四年級(jí)的作文精品(7篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過(guò)交道吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編收集整理的四年級(jí)的作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
“叮鈴鈴鈴…叮鈴鈴鈴…”一大清早，一陣急促的電話鈴聲，把樓上所有睡夢(mèng)中的人兒都從夢(mèng)中驚醒過(guò)來(lái)。爸爸隨手接起電話，原來(lái)是大爸爸打來(lái)的，他家進(jìn)水了。這幾天，因?yàn)榕_(tái)風(fēng)“菲特”來(lái)襲，每天強(qiáng)降雨，才導(dǎo)致很多地方都水漫金山，大爸爸家也難逃此劫。沒(méi)過(guò)多久，他來(lái)接我們過(guò)去。路上一片汪洋，水面被汽車(chē)的大輪子給攪碎了，并向兩邊飛濺開(kāi)來(lái)，形成了一道道美麗的水花，別有一番風(fēng)景。
到了大爸爸家，還好！水剛漫過(guò)庭院的空地，還沒(méi)進(jìn)到家里。正當(dāng)大家覺(jué)得慶幸的.時(shí)候，突然聽(tīng)到一聲巨大的響聲。不好！管道承受不住壓力因此破裂。水管里的水瘋狂地涌了出來(lái)。沒(méi)過(guò)一會(huì)兒，水就把家里吞噬了。晚上，洪水形勢(shì)更加嚴(yán)峻，積水已經(jīng)高達(dá)一米左右。院子那邊水面已經(jīng)漫過(guò)了車(chē)輪子，晚飯都不能做了。于是，大爸爸一家都來(lái)到了我們家。剛吃了飯，突然停電了。因?yàn)楹樗�，電也停了，大家都不能洗澡。大爸爸因�(yàn)閾?dān)心自己家里的情況，于是我們又返回了大爸爸家。進(jìn)門(mén)一看，天哪！院子里的水已經(jīng)沒(méi)過(guò)大腿了。時(shí)間越來(lái)越晚，水勢(shì)更加嚴(yán)峻。從大爸爸家里出來(lái)，一路上我們心事重重，這會(huì)兒大家最期待的是家里沒(méi)有進(jìn)水。
終于到家了。走進(jìn)家里一看，水已經(jīng)沒(méi)過(guò)了一樓底層洗手間的坐便器。幸好我們家樓上也有衛(wèi)生間，不然我們就全軍覆沒(méi)了。
洗完澡上了樓，趴著陽(yáng)臺(tái)看向窗外，外面一片汪洋。小動(dòng)物們都無(wú)家可歸，田野里的蔬菜就更不用說(shuō)了。還好，我們家的地勢(shì)較高，才沒(méi)被洪水淹上。雖說(shuō)洪水已經(jīng)讓我們家問(wèn)題連連，可我還是覺(jué)得這次“百年不遇”的洪水還挺有趣的。因?yàn)楹樗�，我們孩子們可以一起淌水，腳丫子泡在水里冷冰冰的很舒服。還能看到小狗小貓游泳呢……有趣歸有趣，在有趣的同時(shí)我又希望它不要給人們帶來(lái)困擾和損失。
四年級(jí)的作文 篇2
坐在通往故鄉(xiāng)的火車(chē)上，看沿途的風(fēng)景飛一般地閃過(guò)。無(wú)數(shù)的記憶碎片像無(wú)邊的潮水向我涌來(lái)，將我吞噬。我終于明白，故鄉(xiāng)的那份愛(ài)是不能忘記的。
不論風(fēng)吹雨打，春夏秋冬，我對(duì)故鄉(xiāng)的那份情，就像永不熄滅的火把，燃燒殆盡。故鄉(xiāng)的一切都是我的伙伴，我可以在故鄉(xiāng)的懷中安穩(wěn)睡去，像母親懷中的嬰兒，夢(mèng)中囈語(yǔ)。
