六年級(jí)年的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)年的作文 篇1
快要過(guò)年了，因此外婆帶著小表妹李心怡從深圳回來(lái)了。讓我驚奇的是，表妹居然 帶了一只可愛(ài)的小白兔回來(lái)了。
這只小白兔的皮毛雪白雪白的，沒(méi)有一點(diǎn)雜色，看上去就像是潔白無(wú)暇的漢白玉雕刻成的，而且摸起來(lái)柔軟光滑，好像穿著美麗的皮大衣。小白兔的.耳朵長(zhǎng)在它圓圓的頭頂上。它的耳朵像一把張開(kāi)的 大剪子豎在頭頂上，又大又長(zhǎng)，耳朵的中間還露出一點(diǎn)淺淺的粉紅色。它的臉上嵌著一對(duì)一紅色的眼睛，小白兔的眼睛又大又圓，如同兩顆閃閃發(fā)光的紅寶石。它最有特點(diǎn)的器官就是嘴了。它的嘴有三 瓣，上唇二瓣，下唇一瓣。因?yàn)樗矶际茄┌籽┌椎�，所以表妹給它取了個(gè)名字叫“小白”。
小白吃東西從不挑食，蘿卜，青菜，白菜它都吃。只是經(jīng)常拉尿，拉屎，害得媽媽整天都得幫它收拾干凈。每一次收拾都得把小白放出來(lái)。有一次，它居然跑到電視機(jī)的下面去，我們只好用白菜葉引 它出來(lái)。可小白已經(jīng)弄得臟兮兮的了。
最有趣的是小白吃東西了，每當(dāng)有人拿食物喂它，它都回“毫不客氣”地把東西“一掃而光”，它吃東西也很有“特色”，那張三瓣嘴咬住食物，不停地嚼，還不時(shí)發(fā)出細(xì)微的響聲。要是它的肚子餓 了，就會(huì)用它的鼻子嗅嗅這里，又嗅嗅那里。
小白的前肢長(zhǎng)，后肢短；蹦跳的時(shí)候，強(qiáng)勁有力的后肢輕輕一蹬，就能蹦得很遠(yuǎn)。它那短短的尾部好像小絨球，一撅一撅的，又好像大風(fēng)中搖動(dòng)的銀鈴。
這是一只多么可愛(ài)的小白兔啊！
六年級(jí)年的作文 篇2
如果你是一只魚(yú)兒，你可以不在大海里游戈嗎？如果你是一只雄獅，你可以不在草原上奔騰嗎？而人們作為自然里的一份子，怎么能不愛(ài)護(hù)綠色呢？
倚在一顆翠綠的大樹(shù)旁，享受著樹(shù)蔭下的陰涼，放眼望去，周?chē)且黄屓耸孢m的綠色，我們?cè)瓉?lái)那個(gè)充滿塵埃、缺乏樹(shù)木的城市不見(jiàn)了，取而代之的是一個(gè)生機(jī)勃勃，秀麗壯觀的新城市花兒香，鳥(niǎo)兒鳴，多么像一幅萬(wàn)象更新，美麗清秀的風(fēng)景圖��！而且我發(fā)現(xiàn)家家戶(hù)戶(hù)的陽(yáng)臺(tái)上都種滿了花草樹(shù)木，每一棟樓房幾乎都被綠色環(huán)繞了。朝四方遠(yuǎn)眺，每層樓都像一個(gè)個(gè)森林、花園。人們從此也不再用樹(shù)木來(lái)建造東西了。因?yàn)槿藗冎馈褬?shù)木砍伐下來(lái)和把樹(shù)種在土里相比，前者永遠(yuǎn)得不償失。所以，人們才會(huì)停止破壞樹(shù)木，一起植樹(shù)造林。
走在往日平淡無(wú)奇的馬路上，我的眼前忽然一亮，馬路上一塵不染，人人都愛(ài)清潔，人人都把環(huán)境衛(wèi)生當(dāng)做自己的生命一般。馬路上還安裝了一種特別的裝置，它能將太陽(yáng)光轉(zhuǎn)化成能源，在形成到馬路上供那些需要這種能源的人使用，每輛車(chē)的燃料都不是用汽油了，已經(jīng)開(kāi)始使用空氣中的'有害物質(zhì)，每輛車(chē)的背后都裝了一種機(jī)器，他們正是吸收空氣中的有害物質(zhì)，再把已經(jīng)對(duì)人體沒(méi)有任何害處了的純氧氣排放出來(lái)的“空氣清潔師”而汽車(chē)不耗油了，那么加油站也沒(méi)有了用處，于是加油站也就變成了垃圾回收發(fā)電站，他們把人類(lèi)生活垃圾，工業(yè)垃圾都匯聚到一起來(lái)，放入發(fā)電器中提煉，這些本沒(méi)有任何用處了的垃圾就重新恢復(fù)了利用價(jià)值，正當(dāng)我想的入神的時(shí)候，天空中泛起了烏云，可是人們并沒(méi)有慌忙躲雨，而是拿出一輛大車(chē)來(lái)接?xùn)|西，過(guò)了一會(huì)兒，我終于想明白了。我發(fā)現(xiàn)雨只是下在了該下的地方，其他向地下飄落的雨都變成了食物，自動(dòng)向大車(chē)這里匯聚起來(lái)，剛堆滿，雨自己停了，這些食物也被發(fā)放到了千家萬(wàn)戶(hù)。
