六年級(jí)作文匯編[9篇]
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
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六年級(jí)作文 篇1
生活中，有太多的匆匆與不舍，有太多的珍惜與傷悲。人若在，痛就在。歷經(jīng)十五年風(fēng)雨，雖說沒有什么大的人生寶貴經(jīng)驗(yàn)，但也多多少少明白過一些；歷經(jīng)十五年春秋，逝去記憶如放電影般閃現(xiàn)在眼前，或苦盡甘來，或繼續(xù)在痛苦中生活著，我無法決定。只是在不斷感慨，為何短短十五年，卻經(jīng)歷了那么多的再見呢？甚至很多，是再也不見。
無法忘卻，看到親人逝去的那一種心痛。那時(shí)的我傻傻的，竟以為這只是電視劇中的場(chǎng)景；我屏氣凝神，長呼一口氣，希望能通過我的神力，讓我的親人蘇醒。但事與愿違，事實(shí)就是事實(shí)，永無法更變，而我也早該從童話故事中醒來了。這一次，我揮手告別，只可惜，這一次，是永別，今后再無緣遇到，更無法遇到。這一次，我長大了。
初中三年，轉(zhuǎn)瞬即逝。那時(shí)中考的前一天，由各科老師來做三年生活總結(jié)，并向大家講述考試注意事項(xiàng)。六月的夏季，酷熱難耐，連蟬兒也發(fā)出懶散的鳴叫。再加上第二天那人生的第一次大考試，我們的心情格外焦躁，根本無暇顧及老師的言語。同學(xué)們也在緊張的問題，從南樓跑到北樓。我更是坐立不安，我想趕快回家，翻一翻那些背了無數(shù)遍的課本。政治老師進(jìn)來了，她像往常一樣，微笑的看著我們，就像三年前那樣。她是一位大大咧咧的'女老師，善良、直爽、很有氣勢(shì)，是我們的偶像。到最后五分鐘時(shí)，她臉上的笑容凝固了。我清晰的看到她的眼角泛起了淚花。她說：“孩子們，我教了你們?nèi)�，你們班是最淘氣的一個(gè)班，也是最讓我愛的一個(gè)班。咱們班每個(gè)人的模樣都會(huì)永遠(yuǎn)印在我的腦海中。后面的話我沒有聽到，因?yàn)樵谀且豢�，我的耳朵轟的一響，沉浸在悲傷之中。我止不住的掉眼淚，我趴在桌子上，不敢看老師的眼睛。她總是喜歡看著我笑，這次，我不想讓她看到我哭的樣子。還有我們的數(shù)學(xué)老師，盡管他并沒有說那些讓人潸然淚下的內(nèi)容。但我看這他在這最后一課還在義無反顧的為我們講著題時(shí)，我的眼眶又濕潤了。那一天，我刻骨銘心。
高中了，我們期待已久的軍訓(xùn)也開始了。教官待我們很好，同學(xué)們也與教官打成一片。七天轉(zhuǎn)眼就過去了，同學(xué)們哭著為教官們唱著《再見》，泣不成聲。因?yàn)檫@一次，我們永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見 再見了，那些永遠(yuǎn)都不會(huì)再相見的人和事！
六年級(jí)作文 篇2
今天，是我的表妹思恩一周歲的生日。我們?nèi)⒓铀纳张蓪?duì)。
我們的party很是與眾不同，不在室內(nèi)開的，而是在頂樓的天臺(tái)上開派對(duì)。派對(duì)會(huì)場(chǎng)雖然很簡(jiǎn)單，但是內(nèi)容很豐富，姐姐策劃了很多好玩的游戲。
