[熱門(mén)]四年級(jí)作文10篇

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍桑�作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非常苦惱吧，下面是小編精心整理的四年級(jí)作文10篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

四年級(jí)作文 篇1

　　這個(gè)暑假發(fā)生過(guò)很多事，但有件事令我永遠(yuǎn)不能忘記。

　　那天，我聽(tīng)說(shuō)朋友的錢(qián)包鼓鼓的，我問(wèn)他哪來(lái)這么多錢(qián)，他說(shuō)前幾天，自己制定了一個(gè)打工表，上面寫(xiě)著勞動(dòng)項(xiàng)目和應(yīng)得的錢(qián)數(shù)，說(shuō)完，他拿出打工表，我一看，��！真是不看不知道，一看嚇一跳啊，照這樣下去，他不發(fā)財(cái)才怪呢，光掃地就賺了3元��！我也想制定一個(gè)打工表。

　　于是，我回家就制定了打工表，打工表做完了，我立刻干起來(lái)，擦桌子，掃地，倒垃圾，疊衣服我樣樣都干，最后，我賺了9元，等媽媽回來(lái)兌換。

　　晚上，把干的活寫(xiě)在紙上，和打工表一起裝進(jìn)信封，放在媽媽枕頭邊，早上，我起來(lái)之后，發(fā)現(xiàn)書(shū)桌上有封信封，里面裝的九元錢(qián)和一張紙，紙上寫(xiě)著：12年的精心照顧，0元，12年的.精心喂養(yǎng)，0元，12年的支持與鼓勵(lì)，0元。

　　是啊，父母養(yǎng)了我12年，這點(diǎn)家務(wù)也是我應(yīng)該做的，于是，我把九元錢(qián)放進(jìn)媽媽的錢(qián)包里，而那張紙，我保存了起來(lái)，作為我永久的回憶。

四年級(jí)作文 篇2

　　現(xiàn)在，我給大家推薦的書(shū)名為《燭光里的微笑》，>故事的主人公叫王雙玲，她是一位老師，她明知自己有心臟病，但她還是向?qū)W校申請(qǐng)了一全校聞名的“三差”班。她進(jìn)入班級(jí)才一天，頑皮的路明在馬路上踢足球而不幸被卡車撞了，住進(jìn)了醫(yī)院，他媽媽趕到了醫(yī)院，不分是非，沖上去就把王老師罵了一頓。可自從路明住進(jìn)醫(yī)院后，王又玲老師給他補(bǔ)的課一堂也沒(méi)有落下過(guò)。更令我感動(dòng)的.是：這個(gè)差班還有名女生叫周萍麗，有一次考試，她只考了38.5分，但她考這個(gè)分?jǐn)?shù)也不能全怪她，因?yàn)樗�爸爸媽媽離了婚，媽媽沒(méi)有固定工作，在家糊紙盒掙錢(qián)，周萍麗在家燒火。燒飯，累得直不起腰來(lái)，哪有心思學(xué)習(xí)呢，在王老師的幫助下，她期末考試終于考了77分，王老師買(mǎi)了書(shū)包和文具盒作為獎(jiǎng)勵(lì)。

　　王老師真不愧為一位好老師，她把這個(gè)班治成了“三好班級(jí)”，而她自己因心臟病發(fā)作，年僅40歲就離開(kāi)了人世。

　　我推薦的理由是：很多同學(xué)都很淘氣，不會(huì)理解老師，相信他們看了這本書(shū)也一定會(huì)明白老師在我們身上付出的心血。

　　我們要從小養(yǎng)成尊重老師的好習(xí)慣。所以希望大家好好讀一讀這本書(shū)。

四年級(jí)作文 篇3

　　是誰(shuí)將模特兒的頭發(fā)變得漂漂亮亮？是誰(shuí)把我們的頭發(fā)設(shè)計(jì)得加更亮麗？沒(méi)有錯(cuò)那就是——美發(fā)師。

