（集合）實(shí)用的四年級(jí)的作文9篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
四年級(jí)的作文 篇1
你們?nèi)ミ^(guò)柬埔寨的洞里薩河湖嗎？那里的湖猶如大海般無(wú)邊無(wú)際，似乎沒(méi)有邊際一樣。暑假末的幾天，我們一家人坐著飛機(jī)來(lái)到了那里。
那天，晴空萬(wàn)里，我們坐著巴士來(lái)到了湖邊。坐在車上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，這個(gè)湖橫臥在眼前，仿佛是被施過(guò)魔法的'，沒(méi)有邊際。我不禁感嘆道：“這個(gè)湖真大�。 毕铝塑�，我們登上了船，只見(jiàn)周圍的房子都帶著高高基腳屹立在湖邊，里面住著許多人。
過(guò)了一會(huì)兒，船開(kāi)了，道路兩旁長(zhǎng)著茂盛的植被。導(dǎo)游告訴我們：“當(dāng)雨季來(lái)臨時(shí)，旁邊的樹林會(huì)被淹沒(méi)，整個(gè)湖會(huì)被擴(kuò)大一倍�！蹦菚r(shí)的洞里薩河湖該會(huì)有多大啊！到了湖中央，放眼望去，河的兩邊有許許多多的房子，它們像船一樣漂浮著。我環(huán)顧四周，除了房子，周圍都是水，就像身處一片汪洋大海一樣。聽(tīng)說(shuō)繞西湖一圈要一天，那么繞洞里薩河湖就至少要走上一個(gè)星期呢！
船行駛著，不知不覺(jué)中已經(jīng)過(guò)了四十分鐘了，連對(duì)岸的影子都沒(méi)有，湖怎么這么大？開(kāi)了這么久還沒(méi)到對(duì)岸呢！不知又開(kāi)了多久，終于，我在遠(yuǎn)處水天相接的地方，模模糊糊地看見(jiàn)了一棟浮在水面上的小屋。
到了河對(duì)岸，我望著渾濁的湖面�！按蟀�！大啊！真大啊！”我吶吶自語(yǔ)道。
四年級(jí)的作文 篇2
樹木，對(duì)大家來(lái)說(shuō)只不過(guò)是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字而已，我覺(jué)得大家想錯(cuò)了，樹木是人類的好朋友，樹木的作用很多，比如：一抵擋風(fēng)沙，讓我們的地球家園不管過(guò)多少年，多少代，永遠(yuǎn)都綠樹成蔭。樹木還可以抵御洪水，不讓洪水淹沒(méi)我們的家。你看！樹木的作用真多，我們應(yīng)該保護(hù)樹木，讓我們的家永遠(yuǎn)繁榮昌盛。
如果大家還不明白樹木的重要性，那就請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我一個(gè)月所記錄的一片山地的樹木減少的情況：第一個(gè)星期那里長(zhǎng)著一片小小的樹木，綠茵茵的，看著就讓人的'心情格外舒暢；第二個(gè)星期，情況有了很大的逆轉(zhuǎn)，原來(lái)樹木的總數(shù)是十二棵，現(xiàn)在我來(lái)數(shù)數(shù)：一、二、三、四……��！居然只有十棵了，還有兩棵到哪兒去了？我到周圍一打聽(tīng)，原來(lái)這兩棵樹被那里一個(gè)小門戶里的人做成籬笆用了，隨著時(shí)間的推移，那片小樹林那兒的樹木不斷減少，然而，在一個(gè)雨水奇多的八月，大雨一直下個(gè)不停，而那里的樹木一變成了裸露的土地，咆哮的洪水把那一個(gè)門戶不知卷到了何處。大家聽(tīng)了一定對(duì)樹木的重要性有了進(jìn)一步的了解，那大家就趕快行動(dòng)起來(lái)吧，讓我們愛(ài)護(hù)身邊的樹木吧，對(duì)于愛(ài)護(hù)樹木，我有幾點(diǎn)小建議：第一：不亂砍亂伐，那樣樹木永遠(yuǎn)懷抱著我們的家園；第二：多為小樹苗澆澆水、捉捉蟲、除一些草就能讓小苗長(zhǎng)成大樹；第三：多植樹，凈化空氣，吸收二氧化碳，那樣我們的空氣就會(huì)永遠(yuǎn)清新。