其中我們覺得有趣的游戲，是猜猜看的游戲，即出示大家小時(shí)候的照片，誰能一猜就對(duì)。首先出現(xiàn)在大屏幕上當(dāng)然是小壽星思恩的照片，因?yàn)樗谖靼嘌莱錾�，我們都不知道她剛出生時(shí)是啥樣的？結(jié)果很多人都猜錯(cuò)了。表妹一葦小時(shí)候照片一出場(chǎng)就讓大家捧腹大笑。她頭很小，身子卻非常得大，胖胖的，表弟高尚和高納博兩兄弟站在他們家的陽臺(tái)，我們一看就看出來了，不過不是看他們兩個(gè)人猜出來的，而是從他們后面的背景看出來的。大家看到自己小時(shí)候的照片都十分驚訝也覺得很搞笑，猜照片游戲給大家?guī)砹撕芏嗝篮玫幕貞�，在眾人驚奇歡笑聲中結(jié)束了這一有趣的游戲。
另外一個(gè)游戲是找紙片做任務(wù)，這個(gè)游戲給我們留下了懸念，因?yàn)檎业郊埰�要根據(jù)上面的數(shù)字完成任務(wù)的。因?yàn)槭峭砩�，所以我拿著媽媽的手機(jī)當(dāng)照明的工具找紙片。姐姐一說開始，我們大家就各自散開奔向目的`地找紙片，我一下子就找到了兩張小紙片了，本來我還想再找一張的，可是想到每個(gè)人只能找兩張，多的要給別人，興趣就減去了許多。不過，我還是繼續(xù)幫弟弟妹妹們找了。紙片是找到了，可是等待我的任務(wù)還不知道是什么，我的心懸著呢？后來我提心掉膽地等待著姐姐公布任務(wù)，結(jié)果我白擔(dān)心了，我的任務(wù)太簡(jiǎn)單了，是30秒踩破五個(gè)氣球和拿著凳子圍繞著旁邊跑一圈。我三下兩下就把五個(gè)氣球給踩破了，然后氣都沒有喘一口就拿起凳子跑起來了。
派對(duì)的最后，大家都得到了一個(gè)小禮品，我的是棒球，在沙灘上玩的，我可以帶到海南去玩，耶~我超級(jí)喜歡我的禮物。
思恩的生日派對(duì)可真有趣呀！等待明年再來一場(chǎng)派對(duì)！
六年級(jí)作文 篇3
老媽曾經(jīng)我以為你是非常堅(jiān)強(qiáng)的，在我年幼無知的時(shí)候，是您教我學(xué)會(huì)了走路，在我傷心時(shí)，是您用您那溫柔的聲音，哄我。可當(dāng)我明白事理的時(shí)候，我在發(fā)現(xiàn)您是多么脆弱……
那天我作了平常您都不讓我做的一件事情，那就是“偷”。
早晨我背著書包高高興興的去學(xué)校。到位子上時(shí)，我突然就發(fā)現(xiàn)，我同桌買了一支筆，那支筆非常的新，而且也非常的好看�？粗侵粺o比漂亮的筆我開始動(dòng)我的小心思了。我問他借著用一下吧？不行他肯定不同意�？晌艺娴氖翘矚g那支筆了，于是我想到了一個(gè)我自以為非常好的辦法，那就是“偷”，可是這件事媽媽平常和我說我這樣做是不對(duì)的，經(jīng)過激烈的思想斗爭(zhēng)我還是當(dāng)起了‘小偷’
那天當(dāng)我拿到那支嶄新的筆，心中的第一念頭就是：不能讓您發(fā)現(xiàn)，否則你會(huì)罵我。于是那天我放學(xué)回家一聲不吭的就鉆進(jìn)了屋子�？墒沁�是被您發(fā)現(xiàn)了。你生氣的問說“這支筆是從哪來的！”我說“這支筆是我撿來的”“撿來的你在去給我撿一支，估計(jì)是你拿的吧！再說，如果那支真的是你撿的，那你就應(yīng)該交給老師，讓老師再幫忙找找這支筆的主人。你不應(yīng)該叫他私自拿回來的，我再問你最后一次這支筆是哪來的？”在老媽的'一個(gè)個(gè)問題之上，以及老媽的明確的思路，我終于繳械投降�！澳莻�(gè)……那個(gè)筆是我偷來的”說完這句話我就后悔了，暗罵自己蠢，拿了就拿了，大不了今天用一下，明天就給他送回去不，就行了嗎？
