六年級(jí)作文【精品9篇】
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的六年級(jí)作文9篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文 篇1
我的家鄉(xiāng)在南陽(yáng)，秋天的南陽(yáng)很美麗，但秋天的白河更美麗！
白河的水綠瑩瑩的，像一汪深沉的目光，含笑注視著人們；又像一匹輕柔的綠緞。河兩岸還有亭亭玉立的柳樹(shù)，像一個(gè)個(gè)嬌柔的少女。
早晨，河面上籠罩著一層淡的霧，像是給白河披上了一層潔白的紗。樹(shù)葉上，透明的露水閃耀著，秋風(fēng)有些涼意。不一會(huì)兒，太陽(yáng)出來(lái)了，露水消逝，柳葉上閃爍著陽(yáng)光，綠葉金實(shí)。一陣微風(fēng)吹來(lái)，柳葉“嘩嘩”往下掉。岸邊空曠的地方聚集了許多晨練的人們，他們最先領(lǐng)略到白河的秋意，最先得到大自然的恩賜。
中午，樹(shù)木披上金甲，陽(yáng)光在水面上跳躍，白河在陽(yáng)光的.照耀下，像一條金鱗巨蟒，緩緩流動(dòng)。河里還漂蕩著幾只小船……
夜晚終于來(lái)了，月光撒在水面上，白河像是眨著眼睛，沉沉欲睡。還有三座大橋橫跨白河兩岸，橋上五光十色的燈把它們五光十色的光輝投向白河，就像一道道瀑布凌空飛降；又像一匹匹彩錦從橋上掛下來(lái)。忙碌了一天的人們?nèi)齼蓛蓙?lái)到河邊、橋上散步。人們被美麗的夜景陶醉了，仿佛忘記了白天的疲勞，談笑聲久久回蕩在白河上……
我愛(ài)美麗的白河，更愛(ài)我的家鄉(xiāng)！
六年級(jí)作文 篇2
在父母催促中每次端起書(shū)，看著那毫無(wú)生命的方塊字，我總是大喊沒(méi)意思。讀書(shū)是我最頭疼的事了。
漸漸長(zhǎng)大了，我感到了知識(shí)的缺乏，每次作文，我都不知從何說(shuō)起，考試作文扣了 - 分。爸爸、媽媽為我不喜歡讀書(shū)而煩惱，常常買(mǎi)許多書(shū)讓我閱讀。
曾經(jīng)在一本書(shū)上看到這樣一段話(huà)“讀書(shū)能醫(yī)愚，讀書(shū)能治窮，讀書(shū)能療病，讀書(shū)能礪志，讀書(shū)能致遠(yuǎn)，讀書(shū)能練達(dá)，讀書(shū)能聰慧，讀書(shū)能知道怎樣交友，怎樣識(shí)人，怎樣說(shuō)話(huà)，怎樣做事，怎樣活著才身心健康，讀書(shū)能明白什么樣地人生稱(chēng)得上完美無(wú)憾�！弊x書(shū)得好處無(wú)窮無(wú)盡。
讀《三國(guó)演義》可以讓我們對(duì)中國(guó)名著有所了解；看《十萬(wàn)個(gè)為什么》可以使我們的知識(shí)更加豐富；讀《作文大全》可以提高我們的.作文水平；就連看一些《阿衰》、《豌豆》、《漫畫(huà)party》這類(lèi)的書(shū)，也可以讓我們更加幽默，更加富 有想象力。
現(xiàn)在，當(dāng)我捧起《魯濱孫漂流記》，深深融入到里面時(shí)，我感到自己是多么的幸福。魯濱孫在這樣艱苦的環(huán)境下都能堅(jiān)持，我卻不行。因此，我更愛(ài)讀書(shū)了。
讀書(shū)是我們?nèi)松牡谝徊剑珜?duì)我而言卻是一大步。
六年級(jí)作文 篇3
x 我的家鄉(xiāng)坐落在竹山縣的一個(gè)鎮(zhèn)上，它雖然沒(méi)有大城市的繁華，可是這里有環(huán)抱山城的田野山川，有讓人心曠神怡的自然風(fēng)景和新鮮空氣，特別是老鄉(xiāng)的菜園。 菜園在屋后的小院，一年四季各具特色。