春天的時(shí)候，院子里擠滿了玩過(guò)家家的小朋友，去摘最大最鮮艷的葉子，擺在碟中，互相攀比，看誰(shuí)的‘菜肴’更加美味。我喜歡在花叢中與蜜蜂追逐，與蝴蝶跳舞，張開(kāi)雙臂，閉上眼，那份自在的心情，好似在空中搖曳。
我戀上了夏天紫丁香花的氣味，一心撲在樹(shù)枝上，仔細(xì)地嗅著，撫摸著那些精致的小花，指尖勾勒出輪廓。常常覺(jué)得追逐蝴蝶就像追逐自己想成為美人魚(yú)的夢(mèng)想，遙不可及。
梨在秋天成熟了，我和我的伙伴拿著小桶，挑最大最圓的帶回家，然后放在冰箱里做成凍梨。媽媽將梨削成一瓣一瓣的，用牙簽喂我吃，總覺(jué)得媽媽的笑比我的.梨還甜。
樓下的那個(gè)院子，在銀白的冬日便是我的玩伴。屋檐上的冰凌在咆哮的狂風(fēng)中愈加鋒利，那是冬天最爽口最美味的東西，幼小的我總是這樣認(rèn)為，舔了一下又一下，直至舌頭麻木。對(duì)著皎潔的月兒大喊“明月冬日有，把冰問(wèn)青天”。
啊！故鄉(xiāng)！我多想重新?lián)碛心峭该鞯耐�，可是時(shí)間不允許我的任性，我只能一味地朝前走。但是，故鄉(xiāng)啊！我對(duì)你的那份愛(ài)，那份情，是永遠(yuǎn)不會(huì)，也不能忘記的。
四年級(jí)的作文 篇3
一場(chǎng)綿綿的春雨，細(xì)無(wú)聲的飄灑在大地上。冬爺爺悄悄離我們而去，這場(chǎng)春雨仿佛就是春姑娘派來(lái)的使者，宣告春天的到來(lái)。
春雨細(xì)如牛毛；春雨猶如姑娘的繡花針；春雨沒(méi)有夏雨那么猛烈，沒(méi)有秋雨那么苦澀，沒(méi)有冬雨那么刺骨。春雨灑落在田野里，田野里的麥苗從緊裹的.被褥里睜開(kāi)了朦朧的雙眼，享受著春雨的滋潤(rùn)；春雨灑落在草地上小草伸了伸懶腰，從大地媽媽芙蓉懷抱里探出一個(gè)個(gè)嫩綠的小腦袋；春雨和著和煦的春風(fēng)來(lái)到果園里、桃花、梨花、海棠花……紅的、白的、紫的……姹紫嫣紅、芳香四溢，柳枝也在春雨的滋潤(rùn)下發(fā)出了新芽；春雨灑落在池塘里，被堅(jiān)冰禁錮的池塘又開(kāi)始流淌，魚(yú)兒一蹦一跳，仿佛又開(kāi)始了他們的新生命;春雨灑落在小朋友們的身上，小朋友們脫去了厚厚的冬裝；春雨灑遍了全世界，整個(gè)世界都都穿上了漂亮的春裝。
春雨給大自然帶來(lái)了生機(jī)，你就是春天的使者滋潤(rùn)了萬(wàn)物，啊！春雨你給人們帶來(lái)了新的期望！
四年級(jí)的作文 篇4
書(shū)是我形影不離的好朋友，從小到大書(shū)陪伴我成長(zhǎng)每一天。
小的時(shí)候，陪伴我最多的是故事書(shū)，每天媽媽都會(huì)講給我聽(tīng)，每天我都是聽(tīng)著一個(gè)個(gè)動(dòng)聽(tīng)的故事進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的'。雖然不認(rèn)識(shí)字，但是我對(duì)那些漂亮的圖畫(huà)和神奇的文字充滿了好奇。上了幼兒園，我認(rèn)識(shí)了簡(jiǎn)單的字，學(xué)會(huì)了自己讀故事書(shū)，看著字，跟調(diào)唱歌，我又馬馬虎虎地學(xué)會(huì)了拼音。上了小學(xué)一年級(jí)，我的書(shū)就更多了，有語(yǔ)文書(shū)、數(shù)學(xué)書(shū)、美術(shù)書(shū)、音樂(lè)書(shū)……我愛(ài)不釋手，如饑似渴地讀著。到了三年級(jí)，我又有了科學(xué)書(shū)和英語(yǔ)書(shū)。我還會(huì)自己到新華書(shū)店挑書(shū)、買(mǎi)書(shū)、看書(shū)、找書(shū)，盡情地暢游在知識(shí)的海洋。