果然媽媽在聽完我這句話時(shí)，頓時(shí)火冒三丈“王燦燦，我平常跟你說的那些話你都忘了是嗎？我多少次告訴你別人東西不能拿，那不是我們的，要想讓你告訴我我會(huì)給你買的，你別看你現(xiàn)在拿的是一支筆，如果你現(xiàn)在就會(huì)拿別人的東西，那你以后將來會(huì)成什么樣子��！今天給我送回去快點(diǎn)！”
“那個(gè)媽我能不能明天再拿他？”
“不行！快點(diǎn)給我送回去！”
“好吧。”。說完我就去還筆�？僧�(dāng)我回來時(shí)我傻了，媽媽你竟然在哭。那時(shí)我覺得我是那么的不應(yīng)該，那么的壞，知道偷是一件不好的事情還要干，而且還惹您生氣了。而且我也明白了：媽媽您并不是超人，您也是很脆弱的……
六年級(jí)作文 篇4
我對(duì)即將到來的初中生活充滿了無限期待，一遍遍在心中描繪著未來的模樣——
我想，我的新學(xué)校將會(huì)是干凈整潔的。處處鳥語花香，處處蕩漾著同學(xué)們的歡聲笑語。一走進(jìn)校園，陣陣撲鼻的花香迎面襲來，使我心曠神怡。朝陽里，一束束金色的霞光灑在我身上，讓我倍增自信和朝氣。校園四周一棵棵茂盛的大樹，綠蔭如蓋，加上那一叢叢艷麗的花朵，點(diǎn)綴在跑道四周的圍欄旁，頻頻點(diǎn)頭致意，陪伴著我的'朝來夕往。
我想，我的新教室將會(huì)是潔凈明亮的。教室里，一排排桌椅整齊劃一，在默默地等待著它的新主人的到來。如墨的大黑板前后呼應(yīng)，在靜靜地等候同學(xué)們來描繪如畫的藍(lán)圖。多媒體播放器懸掛在教室中央，將多彩的人生舞臺(tái)展現(xiàn)給我們這些求知如渴的讀書郎。哦！教室是知識(shí)的海洋，我們是吸收知識(shí)的魚兒，我們將在這無垠的大海里盡情地遨游。
我想，我的新老師將會(huì)是和藹可親的。老師是我們最知心的朋友，他們無私奉獻(xiàn)，傳道授業(yè)解惑，就像蠟燭一樣，燃燒了自己，卻照亮了我們前進(jìn)的方向。老師會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的小弟弟小妹妹一樣照顧，也會(huì)把我們當(dāng)成他們自己的孩子一樣培養(yǎng)。他們和藹可親，與學(xué)生們教學(xué)相長。我們一天天健康長大，一天天茁壯向上，就是對(duì)老師最好的回報(bào)。
我想，我的新同學(xué)將會(huì)是友愛善良的。我們之間，會(huì)有新交，也會(huì)有舊識(shí)。我們年輕，我們活潑，我們友善，我們會(huì)在不斷的交往中成為志同道合的好同學(xué)、好朋友。我們互相幫助，團(tuán)結(jié)友愛，共同進(jìn)步成長。當(dāng)朝陽升起的時(shí)候，我們并肩步入校園；當(dāng)鈴聲響起的時(shí)候，我們齊聲誦讀篇章；當(dāng)下課的鐘聲敲過，我們會(huì)一起奔向人生的跑道；當(dāng)夕陽來臨，我們會(huì)互道再見，期待著新的一天相逢……
這就是我向往的初中生活。那么令人憧憬，那么多姿多彩，那么美妙可愛。
我期待著我的初中生活快快到來！
看看要得不。。鑒賞下吧。。雖然不是什么大師作品！你認(rèn)為哪里有什么問題的自己發(fā)揮想象力，改下吧對(duì)你的寫作有好處的、
六年級(jí)作文 篇5
