三年級(jí)作文（常用8篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編為大家收集的三年級(jí)作文8篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
三年級(jí)作文 篇1
我們紹興的名人，是不能小卻的`，比如秋瑾、蔡元培、陶成章、章炳麟……我覺(jué)得章炳麟最令我佩服。
章太炎于1869年1月12日出生于浙江杭州府余杭縣東鄉(xiāng)倉(cāng)前鎮(zhèn)一個(gè)末落的書(shū)香門(mén)第。原名學(xué)乘，字枚叔，以紀(jì)念漢代辭賦家枚乘。后易名為炳麟。因反清意識(shí)濃厚，慕顧絳（顧炎武）的為人行事而改名為絳，號(hào)太炎。世人常稱(chēng)之為“太炎先生”。早年又號(hào)“膏蘭室主人”、“劉子駿私淑弟子”等。中國(guó)浙江余杭人，清末民初思想家，史學(xué)家，樸學(xué)大師，民族主義革命者。[1]著名學(xué)者，研究范圍涉及小學(xué)、歷史、哲學(xué)、政治等等，著述甚豐。
章炳麟曾"七被追捕，三入牢獄，而革命之志終不屈撓"。辛亥革命后，日漸脫離政治，專(zhuān)意治學(xué)。在經(jīng)學(xué)、史學(xué)、文字音韻和文學(xué)諸方面都有深湛造詣。章炳麟一生著述甚豐，被尊為經(jīng)學(xué)大師，著作版本繁多，后輯為《章太炎全集》。
魯迅筆下的章太炎先生，首先是一個(gè)革命者，其次才是一個(gè)大學(xué)問(wèn)家。他張揚(yáng)國(guó)粹，卻堅(jiān)決而激烈地反抗權(quán)威和反抗一切束縛。他的確是一個(gè)道德主義者，強(qiáng)調(diào)道德的力量，卻反對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人的壓抑，主張個(gè)性的絕對(duì)自由。
怎么樣，章炳麟是一個(gè)令人佩服的人吧！
三年級(jí)作文 篇2
今天中午，我和五歲的弟弟在地鋪上玩。地鋪的前面有一個(gè)長(zhǎng)椅。聰明伶俐的弟弟靈機(jī)一動(dòng)，想到了搭帳篷。
我們搭的帳篷與眾不同，我們的帳篷是用被子和枕頭做的。我讓弟弟找來(lái)家里所有的枕頭，我去拿來(lái)被子。材料找齊了，就可以開(kāi)工了。結(jié)果，搭了三次都被頑皮的弟弟給破壞了。我有些不耐煩了，指著弟弟說(shuō)：“你要是再不好好搭，我就不給你搭了。”弟弟用哀求的眼神看著我，雙手抱拳。求我，我只好再次開(kāi)工。
我指揮著弟弟，先把枕頭摞起來(lái)，離長(zhǎng)椅有一米寬，我把被子一頭橫著搭到了枕頭上，再用一個(gè)小枕頭壓住，把被子另一頭搭在長(zhǎng)椅上，也用一個(gè)小枕頭壓住，然后，被子就被架起來(lái)了。里面的空間也很大，可以容納兩個(gè)人，還可以翻滾。我在里面鋪上了一層褥子，又放了一些弟弟喜歡的玩具，我們一起在里面玩玩具，嘻嘻哈哈，嘰嘰喳喳，像兩只快樂(lè)的.小鳥(niǎo)。我們玩了一會(huì)，弟弟伸著大拇指，微笑著對(duì)我說(shuō)：“你搭的好棒！下次還要再玩兒一次�！�
搭帳篷真有趣！下次，我要讓弟弟親自搭一次帳篷，讓他體驗(yàn)一下搭帳篷的樂(lè)趣。
三年級(jí)作文 篇3
一年一度的清明節(jié)到了，媽媽又開(kāi)始忙著包青團(tuán)了。
