（經(jīng)典）六年級(jí)作文9篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家總少不了接觸作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)作文 篇1
書(shū)是一條河，能濕潤(rùn)我干凅的心靈；書(shū)是一只船，能帶我駛向知識(shí)的海洋；書(shū)是一種營(yíng)養(yǎng)品，能在疲勞的時(shí)候補(bǔ)充能量。
讀書(shū)可以知道歷史的過(guò)去，讓我們認(rèn)識(shí)了《三國(guó)演義》中的曹操，張飛等大人物。還可以讓我們跟陶淵明一起體驗(yàn)“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的樂(lè)趣。和李白一起“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)”。也正是因?yàn)檫@些讓我慢慢地喜歡上了看書(shū)，。
有一次，我躲在房間里看童話故事《丑小鴨》�？吹匠笮▲喪苋似哿�，被人嘲笑的部分，我的淚水不自由主的流了下來(lái)。我覺(jué)得一個(gè)人長(zhǎng)得丑，不代表他的心靈也壞，這件事被媽媽知道了以后，害得她哭笑不得。
還有一次，我們?nèi)乙鋈ヂ糜巍Ｎ业男欣钕淅锩嫒慷际菚?shū)，媽媽不知道。到了目的地以后，媽媽準(zhǔn)備找衣服，卻翻開(kāi)衣服箱以后，發(fā)現(xiàn)連一件衣服都沒(méi)有。這時(shí)我才想起來(lái)，我只顧著帶書(shū)，連衣服都忘了帶。因?yàn)槲矣X(jué)得書(shū)中的每個(gè)故事都可以給我溫暖。
與書(shū)為伴侶，讓我懂得了人生的.哲理和做人的道理。是書(shū)，讓我知道了我們要尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)他人，幫助他人。是書(shū)，讓我懂得了大自然的神奇，宇宙的奧秘。也正是因?yàn)闀?shū)，讓我的作文更上一層樓。
六年級(jí)作文 篇2
現(xiàn)在的科技事業(yè)發(fā)展迅速，雖說(shuō)我只還是個(gè)小學(xué)生，但我也想為科技發(fā)展出一份力。
我要發(fā)明一個(gè)離子店鋪，它是有許多離子珠組合而成，也是納米科技的一種，它是全自動(dòng)的一種商鋪，它具有聲控技能，它以店主、店員的聲音為基準(zhǔn)，但只有店主可以發(fā)出聲控指令，例如上架貨物、收攤、關(guān)門(mén)等，而店員是通過(guò)聲控來(lái)上班的。
它不僅有聲控的.技能，他還能通過(guò)控制離子珠的方法來(lái)幫助店員的功能，怎么幫呢？我來(lái)解答，這個(gè)店鋪是離子珠組成的，他可以自由地分離、重組，只要把多余的部分變成機(jī)械手，就可以幫店員來(lái)收銀、擺貨了。
有人會(huì)說(shuō)，那這樣的店鋪防盜功能怎樣呢？這個(gè)你也不用擔(dān)心，因?yàn)檫@個(gè)店鋪防撬，因?yàn)檫@樣的鎖孔很罕見(jiàn)，門(mén)也很堅(jiān)固，何況還有聲控功能，所以小偷是無(wú)論如何也進(jìn)不來(lái)的。這個(gè)店鋪還有一個(gè)功能，那就是放防自然災(zāi)害。這個(gè)店鋪防火、防電、防水、防地震、防風(fēng)是個(gè)“五抗”店鋪。
這樣的店鋪你想要么？
六年級(jí)作文 篇3
夏天，有時(shí)候像一個(gè)可愛(ài)的孩子，充滿活力；夏天，有時(shí)候像一個(gè)柔弱的姑娘，隨時(shí)都會(huì)“吧嗒吧嗒”地掉眼淚；夏天，還有時(shí)像一個(gè)溫柔的大姐姐，穿著金燦燦的連衣裙，細(xì)心地照顧著那調(diào)皮的“星星寶寶”......
