四年級(jí)的作文匯編(4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文4篇,歡迎大家分享。
四年級(jí)的作文 篇1
周六的上午陽光明媚,小豬呼呼和小猴可樂在小河邊跳大繩呢。他們玩的可開心了。它們跳的`正開心呢河對(duì)面有一只小兔子喊:“我能和你們一起玩嗎?”呼呼和可樂聽到后,它們很樂意讓小兔參加游戲,可是,它們很快又皺起了眉頭,因?yàn)橹虚g隔著一條河,咪咪兔怎么才能過去呢?
呼呼和可樂左思右想終于想出了一個(gè)好辦法,它們找來了一塊又長(zhǎng)又寬的木板子,一頭搭在一邊,這樣就成了一座木橋,小兔咪咪從上面走了過來,它們高高興地玩了起來。
四年級(jí)的作文 篇2
考試就如同一道五味菜,酸甜苦辣,樣樣俱全。
在期末復(fù)習(xí)階段,是苦的。一天有三四張?jiān)嚲恚鐾炅思依镞有幾張?jiān)嚲,每天睡得晚,感覺老是睡不飽。但是只有嘗過了苦,才能嘗到甜味。
終于熬到了考試,苦味煙消云散,但是甜味還仍然沒有出來迎接我們,而酸寶寶蹦了出來?荚嚂r(shí),緊張和壓迫隨其而來,滿腦子漿糊,這樣卻更緊張了,就像剛灌入一杯放了二十個(gè)檸檬的果汁,酸中帶苦。遇到會(huì)做的題目,心里瞬間就樂開了花,刷刷幾筆就完成了,下筆如有神助;一旦遇到不會(huì)做的,手會(huì)不自覺的抓緊,手汗直冒,腦子也像短路了。
可是,考試只有幾個(gè)小時(shí),等待成績(jī)的期間才是真正最難忍的。在吃飯的時(shí)候,想著成績(jī)好壞;在睡覺的時(shí)候,擔(dān)心自己沒有考好,睡不著;在洗澡的時(shí)候,也想著,心里像十五只吊桶打水一樣——七上八下。
終于等到分?jǐn)?shù)出來了,卻也無法百分百確?梢缘玫教鹞,因?yàn)椤@是一個(gè)選擇式的問題。如果成績(jī)好,那甜味就會(huì)從舌尖,到心里,直沁肺腑。但如果考砸了……后果將不堪設(shè)想,非但之前的'所有努力毀于一旦,還要挨一頓臭罵。
考試的滋味真是一言難盡!
四年級(jí)的作文 篇3
在我們的腦海里,記錄著從小到大所學(xué)的知識(shí),那都是您辛勤教育的結(jié)果。
謝謝您,我的老師。是您把我領(lǐng)進(jìn)知識(shí)的世界,讓我在成長(zhǎng)的路上,吮吸文化的甘霖。謝謝您,讓我坐在教室學(xué)習(xí)知識(shí),教會(huì)我們同學(xué)之間應(yīng)該和平相處。
記得有一次,您教了我們一首詞。主要寫的是田園風(fēng)光。老師您耐心的給我們講解。我們舉手問問題,老師您則是娓娓而談的說,在我們?nèi)绨V如醉的時(shí)候戛然而止。吳音是什么意思?后來,吳音等詞的意思,我們都記在腦子里了,但是為了防止忘掉,我們還是記在了書上。老師還問我們這首詞主要表達(dá)了什么?我雖然還沒說出來,但是后來,我知道我是對(duì)的'。
老師經(jīng)常用激將法讓我們提高學(xué)習(xí)興趣,讓我們愛學(xué)習(xí),能更好的學(xué)習(xí)。
老師您不僅博學(xué)幽默,還非常嚴(yán)厲。老師您讓我知道了許多知識(shí);您讓我們懂得。理解了做人的道理和基礎(chǔ),還告訴我們不要忘恩負(fù)義,要知恩圖報(bào)。老師,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記您,我會(huì)報(bào)答您的教導(dǎo)之恩的。
謝謝您,我的老師。
四年級(jí)的作文 篇4
愛是什么?愛是在下著傾盆大雨的雨天,給我們一把又大又寬的雨傘,愛是在寒風(fēng)刺骨的冬天,給我們一件溫暖無比的大衣,愛是……愛在我們身邊無處不在,可是,父母的.愛卻是無私、偉大的。他們好似天使一樣不分晝夜地守護(hù)我們。
記得有一次,那是一個(gè)黑得伸手不見五指的深夜。原本精力十足的我突然間渾身無力,我急忙告訴爸爸媽媽。我說:“爸爸媽媽,我的頭好疼啊!”媽媽把手放在我的額頭上,“哎呀!怎么這么燙?”媽媽急的像在熱鍋上爬的螞蟻。爸爸說:“別慌!”只見爸爸走到浴室,把毛巾弄濕,然后放在我的額頭上,不停地給我換毛巾。他們一直守護(hù)在我身邊。因?yàn)槲野l(fā)燒了,他們一夜沒睡,這讓我心里不是滋味。第二天清晨,他們不見我退燒,于是又把我送到醫(yī)院。醫(yī)生說:“你的孩子只是普通感冒,打一針就會(huì)沒事的!边@時(shí),爸爸媽媽心里的那塊石頭才終于落下了。
經(jīng)過這件事后,我知道了爸爸媽媽的愛是無私、偉大的,我今后一定會(huì)做一個(gè)聽話的好孩子,不讓爸爸媽媽操心。
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