人生就像一個(gè)數(shù)字“2”，只有把那個(gè)“彎”走完，才能走上光明大道。而在成功之前，必須要堅(jiān)持，堅(jiān)持你的信念，這樣才會(huì)成功。
去年暑假，我和爸爸媽媽一起來到了有著“百谷之峽”之稱的百里峽。
百里峽里面四季如春，林深葉茂。它分為三個(gè)部分：蝎子溝、一線天和千步梯。蝎子溝是一個(gè)彎彎曲曲的山坡，從高處望去就像一條彩帶纏繞在百里峽上。一線天是在兩座山之間的一條小徑，寬度只有一個(gè)人的位置。而百里峽的壓軸景——千步梯，又被人稱為“勇氣之梯”，全長有2304節(jié)臺(tái)階，許多人都慕名而來。
我和爸爸媽媽決定爬上去，剛開始我一路歡聲笑語，一會(huì)兒蹦到這兒，一會(huì)兒跳到那兒。不一會(huì)就累了。我勉強(qiáng)還能繼續(xù)爬，當(dāng)爬到一半時(shí)，我再也受不了了，就坐了下來，哭喪著臉對(duì)媽媽說：“唉，累死我了，我們下去吧！”媽媽說：“現(xiàn)在下去也是走一半，上去也是走一半，等到你上去了，就不會(huì)再這么累了�！薄笆茄剑说�'意志往往就在一瞬間，再努力一下，肯定會(huì)到的。”爸爸也停下來跟我說。我心里一顫，卻還是不肯挪動(dòng)腳步。媽媽見狀說：“現(xiàn)在這條路就好比人生之路，后退的人就是失敗者，而繼續(xù)堅(jiān)持的人將會(huì)嘗到成功的樂趣。”聽了爸爸媽媽的話，我再一次邁動(dòng)我那像灌鉛一樣的腿，腦子里只有兩個(gè)字：“堅(jiān)持。”在父母的幫助下，我終于站到了山頂上，終于感受到了“一覽眾山小”的感覺，我成功了。
成功和失敗往往就在一瞬，而促使你成功或失敗的就是堅(jiān)持。如果堅(jiān)持到底就會(huì)嘗到成功的喜悅，如果放棄，那就成了永遠(yuǎn)的失敗者。因?yàn)橹灰獔?jiān)持不懈就會(huì)取得成功。
點(diǎn)評(píng)：
“堅(jiān)持就會(huì)成功”，你領(lǐng)悟到了它真正的含意，最終你爬到了山頂，你是個(gè)成功的人，是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。小作者通過語言描寫、動(dòng)作描寫等，敘述出自己和爸爸媽媽一起爬上山的經(jīng)過和當(dāng)自己決定放棄時(shí)爸爸媽媽的鼓勵(lì)之詞！中心明確，開頭點(diǎn)題，前后呼應(yīng)，文章結(jié)構(gòu)完整，感情真實(shí)，讓讀者也不禁感受到了你成功的喜悅！
六年級(jí)作文 篇6
草，隨處可見，可謂是弱；但她深深扎根于泥土�！耙盎馃槐M，春風(fēng)吹又生�！彼悄敲搭B強(qiáng)，那么充滿斗志。
是的，野草雖然很微小，可她有那么頑強(qiáng)的內(nèi)心，就算野火把她燒成灰燼，來年的春天她還會(huì)生長。如果我們能有野草這種精神，還有什么事情做不成呢？
古往今來，有許多具有野草精神的人值得我們學(xué)習(xí)。瑞典著名化學(xué)家諾貝爾從小就想要發(fā)明炸藥，經(jīng)過許多次的試驗(yàn)，他的實(shí)驗(yàn)室都被炸掉了，可他毫不氣餒，最終成就了事業(yè)。我國明代史學(xué)家談遷從小立志要完成一部翔實(shí)可信的明朝編年史，經(jīng)過30年的'努力，以超過常人的毅力，終于完成了我們現(xiàn)在看到的《國榷》。我國明末清初的小說家施耐庵，從小立志寫作小說，經(jīng)過十幾年的努力，才完成了長篇小說《水滸傳》。