一．夏天像滿是活力的孩子。
眾所周知，孩子充滿活力，而當(dāng)夏天變成孩子的時(shí)候，天氣也會(huì)炎熱起來(lái)，人人都不愿離開(kāi)舒服的“空調(diào)屋”。蝴蝶和它的小伙伴們都躲在樹(shù)葉下乘涼。知了也忍不住了，一直叫個(gè)不停，仿佛在說(shuō)：“哎呀！這鬼天氣，熱死我了！”而那些可憐的“上班族”，每天都要坐在蒸籠般的汽車(chē)?yán)锿鶈挝慌堋＿�有那些愛(ài)美的大姐姐，每天出門(mén)都要擦防曬霜，噴止汗噴霧，還要戴墨鏡，打太陽(yáng)傘，惹得夏天不禁哈哈大笑，將身上的.光芒放射得更加耀眼了，使人們不禁抹了一把汗。
二．夏天像愛(ài)掉眼淚的姑娘。
一分鐘前，天空還是陽(yáng)光明媚，可下一秒，烏云哥哥欺負(fù)了夏天，她便傷心地哭了起來(lái)。一開(kāi)始，她還是“吧嗒吧嗒”地落淚。但后來(lái)，她又開(kāi)始“放聲大哭”起來(lái)，眼淚也像是斷了線的珍珠一樣“嘩啦啦”地往下流。在大街上正閑逛的人們一下子驚呆了，但馬上又去買(mǎi)雨具、找地方避雨，嘴里還嘟嚷著：“真是‘六月的天，孩子的臉，說(shuō)變就變’�！蔽遗吭陉�(yáng)臺(tái)上，欣賞著這美景：雨點(diǎn)隨風(fēng)的舞姿散開(kāi)了，有的跳到了樹(shù)葉上，“沙沙沙”如清風(fēng)撫萍，竊竊私語(yǔ)；有點(diǎn)跳入了池塘，“咚咚咚”似珠玉輕碰，清脆悅耳。它們還跳在了花朵上，花兒貪婪地吮吸著雨水，還搖擺著纖細(xì)的腰肢，跳起了歡快的舞蹈。
三．夏天像個(gè)溫柔的大姐姐。
夏天哭累了，夜晚也到了！夏天搖身一變，變成了一個(gè)溫柔的大姐姐，她用甜甜的聲音喊了月亮婆婆與星星姐妹們來(lái)狂歡。月亮婆婆開(kāi)心地咧開(kāi)了嘴，星星們眨巴著大眼睛，手拉著手，跳起了舞，像盞盞銀燈在空中閃爍。它們組成了各種美麗的圖案，有振翅欲飛的天鵝，有數(shù)只小小的蝴蝶，還有無(wú)數(shù)千奇百怪的圖案，真是美不勝收！
“水晶簾動(dòng)微風(fēng)起，滿架薔薇一院香”。夏日是一個(gè)夢(mèng)幻的季節(jié)，也是我最喜愛(ài)的一個(gè)季節(jié)。
六年級(jí)作文 篇4
絕望的背后，是希望。
這個(gè)世界，存在太多的奇跡，從那天晚上開(kāi)始，我更加相信這一點(diǎn)了。
周三，太陽(yáng)剛剛收斂了自己最后一絲光芒，學(xué)校組織了一次勵(lì)志演講。而且，前來(lái)演講的人還有那么一些不平凡的經(jīng)歷。
他們，是一群不幸的人。曾經(jīng)與汶川大地震正面交鋒。并且憑借著自己堅(jiān)強(qiáng)的毅力勝利了。我就懷著這么一種尊敬的心情，來(lái)到了金色大廳。
演講開(kāi)始了，走上臺(tái)的人便是那年的英雄。正當(dāng)我還在滿腦子幻想著地震的畫(huà)面時(shí)，臺(tái)上傳來(lái)的聲音吸引了我的注意力。我定睛一看，差點(diǎn)以為自己在做夢(mèng)，這幾位哥哥姐姐中，竟然有幾位身體不同于常人！遭遇地震之后，身體還留下了終生的印記，換做是我，我也許早就放棄這種殘缺的生命了，但是他們可不同，他們擁有超過(guò)常人的堅(jiān)強(qiáng)毅力，使他們戰(zhàn)勝了死神，并且鍵直到現(xiàn)在，最終還取得了成功。
