六年級(jí)的作文【匯編5篇】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？以下是小編精心整理的六年級(jí)的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
雨終于不再不厭其煩地下了，但天還是只有灰這單調(diào)的顏色，坑坑洼洼的小道上仍留著幾日積攢下來(lái)的積水……
經(jīng)過(guò)兩日在家的短暫時(shí)光，又到了該返校的時(shí)候了。而此時(shí)父親又像往常一樣送我到家門口，讓我自己去學(xué)校。接著，父親又像往日一樣，總要念叨幾句：“上課專心點(diǎn)，別走神；晚上涼了要增衣，別感冒了；吃飯吃多點(diǎn)，別總只吃一點(diǎn)點(diǎn)……”
每到這個(gè)時(shí)候，父親總會(huì)不厭其煩地叮嚀好一會(huì)兒。但這次，我卻還聽(tīng)到了一陣嘶啞的咳嗽聲，我驚異地猛地抬起頭，盯著父親看。父親也看出了我的驚異，笑著解釋說(shuō)：“這幾天晚上涼，有點(diǎn)著涼了�！蔽抑浪遣幌胱屛覔�(dān)心。但他頭上的縷縷白發(fā)，眉間刀刻般的皺紋和那微駝了的背，都在告訴著我，我的父親老了。
突然，我的眼角有點(diǎn)濕潤(rùn)了。我為了不讓父親看見(jiàn)，便只說(shuō)了句：“那我走了�！本涂焖俎D(zhuǎn)身走了。在轉(zhuǎn)身的剎那間，一大堆的回憶如潮水般涌來(lái)：小時(shí)候，我常常鬧著父親帶我去家附近的山里玩，回家時(shí)騎在父親的肩上吃著瞞著媽媽買的冰激凌。在父親午睡時(shí)，我總拿紅彩筆在他臉上畫(huà)畫(huà)，當(dāng)他醒來(lái)時(shí)假裝生氣，眉間卻帶著笑裝作來(lái)打我……那時(shí)的'父親是那么青春洋溢。但，父親現(xiàn)在已經(jīng)老了。
不知不覺(jué)，我已走到臨轉(zhuǎn)角口，我轉(zhuǎn)過(guò)身想去看看父親走了沒(méi)。卻發(fā)現(xiàn)父親還在原地等著，他看見(jiàn)我轉(zhuǎn)過(guò)身來(lái)，興奮地緩慢地朝我揮手。我看著父親的這一個(gè)舉動(dòng)，眼淚越來(lái)越兇了。我只想趕緊轉(zhuǎn)身走，不敢再去瞧父親了……
雨又開(kāi)始下了起來(lái)，這次不同以前，下得更大了。晶瑩的雨點(diǎn)毫不留情地摔打在地面上，也摔打在我的心上。就這樣隨著歲月的流逝，父親已不再是當(dāng)年的青春模樣，但父親對(duì)我的愛(ài)卻越發(fā)清晰……
六年級(jí)的作文 篇2
星期一的下午，天陰沉沉的，下著雨。那一絲絲雨好像是誰(shuí)在哭泣？那是我們！
我雖是學(xué)生卻少有老師的關(guān)愛(ài)。一到四年級(jí)，老師總說(shuō)這個(gè)不好那個(gè)不好，仿佛只有缺點(diǎn)。五年級(jí)時(shí)換老師了。突然，我變成了這個(gè)好那個(gè)好，一身的優(yōu)點(diǎn)的學(xué)生。老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)可真不少。數(shù)學(xué)項(xiàng)老師就是如此。
以前，我的作業(yè)本經(jīng)常不及時(shí)訂正，老師逼我去訂正我也懶得去。老師加分時(shí)，不管答案對(duì)不對(duì)，也批了對(duì)上去，應(yīng)付了事。而項(xiàng)老師不一樣，如果我們不訂正，便會(huì)像一塊狗皮膏藥似的追著我們不放，只有訂正完才會(huì)被放走；看訂正時(shí)，發(fā)現(xiàn)不對(duì)又把你叫了回來(lái)，如果你實(shí)在不會(huì)的話，她又給你細(xì)心地講解。
有一次，我有差不多二十頁(yè)沒(méi)訂正，被項(xiàng)老師“召見(jiàn)”。我以為項(xiàng)老師會(huì)破口大罵了。不但沒(méi)如此，在我訂正完后還和我一起看了一段視頻�？墒翘煊胁粶y(cè)風(fēng)云，人有福禍旦夕。項(xiàng)老師因?yàn)樯眢w原因就要去北京做檢查，還要做手術(shù)什么的。聽(tīng)到了這個(gè)消息，我的心像是被一支箭穿透似的'，痛得很。我多希望項(xiàng)老師不要走。雖然不想項(xiàng)老師離開(kāi)我們，但想象力終究不能讓項(xiàng)老師不離我們而去。