　　我的夢(mèng)想是成為一位頂尖的美發(fā)師，為大眾創(chuàng)造煥然一新的造型。每當(dāng)我看到別人將頭發(fā)燙卷或染色，就覺(jué)得好羨慕，因?yàn)轭^發(fā)亮麗，能為外表加分。依稀記得從二年級(jí)開(kāi)始，只要媽媽前往美發(fā)院時(shí)，我總會(huì)央求媽媽帶我一起去，這樣我就可以觀摩美發(fā)師的技術(shù)，看看他們剪發(fā)時(shí)的細(xì)節(jié)，他們的.一舉一動(dòng)，我都認(rèn)真的觀察，像個(gè)雷達(dá)般，不停掃射。每當(dāng)媽媽要離開(kāi)美發(fā)院時(shí)，我都會(huì)依依不舍的頻頻回頭，深怕在我離開(kāi)的那一瞬間，錯(cuò)過(guò)了一項(xiàng)深?yuàn)W的技巧。

　　我的夢(mèng)想是成為一位美發(fā)師，使人們的頭發(fā)變得非常耀眼，彷佛像個(gè)公主、王子，這不但能使我很有成就感，也能讓人們開(kāi)開(kāi)心心的回家。我還希望以我的專業(yè)技術(shù)參與國(guó)外的比賽，為國(guó)家爭(zhēng)光，也成了一位大明星。哇！明星美發(fā)師，真是像極了電影中的角色啊！

　　我的夢(mèng)想是成為一位美發(fā)師，我要讓自己的雙手更靈巧，研發(fā)更多種類的美發(fā)方式，來(lái)滿足大眾不同的需求，引領(lǐng)時(shí)代潮流；我也可以裝扮自己的頭發(fā)，讓自己每天都保最佳狀態(tài)。

　　雖然美發(fā)師的工作很辛苦，腳會(huì)站得很酸，手也會(huì)破皮，但成就感足以掩蓋這些缺憾。相信只要我持之以恒的努力，總有一天我也能打出一片天，成為一位鼎鼎有名的美發(fā)師。

四年級(jí)作文 篇4

　　好冷啊！雨水滴嗒滴嗒地響著，落在大樹(shù)上，樹(shù)上的葉子全都是雨水，翠綠翠綠的。樹(shù)樁全是雨，全身都濕的，樹(shù)冷得呻呤起來(lái)。

　　雨滴在樹(shù)身上，摸上去冷冷的，手上全是水，裙子上也沾上了水，想擦也沒(méi)地兒擦了。濕的樹(shù)樁顏色變成了深咖啡色，風(fēng)一刮來(lái)，樹(shù)葉被吹到了地上，踩在了人的腳下。地上的樹(shù)葉七零八落，兩片三片，躺在地上更冷了。

　　夏天，怎么這么冷？在雨中，我實(shí)在堅(jiān)持不住了，真想跑回去，想：再下雨，就會(huì)把小草和小花淹死小草被澆的沒(méi)有哪一個(gè)部位是不濕的，頭垂了下去，根也露出土來(lái)，整個(gè)身子浮在水上；根下面黑黑的`，沾一些泥，泥是咖啡色的，沾在小草根上非常顯眼。昔日在陽(yáng)光下是翠綠色的，像蔥，可雨中的小草，尖頭焦掉，看上去黃黃的。這時(shí)，吹過(guò)一陣風(fēng)非常冷。

　　我躲在雨棚下。雨聲滴滴嗒嗒滴在頭上的玻璃，玻璃是白色的、透明的，玻璃上有一顆一顆晶瑩的露珠，露珠一顆一顆胖乎乎的，有些滴在我的頭上，頭，非常冷，手往頭上一弄，再擦在衣服，衣服滲透在了自己的身體里，冷極了！

　　下雨天，樹(shù)冷草冷，我也冷，風(fēng)再一刮，個(gè)個(gè)起了雞皮疙瘩！我只得把手伸進(jìn)袖子，頓時(shí)才感到了暖和。

四年級(jí)作文 篇5

　　我有一個(gè)智慧校園，這里承載我的夢(mèng)想，這里埋藏著我可愛(ài)的秘密，這里記憶著我童年的痛苦和快樂(lè)。這里是我的第二個(gè)美麗家鄉(xiāng)。

　　我愛(ài)我的校園也愛(ài)我的班級(jí)，因?yàn)檫@是我的另一個(gè)家，一個(gè)充滿歡樂(lè)的大家庭。穿過(guò)一排排高高的樓房你就會(huì)看見(jiàn)大大的校門(mén)和站在門(mén)口的王叔叔，保安叔叔非常敬業(yè)，不管刮風(fēng)還是下雨，他總是準(zhǔn)時(shí)站在門(mén)口保護(hù)我們的安全。每天早上都會(huì)看見(jiàn)兩排學(xué)生向一個(gè)方向走，那就是我的校園------登封市北區(qū)小學(xué)。