記得有一次，太陽(yáng)火辣辣地掛在空中，天氣熱極了，我買(mǎi)了根冰糕吃，一邊吃，一邊用書(shū)當(dāng)扇子扇風(fēng)，我涼快極了，書(shū)卻散架了，回到家把書(shū)重新訂時(shí)，發(fā)現(xiàn)少了一頁(yè)，我就當(dāng)沒(méi)看見(jiàn)一樣訂了上去。第二天看到精彩內(nèi)容時(shí)后面卻不知道是什么了。我十分后悔。從那以后，我就更愛(ài)惜書(shū)了。
書(shū)是我們的好朋友，他教會(huì)了我們知識(shí)，告訴了我們做人的道理，我們應(yīng)該珍惜和感激。愛(ài)護(hù)書(shū)吧，做書(shū)的好朋友！
四年級(jí)的作文 篇5
有一個(gè)學(xué)生，他非�？釔�(ài)畫(huà)畫(huà)，有時(shí)在上課時(shí)也會(huì)不由自主的畫(huà)起來(lái)。他平常出行都會(huì)帶著紙和畫(huà)筆。由于癡迷畫(huà)畫(huà)，他的學(xué)習(xí)成績(jī)非常差，老師幾次勸說(shuō)后依然非常喜歡畫(huà)畫(huà)。
終于，老師對(duì)他失去了信心，將他排入差等生的行列。而這些并沒(méi)有影響他對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)，他依然故我。
中學(xué)畢業(yè)了，他是全校倒數(shù)第一。臨別母校時(shí)，每個(gè)學(xué)生都要送給老師一件禮物作為紀(jì)念。他送給老師的是一幅畫(huà)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上那些好學(xué)生送的貴重禮物，老師看都沒(méi)看就隨手丟到了一個(gè)不為人知的`灰暗角落。
在一次偶然的機(jī)會(huì)，他和一位老畫(huà)家相遇了，老畫(huà)家看出了他對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱情和執(zhí)著，于是收為弟子，精心培養(yǎng)。
他刻苦認(rèn)真，20年后成為一名非常知名的大畫(huà)家，獲得了許多榮譽(yù)，但沒(méi)有人知道，他曾經(jīng)一個(gè)學(xué)校認(rèn)為沒(méi)有希望的差學(xué)生。只有一個(gè)人還模糊記得，自已有一個(gè)上課愛(ài)畫(huà)畫(huà)的學(xué)生，那就是他的老師。
老師想起了那個(gè)差生竟然和大畫(huà)家同名時(shí)，才恍然明白，差學(xué)生就是20年后的他。
老師從堆滿雜物的灰暗角落找到那張已經(jīng)發(fā)黃的積滿了灰塵的畫(huà)，畫(huà)面上是一位少年長(zhǎng)了一對(duì)翅膀在天空飛翔，但畫(huà)已褪去了艷麗的色彩。
老師沉思了，感到無(wú)比的后悔。
四年級(jí)的作文 篇6
躺在床上，看著白白的天花板，心里一直無(wú)法平靜下來(lái)，一直在想著那個(gè)男孩，心里是一種說(shuō)不出來(lái)的感覺(jué)。擔(dān)心、猶豫……一些莫名其妙的感情纏繞著身體。為了擺脫這種感覺(jué)，我打算去見(jiàn)見(jiàn)他。反正那一次都是自己心急才撞到人家的。