從他們鏗鏘的話語(yǔ)中，我聽(tīng)到了那種堅(jiān)強(qiáng)抗擊命運(yùn)的決心，這一刻，我仿佛明白了我所缺少的那種寶貴的精神：不屈。
即使命運(yùn)對(duì)我們毫不留情，我們也不應(yīng)該有半點(diǎn)屈服，勇敢的去挑戰(zhàn)不幸的一切，只要我們的精神還未死亡，希望就不可能起我們而去！絕望的背后，是希望。悲觀的人，只會(huì)看到絕望；樂(lè)觀的人，還能看見(jiàn)希望。
他們，身在絕望時(shí)，無(wú)時(shí)無(wú)刻不堅(jiān)信這希望的存在，獲救之后，也能很快地從陰影中走出來(lái)。他們是真正的聰明人，能夠做到看淡過(guò)去，笑望前方。他們的內(nèi)心向往著光明，并且沒(méi)有停止過(guò)一秒追隨光明的.步伐。
想想自己，曾經(jīng)無(wú)數(shù)次的輕易放棄，那究竟算什么？他們的遭遇比我慘得多，但他們的心態(tài)卻要樂(lè)觀得多。
我應(yīng)該開(kāi)始努力了，將曾經(jīng)那些不堪回首的過(guò)去銘記于心，化作一股不可阻擋的力量，去追隨前方不遠(yuǎn)處的光明。
我清楚我的目標(biāo)，更清楚我與目標(biāo)之間的差距。但是，我堅(jiān)信，有心，用心，就一定能夠做到！看似不可到達(dá)的彼岸不會(huì)真正遙不可及！以心為船，以行動(dòng)為帆，夢(mèng)想的小船，已經(jīng)就緒，是時(shí)候出發(fā)了，朝著目標(biāo)：
揚(yáng)帆，起航！
六年級(jí)作文 篇5
每個(gè)星期一，學(xué)校都要舉行一次升旗儀式，今天擔(dān)任升旗手的就是我，我既激動(dòng)又擔(dān)心，生怕自己辜負(fù)了老師和同學(xué)的期望。
早上7點(diǎn)30分，我站到了升旗臺(tái)上，看著全校師生一個(gè)個(gè)入場(chǎng)了，心怦怦直跳。我在心里默默說(shuō)：別害怕，像練習(xí)時(shí)那樣演講就行了。于是在主持人的講話聲中，我暫時(shí)不再擔(dān)心了。想到我班主持人和我一樣也是第一次面對(duì)如此大的場(chǎng)面，更變得樂(lè)觀起來(lái)。
終于，輪到我演講了，不由自主地，我的心又不聽(tīng)使喚了，我忐忑不安地接過(guò)了話筒，手心滲出了許多汗。我眼睛直視前方，開(kāi)始了發(fā)言，此時(shí)心中仿佛有一頭小鹿在亂蹦亂跳。講著講著，突然頭腦一片空白，糟糕！忘詞了，我連忙告誡自己：不急！不急！我深深地吸了一口氣。眼前是一二年級(jí)的小朋友，這些小朋友臉上帶著甜甜的微笑，以充滿好奇而敬佩的眼神望著我。這笑似乎就是一劑鎮(zhèn)定藥，我的心平靜了下來(lái)，又順利地記起了下面的內(nèi)容，我繼續(xù)慷慨激昂地演講著。就這樣，我圓滿地結(jié)束了自己的發(fā)言，頓時(shí)，懸著的一顆心落地了。我挺起胸，聽(tīng)起了老師的演講，可興奮與自豪卻讓我思緒萬(wàn)千：前幾天我還在為本次演講擔(dān)心得吃不好，睡不好呢，可今天站在這高高的升旗臺(tái)上我居然完成了前幾天想都不敢想的`演講！我太佩服自己了！