關(guān)于堅(jiān)持，我也有自己的詮釋。我曾經(jīng)在一年級(jí)時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)600米，因?yàn)闆]有堅(jiān)持而放棄了比賽。如今我學(xué)了野草的精神，我每天堅(jiān)持鍛煉，終于在五年級(jí)時(shí)參加運(yùn)動(dòng)會(huì)600米的了第一名，可見堅(jiān)持是多么重要。
我們要銘記野草給我們的啟示：堅(jiān)持不懈，就一定能成功！
六年級(jí)作文 篇7
“終于放暑假了，耶！可以痛快得玩了!”我剛要開啟電腦，突然，媽媽叫了起來：“你想得倒美呀！明天就要去上嘉一的英語班了，呃，給你看看‘作息表’�！蔽医舆^“作息表”，嚇我一跳，星期一：英語和數(shù)學(xué)，星期二：英語，數(shù)學(xué)，作文，星期三：英語，星期四：英語和數(shù)學(xué)，星期六：英語，語文，閱讀。只有星期五和日才讓我休息了。我馬上反抗：“不行，我堅(jiān)決反對(duì)！”媽媽咧著嘴微微笑了笑，說：“你現(xiàn)在反對(duì)也沒用，錢交了不能退！”
我心想：這原來就是所謂的暑假？”一個(gè)星期要上十節(jié)課，我不干。哎，可是沒辦法，認(rèn)了吧！
第二天，我上完英語課，低著頭回到家，媽媽馬上問：陳晨，怎么樣呀？教你的老師可是嘉一最棒的老師呀！”我大聲說：“她講得課像催眠曲，還最好最棒的老師呢？”還有我英語，數(shù)學(xué)，課上，我只會(huì)趴在桌上，好想睡覺�！笨衫蠋熞粊恚矣忠J(rèn)真起來。有一次，我趴在桌上，一不小心睡著了，當(dāng)我醒來時(shí)，全班都看著我，老師嚴(yán)厲地看著我，課后老師叫我抄課文十次。雖然被罰了，可我還是趴著。
我最喜愛的`課只有作文和閱讀，作文課上，沈老師可以讓我們寫出心里話，他就像我們的朋友一樣，閱讀課，楊老師每節(jié)課讓我們背一首古詩，讀兩篇好作品，讓我們每人做一份閱讀。讓我們感到快樂和輕松。
在這個(gè)暑假里，還好有幾門我喜愛的，否則我不苦死才怪呢？
六年級(jí)作文 篇8
雨美人的裙擺拂過天空，天空如同扯上一張羅網(wǎng)。淅淅瀝瀝的雨絲不期而至，眼前形成了一層厚厚的水晶簾�？蛇@空靈的簾子后隱藏的究竟是一位怎樣的佳人呢？我怎么沒聽到她鈴鐺作響？怎么沒嗅到她荷包飄香？
望著這綿綿不斷的'雨絲，思緒也像雨水一樣融入了茫茫的天地間，空曠中，只剩下蒙蒙的天、蒙蒙的地、蒙蒙的雨，完全沒有了我自己。
又是一個(gè)下雨天，閉上雙眼，仿佛回到了那個(gè)雨天。我呆呆地望著那雨在雨中翩飛，像靈動(dòng)的蝴蝶，輕輕地在天地間翻飛。我完全融入了雨中，不知何時(shí)，Y站在我身旁，輕碰了我一下。我如夢(mèng)初醒，回過頭來，勉強(qiáng)露出一點(diǎn)微笑，但又無奈地收斂起來�！安灰敲炊喑钌聘泻貌缓�？有什么不快就跟我們說出來，不要放在心里，我們都很擔(dān)心你�！蔽姨ь^望向Y，她的眼里充滿了憐惜�！澳銈儾挥脫�(dān)心我，我想獨(dú)自一個(gè)人承擔(dān)痛苦。朋友一個(gè)一個(gè)離我而去，去追求他們自己的夢(mèng)，沒有一個(gè)人陪我，我是一個(gè)孤獨(dú)的孩子。終有一天，你也會(huì)離開我的。”