我跑到了朋友說(shuō)的鄧康住的房子，一看，是一個(gè)豪宅，有寬敞的庭院和花田。鐵門(mén)沒(méi)有關(guān)上，我自然而然地走了進(jìn)去。結(jié)果一看，嘿，草地上的不就是他嗎？我有點(diǎn)興奮，直接小跑跑到他身旁，他顯然嚇了一大跳。他打量著我，突然嘿嘿一笑，臉上的那種冷漠的表情瞬間消失了，魔術(shù)般地從身后拿出一個(gè)小小的'糖果罐，里面是許多五彩繽紛的水果糖。
“要吃嗎？”他開(kāi)口說(shuō)話了，是一個(gè)帶有童真的聲音，很好聽(tīng)。我使勁地點(diǎn)頭，伸手就從水果罐里拿出一個(gè)水蜜桃味的糖果，放進(jìn)嘴里嚼了起來(lái)。鄧康看著我開(kāi)心的樣子，就屁顛屁顛跑去豪宅里，不過(guò)多久就出來(lái)了，手里拿著一個(gè)漂亮的，像小玩偶一樣的東西。
小玩偶披著長(zhǎng)發(fā)，穿著小裙子，抬頭仰望著。他“碰”的一聲坐了下來(lái)，一使勁，把玩偶的頭給拽下來(lái)了。我這才注意到，這不是玩具，而是糖果，是在超市里很罕見(jiàn)而且很貴的那種玩偶形狀的糖果。鄧康笑著把那塊“頭”的糖果給我，說(shuō)皮膚是橘子味的，眼睛是草莓果醬，而頭發(fā)是麻花形狀的餅干。我毫不客氣地一口咬下去，那種滋味我活到現(xiàn)在還是第一次吃過(guò)。
那天傍晚我才跟鄧康分別。
來(lái)到這個(gè)世界后連思想也快變成小孩子了，以前蒼老而布滿皺紋的額頭現(xiàn)在都變得白而細(xì)嫩。但是不管怎么樣，這個(gè)世界還是給我?guī)?lái)無(wú)數(shù)樂(lè)趣。
四年級(jí)的作文 篇7
“愛(ài)”，是生命中最偉大的火焰，假如沒(méi)有它，一切將變成黑夜；你可以感覺(jué)到，失去了愛(ài)，你的生活將脫離了生命軌道。
愛(ài)，只是一種感覺(jué)，沒(méi)有人能夠?yàn)槟阕C明，必須傾聽(tīng)自己內(nèi)心的聲音，才知道它究竟存不存在。在我們的生活當(dāng)中，可以看到愛(ài)，聽(tīng)到愛(ài)，觸碰到愛(ài)，就彷彿愛(ài)緊緊地跟在你我身旁，而愛(ài)的偉大在于它的無(wú)私奉獻(xiàn)。
愛(ài)，就如同晚上入睡前，媽媽給我們的擁抱，讓我們覺(jué)得“愛(ài)”與我們更親近、更密切。沒(méi)有愛(ài)的人，他的夜晚是黑暗的；沒(méi)有愛(ài)的人，他的生命是蒼白的。假如這個(gè)世界不再有愛(ài)，人與人之間只剩下冷漠與藩籬，就會(huì)導(dǎo)致人們得不到關(guān)懷，因此永遠(yuǎn)都找不到真正的愛(ài)。
愛(ài)是亙古長(zhǎng)明的燈塔，它定睛望著風(fēng)暴而不為所動(dòng)；愛(ài)就是充實(shí)了的生命，正如盛滿酒的酒杯。而愛(ài)是自然而來(lái)的'，不是買(mǎi)得到的，或許你知道愛(ài)存不存在，但是再怎么找也找不到，其實(shí)，愛(ài)，就在你的身邊。
人生有許多缺口，但那并不減損幸福，只要懂得用愛(ài)填補(bǔ)，日子依然圓滿；缺口越大，容納更多的愛(ài)，擴(kuò)展更多的幸福感。愛(ài)，可以創(chuàng)造奇跡，而且，一旦重新修建好，就比原來(lái)更宏偉、更美、更堅(jiān)強(qiáng)！
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