看著媽媽那熟悉的動(dòng)作，我真想學(xué)會(huì)這一招呀！于是我就問(wèn)媽媽怎么包青團(tuán)。媽媽滿(mǎn)口答應(yīng)，還給我做了示范動(dòng)作。我高興極了。媽媽一遍又一遍的說(shuō)著包青團(tuán)的方法，我都聽(tīng)得不耐煩了，就大聲說(shuō)：“我會(huì)了，讓我親自來(lái)包一個(gè)吧�！�
我先拿一小團(tuán)粉，再把它不斷地揉，揉得很柔了，再用拇指在粉團(tuán)的'中央打一個(gè)洞，然后向四周捏開(kāi)，口子不斷擴(kuò)大，四周的粉也越來(lái)越薄，再把餡放進(jìn)去，然后封口，但是由于餡放得太多了，口雖封好了，但還有不少餡露在外面。我心里想，包青團(tuán)這么難，不干了！媽媽似乎看透了我的心思，就說(shuō)：“干什么事情都要有恒心，不能半途而廢，知道了嗎？”我似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。媽媽還手把手地又教了我?guī)妆�。于是我又包了一個(gè)，這一次可比上次好多了，媽媽夸獎(jiǎng)了我呢。
就這樣，我一連包了四五個(gè)，有好幾個(gè)還和媽媽包的一樣好。
三年級(jí)作文 篇4
大家好，我是傅蒲陽(yáng)，我的老師和同學(xué)都認(rèn)為我是個(gè)文靜的女孩。但是，嘿嘿，其實(shí)那只是在學(xué)校啦！要知道，在家里，爸爸媽媽可總是叫我“小野人”。因?yàn)槲铱偸窃谏嚼�、�?shù)林里“野”。
有一次，我去爺爺家玩。爺爺家后面是連綿不斷的大山，這幾座大山都有一個(gè)同樣的特點(diǎn)，就是它們沒(méi)有石階，只有泥土路，而且那些泥土路還坑坑洼洼的。
那些路上有許多“陷阱”�？催@里，凸起一塊，再看那邊，又凹進(jìn)去一塊。走這樣的路，你可得注意了。如果你踩到凸起來(lái)的地方，就會(huì)滑下去，如果你踩到凹進(jìn)去的`地方，那恭喜你，你不會(huì)滑下去，但是你的腳很有可能就會(huì)“住”在洞里面了。
怎么樣，怕了吧？我可不怕！這些具有挑戰(zhàn)性的山路，最合我“小野人”的心意了。
上山的時(shí)候，我手上拿著隨身攜帶的“寶劍”——鋤草的棍子。靈活地往上爬。我跨過(guò)一個(gè)又一個(gè)的障礙，避開(kāi)一個(gè)又一個(gè)的陷阱。用“寶劍”割倒一叢叢攔路的野草。我得意極了，感覺(jué)自己就像佩著寶劍的大俠，過(guò)五關(guān)，斬六將。
前面那條路很窄，還有很多“陷阱”。走起來(lái)很困難。但是，這個(gè)問(wèn)題是難不倒我這個(gè)聰明的“小野人”的。于是，我跐溜爬上旁邊的一棵大樹(shù)，再?gòu)臉?shù)的另一邊跳下來(lái)，問(wèn)題就解決了。
……
蹭蹭蹭，我就像一只猴子一樣，很快地通過(guò)了這條別人很難爬過(guò)的山路，爬到了山頂。
你說(shuō)我是不是很野很厲害！
三年級(jí)作文 篇5
外婆家就在襄陽(yáng)市藝術(shù)劇院旁邊，我經(jīng)常在外婆家聽(tīng)見(jiàn)從圍墻那邊飄過(guò)來(lái)的唱戲的聲音，有男有女，有高有低，特別好聽(tīng)，可我卻從來(lái)沒(méi)看過(guò)戲劇。