經(jīng)歷了才能明白，鍛煉了才會(huì)有收獲。我終于當(dāng)上了夢(mèng)寐以求的升旗手，終于能站在升旗臺(tái)上對(duì)著20xx多名師生介紹我自己，展示我的風(fēng)采了，我感到無(wú)比的自豪，更感到在這次活動(dòng)中收獲了許多。
六年級(jí)作文 篇6
太陽(yáng)被壓得扁扁的，臉都漲出了橘紅色，它竭力地想往河水里鉆，卻被楓樹(shù)和梧桐揪住了小辮子，硬是給拖住了。于是，太陽(yáng)掙扎著，憋出了最后一抹余輝。
樹(shù)林里，楓葉賴在枝上，不肯離去，紅紅的，比太陽(yáng)還要深些。然而，梧桐葉卻落落大方，一點(diǎn)兒不留戀樹(shù)枝，反而落了一地。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地，出現(xiàn)兩個(gè)小小的身影，都十歲左右吧。男孩拾起了一片梧桐葉，遞給女孩說(shuō)：“我要搬家了，以后不能常在一起玩兒了，這片葉子就做個(gè)紀(jì)念吧。”于是，女孩接過(guò)葉子，又小心翼翼摘了一片楓葉，她的臉跟楓葉一樣紅潤(rùn)。她遞給男孩：“這楓葉就送給你吧，你看，它多么像一只張開(kāi)的手啊，你看到它就會(huì)想到，是我又招著手找你一起去拾貝殼、撿樹(shù)葉了�！币粫�(huì)兒，他倆手牽手，像小兔子一樣蹦蹦跳跳地越來(lái)越遠(yuǎn)了，只留下一串清脆的笑聲。風(fēng)也忍俊不禁起來(lái)，樹(shù)葉們也“沙沙”地笑了。
你看那夕陽(yáng)，好像不再掙扎了，它肯定知道，硬碰硬是絕斗不過(guò)眾多楓樹(shù)和梧桐的。于是，它趁剛才樹(shù)葉們笑的那一剎，偷偷地向下溜了一大截。
樹(shù)林旁的小河邊，緩緩走來(lái)一對(duì)母女。三十多歲的.女兒推著輪椅，椅上坐著年邁的母親�！鞍Γ瑡尷狭�，走不動(dòng)啦，不能為你們做事，還要你推著，給你們添麻煩啦！”母親不好意思地說(shuō)�！皨�?zhuān)哪苓@么說(shuō)呢？我們做子女的本應(yīng)該孝敬父母嘛！”女兒說(shuō)，“媽?zhuān)�，那夕�?yáng)多美，這風(fēng)多清爽啊。以后呀，我每天黃昏都推您來(lái)這里，您看好不？”母親欣慰地笑了，欣賞著那水上的大半截太陽(yáng)。只見(jiàn)太陽(yáng)溫和多了，橘紅色的光在泛起粼粼水波的河面上跳躍。有些淘氣的光還跳到了母女的身上、臉上、頭發(fā)上。
楓樹(shù)與梧桐感動(dòng)了，站著一動(dòng)不動(dòng)，河水也平靜了，收斂起一副淘氣嘴臉，當(dāng)然也就不露出似魚(yú)鱗樣閃閃的牙齒。太陽(yáng)呢？陶醉啦！
這會(huì)兒，也不忙著往水里鉆了，周?chē)际桥偷摹剀暗拈偌t色……
六年級(jí)作文 篇7
蒜苗，是一種極其普通的植物，它默默地為世界增添著綠色，卻常常被人忽視；在被人類(lèi)變成食物時(shí)毫無(wú)怨言，人們卻抱怨它們有難聞的味道……然而，今天蒜苗也有了一展風(fēng)采的機(jī)會(huì)，那就是我們六年級(jí)七班舉行的“蒜苗秀”。
“叮鈴鈴”清脆的上課鈴聲響起，同學(xué)們精神抖擻地來(lái)到教室，一個(gè)個(gè)坐得筆直，等待著這場(chǎng)比賽的到來(lái)，幾位老師也趕來(lái)聽(tīng)課了，有的還帶著相機(jī)，一定是想給我們拍照吧！大家見(jiàn)此情景，一個(gè)個(gè)腰挺得更直了，準(zhǔn)備在這節(jié)課中讓蒜苗好好“露一手”。