陰春三月，萬(wàn)物復(fù)蘇，楊柳抽枝。爺爺在菜園里投下一粒粒小而圓的種子，每天給它們施肥、澆水，把他們小皇帝似的寵著，我學(xué)著爺爺?shù)臉幼樱盒⌒囊硪淼牡哪切┓N子澆水，生怕讓它們受一點(diǎn)傷害。當(dāng)看到那一棵棵小苗從地底下鉆出來(lái)的時(shí)候，爺爺便露出了笑容，這畢竟是一個(gè)好的開(kāi)始。
初夏，菜園里到處鵝黃嫩綠芽苞初放，小苗長(zhǎng)高了，松軟的土地里冒出一根根嫩莖。爺爺帶著我到菜園里除草，不一會(huì)兒，我那一張紅撲撲的臉蛋兒，就蒙上了一層晶瑩的細(xì)汗，猶如一朵朵沾滿(mǎn)露珠的月季花。
秋天，菜園里一片濃陰。金黃的油菜花謝了，結(jié)出了密密；的嫩夾黑白相間的`蠶豆花謝了，長(zhǎng)出了小指頭似的豆莢；雪白的蘿卜花謝了，結(jié)出了一蓬蓬的種子。麥田換上了耀眼的淺黃色新裝，每根麥田都擎起了豐滿(mǎn)的穗兒，那齊刷刷的麥芒猶如樂(lè)譜上的線(xiàn)條。一個(gè)麥穗就是一個(gè)跳動(dòng)的音符。望著這一派豐收地景象，爺爺會(huì)心地笑了。冬天，萊園里一片寂靜，呼嘯的北風(fēng)卷來(lái)了漂亮的雪花，雪花唱著動(dòng)聲的歌，讓那些健壯的蔬菜甜甜密密地進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
老家的菜園，不論什么時(shí)候，不論什么季節(jié)，都是一片誘人的翠綠。
六年級(jí)作文 篇4
上帝贈(zèng)與我們一雙眼睛，讓我們了解這個(gè)陌生的世界�？墒�，人們卻并不珍惜那美好的光明，也許非要等到雙目失明的那一天，人們才會(huì)懂得珍惜。
今天，我做了一次試驗(yàn)，我將燈關(guān)上，眼睛緊閉。周?chē)且黄酪话愕募澎o，沒(méi)有了往日的`喧嘩，往日的寂靜。突然，在我的黑暗里出現(xiàn)了一塊草地，可它并不是那么綠油油的，它變得單調(diào)了。在草地上方，出現(xiàn)了一群可愛(ài)的螢火蟲(chóng)，它們閃爍著黑色的光芒，讓人煩躁，讓人痛苦。
30秒漫長(zhǎng)地過(guò)去了，我又回到了光明的世界，這一切，都是多么的美好，讓人流連忘返。
接著，我又閉上眼睛，從包里摸索出一張紙，不知道是不是白紙，我便瞇著眼一看，發(fā)現(xiàn)是試卷，但我轉(zhuǎn)念一想，沒(méi)事，大不了用鉛筆罷了。
我又摸到一支筆，渾身光滑。我摸了摸筆尖，又湊在鼻子前聞了聞，終于肯定了只是一支鉛筆。我在白紙的中央畫(huà)了一個(gè)圓，當(dāng)做太陽(yáng)，又一邊回憶當(dāng)時(shí)的情景，一邊在太陽(yáng)旁加上了一圈直線(xiàn)。
我又想：太陽(yáng)下怎么少的了小河。于是，我又在紙上畫(huà)了一兩條波浪線(xiàn)，可這美麗的風(fēng)景怎么少得了小鳥(niǎo)在放聲歌唱，于是我估摸著在太陽(yáng)旁邊畫(huà)了一個(gè)三角形，一個(gè)橢圓與兩條直線(xiàn)。
可我睜開(kāi)眼睛一看，不禁大吃一驚：太陽(yáng)在左邊，光芒卻跑到右邊分家了，小河分明成了一條彎彎曲曲的蚯蚓，而小鳥(niǎo)呢？則到了蚯蚓的身上游泳，并且頭也不見(jiàn)了，我不禁捧腹大笑。
其實(shí)，世界上的美無(wú)處不在，但人們并不善于去發(fā)現(xiàn)，去珍惜。人們啊，希望我們都珍惜光明。
六年級(jí)作文 篇5