星期四上午，老師告訴我們，學(xué)校要組織大家看戲劇了。我興奮極了，一顆心早早就溜到看戲劇的地方了。這次表演的節(jié)目很多，有《抬花轎》《梨花頌》《變臉》《新四軍》等等，我最喜歡的節(jié)目是《抬花轎》。《抬花轎》講的.是新娘子坐花轎出嫁的故事。四個(gè)轎夫抬著身穿漂亮衣服的新娘子走在出嫁的路上，轎夫們賣(mài)力地抬著花轎，一會(huì)兒上坡，一會(huì)兒下坡，累得滿(mǎn)頭大汗，但看起來(lái)仍然很高興�；ㄞI上的新娘子卻十分頑皮，想捉弄轎夫一下，于是就在花轎里亂蹦亂跳，增加轎夫們的負(fù)擔(dān)。剛開(kāi)始，轎夫們并沒(méi)有注意，只是感覺(jué)這個(gè)新娘子有點(diǎn)沉，抬起來(lái)很吃力。
后來(lái)轎夫們終于發(fā)現(xiàn)是新娘子在搞鬼，于是轎夫們就商量著合伙也捉弄一下新娘子。很快，奇怪的場(chǎng)面出現(xiàn)了，新娘子在花轎里亂蹦亂跳，轎夫們也齊心合力增加了花轎搖擺的幅度。結(jié)果，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間，新娘子和轎夫們都感到很累，都覺(jué)得這樣下去，誰(shuí)也吃不消。于是，新娘子就對(duì)轎夫們說(shuō)：“只要你們把我抬到地方，我就有重賞�！鞭I夫們一聽(tīng)，馬上就來(lái)了精神，很快就把新娘子抬到新郎家了。
表演結(jié)束了，可精彩的節(jié)目仍時(shí)時(shí)在我的小腦袋里回蕩。為什么他們唱得那么好聽(tīng)？為什么他們表演得那么生動(dòng)形象？我充滿(mǎn)了好奇，希望能多看一些演出，更好地了解戲劇，解開(kāi)心中的疑惑。
三年級(jí)作文 篇6
暑假里，我在爺爺家度過(guò)了一段快樂(lè)的時(shí)光。我們每天都玩得不亦樂(lè)乎，上樹(shù)摘蘋(píng)果、扒開(kāi)土里抓蚯蚓、翻開(kāi)石塊捉蟋蟀．．．．．．可是其中有一件事讓我至今想起來(lái)都后悔不已。
爺爺家有一間老屋，無(wú)門(mén)經(jīng)常關(guān)的緊緊的，窗戶(hù)上面沒(méi)有玻璃，經(jīng)常有幾只燕子飛進(jìn)飛出。我很奇怪，燕子來(lái)這間屋子里干什么呢？我想弄個(gè)明白。
有一天，爺爺出門(mén)了。我一看機(jī)會(huì)來(lái)了，就以私人*探的名義“招兵買(mǎi)馬”，不一會(huì)兒，一位“將軍”哥哥前來(lái)報(bào)名。我把情況向他講了以后，我們就拿起了“長(zhǎng)槍”向“敵營(yíng)”（老屋）跑去。我們推開(kāi)了門(mén)，看見(jiàn)屋子里橫七豎八地立著一些架子，地上散落著麥粒，空氣中彌漫著灰塵�？礃幼舆@間老屋已經(jīng)很久沒(méi)有人清掃了。我抬起頭一看，高高的房梁上有5個(gè)燕子窩。
我們沒(méi)有猶豫，舉起“長(zhǎng)槍”向燕子窩“刺”去，“嗖”的一聲，燕子窩掉了下來(lái)，“啪”的一聲，窩被摔得粉碎。窩中兩顆圓溜溜的鳥(niǎo)蛋滾了出來(lái)，落到了地上，蛋殼碎了，金黃的蛋黃流了出來(lái)。這時(shí)候，我們趕緊打掃了一下勞務(wù)，匆匆地離開(kāi)了。
過(guò)了幾天，我把這件事一五一十地告訴了媽媽。媽媽表?yè)P(yáng)了我實(shí)話(huà)實(shí)說(shuō)，她還告訴我，這間老屋是專(zhuān)門(mén)為燕子準(zhǔn)備的。屋里的架子是燕子們歇腳的`地方，地上的麥粒是燕子們沒(méi)有捉到蟲(chóng)子的食物。我聽(tīng)了以后恍然大悟，我知道燕子看見(jiàn)自己的家沒(méi)有了，肯定很傷心。
說(shuō)實(shí)話(huà)，我現(xiàn)在還惦記那幾只燕子，不知道它們搭起新窩沒(méi)有。
三年級(jí)作文 篇7