我的桌上擺放著我們組的參賽作品，它由一頭大蒜組成，全身碧綠，兩邊一對(duì)粉紅色的“翅膀”輕輕地把蒜苗托起，使它顯得更加美麗，仿佛一位美麗的仙女降臨人間。我們給它起名叫“比翼雙飛”。
比賽開(kāi)始了，第一輪是起名，給蒜苗起名并說(shuō)出理由可以加一顆星。這一輪過(guò)后，每個(gè)組都加了一顆星。“看來(lái)各組實(shí)力都很強(qiáng)，我們能贏嗎？”我忐忑不安的想。緊接著，第二輪——代言，我們的是很有詩(shī)意的一句：
雖然，
我們并不是大樹(shù)，
但是，
我們?nèi)杂酶殻?/p>
擁抱腳下的泥土。
然而，準(zhǔn)備的再好也會(huì)有不露面的時(shí)候，代言再有詩(shī)意也會(huì)有被忽略可能。老師居然沒(méi)讓我們發(fā)言……悲��！
漸漸地，比賽進(jìn)入白熱化的階段，我們迎來(lái)了最熱鬧的部分——我評(píng)我選，老師讓我們四個(gè)大組依次把蒜苗端上講臺(tái)，讓同學(xué)們?cè)u(píng)比。第一大組（我們所處的大組）登場(chǎng)了，大家伸長(zhǎng)了脖子向講臺(tái)凝望，想選出最好的一個(gè)。在我們組成員的'強(qiáng)烈要求下，我選擇了我們組的蒜苗。四處望望，不少同學(xué)都選擇了我們的蒜苗，更令我們高興的是后面聽(tīng)課的李老師也選擇了我們組的蒜苗，還說(shuō)我們組蒜苗設(shè)計(jì)獨(dú)特呢！花盆端下來(lái)后，我的心情才漸漸恢復(fù)了平靜。后面幾個(gè)大組中，我認(rèn)為張瀟鶴那組的“獨(dú)一有愛(ài)”最有趣，中間一顆蒜苗高大挺拔，是“獨(dú)一”的，而其它蒜苗則組成一顆“心”，是“有愛(ài)”的，長(zhǎng)勢(shì)良好，設(shè)計(jì)別具一格，真漂亮！
終于到了公布結(jié)果的時(shí)候了，我的心一下蹦到了嗓子眼，像只小兔子一般跳個(gè)不停，我緊緊閉著嘴，一言不發(fā)，生怕一張嘴心就會(huì)跳出來(lái)。當(dāng)老師宣布我們組第一時(shí)，我開(kāi)心極了，用手指做出“v”字型，這個(gè)結(jié)果實(shí)在太棒了！
接著，在單項(xiàng)獎(jiǎng)評(píng)選中，我們組的蒜苗又脫穎而出，獲得“齊心協(xié)力獎(jiǎng)”。嘻嘻，我們的蒜苗真棒！
六年級(jí)作文 篇8
在一個(gè)寧?kù)o的圣誕夜晚里，大家都在熟睡中，可一家酒吧里還亮著燈，里面還放著搖滾的音樂(lè)和五彩繽紛的光芒，我們可以從窗戶中隱隱約約可以看見(jiàn)幾個(gè)黑影在移動(dòng)。在墻角旁，還有一個(gè)桌子，那里坐了一個(gè)青年，青年的另一邊坐著一個(gè)老前輩，他的臉上長(zhǎng)滿了胡子，腳下還放著一個(gè)非常膨脹的大袋子，他頭上戴的`帽子讓人們一眼就知道他是誰(shuí)了，他就是圣誕老人，這時(shí)大家可能就會(huì)問(wèn)了，人們?cè)趺床惑@訝呢？那是因?yàn)樗麄冏≡诤涞哪蠘O，圣誕老人他們每天都可以見(jiàn)到！他們只是不知道那個(gè)人是誰(shuí)，為什么他要約圣誕老人來(lái)酒吧呢？