熱愛(ài)書(shū)吧——這是知識(shí)的泉源！只有知識(shí)才是有用的，只有它才能夠使我們?cè)诰裆铣蔀閳?jiān)強(qiáng)、忠誠(chéng)和有理智的人，成為能夠真正愛(ài)人類(lèi)、尊重人類(lèi)勞動(dòng)、衷心地欣賞人類(lèi)那不間斷的偉大勞動(dòng)所產(chǎn)生的美好果實(shí)的人！
書(shū)是有香味的。每當(dāng)我打開(kāi)一本書(shū)，那紙的清香夾著墨的芳香總會(huì)撲鼻而來(lái)。倘若是新書(shū)，那味道尤其熾烈，我會(huì)情不自禁地把鼻子埋在書(shū)頁(yè)里，先聞個(gè)夠，然后再慢慢地品味書(shū)的內(nèi)容。日子長(zhǎng)了便成了習(xí)慣，好像是一種儀式了。當(dāng)然，隨著時(shí)間推移，那味道終究會(huì)漸漸散去。但是，書(shū)的內(nèi)容——雋永的醇香是揮之不去的，她蒸熏著每一位讀者，滋養(yǎng)著一代一代人。一代一代的積累啊，那香氣越發(fā)濃烈，哪怕書(shū)本已殘缺不齊，也吸引著人們尋香而至！
小時(shí)候，媽媽總愛(ài)坐在我床頭，拿起一本故事書(shū)，撫摸著我的頭，輕輕的讀著，《小紅帽》、《白雪公主》、《灰姑娘》必不可少，每一次我都聽(tīng)得如癡如醉，小紅帽的天真；大灰狼的兇惡；白雪公主的善良；王后的陰險(xiǎn)；灰姑娘的柔弱；繼母、姐姐的蛇蝎心腸。我好想進(jìn)入到了她們的世界，她們開(kāi)心，我高興；她們傷心，我難過(guò)。每一次學(xué)完拼音，我都將注音了的故事書(shū)吃力地讀下去，雖然累，但我的心甜，因?yàn)閺膭偨佑|書(shū)的那時(shí)起，書(shū)就仿佛是一束陽(yáng)光，直直的射入了我的心靈，照亮了我心田的每一處地方。
隨著年齡的增長(zhǎng)，我的閱讀范圍也擴(kuò)大了，“昆蟲(chóng)記”�！凹偃缃o我三天光明”�！巴辍薄霸谌碎g”（這些書(shū)該加書(shū)名號(hào)吧）是我閱讀的`�？停�(dāng)我看到高爾基被外祖父毒打時(shí)，我的心一直提到了嗓子眼，當(dāng)我看到海倫·凱勒珍惜生命，對(duì)明天充滿(mǎn)了希望，我的心溫暖了許久。當(dāng)我看到保爾提著新的武器，開(kāi)始新的生活時(shí)。我體會(huì)到了書(shū)的重要性，使我更加喜歡看書(shū)了。因?yàn)樽x一本好書(shū)就象嚴(yán)冬里遇到了炭火，它會(huì)以無(wú)私的自信給你燃起澎湃與激情。因?yàn)樽x一本好書(shū)就像酷熱的夏天遇到了濃陽(yáng)，在你孤芳自賞時(shí)，給你浮躁的心靈泛起輕爽的涼風(fēng)。因?yàn)樽x一本好書(shū)，就像迷途的航船遇到了航標(biāo)燈，高揚(yáng)理想的風(fēng)帆，駛向人生的旅程。
書(shū)，不僅是我的同伴，更是我精神上的伙伴。有一天晚上，我趁爸爸媽媽不在家，偷偷地把一本我心愛(ài)的書(shū)放進(jìn)被子里，還把臺(tái)燈也塞進(jìn)去，睡覺(jué)的時(shí)候，我插上電源，把臺(tái)燈打開(kāi)。津津有味地看了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽就發(fā)現(xiàn)了，把臺(tái)燈給拿走了。我想著故事里的情節(jié)，久久難以入睡。
“最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，腹有詩(shī)書(shū)氣自華。”此時(shí)此刻，我回味這迷人的書(shū)香，心中的理想之燈更亮了，前進(jìn)的目標(biāo)更堅(jiān)定了。因?yàn)槲抑�，�?shū)香伴我，一定會(huì)帶給我更多的知識(shí)和智慧，賜給我更大的力量和勇氣。書(shū)山有路勤為徑，我將勇攀書(shū)山，扎根家鄉(xiāng)，扎根祖國(guó)大地，為我們的象山，為我們的祖國(guó)，譜寫(xiě)出更加燦爛輝煌的詩(shī)篇！
