[通用]六年級作文8篇
無論是在學校還是在社會中，大家總少不了接觸作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
![[通用]六年級作文8篇](https://p.9136.com/00/l/d7f7cec401.jpg)
六年級作文 篇1
每個人都忙碌著，因此世界旋轉(zhuǎn)著。每個人都為自己幻想著，因此一切變幻著。這仿佛是一種定律，每個人必定為自己所觀看世界，所以有了利益之爭，有了是非之辯，有了離合之悲。但如果有一天你把自己看成了他人，一切又會是另一番景象。
作為一個初中生，處于青春時期的我充滿了幻想，一邊期望著明天的美好，一邊又感嘆事物的繁多。每當星期六天回到家就窩在家里，好似珍惜一切行動所需的力量，惜步如金。只是不知疲憊不知趣樂地捧著電腦，直至星期一前一天晚上又開始狂怒不得不努力控制自己，調(diào)整心態(tài)。
但當我正在為之著魔時，另一邊母親又在坐著另一番不同的事。為一只丟失的手電筒焦急!熱鍋上的螞蟻用來形容她最好不過，不明白一天到晚她為什么不能平靜下來溫柔點說話，大半夜為一支手電筒四處尋覓。心中的焦急感漫布至臉上來，緊皺的眉使眼角多了幾條皺紋。為什么?
當母親正在焦急時，弟弟卻又在呆坐一旁，一臉委屈。他丟失了兩只烏龜，原因全是他的任性。接滿了水，讓烏龜有了逃生的機會。不過的那個為此被批評時，他卻一臉不解，眼中都是委屈的淚水。為什么?
當?shù)艿芎鴾I時，父親卻躺在大床上，仿佛被白日學車的疲憊折磨得無法忍受，早已呼呼睡去。為什么?
不停地疑惑著，不停的思慮著，企圖找到解釋。大腦飛速運轉(zhuǎn)著，突然停頓住，因為大家都在為自己所煩惱著，為不被他人理解所煩惱著。正像我現(xiàn)在在疑惑著!這一切的`一切都是自我主義的禍端。
也許是該好好想想，對他人和對自己的態(tài)度，以心待人得人以心待己。哪怕再忙碌，也不該忘了他人的感受!為人為己，想人想己。
六年級作文 篇2
當今環(huán)境的日益變化，讓人想到了植樹造林是至關重要的，對于生態(tài)環(huán)境的保護是至關重要的，所有好多部門都在積極號召去植樹，舉行這樣的活動。
植樹造林對人類自己是一種關愛，是讓人和自然交朋友，是讓新生力量注入大自然，注入活力，注入一種生機和活力。
這樣的植樹活動是值得參加的，特別有意思，特別有意義。讓人感覺到一種責任，感覺到了一種帶給自己的一種踏實的感覺。我和許多小伙伴一去參加了這次活動，有好多樹苗都在我和朋友們一起努力下共同栽進了樹坑里。先是把樹苗放進樹坑里，之后是填土，填過土了之后就是澆水。這每一個環(huán)節(jié)都是不能疏忽的，都要細心的做，這樣才能把一棵樹栽活。要想保護好自己的家園，就要把自己栽的樹投入在需要的地方。讓更多的新生力量，能投入在大自然中，讓大自然中充滿生機和活力。要想自己的家園擁有穩(wěn)固的和踏實的脊梁就要植更多的'樹投放在大自然中。生態(tài)平衡要想更好，就要多多的保護大自然，就要更多的保護生態(tài)環(huán)境，植樹是讓更多的人認識到植樹對于我們的生活是多么重要的，對我們的生活史一種保護，保護的是生活的環(huán)境，保護的也是生活中的我們。
這次植樹對于我來說真的是受益匪淺，感覺到了植樹對我們的生活的一種重要性，感受到了植樹和生態(tài)環(huán)境是密切相關的。