　　走進(jìn)校園，向左轉(zhuǎn)個(gè)彎向右看，那是我們的'教學(xué)樓。進(jìn)入教學(xué)樓，你會(huì)看見(jiàn)墻上有許多名人傳記和名人名言。有時(shí)還會(huì)聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們的瑯瑯讀書(shū)聲。我們的校園并不豪華，但是這個(gè)校園給予了我們?cè)S多的知識(shí)，教室里面的班班通，那是老師準(zhǔn)備教學(xué)課件的，這樣那個(gè)我們可以通過(guò)圖片，視頻等了解更多的知識(shí)。這是一所智慧校園，美麗的智慧校園，我不會(huì)忘記這里，因?yàn)檫@是我的第二個(gè)家！

四年級(jí)作文 篇6

　　“珍妮，暑假想去哪里？”媽媽一邊撥著計(jì)算器，一邊問(wèn)珍妮，“去近的地方可以去20天，去遠(yuǎn)的地方可以待16天�！�

　　珍妮趴在窗臺(tái)上，說(shuō)：“我想去爺爺家，我懷念他那慈愛(ài)的微笑......

　　“可以，順便和珍一絲姐姐玩玩�！�

　　第二天，珍妮就搭上了車。到了爺爺家，珍妮覺(jué)得很怪：爺爺?shù)牟莘孔兂闪肆舜u房，門(mén)口雜亂的土地變成了綠油油的菜地。“珍妮，你來(lái)了也不說(shuō)一聲，我沒(méi)準(zhǔn)備床和日用品，只能讓你勉強(qiáng)著住下了！”爺爺讓珍妮和姐姐睡一個(gè)房間，因?yàn)橹挥腥�間臥室，其中一間是客房，是給即將到來(lái)的'爺爺?shù)呐笥炎〉�。珍妮到了姐姐的房間，看了看自己的床，底下是厚實(shí)的干草，上面鋪著一塊毯子，毯子里是棉花，毯子上面是一床蒲蒲的小被子，床頭插著一塊寫(xiě)著珍妮名字的木牌。

　　一日三餐都很普通，每天重復(fù)，早上一碗粥、一張大餅；中午五個(gè)雞蛋加上一碗米飯，晚上一道蔬菜、一碗飯。

　　珍妮雖然每天過(guò)著簡(jiǎn)單的生活，可她仍然覺(jué)得開(kāi)心。她幫爺爺摘菜，腳踩在松軟的土地上，感覺(jué)像踩在棉花上一樣柔軟；她和姐姐經(jīng)常去附近的小森林里，一邊唱著歌，一邊采著蘑菇；她還常常和姐姐去小溪里游泳，清澈的小溪里，水緩緩地流淌，每次她們一踏進(jìn)溪水中，溪里的小魚(yú)都被驚動(dòng)了，紛紛從水里探出頭來(lái)，可愛(ài)極了......

　　快樂(lè)的時(shí)間總是那么短暫，珍妮得回自己家了。雖然依依不舍，但沒(méi)辦法，只得和爺爺、姐姐告別了。一路上，她一直回想著在爺爺家的生活，這種平淡的生活真快樂(lè)！

四年級(jí)作文 篇7

　　在一個(gè)晴朗的日子里，我回到了家鄉(xiāng)的小山村----外公小時(shí)候成長(zhǎng)的地方，一下車我就被那如詩(shī)如畫(huà)的美景給吸引住了。 一棟棟干凈、整齊的小瓦房，屋頂是“人”字形，全是用青色的瓦蓋成的。金色的陽(yáng)光把房子照耀得像用金子拼成似的，真獨(dú)特!房后有一片桃樹(shù)林，林子里一簇簇金黃色的迎春花，得意洋洋地隨風(fēng)搖擺著那苗條的身姿;粉紅色的桃花正爭(zhēng)芳斗艷，漂亮得像愛(ài)打扮的小姑娘。一些小朋友快樂(lè)地在樹(shù)林里嬉戲、玩耍，給那寂靜的桃樹(shù)林增添了幾分情趣。 房子的前面是一片用籬笆圍起來(lái)的廣柑林，林子下面是雞的樂(lè)園，我從旁邊走過(guò)，看見(jiàn)一只母雞正在和小雞們捉迷藏，時(shí)而還會(huì)發(fā)出歡快的'“咯咯”的叫聲。一只聳著五彩尾巴的雄雞，高傲地昂著脖子，大踏步地走來(lái)走去。