大家趕快行動(dòng)起來(lái)吧！保護(hù)地球家園的第一步就是愛(ài)護(hù)樹木！讓樹木像護(hù)衛(wèi)兵一樣擁抱著我們的家園！
四年級(jí)的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)有自己的夢(mèng)想，當(dāng)然，我也不例外。夢(mèng)想會(huì)給我們鋪上一條長(zhǎng)長(zhǎng)的甚至永遠(yuǎn)也無(wú)法跑完的路，而我們就像一匹不知疲倦的駿馬，向著實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的終點(diǎn)跑去，只要努力，就會(huì)離終點(diǎn)越來(lái)越近。或許有的`人想當(dāng)一名和平守護(hù)神，為人民除掉邪惡的犯罪分子；也有人想當(dāng)一名偉大的發(fā)明家，為人類做出貢獻(xiàn)；而我的夢(mèng)想是當(dāng)一個(gè)妙手回春的“華佗”。
每當(dāng)看到一個(gè)病人痛苦的被死神奪走生命。它就像加了一點(diǎn)我想當(dāng)醫(yī)生的夢(mèng)想值似的，激勵(lì)我長(zhǎng)大后一定要等一名醫(yī)生。所以，我下定決心，要為自己的夢(mèng)想加油，我病人解除痛苦。
如果我當(dāng)了一名醫(yī)生，一定好好鉆研醫(yī)術(shù)，為人民服務(wù)，減輕病人的痛苦，做好每一次手術(shù)，保證每個(gè)病人都平安無(wú)事；為了能在醫(yī)學(xué)界做出巨大的貢獻(xiàn)，我更應(yīng)該懂得更多的治療方法，付出更多的汗水，達(dá)到擁有張仲景那樣的高明醫(yī)術(shù)程度；還要與病人更加友好、親近，禮貌的善待病人，讓病人更加相信自己的高超醫(yī)術(shù)一定能治好他們的病。
雖然我現(xiàn)在還是一個(gè)普普通通的小學(xué)生，但是我還要為自己的夢(mèng)想努力奮斗，當(dāng)我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想那一天的旭日升起時(shí)，我更期望病人們能夠早日好起來(lái)！
四年級(jí)的作文 篇4
我坐著時(shí)光機(jī)，來(lái)到未來(lái)。這里的科技真先進(jìn)，先來(lái)參觀一下這里的教室吧。
這里的教室，有的長(zhǎng)了翅膀，有的是個(gè)大潛艇，有的高的像一座高樓，有的'小的像一只毛毛蟲，功能也不一樣。但是，每個(gè)教室里都沒(méi)有書包。只要按一下桌子側(cè)面的按鈕，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)熒光屏，在上面用自動(dòng)筆寫一下老師的名字，老師就會(huì)在上面講課而且質(zhì)量也很高。不僅如此，每個(gè)同學(xué)的熒光屏?xí)鶕?jù)這個(gè)學(xué)生一天的學(xué)習(xí)情況來(lái)布置每天的家庭作業(yè)。而桌子和椅子也會(huì)根據(jù)每個(gè)同學(xué)的身高自動(dòng)調(diào)節(jié)一個(gè)合適的高度。每個(gè)學(xué)生從一年級(jí)到六年級(jí)都要用這一套固定的桌椅，所以每個(gè)同學(xué)都要愛(ài)護(hù)自己的桌椅喲！每過(guò)一段時(shí)間，桌椅也會(huì)自己給同學(xué)換位置。這么厲害的教室我好喜歡呀，好想來(lái)這里上學(xué)呀！
