三年級的作文

　　在學(xué)習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的三年級的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

三年級的作文 篇1

　　我的教室布置的與眾不同，前面有留言板，后面有布告欄，布告欄的`裝飾是花、草，附近有棵大樹，大樹上掛著時鐘小木屋，大樹下還有幾個小朋友在玩躲貓貓，這種設(shè)計還被老師大大的稱贊一番呢！

　　說到留言板，嘿！那可就好玩了，每一位同學(xué)可將自己畫的漫畫和笑話貼在留言板，其它同學(xué)就可以走去那兒開懷大笑一番。甚至還有一群人暗中舉行“八掛新聞”和“魔星臺”，每個禮拜二、四、五公布班上好玩、有趣的事哩！教室兩旁貼上“做人十大守則，那是：度量大、效率高、說話輕、微笑露……等”

　　我覺得咱們的教室讓人有種活潑健康的感覺，朝氣祥和，溫馨無比，使人越來越來喜歡這間教室。希望教室越來越棒我期待著。

三年級的作文 篇2

　　蟬，是一種壽命很短的蟲子，又經(jīng)常聒聒，吵得人很煩，所以我很不喜歡它。

　　可就在今天我對它產(chǎn)生了由衷的敬佩。我在網(wǎng)上看了一則資料——蟬在土里等了17年，只為了一個夏天；蟬在土里等了6205天，卻只為一個90天。到了夏天，蟬就不斷的聒聒，它為了什么？它是為了讓自己的'每一天都過的精彩��！蟬尚且如此，那么人呢？那我們小學(xué)生是不是更應(yīng)該向蟬學(xué)習呢？我們?nèi)缦s一樣，在這16中學(xué)習著；在這16年中孕育著。然后，我們再向蟬一樣，在大好年華中；在人生最美麗時。唱出你最美妙，最動聽的“歌聲”。

　　我們應(yīng)當向蟬一樣，應(yīng)當向蟬學(xué)習。

三年級的作文 篇3

　　一杯水，平淡無奇；一杯水，也可以救人于危難，害人于無形……可十幾年的光陰中，我所銘記的，并非是救我于干渴之中的水，而是一杯永遠擺在茶幾上，冒著熱氣的水……

　　聽爸爸講，這杯水最早并非出現(xiàn)在這里，而出現(xiàn)在他的書桌上，每當他學(xué)習困倦時，總會抬頭凝視那燈光在水的熱氣中折射的光暈，便又煥發(fā)出新的力量。奇怪的是，這杯水一年四季，早晨傍晚，從未失去它的溫度，無論何時，喝下它，依然濕潤甘甜。

　　后來，我的爸爸來到了新的城市，那杯水也一度被拋至腦后；后來的后來，我來到了這個世界，爸爸突然重拾了塵封的記憶，那杯水，來到了我們家。

　　我，漸漸長大，卻只顧玩耍，從未注意到那杯水，只是在渴的時候，想起它來，然而這么多年，那杯水依然從未失溫，從未不見……

　　直到那一天——杯中的水涼透了。

　　我還不知道發(fā)生了什么，只看見爸爸媽媽雙目充滿淚水——原來這杯水的溫度，跑到那里去了，年幼的我這樣想。

　　奶奶走時，我還什么都不明白，我只知道，水涼了，卻不知道它不會再有從前的溫度了。

　　又是許多年過去了，清明節(jié)。奶奶的墳頭，總是干干凈凈；這一天，我才真正注意到那個杯子，杯中的水在晨光中閃著金色，散出淡淡的光暈，經(jīng)由爺爺、爸爸、我的手，將滿懷的感激之情澆灌在那長眠著我們至親之人的土地上。

　　我的心從未像那時一樣平靜，卻也從未像那時一樣充滿感動與神圣的'使命感——這是用一杯杯溫水澆灌起來的，微小的感情，在那一刻匯成江河……

　　如今，那杯水又一次出現(xiàn)在茶幾上，依然冒著熱氣，溫潤甘甜，只不過，是由媽媽接下了這一任務(wù)，讓溫暖長存。每當我困倦頹喪時，它總能帶給我心靈的警醒，讓我恢復(fù)勇氣與信心——

　　我已經(jīng)辜負了一個愛我的人，微小的心意，將永記于心，如果可以，請讓我有機會，去報答另一個為我倒水的人。

【三年級的作文】相關(guān)文章：

【經(jīng)典】三年級的作文12-20

三年級的作文[精選]12-15

三年級作文03-20

三年級作文03-21

三年級作文03-21

三年級的作文03-21

三年級作文03-21

三年級的作文03-22

三年級作文03-22

三年級作文03-22