四年級(jí)的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的四年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文 篇1
都說桂林山水甲天下，一陽一朔山水甲桂林。古往今來，不知有多少文人墨客留下吟誦桂林漓一江一的名篇，然而我覺得漓一江一固然風(fēng)景秀麗，但乘著竹筏蕩漾在一陽一逆的遇龍河上卻別有一番風(fēng)味。
眼前，湛藍(lán)的天空中白云悠閑地散著步。周圍的山峰拔地而起，各不相連，像天上的太白金星做畫時(shí)不小心打翻了筆架，直直地落下來，變成了一座座或綺麗或秀氣的奇山秀峰。最吸引人的是水。遇龍河的水仿佛被水草染綠了一般，靜得像一面光滑的玉鏡。又仿佛一塊輕柔的絲綢，拂過腳邊，沁涼而舒一爽。河上有一架石橋，橋上有兩位騎行者。他們駐足橋上，望著遇龍河美麗的景色。這山，這水，這橋多像一幅質(zhì)樸的田園山水畫��！
給我們撐竹筏的是一位臉被曬得黝一黑的五旬老人，腳似乎有點(diǎn)跛。他不像別的.船工那樣熱情地和游客介紹著周圍的風(fēng)景。我們問一句，他才簡短地答一下，然后就沉默而用力地劃著竹筏。到了水最靜的地方，他很難得開口說了一句話“小妹，你要不要來撐一下船？”。我喜出望外，小心地從搖搖晃晃的竹筏上站起來，接過他手中足有三、四米長的竹篙。學(xué)著他的樣子，用力地把竹篙往下按。沒想到，別說碰到河底了，就是連水里都沒插一進(jìn)多少，反而還 差點(diǎn)沒站穩(wěn)，滑一到水里去。我不信我連這點(diǎn)事都做不好，卯足勁，狠狠地把竹篙往水里插去，結(jié)果也只是貼著水面往后滑一出了一段距離。我正得意，但回頭一看，發(fā)現(xiàn)老船工正蹲在筏尾，用一只拖鞋當(dāng)槳在幫我劃呢！我不得不承認(rèn)，原來看似簡單的撐船也是個(gè)技術(shù)活。
很快，我們穿過一處小小的激流往碼頭駛?cè)�。老船工得知我們來自杭州，來了興致。他告訴我們說，很久以前去杭州打過工，現(xiàn)在家鄉(xiāng)的旅游業(yè)發(fā)達(dá)起來，靠著自己的雙手，日子越過越舒心，越過越富足了。
跳下竹筏，揮手和老船工告別。我太喜歡遇龍河清清的河水了，就在岸邊用水槍吸著河水玩。不一會(huì)兒，又看到他領(lǐng)著別的游客，有點(diǎn)費(fèi)力地往竹筏上走，臉上冒出了點(diǎn)點(diǎn)汗水。
見我看著他，他憨厚地笑笑：“小妹，喜歡這水吧。青山綠水可是我們最大的寶��！”
我敬佩地看著老船工，他就是這樣一桿一桿撐出自己的生活。
四年級(jí)的作文 篇2
災(zāi)區(qū)的朋友們:
你們好！
我是一名普普通通的小學(xué)生，雖然我沒見過你們，也不知道你們?cè)谀�，叫什么，但我卻知道你們現(xiàn)在已經(jīng)失去了家園，或者被壓在石頭下，甚至已經(jīng)失去了家人！
你們或許在冰冷的地下等待死神拿走你們的生命，或許在死去的父母身邊嚎啕大哭。你們的痛苦，我們沒受過；你們沒有父母的心情，我們也沒受過。但是我們可以幫助你們！讓你們不再痛苦！
你們一定要撐住，也不要害怕，救援隊(duì)一定會(huì)讓你們從廢墟里出來的！就算在救援隊(duì)沒來的前一秒，你們也一定要和死神殊死搏斗！
如果你們被救出來了，那么你們是幸運(yùn)的。但是，隨后就傳來一個(gè)可怕的消息：你們的親人遇難了，你們就成了孤兒，再也得不到父愛和母愛的呵護(hù)了；磚頭瓦塊砸傷了你們的身體，有些小朋友要被迫截肢，失去了健全的身體，再也不能歡快的`奔跑，跳躍了。你們的心里一定會(huì)很難過。