“傻瓜，就算全世界的人都遠(yuǎn)離了你，至少你還有我��！我會(huì)一直陪著你的，在這剩下的日子里，你要努力復(fù)習(xí)，充滿信心備戰(zhàn)中考，加油哦！”Y把我擁入懷里，我感覺到了些許的溫暖。Y一直是在我傷心時(shí)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的人，也是我最好的朋友，她一直希望我能夠堅(jiān)強(qiáng)。
這個(gè)雨天，心情遭到了極點(diǎn)，肚子痛得天昏地暗。轉(zhuǎn)頭，看到同桌詭異的表情，隱約看到他寫的文章，聯(lián)想到我的日志《綿羊》，他是在借機(jī)會(huì)來宣揚(yáng)我的“事跡”吧！我不過是從現(xiàn)實(shí)生活中尋找寫作素材而已。唉，我的“綿羊”同桌，你該不會(huì)是要報(bào)“一筆之仇”吧！要是在古代，你鐵定是一位小雞肚腸的俠客，小女子不與你一般計(jì)較。不過我寫的都是事實(shí)啊！先顧肚子要緊！它又在歇斯底里地痛了。唉，“綿羊”同桌，我還“美化”了你呢！你的“豐功偉績”我還未全部公諸于眾呢！記仇，可真是你的“優(yōu)點(diǎn)”��！你該不會(huì)想“此仇不報(bào)非君子”吧！
雨，總是會(huì)讓我困擾許多，也明白許多。
六年級(jí)作文 篇9
遇見朋友，是一個(gè)人一生中最幸福的時(shí)刻。感受友誼，品讀友誼，或許是生命中最美好的遇見。我和關(guān)宇辰有著六年的友誼，我們倆的友誼讓人非常羨慕。
球場(chǎng)上
我和他各自斗志高昂，他踩著球，瞬間一下滑，挑了個(gè)高球，我抓住時(shí)機(jī)，一個(gè)箭步?jīng)_上去，左右撥球。他畢竟是受過訓(xùn)練的，什么招數(shù)都瞞不過他，唉！球還是讓他搶了去，一個(gè)猛踢，球就隨著他的步伐進(jìn)了球門。我們汗流浹背，相視一笑。
球場(chǎng)上灑下的汗水，我品讀到了學(xué)校中那跳動(dòng)的充滿活力的青春。遇見友誼，感受友誼，心存美好。
教室里
太陽散發(fā)出耀眼的`光芒，只見粉筆在黑板上寫個(gè)不停，哦！原來是數(shù)學(xué)老師出了一道類似于奧數(shù)的題，讓我左右為難，只見他也面帶愁色，嘴巴大張，忽又見一絲笑容，莫非是解出來了？他果斷舉手，分析起理由，頭頭是道，讓我不得不佩服。但同時(shí)也舉了個(gè)“耶”的手勢(shì)。
教室里付出的努力，我感受到了友誼不僅有球場(chǎng)的拼搏，還有腦力的勞動(dòng)。遇見友誼，感受友誼，學(xué)會(huì)拼搏。
有愛心
一個(gè)周末，我和他去天鵝湖，還振振有詞，美其名曰“騎馬賞花”，其實(shí)就是去玩耍。忽見一個(gè)小弟弟在哭，走上前一問，原來是有一只大黃狗在嚇唬他，還差點(diǎn)咬了他，我們面面相覷，但他十分沉穩(wěn)，說：“讓我前去消滅它！”我連忙附和：“走！”那位小弟弟破涕為笑：“大哥哥好棒��！”
天鵝湖里的助人為樂，我感受到了友誼不僅有球場(chǎng)的拼搏、教室里的腦力勞動(dòng)，還有那一顆充滿童真的心。遇見友誼，感受友誼，充滿溫馨。
荏苒的時(shí)光一去不返，馬上，他就要去覃懷中學(xué)，我要去二中，不知還能不能與這位知心朋友再相見，但愿我們的友誼地久天長。
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