　　我踏著石階向河邊走去。河水清澈如鏡，好似一條碧玉做成的稠帶，緩緩地流向遠(yuǎn)方。水面上，幾只雪白的鴨子，正排著整齊的隊(duì)伍游來(lái)游去，享受著大自然的樂(lè)趣。我注意地往河里看，竟然發(fā)現(xiàn)河底有一條條機(jī)靈可愛(ài)的小鯉魚(yú)，一會(huì)兒游到這兒，一會(huì)兒游到那兒，好像在和我藏貓貓!河水中映出湛藍(lán)的天和白皚皚的云，還有我的身影。再加上用竹筒搭成的小橋，顯得更加古色古香了。我踏上這座小橋，向遠(yuǎn)處張望，看見(jiàn)一片茂密的竹林，不時(shí)，從里面?zhèn)鞒隽恕皣\嘰喳喳”的鳥(niǎo)叫聲。

　　我和媽媽悠閑地走向鄉(xiāng)村小屋,一進(jìn)小屋就看見(jiàn)里面貼著兩副對(duì)聯(lián)。熱情好客的鄉(xiāng)村人把我們請(qǐng)進(jìn)屋里，不時(shí)端來(lái)一杯熱茶。我們喝著熱騰騰的茶,心里感到比吃了蜜還要甜。

　　午餐豐盛而樸實(shí)，吃著現(xiàn)從地里摘來(lái)的綠油油的青菜，喝著用母雞剛下的蛋做成的湯，享受著農(nóng)村的老臘肉，別有一番獨(dú)特的風(fēng)味......

　　我走在回家的路上，再次看到家鄉(xiāng)的美景，不禁贊嘆到:家鄉(xiāng)的小山村真是名副其實(shí)的人間仙境!

四年級(jí)作文 篇8

　　我并不喜歡清香的蘭花，經(jīng)久不衰的太陽(yáng)花，出淤泥而不染的荷花，唯獨(dú)喜歡那梅花。

　　我家養(yǎng)了一盆梅花。

　　梅花剛來(lái)我們家的時(shí)候，只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水，一個(gè)月、兩個(gè)月、三個(gè)月……我的梅花總不見(jiàn)長(zhǎng)。我生氣了，把它扔在陽(yáng)臺(tái)外面：讓它自生自滅去吧！

　　梅花，在我的的記憶中漸漸抹去了……

　　有一天下了大雪。我看見(jiàn)鄰居抱了一盆花回來(lái)，我突然想起我的那盆梅花。我跑到陽(yáng)臺(tái)一看，嚇了一跳：一個(gè)碩大的白怪物！我輕輕拂去上面的雪，哇！我吃驚得說(shuō)不出話來(lái)——我的梅花開(kāi)了！那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到，一盆小小的梅花竟有如此頑強(qiáng)的毅力�！皦�角數(shù)枝梅，臨寒獨(dú)自開(kāi)�！惫湃说脑�(shī)句充分展現(xiàn)了風(fēng)雪中的梅花的品格。

　　梅花，給我上了一生中最重要的一課：毅力，是磨練出來(lái)的。頑強(qiáng)的人，是在風(fēng)雪中長(zhǎng)大的。

　　大紅大紫的牡丹，鮮艷的'月季，香氣宜人的玫瑰、茉莉，是用外在的色和香來(lái)包裝自己。而風(fēng)雪中的梅花，是用內(nèi)在的品質(zhì)展示自己。梅花的品質(zhì)是堅(jiān)強(qiáng)、勇敢，向大自然挑戰(zhàn)！

　　我喜歡梅花。

四年級(jí)作文 篇9

　　星期天的下午，天氣很熱，我?guī)痛謇锓排�。飼養(yǎng)員叔叔叮囑我：“放牛就像讀書(shū)一樣，要專心，牛吃一會(huì)兒草要去放放水。”我點(diǎn)點(diǎn)頭就牽著牛走了。

