六年級(jí)年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
六年級(jí)年的作文 篇1
俗話說(shuō)得好老虎不在家，猴子稱霸王。這句話一點(diǎn)也不錯(cuò)，你不信的話就到我們班上去見(jiàn)識(shí)一下吧。
“叮零零,叮零零”清脆的上課鈴聲打響了，大家都以光的速度跑回了座位，做好了上課的準(zhǔn)備，教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，只等老師的到來(lái)。1分鐘過(guò)去了，5分鐘過(guò)去了仍不見(jiàn)老師的蹤影。不知哪個(gè)冒失鬼說(shuō)：“老師不會(huì)不來(lái)了吧�！边@話不說(shuō)還好，一說(shuō)全班就沸騰起來(lái)了，簡(jiǎn)直可以說(shuō)是鬧翻了天，毫無(wú)紀(jì)律可言，有的下位；有的交頭接耳；有的三五成群討論著最近新潮的言情小說(shuō)：而有的竟坐在位子上看他珍藏己久且被老師視為書(shū)的小人書(shū)；還有的男生竟然跑到講臺(tái)上跳起了江南style，那舞姿可以說(shuō)是搞笑到極，引得大家哄堂大笑，跳完了還擺了個(gè)姿勢(shì)說(shuō)了聲：“獻(xiàn)丑了。”那模樣還真有點(diǎn)大俠鳳范呢。
突然，樓下傳來(lái)腳步聲，我們班的信息通王小明說(shuō)：“老師來(lái)了，”瞬間大家趕緊回了原位，有的假裝在看書(shū)，有的好像遇到了難題，百思不得其解，那樣子真的'太逼真了，環(huán)顧四周，大家的招式可真是千姿百態(tài)，五花八門(mén)啊，還真是讓人大開(kāi)眼界，嘆為觀止啊。我們班的同學(xué)們還真的有當(dāng)演員的天賦呢，更為搞笑的是我的同桌小芳把書(shū)拿倒了她還照樣津津有味地看著，真讓人佩服啊。突然信息通小明又來(lái)了句：“哈哈，騙你們的呢，瞧上當(dāng)了吧�！痹捯魟偮�，大家一起怒視他，要是眼光可以殺人的話，估計(jì)這會(huì)小明早己死在萬(wàn)刃之下。接著大家不再理會(huì)他，熱火朝天的討論著，他又冷不丁的來(lái)句：“老師來(lái)了�！贝蠹叶疾患辈宦淖鲋约旱氖�，理都沒(méi)理他，老師就在大家的無(wú)視之下走上了講臺(tái)。這會(huì)兒，大家來(lái)真的了解了《狼來(lái)了》這個(gè)故事的真諦。
不一樣的課堂滋味就是不一樣啊，事后大家免不了吃不了兜著走的下場(chǎng)。
六年級(jí)年的作文 篇2
這個(gè)學(xué)期對(duì)我來(lái)說(shuō)是很無(wú)情的，因?yàn)槲艺麄�(gè)學(xué)期都很忙，剛開(kāi)學(xué)時(shí)，有三個(gè)比賽等著我。五月份把這三個(gè)比賽徹底搞完了，美術(shù)老師又“命令”我必須畫(huà)一幅畫(huà)，“是關(guān)于‘六、一’方面的，下個(gè)星期五交�！币簿褪钦f(shuō)，從那個(gè)星期六開(kāi)始的后面整整一個(gè)星期里，我都在忙我的畫(huà)。上個(gè)星期五我總算按時(shí)完成了畫(huà)，把畫(huà)和錢(qián)一同交給老師以后我以為我沒(méi)有事情了。可星期一就接到石老師的電話，說(shuō)這個(gè)星期六有一個(gè)文藝會(huì)演，其中有我們的節(jié)目——現(xiàn)場(chǎng)書(shū)法表演，參加的人有我。從今天起，晚上七點(diǎn)到八點(diǎn)半鐘，進(jìn)行免費(fèi)輔導(dǎo)，這個(gè)星期六就彩排了。從此以后，我就又開(kāi)始了一段巔七倒八的生活，為了不使晚上到十二點(diǎn)才能睡，日記只能提到中午寫(xiě)。