題目“書(shū)香伴我行”有兩層含義，一層是字面義，即指紙的清香夾著墨的芳香，作者用一個(gè)自然段的文字寫(xiě)這層意思；二層是深層的含義，即指輸?shù)膬?nèi)容給“我”的香氣：增長(zhǎng)知識(shí)、擴(kuò)大視野、陶冶情操、明辨是非、樹(shù)立理想、堅(jiān)定志向。一路走來(lái)，書(shū)香陪伴，為你喝彩，為你祝福。
六年級(jí)作文 篇6
幽碧的草坪上，那朵花羞澀地張開(kāi)了淡黃色的嬌容，和著青綠的小草鋪滿(mǎn)了整個(gè)花壇。陽(yáng)光下，它慎重的盛開(kāi)著，綻放著比盛夏的向日葵還要燦爛的顏色。微風(fēng)中，它搖搖晃晃地?cái)[動(dòng)著細(xì)嫩莖和小小圓圓的綠葉子和頭頂上那淡淡的一抹鵝黃。在我的記憶里，它從我記事起就固執(zhí)地站在那里，流溢著微弱而持久的芳香。
我記得，小時(shí)候，它總在我身邊，溫柔地注視著我；后來(lái)啊，我長(zhǎng)大了一些，每每去叢中追逐淡黃色的小蝴蝶，它總是和小蝴蝶站在一起，結(jié)果我怎么也想不出哪個(gè)是花朵，哪個(gè)是蝴蝶。它總為自己的小小惡作劇得意不已，淘氣地笑彎了腰；再后來(lái)，我變成了小小少女，一個(gè)對(duì)小動(dòng)物十分癡戀的少女，我將雪絨絨毛毛軟軟的小鼠放在它身邊，它一如喜歡我一樣喜歡它們，常用纖細(xì)的花枝撫弄它們?nèi)彳浀男∩碜�，惹得它們不住地“吱吱”亂叫。
眼前的它，周?chē)教砹嗽S多它親愛(ài)的小伙伴，都是些漂亮的花朵。一枝枝，一朵朵迎風(fēng)招展。每一朵燦爛的背后卻又夾帶著無(wú)數(shù)風(fēng)雨的痕跡，我仿佛見(jiàn)到了它的前身：某個(gè)春天的早晨，它揉著朦朧的`睡眼，用力地從土里使勁兒鉆出來(lái)，探出那翠綠的小腦袋，小心翼翼地四處張望著，它愜意地喝著雨露，向著溫暖的陽(yáng)光拼命伸長(zhǎng)。它與蜜蜂彩蝶輕輕地交談，它細(xì)細(xì)聆聽(tīng)秋風(fēng)的呢喃私語(yǔ)，它也堅(jiān)強(qiáng)地奮力抓緊土壤，與寒風(fēng)對(duì)抗。
望著面前的它，又引發(fā)了我對(duì)它后世的遐思：它化身為五彩的花環(huán)，斜簪在春姑娘的頭上，煞是美麗嫵媚多姿；它化身為書(shū)香世家花瓶里小野花的詩(shī)意；它是清香花茶的清雅；又或，它成為一味上好難得的藥材，在晨露盈盈之際，被采藥人輕輕采擷，消除了百姓們的疼痛；再或，它化身為一種美味糕點(diǎn)的必要素材，帶給孩童、老人歡樂(lè)……
此時(shí)的它，寒風(fēng)料峭中只剩下枯瘦的枝干，殘花敗葉在風(fēng)中搖搖曳曳，輕拾它滿(mǎn)地的滄桑，一枝清麗亮眼的干花在薄如蝶翼似的葉片中閃耀著迷人的光芒！它，化身為書(shū)簽一枚！
那朵花，飽經(jīng)歲月滄桑之感，仿佛是白發(fā)蒼蒼，走過(guò)人生無(wú)數(shù)坎坷的老人，它不是走向生命的終結(jié)，而是走向了更高遠(yuǎn)的生命！
六年級(jí)作文 篇7
你們班最近流行玩什么呢？我們班最近掀起了一場(chǎng)完“石子”的風(fēng)波。一下課，大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙，不約而同的湊到一起，不管三七二十一，蹲下就玩，大家玩得可開(kāi)心了！笑聲不斷。