俗話說的好：一方有難，八方支援。我們每個(gè)人都想為你們付出更多！只要我們每個(gè)人都獻(xiàn)出一元錢就會(huì)匯成愛的海洋！不管我們身在何方，但心都在一起。
災(zāi)區(qū)的朋友們，即使你們失去了父母，但你們卻得到了13億的兄弟姐妹、爺爺奶奶、叔叔阿姨；失去了長輩的疼愛，卻得到了全世界的關(guān)懷；失去春風(fēng)的溫暖，卻得到了滿懷的陽光！
祝你們
早日康復(fù)，上學(xué)讀書！
一個(gè)討厭地震的孩子：xxx
20xx年12月13日
四年級(jí)的作文 篇3
每年春節(jié)三十晚上都是我們家最忙的一天。家里忙著打掃衛(wèi)生、貼福、貼對(duì)聯(lián)、掛中國節(jié)等。家家戶戶準(zhǔn)備年貨，節(jié)前十天左右，人們就開始忙于采購物品，年貨包括雞鴨魚肉、茶酒油醬、南北炒貨、糖餌果品，都要采買充足，還要準(zhǔn)備一些過年時(shí)走親訪友時(shí)贈(zèng)送的禮品，小孩子要添置新衣新帽，準(zhǔn)備過年時(shí)穿。
中國節(jié)是我中國傳統(tǒng)的習(xí)俗，大紅大紅的中國結(jié)代表著未來的日子要紅紅火火，掛在家里增添節(jié)日的色彩。
春節(jié)，是農(nóng)歷正月初一，又叫陰歷年，俗稱“過年”。這是我國民間最隆重、最熱鬧的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日。春節(jié)到了，意味著春天將要來臨，萬象復(fù)蘇草木更新，新一輪播種和收獲季節(jié)又要開始。人們剛剛度過冰天雪地草木凋零的`漫漫寒冬，早就盼望著春暖花開的日子。
新年，充滿快樂、多么美好。人人都盼望新年。我也不用說，反正喜歡過春節(jié)了!
四年級(jí)的作文 篇4
周四下午第三節(jié)數(shù)學(xué)第二單元測驗(yàn)正常進(jìn)行，在幾個(gè)孩子的幫助下，下班前批改結(jié)束。周五一大早，我要評(píng)講試卷。
在發(fā)試卷之前，我把幾個(gè)這次考試不好的孩子叫到辦公室，請(qǐng)每個(gè)孩子給自己的家長打電話：“數(shù)學(xué)老師請(qǐng)你在今天第一節(jié)課后來學(xué)校一趟，今天一天老師都在學(xué)校等你們�！睘槭裁匆屑议L來學(xué)校和我見面，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)有些孩子家庭作業(yè)質(zhì)量不高，而且很多家長我已經(jīng)很久沒有交流溝通過，有兩次學(xué)校開家長會(huì)我都外出有事，數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)這塊的家校聯(lián)系幾乎隔斷了。六年級(jí)的孩子了，我必須和部分家長加強(qiáng)必要的聯(lián)系。
我先讓孩子們自己補(bǔ)錯(cuò)，然后再把卷紙上的難題易錯(cuò)題重點(diǎn)講解。正準(zhǔn)備講題時(shí)，有兩個(gè)孩子的媽媽已經(jīng)匆匆趕來了，我請(qǐng)家長進(jìn)教室：“請(qǐng)你們和孩子一起聽我講題，我就需要講兩道題�！睆埱托煊穹鍍蓚�(gè)孩子嚇得眼淚都掉了下來，但是兩個(gè)媽媽聽得很認(rèn)真。講完題后，孩子們繼續(xù)補(bǔ)錯(cuò)題。我就教室門口跟兩個(gè)孩子的媽媽簡單交流了一下孩子的學(xué)習(xí)情況，要求兩點(diǎn)：一是孩子每天用5分鐘時(shí)間給媽媽講題，二是媽媽及時(shí)和老師保持聯(lián)系。其實(shí)兩個(gè)孩子這段時(shí)間都在努力學(xué)習(xí)，可是進(jìn)步的路上還需要媽媽扶一把，請(qǐng)家長幫助孩子。