哎，可憐的我呀！誰(shuí)愿意幫幫我呀。我不喜歡這樣的生活。每天晚上要彎著腰站半個(gè)小時(shí)（老師說(shuō)現(xiàn)場(chǎng)寫(xiě)肯定是站著），然而這桌子對(duì)我來(lái)說(shuō)實(shí)在有點(diǎn)低，我只好像只大蝦似的`彎下要去，不到一會(huì)兒時(shí)間，我就累的腰酸腿疼，幸虧我平時(shí)練就了懸肘寫(xiě)毛筆字的本領(lǐng)，要不然，我伏在桌子上，感覺(jué)才不舒服哩。
經(jīng)過(guò)一個(gè)半小時(shí)的辛苦訓(xùn)練，我總算能抬起腰來(lái)休息一會(huì)兒了，練毛筆字的感受可不舒服呀。不論干什么事，“不經(jīng)一翻徹骨寒，怎得梅花撲鼻香？”
六年級(jí)年的作文 篇3
我的小表妹叫元元，今年讀一年級(jí)。她長(zhǎng)的太可愛(ài)了，胖胖的身子，藕節(jié)似的手臂，圓圓的臉蛋上，一雙圓圓的大眼睛閃閃發(fā)亮。因?yàn)樗L(zhǎng)得太像動(dòng)畫(huà)片里的“小丸子”了，所以大家也都這樣叫她，有人甚至把她的本名都給忘了。
元元很可愛(ài)，可讀起書(shū)來(lái)卻讓人哭笑不得。記得有一次，她一回到家就放聲朗讀起新學(xué)的課文來(lái)，邊讀邊用手一行行地指著。她奶聲奶氣的，卻讀得字正腔圓，我不由得苦笑起來(lái)，她讀的內(nèi)容和手指的位置根本不同步，讀到第五行，卻指著第三行。原來(lái)，她只是背熟了課文，課文中的字，卻根本不認(rèn)得幾個(gè)呀！
還有更好玩的呢！那是一個(gè)星期天的下午，姨媽叫她拿出家庭作業(yè)本來(lái)寫(xiě)，表妹拿出拼音本寫(xiě)起拼音來(lái)，邊讀邊寫(xiě)，當(dāng)寫(xiě)到“b”時(shí)，她猶豫了一下，念成了“d”。姨媽聽(tīng)到元元念錯(cuò)了，忙叫停下，問(wèn)：“這念d嗎？”表妹很機(jī)靈，忙改口讀“b”。
姨媽是老師，習(xí)慣了多問(wèn)幾次，所以當(dāng)表妹已念對(duì)時(shí)，還是有些不放心，又明知故問(wèn)：“這是念b嗎？”表妹不知有詐，以為又念錯(cuò)了，就連忙改口說(shuō)：“不是，是念d�！币虌屢宦�(tīng)，急了，忙又問(wèn)：“真的`念d？”表妹這時(shí)可真的搞不明白了，迷惘了好一會(huì)兒，恍然大悟似的對(duì)姨媽說(shuō)：“媽媽，我到教室去讀就能讀對(duì)了�！币虌屢宦�(tīng)，覺(jué)得奇怪：“為什么在教室就能讀對(duì)？”“老師說(shuō)，肚子對(duì)著窗的念d，肚子對(duì)著門(mén)的念b。在家里，我不知道怎樣對(duì)門(mén)和窗，在教室我可以找對(duì)門(mén)和窗，當(dāng)然就能讀對(duì)的了�！�
姨媽這才明白，原來(lái)女兒讀不準(zhǔn)音是因?yàn)檎也恢皯艉烷T(mén)。
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