石子到底可不可以玩呢？大家誰(shuí)也不知道，我個(gè)人認(rèn)為石子可以玩，因?yàn)樗矊儆谖覀冋n余生活的一部分，但不要影響學(xué)習(xí)和生活就行。玩石子可以鍛煉我們的左腦，是個(gè)益智游戲。有些同學(xué)會(huì)玩，有的同學(xué)不會(huì)玩，有的同學(xué)在教，有的同學(xué)在學(xué)。同學(xué)們學(xué)得真快，沒(méi)多長(zhǎng)時(shí)間不會(huì)玩的'同學(xué)幾乎都學(xué)會(huì)了。有的同學(xué)玩的有些“走火入魔”了，下課了連書(shū)也不收就玩，直到上課鈴聲響了，老師走進(jìn)教室才肯罷休。這些同學(xué)的態(tài)度再這樣下去，學(xué)習(xí)肯定會(huì)下滑。我們一定要合理的利用時(shí)間，不要一直把精力用在玩石子上，應(yīng)該放在學(xué)習(xí)上。
石子可以玩但不要太頻繁的玩。六年級(jí)對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是最關(guān)鍵的一年。在這一年里，我們應(yīng)該把精力放在學(xué)習(xí)上，要爭(zhēng)取把每一門(mén)功課都學(xué)得更好，我們要為了邁出更好的一步而努力！
六年級(jí)作文 篇8
去到那里。確實(shí)是個(gè)不錯(cuò)的地方。凄清慘淡。
從堤岸伸展出通向下的幾節(jié)階梯。進(jìn)入到竹林。竹葉紛飛。覆蓋了整整整整的一地。踩出一種哭泣的聲音。小道延伸到盡頭。是一湖碧綠的水，正值日中，太陽(yáng)狠狠地灼傷著大地。湖光太刺眼。
只能順著這岸一直走啊走啊。它有盡頭。它不會(huì)沒(méi)有盡頭。
對(duì)面是一座古老的建筑。頗似宮殿。看來(lái)它出生在沉默的年代。然后一直孤寂。那里好像也有很多的回憶來(lái)著。我很容易對(duì)著這樣的東西想到很多。
附近有幾條船。停泊在寧?kù)o的水面。候著。
水有點(diǎn)輕輕的波紋。來(lái)回地動(dòng)蕩在石堤上。
風(fēng)吹呀吹的。這里平時(shí)的風(fēng)一定很蕭索。
他們告訴我，這里有一只被遺棄的貓。
有人告訴我，看到這只貓，她想起一些電視畫(huà)面和電視情節(jié)。
有人告訴我，或許可以發(fā)發(fā)慈悲，把它帶回家去養(yǎng)。給它即將結(jié)束的生命澆灌一絲甘露。
后來(lái)，我在破舊的水泥板下找到了它。
它在泥沙上翻滾著身軀。我不知道它要干什么。我只是凝望著它。
有人告訴我，炎陽(yáng)高照，它一定是熱了。
有人告訴我，它只是在摩擦身上的虱子。
它慢慢走出那個(gè)陰影的地方。就算它在尋找另一絲清涼。
它漸漸靠近我，我馬上逃跑了。
它有點(diǎn)要接近水面的意思。貓咪，可別輕生。
我走到相對(duì)的另一頭。
湖光仍然強(qiáng)烈著。好像一些傷心的.往事。泛泛在眼前。卻無(wú)能為力地捕捉不到影子。
轉(zhuǎn)過(guò)身。
我離開(kāi)了這里。
穿進(jìn)另一條竹林小道。
這路為什么就是一直分岔的呢？
他們找到我，說(shuō)，以為我是走了。
我告訴他們，走了。
我沒(méi)忘記那只貓。即便我是怕貓的。
就當(dāng)是幾天之后。
我真的是漫不經(jīng)心地拿了點(diǎn)蔬菜，魂不守舍地跨上那條路。
等我到達(dá)。有很多老婆婆在那里洗衣服。洗衣粉的味道彌漫著。
我走下坡路。慢慢地走著。
到水邊徘徊著。幾個(gè)小孩竟跳進(jìn)了水里。我知道他們不是輕生，只是因?yàn)樘鞖鉄帷?/p>