“我叫阿貍”青年對(duì)圣誕老人介紹自己，“我想和家人一起過(guò)一個(gè)美好的圣誕節(jié)”“吼吼，當(dāng)然可以，阿貍，這真是個(gè)美麗的愿望呀！我會(huì)幫你實(shí)現(xiàn)的！”先不說(shuō)這些了，今天找我來(lái)有什么事么？當(dāng)然，我是想和你約會(huì)一次！阿貍剛剛說(shuō)完這句話，酒吧的DJ就說(shuō)道：“阿貍今天想要和圣誕老人約會(huì)，所以阿貍特意給圣誕老人點(diǎn)播了一首歌，現(xiàn)在開(kāi)始播放！酒吧的DJ說(shuō)道�！碑�(dāng)圣誕老人聽(tīng)到這首歌時(shí)，他被這首歌深深的迷惑住了，因?yàn)檫@是第一個(gè)人給他點(diǎn)播的歌，他非常的感動(dòng)，就在這時(shí)，圣誕老人緊握著阿貍得手，說(shuō)道，“謝謝你，阿貍，是你讓我愛(ài)上約會(huì)，也是你讓我感受到約會(huì)的真諦呀！”“謝謝你和我一起度過(guò)這個(gè)溫暖的圣誕夜晚，我還有一個(gè)會(huì)議，需要我趕過(guò)去，希望今晚你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)！再見(jiàn)！”
當(dāng)阿貍回到家時(shí)，他驚訝地發(fā)現(xiàn)，他的家人已經(jīng)在阿貍家里燒好了雞煮好了飯正耐心的等待阿貍回家呢，就在這時(shí)，天空中劃過(guò)了一個(gè)道溫暖的光束。
六年級(jí)作文 篇9
我的故鄉(xiāng)景色優(yōu)美，是人類(lèi)居住的好地方。不但，由于改革開(kāi)放，青年人拖兒帶女出外打工，留下來(lái)的都是些年過(guò)六旬的老人。為何老人不進(jìn)城享福，畢竟他們和故鄉(xiāng)的感情極深，形成了刀割不離的關(guān)系！
我家坐落在村子?xùn)|北角。門(mén)外是一望無(wú)際的田海，眼前是田，千里之外仍是田，田與田之間不時(shí)會(huì)出現(xiàn)一條清而見(jiàn)底的溪流。
夏天，那是抓魚(yú)捉蝦的圣地。即使是秋天，也絲毫不會(huì)因一些枯枝敗葉而遜色，整幅秋圖真乃秋高氣爽，天高云淡。地上的稻子黃澄澄的，不遠(yuǎn)不近就有一條銀條兒覆在斑黃的大稻子上，那天與地結(jié)為渾黃的一體，一派詩(shī)情畫(huà)意。路人嘆為觀止，流連忘返，別有一番滋味在心頭。
遠(yuǎn)處的`山層層疊疊，如有十萬(wàn)兵馬齊頭并進(jìn)，威武！小草、樹(shù)木忙親熱迎接天兵天將的到來(lái)。山勢(shì)時(shí)而高、時(shí)而低，欲而山蹦地裂，有如雷震子所放射之協(xié)電，直擊大地。即使是神仙看到，也抵擋不住人間美景的引誘，不愿離去。山上鮮花常年開(kāi)放，似花仙子連連下凡，搏取山神的歡心。彩蝶熱情狂舞，攪得天翻地覆。每逢此刻，天上“圣水”總會(huì)從山上頭直瀉而下，“圣水”清甜可口，喝罷使人長(zhǎng)生不老。如用“圣水”泡上一杯茶，更是享受人生。
故鄉(xiāng)的景色就是這般迷倒萬(wàn)人而盡放芬芳。那一處尚未出世的世外桃源，等待你——遠(yuǎn)方的游客的到來(lái)！
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