城市沒(méi)有了綠色，就像地球沒(méi)有了脈搏；生活沒(méi)有了綠色，就像天空中沒(méi)有了小鳥(niǎo)；心中沒(méi)有了綠色，就像草原變成了沙漠。隨著科技的發(fā)展，人們對(duì)綠色城市的標(biāo)準(zhǔn)也越來(lái)越高，我相信只要我們?yōu)榱诉@個(gè)目標(biāo)而努力，我們的生活就會(huì)越來(lái)越美好。
六年級(jí)年的作文 篇3
我已經(jīng)上六年級(jí)，當(dāng)然有很玩的好的朋友，我最有趣的哥們兒是袁基偉了！
他是一個(gè)很“憨”的人，他得性格和外表都很“憨”！
他的頭發(fā)卷卷的，中間是往上翹的，十分有味，一雙小小的`眼睛，恰似一個(gè)白中帶黑的彈珠，一個(gè)小巧玲龍的小甜嘴，紅潤(rùn)潤(rùn)的小嘴巴。把以上幾個(gè)特點(diǎn)添到臉上，的卻很“憨”。
有一次，他帶了一大袋子?xùn)|北松子拉里吃，分了我們一些，我們就一邊吃一邊玩“貓捉老鼠”。后來(lái)我被毛逮住了，回頭一看發(fā)現(xiàn)一個(gè)熟悉的背影，走近一看是袁基偉，他竟聳立在哪兒，像一座小山，他身體筆直，腦袋朝地上看，我便偷偷的跑過(guò)去，看到他雙手拿著松子殼，一粒白潤(rùn)松子在地上，他正發(fā)呆的盯著它，我看了一會(huì)兒，見(jiàn)他沒(méi)反應(yīng)，突然把他一抓。他突然想抽了電似得，腦袋猛地一抬，發(fā)了一下癡。然后我看了一下他，遲疑的問(wèn)“你看著地上發(fā)呆干嘛？”他松了口氣“我剝松子的時(shí)候，送子里突然蹦到了地上，我就一邊看呀！一邊想！“然后他嘴巴一抬，”撿撿還是不撿呢？“我看了他一眼，然后，兩人同時(shí)瘋狂大笑，笑完后，我趕緊摸了他腦門(mén)”沒(méi)有發(fā)燒��！
他還是一個(gè)很愛(ài)發(fā)顛的人，似乎腦袋的線接錯(cuò)了。
“嘿！袁基偉！”我從車(chē)上跳了下來(lái)，看見(jiàn)袁基偉往學(xué)校走去，我跑到了他身邊，他留過(guò)頭看了看我，突然身體一轉(zhuǎn)接著一跳，還在原地?cái)[poss。，我被嚇得半死�？熳邘W(xué)校門(mén)口時(shí)，我對(duì)小袁說(shuō)：“你帶了餐費(fèi)沒(méi)？我?guī)Я�！”袁基偉突然一愣，把嘴巴拉了下�?lái)，“不早說(shuō)！”他突然以喜，“我?guī)Я�！”然后在那一邊跺腳一邊笑，“嘻嘻嘻……”的在那發(fā)顛！
我每次悲傷時(shí)想到他是都會(huì)開(kāi)心起來(lái)！
他是我最難忘的同學(xué)！
六年級(jí)年的作文 篇4
今天媽媽爸爸上班去了，只有我跟奶奶在家里。
做完作業(yè)，我突然覺(jué)得太無(wú)聊了，我穿著拖鞋，從這間走到那間，也不知怎么地，我一時(shí)興起，猛地一腳，像飛毛腿導(dǎo)彈似的，腳上的拖鞋就像離弦的箭，射了出去，隨之聽(tīng)到“咣”的一聲玻璃打錯(cuò)的聲音，還沒(méi)等我緩過(guò)神來(lái)，我眼前的地面一片狼藉。
原本放在書(shū)架上的那個(gè)媽媽最喜歡的音樂(lè)盒，里面是二個(gè)小人，只要輕輕一搖，玻璃球里就會(huì)飄起白雪。而現(xiàn)在它卻已經(jīng)支離破碎的靜靜地躺大地上，地面還淌著很多水。我呆了，怎么辦？怎么辦？過(guò)了好一會(huì)兒，我移步過(guò)去，從碎片里撿起了音樂(lè)盒的`機(jī)蕊。不知道它還會(huì)不會(huì)發(fā)出聲音，我小心翼翼地轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn)發(fā)條，這時(shí)音樂(lè)盒又唱起動(dòng)聽(tīng)的歌來(lái)。我心里忐忑不安起來(lái)，爸爸媽媽如果回來(lái)，我該怎么說(shuō)好呢？
終于等到爸爸媽媽下班回家了，他們并沒(méi)有罵我，讓我收藏好這個(gè)音樂(lè)盒的機(jī)蕊，等我以后長(zhǎng)大了再看到它，就會(huì)想起曾經(jīng)孩時(shí)自己犯下的過(guò)錯(cuò)。從此，我要吸取教訓(xùn)，我相信我再也不會(huì)犯這樣的過(guò)錯(cuò)了。我可憐的哭泣的音樂(lè)盒啊，真對(duì)不起！
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