然后，我當(dāng)著全班孩子的面說道：“謝謝張乾的媽媽和徐玉峰的媽媽，兩位媽媽能來學(xué)校，并且聽老師的課，就是對(duì)自己孩子的關(guān)心。今天以后徐玉峰和張乾就一定會(huì)開始進(jìn)步，我也歡迎其他孩子的家長來咱們數(shù)學(xué)課上聽課，來學(xué)校了解你的學(xué)習(xí)情況。再次謝謝這兩位媽媽。”
張乾和徐玉峰兩個(gè)孩子臉上沒那么怕了，媽媽走了以后，趕緊訂正錯(cuò)題，主動(dòng)讓我檢查。
臨下課前，我給幾個(gè)家長還沒來戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的孩子提醒：“老師還等著你們的家長來和老師見面呢。但是記著我沒讓你們說自己考試沒考好，而是讓見數(shù)學(xué)老師，絕對(duì)不是讓你們回家挨打，如果打你們能解決問題，我來動(dòng)手不用你們家長費(fèi)勁了！”孩子們都笑了，我繼續(xù)給孩子們說：“很多家長見吳老師說我家孩子說了不讓給您打電話，說吳老師太忙�？墒呛⒆觽�，哪位家長的電話吳老師沒有接？有的孩子怕家長知道你在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，也怕吳老師知道你在家學(xué)習(xí)情況，這樣會(huì)耽誤自己的學(xué)習(xí)，所以每個(gè)孩子記住吳老師的電話號(hào)碼保持聯(lián)系。今天來的家長是需要見面溝通的，保證不讓每個(gè)孩子挨打�！�
這樣一天時(shí)間里我又陸續(xù)見了范玉寬、王夢祥、薛傲瀛、薛蘇團(tuán)、薛子怡、王文的媽媽，很巧，那天來的家長都是孩子的媽媽。有些家長來之前都是很不情愿，因?yàn)榕聛韺W(xué)校挨老師訓(xùn)。但是走的時(shí)候，都是高高興興走的，因?yàn)樗齻兪菐еＭ叩摹?/p>
我發(fā)現(xiàn)這些孩子真不是不努力，自己也很想學(xué)好，可是有困難，需要家長關(guān)注。薛傲瀛和王文的媽媽來了第一句話就是：“吳老師，我這段時(shí)間可一點(diǎn)也沒顧上管孩子。”我告訴她們，孩子在學(xué)校有時(shí)候做錯(cuò)題，一遍一遍補(bǔ)錯(cuò)都沒說過不學(xué)習(xí)，可是孩子確實(shí)需要家長幫助孩子一把，因?yàn)榧彝プ鳂I(yè)錯(cuò)誤太多。薛蘇團(tuán)的媽媽告訴我，孩子自己覺得英語不好，想補(bǔ)習(xí)英語，在媽媽來的時(shí)候，告訴媽媽哪怕回家打一頓，也別在教室門口嚷嚷，以后一定努力一些。家長和我交流的時(shí)候，很多孩子都在場，我客觀分析孩子的學(xué)習(xí)情況，告訴家長孩子其實(shí)在努力，需要老師和家長合力給孩子支持，好幾個(gè)孩子都主動(dòng)分析自己哪些方面學(xué)得不夠熟練。那一刻孩子們給我的'是不甘落后的上進(jìn)，家長也覺得自己的孩子長大了。
那天我見了8個(gè)孩子的媽媽，都是在很和諧的氛圍里探討孩子的學(xué)習(xí)情況和家庭輔導(dǎo)情況。我很感謝這些孩子的媽媽，每個(gè)家長都希望自己的孩子越來越好，老師也希望孩子越來越好，合在一起就是強(qiáng)大的力量，有了家長的支持，這些孩子一定會(huì)進(jìn)步，至起碼知道老師和家長對(duì)他們依然充滿希望！
四年級(jí)的作文 篇5
今天我和爸爸媽媽還有好朋友一起相約去爬烏龍山。