六年級作文 篇3
跨越千山萬水，不抵你的匆匆消逝。
母親的滄桑
莎士比亞說：“時間會刺破青春的華美精致，會把平行線刻上美人的額角，沒有什么能逃過它橫掃的鐮刀�！睍r間，如果我是你，就會走的慢一些，讓母親的額角的褶皺平滑些;讓母親的鬈發(fā)黝黑些，讓母親的'背脊堅挺些······如果我是你，就停留一下，感受心境安然，歲月靜好的平淡溫馨，我會讓母親褪去歲月的負擔，不再失眠，不再眼花，不再遺忘。我會慢慢的從母親心里走過，一步一腳印，一歲一幸福。我愿代表時間為母親裝彩，只是不愿母親被無情磨出腐爛的傷口。
青春路上
如果我可以，時間。盡管無情是你的風景，也請你留下一點情誼。
“我說人間的四月天，笑響點亮了四面風，輕靈在春的光艷中交舞著變”每當隨著開朗的笑語走進教室，每當看到一張張明媚的笑臉，我總感覺心是豁然開朗的，仿佛所有陰翳都有我們無關。猶記得課堂上，老師唾沫橫飛，我們唇紅齒白，揚一副懵懂的笑臉，在知識的海洋中穿梭；猶記操場上，班主任手拿教桿，揮舞著驅(qū)趕著我們做最后的沖刺······太多太多的話無法言表，一切卻已都成回憶。人生走過的是時間，走不過的是回憶，沒有永遠的永遠。時間，如果我是你，縱然沒有永遠，也會停留一下，看一下身邊的風景，不讓孤獨寂寞浸滿我走過的痕跡。
最后之后
坐在教室里的我，思緒萬千，是否離開一個地方，時間就不再屬于風景?錯過一個人，那人便再與你無關？我曾跨過山和海，也穿過人山人海，我曾經(jīng)問過整個世界，但從來沒有得到答案。然而面對親人的離去，卻忽然醍醐灌頂：一生行走望斷天涯，其實最遠也不過看到晚霞。不管時間是你我最后成了什么，也只有心境的安然。
如果我是你——時間，會讓生活少一些遺憾，讓心靈少些滄桑，讓內(nèi)心充滿情感，不再麻木。
六年級作文 篇4
我去過很多地方，但最讓我映像深刻的是去武漢。
出發(fā)篇：我得到暑假里要去武漢的消息時，我激動萬分，唯有讓我擔心的是：上海在七月份時就很熱了，那么被稱為四大火爐之一的武漢豈不是更熱！我不知該穿什么衣服了。日子一眨眼就過去了，很快就到了我們出發(fā)的日子。我和媽媽每人一個帽子，坐出租車來到了上海南站。我和媽媽還是第一次來到上海南站哩，冒冒失失地一個檢票口一個檢票口的找，終于找到了。在這同時，我仔細地觀察了一下上海南站，它可真漂亮，外面已是下午5點了，可房子的里邊卻十分明亮，屋頂相似一個草帽，蓋在一個粗粗的圓柱體上，典雅而高貴。
車上篇：“��！累死了！終于到火車上了！”我連連埋怨�？墒遣灰粫䞍�，隨著涼涼的空調(diào)風緩緩飄出，我的心情也隨之好了起來。我睡在第二層，媽媽睡在第一層。我一爬到第二層，便從我的'塞得鼓鼓的包里取出一包零食，吃了起來，“克嚓，克嚓”有好聽有好吃。晚上，我刷好牙，洗好臉后，就坐在床上，靠著枕頭，打開壁燈，看起了《蠟筆小新》。看著看著，我就忘記了時間，一看手表我才知道已經(jīng)十點了，這時，媽媽也催著我睡覺。我馬上關起了壁燈，收起了書，躺在床上，蓋好了被子。可是不知道為什么，我怎么睡也睡不著。我拉開窗戶的窗簾，趴在床上，看著窗外的風景。夜色籠罩下的田野實在是太美了，大山高高地聳立著，一切都是綠油油的。窗外的景色正迅速的向后移動著，真讓我目不暇接。漸漸的，我在不知不覺中睡著了……我不知在什么時候睜開了眼睛，用那雙朦朧的眼睛看看窗外，已經(jīng)是早晨了，再看看手表，才五點三十分。我心想：起來吧，況且我也睡不著了！我起來收拾收拾，再加上休息的時間剛剛好。我毫不猶豫得起床了，進行了新一天的準備。