正當(dāng)我還沉浸在開(kāi)心的“上學(xué)夢(mèng)”中的時(shí)候，“叮鈴鈴……”一陣美妙的聲音告訴我要上學(xué)了。原來(lái)是做夢(mèng)呀！不過(guò)想想那么好的教室，沒(méi)有體會(huì)到多可惜呀！但是，我堅(jiān)信如果我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大一定能設(shè)計(jì)出這么好的教室。讓我們一起努力吧！
四年級(jí)的作文 篇5
每到夏季，青青的苦瓜藤就會(huì)爬滿外婆家的后院，黃色的苦瓜花如同一顆顆耀眼的星星，朝我眨眼。我坐在苦瓜藤下，回想起小時(shí)候的事，總有一種感動(dòng)涌上心頭，久久縈繞在心間，揮之不去。
我以前得過(guò)哮喘，這病就像是一顆定時(shí)炸彈，每次發(fā)病，一家人都忙上忙下得為我著急為我擔(dān)心。每次進(jìn)出醫(yī)院，外婆都會(huì)心疼地擦拭著從眼角滲出的淚珠，對(duì)我總是格外小心，生怕我出點(diǎn)什么意外，總是提心吊膽的。
后來(lái)，不知從哪討來(lái)了一個(gè)偏方，說(shuō)是喝夠足足一百天苦瓜汁就可除去病根。
于是，外婆外公就在自家后院里種下了不同季節(jié)的苦瓜，得以保證足夠我喝。
每天太陽(yáng)剛一露出來(lái)，外婆就急急忙忙地從后院摘下還沾著晶瑩露珠的`苦瓜，接著又急沖沖地向廚房走去，她將苦瓜放在紗布里，用力地?cái)D出一滴又一滴的苦瓜汁，待一碗苦瓜汁裝滿后就端給我喝。
我對(duì)苦瓜汁有厭惡感，每次都是很不情愿的灌下去。有一次外婆將苦瓜汁端到我面前說(shuō)：“寶貝，來(lái)，快把這碗喝了，喝完了外婆就獎(jiǎng)糖給你吃阿�！彼χ诉^(guò)來(lái)。“不要！”我一扭頭，不知為何，當(dāng)我再次聞到苦瓜特有的青澀味時(shí)，一惱火就將碗打爛了。
外婆愣了一下，隨后默默地將碎片掃干凈，還叮囑我不要下地來(lái)，掃完后又默默地做了一碗苦瓜汁給我喝。可能是心有愧疚，我毫無(wú)反抗地喝足了一碗。外婆笑盈盈地夸我真棒。
在整整一百天里，雖然我又有幾次拒絕喝，但還是在外婆苦口婆心的勸導(dǎo)下，堅(jiān)持了足足一百天。果然，這病竟然好了，全家人都高興極了，特別是外婆，我還看到她興奮地擦拭著從眼角滲出的淚珠。
再次望著那一朵朵苦瓜花，我不由得微微一笑。
四年級(jí)的作文 篇6
每個(gè)人都有自己的發(fā)現(xiàn)，我在小時(shí)侯也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，想知道的話就往下看吧!
小時(shí)侯，爸爸常帶我到我們?cè)鹤永锿妗Ｓ幸惶�，艷陽(yáng)高照，爸爸拿出放大鏡和一盒火柴，沖我神秘地一笑，說(shuō)：“兒子，我們?nèi)ピ鹤永锿嬉粫?huì)兒吧�！蔽沂指吲d，興沖沖地跟著爸爸去了。到了小涼亭，我們歇了一下，爸爸拉著我到了一處太陽(yáng)曬得厲害的地方，爸爸笑呵呵地說(shuō)：“你拿著一根火柴，放到放大鏡底下�！蔽沂植唤�，問(wèn)到：“爸爸，你要干什么?”“等會(huì)你就知道了。”只見(jiàn)爸爸拿著放大鏡，讓放大鏡一邊對(duì)著太陽(yáng)，把火柴頭對(duì)著放大鏡映下來(lái)的一個(gè)發(fā)光的亮點(diǎn)。過(guò)了大概兩秒鐘，只聽(tīng)“滋”的一聲響，火柴頭竄出了火紅的火苗。望著火柴上跳動(dòng)的火苗，我驚訝地叫到：“哇!真神奇。”但為什么會(huì)這樣呢?我心里頓時(shí)升起了一個(gè)大問(wèn)號(hào)，于是我又拿了一根火柴，學(xué)著爸爸的樣子做，把放大鏡投影下來(lái)的小光點(diǎn)對(duì)準(zhǔn)火柴頭，火柴又燒著了。難道放大鏡有魔力?我十分好奇，于是趁爸爸不注意，把手伸到放大鏡下。哎喲!好燙呀!剎那間我伸在放大鏡下面的`手就像著了火似的，我急忙收回手，不敢再這樣了。
