四年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的四年級(jí)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級(jí)作文 篇1
新學(xué)年伊始的軍訓(xùn)是鏡湖小學(xué)的一大特色，今年我們作為四年級(jí)學(xué)生有一次進(jìn)行了軍訓(xùn)活動(dòng)。與以往不同的是，我們的個(gè)子更高了、力氣更大了、意志也更堅(jiān)定了。
我們班的王教官傳授跨立、稍息、軍姿站、軍姿走等動(dòng)作。教學(xué)跨立時(shí)，王教官說(shuō)：“左腳邁出，和肩膀平齊，右手握空心拳，左手握住右手手腕�！贝蠹壹娂娋毩�(xí)起來(lái)，個(gè)個(gè)做出帥氣的跨立動(dòng)作�？僧�(dāng)教官要求大家整體練習(xí)時(shí)，問(wèn)題出現(xiàn)了，不是腳邁步不整齊就是手部動(dòng)作不對(duì)。一次、二次、三次……漸漸地，同學(xué)們胳膊酸了、腿軟了，做起動(dòng)作就像揉面團(tuán)，毫無(wú)生氣。這時(shí)教官帶領(lǐng)我們唱了軍歌《我們走在大路上》——“意志風(fēng)發(fā)斗志昂揚(yáng)，向前進(jìn)!向前進(jìn)……”激昂的樂(lè)曲讓我們頓時(shí)精神大作，同學(xué)們苦練跨立，一遍、一遍又一遍……終于，當(dāng)教官喊出跨立的口令時(shí)，“唰”的一聲，大家整齊劃一地做出了同樣的動(dòng)作，教官情不自禁地豎起大拇指。那一刻同學(xué)們心里是多么激動(dòng)啊!
這次軍訓(xùn)讓我再次體會(huì)到了“堅(jiān)持就是勝利”。我要把軍訓(xùn)的精神帶進(jìn)學(xué)習(xí)，把努力、刻苦、勤于思考的`精神融入到學(xué)習(xí)生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴中，堅(jiān)持不懈，爭(zhēng)取取得更優(yōu)異的成績(jī)。
四年級(jí)作文 篇2
櫻花，是日本的國(guó)花，據(jù)說(shuō)，日本人過(guò)櫻花節(jié)，有點(diǎn)兒象中國(guó)人過(guò)春節(jié)。
三月下旬是櫻花盛開(kāi)的時(shí)節(jié)。雨后初晴的一天，我們特意來(lái)植物園觀賞櫻花。
進(jìn)植物園左拐沒(méi)走多遠(yuǎn)就看到了櫻花。櫻花樹(shù)比一般的花木高大多了。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，花一團(tuán)一錦簇，淡淡的粉一紅色花朵長(zhǎng)滿(mǎn)了一樹(shù)，所有的枝枝丫丫仿佛都托著一朵朵粉一紅色的云彩。樹(shù)上很少有幾片綠葉，是櫻花不需要綠葉的陪襯？還是綠葉姍姍來(lái)遲？一棵樹(shù)就有千萬(wàn)朵花，一片樹(shù)林那就成花海了，花海非常壯觀，很有氣勢(shì)。
在櫻花林里，我們找了一個(gè)地方坐下來(lái)，仰頭望去，陽(yáng)光從花的空隙中撒落下來(lái)，枝頭上的櫻花迎著陽(yáng)光，燦爛得有些耀眼。有花一瓣悄悄的輕一盈的飄到了眼前，零零星星的.。當(dāng)一陣清風(fēng)拂過(guò)，那指甲般大小的花一瓣便繽紛的散落下來(lái)，宛如紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花，花一瓣落在地上，斑斑點(diǎn)點(diǎn)，綴滿(mǎn)了大地，游人們?nèi)齼蓛商せ健?/p>
這如雪般的花和寒冬那如花般的雪，兩道風(fēng)景，在兩個(gè)季節(jié)，給了人兩種不一樣的感受。櫻花積蓄了一年的能量、熱情、和魅力，在陽(yáng)春三月只獲得了幾天時(shí)間的輝煌。許許多多的生命也都象櫻花一樣，為了追求這短暫的燦爛輝煌，積蓄和付出了一生的精力�；▋菏擎鄣�，但風(fēng)風(fēng)雨雨過(guò)后仍然綻放枝頭，也讓人看到了它旺盛和頑強(qiáng)的生命力。雪花是上帝用人世間的冷暖加工而成的，雪花純潔素雅，鋪滿(mǎn)雪花的大地安靜、祥和。
無(wú)數(shù)的花帶來(lái)了世界的美麗，無(wú)數(shù)的人創(chuàng)造了世界的繁榮。
四年級(jí)作文 篇3
