六年級年的作文
在生活、工作和學習中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
六年級年的作文 篇1
今天上午,我上三樓拿蠟燭。碰巧發(fā)現(xiàn)了一本小本子,看起來已經(jīng)很舊了。我偷偷翻開來,第一頁上的一張黑白照片映入我的眼簾。多么可愛的一張臉!雖然我沒見過媽媽年輕時的面容,可我能斷定這一定是媽媽。真沒想到那時的媽媽扎著羊角辮是那么可愛,那么天真。
我邊下樓邊看,可奇怪的是從第二頁開始那些舊照片中的人,我都不認識。起初我以為是媽媽小時的'表哥表妹之類的親戚,可我實在從照片中找不到媽媽親戚的影子。
我?guī)е欢亲拥囊蓡柸枊寢。媽媽聽了,那過那本本子,一雙神往的眼神注視著本子。這時,我感到廚房里靜極了。過了好一會兒,我實在沒耐性再等著媽媽那久久不答復的嘴,就說道:“媽媽,這本子是啥?”媽媽好象從夢中驚醒一樣,人顫了一下。然后,紅著臉,笑著說:“這是我初中畢業(yè)時,全體同學送我的同學錄。上面記有同學的祝愿和照片。雖然這本子已舊得泛黃了,可你媽媽還一直保留著!”說完,媽媽突然來了勁兒,說愿意給我講那時的校園趣事。
我聽了很久,媽媽也講了很久。在那時,我發(fā)現(xiàn)媽媽始終帶著生動的情感和動作,講得津津有味?梢妺寢層卸嗝凑湎欠菁冋娑中腋5男@生活。當我再打開那本同學錄時,我細細品位了一番。我很向往媽媽那時的生活。又想了想自己的校園生活,覺得不如以前了。因為大家都不團結(jié),動不動就鬧不平,像我這樣的還會出手,所以大家都很散。我們應該團結(jié)友愛,好好珍惜這來之不易的感情。
六年級年的作文 篇2
最近這些日子,我和同桌的關(guān)系更進一步了。畢竟我和他有可能要做三個學期的同桌了。這份同桌的情誼是應該培養(yǎng)的。我和他都是慢熱型的,現(xiàn)在也才開始了解對方。
但是,有了同桌也有了一些不好的現(xiàn)象,比如,我上課會被他講的小段子所逗笑,從而影響課堂進度和聽課效率。而且全班僅有我和他一對同桌“搞特殊”。這是讓我最無奈也是最惱火的,這一點一定要改掉。還有就是下課后我和他的關(guān)系似乎在向某種不確定的方向發(fā)展,沒錯,就是我們常常誤以為的那種“喜歡”。老實說,我不想早戀,班里的同桌情侶也有幾對,雖然有了先例,我也喜歡這種感覺,但我現(xiàn)在才知道,我需要面對的輿論現(xiàn)在的我經(jīng)受不起,很可能未來的我也經(jīng)受不起。所以我是矛盾的,既欣喜又害怕,又想回到以前那種基本沒話說的.狀態(tài)。我故意開始對他冷淡,可他卻執(zhí)迷不悟。這不是我想要的,現(xiàn)在這種事情還太久遠……
希望他能夠醒悟,別捅破這層窗戶紙,并且把窗戶紙砌得更厚些。亦或者也是最好,這份情感只是我的自作多情衍生出來的。
六年級年的作文 篇3
大家踩著“運動員進行曲”的節(jié)拍,雄壯而優(yōu)美地邁進運動場,剎那間有如一石激起千層浪,看操場上的“人!钡臍g呼聲一浪高過一浪…….
金風送爽,我們又迎來了一年一度的校運動會。操場上彩旗飄揚,天空萬里無云,每個參賽的運動員都為自己鼓勁加油,校長更是為此屆運動會提了祝賀詞。
女子800米賽跑即將開始,只見運動員們昂起頭,正做著賽前準備工作,扭扭腳,活動活動手。彎著腰,抵著地,做好了賽跑的姿勢。令響!各班的運動員像離弦的箭沖出了跑道,接著是大家的呼喊聲。不好,我們班的徐佳琪落在了最后,我們都為他著急,為她吶喊。六一班的運動員的速度越來越快了,超了,跑在了第一位!沖刺了!只見所有運動員都抿著嘴,擺動著雙臂,邁開步子飛快地向前沖去。落在后面的幾位運動員都急紅了眼,恨不能生出翅膀,玩命向前追趕,徐佳琪狠命沖了過去。“加油,加油!……”我們?yōu)樗佑,沖了沖了,快快!一,二,三,耶!超了!徐佳琪從最后幾名變成了第四名!
誰知道她為這場比賽付出了多少?“一分汗水,就有一分收獲”,現(xiàn)在的天氣越來越冷了,她每天早早的就來到學校,跑到操場……不管天有多冷,她都堅持跑步,就是有再多作業(yè),再多事情,她都能夠堅持下來。
人類的力量在那一剎那展現(xiàn),灑一把艱辛的`汗水,繼續(xù)抬起疲倦的腳步,爆發(fā)的一吼氣貫長虹,繼續(xù)向前,不論成功與否。
陽光體育,放飛我們陽光般的心靈,譜寫著一曲七彩的陽光旋律!
【六年級年的作文】相關(guān)文章:
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-23
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-24
六年級年的作文10-25