路程篇：我一下火車，把我嚇了一跳：這里竟然在裝修，灰塵太多了吧！我都忍不住咳嗽了幾下；真是人山人海，沒有一塊空地；那里的聲音太大了，我連媽媽的話都聽不見了�？勺屛乙庀氩坏降氖牵禾鞖庖膊皇沁@么熱嗎？！我跟著媽媽走啊走，走啊走，終于走出了這片擁擠的人群。媽媽讓我找拿著“上海電力學院”牌子的人，人太多了，我們好不容易才找到了那個人。我們喘著粗氣來到了車上，在車上時，媽媽告訴我，她原來是在武漢大學讀書的，還說武漢人是很兇的，“天上九頭鳥，地下武北佬”嘛！這句話是我害怕極了！
玩樂篇：媽媽在武昌辦完了事，就帶我來到了九江，帶我去爬了廬山。我媽媽的同事包了一輛車，去廬山玩。在彎彎曲曲的山路上，我好害怕，過了一個小時才到山頂。我簡直不敢相信我的眼睛，這簡直就像一個小鎮(zhèn)一樣，如果你沒從山腳下來到山頂上的話，你可能還會以為你還在山腳下。我們乘車來到了三疊泉，再乘纜車到三疊泉的頂端，看著一個又一個走上來的人都是汗流浹背、氣喘吁吁的，還有一些人是被抬上來的。我自己走下去的時候覺得還可以，可走上去的時候，只走了三四層就氣喘吁吁了，好像腳一下子軟了一樣，頭暈目眩的，不停地說：“我想吐血�。。 钡搅四康牡�，媽媽買了一盤西瓜給我們吃。之后再去玩別的去了……
回程篇：回來時，我媽媽又順便去看了她的研究生同學，在她家住了幾天，就乘火車的座鋪回來了。我還是第一次座座鋪呢！感到特別新鮮。回到家時，我不禁感嘆：“還是上海好！”
六年級作文 篇5
紅領巾是五星紅旗的一角，是少先隊員的標志，我就是“紅領巾”！作為“紅領巾”我驕傲！我自豪！
只是作為這樣一名少先隊員的我，在四年級犯下一個不應該犯的錯誤……
那是一個陽光明媚、萬里無云的早晨，酷愛看書的我在大課間來到圖書館看書。一縷陽光透過明凈的玻璃，悄悄地探了進來，灑在圖書館里，角落邊上的一盆綠植在陽光的照耀下顯得那么翠綠，同學們沉浸在書的`海洋里，一切顯得那么靜謐、美好。
“同學們，要借書的快點兒，不借書的回班上去，要上課了！”一道聲音把沉浸在書的世界里的我驚醒了，我和幾位同學快速地來到柜臺前，把書借走了。
下午，天氣突然轉(zhuǎn)涼了，風呼呼地刮著。上完課后，我把書放在抽屜里，看都沒看就走了。
第二天早上，課間時間，準備拿起書看時，我愣住了。昨天放在抽屜里的書不翼而飛了！我心急如焚，到處亂翻，可都沒有書的影子，怎么辦？我慌了神，像一只熱鍋上的螞蟻急得團團轉(zhuǎn)。
書要是弄丟了，那可是要罰錢的！可我哪來的錢啊？我不能無緣無故地向爸爸媽媽要錢吧？要不，就瞞著爸爸媽媽，從家里偷偷地拿出錢來？不行！不行！“小時偷針，長大偷金”！可不能這樣！可是，書弄丟了，終歸是要還的呀！拿什么還給圖書館��？身為一名少先隊員要講誠信，不能撒謊！��！我的腦子一片混亂，我該怎么辦？
下午，心情煩躁的我早早地來到了學校，緩緩地走進校園，一抬頭就看見飄揚的五星紅旗，我仰望著紅旗，一年級入隊時那一幅幅動人心弦的畫面浮現(xiàn)在我的腦海里。曾經(jīng)的自己在國旗下宣誓的畫面越來越清晰，“我是中國少年先鋒隊隊員，我在隊旗下宣誓……”想到這里，我情不自禁地笑了起來，下定決心要勇于承認自己的錯誤。
