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    六年級的作文

    時間:2025-05-09 08:35:39 六年級 我要投稿

    六年級的作文

      在我們平凡的日常里,大家對作文都不陌生吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編收集整理的六年級的作文6篇,希望對大家有所幫助。

    六年級的作文

    六年級的作文 篇1

      在我們的心中,也許教官的形象都是嚴肅而不茍言笑的,而今我卻發(fā)現(xiàn)了教官的另一面。

      “一、二、三、四”幾個簡單的字,在教官的口中卻喊出了震天動地的響聲。氣勢磅礴的威壓鋪面而來。腳下的沙石發(fā)出“呲呲”的摩擦聲,好像在警告我們,要約束好自己,否則,教官會懲罰你們的。帶著惴惴不安的心情,我們來到了宿舍,果然教官給了我們一個“下馬威”帶著行李,我們在宿舍的.門口站了差不多10分鐘。教官看我們乏了,便讓我們放下行李,依次檢查行李。教官除了眼睛在掃視行李,臉上再無多余的表情。

      “軍姿給我站好了,站不好就一直站著!我們有的是時間!”嚴肅的語氣中不帶有一絲嬉笑。令人深深畏懼!澳銈兊氖纸o我抬好了,抬不好就一直舉著!”語氣中帶有不可抗拒的嚴厲,可就是這樣的一名教官,卻是讓我的心溫暖不已。

      在我們逐漸開始接受這樣的教官時,教官卻給了我一個驚喜。讓我們在心中擁有了屬于自己的美好。

      時間再次回到第一天的下午。我感覺自己的病有些嚴重,害怕軍訓的時候會出問題,給大家添麻煩,我找到了教官,對他說了這件事情。他的口氣又嚴厲了起來:“記住,每次訓練的時候把藥帶上!”就是這么簡單的一句話,仿佛把我從地獄拉回的天堂,讓我感到一縷暖風,吹拂我的心田。像抿了一口甜酒一樣。甘甜潤滿丹田。

      烈日當空,我們的心卻是清涼不已,在操場奔跑,每一步都是那么輕松,每一個人臉上都掛滿了笑容。五星紅旗在高高飄揚,仿佛在為我們有了這樣一位教官而感到驕傲,連小草、小花,也在操場上用力搖擺自己的腰肢,來恭喜我們。氣氛一下子變得不同了,由平靜的有些壓抑變得歡快而富有活力。

      有沒有想過,教官終有一天會離我們而去,再也看不見他們的嚴肅神情,再也聽不到他們嚴肅的命令。也許,隨著時光的流逝,我們終將忘記眼前的教官,留下的,可是只是一些零碎的片段,所以,珍惜在軍營的每一天,珍惜與教官在一起的時光吧。

      感謝您指導我們,教官。我們一定會做出成績,來回報您對我們的“嚴厲”認真的教導。

    六年級的作文 篇2

      你喜歡冒險嗎?我很愛冒險。別看我人不大,但我膽子很大,我喜歡做刺激的嘗試。有一次,我去北京的青龍峽坐速降,大人們都一直在尖叫,用一雙腿把繩索夾緊,兩手緊抓繩索;而我卻雙腿叉開,僅用一只手抓住繩索,另一只手不停的擺“Pose”,好讓媽媽拍照。

      這還不算刺激,我印象中最勇敢的嘗試,是我一年級時去平山滑雪。別看那地方叫平山,可那里的山一點也不平,又高又陡。當時我還不會滑雪,媽媽給我請了一個滑雪教練。我以為教練會帶著我滑,可教練卻告訴我他在后面跟著我滑。準備往下滑時,我的心怦怦直跳,從上往下看,只見白皚皚的雪像一幅白色地毯,從山頂鋪展到山腳下,那陡峭的山壁彼此起伏,那濃密的雪霧厚不可測,讓人看了心驚肉跳,要不是我嗓子細,心臟可能已經(jīng)跳出來了。