　　我很喜歡牛，“牛是農(nóng)家寶”雖然有了拖拉機(jī)，可農(nóng)忙耕田的時(shí)候還少不了它。我放的這頭牛很大，聽(tīng)大人們說(shuō)，這牛有一千三百多斤。它的那雙眼睛炯炯有神，嘴很大，頭部?jī)蓚?cè)豎著一對(duì)靈敏的耳朵，隨著聲音微動(dòng)著，呼吸的時(shí)候發(fā)出呼呼的響聲。耳朵兩邊長(zhǎng)著彎彎的牛角。它有柱子一般的'四只腳，還有一根繩索似的長(zhǎng)尾巴，一甩一甩地趕走背上的蚊蠅

　　我把牛牽到長(zhǎng)著青草的地方，然后往地上一坐，看著牛吃草，見(jiàn)它的舌頭一鉤，鉤住一束草卷進(jìn)嘴里，一會(huì)兒，草就吃完了。

　　就在這時(shí)候，我聽(tīng)到一陣嬉笑聲從遠(yuǎn)處傳來(lái)，我仔細(xì)一聽(tīng)，原來(lái)是伙伴們?cè)谛『永锇l(fā)出的聲音。我不禁發(fā)癢，真想下水過(guò)把癮，可一看牛就打去了游泳的念頭。一下子，我就把牛繩繞在樹(shù)上，就被吸引引著來(lái)到小河邊。

　　碧波蕩漾，我和小伙伴玩得正起勁，就有人喊：“牛吃稻子啦。”我一聽(tīng)，連忙跑過(guò)去，大力的拉住牛繩，可牛已經(jīng)吃了一大片稻子了。飼養(yǎng)員叔叔氣喘呼呼地跑過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地看著我，我低下了頭。

　　經(jīng)過(guò)這件事情之后我做什么事都不三心二意。

四年級(jí)作文 篇10

　　一顆晶瑩可愛(ài)的小水滴在巖石上跳來(lái)跳去。大�？吹搅耍�急忙阻止道：“哎哎哎，你是誰(shuí)呀，我不認(rèn)識(shí)你，可別亂來(lái)喲！俗話說(shuō)：夫千里之遠(yuǎn)，不足以舉其大；千仞之高，不足以極其深。禹之時(shí)十年九潦，水沸為加益；湯之時(shí)八年七旱，而崖不為加損。夫不為頃久推移，不以多少進(jìn)退者，此亦東海之大樂(lè)也。你可別跳下來(lái)碰到我損壞了我的美貌！”大海邊說(shuō)邊往離小水滴遠(yuǎn)的地方靠。

　　“哼！”小水滴不屑一顧，“誰(shuí)稀罕呀，我才不稀罕呢！”

　　“我也不稀罕你們這些小不點(diǎn)呢！”大海自豪地說(shuō)。

　　小水滴大喊：“朋友們，咱們走吧！別在這個(gè)壞人的家里多呆�！闭f(shuō)完它就向大海做了個(gè)鬼臉就帶走了一群一群的水滴。

　　小水滴帶著同伴們回到了江河伯伯的懷抱里。江河伯伯天天給它們講故事，跟它們做游戲。它們就在這兒過(guò)上了幸福，快樂(lè)、無(wú)憂無(wú)慮的'生活。

　　日子過(guò)得真快，一轉(zhuǎn)眼，就到了夏天。大海已經(jīng)失去了往日的宏偉壯觀。海底的珊瑚垂手可得。魚(yú)兒不能在海里嬉戲了。輪船也不能在海面上行駛了。大海覺(jué)得自己非常孤單。它想了想：如果當(dāng)初我沒(méi)把小水滴趕走的話，我就不會(huì)變成這樣了。于是，它大喊：“小水滴們，你們快回來(lái)吧！我錯(cuò)了！”善良的小水滴聽(tīng)了這話，好不猶豫地跳進(jìn)了大海。大海又恢復(fù)了之前的壯觀。

　　江河伯伯看到了這一幕，會(huì)心地笑了。是啊，大海也意識(shí)到了自己的錯(cuò)誤。只有團(tuán)結(jié)一心才能把事情做好

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