回到家，我坐在椅子上想：是不是那個(gè)光點(diǎn)太熱了，才會(huì)把火柴點(diǎn)著的呢?而那個(gè)灼熱的小光點(diǎn)會(huì)不會(huì)是放大鏡把陽(yáng)光全集中到了一點(diǎn)才那么熱呢?所以爸爸會(huì)帶我到太陽(yáng)底下來(lái)玩。不過(guò)我還不能確定我的想法是正確的，于是我便請(qǐng)教了爸爸，沒(méi)想到爸爸說(shuō)的和我想的差不多哩!我高興得手舞足蹈。因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了放大鏡的秘密。
發(fā)現(xiàn)其實(shí)就在身邊，只要你細(xì)心觀察，愛(ài)動(dòng)腦筋，你也可以發(fā)現(xiàn)許多道理。
四年級(jí)的作文 篇7
嘿嘿，你知道嗎？小大人，是我送給我們班班長(zhǎng)馮少昆的美稱。
他長(zhǎng)著一雙黑溜溜的眼睛，高高的鼻梁下還有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴。馮少昆是我們班的班長(zhǎng)，是班主任劉老師最得力的小助手！
“叮玲玲，叮玲玲”上課的鈴聲響啦，可教室里卻還是一團(tuán)糟，也不見(jiàn)老師的蹤影。這時(shí)，馮少昆從位置上站起來(lái)，快步走上講臺(tái)，拿起小教鞭，拍兩下桌子，嚴(yán)肅的說(shuō)道道：“同學(xué)們抓緊時(shí)間靜下來(lái)，現(xiàn)在已經(jīng)上課了，誰(shuí)再說(shuō)話，我就把他的名字記在黑板上�！边@一說(shuō)，同學(xué)們馬上安靜下來(lái)，因?yàn)槲覀兌寂吕蠋煹腵小教鞭伺候�？墒�，也有幾個(gè)出了名的搗蛋鬼還在嬉笑，這時(shí)，他會(huì)兩手背在后面走過(guò)去，很認(rèn)真地給他們布置了點(diǎn)小作業(yè)，既然有了具體的的任務(wù)，幾個(gè)搗蛋鬼也就不再說(shuō)笑了。( )
馮少昆不僅是我們班的班長(zhǎng)，還是班里的體育委員。這不，放學(xué)了，他又像往常一樣在催促同學(xué)們趕快下樓站隊(duì)，而我是一邊現(xiàn)不在焉的下著樓，一邊還神采飛揚(yáng)和我的好朋友聊著天，我倆聊的正開(kāi)心的時(shí)候，馮少昆也不知什么時(shí)候神不知鬼不覺(jué)地插到了我們跟前，也不說(shuō)話，只是叉著腰，瞪著眼地看著我們，我倆嚇了一跳，便一溜煙的跑掉了，幸好當(dāng)時(shí)跑得快，不然肯定少不了他的一番苦口婆心的教育呢。
唉，他這個(gè)小大人呀，班里的大小事情還真離不開(kāi)他！他真讓人佩服！
四年級(jí)的作文 篇8
她，曾經(jīng)陪我度過(guò)了六年，她，六年中陪我哭，陪我笑。她，天天看書，最終成為了一只“眼睛蛇”。她，就是我的好朋友。
她，十分愛(ài)看書�？雌饡鴣�(lái)，哪怕發(fā)生地震她都不知道。一離開(kāi)書，好像她的世界，沒(méi)有了快樂(lè)。變得乏味。她，上學(xué)看，放學(xué)看，甚至下課看。有一次，最后一節(jié)課是自習(xí)課，老師今天不知道怎么了，竟讓我們想干什么就干什么，只要不說(shuō)話就行，我們班同學(xué)立刻歡呼起來(lái)，然后，又突然安靜下來(lái)，有的下象棋，有的在“打啞語(yǔ)”，只有她，在那看書，一節(jié)課很快過(guò)去了，放學(xué)了。老師布置完作業(yè)后，我們收拾書包，漸漸的都走了，我正準(zhǔn)備走時(shí)，忽然發(fā)現(xiàn)她還在那專心致志的看書，我走過(guò)去拍了拍他，沒(méi)想到他沒(méi)有任何反應(yīng)。我大叫了一聲：“放學(xué)了”她下了一大跳，“怎么了，怎么了……”看著她的.