      看著其他人一個個從那濃重的雪霧中消失,我也下定了決心,我一蹬后雪板,整個人就像離了弦的箭一樣沖出去,穿過厚厚的'雪霧,我看到下面茫茫的雪海中,很多人跌倒了,可他們竟開懷大笑,我心想看來這很好玩。∑涕g,我開始加速了——快了,10米、9米、8米……終于,我安全的到達了終點。我心里有些驚訝:我,真的做到了嗎?媽媽看著我驚訝而又疑惑的表情,沖我微笑著點了點頭。

      啊!滑雪太好玩了,我一遍又一遍快樂的玩著。

      通過這次嘗試,我知道什么樣的困難,都阻擋不了我,只要大膽的去嘗試,勇敢的去面對,就一定可以克服。

    六年級的作文 篇3

      一陣暖風吹過,垃圾大王叫醒沉睡在他身旁的細菌、病毒們。惡狠狠的說:“小的們,天氣暖和了,我們也該行動了,快向人類發(fā)動總攻吧。”

      “大王,大王讓我去吧。我肯定會旗開得勝的!笨蓯旱姆窝准毦f道,“我們好象一個小圓球,飄在空氣中,常常到人的肺里去玩。讓他們得病!

      腦膜炎細菌爭先恐后的說:“讓我去吧。我專門入侵人的腦子,讓他們……”“哼!那算什么,我是有名的流感!绷鞲屑毦驍嗔四X膜炎細菌話說道,“我們外號叫‘膠皮囊’,只要人們不注意,我就去他身體里四處兜風,讓他流鼻涕、打噴嚏、發(fā)高燒!”

      接著,一大群細菌、病毒圍了上來,說著自己如何挫敗人,掙著要去。垃圾大王獰笑著一揮手,把所有的細菌、病毒拋到空中。

      過了幾天,一個流感細菌慌里慌張的跑回來報告“大……大王,不好……了。弟兄們……都快死光了!”“什么?不可能!”“大王,我們常去的那所小學,現(xiàn)在正打掃衛(wèi)生,他們還加強了鍛煉,我們一到那就被打的'落花流水!边@時腦膜炎細菌也過來說:“還有一所小學正在打預(yù)防針呢,那些‘白衣魔鬼’正在打預(yù)防針,我們什么辦法也沒有!

      垃圾大王急的發(fā)狂,這時幾個清潔工來了,三下五除二就吧垃圾大王和垃圾扔到垃圾車里,送到垃圾處理廠去了。垃圾們也被隨后而來的一隊清潔工用消毒液殺的一干二凈。

    六年級的作文 篇4

      秋季里的一天,陽光燦爛,天氣晴朗。我們四年級全體同學在老師的帶領(lǐng)下,懷著無比高興的心情到麓湖觀察秋景。

      我們來到麓湖旁邊,發(fā)現(xiàn)絢麗多彩的秋天真的來了!

      天空像一塊蔚藍的藍寶石,輕紗似的白云飄浮在燦爛輝煌的秋陽旁邊,與高大的桉樹,婀娜多姿的.柳樹一起倒映在碧綠碧綠的湖面。秋風吹來,微波蕩漾,落葉沙沙,好像在演奏一首秋天的樂曲。長長的柳條在微風中輕輕地撥動著平靜的湖水,在湖面上畫出一條條優(yōu)美的曲線。我們走在湖邊的小路上,四周充滿著濃濃的秋意。茂密的樹林已經(jīng)不像夏天那樣蔥郁,一片片黃色的落葉在天空高高低低地飛舞,像一群群黃蝴蝶在急急忙忙地往家趕。一陣微風吹來,使我感到心曠神怡、神清氣爽!

      啊!

      秋天,你原來是那么多姿多彩,到處充滿著詩情畫意呀!