分別的那一天來(lái)了。同學(xué)們都動(dòng)了情的。我早已泣不成聲。有的同學(xué)給老師買了鮮花，有的同學(xué)送了銅像，有的同學(xué)送了賀卡……
終于，分別的那一刻來(lái)了。同學(xué)們一個(gè)個(gè)安靜了下來(lái)。一位家長(zhǎng)上對(duì)老師來(lái)說(shuō)著祝福的話，也讓我們每個(gè)人對(duì)項(xiàng)老師說(shuō)句祝福的話，但誰(shuí)都說(shuō)不上來(lái)，只有抽咽聲。項(xiàng)老師與每一個(gè)同學(xué)擁抱。項(xiàng)老師安慰我們每一個(gè)人。往昔的一個(gè)個(gè)片段在我腦海中浮現(xiàn)著。
輪到我了。我說(shuō)：“祝項(xiàng)老師成功。”這時(shí)，一顆淚珠從我肩落下，落進(jìn)了我的心。我怕，怕，怕，怕在畢業(yè)之前看不見(jiàn)項(xiàng)老師！
六年級(jí)的作文 篇3
人頭涌動(dòng)，一會(huì)兒軍樂(lè)隊(duì)鼓樂(lè)齊奏，一會(huì)兒助威吶喊聲響徹云霄，什么事情這么熱鬧，奇怪，難道是有人在耍猴、表演雜技，還是小朋友學(xué)校里搞跳蚤市場(chǎng)賣書(shū)，NO。 No。 NO，全錯(cuò)了，原來(lái)是新安江第一小學(xué)正在舉行秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)呀。整個(gè)學(xué)校都動(dòng)起來(lái)了，由于天氣原因，這次我們學(xué)校的秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)持續(xù)三天，沒(méi)有了火辣辣的太陽(yáng)的烘烤，大家都生龍活虎，神清氣爽，雖然秋雨不是地打斷一下比賽和訓(xùn)練的進(jìn)程，但也為我們送了陣陣清涼，讓我們?nèi)w運(yùn)動(dòng)員能有一個(gè)更好的發(fā)揮。
在跑1500米時(shí)很多同學(xué)都跑到操場(chǎng)中間的跑道邊，陪著自己同班的`參賽選手一起助跑，邊跑還大聲的鼓勵(lì)：加油快跑，堅(jiān)持到最后，一定要盡全力跑完全程……之類的話，一直方老師等到老師發(fā)出：“不許陪跑！”那些同學(xué)才一邊盯著自己的參賽運(yùn)動(dòng)員，一邊心不甘、情不愿地退回到看臺(tái)上。在我參加100米短跑前，洪禹和蔣欣然都在拼命地為我們加油打氣，比賽中我和一同參賽的選手相互加油，比學(xué)趕幫超，以減輕些激動(dòng)感，盡管我十分努力地跑，但還是被落在第四名，也不知是否能進(jìn)入決賽。
在運(yùn)動(dòng)員剛結(jié)束比賽，想干些什么呢？當(dāng)然是像我這樣的吃貨一樣一手拿吃的，一手拿喝的，放開(kāi)肚皮大吃一頓，補(bǔ)充一下能量，然后再回到看臺(tái)上好好休息一下，可吃的東西從哪里來(lái)呢，自己剛比賽完比較疲勞，腿直發(fā)軟打顫，又怎么可能很快回到看臺(tái)上休息呢，這時(shí)候后勤支持組的同學(xué)們愛(ài)心就全部體現(xiàn)在行動(dòng)上了。我們班的有這樣一位愛(ài)心人士，一開(kāi)始就拿個(gè)手提袋，里面裝著各種各樣的點(diǎn)心和餅干，一看到同學(xué)結(jié)束比賽從“戰(zhàn)場(chǎng)”上下來(lái)，立馬沖上前，送上一塊餅干慰問(wèn)一下，并將同學(xué)扶到看臺(tái)上休息。結(jié)果比賽結(jié)束，袋子空了，他自己卻只舔到了指尖的餅干渣渣。
盡管這里不是真正的戰(zhàn)場(chǎng)，但fa因?yàn)槲覀冞\(yùn)動(dòng)員的拼搏，變成了一個(gè)汗水紛飛的戰(zhàn)場(chǎng)，同學(xué)間的互助友情、班級(jí)的集體榮譽(yù)感得到了淋漓盡致的流淌。
青春激蕩，汗水飛揚(yáng)，我運(yùn)動(dòng)，我健康。
六年級(jí)的作文 篇4
你們應(yīng)該知道圍棋吧，它可是琴、棋、書(shū)、畫(huà)中的一員呢。我學(xué)習(xí)它的道路十分的坎坷。