這個(gè)暑假，我參加了太倉(cāng)市橋牌協(xié)會(huì)舉辦的“橋牌夏令營(yíng)”活動(dòng)。在此期間，主辦方舉辦了一場(chǎng)“橋牌雙人賽”。
這天，我和往常一樣在市一中門(mén)口乘大巴前往本次夏令營(yíng)大本營(yíng)——沙溪高級(jí)中學(xué)�？墒墙裉煳疫�是倍感激動(dòng)和擔(dān)心，激動(dòng)呢，是因今天要比賽了；擔(dān)心呢，是因?yàn)樵谧蛱斓哪M比賽時(shí)我與同伴王立志的成績(jī)不太理想。
終于到目的地了，我和同伴立即坐到了自己的位置上。比賽馬上就要開(kāi)始了，看著一個(gè)個(gè)小伙伴都在背“叫牌”：1草花，16點(diǎn)以上，任意牌型……我也學(xué)著背了起來(lái)，可沒(méi)背多少，老師就宣布比賽開(kāi)始了。我和同伴王立志是“東西一號(hào)”，“人往高處走，牌往低處流”，這是比賽的規(guī)矩，東西流動(dòng)1到2，2到3，牌是9到8，8到7……
我倆都希望拿到一手好牌。一抽，“好牌”我高興得叫了出來(lái)：草花A、K、Q，紅心J、10、4，方片A、K、Q、J、10、9、8，黑心沒(méi)有，20點(diǎn)。我直接開(kāi)叫1草花，同伴回我1方片，我高興了，加叫3方片，同伴PASS，我也結(jié)束了！同伴是莊家，我是明手。同伴先把敵方首攻的`黑心10將吃，再把所有將牌全部清光，最后把贏墩全部提掉，結(jié)果+1，我們勝利啦！
終于到了頒獎(jiǎng)典禮時(shí)間了�！拔覀冃列量嗫鄪^戰(zhàn)了一天，應(yīng)該會(huì)得獎(jiǎng)吧？”我問(wèn)王立志�！班牛瑧�(yīng)該的吧！”這時(shí)，只聽(tīng)見(jiàn)主持人宣布：“南北第8名，徐梓鑫和王立志。”我真是太高興了，同時(shí)也驗(yàn)證了一句話(huà)：有付出就有收獲！不是嗎！到現(xiàn)在，我心里還樂(lè)滋滋呢！
三年級(jí)作文 篇8
終于等到了雙休日，我迅速地把作業(yè)做完。我就和外公去市場(chǎng)買(mǎi)我最喜歡的斗魚(yú)。我這邊看看，那邊瞧瞧，總拿不定主意，最后我看中了兩條小斗魚(yú)。我問(wèn)老板它們?yōu)槭裁唇卸肤~(yú)？老板說(shuō)：“因?yàn)樗鼈儍蓷l放在一起會(huì)打架�！边@么有趣的魚(yú)，外公很爽快地答應(yīng)我買(mǎi)了下來(lái)。
回家后，我把它們養(yǎng)在同一個(gè)魚(yú)缸里，我心急地等著它們“開(kāi)戰(zhàn)”，可是我等了好久它們總不開(kāi)始打。我想：可能剛開(kāi)始不習(xí)慣。過(guò)了幾天我發(fā)現(xiàn)它們幾乎沒(méi)打，所以我決定讓它們?cè)俣鄮讉�(gè)朋友。
我們科學(xué)課要上動(dòng)物單元了，我趁機(jī)買(mǎi)了兩條金魚(yú)。新朋友一到，斗魚(yú)們這下可來(lái)勁了。它倆搖頭擺尾的游到金魚(yú)旁邊用力一甩，給了金魚(yú)一記耳光。平時(shí)文靜的'金魚(yú)被惹惱了，用頭使勁一撞，斗魚(yú)想：你敢撞我？難道你不知道我會(huì)斗？斗魚(yú)甩著尾巴把金魚(yú)趕地?zé)o處躲藏。這時(shí)我把手伸下去擋住，戰(zhàn)斗才結(jié)束。
看著它們，我不由自主地說(shuō)：“真是名副其實(shí)的斗魚(yú)��！”
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