四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中,許多人都寫過(guò)作文吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。那么你有了解過(guò)作文嗎?以下是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
滎經(jīng)有座學(xué)校叫胡長(zhǎng)保小學(xué)。那里景色秀麗,綠樹環(huán)繞,連空氣也很清新。從大門進(jìn)來(lái),首先能看到四個(gè)藍(lán)白相間的花壇,還能看到一座雄偉的教學(xué)樓。教學(xué)樓里的教室也很美麗,白白的`墻、大大的窗,地面干凈、桌椅整齊。穿過(guò)教學(xué)樓有美麗的內(nèi)庭院,那里有兩個(gè)像花瓣一樣的水池,水池里有許多小魚,快活地游來(lái)游去。水池里還有假山,假山里的水噴出來(lái)的時(shí)候,好像下著蒙蒙細(xì)雨。內(nèi)庭院后面是設(shè)備齊全的綜合樓,那里是老師和同學(xué)們的好去處。大家都愛到那里去學(xué)習(xí)電腦、畫畫、看書&&綜合樓的左邊是乒乓球臺(tái),中午和放學(xué)的時(shí)候,大哥哥們會(huì)拿著乒乓球板到那里去打乒乓。右邊是著名的古詩(shī)長(zhǎng)廊,那里有300多首古詩(shī),非常有名。最后,該介紹小樹林了。到了金秋時(shí)節(jié),茂密的綠葉叢中開滿了乳白色、淡黃色的小花。整個(gè)校園都彌漫著濃郁的花香。風(fēng)一吹,花兒紛紛從樹上飄落下來(lái)。像下起了陣陣花瓣雨。胡長(zhǎng)保小學(xué)真美!我愛我的學(xué)校胡長(zhǎng)保小學(xué)!20xx年3月21日四川省雅安市滎經(jīng)縣胡長(zhǎng)保小學(xué)二年級(jí):杜國(guó)朋
四年級(jí)作文 篇2
今天,媽媽在網(wǎng)上買的蛋糕機(jī)送來(lái)了。我翻開包裝一看,蛋糕機(jī)是桔黃色的,翻開蓋子可以看到內(nèi)里有七個(gè)形狀的'模具:有小狗、小貓、貝殼、笑貌、雪糕等。
我跟媽瞇買歸來(lái)回頭糖、泡打粉、雞蛋、葡萄干等做蛋糕的質(zhì)料,就在餐桌上做起了蛋糕。第一步:把2個(gè)鮮嫩雞蛋打好放入盆中;第二步:用打蛋器攪拌直至雞蛋發(fā)白;第三步:加入白砂糖2勺, 用打蛋器攪拌;第四步:放入2勺草莓果醬與少許葡萄干攪拌;第五步:加入兩勺面粉;第六步:加入2。5g的泡打粉;第七步:加入2勺食用油;第八步:拿起打蛋器用力攪拌,直到液體稠度成直線頗為 疏浚,岑寂的放15分鐘,這時(shí)候蛋糕機(jī)要插上電源預(yù)熱;第九步:把調(diào)好的蛋糕糊倒入量杯,再倒入蛋糕機(jī)內(nèi)的模具里,蓋上蓋子等5分鐘,蛋糕就做好了。掀開蓋子,便可以看到七個(gè)金黃色的小蛋糕。
我拿起叉子叉起一個(gè)笑臉形的小蛋糕送進(jìn)嘴里,哇!真香呀!又香甜又松軟,自己做的食物即是好吃。
四年級(jí)作文 篇3
感動(dòng),一個(gè)溫馨的話題。你可以為了愛而感動(dòng),可以為了親情而感動(dòng)……而我體會(huì)最深的,還是為友誼而感動(dòng)。
記得前幾天,我一早起來(lái),頭昏昏沉沉的,四肢也沒有力氣,好像是重感冒。媽媽見我十分難受,就幫我跟老師請(qǐng)了假。老師囑咐我好好休息,我在床上躺了一早上,才有些好轉(zhuǎn)。
中午我家電話響了,是潘奕晗!我剛一接通,她就問我怎么樣,哪里不舒服,要不要上醫(yī)院。她還向我說(shuō)了作業(yè),耐心教我課上的'難點(diǎn)。我問了她許多,她耐心地一一解答。潘奕晗還說(shuō)了許多班上發(fā)生的有趣事情。一股甜蜜的滋味涌上心頭,是友誼,甘美的友誼。不一會(huì)兒,韓瀏也打來(lái)電話,她說(shuō)我一個(gè)上午沒有來(lái),她已經(jīng)想死我了。我笑了,笑得好甜。這就是朋友,一旦你出現(xiàn)什么情況,一定會(huì)焦急的詢問你情況;這就是朋友,一日不見如隔三秋!我感動(dòng),我認(rèn)識(shí)了她們,這群真正的朋友。
下午,我正發(fā)愁作業(yè)怎么辦?電話又一次響了,那熟悉的聲音從中傳出,是管鈺萌!她輕快的說(shuō):“我馬上幫你把作業(yè)送來(lái)!”我又笑了,內(nèi)心充滿了感動(dòng)。果然不一會(huì)兒,管鈺萌來(lái)了。她并沒有因?yàn)闉槲宜妥鳂I(yè)耽誤時(shí)間而煩躁與埋怨,這有開心的笑臉。她給我講了作業(yè),和課堂重點(diǎn)。不知不覺,時(shí)間匆匆而過(guò),她說(shuō)要走了。我這才猛地想起來(lái),我家比她家多兩站,她為了給我送作業(yè)坐到我家,還需要他的爺爺來(lái)接她。我再一次被這一群朋友給感動(dòng)了。
第二天我到了學(xué)校,許多人看見我來(lái)上學(xué)了,便來(lái)噓寒問暖。看著他們關(guān)切的眼神,一種暖暖的感覺涌上心頭。那是我覺得我就是世界上最幸福的人了:擁有許多朋友,擁有一個(gè)溫暖的班集體是一件多么快樂的事呀!