有一次，我去我爸的工地里玩耍。到了晚上爸爸的兩個(gè)工友在一起下圍棋。我還以為是五子棋就想下一局，但是那位叔叔說(shuō)：“你不會(huì)，這個(gè)呀，是圍棋不是五子棋�！蔽耶�(dāng)時(shí)不知道什么是圍棋所以就很想學(xué)。
到了五年級(jí)的`時(shí)候我就報(bào)了圍棋班。到了圍棋班，我聽(tīng)課十分認(rèn)真，把圍棋的基本功學(xué)的十分的扎實(shí)。
有一次上課，我實(shí)在聽(tīng)得沒(méi)有意思了。就對(duì)孫康杰說(shuō)：“咱們趕緊下吧，來(lái)吧下一盤兒。”孫康杰拒絕了我，一直到聽(tīng)完了定式孫康杰和我就開(kāi)始下棋了。下的正起勁兒，老師來(lái)檢查了，還好我手疾眼快把正要下的圍棋收了回去，把棋都搞亂了，躲過(guò)了老師的檢查。
我還在網(wǎng)絡(luò)上和別人一起PK但是每次都輸，十分的不服氣。于是決定研究研究圍棋。
于是，我買了一本圍棋大全，看了起來(lái)一看枯燥的很是無(wú)聊。我決定放棄了。爸爸來(lái)了對(duì)我說(shuō)：“怎么了，圍棋有意思嗎？”“沒(méi)有，沒(méi)有一點(diǎn)都沒(méi)有意思�！蔽覠o(wú)奈的說(shuō)。爸爸對(duì)我說(shuō)：“你可要堅(jiān)持下去要相信自己�！�
我得到了啟發(fā)，翻開(kāi)書(shū)看了起來(lái)，一頁(yè)又一頁(yè)。我隨著書(shū)上講的不時(shí)地在棋盤上下棋。有時(shí)看的頭都流汗了也沒(méi)有退縮而是繼續(xù)的寫下來(lái)。不停地找爸爸和我一起下，爸爸看書(shū)我背定式。就這樣我在一個(gè)假期記住了二十多個(gè)定式，七八個(gè)方法。爸爸夸我說(shuō)：“你真是一個(gè)聰明的孩子。”從此以后我不斷地學(xué)習(xí)圍棋的方法，終于學(xué)會(huì)了圍棋！
到了學(xué)校我便更加勤奮的跟著老師的思維，學(xué)會(huì)了：爭(zhēng)吃、夾吃、倒蒲、蒲等各種下棋的手段。老師講定式的時(shí)候我不斷地練習(xí)，最終我在圍棋上取得了成就。
我在圍棋的世界里不斷地長(zhǎng)大，學(xué)會(huì)了在圍棋中不斷地磨練自己。讓我學(xué)會(huì)了冷靜應(yīng)對(duì)、沉著思考等各種道理，圍棋伴我成長(zhǎng)。
六年級(jí)的作文 篇5
有人說(shuō)：“老師是辛勤的園丁”。還有人說(shuō)：“老師是蠟燭”。我說(shuō)：“老師還像母親一樣關(guān)心著我們”。因?yàn)槲以?jīng)歷過(guò)一件事情，使我深刻感受到老師對(duì)我們的愛(ài)。
有一回，我在上課的時(shí)候突然肚子痛，我捂著肚子想：“應(yīng)該捂一會(huì)兒就沒(méi)事了”，可是，后來(lái)不但沒(méi)有好轉(zhuǎn)，反而越來(lái)越重，后來(lái)痛的很厲害，就被我同桌看到了，他說(shuō):"你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就是有點(diǎn)肚子痛”。他說(shuō)：“不然，我跟老師說(shuō)一下吧”。我說(shuō)：“不用了”。
待了一會(huì)兒，我越來(lái)越嚴(yán)重，痛的'總想亂蹦，所以沒(méi)有了心思聽(tīng)講，也不注意老師在說(shuō)什么，后來(lái)，老師發(fā)現(xiàn)了，走過(guò)來(lái)說(shuō)：“你怎么了”？我說(shuō)：“沒(méi)事，就肚子有點(diǎn)痛”。老師看我好像很嚴(yán)重說(shuō)：“你等一下”。老師給我端來(lái)一杯熱水，說(shuō)：“一定是著涼了”。于是，老師拿來(lái)一件襯衣給我披上，老師說(shuō)：“你先休息一下吧”。待了一會(huì)兒，我就好多了，老師走過(guò)來(lái)說(shuō)：“以后注意，這幾天容易著涼”。
老師的一言一行，都感動(dòng)著我，老師就像我自己的母親一樣關(guān)心著我，照顧著我。我想說(shuō)：“謝謝您，慈母般的老師”。
河北 石家莊 新樂(lè)市六年級(jí):張澤陽(yáng)
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