    六年級的作文 篇5

      幾年前,我的腳上長了一個不知名的東西。爸爸知道后,立刻把我?guī)У结t(yī)院做檢查。醫(yī)生看了,告訴爸爸我需要做個小手術(shù),把那個東西“挖”下來。我聽了,害怕極了,心想:既然是“挖”下來,那一定會流血,一定會很疼的。自己能承受得住嗎……我越想越害怕,一直拉著爸爸的手,不敢松開。爸爸看出了我的害怕,在詢問了醫(yī)生后,答應(yīng)陪我做手術(shù)。

      我躺在手術(shù)床上,看著醫(yī)生動作麻利地給一把把明晃晃的手術(shù)刀消毒;聽著自己加快的心跳聲;握著爸爸溫暖的大手……我做了幾次深呼吸,顫抖著對醫(yī)生說:“叔叔,您一定要輕點兒,我怕疼……”突然,腳上一陣冰涼——醫(yī)生在擦消毒液了!我心中一陣緊張,腦子里只有一個想法:沒關(guān)系,不會太疼的。有爸爸在啊,羅語思你要勇敢啊……

      這時,一根銀針插進了我的腳后跟。我的牙齒死死地咬住了嘴唇,口中有了一股血腥味兒。我的眼睛緊閉著,怕一不留神淚水就會流出。我的手死死地抓著爸爸的手,擔心他會悄悄走開。慢慢地,疼痛蔓延到了全身……

      “唔,疼……”我有氣無力地說到,眼淚也不爭氣地掉了下來。爸爸看見了,連忙用手擦干我臉上的淚珠,哄到:“語思乖,疼就喊出來,這樣要好受些。堅持住,爸爸在呢,不哭了……”我剛想張嘴大喊一聲,但又是一針插進了腳后跟。疼得我再次把嘴唇咬出了血……漸漸地,麻醉劑起作用了,我感到頭有點兒暈,就睡過去了。時間仿佛過去了一個世紀之久。突然,“嗒”的一聲,一滴眼淚落到我的臉上。我迷迷糊糊地微微睜開雙眼,看到的卻是爸爸臉上一條條若隱若現(xiàn)的`淚痕。我驚呆了,心中無比震撼:做手術(shù),我疼的是身體,而爸爸疼的卻是心!爸爸,對不起,女兒讓您擔心了;爸爸,對不起,女兒讓您心痛了;爸爸,女兒永遠愛您……

      在這短短的幾個小時里,我似乎經(jīng)歷了許多,懂得了許多,也收獲了許多。更讓我高興的是:我有一位關(guān)心我、愛我的好爸爸!

    六年級的作文 篇6

      星期六的傍晚,天陰沉沉的,不時還飄著細雨。幾只胖乎乎的.家燕在馬路上無憂無慮地嬉戲著。突然,一輛大貨車呼嘯而過,我的心一緊,禁不住閉上了眼睛,我知道不幸的事發(fā)生了。

      當我再一次睜開眼時,發(fā)現(xiàn)一只小家燕正橫躺在寬闊的馬路上,鮮血從它細小的身子中滲出,黑白相間的羽毛凌亂著,小爪子時不時還在微微地顫抖著,翅膀也在盡力將自己撐起來,可自己已經(jīng)很瘦弱了,因此只好還是躺在那兒。這時,它的小伙伴以為它正在逗自己玩,便小聲叫道:“快起來吧!馬路上太危險,會被汽車壓死的!要玩到別處去玩吧,這兒太冰冷!”邊不停飛上飛下,要它飛起來。誰知,它動也不動,眼睛睜開一下,就永遠地閉上了,小伙伴用翅膀輕輕拍它幾下,還是不動,小伙伴似乎已經(jīng)知道他受傷了,就又著急地大叫起來:“伙伴呀伙伴!你可別嚇我呀!”它的頭上頓時冒出了豆大的汗珠。接著它又摸摸它的小傷口,流著晶瑩的眼淚,小眼睛凝視著它,身體保護著它,就這樣,它在受傷的家燕旁走來走去,任憑汽車東來西去,任憑風吹雨打。

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