回到家后，我向爸爸媽媽說清楚事情的緣由，善解人意的父母給了我錢，并告訴我要講誠信，不能撒謊，否則就對不住胸前的紅領巾了。
第二天早上，我來到圖書館，看見圖書館管理員那忙碌的身影，我的心里像十五個吊桶打水——七上八下，不敢前去。一陣微風拂過，掀起胸前的紅領巾，耳畔回想起昨晚爸爸對我說過的話。是的，要對得起胸前的紅領巾！于是我鼓起勇氣，走上前去�！澳恰瓊�老……老師，我……我把一……一本書弄丟了，要交多少錢？”我支支吾吾地說了半天，等待著“暴風雨”的來臨。“你叫什么名字呀？”令我沒想到的是管理員竟然沒有發(fā)火，而是和氣地問道�！皡顷悷��！蔽揖o張得低下了頭，不敢看老師，手緊緊地抓緊了衣角�！靶」媚�，是二十元呢！”
我驚訝地抬起頭來，只要二十元？爸爸可是給了我五十元呀！管理員微笑地看著我，贊賞地說到：“小姑娘，你敢于承認錯誤，勇于擔當，可真是一個合格的少先隊員�。 �
是的！我們要對得起在五星紅旗下的宣誓，做一個合格的少先隊員！
六年級作文 篇6
秋水無痕，靜靜聆聽著樹葉的告別；天空無語，默默注視著無數(shù)的春秋；歲月無返，無情地離開了每個人的影子。是否還能回到從前，外曾祖父對我們的好，能否再現(xiàn)？
我懷念，他出來迎接我們的場景。在他生前，媽媽常常帶著我去他家探望。每次去的半路上給他打電話，告訴他我們要去看望他，他就歡喜得不得了。收拾好桌面，早早地到橋頭等著我們。見我們出現(xiàn)在他的視角，便一路邁著大步朝我們走來，臉上寫著的，是發(fā)自內(nèi)心的歡笑。
我懷念，他給我們買餛飩的場景。他迎我們進門，就招呼我們坐下，嘴里還說著：“你們先坐，家里沒什么吃的，我去給你們買餛飩！”媽媽忙站起來說：“不用不用，我們不餓。”每到這時，外曾祖父就會說：“開車累，我又沒什么好招待你們，你們等一下，馬上回來！”話音剛落，他邁步走出了大門。
“來了來了，快吃！”他把打包回來的餛飩捂在懷里，生怕它冷了。他朝我們走過來，讓我們坐下吃。他看著我們吃得津津有味的樣子，滿意地笑了。
他對我們的'好，卻成了我們的懷念，雖然不能回到過去，但加深了我對他的印象，留下了如茶一般飄著淡雅清香的記憶。
六年級作文 篇7
陽光對樹木的照耀是一種愛，雨水對花兒的滋潤是一種愛，大地對種子的包容也是一種愛。我們的身邊處處有愛。
父母的叮嚀是一種愛。
星期一，因為昨天的瘋狂而又一次睡過頭的我慌慌張張地沖下樓梯。耳邊傳來一身呼喚：“哎呀，慢點，這么快小心摔了！”抬頭一看，是穿著圍裙做早餐的媽媽。“媽！你怎么都不叫我的。我要遲到了！”我埋怨道。只見她一愣，小聲說道：“我，我只是想讓你多睡一會兒……”“算了算了，都這么晚了，今天還 是我值日呢！早飯不吃了！”我氣急敗壞地拿起書包準備出門。“這怎么行！”媽媽連忙放下手中的早飯，“早飯不吃對身體可不好！要不……要不你在學校門口買點吃吃吧�！蔽尹c了點頭，剛想走，媽媽又叫住了我：“天氣預報說了，最近氣溫偏低，披肩外套吧�！闭f著給我穿上了外套。又接著說，“在學校里要認真聽課，別和同學吵架，還 有……”媽媽又要開始嘮叨了。我不耐煩地沖出家門，回頭一看，媽媽在家門口目送著我。真是的，媽媽總是這么嘮叨……不過……我緊了緊身上的'外套，這就是愛吧。
同學的關心是一種愛。