我長(zhǎng)大想發(fā)明一種能夠飛天，入地的汽車(chē)，而且車(chē)?yán)镉泻芏嗳詣?dòng)的按鈕可以干很多的事情。它的外皮非常堅(jiān)固，用非常鋒利的東西也損傷不了它，而且它還不怕火。
它可以飛到天空上看一看天空中的小鳥(niǎo)，還可以看一看千變?nèi)f化的云彩，它還可以入地，看看地底下有什么寶物，還可以去地核里去探索地核的.奧秘；它還可以潛水，到水底看一看海底的生物，還可以在海里和鯊魚(yú)近距離接觸，還可以跟鯊魚(yú)拍照片，它還可以隱身，如果你在開(kāi)車(chē)，后面有個(gè)強(qiáng)盜在追你，你就可以按鈕，這樣強(qiáng)盜就看不著你了。
它還可以帶你去宇宙太陽(yáng)上去，看看太陽(yáng)黑子到底有多大，可能你不相信，可是我創(chuàng)造的汽車(chē)多高溫度也不怕，還可以去月球里去探索月球有沒(méi)有生物？這就是以后我要發(fā)明的汽車(chē)。
四年級(jí)作文 篇4
今天是個(gè)晴朗的日子，讓我高興的是今天又有小記者的活動(dòng)——-參觀太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心。我早早地來(lái)到了那里。
太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心以“探索、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)新”為主題，是一個(gè)將自然科學(xué)、技術(shù)和藝術(shù)融為一體的科技樂(lè)園。
本中心分為15個(gè)板塊，其中主要有糖果樂(lè)園、飛機(jī)模型、宇宙誕生記、解構(gòu)自然（同步輻射光源）等。其中讓我印象最深的是馬達(dá)陣列和“彈琴”。
首先，我們來(lái)到中庭，這里主要感受太倉(cāng)籍院士風(fēng)采，欣賞重要展項(xiàng)馬達(dá)陣列。
馬達(dá)陣列是由三百多個(gè)小鋼珠在一根根細(xì)銅線的牽引下擺出不同的造型。隨著旋律的升騰跌宕，步步高昂，一個(gè)個(gè)整齊的造型慢慢映入我的'眼簾。有：金字塔、星際星空、瀑布等等，如同一個(gè)個(gè)舞蹈家在空中飛舞。
糖果樂(lè)園中有一幅貼在地上的“鋼琴黑白鍵”，踩在黑白鍵上就可以發(fā)出美妙的音樂(lè)，太神奇了！我們小伙伴都在躍躍欲試。
這次活動(dòng)讓我探索了科學(xué)奧妙，發(fā)現(xiàn)了宇宙的浩淼，知識(shí)的廣闊，真是收獲很多。如果你想走進(jìn)一個(gè)讓好奇心、求知欲和創(chuàng)造力盡情碰撞的多元化空間，那你就來(lái)太倉(cāng)市科技活動(dòng)中心來(lái)看一看吧！
四年級(jí)作文 篇5
漫步在人生的四季中，看那座座雄峰，聽(tīng)那鳥(niǎo)語(yǔ)竊竊，感受春風(fēng)夏雨秋霜冬雪……
風(fēng)風(fēng)火火的我，也曾駐足在秋樹(shù)下欣賞落葉。隨和的性格，是落葉中找到的。立在枝頭，不與花兒斗艷，不與果兒相爭(zhēng)，即便烈日下的它遭受人們不屑一顧的白眼，即便奉獻(xiàn)之后被贊的仍是花，深秋了，干枯的身軀隨風(fēng)飄蕩，飄到需要它的那寸方土。
為什么這樣“怯懦”呢？
并不是怯懦，沒(méi)什么好爭(zhēng)的……
奉獻(xiàn)的精神，是落葉贈(zèng)給我的。也許是我對(duì)落葉的感情感動(dòng)了它吧！使我能在不經(jīng)意間看到它的奉獻(xiàn)之舉，更準(zhǔn)確地說(shuō)，是用心去體會(huì)到的吧！泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)“花的事業(yè)是美麗的`，果的事業(yè)是甜蜜的，但還是讓我們做一片葉吧……”。當(dāng)凜冽朔風(fēng)襲來(lái)時(shí)，枯葉簌簌掉一地。葉的生命那么渺小而短暫�？墒桥f葉不落，新葉不生，世界本是這樣的無(wú)限更替循環(huán)。難得可貴的是，它落得大大方方、飄飄揚(yáng)揚(yáng)，為了新的崗位，新的夢(mèng)幻，它瀟灑而大度地離去……
當(dāng)你看到落葉消逝的地方，長(zhǎng)出一棵小草，不覺(jué)得葉的生命得到了升華嗎？
誰(shuí)說(shuō)落葉沒(méi)有香，用心感受，落葉，你聞到了嗎？那風(fēng)中正留有你的香味……
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