樣子，我不禁大笑起來(lái)，笑完后，沒(méi)想到她又看了起來(lái)，天哪，唉，我只好掐了她一下，這回他才知道放學(xué)了。當(dāng)我正準(zhǔn)備走時(shí)，忽然想起他肯定不知道作業(yè)，沒(méi)辦法，只好返回去了，走了一半，正好碰見(jiàn)她，他還在看書，我叫了他一聲，說(shuō)道：“作業(yè)是什么呀？”他這才想起不知道作業(yè)，我只好告訴他，才回家，在回家的路上，我總在想：攤上這么一個(gè)好朋友，我真是“三生有幸”啊！
雖然我們遲早有一天會(huì)分開(kāi)，但我一定會(huì)記住和她在一起的美好時(shí)光。
四年級(jí)的作文 篇9
光陰似箭，歲月如梭。二十年轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了。今天早上，天才剛亮，我的機(jī)器人菲菲就叫我起床了。我奇怪點(diǎn)問(wèn)：“菲菲，干嘛這么早叫我起來(lái)呀？”它說(shuō)：“主人，你忘了嗎，今天你約好要去母校參加同學(xué)聚會(huì)��！”這時(shí)，我才想起：二十年前，我和同學(xué)約好二十年后在母校相會(huì) ，于是我馬上開(kāi)起我的水陸空三用飛機(jī)飛速趕往金五小。
我來(lái)到了金五小，二十年了，哪兒已經(jīng)物是人非，二十年前的拓寬夢(mèng)早已實(shí)現(xiàn)。走進(jìn)校園，里面煥然一新。我看見(jiàn)了同學(xué)們，他們歡聲笑語(yǔ)。有一個(gè)同學(xué)看見(jiàn)了我，便大聲喊道：“鋼琴家申婧琪來(lái)啰！”我不好意思的笑了笑，走了過(guò)去。這個(gè)時(shí)候，馬老師和莫老師徑直向我們走來(lái)，她們的臉上掛著親切的笑容，依然是青春的模樣。我很奇怪，同學(xué)告訴我，她們吃了科學(xué)家陳業(yè)鵬制作的不老丸，所以永葆青春。我不禁在心里暗暗贊嘆，以前在班里默默無(wú)聞的陳業(yè)鵬來(lái)了一個(gè)360°大轉(zhuǎn)彎，竟成了人人敬佩的科學(xué)家。同學(xué)們紛紛介紹自己：有的'是演員、有的是歌唱家、有的是運(yùn)動(dòng)員……當(dāng)我和韋曼璐介紹完后，張思絲向大家說(shuō)：“我們讓申婧琪和韋曼璐合作一首歌怎么樣？”“好啊! ”同學(xué)們異口同聲的。正好，學(xué)校里有鋼琴、音響、話筒！一切就緒后，就開(kāi)始我彈她唱了，一曲奏完，學(xué)校里響起了經(jīng)久不息的掌聲。同學(xué)們紛紛贊嘆我們的合作天衣無(wú)縫。這時(shí)，我看見(jiàn)了一個(gè)熟悉的身影，仔細(xì)一看，原來(lái)是我以前的同桌劉福斌��！只見(jiàn)他現(xiàn)在身體高大，身體強(qiáng)壯，跟以前簡(jiǎn)直判若兩人。我問(wèn)他：“嘿，劉福斌，你現(xiàn)在是什么工作？”“我是一名跑步運(yùn)動(dòng)員�！彼f(shuō)。“聽(tīng)說(shuō)你為我們國(guó)家?jiàn)Z得了一枚金牌！”我說(shuō)，“還挺厲害的嘛！”他笑了笑：“不敢當(dāng)�！�
轉(zhuǎn)眼間一天過(guò)去了，大家戀戀不舍的又要回家了，在這二十年里，有多少事發(fā)生在我們身上！聊不完的話題，傾不盡的友誼，但愿我們二十年后繼續(xù)相會(huì)！
【四年級(jí)的作文】相關(guān)文章：
六一四年級(jí)作文03-02
四年級(jí)作文12-23
四年級(jí)作文12-27
四年級(jí)作文12-28
四年級(jí)作文12-28
四年級(jí)作文12-29
四年級(jí)作文12-30
四年級(jí)作文12-30
四年級(jí)的作文12-31
四年級(jí)作文12-31