那些水花濺到了我。我在想，要不要也跳下去。
只是我回頭，似乎是想找尋那貓咪來(lái)著。
我沒(méi)找到，只是聽(tīng)到。再找到。
它距離水面比我更近。
我放下幾片蔬菜葉子。
然后我又走了。
我想我會(huì)在來(lái)。只不過(guò)將是沒(méi)有貓咪的提案。
我知道我也許很殘忍。殘忍到放棄生命。
六年級(jí)作文 篇9
每個(gè)人的童年都是多姿多彩的，我也不例外。兒時(shí)的我，對(duì)每件事都有著強(qiáng)烈的好奇心。因此鬧出了許多的笑話(huà)。你可別笑話(huà)我，誰(shuí)那時(shí)不跟我一個(gè)樣？
小時(shí)候，我經(jīng)常會(huì)被一個(gè)院子的哥哥、姐姐們的嘲笑。他們不但笑我傻，還說(shuō)我是個(gè)神經(jīng)病。唉！我不就是問(wèn)了問(wèn)他們公雞為什么不能下蛋，糖為什么不能變成小狗嗎？為什么要叫我“神經(jīng)病”呢？神經(jīng)就神經(jīng)吧，反正我活得好好的。到了六歲的時(shí)候，我才明白了這個(gè)詞是個(gè)貶義詞。我生氣極了，便拉上一群和我有同樣名聲的小伙伴，策劃了一場(chǎng)“史無(wú)前例”的“神經(jīng)病”行動(dòng)。
在一個(gè)月黑風(fēng)高的晚上，院子里的銀杏樹(shù)葉“嘩嘩”作響，院子里出現(xiàn)了一個(gè)個(gè)黑影，那是我和幾個(gè)小伙伴躡的躡腳地走了進(jìn)來(lái)。我們事先把準(zhǔn)備好的紙條貼在頭上，在紙條上寫(xiě)著“我是快樂(lè)的神經(jīng)病”，然后一人拿一個(gè)擴(kuò)音器 ，在秋風(fēng)瑟瑟的晚上同，穿著一件薄薄的'自制“蛤蟆衫”，在院子里蹦呀，跳呀，一邊學(xué)著“僵尸”的樣子，一邊高喊著“我們是神經(jīng)病呀，我們是神經(jīng)��！”這時(shí)一陣大風(fēng)吹來(lái)，把我們頭上的貼的紙條都給吹飛了。我們這群“快樂(lè)的神經(jīng)病”立刻亂了陣腳，都去找自己的紙條去了。因?yàn)樘焯冢簧佟吧窠?jīng)病”同胞都摔了跤，趴在地上一動(dòng)不動(dòng)。我們的組織里一遍鬼哭狼嚎，擴(kuò)音器把我們的聲音擴(kuò)得大大的，看來(lái)這“假神經(jīng)”快變成了“真神經(jīng)”了。很快，我們的叫聲驚動(dòng)了大人們，他們很快“逮捕”了我們。大人們問(wèn)我們誰(shuí)是主謀，我們這些“狐朋狗友”齊唰唰地把手指向了我。大人們都對(duì)我怒目而視，像一個(gè)個(gè)魔鬼似的想把我吃掉。嚇得我當(dāng)場(chǎng)差點(diǎn)尿褲子。就因?yàn)檫@次“神經(jīng)病”行動(dòng)，我整整被老媽關(guān)了一個(gè)月的禁閉。真倒霉呀！
童年的生活豐富而多彩，童年的樂(lè)事有趣而美麗。雖然童年中我們會(huì)犯下許多錯(cuò)誤，不過(guò)我想，這些錯(cuò)誤都是可愛(ài)的、美麗的。因?yàn)槠渲卸继N(yùn)藏著一顆美麗、純潔的童心��！
【六年級(jí)作文】相關(guān)文章：
六一六年級(jí)作文02-28
六年級(jí)的作文07-14
六年級(jí)的作文07-12
六年級(jí)的作文11-14
六年級(jí)的作文11-15
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-16
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-18
六年級(jí)的作文11-18