么費(fèi)氣力？
開(kāi)學(xué)三周了，新學(xué)期的第一篇課文《學(xué)弈》和《兩小兒辯日》他們現(xiàn)在還不會(huì)背。不會(huì)背也行，如果他們能消停會(huì)兒，如果是他們自己努力了確實(shí)不會(huì)背�？�，不是，依他們的智力，最多一周也應(yīng)該全都背了�？涩F(xiàn)在三周了，依然不會(huì)……我無(wú)語(yǔ)。
如果他們能盡自己力量了，到現(xiàn)在為止不會(huì)背，我也不埋怨、不批評(píng)，可他們卻做了那么多與學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事：晚休時(shí)不好好休息，半夜跑出去被老師發(fā)現(xiàn)，早自習(xí)不按時(shí)到班，甚至缺課，課堂上不聽(tīng)班干部的管理，老師上課在下面打瞌睡……我嘆息。
這幾名學(xué)生怎么這樣呢？我在思考著，是不是我一貫奉行的感化教育在他們身上就不起作用呢？不是，我馬上否定了自己，上次我和那個(gè)學(xué)生約定如果他表現(xiàn)好就帶他見(jiàn)媽媽時(shí)，他不是表現(xiàn)好了幾天嗎？是我對(duì)他們理解不夠，關(guān)注過(guò)頭了嗎？有點(diǎn)兒吧，我懷疑地問(wèn)自己。進(jìn)教室看到他們，我首先想到作業(yè)完沒(méi)完成，今天都做了什么不該做的事。想到不高興的，臉上怎么會(huì)是春風(fēng)滿面？說(shuō)話又怎么能做到和和氣氣？是不是這樣就形成了惡性循環(huán)，我越嘮叨批評(píng)他們就越不聽(tīng)，越不聽(tīng)話就越不完成作業(yè)。
由此，我又想到了自己的孩子，因?yàn)檫^(guò)分關(guān)注他的學(xué)習(xí)，而忽視了他心理的需要，放學(xué)回到家就問(wèn)作業(yè)按時(shí)完成了沒(méi)，認(rèn)真聽(tīng)課了沒(méi)，如果是沒(méi)有，就會(huì)招來(lái)一陣批評(píng)，當(dāng)然是回答沒(méi)有的.次數(shù)多。所以，對(duì)于自己孩子教育的事，我也是聲聲嘆息。
靜靜地反思，我光嘆息有什么用呢？我只有把嘆息的時(shí)間精力用在教育孩子學(xué)生身上，想出辦法，針對(duì)問(wèn)題，解決問(wèn)題，而不是嘆息之后的郁悶。發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并去解決問(wèn)題，這才是積極的應(yīng)對(duì)策略。
怎樣去解決？
需要我去多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，分析學(xué)生心理，摸透孩子的想法，與他們多溝通，多交流，先讓他們接受你，認(rèn)可你，然后才有機(jī)會(huì)去幫助他們，提高他們，讓他們向著老師滿意的方向前進(jìn)。
也需要我去引導(dǎo)，引導(dǎo)他們多讀書(shū)，讀有益的書(shū)，引導(dǎo)他們多交流，談理想，談積極向上的話題，引導(dǎo)他們學(xué)會(huì)自我教育和自我激勵(lì)，只有這樣，他們才有可能堅(jiān)持把自己塑造成為一個(gè)有利于別人、有益于社會(huì)的人
更需要究學(xué)生的狀況，研究孩子的細(xì)節(jié)，琢磨他們的心思和想法。研究他們喜歡什么樣的語(yǔ)言，喜歡什么樣的老師和家長(zhǎng)，喜歡什么樣的課堂，研究出讓他們心甘情愿完成作業(yè)的好方法。
“路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索！”行走在教育的道路上，要積極昂揚(yáng)，要充滿陽(yáng)光，讓嘆息隨風(fēng)而去吧！
六年級(jí)作文 篇9
今天，我可真是太高興了，因?yàn)椋瑒诩颊n上我們要舉行一個(gè)非常有趣，非常有創(chuàng)意的比賽—放飛雞蛋傘兵，但必須保證雞蛋不能破碎才算成功。
昨天晚上，我就開(kāi)始著手制作雞蛋傘兵，方法其實(shí)很簡(jiǎn)單：用兩張一次性桌布剪成正方形，重疊后，在四個(gè)角系上線，再把線裁成一樣長(zhǎng)度合起來(lái)，最后系上雞蛋就可以了。不過(guò)，為了使雞蛋不能破碎，我必須給他一副強(qiáng)悍的盔甲，我考慮再三，思索了好久，終于我的眼前一亮，桌上的一個(gè)塑料瓶子給了我靈感，我眉頭一皺，計(jì)上心來(lái)，我把瓶子的一半切了下來(lái)，用抹布把雞蛋包起來(lái)，塞進(jìn)瓶子，注意！一定要塞緊！再用膠布密封。最后，小心的把降落傘的線系上瓶口，就這樣，我的雞蛋傘兵就做成了。
今天，還沒(méi)等勞技課開(kāi)始，同學(xué)們就紛紛開(kāi)始展示自己的作品，并對(duì)此充滿信心與期待。比賽開(kāi)始了，老師問(wèn)誰(shuí)第一個(gè)上來(lái)，陸星丞自告奮勇的上去了，可等待他的是失敗，他把雞蛋傘兵扔出去的時(shí)候，降落傘垂直的往下掉，根本不聽(tīng)主人的使喚，原來(lái)是沒(méi)有打開(kāi)呀！隨著“咔嚓“一聲，陸星丞飛快地跑下樓去，啊，雞蛋真命大！沒(méi)碎！他的臉上出現(xiàn)了緊張后的歡快表情，雖然，不能算完全成功，但至少雞蛋保住了！
盼星星，盼月亮，終于輪到我了，我的心里好緊張，兩只手抓住降落傘，心想，我的老兄，這么多人啊！千萬(wàn)別讓我出丑哦！我在心里暗暗數(shù)：3、2、1——松手！哦，我的降落傘在空中的'姿勢(shì)非常優(yōu)美，它好像聽(tīng)了我的話，慢悠悠地飄了下來(lái)，可真棒！不知道有沒(méi)有碎，我迫不及待地沖下去一探究竟，心急火燎地解開(kāi)后，一個(gè)圓溜溜的、完好無(wú)損的雞蛋呈現(xiàn)在我的眼前，噢！我成功了！
一次成功很簡(jiǎn)單，可是，讓你每次成功卻很難。生活中還有許多事值得你去做，只要你細(xì)心的觀察，認(rèn)真地去做，豐收的喜悅一定會(huì)讓你越來(lái)越快樂(lè)！
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