我們坐車到了山下，我一看，哇！好高呀，雖然沒有海拔1810米的天都峰那么高，但是它的海拔也有916米呀，我想這么高我肯定爬不上去的。媽媽聽了說道：“快上去吧，我們一起來比賽，你和好朋友一隊(duì)，我和爸爸一隊(duì)，看看哪一隊(duì)先到，好嗎？”我一聽來勁了，連忙回答好的'。
“預(yù)備，開始！”比賽開始了，我和好朋友先沖了一段，再不快不慢的走，剛走了一段，我們感覺還行，爸爸媽媽都落在后頭呢！慢慢地我們有些體力不支了，爸爸媽媽也累了，我們便提出比賽暫停，中場休息。我們拿出野餐墊鋪在平坦的地方坐下來，然后從包里取出食物拿出水杯。我吃了一些面包，喝了杯牛奶，增加了點(diǎn)能量便繼續(xù)往上爬了。
到了半山腰，我已經(jīng)精疲力盡了，一點(diǎn)都不想再往上爬。但是我轉(zhuǎn)念一想，如果放棄，朋友會(huì)說我沒有毅力，還會(huì)嘲諷我，甚至還會(huì)不跟我做朋友！想到這里，于是我似乎又充滿了力氣。喝了幾口水，又開始前進(jìn)了，終于還剩200米了，我們爬的越來越吃力了，簡直喘不過氣來，腳似乎一步也邁不出去。我想下山吧，反正你也爬不動(dòng)了。不行！另一個(gè)聲音馬上想起，如果下山就不能看見美麗的風(fēng)景，已經(jīng)爬了一大半，馬上就到山頂了，半途而廢不是你的作風(fēng)！于是我換了一口氣，繼續(xù)邁出了第一步，第二步……雖然胸口還是很悶，腳步還是很沉，但我覺得離終點(diǎn)越來越近，心里也越來越輕松。
終于到達(dá)了山頂，我俯瞰山下花草樹木，田野山莊，一切盡收眼底，真是會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小��！看見這美景，我覺得前面的堅(jiān)持都值了！“世上無難事，只怕有心人”，先苦后甜，只要付出努力才能有收獲，如果不經(jīng)歷艱辛的爬山過程，就不能領(lǐng)略到險(xiǎn)峰帶給我們的美麗風(fēng)光。
四年級(jí)的作文 篇6
時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)的流逝，我們步入了初中這個(gè)階段。在這段時(shí)間內(nèi)，我遇見了許多老同學(xué)，也同樣相識(shí)了一些新同學(xué)。
在這個(gè)學(xué)期中，我與馬如意這個(gè)已經(jīng)有六年交情的老同學(xué)，也升級(jí)了，從平平淡淡的同學(xué)到了無話不談的好朋友。初中是多么奇妙，它讓我們收獲了許多知識(shí)，交到了許許多多的朋友，了解如何才能正確的與人交流，也同時(shí)融入了一個(gè)新的集體。
馬如意在我的眼中是一個(gè)十分活潑開朗的一個(gè)女孩，不光如此，她學(xué)習(xí)也十分的認(rèn)真，但我認(rèn)為她更加擅長跑步，她是不是文武雙全呢？
一次數(shù)學(xué)課上，楊老師發(fā)了幾張卷子，我的雙眼呆呆的望著卷子，此時(shí)此刻我已經(jīng)迷茫了，正在這時(shí)下課的鈴聲響起了，同學(xué)們都已經(jīng)散開，留下了我自己望著老師布置下來的難題，此時(shí)我的`內(nèi)心毫無波瀾，我該怎么辦呢？就在這個(gè)時(shí)候，一個(gè)笑盈盈的小姑娘向我走來，她，就是我的老同學(xué)馬如意，她看著我的神情，知道了我的難處，于是我把整件事情告訴了她，于是我們兩個(gè)便一起探討了起來，經(jīng)過我們的不斷努力，終于把這道難題解，我心里的這塊大石頭總算是放下了。我倆如釋重負(fù)般的開懷大笑了起來！
我們笑的不是解了這道難題，而是我們的友誼戰(zhàn)勝了彼此面臨的困難。
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