六年級年的作文

　　在日常學習、工作抑或是生活中，大家都嘗試過寫作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎閱讀與收藏。

六年級年的作文 篇1

　　在前不久的勞動節(jié)里，我回了老家去體驗勞動人民所付出的辛苦。

　　我的一個伯伯家前面有一片果園，那里種滿了，桃子、李子和草莓，春天正是，他們結(jié)果實的時候，所以我要體驗的勞動就是，摘水果，到了太陽沒有那么，烈的時候，我和伯伯提著籃子，進入了果園，那一刻，我被我眼前，前的場景給驚艷住了--每一棵樹上都掛滿了果實。我的口水都快要流下來。好了，我還是趕緊擦擦我的口水開始摘吧。我看著伯伯，才過時的`方式，也走到了樹底下，想試著去摘一些桃子，但看著，那些紅彤彤的果實，我有點忍不住下手了。但面對著果子的誘惑，我還是，把那一顆顆果實摘了下來，輕輕地放在了籃子里，那男的，籃子里的水果就快形成了一座小山了，我也累得滿頭大汗了，于是我就坐下來休息了一會。當我看到伯伯也滿頭大汗的摘的時，我趕緊拿了，毛巾給伯伯，然后遞上了茶水，伯伯看著我也欣慰地笑了，說我長大了。

　　經(jīng)過這次的勞動，我也體會到了勞動的辛苦，還知道了，不能浪費糧食，因為糧食是，農(nóng)民伯伯用一滴一滴的汗水，用自己的辛苦去獲得的。所以我們應該要珍惜糧食，從你我他做起。

六年級年的作文 篇2

　　一面神秘的黑紗，打破了藍天的靜謐，隨著輕微的風，伴著飄落的葉。雨，向我們走近。

　　“轟隆隆，轟隆隆......”雷聲仿佛是這場音樂盛會的前奏。行人的步伐加快了，樹木搖曳的聲音更響了�！稗Z隆隆，轟隆隆......”雷聲激越高昂!雨像墜落的珍珠項鏈，“滴答，滴答......”大地接受了這場洗禮。我站在門前，欣賞著這雨中的美景——一片朦朧，一片水潤。

　　花兒不勝負荷地低下了嬌弱的身軀，樹葉展得更開了，仿佛在保護這些嬌弱的少女�！按�，答，答......”雨滴不停的拍打在樹葉上，滑落，滴落入地中，滲入泥土，滋潤萬物。雨中的一切都是水淋淋的嫩綠。風兒更加肆虐地奔跑�！皣W嘩嘩......”雨被吹斜了;“沙沙沙......”樹葉更加頑皮地拍打著樹枝。雨，滴落在房頂，滑下像一把長劍“答答答...啪啪啪...”由輕而重，由輕而重……遠處，路人行色匆匆地趕路，宛如這場盛會的音符，在這片朦朧中行走，是一種享受!這雨中的`一切勃勃生氣，這雨中的一切披上了白紗�！皣W嘩.....”聆聽這場大自然的音樂盛會!

　　雨，悄悄地停了，風，也不再嬉戲，遠處。樹葉不再打鬧——像一幅淡雅的畫，深深的刻入了我的心靈。

　　這場音樂盛會縈繞耳畔——“嘩啦啦，答答答......

六年級年的作文 篇3

　　我是一顆青翠的小草，和伙伴們緊挨在一起，散發(fā)出清清的香味。我們是多么的歡快，多么的幸福，的好景不長，最近發(fā)生的事讓我難以忘懷。

　　那天，和煦的陽光照著大地，我和伙伴們正進行著光合作用。忽然，一陣狂風吹來，隨著幾個小朋友也來到我們跟前，本以為他們是來觀賞我們，可誰知一個接著一個的在我同胞們的身上踩，痛得它們直呻吟，也不知是誰提出了比跳高，于是，他們的雙腳更加使力地踏在我們身上，那感受就像隕石墜落、地震將臨，而且，不少同胞死于他們的腳下……

　　在他們的'折騰下，我以淚洗面，我為我同胞們的失去而哭，我為人類惡毒的行為而哭……人類啊！醒醒吧，為了你們的歡悅，而換得更多生命的代價，值嗎？因為我們的光合作用，因為有我們的存在，你們才會呼吸到新鮮空氣，因而生活得更好。

　　請愛護我們吧，為了你們的生活，為了大自然的清新，為了美好的襯托，請愛護我們吧！

六年級年的作文 篇4

　　新戶的風特別大。

　　看，滿院的塵土，碎草樹葉，以及從垃圾桶里刮出來的紙屑。樹枝上，花叢間掛著不知從哪里飛來的各樣塑料袋，塑料紙。廣場中間矗立的旗桿在風中夸張的搖擺著。一樓教室內(nèi)外是滿眼的塵土，像是輕輕撒上的一樣。窗臺上、門框、窗框上、課桌上，均是一層沙塵。每個的臉上，頭上，身上也是灰塵色。

　　聽，樹梢電線因風吹而發(fā)出低沉的嗚嗚聲，教室內(nèi)，走廊內(nèi)則發(fā)出尖利的哨聲，廣場旗桿拉繩起勁地咣咣拍打著，樹梢、草叢上的塑料制品被風吹地嘩啦啦作響。

　　什么“吹不含楊柳風”，什么“二月春風似剪刀”，哪是文人的情調(diào)，在新戶這樣的風是少見的。新戶的`風沒有這么婉約，新戶有的是“一川碎石大如斗，隨風滿地石亂走”。

　　來過新戶的人都說，新戶的風比別處的要大些。

　　一回首見到八年二班班主任與其他同學在走廊處打掃塵土，忽然想起一句話，一方水土養(yǎng)育一方人，其實也是一方人守護一方水土。

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