感動(dòng),不需要做一件轟轟烈烈的大事,平凡的事也許更值得去品味,去感動(dòng)。我為認(rèn)識(shí)了這群朋友而驕傲,為身在六(14)班這個(gè)集體而自豪。我想對(duì)同學(xué)們說(shuō)一句:“認(rèn)識(shí)你們真好!”
四年級(jí)作文 篇4
上小學(xué)前,我最喜歡冬天,晚上,我就躲在暖暖的被窩里,聽媽媽津津有味地講童話故事。我是在童話故事中長(zhǎng)大。
上小學(xué),媽媽給我講故事范圍更廣,其中外婆的故事我印象深刻。媽媽說(shuō):“那時(shí)候,外婆家生活非常困難,一家七八人住在低矮的平房,每到下雨天,外面下大雨,里面下小雨。外婆出生在三年困難時(shí)期,那時(shí)糧食奇缺,都吃不飽,一年都沒見過(guò)肉!
說(shuō)到這里媽媽眼眶紅了:“因?yàn)榧彝ド钇D難,外婆到了該上學(xué)的年齡卻上不了學(xué),十歲就去學(xué)刺繡幫忙養(yǎng)家。外婆早出晚歸,不辭辛苦學(xué)習(xí)刺繡,手不知被刺破多少。”講到這里,媽媽哽咽了,眼眶中掉下東西,潮濕地劃過(guò)我的臉頰,我稚嫩的皮膚上有一道優(yōu)美的弧線。
我抽出紙巾遞給媽媽,媽媽擦去了淚珠,深吸了口氣:“睡吧,明天再講。”我滿懷期待進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第二天晚上,我迫不及待催促媽媽往下講,媽媽說(shuō):“外婆就這樣刺繡了一輩子!眿寢尦了家粫(huì)說(shuō):“我和你外婆的命運(yùn)就完全不一樣了,我出生在改革開放初期,你外公有遠(yuǎn)見,改革開放初期就‘下!芸斓.就有‘第一桶金’,加上我是獨(dú)生子女,我的童年是衣食無(wú)憂,每天上學(xué)、回家,從小學(xué)到大學(xué)一路歡歌!闭f(shuō)到這,媽媽臉上綻放出燦爛的笑容,我在媽媽甜蜜的笑聲中進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)。
第三天晚上,媽媽摟著我娓娓道來(lái):“改革開放將近四十年,我們家早已過(guò)上富足的生活,家住小洋樓,家電設(shè)施齊全;吃穿講究,既營(yíng)養(yǎng)又健康;出門有豪車,足跡踏遍祖國(guó)大好河山。”媽媽一臉的陶醉,我趕緊搶著說(shuō):“我們老師說(shuō)過(guò),我們中國(guó)可厲害了,太空有飛船,貴州有‘天眼’,港珠澳有大橋,深海有潛艇,航天有C919!蔽乙豢跉庹f(shuō)了這么多,媽媽興奮極了,說(shuō):“我寶貝好厲害,知道這么多。”我說(shuō):“那是哦!
夜已深,我和媽媽進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),夢(mèng)里外婆、媽媽和我一起乘著飛船飛翔在茫茫在太空
四年級(jí)作文 篇5
星期天的下午,天氣很熱,我?guī)痛謇锓排!o曫B(yǎng)員叔叔叮囑我:“放牛就像讀書一樣,要專心,牛吃一會(huì)兒草要去放放水。”我點(diǎn)點(diǎn)頭就牽著牛走了。
我很喜歡牛,“牛是農(nóng)家寶”雖然有了拖拉機(jī),可農(nóng)忙耕田的時(shí)候還少不了它。我放的這頭牛很大,聽大人們說(shuō),這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神,嘴很大,頭部?jī)蓚?cè)豎著一對(duì)靈敏的耳朵,隨著聲音微動(dòng)著,呼吸的時(shí)候發(fā)出呼呼的`響聲。耳朵兩邊長(zhǎng)著彎彎的牛角。它有柱子一般的四只腳,還有一根繩索似的長(zhǎng)尾巴,一甩一甩地趕走背上的蚊蠅
我把牛牽到長(zhǎng)著青草的地方,然后往地上一坐,看著牛吃草,見它的舌頭一鉤,鉤住一束草卷進(jìn)嘴里,一會(huì)兒,草就吃完了。
就在這時(shí)候,我聽到一陣嬉笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái),我仔細(xì)一聽,原來(lái)是伙伴們?cè)谛『永锇l(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢,真想下水過(guò)把癮,可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子,我就把牛繩繞在樹上,就被吸引引著來(lái)到小河邊。
碧波蕩漾,我和小伙伴玩得正起勁,就有人喊:“牛吃稻子啦。”我一聽,連忙跑過(guò)去,大力的拉住牛繩,可牛已經(jīng)吃了一大片稻子了。飼養(yǎng)員叔叔氣喘呼呼地跑過(guò)來(lái),嚴(yán)肅地看著我,我低下了頭。
經(jīng)過(guò)這件事情之后我做什么事都不三心二意。
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