每天早晨，與同學結(jié)伴進校門，我們一起學習，一起玩耍，一起歡笑，一起努力。我們既是朋友，亦是對手，我們在你追我趕中抓住了珍貴的友情。什么是愛？不是風光之時的阿諛奉承，而是困難之時的雪中送炭。在點滴的生活中，你會發(fā)現(xiàn)，他們給予的愛如一汪清泉，涓涓細流匯入心間。
老師的批評也是一種愛。
一次，正在課間玩耍的我被老師叫到了辦公室。“你自己看看吧。”一到老師就指著桌上的試卷對我說，神情有點嚴肅。我應聲看去，被白色試卷上的紅色數(shù)字驚到了——這回考得可真爛��！我的臉“唰”一下紅了，低頭不敢看老師�？衫蠋燂@然沒有打算放過我，低聲對我說：“你看，你看！這里的好多錯誤都不應該！”然后恨鐵不成鋼的看我一眼，隨即耐心地講起題來。臨走時，我看見了他的眼睛透露著對我的期待和鼓勵。我不禁感嘆：愛一定要溫柔嗎，嚴厲何嘗不是一種愛？
愛是叮嚀，愛是關心，愛是批評。我們無時無刻都被愛包圍著。
六年級作文 篇8
書，指成本的典籍；橋，指橫亙在水陸上的通道。而我與書之間，也曾有過這樣一架長長的橋。
我與書的第一架橋是祖母。
小時候，每當夜幕掛上天空，每當月亮懸于樹梢，星星用微光親吻著孩子們的臉頰，祖母就開始了她的故事。從狡猾但善良的狐貍，卑微而膽怯的兔子，孤老又學識淵博的古樹，再到一只會魔法的古怪的貓……它們在祖母的口中，在那個生機勃勃，綠意盎然的大森林中演繹著屬于他們的故事，更在幼小的我心中，扎根起對這個世界，對未來深深的憧憬與期盼。
我與書的第二架橋是明信片。
漸大了，我總愛穿過開滿紫藤花，陽光繞過藤蔓投下斑駁樹影的長廊，推開因陳年歲月而吱呀作響的木門，找到一個古香古色的盒子，里面都是爺爺?shù)恼鋵�。從碧空中冉冉飄揚的五星紅旗；洛陽國色天香冠京城的牡丹；憨態(tài)可掬的啃著竹子的大熊貓；春光旖旎中愁葬落紅的林黛玉……我總愛從中隨意挑選一張，帶到正午的陽光下，與小伙伴們團團圍坐，就這樣一直講到黃昏的熙光里，一個下午也不覺厭煩。
我與書的第三架橋是文字。
識字了，便如鳥兒插上翅膀，盡情的.飛翔在書籍的天空；便如魚兒安上尾巴，盡情的暢游在知識的海洋。什么都不能阻擋我與書籍之間這種深切的緣分。我從《哈利·波特》中明白了何為擔當與責任，在《狼圖騰》中被草原狼的勇敢無畏，足智多謀所折服，也領悟為何努爾哈赤能掃蕩整個歐洲；我仿佛看到了江南青檐小瓦的一生癡絕，亦恍若親臨天山得知兩相遙望。書籍就這樣充斥了我的整個生活。
漸漸地，在書籍的影響下，我開始喜歡上文字。我開始熱衷于用文字記錄下我生活中的美好，講述一個個或許令人捧腹大笑，或許令人潸然淚下的故事。正因一分耕耘一分收獲，我的作文也先后在多家報紙上發(fā)表，也被“善行河北，美德傳承”全省優(yōu)秀書畫作品集收錄出版，我緬懷先烈的動情之作《英雄》榮獲區(qū)級一等獎，贊頌醫(yī)生醫(yī)德無私的《學會信你》在石家莊市現(xiàn)場作文大賽榮獲一等獎……我還參加了少兒科教頻道小記者團，與更多志同道合的伙伴們，感悟冬日、參觀博物館、相約春晚、了解電視臺、探索春天……越來越多的人讀到了我的文字。
而現(xiàn)在，書籍已經(jīng)為我鑄成了一架通向未來，通往夢想的橋。
我想，我與書籍將會是一生的朋友。
【六年級作文】相關文章：
六一六年級作文02-28
六年級的作文07-20
六年級作文(經(jīng)典)07-27
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-02
六年級的作文02-03