三年級的作文
在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的三年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級的作文 篇1
到了二十三世紀的南昌，那是它已經(jīng)非常干凈有秩序了。一臺臺掃地機器人用萬能機器掃把把大街到打掃得干干凈凈。汽車也不用燒汽油在地面上跑了，而是用一種環(huán)保氣體在天空飛行，再也沒有從發(fā)動機的管子里冒出的濃煙，也沒聽不見喇叭聲。所有的車上都有一個小球，你只要腦海里想讓前面的車讓開，小球就會把你想的事情用電波發(fā)到那輛車上，那輛車就會自動讓開。不會再有交通事故了。
地球的資源我們會保護得很好。我們用的紙張不再用木頭造了，而是用廢品通過高科技造出的可以自由涂改不留痕跡的.紙張。筆也是用廢品通過高科技造出自動筆，筆芯可以自然合成永遠用不完，更神奇的是還可以把你腦子里想的事自動記下來。
勤勞的南昌人還發(fā)明了臟水清洗機，長樹機……讓南昌美麗無比！
三年級的作文 篇2
今天的天氣真好，不熱也不曬，我和爸爸媽媽還有二姨一家人去伶仃島自然保護區(qū)玩。同去的有一百多人，我們租了兩條大船，向伶仃島進發(fā)。
坐在船上，望著無邊無際的大海，碧綠的海水波光粼粼，涼爽的海風迎面撲 來，令人心曠神怡。到了伶仃島，一想到馬上能看到猴子，我和表弟就高興的手舞足蹈。我們迫不及待地向山上走去，走到半山腰，我看到了一只小猴子，我扔了一 塊巧克力給它，它以為我扔石頭，害怕地逃走了。我猜它可能上猴山去報信說：伙伴們，有一群人給我們送食物來了，快點兒下去吧！又走了一會兒，果然來了三只 猴子，它們長著一身棕色的.毛，一張紅撲撲的臉，像喝醉酒似的，臉上一雙圓溜溜的大眼睛，活潑極了。于是，我拿了一包紅泥花生，一顆一顆地扔給它們吃，突 然，一只猴子跳起來，從我手里搶走了花生，我害怕得立刻松開手，花生一下子掉在地上，爸爸小心翼翼地把花生撿起 來。我們繼續(xù)往前走，哇！不出我所料，前面有幾十只猴子，有的在樹上蕩秋千，有的在地上跳來跳去，還有的在吃東 西�？粗@么多猴子，我有點兒害怕，爸爸拉著我的手，我勇敢地走了過去，把剩下的花生全都給了猴子。同行的人還給猴子吃蘋果、香蕉和瓜子。最有意思的是： 猴子能像人一樣，把花生皮扒掉，吃里面的花生，還吃得津津有味哩！
太陽下山了，我們戀戀不舍地離開了伶仃島，船向蛇口碼頭的方向駛?cè)ァ?/p>
三年級的作文 篇3
人應(yīng)該有希望。沒有希望的人，他的生活是黑暗的，他永遠見不到光明。
一個名叫玲玲的女孩，在七歲時因為一場意外而使得她不得不借助拐杖來走路。這不得不是她放棄她的夢想——舞蹈家。她曾多次站在音樂教室門口，但卻很少進去；她曾多次穿上他的紅舞鞋，但卻很少舞蹈；她曾多次丟下拐杖跳起舞來，但很少成功。她是多么想要重新跳起舞來，但命運之神總是捉弄她，她始終不能跳舞。
她的爸爸也根她的遭遇一樣。但他卻對玲玲說：“我們要站起來�！边@使玲玲找到了生活的曙光。她重新點燃起希望之燈。
三個月后。玲玲拄著拐杖去上學。
有一天，正巧鄰居要外出。玲玲的爸爸就借了他們的鋼琴。當玲玲彈起鋼琴時，一個又一個的音符，黑白相間的琴鍵，她玩著手指上的舞蹈，而這一切都是他感到前所未有的快樂和溫暖。
終于，她得到了幸運之神的眷顧。她要參加了鋼琴比賽。
在路上，一個小男孩為了撿到他的'球，跑到了馬路邊，這時一輛車快速的急駛過來。說時遲，那時快。玲玲的爸爸丟下拐杖，迅速的救起那個男孩。原來，她爸爸腿沒有受傷，他為了讓女兒找回希望，為了使女兒重新找回生活的勇氣，他是故意那樣做的。那一次，她哭了。她就懷著這份希望和愛獲得了獎。
人不能沒有希望。因為希望能使人找回原來的生活！
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